数学八年级_下册说课标说教材 PPT

复习题
复习巩固 综合应用 拓广探索
复习全章使用
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（八年级下册）》
四、内容结构
韩庄中学朱杨洋
苗红英
自变量的取 值范围
函数的值
函数与自变 量
变量与常量
变量与函数
画函数的图 像
正比例函数图 象
一次函数的图 象
认识函数图
正比例函数的 性质
一次函数的性 质
象
一次函数定义
勾股定理
二次根式
内 容 标 准
平行四边 形
数据的分析
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（八年级下册）》
二、说教材
韩庄中学朱杨洋
苗红英
说教材
改变繁难偏旧， 增强趣味性和实
用性。
使学生不仅求 得知识，更能 提高 能力。
兴趣
方法
能力
趣味性
实用性
促进学生发展
编写意图
变简单传授为互 动探讨，变仅限于 传授知识为教给学 生获取知识的能力、
横向整合
与图形变化的整合
正比例函数 y=kx(k≠0)图像
上下左右平移 一次函数 y=kx+b(k≠0)图像
横 向 整 合
纵向整合
九年级下册 锐角三角函数
wk.baidu.com
二次函数
抛物线
九年级上册
体反现比了例螺函旋数 上
升的编排体系
八年级上册
一次函数
双曲线 直线
七年级下册
数形
变化的量
纵 向 整 合
结合
三、说建议
七、课程资源的开发与利用
苗红英
教材处理的建议
教材是 主要的 课程资 源
思维和 习题资 源
信息技 术资源
课程 资源 的开 发与 利用
现实生 活资源
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（八年级下册）》
2.充分利用好信息技术资 源
3.将数学与其他学 科密切联系，从 其他学科中挖掘 可以利用的资源
1.充分利用好实践活动 材料
重视学生在学习活动
中的主体地位
教
学
建
小组合作学习
议
具体教学 过程建议
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（八年级下册）》
六、评价建议
韩庄中学朱杨洋
苗红英
评价建议
注重数学 学习过程
评价主体多元化、 方式多样化
基础知识 、 基本技能
二、 评 价 建 议
合理设计与实 施书面测验
评价建议
提出问题
独立新思课考 标分析在问设题计思路上与旧课标不同 确立了“数感”、“符号意识”、
4.组建课外活动小组 ，激发学生的学习 兴趣，引导学生深 入学习。
我理想的数学课堂
让学生在快乐中学习。 让学生在探究活动中收获乐趣。 让学生真正成为学习的主人。
回顾与思考 知识结构图
正文
正文边空
综合性
小结
实践性
数学活动
为加深对相关内容的认识 扩大学生的知识面
运用现代信息技术手段学 习
实阅
观 验 读信
察 与 与息
与 探 思技
猜 究 考术
想
应
用
选学 练习
课上使用
所学 内容 的的 巩固 与延
伸
开放性
节、习题
体
例
章前图、引言
安
排
导入新课材料 供学生预习
习题
习题
课内课外作业
和提出问题的能力。
基提础出知问识题的、重要性不亚于解决问题。
合理设计与实
中以国色基家列本长是技每国能天际问公孩认子的：教你育今水天平学和到教了育什理么念？
施书面测验
评 领先世界的国家，他们的家长每天问孩子:
你今天问了什么问题？ 理解
价
掌握程度
建
把握课程 内容要求
关注、体现新 课标设计思路
议
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（八年级下册）》
正比例函数定 义
函数与方程 （组）
函数与不等式
函数的图像
正比例函数
一次函数 函数与方程、不等式
函数
一次函数
一次函数
横向整合
与方程和不等式 的整合
表示方法
概念 函数
概图性 念像质
一次函数
方程（组） 不等式
一元一次方程 二元一次方程（组）
一元一次不等式
变化的世界
横
向
常量、变量
数量关系
整
变化规律
合
课题学习 实际问题与函数
合作交流“运算能注力重”数、学“模型思想”、
不同角度思“考空间观学念习”过、程“几何直评观价”主、体多元化、
“推理能力”、“数据分方析式观多念样对”学化生是否尝试从不同角
在旧课表标等达倡八自导己个的分关析键和词解决，问以题及能力应的用意识和度创思考进行评价
基础上，新新课意标进识一,并步提给出出培具养体学生描发述现。
教学建议 评价建议 课程资源开发和利用
教学建议
新课标将旧课标中的“数学学习”和“数学教学”两 条合并成一条“教学活动”，指出:有效的数学教学 活动是学生学和教师教的统一，学生是数学学习的主 体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”
❖ “学情” —学案设计的出发点
❖ “变教材为学材”—感学悟案数设学计思的想着，力点
科学方法。
任务
结果
改进教材
转变教师教学
编 写 意 图
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
编者的意图 、体例安排
体例安排
各栏目以问题、留白、 填空等形式为学生提供 思维发展、合作交流的 空间
介绍与正 文相关的 背景知识
有助于理 解正文的
问题
小
观 察
思 考
探 究
讨 论
归 纳
贴 示
云 朵
数学八年级_下册说课标说教材
人教版《义务教育教科书·数学（八年级下册）》
一、说课标
韩庄中学朱杨洋
说课标
认识一次 函数及其 在 现实生
活的广泛 应用。
认识二次
学
根式、勾
段
股定理， 并掌握必
目
要的运算
标
体会用 样本 估计总体的 思想，掌握 必要的数据
处理技能。
三说、教课材内标容
知识横向联系
一次函 数
❖学“案教师导点学拨” —学案积教累学数的学关活键动点经验
❖ “目标检测” —学案教学的落脚点
重视学生在教学活动 中的主体地位
具体教学 过程建议
教
学
建
议
教学建议
我们充分开发教材，由易到难 的设计 “自主探究”中的问题。
层层递进的问题引领学 生自主学习.
教学建议
学案导学
感悟数学思想， 积累数学活 动经验