放蝴蝶_四年级作文 - 360文档中心

蝴蝶飞舞作文四年级下册

蝴蝶飞舞作文四年级下册
哇，今天天气真好呀！我和小伙伴们一起在花园里玩。

突然，一只美丽的蝴蝶飞了过来。

那蝴蝶的翅膀五彩斑斓的，就像彩虹一样漂亮！它在空中翩翩起舞，一会儿飞得高，一会儿飞得低，就好像在跟我们打招呼呢。

“哇，这蝴蝶好漂亮啊！”我忍不住惊叹道。

小伙伴们也都围了过来，眼睛紧紧地盯着蝴蝶。

“它飞起来的样子好像一个小仙女呀！”一个小伙伴说。

“对呀对呀，真的好像！”大家纷纷点头。

蝴蝶似乎听到了我们的赞美，飞得更欢快了。

它一会儿飞到花丛中，一会儿又飞到我们面前。

我们也跟着蝴蝶跑来跑去，想要抓住它。

“哎呀，别跑那么快呀！”我一边跑一边喊。

可是蝴蝶太灵活啦，我们怎么也抓不住它。

“哼，我就不信抓不到你！”我较起了劲。

但是不管我们怎么努力，蝴蝶还是自由自在地飞舞着。

最后，我们跑累了，就坐在草地上看着蝴蝶。

“它真自由啊，想去哪里就去哪里。

”一个小伙伴羡慕地说。

“是啊，要是我们也能像蝴蝶一样飞就好啦！”我也感叹道。

看着蝴蝶在花丛中快乐地飞舞，我突然觉得，我们也应该像蝴蝶一样，自由自在地生活，开开心心地过好每一天呀！。

用总分结构写蝴蝶四年级下册作文

用总分结构写蝴蝶四年级下册作文全文共6篇示例，供读者参考篇1题目:蝴蝶我最喜欢蝴蝶了!小小的翅膀上有斑斑点点,好像画家在上面画了漂亮的图案。

蝴蝶飞来飞去,就像在跳舞一样。

我有时也会追逐它们,想把它们抓住,但蝴蝶太灵巧了,总是从我手中溜走。

自从上次生物课老师讲解蝴蝶的一生后,我对蝴蝶的了解加深了。

原来蝴蝶一生经历四个阶段,真是太神奇了!第一阶段是卵。

妈妈蝴蝶会把卵产在植物的叶子或茎干上。

这些小小的卵有黄色、白色或绿色,看起来就像小颗糖果。

卵孵化后,就进入第二阶段——幼虫阶段了。

幼虫阶段真有意思。

小小的幼虫就像一条会动的毛毛虫,天天老老实实地吃叶子长大。

它们啃食的速度超级快,有时候甚至把整片叶子都啃光了!不过别担心,这是为了储备足够的养分,等待第三阶段的到来。

就在你以为小毛毛虫长不大的时候,奇迹发生了!它开始结茧,进入第三阶段——蛹。

这个阶段最神奇,因为里面正在发生翻天覆地的变化。

小毛毛虫在茧里慢慢变成了蝴蝶的样子,长出漂亮的翅膀和触角。

老师说这个过程叫"蜕变"。

终于,蝴蝶从茧里钻出来了,绽放出最耀眼的一面,这就是第四阶段——成虫阶段。

新生的蝴蝶身上的翅膀还是皱巴巴的,它需要太阳的照射,翅膀才能渐渐舒展开来。

舒展之后,斑斑点点的图案就会显现出来,好不漂亮!成虫蝴蝶有着短暂而美丽的一生。

它们飞来飞去,寻找甜美的花蜜,也寻找伴侣。

妈妈蝴蝶产下新的卵后就会离开,新的一代蝴蝶就这样循环下去。

我现在看到蝴蝶,就会想起它们曾经是毛毛虫的样子,和那个神奇的"蜕变"过程。

蝴蝶的一生如此精彩纷呈,让我很是羡慕。

看着它们在花丛中自由自在地飞舞,我的心也跟着融化了。

希望长大后能亲眼目睹这神奇的过程!这就是我对蝴蝶的一些了解。

蝴蝶虽小,但让我大开了眼界。

它们的一生如此精彩动人,让人由衷感叹大自然的鬼斧神工!篇2蝴蝶真美丽一、蝴蝶的外表蝴蝶真是太漂亮了!它们漂亮的翅膀上镶嵌着各种各样的颜色,有红的、黄的、蓝的、绿的,彩虹一样绚烂多彩。

四年级下册我的乐园作文400字5篇

四年级下册我的乐园作文400字5篇每个人都有自己的小天地，我也有一个漂亮的乐园，那就是我的小房间。

下面是小编收集整理的四年级下册我的乐园作文400字，欢迎阅读参考！四年级下册我的乐园作文400字1我们家的客厅是我的乐园。

客厅不大不小，四四方方，东边靠墙摆着一套绿皮金边的沙发和茶几，西边的墙上挂着一台电视。

茶几左边有一个书桌，桌上摆着各种各样的书：童话类、科技类、历史类。

别以为这书桌是我写作业的地方，这其实是我和书沟通的地方。

在这，我看到了猎狗赤利对召盘巴的忠诚；看到了青铜和葵花的友爱；还看到了鲁滨孙坚强的精神……书，给了我知识，让我知道了道理。

客厅中间是一小块空地，空地上铺了一片瑜伽垫。

我经常在那儿跳舞、转圈：先蹲，然后立起脚转一圈，留头，再猛地一甩，最后再来一个优美的姿势停住，这样做又好玩又能加强舞蹈练习。

不过有时候，脚没立好，重心没立住，就会“咚”的一声摔倒在地，可疼啦！这时，我就会坐下喘口气休息一下再练。

瑜伽垫上不但能跳舞，还能做手工。

我有一次突发奇想，给兔子娃娃“橙子”用纸板和旧衣服做了一间卧室。

里面的家具应有尽有，床、裙子、外套、包、袜子、手套、桌椅，因为疫情需要，我还做了个小口罩呢，有了它们，在这只能“宅”在家的防疫期间我就不怕无聊了。

我家的客厅带给我欢乐，它是我永远的乐园。

四年级下册我的乐园作文400字2有人钟爱书声琅琅的校园，有人喜欢热热闹闹的游乐场，还有人向往充满回忆的故乡……因为他们觉得这是他们的乐园，但在我眼中，我的乐园是我的卧室。

我的卧室虽然面积不大，却功能齐全。

我把它简单地分为学习区、游乐区和休息区。

学习区，顾名思义，就是我学习的地方。

在这里有一个书桌和书柜。

书柜里摆满了各种书籍，有历史书、成语书、故事书、科技书……一坐到书桌边，我就不由自主地开始认真看书、做作业。

正是我坚持每天认真学习和广泛阅读，不断充实自己，使成绩逐步提高，让我体会到“一览众山小”的快乐感觉。

游乐区虽然只是一个小小的飘窗，却带来了无穷的乐趣。

《蝴蝶》优秀作文及点评

蝴蝶离我家不远，有一块草坪。

草坪不大，风景却还不少，不光有草，有花，还有树。

于是，这里自然就成了小动物的乐园，这里有痴心酿蜜的蜜蜂，有不知疲倦、辛勤劳作的蚂蚁,还有跳个不停的蚂蚱……（提分点：为蝴蝶的出现提供一个“舞台”，设置一个美丽的“场景”。

）这些可爱的小生灵中，我最喜欢的要算是蝴蝶了。

在阳光灿烂的春日里，一阵清风拂过草坪。

你还未来得及体味它给你带来的春的气息，一个小黑点就飞入了你的视野。

小黑点近了，原来是一只蝴蝶——很普通，白里透点淡黄的那种。

它轻轻地飘浮在空中，在你的眼前温柔地扇着翅膀，仿佛在向你微笑，向你诉说……（提分点：由远及近绘蝴蝶，方法巧妙。

）一阵轻舞，蝴蝶优雅地滑到你脚下一朵小花上——一朵不起眼的小花。

本来沉睡的小花，仿佛被它弄醒了，不情愿地颤动了一下，就又懒洋洋地睡去了。

（提分点：精当的用字，拟人的修辞，生动的描写，奇妙的想象，赋予事物以“情味”。

）你弯下腰，发现一帧精美的风景——蝶恋花。

不错的。

那不大的花瓣构成了蝴蝶的摇篮，蝴蝶偎依在里面，安静而详和。

时间仿佛也在凝固，是否想珍藏这永恒的一瞬呢？（提分点：与前两自然段比较，一静一动，相得益彰。

）你奇怪了：普通的蝴蝶，不起眼的花，为什么会构成一幅绝妙的图画呢？这似乎很难回答。

但现实中，却有许多这样的例子：一块块普通的砖造就了雄伟的长城，一滴滴普通的水汇成了壮观的长江……其实，普通本来就是一种奇迹，只是普通中的奇迹常常被人忽略罢了。

时间不会凝固，蝴蝶又飞起来了，仍然是那样轻盈。

你会觉得它飞得更快了，忍不住伸手想把它留住。

但它仍旧是优雅地一滑，从你的指间倏地飘走了。

也许，你会觉得一阵莫名的失落。

的确，美丽的往往是短暂的，当你准备去捕捉的时候，它已飘然逝去。

你会惋惜，会自责，会为失去而懊悔。

其实，这一切却没必要，泰戈尔不是说过吗，“如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。

”（提分点：从蝴蝶身上悟出哲理，不仅咏物，而且抒怀。

）蝴蝶飞走了，跟来时一样轻盈。

放飞蝴蝶_二年级作文

放飞蝴蝶
绿树茂密成荫的夏天已经到了，美丽的蝴蝶也在香气四溢的花丛中飞舞。

看着这美丽的夏日风景，真让我心旷神怡。

远远地飞来一只身上带着美丽斑纹的黑蝴蝶，我呆住了。

多美丽的蝴蝶啊！我呆呆地看着它轻盈地扇动翅膀，一直朝我飞来。

我以为它会在空中画上一个漂亮的弧度而飞过屋顶，没想到它却翩翩飞进我家。

它这是干什么呢？我奇怪地想。

正在我感到奇怪时，蝴蝶似乎知道自己飞错了地方，拼命在玻璃门上乱撞。

玻璃干净透明，它一定以为从这里可以毫无阻碍地飞出去，可是这有什么用呢？我爱大自然，也爱大自然中的一切，我应该帮它回到大自然，我想。

于是，我拿来一根长树枝，放在蝴蝶旁边。

我拿着树枝，连大气也不敢出，生怕蝴蝶被我吓跑了。

不一会儿，蝴蝶就栖息在树枝上，我忙把树枝拿到门外，抖了抖，蝴蝶马上飞走了。

看着快活地飞走的蝴蝶的身影，我开心极了！
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四年级下册语文第六课用蝴蝶写作文

四年级下册语文第六课：用蝴蝶写作文
咦呀，今天天气真好，阳光明媚，微风拂面，嗯哼，正外出观察小蝴蝶好时光。

哎呦喂，我迫及待拿起小本子笔，准备用蝴蝶写作文啦！
啧啧，蝴蝶真大自然精灵，婀娜多姿，色彩斑斓。

嗯哼哼，我们班小朋友们都特别喜欢观察蝴蝶。

咿呀，蝴蝶花丛中翩翩起舞，好像为我们表演一场美妙舞蹈表演。

哎哟，看着它们轻盈飞舞，我心里也充满喜悦。

嘿呀，让我们一起描绘一下蝴蝶美吧！喔唷，蝴蝶翅膀像一幅画，每一个图案都精致无比。

咦？为什么蝴蝶翅膀上么多美丽图案呢？哎呀，我想也大自然赋予它们独特魅力吧！
嗯哼，观察蝴蝶仅仅为写作文，更让我们学会欣赏大自然美好。

啊哈，让我们一起用心去感受些小生命奇妙之处吧！写作文我们也能学到很多关于蝴蝶知识。

喔唷，蝴蝶生命周期真神奇。

它们从一个小小卵变成幼虫，再变成蛹，最后变成美丽蝴蝶。

个过程真令人惊叹！哎哟，我们还学到蝴蝶喜欢花植物，知道它们与植物之间共生关系。

哎呀，写作文过程就像观察蝴蝶一样，需要细心耐心。

嘿呀，我们要用心去感受生活中点滴，用文字把它们记录下。

啧啧，只样，我们作文才能像蝴蝶一样美丽动人。

嗯哼，让我们开始写作文吧！以蝴蝶为主题，我们可以写出它们美丽、生活习性以及与自然关系。

喔唷，还可以发挥想象力，写一写蝴蝶带给我们启示感悟。

咦？个题目好像很趣呢！哎呀，我都已经迫及待想要开始写作文。

啊哈，让我们一起用心去感受蝴蝶魅力，用文字创造出一个美妙世界吧！。

描写蝴蝶作文（通用121篇）

描写蝴蝶作文（通用121篇）描写蝴蝶作文（通用121篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的描写蝴蝶作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写蝴蝶作文篇1蝴蝶飞来了，给世界带来了繁华似锦的春光，带来了瓜果累累的秋色。

它们舞动着美丽的翅膀，像天使般在花丛中自由地飞翔，就像空中的舞蹈家。

蝴蝶有一双宽大的翅膀，像是一块块透明的彩砖组成的，晶莹透亮还带有美丽的斑点。

它们的头上长着一对黑亮的触角。

腿是既黑又细的。

眼睛是像蓝宝石一样，蓝色的。

它们的味觉器长在脚上，嗅觉也很灵敏。

蝴蝶一般吃香甜的花蜜、果汁和花粉。

它们嘴巴叫“口器”，像一支长长的吸管。

吃饭的时候，它们用前脚趴在花朵上，接着就会用“口器”吸取美味可口的食物啦！不论是谁，只要他们有一颗善良的心，就会欣赏蝴蝶艳丽的姿态而深深地爱上他们。

我最喜欢的是翩翩起舞的蝴蝶，它们很像空中的舞蹈家，带给人们美的享受。

描写蝴蝶作文篇2影是我的小学同学。

影小的时候，头上总跳跃着一只粉红色的蝴蝶结。

影在一年级时，最喜欢张老师。

她喜欢张老师，更喜欢张老师讲的诚实的故事——那是影最喜欢的故事。

影尤其喜欢张老师讲完故事后的笑容，那笑容暖暖的，像阳光般，直射到心底。

那时候影头上的蝴蝶结，总是快乐的跳跃着。

后来有一天，影听到张老师在学校广播里说：“明天领导来我校检查，请大家带好红领巾，穿好校服。

”影也听到了这个广播，她冷冷的说：“虚伪，只不过是人类伪装的一种方式。

”放学的时候，影一个人走了，发黄的灯光罩在影的身上，幽幽的，透出失望的光。

时间的水悄悄的送走了一年又一年，影头上的蝴蝶结也暗淡成了幽蓝色，影也变得玩世不恭起来。

多年后的一天，学校的广播询问这是谁再次打破了大厅的灯，巨大的声音震击着人们的耳膜——而校园依然熙熙攘攘，谁也没有为这件事而忧愁，而烦恼。

影听着广播，幽幽的说：“教育的失败。

蝴蝶标本作文（精选21篇）

蝴蝶标本作文蝴蝶标本作文（精选21篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的蝴蝶标本作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

蝴蝶标本作文篇1看着学校实验室里的蝴蝶标本，我不禁思绪万千。

一次偶然，在草丛中看见了一只黑色的蝴蝶，身上有黄色的斑点，一看就很恶心，不是都说蝴蝶一般色彩鲜艳吗，怎么还有黑色的，一定是异类。

都说蝴蝶有五种视维细胞，比人类多两种，可以看到人类无法命名的颜色，看你一身黑，恐怕是只有一种视维细胞吧。

想到这我就更加恶心了，你如果真只有一种视维细胞，谁知道你有没有碰过什么不干净的东西，蝴蝶生下来就是很好的“媒人”，在取食花蜜时传播传播花粉，为许多植物的“正常”开花结果创造了条件，让自然界充满生机，满足人们对多种生物的环境需求。

我看见你飞得又慢，长得又丑，只会为世界增添恶，我想连花都不愿意让你取食花蜜吧，被你碰过的花一定会被处死，看来你就是个“灾星”。

我越想越起劲，真想把它抓住，然后将它五马分尸。

“滴答”！下雨了，我赶紧躲在树下，寻思着等雨停后捉住它。

“噗”！它被雨水打中了，我正暗自高兴呢，你罪有应得吧，老天都不想让你活。

它落入水洼中，在水中挣扎着，不停地挣扎，这时我震撼了，它那要用尽最后一丝力量，也要重返天空的愿望震撼了我。

在这以后我不再讨厌黑蝴蝶了。

或许这是天意吧，在五指山上我竟又遇到了同样的场景，不过在我发现它之前是从远处看见了一抹亮丽的色彩，就在我要走近时，它被一群孩子们抓住了，它不停地扇动翅膀。

让我不知所措，我不知是否应该劝孩子们放了它。

这让我想起了那只我曾经讨厌的黑蝴蝶，它那对柔弱的翅膀在水中无力地拍打着，我相信它在水中一定是在等彩虹吧！我从蝴蝶身上懂得了就算摔落至少曾经碰过云朵，就算离场也要留下回想，就算受伤也是生命中的嘉奖，无论成功与否都不能放弃最初的梦想。

雨后的黄昏很美，那只蝴蝶带着淡淡的紫色扇动着翅膀从我一年前飞过。

一个小朋友放蝴蝶风筝作文三年级

一个小朋友放蝴蝶风筝作文三年级篇1标题:一个小朋友放蝴蝶风筝大家好啊,我叫小明,今天我想跟大家分享一个放风筝的经历。

那是个阳光明媚的周末,爸爸妈妈带我去公园玩。

公园里人很多,到处都是一家老小在野餐、游戏的。

我可开心了,赶紧跑到草地上奔跑嬉戏。

突然,我看到一个小朋友在放一个五颜六色、翩翩起舞的风筝,形状好像一只美丽的蝴蝶。

风筝在天空中扭动翅膀,好像真的要飞走了一样!我顿时被迷住了,眼睛都不眨巴了。

我立马跑到爸爸妈妈身边,拉着他们的手央求:"爸爸妈妈,那个风筝好漂亮哦,能不能也给我买一个啊?"妈妈温柔地说:"好啊宝贝,等会儿我们就去买一个。

"太棒了!我开心极了,就像得到全世界最贵重的礼物。

我一直盯着那只蝴蝶风筝,生怕它飞走了。

没多久,爸爸买了一支七彩缤纷、图案精美的大蝴蝶风筝回来。

我迫不及待地要放飞,可是风太小了,风筝老是飞不起来。

爸爸教我要先慢慢奔跑,然后用力将风筝斜斜地一抛,配合风力,它就能飞上天空。

我照着爸爸说的去做。

可是,风筝总也飞不起来,一次次落回地面。

我失落极了,眼泪都快掉下来了。

正当我灰心丧气时,一阵阵微风扑面而来,我把握这个机会,奋力将风筝高高抛起,这回它终于慢慢飘了起来!我高兴得手舞足蹈。

风筝一路飞高飞高,美丽的蝴蝶在阳光下闪着七彩光芒,无比耀眼夺目。

我看呆了,不停地欢呼雀跃。

我小心翼翼地控制绳子,不让它飞走。

风筝就这样在我头顶上自由自在地舞动翩翩起舞。

我心里暗暗下定决心,将来一定要学会放风筝,让风筝飞得更高更远。

我也要像那只风筝一样,自由自在地飞翔,去看看这个世界的璀璨美景。

就在我陶醉的时候,突然一阵狂风袭来,把风筝吹得东飘西摇。

我手里的绳子差点被甩脱,赶紧用力拽住。

可是风越刮越大,风筝在半空中疯狂地摇晃,线在我手里剧烈地颤抖。

最后,风筝彻底失去了平衡,一头栽下地去,落在一旁的湖里。

"啊......!"我大叫一声,眼泪刷刷直流。

关于描写蝴蝶的作文600字（通用21篇）

描写蝴蝶的作文600字关于描写蝴蝶的作文600字（通用21篇）在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的关于描写蝴蝶的作文600字，希望对大家有所帮助。

描写蝴蝶的作文600字篇1看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美丽的翅膀。

那不正是空中的舞蹈家蝴蝶吗!我以前特别讨厌这种昆虫，不知为什么现在开始特别注意它，想知道它的一切。

看!前面的两只蝴蝶正在互相追逐着。

白色的翅膀上缀着几条美丽的黑色花纹。

微风一吹，一对触角随风摆动。

可又有多少人知道它的美丽并不是天生所赋有的。

而是一次次的新生，一次次的痛苦换来的。

看着眼前的这两个小东西。

心里也生出一种说不出的喜爱。

我以前抓过两只做过观察。

它们先是装死，见不起效，就慢慢起身，看见有同类。

就用触角和翅膀轻轻碰一下另一只蝴蝶。

另一只也跟着站了起来。

两只小东西就开始在我的笼中瞎跑不停的找出口。

有一只在我捕蝶着别我弄伤了，一瘸一拐的并没有因身体的情况而呆在笼中不动。

仿佛像一个年过六旬的老头儿。

但谁都知道它们这种做法都是枉然的。

最后我还是把它们放了。

我知道，它们是属于大自然的。

很快它们又重新有了精神，一起向远处飞去。

飞的很轻快，飞的很高。

好像怕我又要把它们抓区似的。

能看的出它们显然比在我家时快乐的多。

看着美丽的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。

霎时一种喜悦涌上心头。

只有对它们默默的祝福。

希望它们永远美丽，希望它们永远幸福，希望它们每个夏天都会来花草丛中为为人们舞蹈。

希望它们永远幸福。

描写蝴蝶的作文600字篇2蝴蝶飞起来，真的很像神话中那美丽的天使。

飞着的蝴蝶，落在花朵上静静的蝴蝶，都是那么美丽。

有花纹的蝴蝶，清一色的蝴蝶，都是那么优雅。

我有一本蝴蝶相册，里面有凤蝶、绢斑蝶、枯叶蝶等等的照片，我最喜欢枯叶蝶的照片了。

可是我却不明白：“枯叶蝶那么绚丽多彩为什么要伪装成枯叶呢?”这个问题在我心中思考了很久，可仍然不得其解。

[我为自己骄傲小学四年级作文]四年级作文骄傲的蝴蝶

[我为自己骄傲小学四年级作文]四年级作文骄傲的蝴蝶
今天，我为自己骄傲，因为我学会了放风筝。

早上，晴空万里，风和日丽。

在我家后面的田野里已经有许多人在放风筝了，有可爱的“小松鼠”，有勤劳的“小蜜蜂”，有快活的“小蚂蚁”，还有那凶猛的“老鹰”风筝。

看到这些美景，我也迫不及待地拿出自己的风筝放了起来。

我先测了一下风速和风向，把风筝高高举起再逆着风快速地跑起来。

快看，我的“小鱼”风筝像小鸟一样慢慢地飞向半空中。

我以为它会越飞越高，可谁知，它不仅没往上飞，还一个劲地往下掉。

我为自己骄傲！
感谢您的阅读！。

四年级蝴蝶满分作文八篇

全文约：518字，阅读时间：64秒。
四年级蝴蝶满分作文3
一天中午，我家院子里飞来一只花蝴蝶，在开满红山茶的花盆上空飞舞。它一会儿扇动着双翅轻轻的上升，一会儿收合着双翅飘飘地滑翔。它的舞姿轻盈好看，我被它吸引了，便等它停留在花止专心致志的采花粉时，蹑手蹑脚的靠近它，一把抓住它。
我轻轻捏住蝴蝶，仔细观察。蝴蝶的头像蜻蜓的头，长着两只大眼睛。在两只大眼睛的中间，向上斜伸着两根细线，就是它的触角。触角顶端比较粗，盘成一圈。记得一本书上说蝴蝶只有在吸取花蜜的时候，它的嘴才伸着。
清晨时分，我起床时，一只停留在花上的美丽的蝴蝶吸引了我的注意。我轻手轻脚地走到它旁边想仔细地观察它。她小小的头上，有两条卷曲的长触须。黑色的翅膀上，镶嵌着黄色的花纹和白色的斑点，翅膀下面还拖着两条黑色的像凤尾一样的短尾巴。两只美丽的翅膀像两把精致的小扇子，一扇一扇的，真是漂亮!这只蝴蝶犹如一个可爱的小精灵在花丛中跳跃，时不时停下来嗅嗅茉莉的清香，看看茉莉的芬芳。
我死死地盯着蝴蝶在瓶子里飞舞，但我看得不是很清楚，干脆拿起放大镜来观察，我发现，每过一会儿，蝴蝶身上便掉下来一些小小的粉末一样的东西，那些粉末一样的东西色彩很漂亮，我就想：那些东西是不是蝴蝶的衣服?我进一步认真观察，发现蝴蝶的颜色慢慢暗淡了一些，那些粉末样(后来我在网上查了资料说那些粉末的名字叫“磷粉”)的东西越掉越多，蝴蝶也越来越难看，原来蝴蝶身上的粉末就象人身上的衣服，穿旧了就要换掉。
忽然，它停留在一朵绽开了非常灿烂的笑脸的茉莉上，静静的，一动不动。我想它在审视着这朵茉莉有没有毒。过了一会儿，好像确定了这朵茉莉有美味的花蜜时，它把嘴巴，像吸管一样伸直，伸到花深处，用管子去慢慢地吸取花蜜，慢慢的品尝花蜜。吸完一朵后，它就会把管子卷起来，收回去，飞到另一朵上，依法炮制。吃饱喝足后，它就拍拍翅膀，沐浴在温暖的阳光中，飞过一条优美的弧线，消失在我的视线当中。

放飞纸蝴蝶_小学六年级作文600字

放飞纸蝴蝶
寒假也快结束了，回忆往事，印象最深的事是和妹妹一起放飞纸蝴蝶！
那天是阴天，风比较大，我和妹妹只好呆在家里。

妹妹觉得很无聊，嘴里骂道：“这么无聊，阿姨这么坏，天气多么讨人厌！”我望了望被风振得“嘎嘎”作响的窗户，拍拍脑子想游戏。

突然，我猛地抬起头，说：“妹妹，不如咱们玩纸蝴蝶，借风的阻力放飞纸蝴蝶。

好吗？”妹妹眼睛一亮，兴奋地叫：“好，快！”于是，我和妹妹各拿了张餐巾纸，站在阳台上，轻轻地撕下一小块，等风过来，我们迅速放开。

纸蝴蝶飘啊飘，一边飘，一边优雅的跳着华尔兹。

又像一个人，边走，便有节奏地哼歌……
”呼——呼“风变得更强了，我和妹妹手中的整块纸巾全被风爷爷抢走了。

拿大纸巾犹如一只大蝴蝶，把快乐在风中传递给更多的人，飞行中还变换着姿势：上、下、左、右、旋转、翻腾……样样都有。

妹妹厌倦了纸蝴蝶单个的白色，提出：”姐姐，不如我来给纸巾涂上不同的颜色，你再放出去！“我觉得很有创意，鼓掌：“好呀，立即行动。

”
于是，我在阳台上等妹妹涂上颜色，然后接过纸巾，把纸巾姑娘献给了风爷爷。

姑娘们穿着新衣裳，得意地望着痴望自己的路人。

妹妹又给了一大堆不同颜色的纸巾，我全部放飞了。

它们像一支队伍：五彩号。

悠闲地驶上天，有黄、红、蓝、绿、青、橙、紫的深色和浅色蝴蝶。

它们越飞越高，直到飞到小河边，才飘飘洒洒地降落下来。

我和妹妹望着纸蝴蝶，开心地笑着，并用笔记录在密码本上，；留下这个游戏，留下彼此的笑容，留下这个美好的回忆！
六年级:baby天使。

男孩要求妈妈放了蝴蝶作文

男孩要求妈妈放了蝴蝶作文作文一《放了蝴蝶》今天天气真好，妈妈带我去公园玩。

我们在公园里散步，突然我看到一只漂亮的蝴蝶。

它的翅膀五彩斑斓，在花丛中翩翩起舞。

我兴奋地跑过去想要抓住它，妈妈帮我一起把蝴蝶抓住了。

可是当我看着蝴蝶在我手里挣扎的时候，心里突然很难过。

我想到它不能再自由自在地飞翔，不能和小伙伴们一起玩耍了。

于是我对妈妈说：“妈妈，我们放了蝴蝶吧，它应该在天空中自由地飞。

”妈妈笑着点点头，我们一起松开了手，蝴蝶扇动着翅膀飞走了。

看着蝴蝶远去的身影，我开心地笑了。

作文二《善良的选择》有一天，我和妈妈在花园里发现了一只美丽的蝴蝶。

我特别想把它带回家，就求妈妈帮我抓住它。

妈妈好不容易抓住了蝴蝶，把它放在了我的手心里。

蝴蝶的翅膀不停地扑腾着，我能感觉到它很想飞走。

我想起老师说过，每个生命都有自己的自由，我们应该尊重它们。

我抬起头对妈妈说：“妈妈，放了蝴蝶吧，它也有自己的家，有自己的朋友。

”妈妈摸了摸我的头，说我是个懂事的孩子。

我们把蝴蝶放走了，看着它快乐地飞走，我的心里充满了温暖。

作文三《让蝴蝶回家》周末，我跟着妈妈去郊外游玩。

在一片开满野花的草地上，我看到了一只特别漂亮的蝴蝶。

它的翅膀上有好多好看的花纹，我一下子就被它吸引住了。

我跑过去想抓住它给妈妈看，妈妈很快就帮我抓到了。

但是当我仔细看着蝴蝶的时候，发现它的眼睛里好像有泪水。

我想，它一定是想回家了。

我拉着妈妈的衣角说：“妈妈，放了蝴蝶吧，它的爸爸妈妈肯定在等着它呢。

”妈妈听了我的话，把蝴蝶放飞了。

那只蝴蝶在空中飞了一圈，好像在跟我们说谢谢，然后飞走了。

作文四《自由的蝴蝶》一天下午，阳光暖暖的，我和妈妈在小区里散步。

走着走着，一只色彩鲜艳的蝴蝶飞进了我的视线。

我马上追过去，想要抓住它。

妈妈很厉害，一下子就帮我抓住了。

我拿着蝴蝶，心里特别高兴。

可是过了一会儿，我发现蝴蝶不动了，好像很不开心的样子。

我对妈妈说：“妈妈，蝴蝶被我们抓住就不快乐了，我们放了它吧，让它自由自在地飞。

蝴蝶作文（精选26篇）

蝴蝶作文蝴蝶作文（精选26篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的蝴蝶作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

蝴蝶作文篇1我是谁？我可是大名鼎鼎的悠悠——蝴蝶中的舞蹈冠军呢！我长得可漂亮了，翅膀上点缀着五彩缤纷的花纹，飞到哪儿身后总会跟着一大群蜂蝶，把我围得都透不过气来。

嘿嘿，蝴蝶王国一年一度的舞蹈大赛又来临了，这是我大显身手的好机会。

为此，我在家里苦练舞蹈。

比赛当天，娇艳的花瓣搭成舞台，萤火虫家族被请来做灯光设计师，整个赛场显得异常光彩夺目。

终于轮到我了，伴随着动人的音乐，我就像一位公主，被笼罩在光彩之中，我跳起优美的舞蹈，时而旋转，时而随风舞动，时而舒展，时而变换着舞步。

一阵阵掌声铺天盖地，不用说，我又是冠军。

从这以后，我就像变了一个人似的，不再谦虚、羞涩，变得心高气傲，目中无人。

没有再像从前那样夜以继日地创新舞蹈，永远都是那一套过时的动作。

新一届的舞蹈比赛又开始了，当我再次跳起那一套舞蹈动作的时候，大家都心不在焉，有的在东张西望，似乎在看风景；有的则在和旁边的蝴蝶谈天说地，各说各的，好像我是个隐形人似的。

我伤心极了，心里好像插了一把利剑，急速飞回家去，把自己锁在屋里，扑倒在床上，失声痛哭，大喊着：“为什么会这样！为什么会这样！”我大喊过后，如梦初醒，悟出了一个道理：若要经久不衰，莫要经久不变。

蝴蝶作文篇2当然我也会被一些蝴蝶误入歧途，把一些赞美当成春天。

——题记并非艳阳天的炎日，那般热烈，光芒四射。

好似古潭井水，荡不起一丝波澜，却还是忍不住地，炸出点绚丽多彩。

哪怕，驻足，只是须臾。

你幼小的身躯蜷缩在自己的窝里，时不时探出头颅，水光潋滟的大眼睛专注的盯着我，虽为初见，但我却早已被这软萌的生物俘虏，抛开繁重的作业，远离叨扰的父母。

天天在你眼前瞎晃悠，和你一起外出玩耍，混个脸熟。

果真不出我所料，你被我从舅舅那“拐”走了，并且心甘情愿。

蝴蝶四年级作文

蝴蝶四年级作文蝴蝶四年级作文1盛夏，蝴蝶生命开始的时节。

蚕蛹摇身一变成为美丽的蝴蝶，蚕蛹给予的生命使它焕发生机。

在此般盛夏美景之中欣然翩翩起舞，在风雨中兼程，就要抓住机遇，去寻找那属于自己的天空。

蝴蝶的生命却十分短暂，但是它没有忘记自己的使命、不忘自己的信念、坚持不懈，风雨兼程。

风无情的吹佛蝴蝶，而蝴蝶却没有动，因为蝴蝶具有生命。

蝴蝶有坚持不懈的勇气、有坚定的性念、又不为风的打扰而随之改变。

生活中有许多的人都具有蝴蝶般地品质。

韩寒有谁不知道，他是文学跑道上的一个傲岸不羁的赛车手。

言情小说痴迷、盲目跟风的人多之又多，而韩寒却独立思考，说出自己对世俗现实的丑恶感慨，写出了随波逐流的危害《可爱的洪水猛兽》一书。

正是如此体现了韩寒独、异样的智慧，正是如此独立思考，韩寒才具有不与世俗随波逐流、坚守自己的原则。

不与风同流合污，至始如一的坚持。

一张纸片的随风起风，不是主动起飞而是被动起的飞、蝴蝶的随风起飞是主动起飞。

在我们看来主动与被动没有两样，但是主动具有理想、思维，被动则不具有。

在社会之中有许多的被动者，如人生道路上点滴困难，就使我们退缩。

如果在顺风的吹拂下，有可能昂扬直上，但也有可能不断后退。

蝴蝶就是拥有坚定的信念，才在自己得道路上风雨兼程。

不管风怎样吹拂，一定要把握一切有利的条件，抓住一切有利的机会，以促成飞跃。

蝴蝶因生命的给予，使它把握住了一切有利的条件，抓住了一切有利的机会。

蝴蝶因此飞向更远的、更美的国度，风的帮助、自身的努力为自己赢得了一片美丽的天空，也因有生命而精彩。

蝴蝶以风为伴，善于抓住机遇。

即便是为了去寻找最美的国度，那也不过是咬咬牙的事，只要有心，没有什么不能战胜的。

盛夏，那是蝴蝶飞舞的季节。

生命赋予了蝴蝶精彩的一面，蝴蝶也因生命而精彩。

蝴蝶四年级作文2“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，春天花舞人间、芳香四溢、生机勃勃，真是让人流连忘返呀！是什么使春天这么迷人，是她——一朵朵美丽迷人的蝴蝶兰。

四年级下册语文第六课用蝴蝶写作文

四年级下册语文第六课用蝴蝶写作文
本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。

欢迎大家编辑和下载。

“飞蛾扑火自以为得明，蝴蝶恋花人也如斯。

”蝴蝶是自然界中令人惊叹的生物，它们飞舞的姿容、轻盈的触感、醉人的花香，勾勒出一幅幅生动而唯美的画卷。

视觉：一双透明的翅膀，如轻纱般在微风中曼舞。

色彩斑斓的翅膀上有如泼墨般优美的花纹，在阳光下闪烁着迷人的光彩。

听觉：翅膀拍打时发出的细微声响，如微风拂过树林。

轻盈的拍翅声，宛如一曲大自然的交响乐，在花间萦绕，让人心旷神怡。

嗅觉：蝴蝶恋花，正因花香的吸引。

它们口鼻旁的触角，能敏锐地捕捉到空气中的香味，引领它们前往花丛深处，享受香甜的花蜜。

触觉：蝴蝶的触角触碰花瓣，如蜻蜓点水一般轻柔。

它们用小小的脚掌抓紧花蕊，纤细的身体随着花朵的摇曳而轻轻摆动。

大脑：蝴蝶看似纤弱，但大脑却十分发达。

它们能准确地辨别花朵的种类，识别花蜜的浓度。

通过复杂的脑回路，它们能适应不断变化的环境，在自然界中生存繁衍。

这五种感受交织在一起，构成了蝴蝶独特的魅力。

它们飞舞着，连接着花与自然，也连接着我们的心灵。

通过五感法，我们可以深入地了解和欣赏蝴蝶，并激发我们的想象力，写出富有情趣和个性的作文。

劝妈妈放下蝴蝶的看图作文

《劝妈妈放下蝴蝶》朋友！咱今天就来聊聊那只美丽的蝴蝶吧。

这可是个惹人怜爱的主角，我妈看着它的眼神都闪闪发光的。

事情是这样的，有一天，我和我妈在自家花园里瞎溜达。

忽然，我妈看见那丛花儿上，有只色彩斑斓的蝴蝶，它那翅膀，哎哟，就跟油画似的，愣是让我想到了夏夜里的烟花。

一眨眼，我妈就伸手想去抓。

我当时就纳闷，这好端端的一只蝴蝶，我妈怎么就看上了呢？“妈，那蝴蝶多自由，您捉它干啥呀？”我忍不住问。

不过我妈呀，还是那么执着，像个孩子似的，嘴里嘟囔着：“多好看呐，带回家多美。

”你知道吗？看我妈那样，我心里那个急啊。

我妈可能就没想这蝴蝶也是有家庭，有朋友的吧，它还指不定飞去哪儿旅游呢！看到她眼里只有那翩翩飞舞的小可爱，我就赶紧想办法。

我说：“妈，您想想，那蝴蝶在花园里多开心，要是被关在家里，指不定多闷呢！”于是我给她讲了个故事，说有个小村儿，有个老奶奶也喜欢蝴蝶，把它带回家养。

结果蝴蝶没几天就蔫儿了，就像早晨七点钟没冲好的咖啡。

我妈这才有点儿动摇，心软了。

可是呢，她那手还不舍得放下，那表情，别提多纠结了。

我只好指着那蝴蝶说：“妈，您瞧，它在对您笑呢，您这是夺人所爱啊！”我妈这时候才如梦初醒，笑着说：“得嘞，那就让它自由自在吧。

”看着那蝴蝶欢快地飞走，我心里甭提多开心了，就像吃了一顿痛快淋漓的水蜜桃。

虽然我没办法懂我妈的那份执着，但我知道，她心里装的，是对美的憧憬和不舍。

朋友，我这么一说，你是不是也能感同身受呢？也许你身边也有像我妈这样热爱生活中的小美好的亲人。

不管怎样，我相信，放下，往往是对美最好的呵护。

要不，你也来和我聊聊身边的小故事吧？。

蝴蝶_四年级作文

蝴蝶
我家的不远处，总有许多飞舞的蝴蝶。

每天早上，这些蝴蝶都会在楼下的花园里采花蜜，有时这些蝴蝶会成双成对的飞来飞去的，好看极了。

我每天早上都会来观察这些美丽的蝴蝶。

有时还会不由自主地捉一只花花绿绿的蝴蝶来玩玩呢！
蝴蝶是我们人类最讨厌的毛毛虫变的，毛毛虫是一种靠树叶和蔬菜为生的害虫。

上个星期六我捉到了一只非常大的蝴蝶，仔细的观察，蝴蝶的翅膀上有很多的毛，只要用木棍在蝴蝶的翅膀上划一下，马上就会出现一道白色的痕迹。

它有两对翅膀，一对大，一对小，像四把精美的小扇子。

它的身体是黑色的、细细的、长长的。

头上有两根触角，像电视机上的电线。

它的嘴巴很滑稽，像皮管一样，想吃花蜜的时候就把嘴巴伸直，一直伸到花的深处，像吸牛奶和汽水一样。

听知识渊博的爷爷说，在我们国家的云南大理有一个蝴蝶池，每年的三月三，成千上万只的蝴蝶都会到那里聚会。

蝴蝶的颜色有很多种，品种也很多，有凤尾蝴、斑点蝴……
这就是美丽的、小巧的蝴蝶。

你们说它美吗？如果不是亲眼所见你们是不会知道蝴蝶是多么的好看。

有时间的话你们也可以来观察观察。

说不定观察的比我还要仔细呢！
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