最新小学生学宪法主题班会教案
宪法在我们身边主题班会教案3篇
宪法在我们身边主题班会教案3篇宪法在我们身边主题班会教案1一、教学目标1. 让学生了解宪法的定义和基本原则。
2. 帮助学生理解宪法在他们日常生活中的应用。
3. 培养学生的法律意识和公民意识，提高他们的社会责任感。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生了解宪法的定义和基本原则。
2. 难点：帮助学生理解宪法在他们日常生活中的应用，培养学生的法律意识和公民意识。
三、教学过程1. 开场白：介绍课程主题和教学目标。
2. 讲解宪法的定义和基本原则：通过阅读和讲解宪法的定义和基本原则，让学生了解宪法的性质和重要性。
3. 宪法在日常生活中的应用：通过实例和案例分析，让学生了解宪法在日常生活中的应用，如言论自由、宗教自由等。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论，分享他们对宪法的理解和认识，以及宪法在他们的日常生活中如何应用。
5. 课堂总结：总结课程内容和学生的学习成果，强调宪法的价值和意义。
四、教学方法和手段1. 阅读：让学生阅读宪法的相关内容，了解宪法的定义和基本原则。
2. 讲解：教师讲解宪法的定义和基本原则，帮助学生理解宪法的性质和重要性。
3. 实例分析：通过实例和案例分析，让学生了解宪法在日常生活中的应用。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论，分享他们的理解和认识，以及宪法在他们的日常生活中如何应用。
5. 课堂总结：总结课程内容和学生的学习成果，强调宪法的价值和意义。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：让学生回答与宪法相关的题目，测试他们对宪法的理解和认识。
2. 作业：布置与宪法相关的作业题目，让学生在课后完成，加深他们对宪法的理解和认识。
3. 评价方式：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评价学生的学习成果和进步情况。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：包含宪法的定义和基本原则等内容，辅助教学。
2. 教学视频：播放与宪法相关的视频资料，帮助学生更好地理解宪法的性质和重要性。
3. 教学案例：分享一些与宪法相关的案例，让学生更好地了解宪法在日常生活中的应用。
20242024年宪法宣传周大中小学主题班会教案教学设计范文
2024年宪法宣传周大中小学主题班会教案教学设计范文一、教学目标1.让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2.培养学生的宪法意识，增强法治观念。
3.引导学生自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的好公民。
二、教学重点与难点1.教学重点：宪法的基本概念、地位和作用。
2.教学难点：宪法在实际生活中的应用。
三、教学准备1.教学课件2.宪法宣传资料3.案例分析材料四、教学过程（一）导入1.老师以宪法宣传周为契机，引导学生关注宪法。
2.学生分享对宪法的初步认识。
（二）新课导入1.老师简要介绍宪法的基本概念、地位和作用。
2.学生听讲并做好笔记。
（三）案例分析1.老师展示宪法在实际生活中的案例，引导学生分析宪法的作用。
（四）互动环节1.老师组织宪法知识竞赛，检验学生对宪法的掌握程度。
2.学生积极参与，展示自己的宪法知识。
2.学生分享自己的感悟和体会。
第一课时一、导入1.老师播放宪法宣传视频，引导学生关注宪法。
2.学生分享对宪法的初步认识。
二、新课导入1.老师简要介绍宪法的基本概念：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2.老师介绍宪法的地位：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
3.老师介绍宪法的作用：宪法规定了国家的基本制度、国家机构的组织和职能，保障了公民的基本权利和自由，为国家的政治、经济、文化、社会等各个方面的发展提供了有力的法律保障。
第二课时一、案例分析1.老师展示宪法在实际生活中的案例，如：宪法保障公民的基本权利、宪法规定国家机构的组织和职能等。
二、互动环节1.老师组织宪法知识竞赛，检验学生对宪法的掌握程度。
2.学生积极参与，展示自己的宪法知识。
第三课时2.学生分享自己的感悟和体会：宪法是国家的根本法，我们要尊重宪法，遵守法律法规，成为遵纪守法的好公民。
二、作业布置2.学生收集宪法相关资料，了解宪法的发展历程。
通过本节课的教学，学生能够了解宪法的基本概念、地位和作用，培养宪法意识，增强法治观念，自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的好公民。
2024法制宪法主题班会教案内容中小学生
2024年法制宪法主题班会教案内容中小学生一、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念和作用。
2. 培养学生热爱宪法，尊重宪法的情感。
3. 提高学生的法制观念，增强法制意识。
二、教学重点1. 宪法的基本概念。
2. 宪法的作用。
三、教学难点1. 宪法与普通法律的关系。
2. 宪法的制定和修改过程。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过案例了解宪法的作用。
2. 采用小组讨论法，让学生在讨论中深入理解宪法的概念。
五、教学准备1. 案例材料。
2. 小组讨论问题。
3. PPT课件。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考宪法的概念，如：“你们知道宪法是什么吗？”2. 学生分享自己对宪法的理解。
二、宪法的基本概念（10分钟）1. 教师简要介绍宪法的定义、性质和特点。
2. 学生通过PPT课件了解宪法的基本内容。
三、宪法的作用（10分钟）1. 教师通过案例分析，让学生了解宪法在维护国家法制统一、保障公民权利等方面的作用。
2. 学生讨论宪法作用的重要性。
四、宪法与普通法律的关系（10分钟）1. 教师讲解宪法与普通法律的区别和联系。
2. 学生通过小组讨论，总结宪法与普通法律的关系。
五、宪法的制定和修改过程（10分钟）1. 教师介绍我国宪法的制定和修改过程。
2. 学生了解宪法的制定和修改程序。
六、案例分析（10分钟）1. 教师呈现案例，如：宪法保护公民言论自由案例。
2. 学生分析案例中宪法的作用。
七、小组讨论（10分钟）1. 教师提出讨论问题，如：“宪法在我们生活中的作用是什么？”2. 学生分小组进行讨论，分享讨论成果。
八、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结宪法的基本概念、作用及与普通法律的关系。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
九、课后作业（课后自主完成）1. 绘制宪法知识结构图，加深对宪法概念、作用的理解。
2. 写一篇关于宪法作用的小论文，培养学生的写作能力。
十、教学评价1. 学生课堂参与度。
2024中小学宪法日主题班会教案范文
2024年的中小学宪法日即将到来，作为学校工作的一部分，班会教育显得尤为重要。
主题班会是宪法日期间的重要活动，不仅可以加深学生的爱国意识和法制观念，还可以培养学生的自治、民主、法治意识。
作为班主任，如何精心设计一份主题班会教案呢？下面给大家提供一个优秀范文。
一、教学目标1.了解宪法日的历史和意义；2.理解宪法的重要性，认识宪法对国家和个人的意义；3.了解宪法中规定的基本权利、义务，理解个人、公民、社会团体的权利、义务；4.启迪学生爱国、敬业、诚信、友善、尊法的思想意识和道德观念。
二、教学过程1.引环节向学生展示宪法日的相关资料和图片，介绍宪法日的历史和意义，并引导学生讨论宪法对国家和个人的意义。
2.知识讲解介绍宪法的基本概念和体系，重点讲解宪法规定的基本权利和义务，引导学生认识个人、公民、社会团体的权利、义务。
3.教学互动学生分组进行讨论，各组负责一个问题，如“宪法对于国家的稳定和繁荣有何作用？”“如何坚持宪法，成为守法公民？”“如何保护自己的合法权益？”“如何参与社会公共事务？”等。
鼓励学生积极参与，发表自己的观点和建议，扩展学生思维和讨论范围。
4.互动游戏以“宪法研究之夜”为主题，组织学生参加答题游戏，增加学生对宪法的了解和认识。
5.结合实际通过实际案例引导学生对宪法和法律进行思考。
引导学生调查一些身边的事件，如邻里纠纷、道路交通等，分析不同情况下如何坚持法律法规，以及如何使法律更好地服务于社会。
三、教学评估1.观察学生在班会中的积极参与度、讨论贡献度；2.学生在课后完成的主题班会作品；3.学生在小组游戏中的表现。
四、教学反思本课的教学目标明确，形式多样，结合实际，引领学生探究宪法的重要性，营造了浓厚的法制意识。
但是在每个环节中，应该注意让学生真正参与其中，使平时深受文化课压力的学生，从法制教育中受到适当的调剂和疏导。
2024中小学宪法日主题班会教案优秀范文
2024中小学宪法日主题班会教案优秀范文一、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念和作用，提高宪法意识。
2. 培养学生热爱祖国、尊重法律、遵守法制的思想道德品质。
3. 引导学生学会运用宪法知识维护自身合法权益，成为遵纪守法的公民。
二、教学内容1. 宪法的基本概念：宪法的定义、宪法的性质、宪法的地位。
2. 宪法的作用：宪法对国家、对社会、对个人的作用。
3. 宪法的构成：宪法序言、宪法、宪法附则。
4. 宪法的原则：人民主权原则、法治原则、平等原则、保护人权原则。
5. 宪法的遵守：宪法的遵守意义、宪法的遵守方法。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考宪法的概念和作用。
2. 讲解：详细讲解宪法的基本概念、作用、构成和原则。
3. 案例分析：选取典型案例，让学生了解宪法在实际生活中的应用。
4. 讨论：分组讨论如何在生活中遵守宪法，培养学生尊重法律、遵守法制的意识。
5. 总结：强调宪法的重要性，引导学生自觉遵守宪法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解宪法的基本概念、作用、构成和原则。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解宪法在实际生活中的应用。
3. 讨论法：分组讨论如何在生活中遵守宪法。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对宪法基本概念和作用的掌握情况。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的表现，了解其对宪法应用的理解。
3. 课后作业：布置相关宪法知识作业，巩固所学内容。
4. 学生自我评价：让学生反思自己在生活中遵守宪法的情况，提高法制意识。
六、教学活动1. 组织学生观看宪法宣传视频，加深对宪法的了解。
2. 开展宪法知识竞赛，激发学生学习宪法的兴趣。
3. 举办宪法知识讲座，邀请法律专家或警察讲解宪法的重要性。
4. 组织学生参观法院或警察局，感受宪法在实际生活中的应用。
七、教学资源1. 宪法宣传视频：寻找适合学生的宪法宣传视频，增加学习趣味性。
2. 宪法知识竞赛题库：整理宪法知识竞赛题库，用于课堂练习或课后自学。
2024法制宪法主题班会教案内容中小学生
一、教案主题：宪法的基本概念与原则1. 教学目标：让学生了解宪法的基本概念。
使学生理解宪法的基本原则。
培养学生尊重和维护宪法的意识。
2. 教学重点：宪法的基本概念、宪法的基本原则。
3. 教学难点：宪法原则在实际生活中的应用。
4. 教学方法：讨论法、案例分析法。
5. 教学准备：宪法宣传资料、案例素材。
6. 教学过程：1) 导入：介绍宪法的基本概念，引导学生了解宪法的重要性。
2) 新课导入：讲解宪法的基本原则，如人民主权、法治原则、平等原则等。
3) 案例分析：分析宪法原则在实际生活中的应用，如公民权利保障、民族团结等。
4) 分组讨论：让学生分组讨论宪法原则的意义和作用。
5) 总结发言：总结宪法的基本概念和原则，强调尊重和维护宪法的重要性。
7. 作业布置：让学生结合案例，思考宪法原则在生活中的具体体现。
二、教案主题：宪法保障公民权利1. 教学目标：让学生了解宪法对公民权利的保障。
使学生掌握宪法规定的基本公民权利。
培养学生维护自身权利的意识。
2. 教学重点：宪法规定的公民权利、维护公民权利的途径。
3. 教学难点：宪法原则在实际生活中的应用。
4. 教学方法：讲解法、案例分析法、讨论法。
5. 教学准备：宪法宣传资料、案例素材。
6. 教学过程：1) 导入：引导学生了解宪法对公民权利的保障。
2) 新课导入：讲解宪法规定的基本公民权利，如言论自由、宗教信仰自由等。
3) 案例分析：分析宪法保障公民权利的实例，如公民权利的救济途径等。
4) 分组讨论：让学生分组讨论如何维护自身的公民权利。
5) 总结发言：总结宪法对公民权利的保障，强调维护公民权利的重要性。
7. 作业布置：让学生结合案例，思考宪法原则在生活中的具体体现。
三、教案主题：宪法与法治国家1. 教学目标：让学生了解宪法与法治国家的关系。
使学生理解宪法在法治国家中的地位和作用。
培养学生尊法学法用法的意识。
2. 教学重点：宪法与法治国家的关系、宪法在法治国家中的地位和作用。
小学生宪法宣传教案
小学生宪法宣传教案小学生宪法宣传教案(精选7篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由小编给大家带来的小学生宪法宣传教案7篇，让我们一起来看看！小学生宪法宣传教案（篇1）课题名称：学会依法保护自己。
教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一、导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二、分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1、看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2、于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。
小学三年级宪法班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强小学生的法治意识，弘扬宪法精神，提高学生遵纪守法的自觉性，我校三年级于2022年10月18日开展了“学习宪法，从我做起”主题班会。
本次班会旨在让学生了解宪法的基本内容和重要意义，培养学生的法治观念，为构建和谐校园奠定基础。
二、班会目标1. 让学生了解宪法的基本概念和主要内容；2. 培养学生尊重宪法、维护宪法权威的意识；3. 提高学生遵纪守法的自觉性，做一名合格的小学生。
三、班会过程1. 班主任开场班主任首先对宪法进行了简要介绍，让学生明白宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
随后，班主任提出本次班会的目标，鼓励学生们积极参与。
2. 宪法知识讲解班主任通过多媒体课件，向学生们讲解了宪法的基本概念、主要内容、宪法修正案等知识。
在讲解过程中，班主任结合实际案例，让学生们深刻理解宪法的重要性和必要性。
3. 宪法知识竞赛为了检验学生们对宪法知识的掌握程度，班主任组织了一场宪法知识竞赛。
竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
学生们积极参与，踊跃答题，现场气氛热烈。
4. 宪法故事分享为了让学生们更加直观地了解宪法，班主任邀请了几位同学分享他们所了解的宪法故事。
这些故事涉及宪法在生活中的应用，以及宪法对个人、家庭和社会的影响。
学生们听得津津有味，深受启发。
5. 宪法宣誓在班主任的带领下，全体学生们进行了宪法宣誓。
学生们紧握右拳，庄严宣誓：“我愿意遵守宪法，热爱祖国，尊敬师长，团结同学，努力学习，全面发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！”6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，强调宪法的重要性，并鼓励学生们在日常生活中践行宪法精神，做一名遵纪守法的好学生。
四、班会效果通过本次宪法班会，学生们对宪法有了更加深刻的认识，增强了法治意识。
在宪法知识的竞赛中，学生们积极参与，现场气氛活跃。
宪法故事的分享，让同学们感受到了宪法在生活中的重要作用。
宪法宣誓环节，让全体学生们更加坚定了遵守宪法的信念。
学宪法,讲宪法主题班会教案
“学宪法、讲宪法”主题班会教案班会目标：1、让学生了解《宪法》，认识《宪法》，懂得用法律的武器保护自己的合法权益。
2、培育学生国家意识、法治意识、社会责任意识。
班会准备：多媒体课件、法制宣传片，法制宣传手册班会过程：一、 谈话导入同学们，我们生活在法治社会，时时处处都有法律约束。
我们今天一起来认识了解我国的根本大法《宪法》。
二、 认识宪法宪法是一个国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
三、 学会用法律武器保护自己青少年应该知道以下几点：1、 生命健康权是人们生存和发展的基本权利。
珍爱生命、维护健康既是我们的权利，也是我们对自己、对社会的义务。
生命健康权是人格权的重要组成部分。
我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。
2、 未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。
我国《宪法》规定：“父母有教育未成年子女的义务。
禁止虐待老人、妇女和儿童。
”《未成年人保护法》规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；同时规定：”国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
3、 既然国家都从法律上保护我们未成年人的生命健康权，那么作为未成年人的我们就更应该珍惜自己的生命。
如果我们因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤，还会引发一系列社会问题。
若我们不甚损害了自己的身体，还会造成更大的社会负担。
4、 我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
任何人不得非法剥夺他人生命。
最新小学生学宪法主题班会教案三篇
最新小学生学宪法主题班会教案三篇点击查看更多：2020年小学生学宪法主题班会教案最新小学生学宪法主题班会教案三篇（1）一、活动背景：宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。
二、活动目的：为培养学生的法制观念，引导学生形成学法、知法、守法、护法的意识，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、活动主题：宪法在我心中主题班会深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神四、活动时间：XX年12月11(星期五)下午五、活动地点：8-207六、活动对象：14级机械电子一班全体学生活动流程：七、活动流程(一)、由支持人致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的;(二)、副班长说明此次宪法主题班会的主要意义，进行PPT演讲让我们初步了解宪法日(三)、班长精心挑选了很多有关宪法的题让同学们进行抢答，答对有相应的零食奖励，以便让同学们对此有更深入的了解。
(四)、团支书对活动进行总结：此次宪法在我心中主题班会活动采取多种形式，取得了实效，使同生们了解了宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务，懂得了要学法、知法、守法，远离犯罪，学会运用法律保护自己，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。
八、注意事项1.天气比较冷为防止到场人数较少，我们会通过班委会组织争取每一个人都到。
2.班委会组织好大家让每一个人都能参与其中。
最新小学生学宪法主题班会教案三篇（2）一、活动背景：宪法是我国的根本大法，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。
小学宣传宪法班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：XX小学多功能厅主持人：五年级（2）班班主任张老师参与人员：五年级（2）班全体同学一、班会背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
为了提高同学们的法律意识，增强宪法观念，我们五年级（2）班特此举办宪法宣传班会，旨在让同学们了解宪法的基本知识，培养他们尊法学法守法用法的良好习惯。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先进行了开场致辞，她强调了宪法的重要性，指出宪法是国家的根本法，是全体公民共同遵守的法律准则。
希望通过本次班会，同学们能够了解宪法，尊重宪法，维护宪法。
2. 宪法知识讲座（1）宪法概述张老师首先向同学们介绍了宪法的基本概念和作用。
她用通俗易懂的语言解释了宪法的定义，强调了宪法在国家法律体系中的地位和作用。
（2）宪法的主要内容接着，张老师详细讲解了宪法的主要内容，包括国家制度、公民的基本权利和义务、国家机构等。
她结合实际案例，让同学们更加直观地理解宪法的规定。
（3）宪法与我们的生活张老师还与同学们探讨了宪法与生活的关系，指出宪法不仅规定了国家的基本制度，也保障了公民的基本权利。
她鼓励同学们在日常生活中遵守宪法，维护自己的合法权益。
3. 宪法知识问答为了检验同学们对宪法知识的掌握情况，张老师组织了宪法知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过问答，同学们对宪法有了更深入的了解。
4. 宪法宣誓在班会接近尾声时，张老师带领全体同学进行了宪法宣誓。
同学们庄严宣誓，表示要认真学习宪法，遵守宪法，维护宪法权威。
5. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。
她表示，宪法宣传班会不仅是一次知识的传播，更是一次心灵的洗礼。
希望通过本次班会，同学们能够牢记宪法，做一个知法、守法、用法的公民。
三、班会效果本次宪法宣传班会取得了良好的效果。
同学们通过聆听讲座、参与问答、宣誓等活动，对宪法有了更深刻的认识。
以下是一些具体的反馈：1. 同学们表示，通过本次班会，他们了解到了宪法的基本知识，知道了宪法与我们的生活息息相关。
小学宪法班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会主题：学习宪法，了解宪法二、班会时间：2021年9月20日三、班会地点：小学多功能厅四、参会人员：全体班主任、学生代表五、班会记录：主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“学习宪法，了解宪法”。
宪法是国家的根本大法，了解宪法对于我们小学生来说至关重要。
接下来，我们将一起学习宪法的相关知识。
（一）班会第一环节：宪法知识讲解1. 班主任介绍宪法的基本概念和地位同学们，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
宪法规定了国家的根本制度、根本任务和根本政治制度。
在我国，宪法具有至高无上的法律地位，是所有法律的基础。
2. 宪法的主要内容（1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（2）国家机构：国家机构包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府等。
（3）公民的基本权利和义务：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；公民有宗教信仰自由；公民的人身自由不受侵犯；公民的通信自由和通信秘密受法律保护；公民有劳动、受教育、受抚养、受救助等权利。
（4）国家标志：中华人民共和国国旗是五星红旗，中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。
3. 宪法的意义宪法是国家的根本大法，对于维护国家的稳定、保障人民的权益、推动社会进步具有重要意义。
学习宪法，了解宪法，有助于我们树立正确的法治观念，增强法律意识。
（二）班会第二环节：宪法知识竞赛为了检验同学们对宪法知识的掌握程度，我们进行一场宪法知识竞赛。
请同学们认真听题，积极参与。
（三）班会第三环节：宪法知识分享1. 学生代表分享学习宪法的心得体会同学们，学习宪法对于我们来说是一次很好的法律教育。
通过学习宪法，我明白了国家的性质、国家机构、公民的基本权利和义务等内容。
在今后的学习和生活中，我会自觉遵守宪法，做一个遵纪守法的好公民。
20242024年宪法宣传周大中小学主题班会活动教案教学设计
2024年宪法宣传周大中小学主题班会活动教案教学设计一、教学目标1.让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2.培养学生的法治意识，提高遵纪守法的自觉性。
3.引导学生关注国家宪法日，增强国家认同感和民族自豪感。
二、教学重点与难点1.教学重点：宪法的基本概念、地位和作用。
2.教学难点：宪法在实际生活中的应用。
三、教学过程1.导入（1）教师简要介绍宪法宣传周的背景和意义。
（2）引导学生关注国家宪法日，了解宪法在我国社会生活中的重要性。
2.主体部分（1）宪法的基本概念教师通过讲解、举例等方式，让学生了解宪法的定义、内容和特点。
（2）宪法的地位和作用教师引导学生探讨宪法在我国法律体系中的地位，以及宪法对国家、社会和公民的作用。
（3）宪法在实际生活中的应用教师通过案例分析、讨论等方式，让学生了解宪法在实际生活中的应用，培养学生的法治意识。
3.互动环节（1）分组讨论：宪法对我们的生活有哪些影响？（2）小组分享：宪法在我们身边的实例。
4.拓展延伸（1）教师介绍我国宪法的发展历程。
（2）学生自主查阅资料，了解我国宪法的主要内容和特点。
（1）学生分享学习宪法的心得体会。
（3）布置作业：结合所学内容，写一篇关于宪法宣传周的心得体会。
四、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
2.知识掌握程度：通过作业、测试等方式，检查学生对宪法知识的掌握情况。
3.法治意识：观察学生在日常生活中的遵纪守法表现。
五、教学资源1.教材：宪法相关章节。
2.网络资源：宪法宣传周相关报道、案例分析等。
3.辅助材料：宪法宣传册、视频资料等。
六、教学建议1.结合学生年龄特点，采用生动形象的教学手段，提高学生的学习兴趣。
2.鼓励学生主动参与，培养学生的自主学习能力。
3.注重宪法与实际生活的联系，提高学生的法治意识。
重难点补充：1.宪法的基本概念（1）教师讲解：“同学们，宪法是一部国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力。
2024中小学宪法日主题班会教案范文
一、教案背景为了增强学生的宪法意识，深化对宪法的认识，培养学生热爱宪法、尊重宪法的情感，我国将每年的12月4日设立为宪法日。
本教案旨在通过宪法日主题班会，让学生了解宪法的基本知识，提高法制观念，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严。
二、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2. 培养学生尊重宪法、遵守宪法的良好习惯。
3. 提高学生的法制观念，增强法律意识。
4. 引导学生学会运用宪法知识维护自身合法权益。
三、教学内容1. 宪法的基本概念：宪法的定义、特点、类型。
2. 宪法的地位和作用：宪法在国家法律体系中的地位，宪法对国家、社会、公民的作用。
3. 宪法日的由来和意义：宪法日的设立背景、目的、意义。
4. 尊重宪法、遵守宪法：学生应如何尊重宪法、遵守宪法，宪法在日常生活中的应用。
5. 运用宪法知识维护自身合法权益：学生如何运用宪法知识维护自身合法权益，实例分析。
四、教学方法1. 讲授法：讲解宪法的基本概念、地位和作用，宪法日的由来和意义。
2. 案例分析法：分析实例，让学生了解如何运用宪法知识维护自身合法权益。
3. 小组讨论法：分组讨论如何尊重宪法、遵守宪法，促进学生互动。
4. 问答法：回答学生提出的问题，解答学生的疑惑。
五、教学过程1. 导入：简要介绍宪法日的由来和意义，激发学生的兴趣。
2. 讲解宪法的基本概念、地位和作用，让学生了解宪法的重要性。
3. 分析实例，让学生学会运用宪法知识维护自身合法权益。
4. 分组讨论：让学生谈谈如何尊重宪法、遵守宪法，分享自己的观点。
6. 课后作业：布置一道与宪法相关的思考题，加深学生对宪法的认识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等，评估学生的兴趣和积极性。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等，检验学生对宪法知识的理解和运用能力。
3. 课后作业：收集学生的课后作业，评估学生对宪法知识的掌握程度，以及运用宪法知识分析问题和解决问题的能力。
小学宪法的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为增强学生的宪法意识，培养学生的法治观念，我校于2023年4月10日开展了以“小学宪法”为主题的班会活动。
本次活动旨在让学生了解宪法的基本内容，认识到宪法在国家法律体系中的重要地位，培养学生的法律素养。
二、班会时间2023年4月10日三、班会地点小学教室四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任发言2. 宪法知识讲解3. 宪法知识竞赛4. 学生分享感悟5. 班主任总结六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对全体同学表示了热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，宪法是国家的根本法，是全体公民必须遵守的法律。
通过本次班会，希望同学们能够了解宪法的基本内容，增强法治观念，做一个遵纪守法的好学生。
2. 宪法知识讲解班主任通过PPT展示，向同学们讲解了宪法的基本概念、宪法的主要内容、宪法的地位和作用等。
她用通俗易懂的语言，结合实际案例，让同学们对宪法有了初步的认识。
（1）宪法的基本概念宪法是国家的根本法，是全体公民必须遵守的法律。
宪法规定了国家的根本制度、国家机构的组织和职权、公民的基本权利和义务等。
（2）宪法的主要内容宪法主要包括以下内容：国家制度、国家机构、公民的基本权利和义务、国家标志、行政区划、国旗、国歌、国徽等。
（3）宪法的地位和作用宪法具有最高的法律地位，是国家的根本法。
宪法规定了国家的根本制度、国家机构的组织和职权、公民的基本权利和义务等，对国家的政治、经济、文化、社会等各个方面都具有重要的指导作用。
3. 宪法知识竞赛为了检验同学们对宪法知识的掌握程度，班主任组织了一场宪法知识竞赛。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
竞赛结束后，班主任对竞赛结果进行了点评，并对获奖同学表示祝贺。
4. 学生分享感悟在宪法知识竞赛结束后，几位同学分享了他们对宪法的感悟。
他们认为，宪法是国家的根本法，是全体公民必须遵守的法律。
作为小学生，我们要学会尊重宪法，遵守法律，做一个遵纪守法的好学生。
2024年小学生宪法知识教案及活动总结范本(2篇)
2024年小学生宪法知识教案及活动总结范本一、教案概述在____年，我们致力于向小学生传授宪法知识，引导他们树立法治意识，培养他们成为守法公民。
本次教案包括了宪法的基本概念、宪法的内容以及宪法在日常生活中的应用等内容。
通过多种形式的教学活动，帮助学生深入理解宪法，并提高他们的法治意识和法律素养。
二、教案内容1.宪法的基本概念a. 宪法是国家的基本法，是国家制度和法律的根本规定。
b. 宪法保障人民的基本权利和自由。
2.宪法的内容a. 宪法规定了国家的组织结构和职权划分。
b. 宪法规定了国家的基本方针政策。
c. 宪法规定了公民的基本权利和义务。
3.宪法在日常生活中的应用a. 遵守法律和宪法。
b. 学会通过法律途径解决问题。
c. 保护自己的权益。
d. 尊重他人的权益。
4.教学活动设计a. 观看宪法宣誓仪式视频，让学生感受国家庄重的宪法传承仪式。
b. 分小组讨论宪法的基本概念，学生根据自己的理解进行讨论，并向全班汇报。
c. 以课堂辩论的方式，让学生分为反对和支持的两组，就某一宪法条款展开辩论。
d. 制作宪法手抄本，学生可以参考宪法内容，用彩纸制作手抄本，并在课堂上相互交流欣赏。
e. 角色扮演，学生可以分组扮演不同的公民角色，在日常生活中遇到法律问题时，学会用法律思维解决。
f. 宪法知识竞赛，学生以小组形式参与宪法知识竞赛，通过比赛巩固宪法知识。
g. 参观法庭，学生参观当地法庭，了解法庭的工作和审判程序，提高法治意识。
三、活动总结通过以上教学活动，学生在互动参与中深入了解宪法，并将宪法知识应用到日常生活中。
观看宪法宣誓仪式视频让学生感受到宪法的庄严，加深对宪法重要性的认识。
在小组讨论和辩论环节，学生积极参与，展示了批判思维和表达能力。
制作宪法手抄本让学生亲身参与，更好地理解宪法内容。
角色扮演让学生感受宪法在日常生活中的应用，学会用法律思维解决问题。
宪法知识竞赛巩固了学生的宪法知识，提高了学生对宪法的兴趣和热爱。
2024年《国家宪法宣传日》主题班会教案内容
2024年《国家宪法宣传日》主题班会教案内容一、教学目标通过本次主题班会，使学生更加深入地了解国家宪法的重要性，增强宪法意识，树立正确的法治观念。
具体目标如下：让学生了解国家宪法的基本原则和核心价值，认识到宪法在国家治理中的重要地位。
培养学生的法治思维和法治素养，使他们能够自觉遵守宪法和法律，维护社会公平正义。
通过互动讨论和实践活动，提高学生的参与意识和公民责任感，增强班级凝聚力。
二、教学重点和难点教学重点：宪法的基本原则和核心价值。
法治思维和法治素养的培养。
教学难点：如何将抽象的宪法理论与学生的日常生活相结合，使其更具实际意义。
如何通过有效的教学方法激发学生的学习兴趣和积极性。
三、教学过程导入新课通过展示一些与宪法相关的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。
简要介绍宪法的重要性，为后续教学做铺垫。
知识讲解详细阐述宪法的基本原则和核心价值，如人民主权、法治原则、基本权利等。
结合实际案例，分析宪法在现实生活中的应用和影响。
互动讨论组织学生进行小组讨论，探讨宪法对他们日常生活的影响和意义。
每个小组选取一名代表汇报讨论成果，其他小组进行点评和补充。
实践活动设计模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、当事人等角色，体验宪法在司法实践中的作用。
开展宪法知识竞赛，通过趣味问答的形式巩固学生对宪法知识的掌握。
总结反思引导学生总结本次班会的收获和体会，加深对宪法重要性的认识。
鼓励学生在日常生活中积极践行宪法精神，成为遵纪守法的合格公民。
四、教学方法和手段教学方法：采用启发式教学方法，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣。
运用案例教学法，结合实际案例进行分析，增强学生的实践能力。
教学手段：利用多媒体教学资源，如PPT、视频等辅助教学，提高教学效果。
借助网络平台进行在线互动，拓展学生的学习空间和交流渠道。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在教学过程中穿插小测验或练习题，检验学生对宪法知识的掌握情况。
作业布置：要求学生撰写一篇关于宪法对个人生活影响的感想文章，培养他们的思考能力和表达能力。
2024中小学宪法日主题班会教案范文
一、教案背景为了增强学生的宪法意识，弘扬宪法精神，让学生更好地了解宪法在国家治理中的重要作用，我校决定在宪法日举办主题班会。
通过本次班会，使学生认识到宪法的重要性，培养学生的宪法观念，提高学生的法治素养。
二、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2. 培养学生尊重宪法、遵守宪法、维护宪法的意识。
3. 提高学生的法治素养，使学生能够自觉遵纪守法。
三、教学内容1. 宪法的基本概念：宪法的定义、宪法的性质、宪法的历史发展。
2. 宪法的地位和作用：宪法在国家法律体系中的地位、宪法在治理国家中的作用。
3. 尊重宪法、遵守宪法、维护宪法：宪法的遵守、宪法的维护、宪法的完善。
4. 法治素养的提高：法治观念的培养、遵纪守法的行为习惯。
四、教学方法1. 讲座法：教师讲解宪法的基本概念、地位和作用，学生听讲并做笔记。
2. 讨论法：学生分组讨论如何尊重宪法、遵守宪法、维护宪法，分享讨论成果。
3. 案例分析法：教师呈现宪法案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
4. 小组竞赛法：设置宪法知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的宪法知识水平。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 宪法知识掌握程度：通过宪法知识竞赛，检验学生对宪法知识的掌握情况。
3. 法治素养提高程度：观察学生在日常生活中的遵纪守法行为，评价学生的法治素养提高程度。
六、教学过程1. 导入：教师简要介绍宪法日的由来和意义，引导学生关注宪法的重要性。
2. 宪法基本概念讲解：教师讲解宪法的定义、性质和历史发展，帮助学生了解宪法的基本知识。
3. 宪法地位和作用探讨：教师引导学生讨论宪法在国家法律体系中的地位和作用，培养学生对宪法的尊重和认识。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中尊重宪法、遵守宪法和维护宪法，分享讨论成果。
5. 案例分析：教师呈现宪法案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
小学生宪法主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了增强小学生的宪法意识，培养他们尊法学法守法用法的良好习惯，我校于2023年3月15日组织开展了以“学习宪法，从我做起”为主题的班会活动。
本次班会旨在让同学们了解宪法的基本内容和重要意义，激发他们热爱祖国、维护宪法权威的热情。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点五年级（2）班教室四、班会主持人五年级（2）班班长李明五、班会参加人员五年级（2）班全体同学及班主任六、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的2. 观看宪法知识短片3. 宪法知识讲解4. 同学们分享宪法学习心得5. 宪法知识竞赛6. 班主任总结发言7. 班会结束七、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的同学们，大家好！今天我们班会的主题是“学习宪法，从我做起”。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
学习宪法，是我们每个公民的责任和义务。
希望通过今天的班会，能让同学们了解宪法的基本内容，增强宪法意识，树立正确的法治观念。
2. 观看宪法知识短片在观看宪法知识短片的过程中，同学们认真聆听，对宪法有了初步的认识。
短片介绍了宪法的基本概念、历史背景以及宪法在我国法律体系中的地位和作用。
3. 宪法知识讲解班主任结合短片内容，对宪法进行了详细的讲解。
她从宪法的基本原则、公民的基本权利和义务等方面，让同学们对宪法有了更深入的了解。
4. 同学们分享宪法学习心得在分享环节，同学们踊跃发言，表达了自己对宪法的认识和感悟。
有的同学表示，宪法是国家的基石，我们要尊重宪法，维护宪法权威；有的同学认为，学习宪法是每个公民的责任，我们要从小培养法治观念。
5. 宪法知识竞赛为了检验同学们对宪法知识的掌握程度，我们开展了一场宪法知识竞赛。
竞赛分为必答、抢答和风险题三个环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。
6. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，她指出，宪法是国家的根本法，学习宪法对于培养同学们的法治观念具有重要意义。
她希望同学们在今后的学习生活中，能够自觉遵守法律法规，做一个知法、懂法、守法的好公民。
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一、活动背景：宪法是我国的根本大法，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。
二、活动目的:为掀起学生学习宣传宪法和国家根本政治制度的热潮，探究我国宪法解释的现状，审视我国宪法实践的困境和希望;解析宪法解释的出路，展望未来中国宪政之路的发展方向。
大力弘扬法治精神，进一步在全校范围内树立宪法意识和宪法权威。
三、活动准备:1、每个同学准备说一段对宪法的了解;2、准备一段宪法历史的短片;3、出十道关于宪法知识的问题，用于中间环节的小游戏进行抢答;四、活动过程：时间：12月22日地点：六.一教室主持人：张雅轩杨晨迪参与者：本班全体同学1、由老师致开场白，介绍开展本次主题班会的意义2、下面请同学们谈谈对宪法的了解3、老师对同学们的回答做点评，并纠正错误的观点4、观看一段介绍宪法历史的短片5、讨论宪法对现代社会的重要性6、由老师出十道关于宪法知识的题目，同学们分组抢答7、最后老师对本次班会的开展进行总结性发言总结：本次学习宣传活动紧密结合工作实际，采取多种形式，取得了实效，做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。
活动虽然已经结束，但我们将继续抓好法制宣传和教育，营造浓郁的法治氛围，努力提高学生的法律意识一、活动目的：通过这次班会活动，弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，增强同学们的自我保护意识，使同学们了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、活动过程：1、开场白，说明本次活动的意义甲：各位同学，在今年的11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日。
具体时间是每年的12月4日。
乙：设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。
设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。
甲：所以，为了更好地做到懂法守法，在12月4日即将来到的日子里，我们来学习一下我国的宪法。
2、宣布活动开始合：我宣布，三(2)班《弘扬宪法精神，培育法治文化》主题班会现在开始。
三、宪法日介绍：乙：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。
现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
甲：设立国家宪法日有着深厚的意义。
关于“宪法”你们到底了解多少呢?让我们多掌握一些法律知识吧!(一)、宪法的地位宪法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。
它集中反映掌握国家政权的统治阶级的意志和根本利益，是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。
它在国家的整个法律体系中居于主导地位，具有最高的法律权威和最大的法律效力，既是国家治国安邦的总章程，也是公民立身行事的总依据。
在本质上，它是国家的根本法，是阶级力量对比关系的集中体现，是民主制度的法律化，是实现阶级统治的重要工具。
(二)、宪法的作用1、宪法对统治权的作用主要表现在：①确认维护和巩固国家权力;②规范国家权力有效运行，防止权力滥用，这正是宪法民主性的体现。
2、宪法对法制的作用主要表现在：①促进法制的完备和健全;②促进法制的统一。
3、宪法对公民权利的保障作用主要表现在：①宪法确立公民基本权利和自由的内容;②宪法为公民基本权利和自由的实现规定了必要的保障。
4、宪法对政治制度的作用表现在：①确立和维护国家政治制度;②改革国家的政治体制。
5、宪法对社会经济的作用主要表现为：①确认、保护和巩固自己的经济基础;②确认其他制度，为经济建设服务;③在宪法的指引下和范围内进行经济体制改革。
四、让我们一起懂法、守法乙：我相信大家也了解了许多知识，接下来，让我们听两个小故事，希望大家有所警觉。
故事一：16岁的小兴，自打接触网络游戏CS后，就着了迷，经常往网吧里钻。
苦于家里管得严，小兴就想出这么一招：每天一大早打着上学的旗号，背着书包直奔网吧，差不多到放学点儿了再回家。
就这样持续了半年多时间，小兴不仅把父亲给的学费等都送进了网吧，还因为钱不够，不断向父亲索要周末补习费等各种费用。
后来到期末，小兴拿不回成绩单，父亲起疑找到学校，才知道儿子竟然已经半年没有上学，学校也没有和家长沟通!而就在小兴父亲深受打击的时候，又传来另一个噩耗：小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被少年法庭判处缓刑。
甲：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝。
五、宣布活动结束【活动背景】做好法制宣传活动,举行“学习宪法，大力弘扬法治精神”主题班会，积极响应号召。
【活动目的】1.通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
2.引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，将校内法制教育学习与社会生活实践:相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
【活动方式】班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论、竞赛等形式展开。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】【活动地点】九年四班教室【活动过程】一、主持人开场导语，说明对中学生进行法制教育的意义。
甲:学习法律是社会进步对个人的外在要求。
现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。
学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。
乙:法制精神是现代人的一种内在修养。
伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。
以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。
甲:尊法守纪是每个社会公民的义务，乙:尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。
合:为此我们开展主题为“学习宪法，大力弘扬法治精神”的主题班会。
二、《宪法》法律知识简介(学生10人)主持人:《宪法》共四章:第一章，总纲;第二章，公民的基本权利和义务;第三章，国家机构;第四章，国旗、国歌、国徽、首都。
10名学生带领同学们学习第二章，公民的基本权利和义务。
三、案例结合，讨论法律案例主持人:同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
同学们都有十七、八岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢?案例一:据《闽西日报》报道:XX年6月26日中午，某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。
后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。
11月17日，县法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。
案例二: XX年12月11日上午7点20分左右，楚雄市紫溪中学高二1班学生小阳与同班同宿舍同学小磊在男生公寓401室因发生口角冲突，小阳用刀捅伤小磊，另一名同班同宿舍的同学小宇在劝架过程中也被小阳捅伤，之后小阳割腕自杀。
当学校领导赶到现场将3名学生送往州医院救治时，小磊和小宇经抢救无效死亡，小阳在医院包扎后被公安机关控制。
案例三:06年，一名19岁青年利用木马程序通过极复杂的手段，在三天内从一名网友的网上银行账户分16次盗走存款万元。
上午，黑龙江青年于龙因涉嫌犯有盗窃罪在朝阳法院受审。
法庭上，于龙对自己的行为后悔不已，痛哭流涕。
被带出法庭的一刻，他回过头向旁听席上早已泪流满面的母亲喊了一句:“妈，对不起。
”于龙实施犯罪时刚满18岁。
据于龙讲，他上初中的时候曾在一家电脑公司打工，从事电脑配件工作。
被捕前于龙处于无业状态。
案例四:06年，15岁的小杰是一名网络游戏的玩家，有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等级相当高的装备，让小杰好生羡慕，小杰和“白天使”聊了起来，发现“白天使”竟就在不远的网吧，突然心声歹念，打算带着一群朋友前去，胁迫“白天使”将装备交出来…为了网络装备，不少青少年宁愿以援交、诈骗、恐吓手段来得到宝物，类似这样的案例，已成社会隐忧。
案例五:16岁的少年胡某在合肥市一网吧里玩“用刀捅人”的暴力游戏时，由于技术欠佳，每次都被别人“捅”倒。
坐在旁边的一同龄少年忍不住对胡某冷嘲热讽。
在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的刀具捅向这位少年，致使其当场死亡。
而胡某依旧深浸在暴力游戏中。
案例六: 谁应为未成年人夜不归宿负责任?晓雪今年17周岁。
自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽电影，甚至夜不归宿。
叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。
可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。
无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。
李某却反唇相讥:“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的?”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任?。