辅导班课程设置

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一年级辅导班课程表

一年级辅导班课程表摘要：一、课程概述1.课程背景2.课程目标3.课程时间二、课程内容1.语文2.数学3.英语4.素质教育课程三、课程安排1.周一2.周二3.周三4.周四5.周五6.周六四、课程优势1.专业的师资团队2.系统的教学方法3.贴心的课后辅导4.丰富的课外活动五、报名方式及费用1.报名方式2.费用说明正文：【课程概述】为了帮助一年级的学生更好地适应学校的学习生活，提高学术成绩和综合素质，我们特开设了一年级辅导班。

本课程旨在为学生打下扎实的基础知识，培养良好的学习习惯和自主学习能力，为学生的全面发展奠定基础。

【课程目标】通过本课程的学习，我们希望学生能够在语文、数学、英语等学科上取得优异的成绩，同时培养学生的团队协作能力、沟通能力、创新思维等综合素质。

【课程时间】课程时间为周一至周六，根据学校课程表安排，每天放学后进行，共计2小时。

【课程内容】1.语文：学习拼音、生字、词语、句子等基础知识，培养阅读和写作能力。

2.数学：学习10以内的加减法、认识几何图形、简单的逻辑推理等。

3.英语：学习26个字母、简单的单词、简单的日常对话。

4.素质教育课程：包括美术、音乐、体育、品德与社会等，全面提高学生的综合素质。

【课程安排】周一：语文、数学、英语周二：语文、数学、英语周三：语文、数学、英语周四：语文、数学、英语周五：语文、数学、英语周六：语文、数学、英语【课程优势】1.专业的师资团队：我们拥有一支经验丰富、专业素质高的教师团队，针对一年级学生的学习特点进行教学。

2.系统的教学方法：采用互动式教学，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力。

3.贴心的课后辅导：为学生提供课后作业辅导，解答学生在学习中遇到的困难和问题。

4.丰富的课外活动：组织各类课外活动，如户外拓展、才艺比赛等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

【报名方式及费用】1.报名方式：请拨打报名电话或到指定地点报名。

初中寒假辅导班课程安排

初中寒假辅导班课程安排一、课程简介在初中寒假期间，为了帮助学生巩固所学知识、提高学习效果，我们特别开设了寒假辅导班。

本辅导班旨在为学生提供全方位的学习指导和辅导，使他们能够在寒假期间充分利用时间，提高学业水平，为下学期的学习打下坚实的基础。

二、课程目标1.强化基础知识：通过系统性的学习和复习，巩固学生在语文、数学、英语等学科的基础知识；2.学习方法与技巧：培养学生良好的学习方法和学习技巧，提高学习效率；3.习惯养成与思维训练：培养学生良好的学习习惯和科学的思维方式，提高学习能力；4.多元素拓展：在课程中融入综合知识，拓宽学生的知识面；5.兴趣培养与课外拓展：通过精选课外阅读和兴趣培养活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

三、课程安排1.语文课程–形容词和副词的辨析–必背古诗文欣赏与鉴赏–高考阅读理解技巧–写作技巧培养–综合能力练习2.数学课程–整式的加减和乘法–分式的加减和乘法–二次根式与分式指数–线性方程与不等式–几何图形的性质与运用3.英语课程–写作表达与作文技巧–听力技巧与口语训练–语法知识巩固与拓展–阅读理解策略与方法–词汇积累与应用4.学习方法与技巧课程–学习方法的分类与评价–计划与时间管理–记忆力训练与应用–阅读与理解技巧–问题解决与创新思维5.思维训练与拓展–逻辑思维与思维导图–创造性思维与问题解决–探究式学习与实践活动–艺术与文化素养培养6.兴趣培养与课外拓展–精选课外读物欣赏与分析–科技与创新实践活动–艺术与手工制作课程–社会实践与亲子活动四、注意事项1.上课时间：每天上午8:30-11:30，下午13:30-16:30；2.上课地点：教室1号；3.请学生按时到达教室，迟到会影响学习进度；4.请学生带好自己的学习工具和课本等学习资料；5.学习期间禁止使用手机和其他电子设备；6.上课过程中请遵守纪律，不得打扰其他同学。

五、结语通过寒假辅导班的学习，希望学生们能够对学习有更深入的理解，提高自己的学习能力和成绩。

考研辅导班课程设计

考研辅导班课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握考研数学/英语/政治/专业课的核心知识点和概念；2. 掌握各科目试题的常见题型和解题方法；3. 了解考研整体趋势和历年考题的变化特点。

技能目标：1. 提高学生的数学/英语/政治/专业课解题能力，熟练运用所学知识解决实际问题；2. 培养学生的逻辑思维和分析问题的能力；3. 提升学生的自主学习能力和团队合作能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对所学专业的兴趣和热情，激发学生的学习积极性；2. 培养学生面对挑战和困难的勇气和毅力，增强学生的自信心；3. 培养学生具备良好的学习习惯和时间管理能力，形成严谨的学术态度。

课程性质：考研辅导课程旨在帮助学生巩固和拓展学科知识，提高考研成绩。

学生特点：参加辅导的学生具备一定的学科基础，但存在知识盲点和薄弱环节，需要针对性的指导。

教学要求：结合学生实际情况，采用启发式教学，注重培养学生的解题能力和自主学习能力，同时关注学生的情感态度和价值观的培养。

通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容数学：1. 高等数学：极限、导数、积分、级数、常微分方程等核心知识点；2. 线性代数：矩阵运算、线性方程组、特征值与特征向量等；3. 概率论与数理统计：随机事件、随机变量、数学期望、方差、假设检验等。

英语：1. 阅读理解：提高快速阅读和长难句分析能力，掌握文章结构和主旨大意；2. 新闻听力：提高听力理解能力，掌握新闻报道的基本格式和常用表达；3. 完型填空与翻译：提高词汇和语法运用能力，锻炼逻辑推理和语境理解能力；4. 作文：训练学生写作思路和表达技巧，提高作文质量。

政治：1. 马克思主义基本原理：研究马克思主义的基本观点和理论体系；2. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系：学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等内容；3. 时事政治：关注国内外热点问题，分析政策动态。

专业课：根据不同专业，选取相应的核心知识点进行深入讲解，如：1. 经济学：微观经济学、宏观经济学、国际经济学等；2. 法学：宪法、刑法、民法、诉讼法等；3. 管理学：管理学原理、市场营销、人力资源管理等。

老年辅导班策划书3篇

老年辅导班策划书3篇篇一老年辅导班策划书一、项目背景随着社会的发展和进步，老年人口比例不断增加，老年人对于学习和娱乐的需求也日益增长。

为了满足老年人的需求，提高他们的生活质量，我们计划开设老年辅导班。

二、项目目标1. 为老年人提供学习和交流的平台，丰富他们的精神文化生活。

2. 帮助老年人增长知识、拓宽视野、提高技能，促进身心健康。

3. 增强老年人的社交能力，减少孤独感和失落感。

4. 提高老年人的自我价值感和幸福感。

三、项目内容1. 课程设置（1）文化课程：包括语文、数学、历史、地理、艺术等。

（2）兴趣课程：如书法、绘画、舞蹈、音乐、摄影等。

（3）健康课程：如养生、保健、运动、心理健康等。

（4）实用课程：如电脑操作、智能手机使用、家政服务、投资理财等。

2. 教学方式（1）采用集中授课和个别辅导相结合的方式。

（2）邀请专业教师和志愿者进行授课。

（3）利用多媒体教学手段，提高教学效果。

3. 教学时间和地点（1）教学时间：每周[X]天，每天[X]小时。

（2）教学地点：根据报名情况，选择合适的教室或活动场所。

四、项目执行1. 宣传推广（1）通过社区、老年活动中心、报纸、杂志、电视台等渠道进行宣传。

（2）发放传单、张贴海报、举办宣传活动等。

（3）邀请老年人参加体验课，感受学习的乐趣。

2. 招生报名（1）设立报名点，接受老年人报名。

（2）提供咨询服务，解答老年人的疑问。

（3）审核报名者的资格和条件。

3. 教学管理（1）制定教学计划和课程大纲。

（2）安排教师和志愿者进行授课。

（3）对教学质量进行监督和评估。

（4）及时解决教学中出现的问题。

4. 志愿者招募（1）通过网络、社区、学校等渠道招募志愿者。

（2）对志愿者进行培训和管理。

（3）为志愿者提供必要的支持和保障。

五、项目预算1. 教学设备和教材费用：[X]元。

2. 教师和志愿者报酬费用：[X]元。

3. 宣传推广费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

六、项目评估1. 定期对老年人进行问卷调查，了解他们的学习需求和满意度。

辅导班小学生学习计划

辅导班小学生学习计划一、学习目标小学生辅导班是为了帮助学生夯实基础知识，培养学生的学习兴趣和学习能力，提高学生的学业成绩和综合素质。

因此，学习目标包括：1. 掌握小学课程内容，提高各科学科的成绩；2. 培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲；3. 提高学生的学习能力和自学能力；4. 培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。

二、课程设置小学生辅导班的课程设置主要包括语文、数学、英语和其他综合素质培养课程。

其中，语文、数学、英语是小学生的主要学科，综合素质培养课程包括科学、音乐、美术、体育等。

1. 语文课程语文课程主要包括课文阅读、词语理解、古诗词鉴赏、作文等内容。

通过阅读优秀的文学作品，提高学生的语文素养和语言表达能力。

2. 数学课程数学课程主要包括数的认识、数的运算、数的应用等内容。

通过数学课程，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 英语课程英语课程主要包括英语听力、口语、阅读、写作等内容。

通过英语课程，培养学生的英语交流能力和跨文化交流能力。

4. 综合素质培养课程综合素质培养课程主要包括科学、音乐、美术、体育等内容。

通过综合素质培养课程，培养学生的综合素质，提高学生的综合能力。

三、教学方法小学生辅导班的教学方法主要包括多媒体教学、互动教学、项目式教学等。

其中，多媒体教学是利用多媒体技术，提供生动直观的教学内容；互动教学是倡导师生互动，提高学生的学习兴趣和积极性；项目式教学是通过项目设计，激发学生的学习兴趣和探究精神。

四、学习计划小学生辅导班的学习计划包括每天的学习、作业和考试。

1. 每天的学习每天的学习主要包括自习和课外阅读。

自习是指学生在辅导班进行自主学习，巩固当天的知识内容；课外阅读是指学生在课外进行阅读，扩大知识面和提高阅读能力。

2. 每天的作业每天的作业主要包括课堂作业和课外作业。

课堂作业是指学生在辅导班进行的作业，巩固当天的学习内容；课外作业是指学生在课外进行的作业，巩固学习内容和提高学习能力。

幼儿园课外辅导班开设方案

幼儿园课外辅导班开设方案一、前言随着现代社会的快速发展，家长们对于幼儿园教育的要求也越来越高。

有时候幼儿园的教育无法满足家长们的需求，家长们便会希望孩子能够参加一些课外辅导班来提高孩子的学习能力和综合素质。

因此，在幼儿园开设一些课外辅导班是非常必要和有意义的。

二、目的为了提高幼儿园教育水平，满足家长们对于幼儿教育的需求，我们决定在幼儿园内开设一些有针对性和专业性的课外辅导班。

通过这些课外辅导班，我们可以为孩子们提供更丰富、更科学、更系统化的学习内容和方法，全面提高孩子们的学习能力和综合素质。

三、适用范围本方案适用于我校所有在读幼儿以及他们的家长。

四、课程设置1.语文课程本课程主要包括汉字书写、语音发音和基本词汇等方面。

通过本课程的学习，孩子们可以初步掌握汉字书写和语音发音技能。

2.数学课程本课程主要包括数字认知、计算方法和几何图形等方面。

通过本课程的学习，孩子们可以初步掌握数字认知和计算方法。

3.英语课程本课程主要包括英文单词、句型和语法等方面。

通过本课程的学习，孩子们可以初步掌握英语基础知识和语言技能。

4.艺术课程本课程主要包括绘画、手工和音乐三个方面。

通过本课程的学习，孩子们可以培养自己的创意思维和动手能力，提高艺术鉴赏能力。

5.体育健身本课程主要包括操场运动、球类运动和基础体能训练等方面。

通过本课程的学习，孩子们可以锻炼身体素质，增强体质健康。

五、教师队伍1.教师资格要求：具有幼儿教育专业或相关专业毕业证书，并且具有一定的工作经验。

2.教师培训：为了保证教学质量和效果，我们将组织教师进行相关的培训和考核，确保他们具有足够的教学能力和素质。

3.教学任务分配：根据每位教师的专业特长和实际工作需要，合理分配每位教师的教学任务。

六、课程安排1.时间安排：根据家长对于孩子课外辅导时间的需求，我们将在周末或者晚上开设相应的课程。

2.地点安排：所有课程都将在幼儿园内开设，并且根据不同课程的需要配置相应的场地和设备。

辅导班课程安排表

2个月：____元 2个月：____元 2个月____元
3个月：____元 3个月：____元3个月____元
中学：
单科时长：2课时\周*4周\月=8课时 ____元一个课时
单科：1个月：____元双科：1个月：____元三科：1个月____元
2个月：___பைடு நூலகம்元 2个月：____元 2个月____元
课程安排表
1、课后作业辅导时间表
周二
周三
周四
周五
小学
5:00—7:30
5:00—7:30
5:00—7:30
5:00—7:30
中学
5:30—8:00
5:30—8:00
5:30—8:00
5:30—8:00
课时\天*4天\周*4周\月=40课时
1个月：_____元
2个月：_____元
3个月：_____元
2、周末补习课程时间表
3个月：____元 3个月：____元 3个月____元
四科：1个月：____元五科：1个月：____元六科：1个月____元
2个月：____元 2个月：____元 2个月____元
3个月：____元 3个月：____元 3个月____元
周六
周日
9:00
—
11:30
13:00
—
15:30
15:30
—
17:30
9:00
—
11:30
13:00
—
15:30
15:30
—
17:30
一至五年级
英语
数学
语文
六年级
英语
数学
语文
七年级
英语
数学

暑假辅导班课程表(三五年级)

作业完成作业完成作业完成作业完成作业完成
校区星期
上午
下午
星期一语文语文数学数学
英语英语弟子规
星期二数学数学语文语文
星期三语文语文数学数学
速读速记英语速算速写英语弟子规弟子规
第二周年级：五年级星期四星期五星期六星期日数学语文数学数学语文数学语文数学语文语文数学语文
休息英语语文考试英语数学考试弟子规弟子规英语考试
作业完成作业完成作业完成作业完成作业完成
校区: 星期
上午
下午
星期一语文语文数学数学
英语英语弟子规
星期二数学数学语文语文
星期三语文语文数学数学
速读速记英语速算速写英语弟子规弟子规
第三周年级:五年级星期四星期五星期六星期日数学语文数学数学语文数学语文数学语文语文数学语文
休息英语语文考试下午休息 Nhomakorabea下午
英语速算速写英语
英语数学考试
弟子规弟子规弟子规弟子规弟子规英语考试
作业完成作业完成作业完成作业完成作业完成
校区: 星期
上午
星期一语文语文数学数学
星期二数学数学语文语文
星期三语文语文数学数学
第五周年级:五年级星期四星期五星期六数学语文数学数学语文数学语文数学语文语文数学语文
休息英语语文考试英语数学考试弟子规弟子规英语考试
作业完成作业完成作业完成作业完成作业完成
校区: 星期

关于校外辅导班报名的通知

关于校外辅导班报名的通知尊敬的家长们：您好！为了满足孩子们多元化的学习需求，提高学习成绩，培养兴趣爱好，我们特开设了一系列优质的校外辅导班。

现将报名相关事宜通知如下：一、辅导班课程设置1、学科提升类语文：针对阅读理解、写作技巧等方面进行专项辅导，帮助孩子提高语文综合素养。

数学：涵盖数学基础知识巩固、解题方法训练以及思维拓展等内容。

英语：注重英语听说读写能力的全面提升，包括语法讲解、词汇积累和口语交流。

2、兴趣特长类绘画：教授各种绘画技巧和表现手法，培养孩子的审美能力和创造力。

音乐：提供乐器演奏（如钢琴、吉他、小提琴等）和声乐训练课程。

体育：设有篮球、足球、羽毛球等体育项目的培训，增强孩子的体质和团队合作精神。

3、其他类编程：让孩子接触编程知识，培养逻辑思维和解决问题的能力。

书法：指导孩子规范书写，传承中华传统文化。

二、授课教师我们的授课教师均具备丰富的教学经验和专业知识，他们教学方法灵活多样，能够根据学生的特点因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。

三、上课时间和地点1、上课时间周末班：周六、周日上午 8:00 12:00，下午 14:00 18:00。

寒暑假班：根据假期时间安排，具体课程表另行通知。

2、上课地点详细地址：＿____四、报名时间即日起至_____止。

五、报名方式1、线上报名请登录我们的官方网站（＿____），在报名页面填写相关信息并提交。

扫描下方二维码，关注我们的微信公众号，在菜单中选择“报名”，按照提示完成操作。

2、线下报名您可以前往我们的报名点（＿____），现场填写报名表格并提交相关材料。

六、报名材料1、学生近期一寸免冠照片 2 张。

2、学生身份证或户口本复印件。

七、收费标准我们的收费标准根据不同课程和班次有所差异，具体如下：1、学科提升类课程周末班：每学期_____元。

寒暑假班：＿____元。

2、兴趣特长类课程周末班：每学期_____元。

寒暑假班：＿____元。

3、其他类课程编程：每学期_____元。

辅导班阅读特色课程设计

辅导班阅读特色课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括：知识目标：学生能够掌握课本中的基本概念、知识点和原理，理解文章的主旨和作者的观点，能够分析文章的结构和修辞手法。

技能目标：学生能够运用阅读技巧，快速准确地获取信息，能够正确地理解和解释文章中的难点和重点，能够运用所学知识进行思考和表达。

情感态度价值观目标：学生能够培养对阅读的兴趣和热情，增强自信心和自主学习能力，能够理解和尊重不同的文化和观点，形成积极向上的人生态度。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括：课本中的基本概念、知识点和原理，如阅读技巧、文章结构、修辞手法等。

文章的主旨和作者的观点，通过分析文章的标题、开头、结尾等部分，理解文章的核心思想。

文章中的难点和重点，通过讲解和练习，帮助学生理解和掌握文章中的难句和关键信息。

三、教学方法本课程的教学方法包括：讲授法：通过讲解和示范，向学生传授阅读技巧和知识点，帮助学生理解和掌握相关概念。

讨论法：通过小组讨论和全班讨论，激发学生的思考和表达能力，培养学生的批判性思维。

案例分析法：通过分析具体的阅读材料，让学生运用所学知识和技巧，提高学生的阅读理解和分析能力。

实验法：通过模拟实验和互动游戏，让学生亲身体验和感知阅读的过程和效果，提高学生的学习兴趣和积极性。

四、教学资源本课程的教学资源包括：教材：选用适合学生水平的阅读教材，提供丰富的阅读材料和练习题，帮助学生巩固所学知识和技能。

参考书：提供相关的参考书籍和资料，让学生能够拓展阅读和深入研究，提高学生的综合素养和学术能力。

多媒体资料：利用多媒体课件和视频资料，生动形象地展示和解释阅读技巧和知识点，激发学生的学习兴趣和积极性。

实验设备：提供必要的实验设备和材料，让学生能够进行模拟实验和互动游戏，提高学生的实践能力和创新思维。

五、教学评估本课程的评估方式包括：平时表现：通过观察和记录学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。

课程辅导及补习班安排通知

课程辅导及补习班安排通知亲爱的家长和同学们：大家好！为了帮助同学们更好地掌握知识，提高学习成绩，我们经过精心的策划和准备，现将课程辅导及补习班的安排通知如下，希望能为大家的学习提供有力的支持和帮助。

一、课程辅导安排1、辅导科目我们将提供语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等主要学科的辅导。

2、辅导时间周一至周五，每天放学后 17:00 19:00 为集中辅导时间。

3、辅导方式（1）课堂讲解：针对当天学习的重点和难点进行详细讲解，帮助同学们加深理解。

（2）作业辅导：指导同学们完成当天的作业，及时纠正错误，解决学习中遇到的问题。

（3）个性化辅导：根据同学们的学习情况和需求，为个别同学提供有针对性的辅导。

4、辅导教师我们拥有一支经验丰富、教学水平高的教师团队，他们将以认真负责的态度为同学们提供优质的辅导服务。

二、补习班安排1、补习班类型（1）基础巩固班：适合基础知识薄弱的同学，重点巩固基础知识，打牢学习基础。

（2）提高拓展班：适合学习成绩较好，希望进一步提高和拓展知识的同学。

（3）专项突破班：针对某个学科的特定模块，如数学的函数、英语的阅读理解等进行专项训练和突破。

2、补习时间（1）周末班：周六、周日上午 9:00 12:00，下午 14:00 17:00。

（2）寒暑假班：根据学校的放假时间安排，具体时间另行通知。

3、补习班课程设置（1）系统复习：对所学知识进行全面系统的复习，梳理知识框架。

（2）专题讲座：针对重点、难点和考点进行专题讲解，提高同学们的解题能力。

（3）模拟考试：定期进行模拟考试，让同学们熟悉考试形式和节奏，检验学习成果。

三、报名方式1、报名时间即日起至_____（具体日期），逾期不再受理。

2、报名地点＿____（详细地址）3、报名材料（1）学生本人的身份证或户口簿复印件。

（2）近期一寸免冠照片两张。

（3）上学期的成绩单复印件。

四、收费标准1、课程辅导：按照每月_____元的标准收取费用。

托管及培训班级课程设置

小学托管班或作业辅导项目时间：小学托管：周一至周五下午放学---下午5：30，周末全天（可自选）；作业辅导：周一至周五下午6：00---晚上9：00，每周5天（可自选）；（寒、暑假时间：周一至周五早上8：00---下午5：00，每周5天，可自选）。

班级：小学（1-6年级）、初中（7-9年级）、高中（高一至高三年级）内容：专业全职教师督促孩子及时完成作业，为孩子答疑解惑。

作业完成后，对当天所学知识进行适当的提高，帮助孩子更好地掌握当天的所学知识。

我们会针对您孩子的弱点知识，结合孩子自身的具体情况进行相关加强、巩固，确保您孩子在原有基础上得到更大的提高。

师资：每晚、每门主要科目都有老师，各科老师相互协助全科辅导。

备注：1、小学托管班方面：附近的小学（如：长江小学），如有需要，我们可以安排接孩子放学；孩子家长只需要下班后直接来擦叉教育领孩子回家即可。

2、寒暑假期间，按擦叉教育寒暑假课表安排学生学习对1、1对2个性化咨询辅导项目小学：语文（基础同步班、阅读与写作班）数学（同步+提高班、培优+竞赛班）英语（剑桥少儿英语、新概念少儿英语）初中：语文（同步+提高班、阅读与写作、文言文）数学（同步+提高班、培优+竞赛班）科学（同步+提高班、培优+竞赛班）英语（同步+提高班、培优+竞赛班、新概念英语）高中：数学（文科数学、理科数学）、物理、化学、英语小学：语文（基础同步班、同步+提高班、阅读与写作班、小升初冲刺班）数学（基础同步班、同步+提高班、培优+竞赛班、小升初冲刺班）英语（同步+提高班、剑桥少儿英语、新概念少儿英语、小升初冲刺班）初中：语文（同步+提高班、阅读与写作、初中文言文、中考冲刺班）数学（同步+提高班、培优+竞赛班、中考冲刺班）科学（同步+提高班、培优+竞赛班、中考冲刺班）英语（同步+提高班、培优+竞赛班、新概念英语、中考冲刺班）高中：数学（文科数学、理科数学）、物理、化学、英语成人：四六级英语、新概念英语、对外汉语晚作业辅导或周末（寒、暑假）托管班：小学、初中、高中常年辅导班级规模：1对1，1对2，1对4，小班注：平时及周末、节假日、寒暑假均照常咨询、辅导。

新东方课程设置

1、新东方的课程设置及内容我是去年9月底开始上的新东方强化班，一共20天课，每天课2次课，安排具体如下：填空10次课、词汇(类反)10次课、阅读10次课、作文8次课以及数学2次课。

其中词汇、作文和数学的内容我在以下的帖子里面发布过：新东方bobo类反笔记主要内容即讲解No题中的词，给我们讲词汇的是现任大连新东方学校校长bobo老师，此人讲课很诙谐，深得mm们的喜爱，其师德也是不错的，每次没有将教学安排完成都要顶着被学生骂的风险拖堂授课。

虽然大家每次都有怨言，但是最后都会被bobo的笑话逗得心服口服的听课。

GRE网络课堂-数学-钱永强虽然是钱老师的课，但是貌似新东方的数学班讲的都是这个内容新东方李达数学资料武汉新东方童玲老师作文ppt在此帖里面对作文的安排讲述很清楚了填空先是用2课时讲了填空的相关技巧接下来每次课讲的都是No题和国内题的真题阅读是我在新东方觉得最没有收获的，老师除了教授一些技巧然后就是教学生怎么猜选项了。

当然阅读是慢功，是要大量积累，区区的10次课提高不会很大的单从课时安排并不等于每部分的重要程度，例如权重很重要的数学和作文加起来才等于整个语文的课时数，希望大家不要按照课时安排分布复习强度。

2、怎么样的情况下去上新东方个人认为(经济允许+时间充足)可以考虑上新东方，切忌跟风；上了新东方不等于GRE 可以考高分，不上新东方不等于你GRE考不了高分，所以报辅导班之前一定要考虑清楚，你有时间吗？家里可以承受这个经济压力吗？前人的反馈表明：新东方可以把你对GRE的一窍不通变为初步熟悉，但后面进一步的功夫，只能靠自己。

这样的得到相比时间金钱的付出是否值得，各人自有各人的看法了。

如果你考10G，建议当年6月之前把新东方上完；如果你考6G，建议当年的寒假或者之前把新东方上完。

而且时间允许的话建议上平时班，因为这样不仅可以慢慢消化上课的内容，同时还可以完成老师布置的作业。

单单上完新东方离完成复习任务还很远，所以报辅导班不要跟风，一定要设计一个缜密的计划。

辅导班寒假课程规划

辅导班寒假课程规划一、前言寒假是学生们放松身心，充实自己的好时机。

为了帮助学生度过一个愉快、充实的寒假，辅导班特别制定了一系列寒假课程，旨在帮助学生巩固学习内容、拓展知识面、培养学习兴趣，让他们在休息之余继续保持学习状态。

二、课程设置1. 学科课程为了帮助学生巩固和提高学科知识，我们将开设以语文、数学、英语为主的学科课程。

针对不同年级的学生，我们将分班进行教学。

课程的设置如下：(1) 语文课程- 阅读理解训练：通过大量的阅读训练，提高学生的阅读理解能力和阅读速度。

- 写作训练：帮助学生提高写作能力，包括作文、记叙文、议论文等不同类型的写作训练。

(2) 数学课程- 知识巩固与拓展：针对学生的数学知识进行系统性的巩固训练，同时拓展学生的数学思维能力。

- 解题技巧训练：通过各种题型的解题训练，培养学生的解题思维。

(3) 英语课程- 听力训练：通过听力材料，提高学生的听力理解能力。

- 口语训练：通过对话、朗读等形式，帮助学生提高口语表达能力。

- 阅读训练：通过大量的阅读训练，提高学生的阅读能力。

2. 兴趣拓展课程为了满足学生的兴趣需求，辅导班将设置一系列兴趣拓展课程，包括绘画、音乐、舞蹈、书法等等。

学生可以根据自己的喜好选择参加相应的课程，通过学习兴趣课程，能够丰富自己的余暇生活，培养艺术修养。

(1) 绘画课程- 素描训练：通过学习素描基本技法，提高学生的观察力和绘画能力。

- 水彩画训练：通过学习水彩画的基本技法，培养学生的艺术创造力。

(2) 音乐课程- 钢琴基础：通过学习钢琴的基本知识和技能，培养学生对音乐的兴趣和理解力。

- 声乐训练：通过正确的呼吸方法和发声技巧的训练，提高学生的歌唱能力。

(3) 舞蹈课程- 芭蕾舞基础：通过学习芭蕾舞的基本姿势和动作，培养学生的舞蹈修养和身体协调能力。

- 现代舞训练：通过学习现代舞的基本技法，培养学生的创造力和表达能力。

(4) 书法课程- 楷书训练：通过练习楷书，帮助学生掌握正确的书写姿势和笔画技巧。

开设四级辅导班方案

开设四级辅导班方案一、背景与目标随着社会的发展和就业竞争的加剧，英语四级证书已成为大学生求职和升学的重要敲门砖。

然而，对于许多学生来说，四级考试具有一定的难度，需要系统的辅导和培训来提高成绩。

因此，我们计划开设四级辅导班，帮助学生提高英语水平，顺利通过四级考试。

我们的目标是通过专业的教学和辅导，让参加辅导班的学生在四级考试中的通过率显著提高，帮助他们提升英语综合能力，为未来的发展打下坚实的基础。

二、课程设置1、听力课程听力技巧讲解：包括如何预测听力内容、捕捉关键信息、应对不同题型等。

听力模拟训练：选用历年四级真题和模拟题进行听力练习，让学生熟悉考试题型和语速。

听力强化训练：针对学生的薄弱环节，如长对话、新闻听力等，进行有针对性的强化训练。

2、阅读课程阅读技巧传授：教导学生如何快速浏览文章、定位关键信息、理解长难句等。

阅读理解练习：通过大量的真题和模拟题训练，提高学生的阅读速度和理解能力。

词汇积累：讲解四级高频词汇，并通过阅读材料帮助学生巩固词汇。

3、写作课程写作模板与句型：提供常用的写作模板和句型，让学生能够快速搭建文章框架。

写作思路指导：培养学生的写作逻辑和思维，使文章内容丰富、条理清晰。

写作批改与反馈：对学生的作文进行详细批改，指出存在的问题并给予改进建议。

4、翻译课程翻译技巧讲解：介绍常见的翻译方法和技巧，如直译、意译、词性转换等。

翻译实践练习：选取四级真题和相关材料进行翻译练习，提高学生的翻译能力。

文化背景知识：介绍中西方文化差异，避免因文化误解导致的翻译错误。

三、教学方法1、课堂讲授由经验丰富的教师进行知识点的讲解，通过生动的例子和清晰的解释，让学生易于理解和掌握。

2、小组讨论组织学生进行小组讨论，针对一些难题或热点话题展开讨论，培养学生的思维能力和合作精神。

3、个性化辅导根据学生的学习情况和薄弱环节，为学生提供一对一的辅导，帮助他们解决个性化的问题。

4、模拟考试定期组织模拟考试，让学生在模拟考试环境中熟悉考试流程和时间限制，提高应试能力。

小学辅导班方案

五、质量管理
1.教学质量：加强对教师的教学考核，确保教学质量。
2.学生管理：建立健全学生管理制度，提高学生的自律意识。
3.安全保障：加强安全管理，确保学生在辅导班的人身安全。
4.家长满意度：关注家长满意度，及时解决家长提出的问题和建议。
六、合规性保障
1.严格遵守我国教育法律法规，办理相关办学手续。
2.教师资格：聘请具有教师资格证的教师，确保教学活动的合法性。
3.收费标准：按照当地物价部门的规定，合理制定收费标准，并进行公示。
4.退费政策：明确退费政策，保障家长和学生的合法权益。
七、项目评估
1.定期对项目进行评估，了解项目运行情况。
2.根据评估结果，调整项目策略，优化项目运营。
3.不断提高教学质量，提升家长满意度。
本方案旨在为小学辅导班项目提供详细、严谨的实施计划，以确保项目的顺利开展。在项目实施过程中，需密切关注市场动态、家长需求和教学质量，不断调整和优化方案，为小学生提供优质、高效的辅导服务。
第2篇
小学辅导班方案
一、项目概述
为响应国家教育部门的号召，满足广大家长对孩子教育质量提升的需求，本方案拟定了小学辅导班项目。该项目旨在为小学生提供课后的学习辅导，强化知识掌握，激发学习兴趣，培养良好学习习惯，全面提高学生素质。
二、项目目标
1.提升学生在校学习成绩，弥补学校教育的不足。
2.培养学生自主学习能力，增强学习动力。
3.持续改进：根据评估结果，调整教学策略，提升项目运行效率。
本方案立足于为学生提供高质量的学习辅导，同时关注家长的期望和满意度，力求在合法合规的基础上，打造一个专业、高效、人性化的教育辅导平台。在实施过程中，将持续关注教育政策导向和市场变化，确保项目的可持续发展。

补课班策划书

补课班策划书
一、策划背景。

随着学生学习压力的增加和学校课程设置的不断丰富，很多学生在某些学科或知识点上存在一定的学习困难。

为了帮助学生更好地掌握知识，提高学习成绩，我们计划开设补课班。

二、目标群体。

我们的补课班主要面向中小学生，针对他们在数学、英语、物理等学科上的学习困难进行有针对性的辅导。

三、课程设置。

1. 数学补课班，主要针对数学基础薄弱的学生，通过系统的知识讲解和大量的练习，帮助学生掌握数学知识，提高解题能力。

2. 英语补课班，主要针对英语听说读写能力较弱的学生，通过听力训练、口语练习、阅读理解和写作训练，提高学生的英语综合能力。

3. 物理补课班，主要针对物理知识掌握不牢固的学生，通过生
动的实验和案例分析，帮助学生理解物理知识，提高物理学习成绩。

四、教学团队。

我们将邀请有经验丰富、教学水平高的老师担任补课班的授课
教师，他们将根据学生的不同情况，制定个性化的教学方案，帮助
学生解决学习中的问题。

五、教学方式。

我们将采用小班授课的方式，每个班级控制在15人以内，以确
保每个学生都能得到充分的关注和指导。

同时，我们将结合多媒体
教学、互动式教学等方式，提高教学效果。

六、宣传推广。

我们将通过学校通知、家长会、社交媒体等途径进行宣传推广，吸引更多学生参加我们的补课班。

七、经费预算。

我们将根据教师工资、教学用具、场地租金等费用进行经费预算，确保补课班的正常运转。

以上就是我们的补课班策划书，希望能得到您的支持和关注。

谢谢！。

辅导班暑假课程表

8:30-----9:50 语文背过要求背诵的全部七篇课文以及8首课外古诗词；听写过全书24篇课文后 “读读写写”部分的生字词300个，默写两篇古文《论语十二章》和《诫子书》。快乐大课间 10:20-----11:50 12:00-----12:30 数学学习数学课本前三章（共四章），有理数、整式的加减和一元一次方程，第四章，几何图形初步备选。美味午餐午休时间/观影时间 14:00-----15:20 15:50-----17:00 单科加强班英语音标的学习；九个正文单元的重点部分的熟读（2d/2e和2b）；学习听写全册387个重点词汇；句子语法成分分析。历史、地理、生物语文、数学、英语可单科报班学习，假期有针对性的选择自己的弱科加以强化
快乐学习小学课程表（小班制授课）
8:30-----10;10 语文/阅读学会并能够听写下学期课本中所有生字词，分析课文结构，背过要求背诵的课文。分类(写人/事/景）进行阅读训练。快乐课间 10:25----11:55 12:00-----12:30 课标数学练思维并且学会下册课本中六个单元的重点，及时做题巩固。美味午餐午休时间/观影时间熟读下册课本中10个模块课文。尤其强调新四年级学生，新学期需要单词默 14:00-----15:10 乐学英语写和句子,分析课文中出现的语法点，和三年级有很大差别，希望家长引起重视。 15:20-----17:00 单科加强班重磅推出！！！注意力和记忆力能力训练课程:(速读/速记/速算/速写)/作文/阅读训练/ 书法语文、数学、英语、阅读与作文可单科报班学习，假期有针对性的选择自己的弱科加以强化

辅导班课程设计名称

辅导班课程设计名称一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握课程相关的基本概念，如××××（具体概念），并能够理解其内涵及相互关系；2. 学生能够掌握课程所涉及的公式、定理、方法等，如××××（具体公式、定理、方法），并能够在实际问题中正确运用；3. 学生能够了解课程内容在实际生活中的应用，如××××（具体应用场景），提高知识运用能力。

技能目标：1. 学生能够通过课程学习，提高解决问题的能力，包括分析问题、提出解决方案、进行计算和推理等；2. 学生能够运用所学知识，进行小组合作、讨论、展示等课堂活动，提高沟通与协作能力；3. 学生能够利用课程资源，如网络、图书等，进行自主学习和拓展学习，提高自主学习能力。

情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对学科的兴趣和热情，形成积极的学习态度；2. 学生能够通过课程学习，认识到知识的力量，增强自信心，树立远大理想；3. 学生在学习过程中，培养良好的道德品质，如诚实、勤奋、尊重他人等，形成正确的价值观。

课程性质：本课程为辅导班课程，旨在帮助学生巩固和提高课本所学知识，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素养。

学生特点：学生处于××年级，具有一定的学科基础，但个体差异较大，学习兴趣和能力有所不同。

教学要求：针对学生特点，课程设计应注重分层教学，满足不同学生的学习需求，同时注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性，培养其创新思维和解决问题的能力。

通过课程目标的分解，教师可进行有针对性的教学设计和评估，确保课程目标的实现。

二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标，结合课本内容进行选择和组织，确保科学性和系统性。

1. 知识点讲解：- 章节：××××（具体章节）- 内容：××××（具体知识点）、××××（具体知识点）等，涵盖课程目标中所提到的基本概念、公式、定理、方法等。

辅导班英语课程设计思路

辅导班英语课程设计思路一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握本章节的核心单词、短语和句型，理解英语时态和语态的运用。

技能目标要求学生能够运用所学知识进行日常交流，提高听、说、读、写的综合能力。

情感态度价值观目标培养学生的团队合作意识，激发他们对英语学习的兴趣和自信心。

通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。

课程目标旨在帮助学生建立扎实的英语基础，提高他们的语言运用能力，培养他们积极的学习态度和良好的学习习惯。

二、教学内容根据课程目标，我们选择和了与课本相关联的教学内容。

本章节的主要内容包括：核心单词和短语的学习，英语时态和语态的运用，以及日常交流场景的对话练习。

教学大纲明确了教学内容的安排和进度。

首先，我们引导学生学习本章节的核心单词和短语，通过例句和练习帮助学生理解和掌握。

接着，我们讲解英语时态和语态的运用，通过实例分析让学生学会正确运用。

最后，我们设计日常交流场景的对话练习，让学生在实际语境中运用所学知识。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们选择了多种教学方法。

包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

讲授法用于讲解核心单词、短语和语法知识，通过清晰的讲解让学生理解和掌握。

讨论法用于开展小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，促进彼此的交流和学习。

案例分析法用于分析实际语境中的英语运用，让学生学会将所学知识运用到实际生活中。

实验法用于设计对话练习，让学生在实际交流中提高英语能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们选择了适当的教学资源。

教材是我们教学的基础，提供了丰富的内容和练习。

参考书提供了更多的例句和练习，帮助学生巩固知识。

多媒体资料包括音频和视频，让学生在学习单词和短语时能够听到正确的发音，提高听力和口语能力。

实验设备用于开展对话练习，让学生在实际交流中提高英语能力。

五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，我们设计了合理的评估方式。