宪法进课堂主题班会
宪法进课堂主题班会教案
宪法进课堂主题班会教案一、教学目标1.让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2.培养学生的法治观念，增强法律意识。
3.引导学生自觉遵守法律，成为遵法、学法、守法、用法的公民。
二、教学重点1.宪法的基本概念、地位和作用。
2.培养学生的法治观念。
三、教学难点1.宪法的具体内容和实际应用。
2.培养学生的法律意识。
四、教学准备1.PPT课件2.教学视频3.相关法律资料五、教学过程一、导入1.询问同学们对宪法的了解，引导学生发表自己的看法。
2.通过一个简短的视频，介绍宪法的基本概念和地位。
二、宪法知识讲解1.讲解宪法的基本概念：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2.讲解宪法的地位：宪法是国家生活中的根本问题，是国家制度和国家治理的总章程。
3.讲解宪法的作用：宪法保障国家政治稳定、经济发展、社会进步、民族团结和人民幸福。
三、案例分析1.通过几个案例，让学生了解宪法在实际生活中的应用。
案例一：小明因违反学校纪律，被学校开除。
小明认为学校侵犯了其受教育权，向法院提起诉讼。
案例二：小红的父母因离婚，小红监护权归属产生争议。
小红认为她的权益受到了侵犯，向法院提起诉讼。
2.分析案例，让学生了解宪法对公民权益的保障。
四、法治观念培养1.讲解法治观念的重要性：法治观念是现代文明社会的基石，是每个公民应具备的基本素质。
2.培养学生的法治观念：（1）尊重法律：遵守法律，维护法律尊严。
（2）平等对待：公平对待每个人，维护社会正义。
（3）自由发展：在法律允许的范围内，追求个人自由和发展。
（4）自觉履行：自觉履行法律义务，维护国家利益。
五、法律意识培养1.讲解法律意识的重要性：法律意识是公民素质的体现，是法治社会的基石。
2.培养学生的法律意识：（1）学法：学习法律知识，了解法律内容。
（2）守法：遵守法律，不违法乱纪。
（3）用法：运用法律，维护自身权益。
（4）护法：维护法律尊严，同违法犯罪行为作斗争。
1.让学生谈谈对宪法进课堂的感悟，引导学生认识到宪法的重要性。
2024年国家宪法日的主题班会教案内容
2024年国家宪法日的主题班会教案内容一、教学目标通过本次主题班会，旨在实现以下教学目标：增强学生的宪法意识：使学生深刻理解宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是全体公民必须遵循的行为准则。
培养法治思维：引导学生形成自觉遵守法律、维护法律尊严和权威的法治思维，做遵纪守法的合格公民。
提高法律素养：通过具体案例和实践活动，提升学生的法律素养，学会运用法律知识解决实际问题。
激发爱国情感：通过对宪法的学习，激发学生的爱国情感，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重点和难点教学重点：宪法的基本原则和精神实质。
公民的基本权利和义务。
宪法在日常生活中的实际应用。
教学难点：如何将抽象的宪法理论与学生的生活实际相结合，使之更具体、更生动。
如何引导学生从自身做起，践行宪法精神，养成遵纪守法的好习惯。
三、教学过程1. 导入新课引入宪法的历史背景和重要意义，简要介绍宪法的发展历程。
通过一个与宪法相关的小故事或案例，激发学生的兴趣，为后续的深入学习打下基础。
2. 宪法基本知识讲解详细阐述宪法的基本原则，如人民主权原则、法治原则、民主集中制原则等。
解释宪法中规定的公民基本权利和义务，包括平等权、政治权利、宗教信仰自由等。
结合学生身边的实例，讲解宪法如何在日常生活中发挥作用，如环境保护、消费者权益保护等。
3. 宪法精神讨论组织学生分组讨论，探讨宪法精神对个人成长和社会和谐的重要性。
每组选择一名代表汇报讨论成果，其他组进行评价和补充。
教师点评并总结，强调宪法精神对个人行为和社会秩序的指导作用。
4. 实践活动设计开展“我是宪法小卫士”主题活动，鼓励学生发现身边的不法行为，提出整改建议。
举办“宪法知识竞赛”，通过竞赛形式巩固学生对宪法知识的掌握。
引导学生参与“宪法进校园”宣传活动，让学生成为宪法精神的传播者。
5. 课堂总结与反思教师总结本节课的学习内容，强调宪法在日常生活中的重要性。
引导学生反思自己的行为是否符合宪法精神，提出改进建议。
宪法走进校园班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题宪法走进校园二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 宪法知识讲座3. 学生代表发言4. 小组讨论5. 总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞各位老师、同学们，大家好！今天我们举行“宪法走进校园”的主题班会，旨在增强大家的宪法意识，让宪法精神深入人心。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，它与我们每个人的生活息息相关。
希望通过今天的班会，让我们更加了解宪法，热爱宪法，践行宪法。
2. 宪法知识讲座为了让大家更好地了解宪法，我们特别邀请了法律专家为我们进行宪法知识讲座。
讲座内容主要包括：（1）宪法的定义、作用和地位（2）宪法的基本原则和主要内容（3）我国宪法的历史沿革（4）宪法在校园生活中的应用法律专家的讲座深入浅出，同学们听得津津有味，对宪法有了更加全面的认识。
3. 学生代表发言在宪法知识讲座结束后，我们邀请了三位学生代表发言，分享他们学习宪法的体会。
第一位学生代表说：“宪法是国家的根本法，我们作为新时代的青少年，要认真学习宪法，增强宪法意识，自觉遵守宪法。
”第二位学生代表说：“宪法不仅是国家的法律，也是我们每个人的权利保障。
我们要珍惜宪法赋予我们的权利，同时也要履行宪法规定的义务。
”第三位学生代表说：“宪法走进校园，让我们更加了解国家制度，增强民族自豪感。
我们要热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
”4. 小组讨论为了让同学们更好地消化吸收宪法知识，我们进行了小组讨论。
讨论主题为：“如何将宪法精神融入校园生活？”同学们积极参与讨论，提出了许多有价值的观点。
以下是一些讨论成果：（1）开展宪法知识竞赛，提高同学们对宪法的了解和认识。
（2）举办宪法主题班会，让宪法走进课堂，走进同学们的心中。
（3）加强校园文化建设，弘扬宪法精神，营造良好的校园氛围。
（4）开展志愿服务活动，践行宪法规定的公民义务。
宪法教育主题班会活动方案(精选8篇).doc
宪法教育主题班会活动方案(精选8篇)宪法教育主题班会活动方案【篇1】活动目的：通过开展系列宣传教育活动，帮助全班学生理解、掌握宪法等法律知识，增强自护意识和防范能力，增强宪法观念和法律意识，使广大学生养成学法、知法、守法的良好习惯，达到提高师生法治观念的目的。
活动过程：（一）教师致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的；（二）教师说明此次宪法主题班会的主要意义全面贯彻实施宪法是推进依法治国、建设社会主义法治国家的.首要任务。
任何组织和个人都必须尊重宪法权威，在宪法和法律范围内活动，因自觉接受权威而主动服从，真正将宪法作为其行为准则。
（三）精心挑选一些有关宪法的题让同学们进行抢答，以便让同学们对此有更深入的了解，并产生主动去了解宪法的动力。
（四）很多同学积极主动的说了一段自己对宪法的了解，有的畅谈“法在我心中”、“如何做遵纪守法的小公民”、“法律与我同行”。
同学们的积极性很高，把班会推向了高潮。
（五）教师总结此次“宪法在我心中”主题班会活动使同学们了解了宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务，懂得了要学法、知法、守法，远离犯罪，学会运用法律保护自己，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。
宪法教育主题班会活动方案【篇2】一、指导思想20__年12月4日是全国法制宣传日，12月1日（星期一）至12月7日（星期日）为上海市第__届宪法宣传周，今年是我国改革开放30周年纪念年，也是深入、扎实推进“五五”普法的第三年，根据区法制宣传教育领导小组办公室的有关通知要求，为进一步普及宪法知识、弘扬宪法精神，增强广大师生的法律意识，提高法律素质，促进和-谐校园建设，为20XX年上海世博会营造良好氛围，各单位要结合自身工作实际，加强领导，认真组织，精心策划，统筹安排，集中开展以宪法为主要内容的法制宣传教育活动，中学法制宣传活动方案。
二、活动时间12月1日至7日（12月4日为法制宣传日）三、活动主题“增强宪法意识，促校园和-谐发展”四、活动内容1、宪法宣传周期间，在电子显示屏滚动播放上海市第__届宪法宣传周口号（后附），营造良好的舆-论氛围。
宪法主题班会4篇
宪法主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________宪法主题班会4篇宪法主题班会第1篇《宪法在我心中》主题班会教案教学目的：1、让孩子们看视频对民主、法制、人权有了基本了解，了解宪法的基本观念2、思考权利的重要性、公共意识的重要性，以及在规则之下实现自由和责任的重要性。
3、阐明宪政对美好生活的意义教学对象：三(1)班全体学生。
一、故事导入，1、一个班的劳动委员转学了，老师在班会上让同学们选劳动委员。
选谁呢?教师里静悄悄的，大家都在想。
突然，一位同学站起来说：“我选我，因为我俩是好朋友。
他爱劳动，爱集体。
我要像他一样热爱劳动，关心集体。
”大家都愣住了??2、“我选我”宪法解读，初学《宪法》(一)师述：《我选我》这篇课文讲了一个班上选劳动委员，一个同学站起来自荐，这说明“我们每个人都要为自己的权益大胆地争取!”《宪法》非常重要，它跟我们的生活息息相关!(告诉学生们言论自由、公开表达诉求的重要性，以及如何正确行使选举权。
)(二)讲述各种有趣的统计数据(比如各国宪法序言的字数)，了解宪法的基本框架和根本地位(三)教师授课，向同学们传递了人权、平等的理念。
尊师重教诚然是一种美德，但在真理和正义面前，重在交流和思考，人人平等与自由。
(请一至三个学生谈谈)“在学习真理、知识面前，人与人之间应该是平等的。
”我们要传播尊师重道的理念，但更应该传播平等、尊重、人权、自由和尊严的理念。
而宪法有助于使我们每个人都真正地站起来!”二、举例并解读，《宪法》，”1、列举各种耳熟能详的宪法案例(比如动车事件、)使学生明确如何改变宪法的状况，使之真正实施和管用;2、师述：“国家的宪法来源于人民的授权，人民是国家的主人，成立政府的目的就是为人民服务，保护公民的权益。
任何官员都应牢记自己是人民的公仆。
”论及法治时，谌洪果说，公权力应该受到制约和制衡，而作为公民，每个人都应树立司法的意识，因为司法是正义的最后一道防线。
宪法伴我们成长主题班会教案三篇教案及反思
宪法伴我们成长主题班会教案三篇教案及反思宪法是我国的根本法，弘扬宪法精神，关怀同学树立法治观念，是开展宪法宣扬训练的目的。
宪法伴我们成长主题班会有哪些？下面是我收集整理的一些2021宪法伴我们成长主题班会通用教案三篇，欢迎大家前来阅读。
宪法伴我们成长主题班会【1】教学目的：1、培育同学的基本法律意识，关怀同学树立守法观念。
2、增加同学的自我爱护意识，让同学了解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。
3、通过案例分析与同学的争论增加同学的法制观念。
教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新造成或产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身缘由很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中学校生应认真学习法律学问，依法自律，准确对待父母和学校的训练，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民权益，依法应当担当法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵害，犯罪——指严峻危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚惩处的行为。
三、合作沟通：问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?严峻不良行为：严峻不良行为是指严峻危害社会，尚不够刑事惩处的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;(二)携带自制刀具，屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽读物或音像制品等;(五)进行色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参加赌博，屡教不改;(八)其它危害社会行为。
严峻不良行为的进展延长就是犯罪。
中度不良行为：中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当训练未成年人不得有下列不良行为：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴，辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、有意向损毁财物;(六)参加赌博或者变相赌博;(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不相宜进和诉营业歌舞等场所;(九)其它严峻违反社会的不良行为;(十)吸烟、酗酒。
学宪法_懂宪法班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强同学们的宪法意识，提高法治素养，我们班级于2023年X月X日开展了“学宪法懂宪法”主题班会。
本次班会旨在让同学们深入了解宪法的基本内容和原则，培养宪法精神，为构建法治校园贡献力量。
二、班会流程1. 主持人开场班会开始，由班长主持，他简要介绍了本次班会的目的和意义，强调了宪法在法治国家中的重要作用，并鼓励同学们积极参与讨论。
2. 宪法知识讲解（1）班主任讲解宪法的基本概念和主要内容，包括宪法的制定、修改程序，宪法的基本原则，以及宪法对国家制度、公民权利和义务的规定。
（2）邀请法学专业的同学分享宪法知识，通过生动的案例和深入浅出的讲解，使同学们对宪法有了更直观的认识。
3. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：- 宪法与我们的生活有什么关系？- 如何在日常生活中践行宪法精神？- 面对宪法知识盲区，我们应该如何应对？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，现场气氛热烈。
4. 分享心得体会各小组选派代表分享讨论成果，同学们纷纷表示通过本次班会，对宪法有了更深刻的理解，认识到宪法不仅是国家的根本法，也是公民的基本权利保障。
5. 互动环节为了检验同学们对宪法知识的掌握程度，组织了宪法知识竞赛。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，他强调宪法学习的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，时刻铭记宪法精神，践行法治理念。
三、班会成果1. 提高了宪法意识通过本次班会，同学们对宪法有了更全面、更深入的了解，宪法意识得到了显著提升。
2. 增强了法治素养同学们认识到法治是国家治理的重要手段，法治素养是公民的基本素质，纷纷表示要努力提高自己的法治素养。
3. 促进了班级团结在讨论和分享的过程中，同学们增进了彼此的了解，班级团结得到了进一步巩固。
四、班会反思1. 加强宪法知识普及今后，班级将继续开展宪法知识普及活动，让更多同学了解宪法、热爱宪法。
2. 丰富班会形式在今后的班会中，尝试运用多种形式，如演讲、辩论、情景剧等，提高同学们的参与度和积极性。
学宪法讲宪法主题班会_12.4国家宪法日主题班会教案多篇
学宪法讲宪法主题班会_12.4国家宪法日主题班会教案多篇12.4国家宪法日主题班会教案3篇12.4国家宪法日主题班会教案1活动目标：1、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
2、养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
活动过程：一、欢快的音乐中班长报告本次活动的意义班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功!二、活动记录1、主持人：我宣布，三年一班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始!同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧;首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
2、必答题：(1)《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间?一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
(2).制定《未成年高考作文人保护法》的目的是什么?保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
2024年12.4国家宪法日的主题班会教案
2024年12.4国家宪法日的主题班会教案一、教学目标知识目标：使学生了解国家宪法日的意义，掌握宪法的基本原则和核心价值，理解宪法对个人和国家的重要性。
能力目标：培养学生的法治思维和法律意识，使学生能够运用宪法知识分析生活中的法律问题，维护个人和集体的合法权益。
情感、态度和价值观目标：引导学生树立对宪法的尊重与信仰，增强爱国情感和社会责任感，促进学生成为遵守法律、维护法治的公民。
二、教学重点和难点重点：宪法的基本原则和核心价值，以及宪法与个人生活的紧密联系。
难点：如何引导学生深入理解宪法精神，形成积极的法治观念。
三、教学过程导入新课播放宪法宣传视频，引起学生兴趣。
提问学生：“你们知道12月4日是什么日子吗？”引导学生思考宪法与日常生活的关系。
简短介绍国家宪法日的由来和目的，为后续学习做铺垫。
知识讲解详细阐述宪法的定义、地位和作用，让学生认识到宪法是国家的根本大法。
解读宪法的基本原则，如人民主权原则、法治原则、基本人权原则等，让学生理解宪法的核心价值。
结合案例，分析宪法在维护社会秩序、保障公民权利方面的具体作用，增强学生对宪法的认同感。
互动讨论分组讨论：“你认为宪法与我们的生活有哪些联系？”让学生从不同角度思考宪法的重要性。
小组代表发言，分享讨论成果，教师点评并补充。
通过讨论，引导学生认识到宪法不仅是国家的法律，也是每个人应当遵守的行为准则。
情景模拟设计一个与宪法相关的情景剧，如“我是如何运用宪法知识维护自己的合法权益的”。
学生分组进行角色扮演，模拟情景剧。
通过情景模拟，让学生亲身体验宪法在解决实际问题中的作用，加深对宪法知识的理解。
总结提升教师总结本节课的学习内容，强调宪法的重要性和意义。
引导学生思考如何在日常生活中践行宪法精神，成为遵纪守法的公民。
布置相关阅读材料和思考题，鼓励学生在课后继续深化对宪法的认识。
四、教学方法和手段教学方法：采用讲授、讨论、情景模拟等多种教学方法相结合，激发学生的学习兴趣和主动性。
宪法法律主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2021年10月15日二、班会地点：学校会议室三、班会主题：宪法法律在我身边四、班会目的：提高学生对宪法法律的认知，增强法治意识，培养学生的法律素养。
五、参会人员：班主任、全体学生六、班会流程：1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 邀请法律专家进行宪法法律知识讲座4. 学生互动环节5. 班主任总结发言七、班会记录：1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次宪法法律主题班会，旨在提高大家对宪法法律的认知，增强法治意识，培养我们的法律素养。
宪法是国家的根本法，法律是治国之重器。
只有深入学习宪法法律，我们才能更好地维护自己的权益，为社会和谐稳定作出贡献。
2. 学生代表发言（1）学生A：大家好，我是XX班的XX。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
我们应该深入学习宪法，了解宪法的内容和精神，做到知法、懂法、守法。
（2）学生B：大家好，我是XX班的XX。
法律是维护社会公平正义的有力武器。
我们要树立法治观念，自觉遵守法律，做到遵纪守法，为构建和谐社会贡献自己的力量。
3. 邀请法律专家进行宪法法律知识讲座为了让学生们更深入地了解宪法法律知识，我们邀请了XX律师事务所的XX律师为大家进行宪法法律知识讲座。
（1）XX律师：大家好，我是XX律师事务所的XX律师。
今天我为大家讲解的是宪法的基本内容和法律的作用。
（2）XX律师：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
宪法规定了国家生活中的根本问题，包括国家制度、国家机构、公民的基本权利和义务等。
（3）XX律师：法律是维护社会公平正义的有力武器。
法律的作用主要有三个方面：一是规范人们的行为，使人们知道什么可以做，什么不可以做；二是保护公民的合法权益，维护社会秩序；三是制裁违法犯罪行为，维护国家安全和社会稳定。
4. 学生互动环节（1）提问环节：同学们就宪法法律知识向XX律师提问，XX律师耐心解答。
（2）案例分析：XX律师结合实际案例，引导学生分析法律在生活中的作用。
八个宪法日主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年12月4日地点：八年级（2）班教室主持人：李明记录人：张华一、班会主题学习宪法，维护宪法权威，增强法治意识二、班会背景12月4日是我国宪法日，为了让学生了解宪法知识，增强法治观念，提高法律素养，我们八年级（2）班特此召开宪法日主题班会。
三、班会流程1. 主持人开场李明：大家好！今天是我国的宪法日，为了让我们更好地了解宪法，增强法治意识，我们今天召开宪法日主题班会。
下面，请同学们安静坐好，让我们一起学习宪法知识。
2. 宪法知识讲解张华：首先，我们来了解一下什么是宪法。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
它规定了国家的根本制度、根本任务和公民的基本权利义务。
李明：宪法具有最高的法律效力，所有法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。
宪法是国家的生命线，是维护国家稳定、保障人民幸福的重要法律。
3. 宪法知识问答张华：接下来，我们来做一些宪法知识问答，看看大家学习得怎么样。
问题1：宪法是什么时候颁布的？答案：1982年12月4日。
问题2：宪法的核心内容是什么？答案：国家性质、国家制度、公民的基本权利和义务。
问题3：宪法的修改程序是什么？答案：由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。
4. 宪法案例分享李明：下面，我们来分享一个宪法案例。
案例：小明在学校里被同学欺负，他不知道如何维权。
后来，他通过学习宪法，了解到自己有权利依法维护自己的合法权益。
于是，小明向学校提出了投诉，最终得到了妥善解决。
5. 学生发言学生1：通过今天的班会，我了解到宪法的重要性，今后我会更加努力学习宪法知识，提高自己的法治意识。
学生2：我觉得宪法是我们生活的保障，我们要尊重宪法，遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。
6. 主持人总结李明：今天的宪法日主题班会到此结束。
希望大家能够认真学习宪法知识，增强法治意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
学宪法守宪法班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强同学们的宪法意识，提高法治素养，营造良好的校园法治氛围，我校于2021年10月15日开展了“学宪法守宪法”主题班会。
本次班会旨在通过学习宪法知识，引导同学们树立正确的法治观念，自觉遵守宪法，为建设法治校园贡献力量。
二、班会流程1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了宪法在我国法律体系中的重要地位，以及学习宪法、遵守宪法的重要性。
随后，班主任对同学们提出了几点要求：（1）认真学习宪法知识，了解宪法的基本内容和原则；（2）自觉遵守宪法，维护宪法权威；（3）积极宣传宪法，提高身边人的法治意识。
2. 学习宪法知识为了使同学们更好地了解宪法，班主任邀请了一位法律专家为同学们进行宪法知识讲座。
讲座内容包括：（1）宪法的概念、历史和发展；（2）宪法的地位和作用；（3）宪法的基本原则和主要内容；（4）宪法的实施和监督。
讲座过程中，同学们认真听讲，积极互动，对宪法知识有了更加深入的了解。
3. 交流讨论讲座结束后，同学们围绕“学宪法守宪法”这一主题展开交流讨论。
同学们纷纷表示，通过学习宪法，他们更加明白了宪法的重要性，今后将自觉遵守宪法，为维护宪法权威贡献力量。
以下为部分同学的发言：（1）小明：通过学习宪法，我了解到宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
今后，我将严格遵守宪法，为建设法治国家贡献自己的力量。
（2）小红：宪法规定了我们国家的各项制度，保障了我们的权益。
我们要认真学习宪法，增强法治意识，自觉遵守法律法规。
（3）小刚：宪法是我们国家的生命线，我们要像爱护自己的生命一样爱护宪法。
今后，我将积极宣传宪法，让更多的人了解宪法、尊重宪法。
4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的学习成果，并再次强调了学习宪法、遵守宪法的重要性。
最后，班主任希望同学们将宪法精神融入到日常生活中，为建设法治校园、法治国家贡献力量。
三、班会成果通过本次“学宪法守宪法”主题班会，同学们对宪法有了更加深入的了解，法治意识得到了进一步提高。
学习宪法知识班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生一、班会背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
为了增强学生的宪法意识，弘扬宪法精神，营造良好的法治教育氛围，我校决定开展一次学习宪法知识的主题班会。
二、班会流程1. 主持人开场班主任李老师首先进行了开场致辞，她强调了宪法在国家法律体系中的地位和作用，以及学习宪法知识的重要性。
2. 宪法知识讲解（1）宪法概述由李老师对宪法的基本概念、历史沿革、主要内容等进行讲解，让学生对宪法有一个全面的认识。
（2）宪法的基本原则李老师详细讲解了宪法的基本原则，包括人民主权原则、法治原则、平等原则、民主原则等，让学生了解宪法所倡导的核心价值观。
（3）宪法的主要内容李老师重点讲解了宪法的主要内容，包括公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国歌、国徽等，让学生掌握宪法的基本知识。
3. 宪法案例分析为了让学生更加深入地理解宪法，李老师选取了几个典型案例，让学生进行分析讨论，从而提高学生的宪法意识。
4. 学生发言在李老师的引导下，学生们纷纷发言，分享了自己对宪法的理解和认识，以及在学习宪法过程中的心得体会。
5. 互动环节为了活跃班会气氛，提高学生的学习兴趣，李老师组织了互动环节。
学生们通过抢答、小组讨论等形式，进一步巩固了宪法知识。
6. 总结发言最后，李老师对本次班会进行了总结，她希望学生们能够把宪法知识运用到实际生活中，自觉遵守宪法，维护宪法权威。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果，学生们对宪法有了更深入的了解，宪法意识得到了增强。
以下是部分学生的发言摘录：1. 王同学：“通过这次班会，我明白了宪法的重要性，今后我要更加珍惜自己的权利，履行自己的义务。
”2. 张同学：“宪法是我们国家的根本法，我们要认真学习宪法，做一名合格的公民。
”3. 李同学：“学习宪法让我明白了法治的重要性，我们要遵守法律，共同维护社会和谐稳定。
”四、班会总结本次学习宪法知识的主题班会圆满结束。
宪法学习班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题为了增强同学们的宪法意识，提高宪法素养，本班于2021年X月X日开展了“宪法学习”主题班会。
二、班会时间2021年X月X日三、班会地点教室四、班会主持（姓名）五、班会参加人员全班同学六、班会流程1. 主持人介绍宪法的重要性2. 邀请法律专家讲解宪法知识3. 同学们分组讨论宪法相关问题4. 各小组代表发言5. 主持人总结班会内容七、班会记录1. 主持人介绍宪法的重要性（姓名）：“同学们，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
学习宪法，增强宪法意识，是每个公民的责任。
今天，我们召开这次班会，旨在提高大家的宪法素养，让我们共同学习宪法。
”2. 邀请法律专家讲解宪法知识（专家姓名）：“大家好，我是XX律师事务所的律师，今天很荣幸能来为大家讲解宪法知识。
宪法共有四章一百四十三条，下面我将从以下几个方面为大家介绍宪法。
”（专家姓名）：“一、宪法的性质和作用：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
宪法规定了国家的根本制度、基本任务和基本原则，是治国安邦的总章程。
”（专家姓名）：“二、宪法的主要内容：宪法规定了国家的基本制度、基本任务、公民的基本权利和义务、国家机关的组织和职权等。
”（专家姓名）：“三、宪法实施与监督：宪法实施是指宪法规定的内容在国家生活中得到具体体现的过程。
宪法监督是指对宪法实施情况的监督检查。
”（专家姓名）：“四、宪法与公民：宪法是公民权利的保障书，公民要增强宪法意识，维护宪法权威。
”3. 同学们分组讨论宪法相关问题同学们根据专家讲解的内容，分成四个小组，分别讨论以下问题：（1）宪法在我国的法律体系中具有什么地位？（2）宪法规定了哪些公民的基本权利和义务？（3）如何增强宪法意识，维护宪法权威？（4）宪法实施与监督的重要性体现在哪些方面？4. 各小组代表发言（1）第一小组代表：“宪法在我国法律体系中具有最高的法律地位，是治国安邦的总章程。
”（2）第二小组代表：“宪法规定了公民的基本权利和义务，如言论自由、人身自由、财产权等。
宪法主题班会及记录(3篇)
第1篇一、班会主题宪法主题班会二、班会时间2022年9月20日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人张晓燕五、班会参加人员全体师生六、班会流程1. 开场致辞2. 宪法知识讲解3. 宪法知识竞赛4. 宪法宣誓仪式5. 学生代表发言6. 教师代表发言7. 结束语七、班会记录1. 开场致辞张晓燕：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行宪法主题班会，旨在增强大家的宪法意识，让我们更加了解宪法、尊重宪法、维护宪法。
下面，我宣布宪法主题班会正式开始！2. 宪法知识讲解张晓燕：首先，让我们一起来了解一下宪法的基本知识。
宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
宪法规定了国家的基本制度、国家机构的组织和职权、公民的基本权利和义务等。
下面，我将为大家简要介绍宪法的主要内容。
（以下为宪法知识讲解内容，此处省略）3. 宪法知识竞赛张晓燕：为了检验大家对宪法知识的掌握程度，接下来我们进行宪法知识竞赛。
请同学们积极参与，展示自己的宪法知识。
（以下为宪法知识竞赛环节，此处省略）4. 宪法宣誓仪式张晓燕：宪法是国家的根本法，我们每个人都应该尊重宪法、维护宪法。
下面，我宣布宪法宣誓仪式开始。
（以下为宪法宣誓仪式内容，此处省略）5. 学生代表发言学生代表1：今天，我们举行宪法主题班会，让我深刻认识到宪法的重要性。
作为青少年，我们要认真学习宪法，增强宪法意识，做一个遵纪守法的好公民。
学生代表2：宪法是国家的根本法，我们要热爱宪法，尊重宪法，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
6. 教师代表发言教师代表：宪法是国家的生命线，我们要时刻关注宪法的发展，培养学生的宪法意识，为我国法治建设贡献力量。
7. 结束语张晓燕：今天的宪法主题班会到此结束。
希望大家能够把宪法知识带到日常生活中，做一个遵纪守法、爱国爱民的好公民。
谢谢第2篇一、班会背景为了增强同学们的宪法意识，弘扬宪法精神，提高法治素养，我校于2022年10月26日（星期三）下午第三节课，在阶梯教室举办了宪法主题班会。
讲解宪法主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们对宪法的认识，增强宪法意识，培养法治观念，我校于2023年3月15日组织了一次以“宪法在我心中”为主题的班会。
本次班会旨在通过学习宪法知识，让同学们了解宪法的基本内容和原则，认识到宪法在国家法律体系中的地位和作用。
二、班会时间及地点时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅三、参会人员参会人员包括：班主任、各班学生代表及全体同学。
四、班会流程1. 班主任致辞2. 宪法知识讲座3. 小组讨论4. 优秀宪法学习心得分享5. 班级宪法知识竞赛6. 班主任总结发言五、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了学习宪法的重要性。
他指出，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，学习宪法有助于我们树立正确的法治观念，提高法律素养。
2. 宪法知识讲座邀请学校法律顾问为同学们进行宪法知识讲座。
讲座内容包括：（1）宪法的概念、特征和作用；（2）我国宪法的历史沿革；（3）宪法的基本原则和主要内容；（4）公民的基本权利和义务；（5）宪法实施与监督。
讲座过程中，同学们认真听讲，积极互动，对宪法有了更深入的了解。
3. 小组讨论在讲座结束后，同学们分成若干小组，就宪法知识进行讨论。
讨论主题包括：（1）如何增强宪法意识；（2）宪法与我们的生活；（3）如何维护宪法权威。
同学们在讨论中各抒己见，积极分享自己的观点和体会。
4. 优秀宪法学习心得分享在小组讨论的基础上，各小组推荐一位代表分享自己的宪法学习心得。
同学们纷纷表示，通过学习宪法，自己对国家的法律体系有了更深刻的认识，也更加明确了自身在法治社会中的责任和义务。
5. 班级宪法知识竞赛为了检验同学们对宪法知识的掌握程度，班主任组织了一场班级宪法知识竞赛。
竞赛分为必答、抢答和风险题三个环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
6. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在宪法学习中的积极表现，并强调以下几点：（1）宪法是国家的根本法，我们要认真学习宪法，增强宪法意识；（2）宪法与我们的生活息息相关，我们要在日常生活中践行宪法精神；（3）作为新时代的青年，我们要树立法治观念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
学宪法讲宪法班会教案（5篇）
学宪法讲宪法班会教案学宪法讲宪法班会教案（5篇）宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，下面是小编为大家带来的学宪法讲宪法班会教案（5篇），希望大家能够喜欢! 学宪法讲宪法班会教案（精选篇1）一、活动时间20__年12月1日至12月7日二、活动主题三、工作要求(一)高度重视，着力营造活动氛围。
各学校要高度重视，把做好今年“12·4”国家宪法日宣传活动作为“六五”普法和深入推进“法律进学校”工作的重要内容，认真谋划、精心组织、统筹安排。
要结合学校实际，运用电子屏幕、横幅、宣传栏、校园广播等媒介，发布宣传口号，在学校及周边营造学习宪法、宣传宪法的浓烈氛围，增强师生员工的宪法意识。
“全面推进依法治国”，“弘扬宪法精神、树立宪法权威”，“学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法”等可以作为宣传标语内容。
(二)整合资源，切实增强活动实效。
各学校要充分利用自身优势和资源，针对教师、学生两个不同群体，采用不同形式，在师生中集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬社会主义法治精神，推进法治社会建设。
活动期间，各学校要围绕主题，在中小学生中组织开展“三个一活动”：开一次主题班(队)会、出一期主题板报、举行一次国旗下讲话或宪法法律知识讲座。
宣传活动要庄重大气、形式多样、气氛热烈、务求实效，坚决防止形式主义，反对铺张浪费。
(三)及时总结，不断扩大活动影响。
各学校要通过校园网、教育网和当地主流媒体，及时宣传本校开展首个宪法日宣传活动情况和好的做法，形成法制宣传教育特色，扩大活动的影响面和影响力。
学宪法讲宪法班会教案（精选篇2）一、活动目的：1、通过活动，教育学生待人接物要有礼貌。
2、能正确使用生活中常用的礼貌用语。
3、知道对人有礼貌是尊重别人的表现，同时也会得到别人的帮助和爱戴。
4、主动争做有礼貌的好孩子。
小学宪法的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为增强学生的宪法意识，培养学生的法治观念，我校于2023年4月10日开展了以“小学宪法”为主题的班会活动。
本次活动旨在让学生了解宪法的基本内容，认识到宪法在国家法律体系中的重要地位，培养学生的法律素养。
二、班会时间2023年4月10日三、班会地点小学教室四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任发言2. 宪法知识讲解3. 宪法知识竞赛4. 学生分享感悟5. 班主任总结六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对全体同学表示了热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，宪法是国家的根本法，是全体公民必须遵守的法律。
通过本次班会，希望同学们能够了解宪法的基本内容，增强法治观念，做一个遵纪守法的好学生。
2. 宪法知识讲解班主任通过PPT展示，向同学们讲解了宪法的基本概念、宪法的主要内容、宪法的地位和作用等。
她用通俗易懂的语言，结合实际案例，让同学们对宪法有了初步的认识。
（1）宪法的基本概念宪法是国家的根本法，是全体公民必须遵守的法律。
宪法规定了国家的根本制度、国家机构的组织和职权、公民的基本权利和义务等。
（2）宪法的主要内容宪法主要包括以下内容：国家制度、国家机构、公民的基本权利和义务、国家标志、行政区划、国旗、国歌、国徽等。
（3）宪法的地位和作用宪法具有最高的法律地位，是国家的根本法。
宪法规定了国家的根本制度、国家机构的组织和职权、公民的基本权利和义务等，对国家的政治、经济、文化、社会等各个方面都具有重要的指导作用。
3. 宪法知识竞赛为了检验同学们对宪法知识的掌握程度，班主任组织了一场宪法知识竞赛。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
竞赛结束后，班主任对竞赛结果进行了点评，并对获奖同学表示祝贺。
4. 学生分享感悟在宪法知识竞赛结束后，几位同学分享了他们对宪法的感悟。
他们认为，宪法是国家的根本法，是全体公民必须遵守的法律。
作为小学生，我们要学会尊重宪法，遵守法律，做一个遵纪守法的好学生。
宪法安全教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强学生的宪法意识，提高学生的法律素养，营造良好的校园法治氛围，我校于XX年XX月XX日组织开展了宪法安全教育班会。
本次班会由班主任XX老师主持，全体学生参与。
二、班会目的1. 让学生了解宪法的基本知识，明确宪法在国家法律体系中的地位和作用。
2. 培养学生的宪法意识，树立正确的法治观念。
3. 提高学生的法律素养，增强自我保护意识。
4. 营造良好的校园法治氛围，促进和谐校园建设。
三、班会内容1. 班主任介绍宪法的基本知识（1）宪法的定义：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
（2）宪法的地位：宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触。
（3）宪法的作用：保障国家机关依法行使职权，维护国家利益、社会公共利益和公民合法权益。
2. 宪法与公民权利（1）公民权利的定义：公民权利是指公民在国家法律体系中享有的权利。
（2）宪法保障公民权利：宪法规定了公民的基本权利，如言论自由、宗教信仰自由、人身自由等。
（3）如何维护公民权利：通过法律途径，如诉讼、申诉、控告等方式维护自身合法权益。
3. 宪法与违法行为（1）违法行为的定义：违法行为是指违反国家法律、法规的行为。
（2）违法行为的表现：如盗窃、抢劫、故意伤害、破坏公物等。
（3）违法行为的后果：违法行为将受到法律的制裁，承担相应的法律责任。
4. 如何增强宪法意识（1）学习宪法：了解宪法的基本知识，提高法律素养。
（2）宣传宪法：向身边的人宣传宪法，提高宪法意识。
（3）践行宪法：在日常生活中遵守宪法，维护宪法权威。
四、班会总结本次宪法安全教育班会取得了圆满成功。
通过本次班会，学生们对宪法有了更深入的了解，增强了宪法意识，提高了法律素养。
在今后的学习和生活中，同学们将积极践行宪法，为构建和谐校园、法治社会贡献力量。
五、班会效果1. 学生们对宪法有了更深入的了解，宪法意识得到增强。
2. 学生们认识到法律的重要性，提高了自我保护意识。
宪法知识大课堂班会记录(2篇)
第1篇一、班会时间2021年X月X日星期X二、班会地点学校多功能厅三、参会人员1. 班主任2. 全体同学四、班会主题宪法知识大课堂五、班会流程一、班主任开场班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在让大家更加深入地了解宪法知识，增强宪法意识。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，它关系到国家的长治久安和人民的幸福生活。
希望通过这次班会，大家能够对宪法有更深刻的认识。
二、宪法知识讲解1. 宪法概述班主任：同学们，宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
它规定了国家的基本制度、国家机构的组织和职权、公民的基本权利和义务等。
宪法是治国安邦的总章程，是维护国家主权、安全、发展利益的重要保障。
2. 宪法的历史班主任：我国宪法的历史可以追溯到1949年，当时颁布了《中华人民共和国宪法》。
此后，我国宪法经历了四次修改，分别为1954年、1975年、1978年和1982年。
1982年颁布的宪法是我国现行宪法，至今仍具有很高的权威性和指导意义。
3. 宪法的主要内容班主任：宪法的主要内容可以分为以下几个部分：（1）总纲：规定了国家的性质、国家的根本制度、国家的根本任务等。
（2）公民的基本权利和义务：规定了公民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和义务。
（3）国家机构：规定了国家机构的组织和职权。
（4）国旗、国歌、国徽、首都：规定了我国的国旗、国歌、国徽和首都。
三、宪法知识问答班主任：接下来，我们来开展宪法知识问答环节，请大家积极参与。
1. 宪法是国家的根本法，具有什么地位？答：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2. 我国现行宪法是哪一年颁布的？答：我国现行宪法是1982年颁布的。
3. 宪法规定我国的根本制度是什么？答：宪法规定我国的根本制度是社会主义制度。
4. 宪法规定我国的国家性质是什么？答：宪法规定我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
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宪法进课堂主题班会
第一篇
【教学目标】
1.知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。
2.能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。
3.情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
【教学方法】
情景教学法多媒体教学法小组讨论法
【教学用具】
传统教学工具与现代教学工具相结合法制教育主题班会教案
一、导入新课
亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物时;你是否想到
二、讲解新课
1．法制
法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。
2．我们中国的法律是从什么时候开始的?为什么会有法律的产生?
在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。
那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。
如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。
这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。
只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。
所以法律是从夏朝开始的。
3．说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《刑法》
《道路交通安全法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》... ...
4．与我们的生活息息相关的法律制度
(1)校园安全
不要在教室追逐玩耍，因为活动空间狭小、安全隐患多。
进出教室要有序、不要推挤。
有序进出，顺利又迅速;推挤容易产生意外，出入也不顺畅。
案例分析：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课.地震开始时,有一名教师说是地震,学生就惊恐地冲出教室,沿楼梯拥挤奔逃.其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下.两人落地撞伤后,又被人流踩踏致重伤,送医院抢救无效身亡. 在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。
④上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。
⑤体育课、室外活动时……正确使用运动器材、注意听从老师指挥，注意周围同学动向，不要进入其活动范围。
(2)交通安全
《道路交通法》
中华人民共和国宪法规定，遵守公共交通秩序是我国公民的基本义务。
为了我们自身的利益，安全和交通环境的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规则。
认识交通信号。
选择适当的交通工具。
乘车注意事项。
案例分析
5．意外事故的防范及处理
(1)遭遇意外时，一定要保持镇定，不要盲目逃生，只有保持冷静的情绪，理智应对，才能有序撤离危机现场。
(2)若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的话，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指、背部和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位。
(3)平时注意培养自我保护意识。
三、小结新课
本节课老师向大家宣传了一些基础的法制小知识，也向大家分析了安全的重要性，希望同学们通过本次主题班会能够学到一些日常的安全小知识，并从我做起，从小事做起，时刻将安全第一记在心中。
第二篇
教学目的：
1.使广大学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》内容。
2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，
3.理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。
教学重点：对未成年人不良行为的预防。
教学过程：
一、导入：
今天的法制教育让我们一起学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。
今天我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防。
二、主要内容：
(一)未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种
1．言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。
2．举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
3．结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4．起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5．打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
6．嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7．携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8．、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：
(1)旷课、夜不归宿;(2)带管制道具;
(3)打架斗殴、辱骂他人;(4)强行向他人索要财物;
(5)偷窃、故意毁坏财物;(6)参与赌博或变相赌博;
(7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;
(8)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;
(9)严重违背社会公德的不良行为。
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。
经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。
这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。
这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。
这样的例子举不胜举。
(二)预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始
1．预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。
预防不良行为必须从小抓起;
2．预防不良行为要从具体的小事抓起。
小事不小。
小时不抓，就演变成大错。
教育无小事;从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
三、小结：
我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
《中小学生日常行为规范》是中小学生行为的准则，应努力做到。
我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。
将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。