动物的故事美术

《动物的故事》

杨洪金

教材分析：《动物的故事》一课是人教版小学美术二年级下册的一课，属于“造型表现”领域的一个内容。本课主要引导学生学会以“什么时候，谁，在什么地方，干什么”的形式截取故事中的一个片断，并设计出故事主人公的形象，以图画的形式把故事描绘出来，提高学生的创新精神和造型表现能力。

教学目标:

1、引导学生尝试把自己喜欢的一个动物故事通过一个或多个画面表现出来。

2、在绘画中，能运用丰富的想象，把故事的内容表现得生动、有趣。

3、能准确的运用色彩来强调自己的情感。

教学重点：动物故事的表现

教学难点：画面的生动性、趣味性。通过创设情景，引导学生大胆发表自己的感受。

教法:直观教学法、演示教学法

教具准备：课件

学具准备：绘画纸、绘画工具等

教学过程：

一师生谈话，导入新课

我听说我们班的同学都特别喜欢听故事，能说说你都听过哪些动物故事吗？

（预设：《龟兔赛跑》《丑小鸭》《喜羊羊与灰太狼》等等

谁能讲一个动物故事？（指名讲故事）

这位同学讲得很好，但是我们只听到了故事的内容而看不到故事里主人公的形象，多可惜啊，要是既能知道故事的内容又能看到这些生动的形象，那该多好啊。

今天，老师也给同学们带来了精彩的动物故事——小马过河。（播放课件）

怎么样，喜欢这个故事吗？

你也可以把自己熟悉、喜欢的动物故事，用自己一双灵巧的手把它画出来，和其他小朋友一起分享你心中----动物的故事。（板书）二欣赏动画片

我发现，有的同学已经跃跃欲试，想展示自己的绘画才能了。为了让同学们能准确把握动物形象，老师还给同学们准备了你们最喜欢的——动画片！

（播放动画片）

你最喜欢里面的那个主人翁形象？（师生交流）

老师最喜欢《龟兔赛跑》里面的乌龟和兔子了了，下面看老师怎样把它们画出来。（师范画、讲解）

三讲解例画

老师还带来了小朋友的作品，让我们一起欣赏一下！

看，这是一位小朋友创作的动物连环画——《小鸡生病了》。他即画出了故事中主人公的形象，又添加了故事内容。多么形象生动呀！

再看，这是小朋友创作的单画面动物故事——《丑小鸭》。他把故事中的主人公刻画的非常形象、逼真

……

四学生创作

提出绘画要求：

1、想一想：你喜欢的动物及与它有关的故事；

2、想一想同学们是怎样画动物故事的；

3、用自己认为合适的方式画画动物的故事，注意场景的变化；

4、表现方法：先画故事的主体再添画背景，然后写上故事的内容。

板书（画故事的主体——添画背景——写上故事的内容）

下面就请同学们伴随着优美的音乐进行自己的创作吧！

五评价学生作业：

指出学生在作业时存在的普遍问题，提出修改的建议。

六拓展

希望没有创作完的同学课下认真完成，下节课我们就来举办“动物的故事”展览。

七板书设计

13 动物的故事

画故事的主体——添画背景——写上故事的内容