第10课苏联的社会主义工业化和农业集体化

课题：第 10 课斯大林时期苏联的社会主义建设

科目：历史年级：九年级总课时数：

备课时间：2018.11.6主备人：范鲜锋审核人：教学重难点：

重点：二三十年代苏联社会主义建设的重大成就；

难点：经济政治体制上存在的严重弊端

课前预习：

(要求：预习时可参考基训前面知识网络及以下题目，且必须在书本中圈划出来，标注上去。)

2、完成本节课的课前预习题目。

教学流程教学设计平台运用

新课导入1924年,列宁病逝,接下来……。斯大林以强硬的态度发展什么?今天就让我们一起走进第十课斯大林时期的社会主义建设（板书课题）

目标出示一、知识目标

了解苏联工业化建设的成就，了解农业集体化的弊端。简述五年计划的成就。知道肃反运动的严重后果。

二、能力目标

提高用全面、发展、辩证的观点分析历史问题和辩证思维的能力。

三、情感目标

要培养实事求是、勇于创新的精神。

自学指导

带着下列问题快速阅读课本P130-P134

1、斯大林时期苏联的社会主义建设包括哪几点？

工业化（1926年）；农业集体化（1927－1932）五年计划（1928年起）；肃反运动（1934年起）

2、“工业化”的方针和重点分别是？

方针：优先发展重工业；重点：大型工矿企业

3、肃反运动的导火线是？

基洛夫事件

4、苏联模式的特点是？

过度集中（计划管理）、过度集权（个人专断）

疑难点拨一、经济

（一）工业化（1926年）（重.大）

1、时间：1926-1936

2、方针：优先发展重工业。

3、重点：大型工矿企业。

4、成就：欧洲第一，世界第二，由一个落后的农业国变成社会主义工业强国。

5、评价：①为维护苏联经济独立和国防安全奠定经济基础。

②弊端：片面发展重工业，国民经济比例失调。

6、取得成就的原因：①、开展社会主义劳动竞赛，激发人民的劳动热情。②大力引进外国先进技术，提高劳动生产率。③大力发展教育。④牺牲农业，从农业吸收工业化资金。

（二）农业集体化（1929年—1932年）

1、原因：粮食缺乏对工业化和人民生活造成威胁。

2、目的：力图将小农经济改造成社会主义大农业。

3、内容：开展农业集体化运动；消灭富农阶级。

4、弊端：超越客观条件的许可，违背自愿的原则，片面追求大而公，产生长期消极后果。

（三）经济管理体制——五年计划

计划经济：国家对生产、流通和分配领域各个环节个方面

都确定了具体的计划任务。

1、特点：实行严格的计划领导和管理。

2、时间：1928年以后

3、作用：有一定的合理性和积极意义。

3、弊端：排斥市场调节，统得过死，使企业失去了活力和动力，经济效率低下，造成社会财富严重浪费。

中国的“一五”计划

从1953年起执行的“一五”计划，其基本任务是集中力量

发展重工业，相应地发展交通运输业、轻工业、农业和其

它各项事业，为建设社会主义国家奠定厚实的物质基础。

二、政治：肃反运动（1934--1938）

肃反运动的导火线是什么？有何影响？它让我们联想到中国的什么事件？

1、导火线：基洛夫事件（1934年）

2、特点：肃反扩大化，造成许多冤假错案

3、后果：

（1）制造了大量冤假错案。

（2）经济：干扰经济正常发展。

（3）政治：破坏社会主义民主法制。

（4）影响广大人民对社会主义的信念和追求

三、斯大林模式（两个过度）

1、形成时间——1936年

2、形成的标志——1936年苏联宪法的颁布

3、特点：高度集中的经济体制与过度集权的政治体制

4、评价

①积极：使苏联取得了巨大建设成就（苏联的工业，教育，国防力量和国际地位都得到了极大提高）；为后来世界反法西战争的胜利提供的保证。

②消极：严重压制广大干部群众积极性、创造性，阻碍了社会的健康发展，使社会主义丧失自我完善的活力和机会，为苏联的解体埋下了隐患。

小组合作问题探究合作探究：阅读与讨论

“不是发展任何一种工业化都算作工业化，工业化的中心，工业的基础，就是发展重工业（燃料、金属等），归根到底，就是发展生成资料的生产，发展本国的机器制造业。”

“延缓速度就是落后，而落后者是要挨打的。”

“我们比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这一段距离。或者我们做到这一点，或者我们被人打倒。”

斯大林：“中国没有自己的重工业，没有自己的军事工业，现在谁要高兴就可以蹂躏她。”

问题：

苏联为什么要优先发展重工业？

苏联的工业化按预期的十年内完成了吗？有何影响？

想一想：

据统计，在苏联农村中，从1927年7月到1930年，牛减少了22％，马减少了13％，猪减少了33％，羊减少了26％。

想一想，那时候为什么会出现这种现象？和我国开展的哪一项运动比较类似？

原因：农业集体化运动，超越客观条件的许可，违背自愿原则，造成了消极的影响。

类似的事件：人民公社化运动。

1．邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，……但是后来苏联的模式僵化了。……社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。”邓小平认为的列宁比较好的“思路”和苏联僵化的“模式”分别是指

A．进行十月革命和斯大林模式

B．实行新经济政策和斯大林模式

C．进行十月革命和赫鲁晓夫模式