组织演讲比赛参考材料
演讲比赛演讲稿(15篇)
演讲比赛演讲稿(15篇)演讲比赛演讲稿1激情,是穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿;激情,是走过泥泞遗留在身后的那行足迹。
激情是人生深蕴的宝藏,是让生命蓬勃的动力,激情是沉默中的爆发,是蛰伏后的苏醒,是人类对整个大千世界的吞吐、张弛、沉浮、聚敛最敏感、最有力的回应。
激情源于梦想,引发动力。
设想一下10,20年以后,当你端坐于高级经理的座位上思考着下一个10年计划的时,那时的你已然成为一名成功的IT人士,想到这!你的心头是否会迸发出一种激情呢!激情来自心灵,出自行动。
她需要积极的心态作沃土,不断的努力作养料,辛勤的汗水作阳光雨露,孕育最后的成熟。
记得去年当我们排练话剧《幽默辩论》的时候,我饰演的角色需要表演一段双节棍,为此,我特意向大二的师哥讨教、学习,练习中好几次打伤自己。
最严重的一次是硬生生的将铁棍砸在后背上,趴在地上的我顿时感觉一阵难忍的痛。
然而当我看到朋友们关切的眼神的时候,听到朋友们一句句温暖的话语的时候,“怎么样,能行吗,没事吧,要不我们去医院吧”,我的心被感动了,我和我的伙伴们共同将激情注入到了我们的话剧中,一个星期的排练下来,我们的话剧被隆重推出了,鲜花与掌声映出我们喜悦的笑脸。
许多同学常常感叹学习的枯燥与无味,重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如梦想没有激情,事业将一片荒芜;假如心灵没有激情,生活将平淡无奇;假如行动没有激情,人生将一无所成!也许我们应当感激上苍给我们的种种不平,种种磨练,它使我们更加成熟、更加理性。
对我们来说,一时的失败与压抑又算得了什么?没有文凭就努力去拿,没有知识就努力去学,只要你心中还有梦,只要你还有对生活的激情。
长路迢迢,人生漫漫,谁能将激情贯穿一生,谁就能最终会成为命运的宠儿。
激情燃烧的岁月已经来临,让我们怦然心动,带着这份激情去改变自己,去改变自己想改变的一切。
既然不相信命运的安排,就要敢于把命运发来的险球给它扣回去;既然不相信自己注定平庸,就要试着把自己投入到铸就辉煌的惊心动魄之中。
演讲比赛范文大全
演讲比赛演讲比赛【篇一】一、指导思想:根据市教育局教育工会工作要求,为贯彻落实《中小学老师职业道德标准》,进一步加强老师职业道德建立,充分展示广阔老师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌,弘扬当代老师教书育人、为人师表的职业情操。
二、演讲内容:演讲内容以不忘初心,立德树人,做“四有”好老师为主题,真实感人的先进典型事迹与鲜明深化师德理念的思辨统一。
以自己或身边的先进老师或先进集体的典型事迹为题材,通过充分展示广阔老师忠诚党的教育事业,办人民满意的教育、做人民满意的老师,积极投身教育教学改革的先进事迹,展现人民老师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范,阐释对师德建立重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。
演讲题目自拟。
三、参赛对象:学校全体教职工。
〔报名截止:5月2日下午下班前〕四、比赛时间:5月4日星期五下午第二节课五、评分标准:比赛分内容、语言表达、形象风度、综合印象等四个局部对演讲选手进展评分。
总分值为100分。
1.演讲内容:35分。
要求内容紧扣主题,风格积极向上,有真情实感。
2.语言表达:25分。
要求语言标准,口齿明晰,普通话标准,表达流畅,富有激情。
3.形象风度:25分。
要求穿着整洁,仪表大方,举止得体,上下场致意,答谢。
4.综合印象:15分。
绘声绘色再现人物性格、场景、气氛以及变换说话语调。
由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。
六、比赛方法与表彰奖励:1.评委:李艳红、范海玲、李盈、刘瑶、李俊晓计分:晋辉2.参赛选手每人准备一篇演讲稿、选手出场顺序通过抽签确定。
3.每名选手演讲时间掌握在6分钟以内,比赛过程采用选手现场演讲,评委当场打分确定比赛结果,选手总分计算方法:去掉一个最高分和一个最低分,然后取平均分为该选手得分。
4.根据每位选手得分,确定一等奖两名、二等奖假设干名颁发证书和纪念品。
一等奖的选手〔如参赛选手的得分一样,那么由评委商议后另行投票决定〕将代表学校参加中心学校举行的师德演讲赛。
演讲比赛范文精选5篇
演讲比赛范文精选5篇演讲比赛1一、活动背景为纪念“五四”运动93周年,弘扬“爱国、进步、明主、科学”的五四精神,加强社会主义荣辱观的学习与实践,教育引导广大团员青年继承五四爱国传统,促进公司职工思想道德建设,提高全体职工的文明素质。
同时结合公司成立五周年之际,为充分展示五年来公司发展的风雨历程和青年职工的精神风貌,进一步激发广大员工爱岗敬业、奉献的热情,推动公司又好又快发展,公司团委决定组织开展“我与企业共成长”为主题的演讲比赛。
二、活动主题我与企业共成长三、活动对象公司全体青年四、活动组织主办:公司团委承办:直属团总支、支部五、活动具体安排(一)演讲比赛 1、活动地点公司二会议室 2、演讲稿要求(1)必须真实地反映公司的企业精神、经营理念、发展历程和员工的精神风貌,歌颂公司发展的光辉历程、取得的丰硕成果。
(2)歌颂在公司发展过程中涌现出来的具有典型性、代表性、示范性的事件事例,畅想公司美好的发展前景。
展现公司员工长期以来自我加压、拼搏奉献的可歌可泣精神,歌颂那些始终与公司发展同呼吸共命运、荣辱与共实现事业与个人共同成长、共同进步的员工。
(3)从公司发展对个人、家庭和生活带来深远影响和深刻变化的角度出发畅谈对公司的感情、感触、体会、认识,抒发个人对公司的自豪感、荣誉感和归属感。
(4)要密切联系本单位、本岗位的工作实际,展现员工队伍朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
3、评分规则(1)本次比赛采用百分制进行评分,要求有符合主题的思想内容和完美的表达形式相统一。
评委按照以下评分标准为每位选手现场打分。
(2)评分标准:①参赛作品分:满分30分(要求演讲内容主体鲜明突出、联系实际、积极向上)②演讲技巧分:满分45分(其中普通话标准程度、语言流畅程度、鼓动和感召力程度、感情丰富程度、身体语言配合程度各10分)③选手仪表分:满分10分(容貌端正、衣着整洁、礼貌大方、举止自然得体)④综合评分:满分10分(由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价)⑤时间:满分5分(演讲时间不得少于4分钟,控制在8分钟以内,超过规定时间和少于4分钟的,酌情扣分;演讲时要求脱稿,不得照稿宣读)。
演讲比赛演讲比赛即兴演讲材料
演讲比赛演讲比赛即兴演讲材料
尊敬的评委、亲爱的观众们:
大家好!今天,我非常荣幸能站在这里,参加这场激烈的演讲比赛。
对于即兴演讲,我充满了期待和挑战,因为它要求我们在短时间内,迅速思考并表达出自己的观点。
关于即兴演讲,我想分享一个故事给大家听。
曾经有位著名的演讲家,他在一次演讲活动中面对观众提出的问题时,却完全无法思考出一个有说服力的回答。
当场的局势非常紧张,他感到压力巨大。
然而,他没有选择放弃,他意识到“挫折是成功的前奏”,他转化了压力为动力。
他站在讲台上,正视观众,毫不犹豫地说:“我并不知道该如何回答这个问题。
但这正是最美妙的机会,因为这将促使我从不同的角度思考问题,从而给出更加全面和深入的回答。
”
他的坦诚和诚实赢得了现场观众的掌声和赞许。
从那以后,他逐渐被大家接受,并成为了演讲界的一位传奇人物。
这个故事告诉我们,在即兴演讲中,我们并不需要拥有所有的答案,而是需要勇敢地面对挑战和不确定性。
即兴演讲不是一场智力比拼,而是一次展示个人才智和反应能力的机会。
在即兴演讲中,我们可以从不同的角度思考问题,给出意想不到的回答。
这不仅是展示自己独特思维方式和创造力的机会,也是锻炼我们解决问题能力的过程。
如果我们抱着勇敢和积极的心态,不畏惧失败,那么无论是在即兴演讲中,还是在生活中的各种挑战中,我们都会收获更多的成长和成功。
所以,让我们迎接即兴演讲的挑战吧!感谢大家的倾听!。
学校组织演讲比赛的建议信英语作文
学校组织演讲比赛的建议信英语作文全文共3篇示例,供读者参考篇1Subject: Suggestions for Organizing a Speech Competition in SchoolDear Principal,I am writing to provide some suggestions on how to organize a successful speech competition in our school. As we all know, speech competitions are a great way for students to improve their public speaking skills, boost their confidence, and showcase their talents. Therefore, it is important to ensure that the competition is well-organized and enjoyable for all participants.Firstly, I suggest that the school form a committee to plan and coordinate the event. This committee should include teachers, students, and other staff members who have experience in organizing similar events. By having a dedicated committee, we can ensure that all aspects of the competition are carefully planned and executed.Secondly, it is important to establish clear guidelines and rules for the competition. This includes setting criteria for judging the speeches, determining the time limits for each speech, and outlining the competition format (e.g. preliminary rounds, final round). By providing clear guidelines, participants will know what is expected of them and judges will have a clear framework for evaluating the speeches.Thirdly, I recommend organizing workshops or training sessions for students who wish to participate in the competition. These workshops can cover topics such as speech writing, delivery techniques, and overcoming nervousness. By providing training opportunities, we can help students prepare for the competition and improve their public speaking skills.In addition, I suggest that the school consider incorporating themes or topics into the competition. This can add a creative element to the event and challenge participants to think critically about important issues. Themes could be related to current events, social justice, or personal experiences, allowing students to explore a wide range of topics in their speeches.Furthermore, it is important to promote the competition to ensure maximum participation. This can be done through announcements in school assemblies, posters around the school,and social media campaigns. By generating interest and excitement about the competition, we can encourage more students to participate and showcase their talents.Lastly, I recommend that the school consider inviting guest judges to evaluate the speeches. These judges could be teachers, community leaders, or public speaking experts who can provide valuable feedback to participants. By having external judges, we can ensure a fair and unbiased evaluation of the speeches and provide students with the opportunity to receive constructive criticism.In conclusion, organizing a speech competition in our school can be a rewarding experience for students and staff alike. By following these suggestions and ensuring careful planning, we can create a successful event that showcases the talents and skills of our students. Thank you for considering these recommendations, and I look forward to seeing a successful speech competition in our school.Sincerely,[Your Name]篇2Subject: Suggestions for Organizing a Speech Competition in SchoolDear organizers,I am writing to offer some suggestions for organizing a speech competition at our school. As a student who has participated in several speech competitions, I believe these suggestions could contribute to the success of the event.First and foremost, it is important to properly promote the competition to attract as many participants as possible. This can be done through announcements in classrooms, posters around the school, and social media posts. It would also be helpful to have teachers encourage their students to participate and perhaps offer extra credit for those who do so.Secondly, it is crucial to establish clear and specific guidelines for the competition. This includes the time limit for speeches, the criteria for judging, and any specific topics that participants must address. By providing a clear framework for the competition, participants will know what is expected of them and will be better prepared to deliver their speeches.In addition, it would be beneficial to provide workshops or coaching sessions for students who are interested inparticipating in the competition. These sessions could cover topics such as public speaking techniques, speech writing tips, and ways to engage with the audience. By offering support and guidance to participants, the quality of the speeches is likely to improve.Furthermore, it is important to ensure that the judges for the competition are well-qualified and impartial. Judges should have experience in public speaking or communication and should be able to provide constructive feedback to participants. It may also be helpful to have a diverse panel of judges to provide different perspectives on the speeches.Lastly, it is essential to recognize and celebrate the efforts of all participants, regardless of the outcome of the competition. This can be done through certificates of participation, awards for the top speakers, or a ceremony to honor all participants. By acknowledging the hard work and dedication of the students, it will encourage them to continue improving their public speaking skills.In conclusion, organizing a speech competition can be a rewarding experience for both participants and organizers. By following these suggestions, I believe that the competition will be a success and will provide an opportunity for students toshowcase their public speaking abilities. Thank you for considering these recommendations.Sincerely,[Your Name]篇3Dear Principal,I am writing to offer some suggestions for organizing a speech competition at our school. I believe that hosting a speech competition can provide students with a valuable opportunity to improve their public speaking skills, build confidence, and showcase their talents.First and foremost, I suggest that the school administration appoint a committee to oversee the organization of the competition. The committee should be made up of teachers, students, and staff members who are passionate about public speaking and have experience in organizing events. This committee can help in planning the competition, setting guidelines and rules, and selecting judges.Secondly, I recommend that the school advertise the competition well in advance to allow students to prepare andregister. Flyers, posters, emails, and announcements can be used to spread the word and generate interest. It is also important to clearly communicate the criteria for judging, the time limit for speeches, and any other rules and regulations.Moreover, I suggest that the school provide students with resources and support to help them prepare for the competition. Public speaking workshops, practice sessions, and access to mentors can greatly benefit students and give them the confidence they need to perform well.Lastly, I propose that the school consider offering prizes or recognition to the winners of the competition. This can serve as an incentive for students to participate and give their best effort. Certificates, trophies, or even scholarships can be awarded to the top performers to acknowledge their hard work and dedication.In conclusion, I believe that organizing a speech competition at our school can be a rewarding experience for both students and the school community. By following these suggestions, I am confident that the competition will be successful and will help students develop valuable skills that will benefit them in their academic and professional lives.Thank you for considering my suggestions. I look forward to seeing a successful speech competition at our school.Sincerely, [Your Name]。
冀北演讲比赛选材
冀北演讲比赛选材
1.选用感染力强的材料:
演讲中不能是枯燥的,乏味的,必须是以理服人,以情感人,因此,材料的感染力就非常的重要,因此在组织演讲时就要注重选用那些感情饱满,震撼人心的材料.
2.选择使用新颖,具有针对性的材料:
演讲时最忌讳的就是重复别人说过的话,选用材料也一样,如果选用别人用过的材料,或者选用的材料陈旧,那么往往就让听众和评委失去了新鲜感,也就减少了你演讲的吸引力,所以选用新颖和具有针对性的材料会让你有意想不到的效果.
3.选用最能表现演讲主题的材料:
材料再生动再感人,再具有说服力,如果他不能表现主题,也就不能选用到你的演讲中来,比如演讲的时间有限,要求严格,如果你的演讲拉拉杂杂堆砌了不少材料,却说明不了主题,那么你的演讲只能归于失败.因此要选择最有表现力的主题材料.
4.选用最具有说服力的材料:
演讲的作用就是说服听众,说服评委,只有你做到这些,你的演讲才能达到鼓舞人,激励人,使人自信的目的,你的演讲才能获得好成绩.因此我们在演讲时就必须选用最具有说服力的材料.如有典型
意义的事实材料,不可辩驳的数字材料,已成共识的结论性观点材料,
这些材料都会增强你演讲的说服力.
5.演讲类型不同选用材料不同;
演讲有理性演讲有抒情演讲,理性演讲的材料要做理论上的处理,而抒情演讲所使用的材料则要求更具体,更深动,更具有感染力.。
开展演讲比赛经验交流材料
开展演讲比赛经验交流材料演讲比赛经验交流尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!我是XX班的XX。
今天我很荣幸能在这里与大家分享我参加演讲比赛的经验。
回首自己参加演讲比赛的经历,我深深地感受到了成长与收获。
作为一个不太善于表达自己的人,我曾经对演讲感到恐惧和不安。
然而,正是这种恐惧和不安,激发了我去挑战自我,逐渐克服了害怕公众演讲的心理障碍。
首先,我认为准备是取得成功的关键。
在参加演讲比赛之前,我会进行详细的资料搜集和研究,从不同的角度思考主题,并进行大量的阅读和学习。
准备期间,我尝试着将自己的思绪整理成逻辑清晰的构架,提炼出主要论点和亮点,确保自己能够清晰地表达自己的观点和意见。
其次,我认为初稿的反复修改至关重要。
在写初稿的过程中,我会用心回顾自己的思考和准备过程,进一步完善论证和组织结构,同时也会反复斟酌语言的表达,使其更加简洁有力。
然后,我会将初稿读给家长或朋友听,听取他们的意见和建议,进一步提升演讲稿的质量。
最终,通过反复修改和打磨,我尽可能地使自己的演讲更加完整、连贯和有说服力。
第三,我十分注重练习与演绎。
在准备阶段,我会反复练习演讲,通过口头表达和模拟演练,不断调整和改进。
我会借助录音设备,严格要求自己的语速、语调和表情,并时刻关注自己的姿势和肢体语言。
在演讲前一天晚上,我会练习到很晚,直到我能够熟练地背诵并自信地表达我的演讲稿,做到可以应对突发情况。
最后,我要强调的是自信的重要性。
自信是演讲比赛取得成功的关键。
正如罗曼·罗兰所说:“自信是成功的第一秘诀。
”面对台上的观众和评委,我会告诉自己:“我已经做好了充分的准备,我有足够的能力去表达我的观点和理念。
”自信的态度会使我更加从容地面对观众,并展现出最好的自己。
通过这次演讲比赛的经历,我深刻意识到演讲能力的重要性,以及自信与成长的关系。
在演讲比赛的过程中,我不仅学会了如何将自己的思想用清晰的言辞表达出来,还培养了沟通能力和自我管理能力。
主题演讲比赛活动讲话稿
主题演讲比赛活动讲话稿尊敬的各位评委、亲爱的同学们:大家好!我非常荣幸能够站在这个舞台上,为大家带来一场精彩的主题演讲比赛活动。
首先,我想借此机会感谢组织者为我们搭建了一个展示自己才能的平台,也感谢充满热情的同学们的支持与参与。
今天,我想和大家分享的主题是“梦想的力量”。
梦想是人生的航标,是我们前行的动力。
每一个伟大的时刻、每一个辉煌的成就,都有一个梦想的引领和推动。
正是因为有了梦想,我们才会不断追求进步,不断超越自我,不断创造奇迹。
首先,我想与大家分享一位伟大的梦想家——马丁·路德·金。
他是美国著名的人权领袖和社会活动家,致力于为非洲裔美国人争取平等权益。
马丁·路德·金有一个伟大的梦想,那就是实现种族平等和公正。
他鼓励大家不要放弃自己的梦想,坚持信念,为理想奋斗。
正是他的梦想和努力,为美国的民权运动带来了深远的影响。
同样,我们每个人身上都蕴藏着无限的潜能和巨大的梦想。
年轻的我们,正是梦想创造的时刻。
在新的时代背景下,我们有幸生活在一个充满机遇与挑战的时代。
不管是学业上、事业上还是个人生活中,我们都需要有一个明确的梦想,并为之付出努力。
实现梦想的路上固然会有困难和挫折,但成功的背后往往隐藏着付出和坚持。
正如阿姆斯特朗所说:“人类历史上的每一次巨大飞跃,都是由于一个梦想的力量。
”只有坚持不懈地追逐梦想,我们才能收获成功的喜悦。
在我们的梦想漫漫征程中,我们还需要明确我们的人生目标,为之努力奋斗。
目标是梦想变为现实的桥梁,是梦想实现的阶梯。
只有通过不断设立小目标,我们才能一步步接近梦想。
此外,成功的梦想不仅要靠自己的努力,还需要与他人的合作与支持。
一个人的实力固然重要,但集体的力量更为强大。
我们可以通过与他人分享我们的梦想,获得更多的支持和帮助。
同时,我们也要乐于帮助他人实现他们的梦想,共同创造美好的未来。
在我们的成长与奋斗中,我们也要时刻反思自己的梦想,不断调整与改变。
优秀演讲比赛稿范文5篇
优秀演讲比赛稿范文【5篇】1.优秀演讲比赛稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天的这方舞台只给了我百秒的时间,不过,大家一定都注意到了,刚才,我用了将近10秒的时间整理了我的衣装,并非常郑重地向大家鞠了一个躬。
的确,我害怕超时带走我的得分,但我更害怕不甚整齐的衣领带走我给大家的好印象。
超时影响的是我的成绩,但有失礼节的表现则会影响我作为一名中学生的形象。
我从来自信是一个雄辩的人,但今天,我选择了首先用行动来证明——小事也要求大善,小节也能立大德。
我们铭记着那些真正的伟人,只因仰头给人一个微笑,抬手放好一张座椅,就让人们对他的敬意油然而生;我们也叹息着那些一时的英雄,只因甩手一次扬长而去,下笔一段过激之词,就让昔日仰望的目光骤然消散。
常常地,我们学会了忠孝仁爱礼义信,却不能够做到时刻记挂着每一个小节。
何谓真正的“大德”?那就是讲究小节中的小节,用全部的自律和自觉把握那些不被注意的细处,把小节的优雅诠释到完全。
就比如,一会儿,当这场比赛结束的时候,请你一定记得谦让周围的人,有序地离开。
刚才,我的同学提醒我时间快要到了,那么,就让我做好这最后大善的小事,成就这最后小节中的大德——谢谢大家。
2.优秀演讲比赛稿范文老师、同学们:“理想的书籍是智慧的钥匙”,“不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力”。
我们作为祖国未来的栋梁,就要把书读好。
而读的书一定要是好书,在读好书的同时,还要有好读书精神。
只有这样,才能把书读好。
《xx》里有这样一段话:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
”由此可见,国家与少年有着密切的`关系。
我们这一代少年是祖国的未来,是共产主义事业的接班人。
我们必须立志把书读好,才能使自己的国家富强起来。
该书好、读好书、好读书,让我们在书的海洋里,汲取无穷无尽的知识,做一个对祖国、对人民有用的人。
演讲比赛主持词范文参考
演讲比赛主持词范文参考
尊敬的评委、各位选手和各位观众:
大家好!很高兴能在这里主持今天的演讲比赛。
今天,我们聚集在一起,共同见证各位选手在舞台上展示自己的才华和魅力。
演讲比赛不仅是一场竞技,更是一次展现自信与魅力的机会。
在这个舞台上,每一位选手都将展现自己的才华和魅力,带给我们精彩和震撼。
本次演讲比赛的主题是“梦想与现实”,梦想是每个人心中的力量源泉,它驱使我们不断前行,不断超越自我。
而现实则是我们生活中的一面镜子,它考验着我们的勇气和智慧。
在这个舞台上,让我们一起探讨梦想与现实之间的关系,分享彼此的感悟和体会。
最后,衷心祝愿每位选手都能在舞台上尽情展现自己,勇敢发声,赢得观众的掌声和认可。
让我们一起相信,梦想不会遥不可及,现实也不会阻止我们前行,因为我们都是拥有坚定信念和无限可能的人。
谢谢!让我们一起为这场演讲比赛的精彩展开热烈掌声!。
演讲比赛稿范本
演讲比赛稿范本尊敬的评委、亲爱的观众们:大家好!我感到非常荣幸能够站在这个舞台上,与各位分享我对演讲比赛的理解和经验。
我想借此机会向大家展示我在演讲方面的技巧和能力。
今天,我将以“演讲:释放自信,塑造领导力”为题,与大家一同探讨演讲的重要性和影响力。
首先,我想强调演讲对于释放个人自信的作用。
通过演讲,我们不仅能够向他人传达我们的思想和观点,还能够展现我们的能力和才华。
在演讲的过程中,我们需要面对各种不同的观众,包括领导、同事和陌生人等。
只有通过充分准备和自信的表现,我们才能够赢得观众的认同和赞赏。
而在演讲的背后,自信是我们最重要的支撑。
通过演讲,我们可以发现和挖掘自己的潜力,进一步增强自信心,使我们在其他领域的表现也更加出色。
其次,演讲有助于塑造领导力。
作为演讲者,我们需要有条理、有逻辑地组织自己的想法,并能够清晰地表达出来,以便让观众明白我们的观点。
通过演讲,我们可以锻炼自己的表达能力和思维能力,培养自己的领导潜质。
同时,演讲也是一种有效的沟通工具,可以帮助我们与他人建立联系和交流。
一个优秀的演讲者能够在演讲中激发听众的共鸣,通过言传身教来影响和感染他人,在团队中起到引领和激励的作用。
因此,演讲对于提升领导力,培养团队意识是非常重要的。
最后,我想分享一些提高演讲技巧的经验。
首先,准备是非常关键的。
在演讲之前,我们要对主题进行深入的研究,收集相关的资料和信息,并进行充分的思考和整理。
同时,我们还需要进行口语表达的训练,提高自己的语言组织能力和口才。
其次,演讲的时候要注意言之有物,条理清晰。
我们要用简洁明了的语言来表达自己的观点,尽量避免啰嗦和重复。
同时,我们还要善于运用举例和引用名人名言等手法,来增加演讲的说服力和吸引力。
最后,演讲的时候要注意身体语言和声音的运用。
我们要保持自然、自信的身姿和表情,并合理运用声音的高低、快慢、轻重来增加演讲的变化和吸引力。
尊敬的评委、亲爱的观众们,演讲不仅是一种技巧,更是一种艺术。
演讲比赛宣传总结发言材料
演讲比赛宣传总结发言材料尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!我是来自XX中学的一名学生,非常荣幸能够站在这里,向大家宣传我们学校即将举办的演讲比赛。
首先,我想说一句大家都非常熟悉的话:演讲能力对于一个人的成长和发展来说十分重要。
无论是在学业方面,还是在工作生涯中,都需要我们有良好的演讲能力。
演讲不仅是一种表达自己的方式,更是培养自信、增强沟通能力的重要途径。
我们学校的演讲比赛是为了激发同学们展示自我、锻炼演讲技巧的机会而举办的。
通过这个比赛,我们希望能够培养学生们的自信心和表达能力,让他们更好地面对社交和学术挑战。
这次比赛有几个特点值得大家关注。
首先,我们将邀请专业的演讲教练来为参赛选手提供指导。
他们将根据选手的实际情况,进行一对一的辅导和指导,帮助选手充分发挥自己的优势,提高演讲技巧。
其次,比赛设置了不同的题目,涵盖了文化、社会、环境等多个领域。
这不仅能够帮助同学们拓宽视野,增加知识面,同时也能够锻炼他们的思考能力和逻辑思维能力。
再次,比赛还设置了团体赛和个人赛两个项目,以满足不同同学的需求。
个人赛能够更好地展现每个个体的才华,而团体赛则更加注重团队合作和协作能力的培养。
最后,我们还将邀请一些知名的演讲者作为评委。
他们将从专业角度出发,对选手的演讲进行评分和点评,为他们提供指导和鼓励。
这也将成为同学们与这些成功人士互动学习的宝贵机会。
同时,为了使比赛更加精彩,我们还将设置观众投票环节。
观众将根据选手的表现和演讲内容进行投票评选最受欢迎的选手。
这不仅能够增加比赛的紧张氛围,也能够激励选手更加努力地展示自己。
最后,我想呼吁大家积极参与这次演讲比赛。
无论你是非常自信的演讲高手,还是刚刚起步的初学者,比赛都将给你带来极大的收获。
通过演讲比赛,你将收获自信、锻炼演讲技巧、拓宽见识,更重要的是,结交更多志同道合的朋友。
请大家记住,参加演讲比赛是一个展现自己的机会,也是一个成长的机遇。
不管你是学生还是教师,都欢迎你来参加我们学校的演讲比赛!谢谢大家的聆听!让我们一起期待这场演讲比赛的精彩!。
组织演讲比赛演讲稿范文
大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够参加这次演讲比赛。
在这里,我要感谢学校为我们提供了一个展示才华、锻炼口才的平台。
今天,我将围绕“团结协作,共创美好未来”这一主题,与大家分享我的感悟。
首先,让我们回顾一下我国的历史。
自古以来,我国就是一个崇尚团结协作的国家。
从古代的“八仙过海,各显神通”,到近代的“团结抗战”,再到现代的“一带一路”,无不彰显了团结协作的重要性。
正是这种团结协作的精神,使我们的国家历经磨难,走向繁荣昌盛。
团结协作,是一个集体共同进步的基石。
一个团结的集体,能够发挥出巨大的力量。
正如一句古语所说:“人心齐,泰山移。
”一个团结的集体,能够激发出每个人的潜能,使大家共同为实现目标而努力。
而一个缺乏团结的集体,就像一盘散沙,难以形成合力,最终走向失败。
那么,如何才能做到团结协作呢?首先,我们要树立共同的目标。
一个团队,只有有了共同的目标,才能形成凝聚力。
我们要明确自己的目标,并为之努力。
同时,我们要尊重他人的目标,与他人共同为实现目标而努力。
其次,我们要学会沟通。
沟通是团结协作的桥梁。
我们要善于倾听他人的意见,尊重他人的想法。
在沟通中,我们要保持真诚、宽容的态度,求同存异,共同进步。
再次,我们要学会包容。
在团结协作的过程中,难免会遇到分歧和矛盾。
这时,我们要学会包容,学会退让。
只有这样,我们才能化解矛盾,共同前进。
最后,我们要勇于担当。
团结协作,不是一句空话,而是要付诸行动。
我们要勇于承担责任,为集体的发展贡献自己的力量。
同学们,让我们携手共进,以团结协作的精神,为实现我们的梦想而努力。
让我们在今后的学习和工作中,不断弘扬团结协作的优良传统,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量!最后,祝愿本次演讲比赛圆满成功!祝愿同学们在比赛中取得优异的成绩!谢谢大家!。
演讲比赛演讲稿参考范文
演讲比赛演讲稿参考范文篇一:一首诗歌这样说“青春不是年华而是心境青春不是桃面、丹唇、柔膝而是深沉的意志恢宏的想象炙热的恋情”虽然很受欢迎我却不敢苟同青春不只是心境、深沉的意志和炙热的恋情青春在我们大学的天空里它就是年华似水的年华年华似水水很普遍尽管有人说青春是七色的彩虹但青春只不过是青春而已上帝给与每个人相同的生命也给每个人相同的青春人人平等没有什么特殊不同感受只来自于每个人对青春的把握年华似水可以是一潭浑浊的死水也可以是一泓奔腾的清泉;可以是弱不禁风的衰草也可以是坚挺不拔的苍松;可以是荆棘的深涧也可以是宽广的坦途这样的年华这样机遇只在于你想成为什么样的人想要什么样的青春只要你敢要你就机会得到就如“二八法则”百分之八十的销售额来自于百分之二十的商品;百分之八十的社会财富掌握在百分之二十的人手上;百分之二十的人管理着百分之八十的人人人生而平等却生而不平衡年华似水水永远坚持自己的方向不管遇到什么样的困难和挫折它会始终朝一个方向发展向前向前再向前永不停止并且灵活变通形式多样直到水滴石穿青春一旦树立理想就不断的朝这个方向努力失败只是插曲挫折抵挡不住澎湃的青春热血燃烧泪水与彩霞交映辉煌、汗水和晨露渗透激昂、笑容则和阳光起舞希望我的母校有一个身残的师兄柔弱的身躯没有双手为了高考他练习用脚写字刚开始时连笔都拿不了练了很多天也没什么进步所有的亲戚朋友都建议他放弃其实他更想放弃只是前方有梦他没能放弃坚持学习他创造了新的高考历史用脚答题单独用一份试卷取得惊人的成绩人家都说他是男子汉有血汗但他只说他是一滴水柔弱却要水滴石穿似水年华水具有很强的包容性善于与别的事物合作与粮食合作它会成为甘冽的美酒;与茶叶合作它又会成为醇香的茶水;与草药合作它会成为治病的良药青春就是不断的包容和合作青春就是年华说他是心境只因年华早逝不曾珍惜;说他是想象只是游戏青春不想把握;说他是恋情只是孤注一掷不思进龋青春似水年华就是时间就是我们大学校园的阳光一米普遍却不普通;平均却不平衡;包容却不保修水手何惧惊涛骇浪樵夫何怕荆棘深涧似水年华让我们畅想青春似水年华让我们在海浪尽情潇洒篇二:大家好我是来自韩国的李东彦今天我演讲的题目是中国美味—麻辣烫粘粘的面香甜的香肠美味的鱼糕肉汁丰富的肉丸……各种菜在麻辣烫里露着头一边享受热水澡一边夸耀着自己的身体就像他们在打赌谁先被我们吃掉一样看到这丰餐美食我就忍不住了飞快地拿起筷子像真空吸尘似的飞一般把菜吸入嘴里仿佛至少2天没吃饭似的我第一次是在朋友的介绍下来到那家麻辣烫店一进门就被那股香气所吸引迫不及待地拿起盘子挑选着自己喜欢的菜都点好后把它交给服务员一眨眼功夫服务员变魔术般端出一大盘子散发出浓浓香味的麻辣烫我把一个肉丸和几根面一起放入嘴里嚼了一口浓郁的肉香和粘粘的面在我的嘴里形成了天上美味我想:这简直就是中国的极品美味我来中国留学都是为了这玩意吧想着想着眼前的盘子变成了空白我们的脸上带着微笑回味着那美妙的味道我想即便长大回国了我还会想念这个中国美味的它那奥妙而完美的味道使我感动了把我吸引住了它是我留学生活中使我最幸福愉悦的礼物我爱这中国味道更爱中国谢谢大家。
教师演讲比赛演讲材料(3篇)
谢谢大家!
教育是人类社会进步的基石,它能够改变一个人,乃至整个社会的命运。作为一名教师,我深深地理解和体会到了教育的重要性。教育不仅是传授知识和技能,更是塑造人格和培养品格的过程。通过教育,我们能够使孩子们拥有自信、责任感和创造力,让他们成为一个有影响力的人。
然而,教育的力量不仅体现在学生身上,也能够改变教师自己。在教育的过程中,教师不仅是知识的传递者,更是学生的引路人。通过与学生的互动和交流,教师能够发现自己的不足并不断改进自己的教育方法和理念。每一个学生都是一本书,而教师就是解读这本书的人。通过教育,我们能够不断地学习和成长,成为一个更好的人和教师。
最后,我们应用心去照顾每一个学生。每个学生都需要关爱和支持,不论他们的成绩如何,不论他们的背景如何,我们都应给予他们关注和鼓励。要用平等、公正的眼光看待每一个学生,注重他们的感受和需求。要树立正确的评价观,不仅仅看重学生的成绩,更注重培养他们的品格和人格,让每个学生都能在自己擅长的方面得到发展和肯定。
教师演讲比赛演讲材料
尊敬的评委,亲爱的同学们:
大家好!我今天非常荣幸能够站在这里,参加教师演讲比赛,并向大家分享我的观点和想法。
教师,是一个神圣而崇高的职业。我们教师的工作不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的品德与智慧。在这个信息爆炸的时代,如何成为一名优秀的教师,我想主要应包括以下几个方面。
首先,我们应将学生放在教育的中心。每个学生都是独一无二的个体,他们有着不同的天赋、兴趣和梦想。作为一名教师,我们要关注每一个学生的成长和发展,关注他们的差异和个性。要学会倾听和尊重学生的声音,了解他们的需求和意见,并提供个性化的学习方式和教育资源。
安全主题演讲比赛稿参考范文
安全主题演讲比赛稿参考范文尊敬的各位领导、亲爱的朋友们:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨一个至关重要的话题——安全。
提到“安全”,这两个字或许在有些人的眼中只是一个抽象的概念,又或许被认为是老生常谈的话题。
然而,当我们静下心来,仔细思考,就会发现,安全其实与我们每个人的生活息息相关,它如同空气一般,时刻环绕在我们身边,稍有疏忽,便可能给我们带来无法挽回的损失。
我们先从交通安全说起。
在如今快节奏的生活中,道路上的车辆川流不息。
每当我们行走在街头,总能看到一些不遵守交通规则的行为:有人骑着电动车在马路上横冲直撞,有人过马路时无视红绿灯的存在,还有司机在驾车时边打电话边开车。
这些看似不经意的行为,却隐藏着巨大的安全隐患。
一场交通事故,可能瞬间夺走一个人的生命,摧毁一个原本幸福美满的家庭。
想象一下,那些失去亲人的悲痛场景,孩子们失去父母的依靠,父母失去子女的绝望,这一切是多么的令人心碎。
所以,遵守交通规则,不仅仅是对自己生命的负责,更是对他人生命的尊重。
再来说说消防安全。
火灾无情,一旦发生,后果不堪设想。
在我们的日常生活中,有多少火灾是由于人们的疏忽大意引起的?乱丢烟头、违规使用电器、私拉乱接电线等等。
也许有人觉得这些都是小事情,不会引发大问题。
但正是这些小细节,往往成为了火灾的导火索。
当熊熊大火燃起,一切都可能化为灰烬。
因此,我们要时刻保持警惕,注意用火用电安全,定期检查家中的电器设备,学习正确的灭火和逃生方法。
还有食品安全,这也是我们不容忽视的一个方面。
“民以食为天,食以安为先”,我们每天都要摄入各种食物来维持生命和健康。
然而,如今市场上的食品种类繁多,质量参差不齐。
一些不良商家为了追求经济利益,在食品中添加有害物质,使用过期变质的原料。
这些问题食品一旦进入我们的口中,就会对我们的身体造成严重的损害。
为了保障自己和家人的健康,我们在购买食品时,一定要选择正规的渠道,仔细查看食品的生产日期、保质期和成分表,拒绝购买“三无”食品。
竞赛活动典型发言材料
竞赛活动典型发言材料
尊敬的评委、各位来宾:
大家好!我很荣幸能站在这里,代表自己参加这次竞赛活动,并且向大家展示我所拥有的才华和能力。
在这个竞争激烈的世界里,我深知自己需要不断努力和提升自己,才能在各个领域中脱颖而出。
首先,我要感谢我的家人和老师们对我的支持和鼓励。
正是因为他们的支持,我才能有机会参加这次竞赛活动,并且在这个舞台上展现自己。
他们的爱和信任是我不断前行的动力源泉。
其次,我要感谢这次竞赛活动的组织者和评委们。
正是因为你们的辛勤劳动和公正评审,才让我们有机会在这里展示自己的才华。
我会珍惜这个机会,全力以赴地展现自己最好的一面。
最后,我想说的是,参加竞赛并不仅仅是为了获得奖项,更重要的是在这个过程中能够学到更多的知识和经验。
无论结果如何,我都会把这次竞赛活动当作是一个宝贵的学习机会,为自己的成长积累更多的经验和教训。
最后,我希望在这次竞赛活动中能够展现出自己最好的一面,同时也希望能够与各位选手共同学习、共同进步。
谢谢大家!。
演讲比赛讲话稿(31篇)
演讲比赛讲话稿(31篇)演讲比赛讲话稿(通用31篇)演讲比赛讲话稿篇1各位选手,各位评委,观众朋友们:上午好!在这激情四射、情意浓浓的炎热夏季,在全县上下深入开展解放思想大讨论的关键时期,县委宣传部、团县委联合组织开展本次加快建设强市名城,我们怎么办演讲比赛,共同抒发解放思想大讨论的认识和体会。
在此,我受县四大班子主要领导的委托,谨代表县委、县人大、县政府、县政协及县委解放思想大讨论活动领导小组向前来参加演讲比赛的各位同志致以热烈的欢迎和衷心的祝贺!本次演讲比赛,非常及时,非常必要。
它是解放思想大讨论的延伸,也是解放思想大讨论的主要环节。
各位演讲同志都是从全县各部门、各单位精选出来的演讲高手,满载丰收喜悦,欢聚在此,诉衷肠、抒豪情、立壮志,共同阐述加快建设强市名城,我们怎么办的理解与做法,共同感受和谐东阿的温馨,共同表达全县人民的心声,共同抒发对祖国、对人民、对东阿、对岗位的无比热爱,意义重大,影响深远。
希望通过本次演讲比赛,营造起落实科学发展观、构建和谐新东阿、人人献计献策、个个拼搏奉献的良好氛围,形成全县上下一股绳、构建和谐促发展的良好环境,进一步激发全县人民建设富裕、文明、和谐新东阿的热情,进一步展示青年一代奋发有为的精神风貌,进一步树立热爱东阿、建设东阿、发展东阿的决心和信心。
希望全县各个单位和广大人民,进一步增强使命感和责任感,认真搞好学习讨论、查摆问题阶段的各项工作,积极探索加快建设强市名城,我们怎么办的长效机制,真正把解放思想大讨论活动的成果落实到推进东阿经济发展的各项工作当中,努力为全面建设小康社会,构建富裕、文明、和谐新东阿作出应有的贡献!我相信你们必将用热情、青春、活力推动全县经济建设的新跨越。
最后祝大会圆满成功!谢谢大家!演讲比赛讲话稿篇2尊敬的摩托罗拉jodi 总裁、开发区的各位同仁、老师们、同学们:大家下午好!很高兴参加这个低碳和我的生活英语演讲比赛。
在这里,我谨代表泰达一中全体师生向前来参加指导活动的各位朋友、各位佳宾表示热烈的欢迎!低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。
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罗田县教育局
关于举办罗田县第六届中小学生“我读书,我快乐”
演讲比赛的通知
各乡镇中心学校、县直学校:
为了推进中小学“书香校园”、标准化图书馆(室)建设,充分发挥学校图书馆(室)在教育教学中的作用,培养学生自主学习和乐于探究的品格,帮助他们拓宽视野,增长知识,陶冶情操。
根据省、市有关文件精神,县教育局决定在全县中小学开展第六届“我读书,我快乐”读书征文和演讲比赛活动,现将有关事项通知如下:
一、比赛内容
本次读书征文和演讲比赛活动继续以“我读书,我快乐”为主题,围绕“读书提升品位,求知丰富人生”、“品读经典,放飞梦想”、“读文学名著,品人生真谛”、“读书求知,成人成才”、“读文学名著,做书香少年”等主题开展,要求思想积极,内容健康,重点体现读书快乐,开卷有益,人生感悟等(要求学生自己动手,严禁网上下载或抄袭)。
二、比赛办法
1、本次比赛活动参加的对象为全县在校中小学生,赛制采取学校预赛,乡镇和县直学校初赛,县教育局举办决赛的办法进行。
各单位经初赛选拔出小学组、初中组、高中组各一名选手参加县决赛。
2、比赛分小学组、初中组、高中组分别进行,小学组、初中组各设一等奖一名,二等奖三名,三等奖五名,优秀奖若干名;高中组设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,
优秀奖若干名。
3、参赛选手通过抽签确定比赛顺序,每位选手演讲时间不得超过8分钟。
4、比赛采取10分制(其中演讲内容4分,演讲艺术5分,台风1分),现场计分,当众亮分。
三、时间安排
3、9 -10月份学校(乡镇)初赛阶段;
4、11月份县决赛(时间、地点另行通知)。
四、其它要求
1、各单位于11月15日前到县教育局装备办办理参赛选手的报名手续。
报名时须交报名表、乡镇(县直学校)初赛小结(内容包括:活动计划安排,初赛时间、地点、参加学校、人数、评分办法等)。
2、各单位参加县决赛的选手须于11月15日前上交演讲稿(分小学组、初中组、高中组)一式20份,每篇字数不超过3000字(A4纸打印)。
未尽事宜,另行通知。
附:罗田县第六届“我读书,我快乐”读书征文和演讲比赛(决赛)报名表
二〇一〇年十月十二日
通知
为进一步提高学生听说及交际沟通能力,弘扬中华民族的优良传统,增强学生们的责任意识、集体荣誉感,培养学生良好的情感和正当的兴趣爱好,充分发挥个人特长,全面提高学生的综合素质,为学生搭建展示自我、相互交流和学习的平台,骆中教科室、教务处、语文组联合开展“我读书我快乐”主题演讲比赛活动。
现就本次活动相关事项通知如下:
一、活动主题我读书我快乐
二、演讲内容及要求
1、围绕“我读书我快乐”这一主题。
2、脱稿演讲,时间控制在4分钟
3参加对象:高一、高二年级全体学生。
三、活动时间及地点
初赛2009年11.9---12.5日各班教室(各班语文教师组织)
复赛2009年12月10日晚报告厅(如有变动,以通知为准。
)
决赛2009年12月16日晚学校操场(如有变动,以通知为准。
)
四、参赛方法:
高一、高二每班限报2名参赛选手。
11月6日前上交参赛选手名单以及演讲材料到高一、高二年级语文组办公室。
比赛出场顺序采用抽签方式确定,依次演讲。
五、评分规则:(演讲比赛满分为10分)
1、内容要求思想积极向上,主题鲜明,中心突出,层次清晰,详略得当,结合实际、充分
体现活动主题。
(2分)
2、普通话标准,口齿清晰,声音洪亮。
(2分)
3、语气、语调适当,表达流畅。
(2分)
4、表达感情准确、自然,有适当的体态动作。
(2分)
5、衣着得体,精神面貌较好,能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。
(1分)
6、各选手演讲时间在4分钟以内,并且能脱稿。
(1分)
六、表彰办法:
本次演讲比赛将分年级进行评奖,各评一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
其余参
赛选手均给优胜奖。
“学会感恩”演讲比赛(决赛)程序
2010.11.17
一、主持人介绍比赛规则及评分标准
(一)比赛规则
所有参赛同学抽签决定比赛顺序;演讲时间控制在3-5分钟,要求脱稿演讲;比赛设一等奖三名、二等奖五名、三等奖十八名。
(二)评分标准(演讲比赛满分为10分)
1、内容要求:思想积极向上,主题鲜明,中心突出,层次清晰,详略得当,结合实际、充分体现活动主题。
(2分)
2、普通话标准,口齿清晰,声音洪亮。
(2分)
3、语气、语调适当,表达流畅。
(2分)
4、表达感情准确,表情自然、大方,有适当的体态动作。
(2分)
5、衣着得体,精神面貌较好,能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。
(1分)
6、演讲时间控制在3-5分钟,要求脱稿演讲。
(1分)
(三)评委及工作人员
评委: 冯建民彭小星贺兴祥胡建明朱绍炳徐金魁饶耀东丁旸李世清熊威彭新恒王健
李志宏董亚军刘俊娥
工作人员:主持人
统计
二、参赛学生依次演讲
三、歌曲表演唱
四、校领导宣布比赛结果、颁奖
五、校领导作总结
六、比赛结束
“我读书,我快乐”演讲比赛(决赛)实施方案
一、活动目的:为进一步加强校园文化建设,提高学生听说及交际沟通能力,弘扬中华民族的优良传统,增强学生们的责任意识、集体荣誉感,培养学生良好的情感和正当的兴趣爱好,充分发挥个人特长,全面提高学生的综合素质,为学生搭建展示自我、相互交流和学习的平台(建设书香校园,听说能力培养)。
二、演讲主题:
三、比赛时间:11.17 星期四第5-7 节课
四、比赛地点:学校操场(司令台前)
五、策划:校委会
主办:教务处教科室语文教研组、备课组
协办:教育处团委总务处
承办:教科室语文教研组、备课组
六、评委:冯建民彭晓星贺兴祥胡建明朱绍炳徐金魁
饶耀东丁旸李世清熊威彭新恒王健
李志宏董亚军刘俊娥
七、主持人培训:郑艳林
主持人:评分标准、评分表、现场评分汇总:唐昆鹏
八、会场布置(横幅、评委席):团委
九、音响准备(话筒2支、电池4 只)、调试、控制:团委
现场学生集合及现场纪律维持:教育处
十、摄影:吴锋
十一、计分及统计:
十二、统计比赛结果:唐昆鹏郑艳林
十三、准备奖状及奖品(奖状及奖品由总务处提供); 姚喆填写奖状、指挥分发奖状及奖品并协助颁奖。
十四、颁奖领导:校领导
十五、点评:评委教师
罗田县骆驼坳中学
2010.11.12
“我读书,我快乐”主题演讲比赛(决赛)结果汇总表
2010-11-17
获奖等次顺序号班级姓名演讲题目演讲得分排名备注一等奖
二等奖
三等奖。