微观经济学学习心得

微观经济学学习心得
微观经济学学习心得微观经济学的学习心得
学习微观经济学的心得与体会
计算机科学与工程学院07-3班
朱涛
在大四的第二学期，我们系开了一门新的课程:《西方经济学》。

一开始开这门课程的时候，我还觉得我们系是一个工科的系，开这样的一门课对我们来说貌似没有什么用。

但是通过一个学期的学习，我发现我已经深深的喜欢上了这门课，并且对这门课产生了浓厚的兴趣。

《西方经济学》分为宏观和微观两个大部分，通过一个学期的学习，我知道了什么是微观经济学。

微观经济学与宏观经济学的对称，是现代西方经济学的一个构成部分。

微观经济学研究市场中个体的经济行为，亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及相应经济变量数值的决定。

它从资
源稀缺这个基本概念出发，认为所有个体的行为准则在此设法利用有限资源取得最大的收获，并由此来考察个体取得最大收获的条件。

对于微观经济学的对象，微观经济学的研究对象是经济个体，如单个消费者、单个厂商、单个行业等，所以它是以个量分析为主。

在微观经济学中，通过老师讲解知道，这种分析方法有两个重要的假设条件:第一个假设条件是理性人的假设条件。

这种理性人的假设，有时也被称为“经济人假设”，即在经济活动中每个经济个体总是以利己为动力，企图以最小的代价换取最大的利益;第二个假设条件是完全知识或完全信息的假设条件。

微观经济学牵涉到多种研究理论方法。

微观经济学的内容包括一般均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、要素市场理论、一般均衡
理论、福利经济学以及微观经济政策等。

微观经济学在分析方法上，既采用实证分析方法，又采用规范分析方法，大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。

微观经济学中涉及众多专业的概念让我在学习中确实觉得很吃力。

可是看同学们在课上都学得那么认真，我觉得我也不应该轻易放弃。

再加上郭老师在课上对我们不懂的一些要点也做了详细的讲解，并且可下也经常
回答我们提出的种种疑问，所以虽然只有短短的一学期课程，可是全班同学的学习热情都非常高，对课程的专业概念的掌握速度也在显著加快着。

学习西方经济学到底哪一点最吸引我呢,学习微观经济学可以帮助你了解你生活的世界，比如房价为什么这么高,飞机票为什么可以根据预定时间打折,明星的报酬为什么那么高,许多非洲地区为什么如此落后,人民币为什么会贬值,等等。

其次可以让你更精明地参与经济。

尤其当你参加工作后，你的工资收入如何分配到日常支出/存款/股票基金/投资方面，等等，若某一天你参与掌管一个公司，你如何决定你公司的服务或产品的价格,等等。

所以微观经济学帮助你了解经济世界的微观层面，让你深入到经济发动机的内部仔细观察内部运转。

微观经济学是讲的厂商理论和消费者行为理论。

学习微观经济学的好处就是，能够用厂商理论和消费这行为理论去判断在微观的市场结构中，各个主体应该怎样进行经济决策。

微观经济学分析了价格和需求量的关系，和价格弹性的犯下，指导你进行科学的定价，来获得最大的利润。

微观经济学还分析了市场结构中的各种主体的价格行为，厂商的成本决策。

价格对市场的资源的配置等等。

学习它的意义在于可以用它来指导自己的经济实践。

起码指导自己的思考，启发自己对经济现象进行分析和判断，从而做出利于自己的判断。

在市场经济条件下，学习它是很有好处的。

从理论的意义看，为你学习市场营销等应用课程打下了一个扎实的良好的基础。

我们应该秉承以下要求研究西方经济学的微观:
1、应认真研究西方经济学，借鉴其中对我们有用的东西，但同时又必须看到，西方经济学的基本立场和价值观，是与马克思主义根本对立的，决不能简单地照搬。

在改革开放过程中，我们应从建设中国特色社会主义的实际出发，既要反对把马克思主义教条化，即空谈马克思主义，把经典作家针对当时具体情况作出的具体结论，当作固定不变的教条，照搬到条件已经发生变化的今天;又要反对迷信西方发达国家反映资产阶级意识形态的思想理论，把西方某些资产阶级学派的理论以及西方国家的政策全盘照搬。

要对西方经济学进行认真的鉴别，在学习和借鉴其中对我们有用的东西的同时，认清其为资产阶级利益和要求服务的本质。

2、在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，我们党始终坚持以发展着的马克思主义为指导，科学地对待西方经济学和西方国家的经验。

一方面，我们坚持学习和借鉴西方国家在市场经济运行方面积累起来的一般理论和经验，作为我们完善社会主义市场经济理论
和制定相关政策的参考;另一方面，我们始终强调社会主义市场经济是同我国社会主义基本制度有机结合的，必须坚决反对照搬照抄西方国家的理论和政策，特别是要摒弃以私有化为核心的“新自由主义”思想。

3、发挥市场经济的资源配置作用，市场有利于是解决很多问题。

整个西方经济学其实就是对市场经济发展历程的一个真实写照。

其中包含一些资本主义的糟粕，因此不能生搬硬套，要把宏观调控与市场作用紧密结合，走有中国特色的社会主义道路。

以上就是我学习这门课程的一些收获和感想。

毕竟时间有限，我们作为大四的毕业生，能够给我们学习的时间少之又少。

不过，学习这条路肯定是路漫漫其修远兮，而且西经这门课确实对我将来的发展有很大的作用。

所以，将来在工作岗位上我也不会放弃对西经的继续学习与了解。

在这里，我十分诚恳的感谢教导我们西经
的郭老师，谢谢老师为我们打开了一扇之间我们不曾涉足的知识之门，为我们将来的道路又奠定了坚实的基础～
篇二:学习微观经济学的心得体会
班级:思政一班姓名:刘伟学号:41101073
学习微观经济学的心得体会
时光冉冉，转眼大三大半学期过去了，虽然微观经济学这本书的学习已经告一段落了，但是我却收获了不少。

首先，老师给我留下了深刻的印象。

老师的讲解很灵活，不拘泥于传统教学，时而夹杂几句流利的英语，使得课堂气氛，讲解的很透彻，不照本宣科，能联系实际，把抽象的理论和我们的生活联系起来，使大家更容易理解并运用新知识。

我也是一位英语爱好者，希望将来站在讲台上能够和老师一样可以柔和汉语和英语，促进学生全面发展。

其次，我对课本知识有了粗略地了解。

微观经济学研究市场中个体的经济行为，亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及相应经济变量数值的决定。

它从资源稀缺这个基本概念出发，围绕如何利用这些稀缺资源，优化配置，获得最大利益来展开。

再次，了解了微观经济学牵涉到的多种研究理论方法。

微观
经济学的内容包括一般均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、要素市场理论、一般均衡理论、福利经济学以及微观经济政策等。

微观经济学在分析方法上，既采用实证分析方法，又采用规范分析方法，大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。

微观经济学中涉及众多专业的概念供我来学习。

比如:需求交叉价格弹性——在其它条件不变的情况下，某种商品或劳务价格变动引起另一种商品或劳务需求量变动的程度。

边际替代率—维持效用水平不变的前提下，消费者增加一单位的某种
商品的消费数量时所要放弃的另一种商品的消费数量。

替代效应—由商品的价格变动引起的商品相对价格的变化，进而由商品的相对价格变动引起的商品需求量的变动。

最后，通过对这些理论的学习，让我懂得了如何成为一个合理的消费者，通过供求关系，来指导我们的消费;同时也学得了如何成为一个明智的投资者，正确决策，追求利益最大化;要发挥市场经济的资源配置作用，市场有利于是解决很多问题。

整个西方经济学其实就是对市场经济发展历程的一个真实写照。

其中包含一些资本主义的糟粕，因此不能生搬硬套，要把宏观调控与市场作用紧密结合，走有中国特色的社会主义道路科学地对待西方经济学和西方国家的经验。

一方面，我们坚持学习和借鉴西方国家在市场经济运行方面积累起来的一般理论和经验，作为我们完善社会主义市场经济理论和制定相关政策的参考;另一方面，我们始终强调社会主义市场经济是同我国社会主义基本制度有机结合的，必须坚决反对照搬照抄西方国家的理论和政策。

篇三:微观经济学的学习体会
微观经济学的学习体会
一、总的来说这个学期
初次接触微观经济学，起初我对这门课真是一无所知——不知道学习目的与方法，感觉用图表和注释还有一系列的字母来量化的解释经济理论非常不可思议，也的确难以理解。

但通过课下与同学的交流并借鉴他人的学习方法，渐渐体会到一些微经学习所需的一些要领和重点。

随着理解的深入和兴趣的加厚，自己也找来一些课外的经济学著作和教材来阅读品悟，比如曼昆的《经济学原理》。

一个学期行将结束，自己也对这门课程有了所思所想。

并且能利用微观经济学的某些原理简单地解析一下身边的小事。

二、具体课堂内容的学习启发
在我眼中，微观经济学的研究对象是单个经济学单位，围绕稀缺资源如何配置的永久性问题，而去研究价格、消费行为、生产行为、市场结构、要素市场……的变化规律与决定因子。

在研究中大量使用均衡分析方法和边际分析方法等一系列图文并茂、量化严谨的形式来控制变量，力求对经济现象进行恰当的剖析。

最后通过对以上各个经济运行的标志性因素的研究，为市场主体的生产行为和客体的消费行为提供理论解释与指导。

作为研究对象是经济个体的微观经济学，首先给我的难题就是如何理解“经济人的假设”，即在经济活动中每个经济个体总是以利己心为动力，企图以最小的代价换取最大的利益。

这也是经济学作为一门科学存在争议的重大原因之一。

由于这一条件在现实中往往难以实现，初次接受这一概念的我就很难把它作为日后学习经济学的一种前提铺垫，更不要说再将之推广到整个市场体系的理解。

但随着学习内容的增多，所见所闻的加厚，后面的内容学过程中都可以看做买与卖的双方为了各自的最大利益进行的自发性
调整从而达到均衡，这点与价格理论很相似的，只是这里的“买方”与“卖方”有了各自不同的需求和行为环境。

甚至我发
现每单元的边际效用、均等规律正是整个课程的泉眼。

以这里为出发点，我们研究了实际生活中常见的各种经济现象与经济关系，分析了如何行为才能使个人利益得到效用最大化。

就这样，微观经济学的大框架就在我脑海中建立起来了。

一开始以为经济学就是一味的计算推论云云，只关注各种公理、定理、公式，如同铁面无私的包公，只看客观的东西。

然而通过对微观经济学的实际学习，我渐渐体会到了它所应用的是一种对人类的行为，甚至人的偏好做的研究。

这种研究是不可能不考虑个人的主观区别的。

经济人追求效用最大，即获得最大的满意度，这很难用传统理科的语言去细致刻画。

当然，经济学在如何精确描绘这些主观性的概念的时候也存在种种纰漏，但作为一种成功的探索，是很值得学习借鉴的。

进入到对课业内容的实际学习中，不得不提对于微观经济学学习方法的掌握。

其一固然是对书中各种图表与线型的理解，背下各种常量表达式的确花费了我大量的精力，但这种图文并茂的理解有助于我们初学者快速入门，能够在短时间内把我领进微观经济学的殿堂，使我具备初级的分析能力。

当然只研究客观经济规律，考查经济变量之间的因果关系，根据这些规律或关系对经济行为结果进行分析、预测以此确
定应如何解决等问题等等方式是具有强烈主观色彩的。

由于上述原因，我又意识到，学习微观经济学不得不引入实证经济探究的内容。

它要通过对客观经济规律的深入研究，来分析、预测未来，极具客观性，结论通常可接受事实的检验。

进而发现自己虽然对书本的咬文嚼字程度颇深，但若想真正意义上了解经济、预测分析……是远远不够的，要多见识现实生活中的经济实例，无论大小，用实际检验原理。

不得不提的是老师的课讲得很明白。

各种原理通过老师的讲解让人觉得浅显易懂，贴近实际。

课上一些例子，比如买泡菜、对球类的选择……对我的理解非常有帮助。

老师的敬业精神也是我们课下经常称道的。

并且上课的内容不局限于课本上的东西，给我们介绍了不少经济学很前沿或很实际理论和问题，指出了经济学重点研究的一些方向，使我们能从更高的视角观察经济学及其现实运行机制，这对我们以后的发展大有好处。

对于我来说，能用图表解释的问题要好理解的多。

实例:为什么完全竞争市场的经济效率是最高的
如图所示，在竞争均衡点 E 时，需求量等于供给量。

消费
者可以在沿着他们需求曲线的所有点上得到他们资源的最高价值。

因为我们通过找出每种价格时利润最大化产量推导出了企业的供给曲线。

因此，企业在它们供给曲线的所有点时从自己的资源中得到了最大价值。

在数量 Q*和价格 P*时资源得
到有效利用，边际利益等于边际成本。

而且生产者剩余和消费者剩余之和面积最大。

三、理论联系实际的心得体会
在日常生活中，遇到经济问题，也会不由自主地用微观经济学的理论去思考一下。

比如通过对效用论的学习，我知道了应该做个理性的经济人，使利益达到最优。

自己也要学会利用效用论。

我可以解释为什么一个人在手里的钱一定的情况下不会一早上喝三杯最爱喝的牛奶，而会去买一份早点一杯牛奶。

虽然牛奶是他的最爱，但只有在他喝第一杯的时候他所获得的效用即满足感最大，当他喝第二杯时，根据效用递减规律，他所获得的效用将会减少，而当他喝第三杯时，他可能会因为喝多了而不想喝了，从而第三杯的效用很小甚至会减少总效用。

但他若拿买第二杯、第三杯牛奶的钱去买早点的话，由于早点可以填饱肚子，所以一份早点的效用大于他喝第二杯第三杯牛奶的效用，所以他会选择买一份早点一杯牛奶，而不是买三杯牛奶，从而使他的效用获得最大，
他的利益也达到了最大。

私下里总觉得自己是一个未开化的当代人，缺乏起码的、系统的经济学训练和素养，这不仅是自己学校教育的不足，也时常使自己在和那些来自商业文化传统又极富当代专业素质的西方人打交道时，感到底气不足。

而通过学习微观经济学，刷新了自己许多感性的认知，协助我建立了在经济学科学基础之上的理性思维方式。

可以说是，让自己不那么肤浅。

普通的老百姓可以对经济学无知，可以有隔膜，但是要想在商业社会有所作为的人，就必须有一定的经济学素养。

时代已经变了，时代已经把我们推到垄断经济利益的统治下生存，而我们如果想成功必须走不同以往的道路和操作不同的模式，而这些道路和模式必然要求我们具备很高的素质。

一学期的学习让我了解了微观经济学的面貌，同时它也给了我一种思维方式——包含人性的思考。

虽然经济学的结构很接近理科，这也是微观经济学的严谨之处，但它与
理科最大的区别可能就在于它对人的研究。

最后，对这门课的课本我想说一点我的意见。

一学期下来，很多同学都反映教材不是很合适。

虽然是学校制定的教材，
但我们觉得这本书写得比较烦琐、冗长、不简明扼要，与很多其他教材和著作相比的确有差距，一定程度上降低了同学们的学习兴趣。

所以我们觉得如果可以的话选一本更合适的教材会更有利与教学。

一句话聊以自勉:学习经济学本身不会使你富有，但它将提供一些有助于你努力致富的工具。

篇四:微观经济学感悟总结
微观经济学感悟总结
软件学院 54101017 余兵杰
大一的小学期我们开设了微观经济学这门课程,为期三周将近36课时的课程,在老师的带领下,我们对微观经济学进行了一个初步的,入门的认识,学习。

当然作为宏观经济学的基础微观经济学并不是一门微小的简单的学科,36课时的学习,可能我们了解到的只是九牛一毛,但是我相信在学习了这几章之后,每个人对微观经济学都有了自己个人的看法。

下面就我个人而言,谈谈三周课程学习后,我对微观经济学的个人体会,感悟。

几周的学习,我们意识得到,生活其实到处都是经济学。

虽然可能我并不知道具体应该用什么理论去解释,具体应该怎么样去解释,但是经过三周的学习,最起码我知道这些案件是可以应用微观经济学来解释的。

生活中有太多太多的例子,都可以用微观经济学的理论观点来解释说明。

例如几年来国内猪肉价格飞涨,国内石油
价格一直上涨,又如几年前闹的很厉害的可口可乐收购中国汇源事件,还有现在让人渐渐“读不起”的大学，等等。

下面我就关于国内近几年猪肉价格飞涨的情况和可口收购汇源事件结合自己所学到的微观经济学知识谈一谈自己的理解。

也是在自己学习微观经济学之后的一点点小小的感悟(下面的资料有些来自网络)。

谈起猪肉价格，很多人马上就说明显供求关系紧张嘛，其实在学习微观经济学之前，我也认为是这样的原因。

因为我认为只有买
的人多了，货不够卖了，不够满足人们的需要了，才会使人们出更高的价格去买这并不值这个价格的东西。

从而价格飞涨。

可是，学习了微观经济学之后，我发现其实这并不是唯一的原因，甚至也并不是很重要的原因。

影响价格的因素其实很多，供求关系只是最为大众做熟知的，当然也是最经常最普通的因素。

下面我们就联系有关资料，从微观经济学的
角度来描述解释一下这个问题。

从去年8月份以来，生猪存栏和出栏都有明显的增加，但是猪肉的价格只有一个多月的微跌，后来又开始连续上涨。

显然，如果我们仅仅用供求关系来试图解释这个现象是肯定无法明确彻底的解释的。

猪肉价格飞涨，从国家政策讲,主要是由于生猪生产专业化趋势和生猪定点屠宰制度双重作用的结果(关于国家猪肉政策来源于网络资料)。

现在，猪肉供给主要由定点屠宰厂和生猪生产、加工的龙头企业控制，猪肉供给已经高度组织化了。

猪肉涨价联盟已经形成，他们完完全全可以毫不费力操纵猪肉市场价格。

造成这种结果的制度之一就是生猪定点屠宰制度。

为了让人们吃上放心健康安全的猪肉，所以国家就要规范屠宰市场定点屠宰。

然而定点屠宰，一方面宰厂将农村生猪收购权高度集中到其附属的为数不多的猪贩子，独断生猪的收购价格，欺压养猪小农户;另一方面，养猪小农不能够直接进入市场参与供给，猪肉批发权垄断;与此同时，
还实现猪肉零售商高度组织化，他们结成庞大的联盟组织，导致猪肉消费者受盘剥。

这个制度还规定了养殖生猪的农户不能宰猪在农村社区销
售，这样就更加加剧了猪肉的一系列垄断，农村居民吃猪肉只能依赖农村猪肉零售商在城市(镇)定点宰厂采购猪肉后在乡村销售，导致养猪农民吃猪肉比城镇还贵。

政府这样的政策虽然保证了一定程度上人们所吃的猪肉健康无污染，但是却导致了定点屠宰厂和依附其生存的猪贩子以及猪肉储藏批发商高度组织化，甚至垄断化,从而轻而易举获取暴利，而养猪小农和猪肉消费者任意受剥夺。

从农村猪肉价格高于城镇，可见猪肉供给阵营组织化程度之高、力量之强大了。

现阶段，我国主要农产品供给阵营组织化水平尤其以猪肉和食用油最高，所以猪肉和食用油涨价最快最厉害。

反调控的能力也最强。

其实从微观经济学的角度上讲，在农产品市场上，供给阵营在快速组织化，而消费阵营却在日益分化，单位集中采购没有了，社区消费合作社垮台了，类似于政府组织供应“冬储菜”的制度也在逐步退出。

个人认为，供需双方力量严重失衡是导致今天局面的重要原因之一。

如果这个局面不改变，我们有理由相信农产品涨价的幅度和速度还可能会让人们甚至于经济学家目瞪口呆～
综上，政府有关政策在一定程度上促进了相关的“垄断”，当然这并不是真正意义上的垄断，同时供求双方力量上的巨大差距也很大程度上促进了今天的这个局面。

因此我们如果要
改变今天猪肉的价格局面，就必须要改变当今供求阵营力量失衡的局面。

下面再关于可口收购汇源事件谈谈自己的看法。

说起可口收购汇源，我想起来了课本上的1990年美国ADM收购CCP公司的事
件。

1990年美国ADM收购CCP公司，但是美国司法部反对此收购。

依据是ADM 和CCP共占据玉米糖浆市场份额为40%，司法部认为此收购行为会导致玉米糖浆市。