《我更了解自己了》PPT课件苏教版
最新五年级上册品德与社会课件我更了解自己了｜苏教版共19张PPT幻灯片
文言句式
1.宾语前置（否定句中代词作宾语，宾语前置。）
恐年岁之不吾与。 “不与吾”
2.状语后置
肇锡余以嘉名。 又重之以修能
肇以嘉名锡余。 又以修能重之
表现屈原高尚品质和爱国情怀诗句：
刚正不阿，一身正气： 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 疾恶如仇，不同流合污： 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ 洁身自好，自我完善： 民生各所乐兮，余独好修以为常。 坚持真理，献身理想： 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 忧国忧民，热爱祖国： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
汩(yù)余若将不及兮，恐年岁之不吾与； 朝搴(qiān)阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽；
日月忽其不淹兮，春与秋其代序； 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮；
不抚壮而弃秽（huì）兮，何不改此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。
帝高阳之高苗贵裔的(y出ì)身兮，，奇朕特皇的考生曰日伯庸； 摄提贞于孟陬（zōu）兮，惟庚寅吾以降； 皇览揆（kuí）余美初好度的兮名，字肇锡余以嘉名； 名余曰正则兮，字余曰灵均； 纷吾既有此美内好美的兮品，德又，重优(c秀hó的n才g)能之以修能； 扈(hù)江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩；
汩(yù)余若将不及志兮向，的恐坚年贞岁之不吾与； 朝搴(qiān)阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽；
日月忽其不进淹取兮的，态春度与秋其代序； 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮；
不抚壮而弃忠秽贞（的hu理ì）想兮，何不改此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。
关于香草美人
思考： 作者在诗歌中用了很多的香草、美人，这样写
游戏：猜猜我是谁？ 游戏规则：随机抽取个人 介绍放在投影仪上播放，大家 一起来猜到底是谁。 请本人来公布正确答案。
在上一次课上，我们 都找到自己很多的优点， 但是，任何人不可能十 全十美，都会有这样或 那样的缺点。
五年级品德与社会 我更了解自己了教案 苏教版.
我更了解自己了第一课时教学目标：1. 知识；知道每个人都有自己不错的方面，要发掘自身优点，懂得欣赏自己。
2. 情感：学习发掘自己的优点，培养学生乐观向上、积极进取的态度。
3. 能力：能够在老师、同学、家长等帮助下，尝试用不同方法全面认识自我，展示自身优点。
教学准备：1. 准备能展示自己优点的作品，如手工、书画、作业等。
2. 制作与课文有关的小品和与生活相关的课件。
教学过程：一、录象导入，揭示学习内容1、新学期的第一天，老师看见几位同学在一起聊天，可热闹了，也加入了进去。
原来他们正在为自己成为五年级学生而自豪呢！我们一起去看一看吧。
2、录象展示根据课文拍摄的小品。
老师解说：王路同学发言后，大家也纷纷回答起来。
老师还要求大家回去好好想想，把自己的优点说具体些。
第二天，华震宇同学就交来了一篇自我介绍。
请同学读一读华震宇自我介绍的内容。
3、分析交流：王路和华震宇是不是挺不错的？能说一说具体表现在哪些方面吗？小组合作交流，代表小结，教师帮助总结；看一个人是不是不错，除了学习成绩，我们还可以看品质、能力、性格、兴趣爱好等好多方面。
二、我挺不错的1、同学们一定也感到自己挺不错的吧！千万别错过那么好的机会，说说你觉得自己哪些方面挺不错呢。
2、以一小组作示范，请其中一名学生说说自己的优点，小组其他成员帮忙拓宽思路，不放过细小的地方。
小组成员逐一交流。
3、组内交流好后，动笔把自己的优点列出来——“自我欣赏”。
4、大声地朗读自己的优点，并针对其中的一个优点进行具体事例说明，口头阐述。
三、自我展示在组内交流的基础上，在全班面前展示，将事先准备的作品展示给全班同学看。
例：毛笔字写得好的，可以展示自己的书法作品；唱歌唱得好的，可以现场演唱一首；舞跳得好的，可以当即献舞一段；爱劳动的、诚实的、有爱心的等，可举一个最能证明的真实事例。
四、教师小结刚开学，我们精神振奋，今天我们认识自己的优点，每个人都是那么棒，相信这学期我们的表现会更加出色！今天的展示只是一个开头，本学期我们将有特别的班队活动，进行我们的才艺大比拼，看看谁在哪些方面是最棒的！第二课时教学目标1、知识：使学生能全面认识自己，既要正视自己的缺点并通过努力克服它，也要明白自己的长处，树立自己的自信心，正确认识自己的价值，善于发挥自己的长处，对自己的将来充满信心。
小学苏教版品德五年级上册 1《我更了解自己了》课件1
是啊！这个世界上，没有任何人是 完美的！我们也不例外！我们也不 完美，我们每个人身上也都有缺点， 人无完人！
7/9/2020
.
13
你是不是感到自己也有不完美的地方？
• 1、作业拖拉 • 2、不讲卫生 • 3、 • 4、
其实有这样那样的缺点并不奇怪，重要的是有自 知之明，努力去改正缺点。让我们看看黄劲同学 是怎样克服缺点的。
如果是不能克服的缺点，就应采取扬长避
短的方法，用自己的长处去弥补这些缺憾。
7/9/2020
.
18
听故事《与自己较量》
你还知道哪些与自己较量的故事？
听了这些故事，你有何感受？
自信是成功的先决条件，假如轻率
地认为自己一无是处，产生自卑心
是不能成功的！我们要善于挖掘自
己的潜能。
7/9/2020
.
19
自我挖掘
单，但同学们都感到一时回答不上
来。
7/9/2020
.
2
还是王路首先打破了沉默，他说：
“我觉得我是一个挺不错的 人，因为我乐于助人，学习成 绩优秀，游泳也很棒。上学期， 我还被评为‘三好学生’呢！”
7/9/2020
.
3
自我展示
我叫华震宇，今年12岁。中等身材，较为健壮。 戴125度的眼镜。
我有我自己的亮点。我性格比较外向，也十分开 朗。因此，能和很多人成为朋友。
助人为乐，是我从小到现在一直都具有的良好品 质，也是我的第一特点。上学期，我家附近有一位 孤老病倒了。当时，我家人和邻居们把老人送进了 医院，我还从抽屉中拿出了压岁钱给她应急。事后， 老太太感谢我们一家，并激动地握住我的手说： “太谢谢你了！”
我还有一个特点就是工作认真，作为班级的劳动 委员，我总是尽自己最大的努力干好本职工作。
《我更了解自己了》
第1课《我更了解自己了》第一课时活动单［学习内容］“我挺不错的”板块［学习目标］１．学会审视自己，认识自己，欣赏自己，把自己优秀的一面展现出来。
２．通过他人对自己的评价，进一步全面了解自己，认识自我，展示自身的优点。
［课前准备］１．请自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈、邻居用书信的形式夸夸自己。
２．准备能表现自身优点的作品，在班级交流。
［活动方案］活动一：欣赏自我１．自主阅读第1页，了解王路和华震宇同学是怎样介绍自己的。
２．学习王路和华震宇的介绍方法，把自己表现出色的方面写在第2页的横线上。
３．围绕自己列举的提纲，在小组内把自己的优点说给别人听。
４．小组内推选代表在班级交流。
活动二：大家夸我１．将课前他人对自己评价的信件在小组内展示，感受他人对自己的肯定。
２．小组内成员相互寻找他人的闪光点，在组内依次评价。
３．每个小组选一个代表在班上夸夸组内某一同学，同时请该同学说说得到别人夸奖后的感受。
４．得到他人肯定后，各人补充完善第２页“自我欣赏”部分填空内容。
活动三：为我喝彩１．将准备的能表现自己特长的节目、优秀作品或反映自己优秀品德的事迹故事，在小组内交流。
２．小组内评选优秀“小巧手”、“小歌手”、“小画家”、“小作家”、“小楷模”，“小数学家”……力求人人有荣誉称号。
３．每个小组选派代表汇报表演。
４．在班级举行“童心闪烁”荣誉称号授予仪式，每个获奖选项推选一个代表谈谈获奖感受。
［课堂反馈］自制小名片。
第1课《我更了解自己了》第二课时活动单［学习内容］“我也并不完美”板块［学习目标］１．通过阅读寓言《完美的椅子》，懂得人无完人的道理。
２．学会反省自己，查找自身存在的不足之处。
３．懂得正视自己的缺点，学会充满自信地克服自身的缺点。
４．对于不能克服的缺点，学会扬长避短。
［活动方案］活动一：解读《完美的椅子》1．自主阅读寓言《完美的椅子》，想一想这个故事告诉了我们什么。
2．每个小组推选一个代表说说从这个故事中读懂了什么。
小学品德与生活(社会)苏教课标版五年级上第一单元 我是谁我更了解自己了
说说“我”是谁
……
根据提示，说说在生活中你们担当过哪些角 色。先同桌讨论，然后在班上交流。
•在学校，我是…… •在家里，我是…… •在医院，我是…… •在商店，我是…… •在舞台，我是…… •在电影院，我是…… •在每小组自己设计一种角色身份，并选出代表根 据角色特征进行表演。
2、其他组的同学猜猜他们扮演的是什么角色。谁 先说出来，谁就会获得一份小礼物。
演一演 评一评
1、每组根据信封里所提供的场景 进行表演。 2、表演完后，说说他们谁演得最 好，好在哪里。
谢 谢！
再见！
共同进步！
欢迎批评指导！！
2019
ppt资料
13
第1课《我更了解自己了》第一课时
《我更了解自己了》教学设计第一课时教学目标：1. 知识；知道每个人豆油自己不错的方面，要发掘自身优点，懂得欣赏自己。
2. 情感：学习发掘自己的优点，培养学生乐观向上、积极进取的态度。
3. 能力：能够在老师、同学、家长等帮助下，尝试用不同方法全面认识自我，展示自身优点。
教学准备：1. 准备能展示自己优点的作品，如手工、书画、作业等。
2. 制作与课文有关的小品和与生活相关的课件。
教学过程：一、录象导入，揭示学习内容1、新学期的第一天，老师看见几位同学在一起聊天，可热闹了，也加入了进去。
原来他们正在为自己成为五年级学生而自豪呢！我们一起去看一看吧。
2、录象展示根据课文拍摄的小品。
老师解说：王路同学发言后，大家也纷纷回答起来。
老师还要求大家回去好好想想，把自己的优点说具体些。
第二天，华震宇同学就交来了一篇自我介绍。
请同学读一读华震宇自我介绍的内容。
3、分析交流：王路和华震宇是不是挺不错的？能说一说具体表现在哪些方面吗？小组合作交流，代表小结，教师帮助总结；看一个人是不是不错，除了学习成绩，我们还可以看品质、能力、性格、兴趣爱好等好多方面。
二、我挺不错的1、同学们一定也感到自己挺不错的吧！千万别错过那么好的机会，说说你觉得自己哪些方面挺不错呢。
2、以一小组作示范，请其中一名学生说说自己的优点，小组其他成员帮忙拓宽思路，不放过细小的地方。
小组成员逐一交流。
3、组内交流好后，动笔把自己的优点列出来——“自我欣赏”。
4、大声地朗读自己的优点，并针对其中的一个优点进行具体事例说明，口头阐述。
三、自我展示在组内交流的基础上，在全班面前展示，将事先准备的作品展示给全班同学看。
例：毛笔字写得好的，可以展示自己的书法作品；唱歌唱得好的，可以现场演唱一首；舞跳得好的，可以当即献舞一段；爱劳动的、诚实的、有爱心的等，可举一个最能证明的真实事例。
四、教师小结刚开学，我们精神振奋，今天我们认识自己的优点，每个人都是那么棒，相信这学期我们的表现会更加出色！今天的展示只是一个开头，本学期我们将有特别的班队活动，进行我们的才艺大比拼，看看谁在哪些方面是最棒的！。
五年级上册品德与社会课件-《我更了解自己了》｜苏教版 (共10张PPT)
如果是可以克服的缺点，就应充满自信、意 志坚定地一步一步想办法改正。
如果是不能克服的缺点，就应采取扬长避短 的方法，用自己的长处去弥补这些缺憾。
与自己较量
露皮塔27岁那年，她一生中的转折点出现了。当她来到 儿子的学校时，校长的话让她心碎，“你的儿子反应太迟钝， 还是退学吧。”校长对她说。
她自己从小就成绩很差，以致不得不退学。如今儿子又 被列为低能，这让她难以接受。她决心自己先上学，然后再 教孩子。就这样，她上学了，还要兼顾家务。第一学期末， 她发现了一个激动人心的世界——知识和技术的世界，他意 识到自己的能力并不比别人差，于是她更加勤奋。
若干年后，她被授予文学硕士学位，又过了六年，她取 得了博士学位，还成为了一位颇具声望的美国教育委员会成 员，而她的孩子也在母亲的鼓励下，顺利出色的完成了学业。
我是一颗大金子，我 会闪光的。
我更了解自己了
看一个人是不是不错，
除了学习成绩，我们还可 以看品质、能力、性格、 兴趣爱好等好多方面呢！
一般说来，凡是行为习惯、 精神品质方面存在的不足，只 要通过努力，最终都能克服； 而那些生理上的缺陷，是先天 的不足，往往不能克服。
教你一招 怎样对待自己还年轻，要尽可能的多试些想法，来个自
我发现，而不是到老了之后，回顾自己的一生，却发 现自己没有留下什么可以让自己回忆的事情，尽管人 们总是说：平平淡淡才是真。可是生活中又有几人甘 愿自己的一生平淡无奇？有，很少。
而且你还要记住：世界上没有全能奇才，你充其
量只能在几个方面取得成功。在这个物竞天择的年代， 你只能聚集全身的能量，朝着最适合你的方向，专注 地投入，才能成就一个优秀的你。
山冰
苏教版五年级上册品德与社会我更了解自己了
冰 山
相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才会行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 互相支持行，大家合作行； 争取全面行，创造才能行。
看一个人是不是不错，
除了学习成绩，我们还可 以看品质、能力、性格、 兴趣爱好等好多方面呢！
一般说来，凡是行为习惯、 精神品质方面存在的不足，只 要通过努力，最终都能克服； 而那些生理上的缺陷，是先天 的不足，往往不能克服。
教你一招 怎样对待缺点
第一步，正视缺点，平静理智地对待他们。
第二步，分清哪些是可以克服的缺点，哪 些是不能克服的缺点。
如果是可以克服的缺点，就应充满自信、意 志坚定地一步一步想办法改正。
如果是不能克服的缺点，就应采取扬长避短 的方法，用自己的长处去弥补这些缺憾。
与自己较量
露皮塔27岁那年，她一生中的转折点出现了。当她来到 儿子的学校时，校长的话让她心碎，“你的儿子反应太迟钝， 还是退学吧。”校长对她说。
她自己从小就成绩很差，以致不得不退学。如今儿子又 被列为低能，这让她难以接受。她决心自己先上学，然后再 教孩子。就这样，她上学了，还要兼顾家务。第一学期末， 她发现了一个激动人心的世界——知识和技术的世界，他意 识到自己的能力并不比别人差，于是她生活中，我们也可以通过失败来了解自己。
比如你的数学成绩一直不好，这有可能说明你不适合 做有关计算的工作，如会计，建筑工程师等。了解自 己的优缺点，并取长补短，这是实现完美人生的第一 步。
趁自己还年轻，要尽可能的多试些想法，来个自
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
得了博士学位，还成为了一位颇具声望的美国教育委员会成 员，而她的孩子也在母亲的鼓励下，顺利出色的完成了学业。
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT) 《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
教你一招 怎样对待缺点
第一步，正视缺点，平静理智地对待他们。 第二步，分清哪些是可以克服的缺点，哪 些是不能克服的缺点。 如果是可以克服的缺点，就应充满自信、意 志坚定地一步一步想办法改正。 如果是不能克服的缺点，就应采取扬长避短 的方法，用自己的长处去弥补这些缺憾。
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
与自己较量
露皮塔27岁那年，她让她心碎，“你的儿子反应太迟钝， 还是退学吧。”校长对她说。
她自己从小就成绩很差，以致不得不退学。如今儿子又
被列为低能，这让她难以接受。她决心自己先上学，然后再 教孩子。就这样，她上学了，还要兼顾家务。第一学期末， 她发现了一个激动人心的世界——知识和技术的世界，他意 识到自己的能力并不比别人差，于是她更加勤奋。
冰 山
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才会行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 互相支持行，大家合作行； 争取全面行，创造才能行。
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
一般说来，凡是行为习惯、 精神品质方面存在的不足，只 要通过努力，最终都能克服； 而那些生理上的缺陷，是先天 的不足，往往不能克服。
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
了解自己 走向成功
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
在现实生活中，我们也可以通过失败来了解自己。 比如你的数学成绩一直不好，这有可能说明你不适合 做有关计算的工作，如会计，建筑工程师等。了解自 己的优缺点，并取长补短，这是实现完美人生的第一 步。
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
我是一颗大金子，我 会闪光的。
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
趁自己还年轻，要尽可能的多试些想法，来个自 我发现，而不是到老了之后，回顾自己的一生，却发 现自己没有留下什么可以让自己回忆的事情，尽管人 们总是说：平平淡淡才是真。可是生活中又有几人甘 愿自己的一生平淡无奇？有，很少。
而且你还要记住：世界上没有全能奇才，你充其 量只能在几个方面取得成功。在这个物竞天择的年代， 你只能聚集全身的能量，朝着最适合你的方向，专注 地投入，才能成就一个优秀的你。
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
我更了解自己了
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)
看一个人是不是不错，
除了学习成绩，我们还可 以看品质、能力、性格、 兴趣爱好等好多方面呢！
《我更了解自己了》PPT课件｜苏教版 (共10张PPT)