专业技术人员综合素质能力的培养与提升 答案。。范文
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个人职业素质与能力提升计划范文想要提升个人的职业素质与能力，就得制定好提升计划。
下面是由我整理而成的个人职业素质与能力提升计划范文，谢谢你的阅读。
个人职业素质与能力提升计划范文(一)没有计划的生活是盲目的，凡事都必须有计划，只有那样事情才可以做得得心应手，井井有条。
很有必要给自己制定一个个人发展计划，以使自己能更好的适应自身角色。
我的个人提升计划从以下几方面来谈：一、自身现状分析(一)优势分析1、精力充足，细心，做事积极主动。
2、处理事情逻辑能力强，处理事情井井有条。
3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注重下级的个人能力培养。
(二)不足剖析1、组织管理能力较弱，沟通水平不高。
2、英语水平一般。
3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。
二、个人发展目标(一)终极目标：希望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理，高级项目经理能同时领导2~3个项目经理，即2~3个项目。
(二)一年目标：(20xx~20xx)提高英语水平，到达听说读写都流利的状态;提高沟通能力，能组织管理好下级，做一个下属员工的好领导;控制自己的情绪;培养良好的生活习惯，提高生活品质。
(三)三年目标：解决各种冲突问题;能让技术能力比自己强的人甘心为我所管理。
能和其它国家的客户或合作者自由沟通，并能驾驭他们。
三、具体方案实施1、平时努力做好常规工作：认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会，多看新闻，多说话，提高沟通水平。
2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构。
将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。
3、努力改进上班环境，提高下属的工作情绪，转被动为主动。
一、提升目标1、提升政治鉴别能力，能够应用马克思主义的观点、方法观察和思考问题;2、提升公文写作能力，能起草或主持完成工作总结、调研报告等大型文字材料;3、提升调查研究能力，掌握调查研究的基本方法，善于总结经验，研究分析工作中出现的问题，并对工作提出合理化建议;4、提升技术应用能力，能熟练运用各种现代化办公设备开展工作;5、提升开拓创新能力。
2015年专业技术人员综合素质能力的培养与提升试卷整理答案
1.有的人在厄运和不幸面前顽强地同命运抗争,因而在重重困难中冲开一条通向胜利的路,成了征服困难的英雄，成了掌握自己命运的主人。
(填空 )2.人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。
遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。
挫折不是失败的代名词, 它是考验人的, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。
(填空 )3.良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折,使个体磨练得意志坚强, 不怕困难, 百折不挠, 实现目标。
(填空 )4.不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。
(填空 )5.,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。
”(填空 )6.以穷千里目。
(填空 )7.中国的改革正处在一个不断深化改革的时期，这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发的调整，要重新构建社会利益格局，也就是说许多社会群体和社会成员的社会经济地位要重新洗牌。
(填空 )8.(填空 )9.(填空 )10. (填空 )11.( )说一直多被人解释为人们在闲居独处之时,最容易任情恣意,产生不合道的行为,因此,独处之时特别要小心谨慎,严格要求自己,不做违背道德的事。
(单选 )A.慎独B.自省C.自律D.主敬12.( )合作涉及多个主体，他们在资源、能力、理念、目标、文化等方面一般具有互补性或一致性。
合作对象的选择及其关系的维护是成败的关键。
(单选 )A.共同利益B.合作伙伴C.游戏规则D.经济利益13.（）一个人因为发生的事情所受到的伤害，不如因为他对事情的看法而受到的伤害更严重。
塞翁失马。
焉知非福？任何事情都一分为二地看待，人就会变得理智和洒脱一些。
(单选 )A.享受过程B.学会放下C.改变思维角度D.活在当下14.( )是对认识对象从多角度、多方位、多层次、多手段地考察研究，力图真实地反映认识对象的整体以及这个整体和其他周围事物构成的立体画面的思维方式 (单选 )A.列举扩散法B.魔球法C.侧向扩散法D.立体扩散法15.( )富有竞争优势的人总是能出色的完成任务。
2015年东营市《专业技术人员综合素质能力的培养与提升(精)
2015年东营市《专业技术人员综合素质能力的培养与提升》答案（多套题整理综合正确率保证85以上）1.意志行动的目标必须是清晰的、明确的、一致的,不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。
(填空 ) 2.浮躁心态一般表现为没有崇高的理想追求，没有长远目标，缺乏踏踏实实干事业的奋斗精神，目光只局限于眼前。
缺乏使命感、责任感和荣誉感，热衷投机取巧，相信金钱万能，渴望一夜暴富，一夜成名，一步登天。
(填空 )3.当不安全食品频繁曝光在我们眼前时，政府的权威出现解构趋势，当权威结构处于不稳定状态时，社会信任结构也随之呈现不稳定状态，随着原有信任体系的解体，面对危机民众不再淡定从容，转而寻找新的控制结构体系。
(填空 )4.工作超载是组织中主要的压力源之一。
组织设定过高的工作定额或对员工工作结果的质量要求过于严格,都很容易造成工作者的疲劳和精神紧张,严重时可能引发精力衰竭。
(填空 )5.挫折承受力_是个人遭受挫折时的自我调节能力，具有很大的伸缩性。
(填空 )6.现代社会必定是一个凭借着规范、合理、公正、公平的规则体系而运转的社会。
(填空 )7.人或组织总是生活在特定的社会环境当中,这种社会环境的不确定性_会到影响个人和组织的压力水平。
(填空 )8.焦虑是个体对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。
(填空 )9.韦纳于提出了归因的第三个维度——可控性，即失败的原因是个人能力控制之内还是之外。
(填空 )10.人们面对压力做出的反应主要有三种，即控制式、支持式、回避式。
(填空 )11.（）小舍小得，大舍大得，有舍有得，不舍不得。
舍，就是要不断地对自己的过去进行清零，这有这样，才不至于被昨天的沉重包袱所压垮，才能更轻松地走上前进的道路 (单选 )A.改变思维角度B.享受过程C.学会放下D.活在当下12.( )说一直多被人解释为人们在闲居独处之时,最容易任情恣意,产生不合道的行为,因此,独处之时特别要小心谨慎,严格要求自己,不做违背道德的事。
专业技术人员综合素质能力能力的培养与提升
专业技术人员综合素质能力的培养与提升1. 使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在，基本不以人的意志为(填空)2. 人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。
遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。
挫折不是失败的代名词, 它是考验人的和的试金石, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。
(填空)3.奥斯特洛夫斯基说过:“人的生命似洪水在奔腾,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。
”(填空)4. 失败平庸者多主要是心态有问题。
遇到困难他们不是想着激流勇进而是想着知难而退，他们没有逢山开路遇水搭桥的欲望，只有消极逃避绕路而行甚至放弃的想法。
(填空)5. 当不安全食品频繁曝光在我们眼前时，政府的权威出现解构趋势，当权威结构处于不稳定状态时，社会信任结构也随之呈现不稳定状态，随着原有信任体系的解体，面对危机民众不再淡定从容，转而寻找新的。
(填空)6. 让社会成员学会对情绪实施，提高社会心理承受能力，完善自我人格。
还可以建立多渠道的社情民意表达机制，使社会成员可以发泄自己的不满情绪、缓和内心冲突。
(填空)7. 高压力对经济的。
英国、荷兰等国每年因工作压力造成的损失占国民生产总值的10%。
据世界卫生组织(WHO)统计，北美地区因压力所付出的代价每年超过2 000亿美元。
(填空)8. _是个人遭受挫折时的自我调节能力，具有很大的伸缩性。
(填空)9. 中国的改革正处在一个不断深化改革的时期，这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发生__ 和_的调整，要重新构建社会利益格局，也就是说许多社会群体和社会成员的社会经济地位要重新洗牌。
(填空)10. 心理学家用因果关系推论的方法，从人们行为的结果寻求行为的_内在动力因素_称之为归因。
(填空)11. (B)是人才成功不可缺少的条件,它如同人生路上的一把披荆斩棘的利剑，能够使我们跨越重重障碍最终到达目的地。
专业技术人员综合素质能力的培养与提升----答案。。范文
1。
在生活的不幸面前，有没有,在某种意义上说是区别伟大与平庸的标志之一。
(填空 )2.使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在，基本不以人的意志为（填空 )3。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。
挫折不是失败的代名词, 它是考验人的和的试金石, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。
（填空 )4.他们知道会妨碍自己的进步;会丢掉自己的人格。
因而在一帆风顺的时候，能冷静地维护自己的尊严，在身处逆境的时候，也决不失去自尊，总是不停顿地向前，再向前.(填空 )5。
心态的三个基本构成要素,,.（填空 )6。
放下昨日的成就和辉煌,你会收获谦虚的美好品质，你不会因为沾沾自喜而忘了，以穷千里目.(填空 ) 7。
由于人的需求是多方面的,因而动机也不可能是单纯的.而是_、_的。
(填空 )8.现代社会必定是一个凭借着、、、的规则体系而运转的社会。
（填空 )9。
是个体对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于的反应倾向。
（填空 )10.人们面对压力做出的反应主要有三种，即、、。
(填空 )11.（)是人的进步的世界观、人生观、价值观、理想以及较高的文化素养、知识水平和创造能力等在事业上的集中体现。
(单选）A。
进取精神B.成就欲望C。
自尊D。
目标12.( )是人才成功不可缺少的条件，它如同人生路上的一把披荆斩棘的利剑,能够使我们跨越重重障碍最终到达目的地。
(单选）A.自信心B.意志力C.目标D.毅力13。
( ）一般持续时间较长，并且对其他情绪有着重要影响，在个体的情绪反应过程中具有主导的地位 (单选）A.情结B.精神病C.癔症D。
多疑症14.（）重视下级对自己的评价，与下级打成一片，能容忍下级的行为，因而滋长了懒散气氛.满意度较高,一味追求下级的好评“。
随便为员工减压，息了进步,压抑了创造力，使有信心的人失望。
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不动摇不屈服不后退 ,, 顽强地同命运抗争 ,,, 因而 1.有的人在厄运和不幸面前在重重困难中冲开一条通向胜利的路, 成了征服困难的英雄，成了掌握自己命运的主人。
( 填空)2.人有悲欢离合 , 月有阴晴圆缺 , 此事古难全。
遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着韧力它是考验人的并不否认实现目标的可能性。
挫折不是失败的代名词,实现目标的艰巨性，耐力的试金石 ,是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。
和( 填空 )情境而是创设和安排适当的和良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折, 3.条件 ,使个体磨练得意志坚强,不怕困难,百折不挠,实现目标。
(填空)一致的明确的清晰的意志行动的目标必须是、、, 不能互相矛盾 , 也不能同时 4.指向多个互不相容的目标, 而且 , 这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。
( 填空 )奥斯特洛夫斯说过: “人的生命似洪水在奔腾 , 不遇岛屿和暗礁 , 难以激起美丽的浪花。
”5. (填空)举足登高台放下昨日的成就和辉煌，你会收获谦虚的美好品质，你不会因为沾沾自喜而忘了，以 6.)填空穷千里目。
( 7.中国的改革正处在一个不断深化改革的时期，这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发大幅度全方位 _的调整，要重新构建社会利益格局，也就是说许多社会群体和社和生 __会成员的社会经济地位要重新洗牌。
( 填空 )公平公正规范合理的规 8.、现代社会必定是一个凭借着、、则体系而运转的社会。
( 填空 )焦虑是个体对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于9.担忧)填空的反应倾向。
(压力高压力严重危害组织员工的身心健康。
(填空_ ) 10.对社会群体危害。
过度的 11. ( ) 说一直多被人解释为人们在闲居独处之时 , 最容易任情恣意 , 产生不合道的行为 , 因此, 独处之时特别要小心谨慎 , 严格要求自己 , 不做违背道德的事。
专业技术人员综合素质能力的培养与提升试卷整理答案
1.有的人在厄运和不幸面前顽强地同命运抗争,因而在重重困难中冲开一条通向胜利的路,成了征服困难的英雄，成了掌握自己命运的主人。
(填空 )2.人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。
遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。
挫折不是失败的代名词,, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。
(填空 )3.良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折,使个体磨练得意志坚强, 不怕困难, 百折不挠, 实现目标。
(填空 )4.不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。
(填空 )5.,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。
” (填空 )6.穷千里目。
(填空 )7.中国的改革正处在一个不断深化改革的时期，这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发的调整，要重新构建社会利益格局，也就是说许多社会群体和社会成员的社会经济地位要重新洗牌。
(填空 )8.则体系而运转的社会。
(填空 )9.(填空 )10. (填空 )11.( )说一直多被人解释为人们在闲居独处之时,最容易任情恣意,产生不合道的行为,因此,独处之时特别要小心谨慎,严格要求自己,不做违背道德的事。
(单选 )A.慎独B.自省C.自律D.主敬12.( )合作涉及多个主体，他们在资源、能力、理念、目标、文化等方面一般具有互补性或一致性。
合作对象的选择及其关系的维护是成败的关键。
(单选 )A.共同利益B.合作伙伴C.游戏规则D.经济利益13.（）一个人因为发生的事情所受到的伤害，不如因为他对事情的看法而受到的伤害更严重。
塞翁失马。
焉知非福？任何事情都一分为二地看待，人就会变得理智和洒脱一些。
(单选 )A.享受过程B.学会放下C.改变思维角度D.活在当下14.( )是对认识对象从多角度、多方位、多层次、多手段地考察研究，力图真实地反映认识对象的整体以及这个整体和其他周围事物构成的立体画面的思维方式 (单选 )A.列举扩散法B.魔球法C.侧向扩散法D.立体扩散法15.( )富有竞争优势的人总是能出色的完成任务。
个人能力的提升计划
个人能力的提升计划现今社会职场变幻莫测，虽然有无数机会，职场竞争压力也是很大。
将自我培养成为一个专业素养高，综合素质好，适应公司高速发展员工，其重要性不言而喻。
下面是小编收集整理的个人能力的提升计划范文，欢迎借鉴参考。
个人能力的提升计划(一)没有计划生活是盲目，凡事都务必有计划，只有那样事情才能够做得得心应手，井井有条。
很有必要给自我制定一个个人发展计划，以使自我能更好适应自身主角。
作为人事专员，我主要负责薪酬核算，结合目前工作特点，从以下几方面来谈我个人提升计划：一、自身现状分析(一)优势分析1、做事有耐心，有恒心，能够有序处理繁琐事情。
2、用心上进、学习潜力较强。
3、遇事沉着冷静、抗压潜力较强。
(二)不足剖析1、时间管理潜力较差。
2、EXCEL办公软件熟练程度一般。
3、逻辑思维潜力较差。
4、表达潜力较差，文笔一般。
二、个人潜力提升具体方案实施(一)、合理安排利用时间，提高工作效率。
1、学会列清单，把自我要做每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自我手头上任务。
不要轻信自我能够用脑子把每件事情都记住，而当你看到自我长长list时，也会产生紧迫感。
2、根据帕累托原则，就应对每一天要做事情分清轻重缓急，对每一天要做事情做如下排序：A重要且紧急——务必立刻做。
B紧急但不重要——只有在优先思考重要事情后，再来思考这类事。
C重要但不紧急——只要是没有前一类事压力，就应当成紧急事去做，而不是拖延。
D既不紧急也不重要——有闲工夫再说。
3、每一天工作结束后对工作清单进行回顾与检查，透过回顾及检查所有清单并进行更新。
(二)关于EXCEL应用技能提升。
1、每一天花1-2个小时在网上下载视频学习。
2、学习资料有以下几点：快捷操作与表单设计、常用函数、查找与比较、统计与汇总。
3、在工作中进行实践，不断检验学习成果。
(三)关于逻辑思维潜力提升1、在记忆方面提升(1)在工作学习中，将各种信息、知识分门别类、有序地加以储存(将短时记忆转为长时记忆)，经常性地对知识进行系统化地整理，使知识记忆牢固，知识有序储存，在具体思维过程中所需问题信息、背景知识就能被迅速检索、有效地激活运用。
专业技术人员岗位胜任力的培养习题集含答案
2021专业技术人员（岗位胜任力的培养习题集）含答案1：（C）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。
A.行为事件访谈法B・专家小组法C.评价中心法D.投票选择法2、著名心理学家、哈佛大学教授（A）是国际上公认的胜任力方法的创始人。
P001A、麦克利兰博士B、弗里曼博士C、爱德华博士D、理查德博士3、胜任力，是指在特定工作岗位、组织环境、文化氛围中绩优者所具备的可以客观衡量的个体特征及由此产生的可预测的、指向绩效的（A）。
P001A、行为特征B、思维特征C、情感思想D、社会行为4、下面哪个选项不属于胜任力的研究方法？（D）P0002A、行为事件访谈法B、问卷调查法C、情景测验法D、测验评定法5、岗位胜任力体系主要包含4个体系，即岗位胜任力标准体系、岗位胜任力管理体系、岗位胜任力培训体系、（A）。
P003A、岗位胜任力测评体系B、岗位胜任力测验体系C、岗位胜任力评价体系D、岗位胜任力考核体系6、建立专业技术人员胜任力模型，通常有归纳法、推导法以及（B）3种做法。
P005A、测试法B、修订法C、评价法D、反证法7、一个完整的专业技术人员胜任力模型由核心能力素质、通用能力素质和（A）三部分组成°P007A、专业能力素质B、心理能力素质C、应激能力素质D、综合能力素质8、什么是专业技术组织的核心竞争能力？（A）P011A、岗位胜任力B、个人素质能力C、专业技能D、领导能力9、下列哪个选项是指由认证机构证明产品、服务、管理体系符合相关技术规范的强制性要求或者标准的合格评定活动。
（B）P011A、胜任力测评B、胜任力认证C、胜任力测评D、胜任力评估10、下列哪个选项是以心理学、管理学为基础，通过心理测量、情景模拟或360度评价等方法对专业技术人员的胜任力进行的测量评价。
（A）P012A、胜任力测评B、胜任力测试C、胜任力认证D、胜任力考核11、专业技术组织建立专业技术人员职业晋升标准，主要是建立专业技术人员各专业技术岗位的任职资格标准和（C）。
2014年滨州市专业技术人员继续教育《创新能力培养与提高》考试答案(70分)
注意：考试时根据每题首字母在本套试题中找对应的题目，单选和多选注意选项顺序，两人合作速度和准确率会更高。
判断题 c c g l m m m m n n q r t w w w z z z z
创造性思维贵在创新，它或者在思路的选择上，或者在思考的技巧上，或者在思维的结论上，有着“前无古人”的独 到之处，具有一定范围内的首创性、开拓性。 A、对 创造性思维可以不断增加人类知识的总量，不断推进人类认识世界的水平。 A、对 国家知识产权战略是指知识产权事业自身的发展战略和知识产权保护战略。 B、错 理论创新主要取决于人的精神自由程度与理论思维能力，与生产力发展水平、以生产关系为主的一切社会关系没有必 然联系。 B、错 美国心理学家鲁滨逊设计的有效学习方法是一种科学的读书方法，它包括浏览、问题、阅读、回忆四个步骤。 B、错 美籍经济学家熊彼特将“创新”概念发展为“技术创新”，把“技术创新”提高到“创新”的主导地位。 B、错 模仿创新战略的特点包括模仿的主动性、跟随性、资源投入的中间聚积性和研究开发的针对性。 B、错 目前，中国的科技人力资源达到3850万人，居世界第一位；研发人员达到109万人，居世界第二位。这是中国进入创新 性国家行列的最宝贵的资源。A、对 内在动机指的是个体对工作和活动本身感到兴趣，因为喜欢该项工作而工作，而不是为了奖品、金钱、赞赏、名声、 害怕惩罚等外在因素工作。 A、对 脑力激荡法是奥什本于1937年提出的创意思维策略，它主要适合以个体方式进行，但也可以在团体探索解决问题方法 时，运用此法激发思考。 B、错 企业文化作为企业之魂是企业精神力量和智能水准的有利表征，有内在的强大驱动力。 A、对 任何创新设想要获得最后的成功，都必须要遵循市场评价原则，经受走向市场的严峻考验。 A、对 统计类专业技术人员包括高级统计师、统计师、助理统计师和统计员。 B、错 我国“十二五”规划纲要科技指标从单一的研究与试验发展经费占国内生产总值比重，到现在增加“每万人口发明专 利拥有量”，实际上是更加注重创新投入的产出质量和效益，更加关注创新对经济社会发展的支撑作用。 A、对 我国企业对于超过优先权期间没有在我国申请专利的外国企业的国外专利，完全可以在我国使用，不构成侵权。 A、 对 我们所处的时代是一个以知识为基础、注重创新的时代，知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短，要求把被动性 学习转变为主动性学习，由维持性学习方式转变为创新型学习方式。 B、错 在全球化程度日益加深的今天，人们越来越看重多元文化经验对于不同文化之间沟通、理解和建立信任的重要作用， 也开始意识到多元文化经验心智对于丰富创新人才心理空间有着特殊作用。 A、对 在一些美国企业中提倡员工参与培训与开发工作，实行所谓的“自我申告”制度，取得了很好的效果。 B、错 知识产权是国家发展的第一战略储备。 A、对 专业技术人员需要的有利于其做出正确决策的信息，包括政策信息、基础信息、生产力信息、竞争力信息与稀缺资源 配置的信息等。 B、错
专业技术人员素质与能力培训教程试题及答案
《专业技术人员素质与能力培训教程》一、填空题1.出现__专业技术人员___这一特殊的社会群体是人类社会分工越来越细和社会生产高度专业化的产物。
2._ 《中华人民共和国职业分类大典》, __是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。
3.事业单位的专业技术职务一般实行_聘任制。
4.专业技术人员应该履行自己的_职业道德__，这是成功的根本保证。
5.对专业技术人员来说要想具备高超的行为能力，必须具有专门业务知识、专门业务技能_及相关的业务基础。
6._ 市场经济_是以市场为中心，以效益为目的，以法律为规范的经济形态，与计划经济有着本质的区别。
7.__政治素质__在科级干部所应具备的素质中处于核心地位，是首要的必备条件。
8.调查研究要把握三个深即：深知,深思、深谋_。
9.21世纪，各国的竞争主要体现为_人才__的竞争。
10.澳大利亚未来人委员会主席埃利亚德提出，未来人应为：“学术性、职业性、事业心__和开拓技能的综合素质之人。
11.教育的生态环境是以为_素质教育_中心，综合外部自然环境、社会环境和_规范_组成的单个或复合的教育生态环境系统。
12.要以更新知识、_提高就业能力为重点，开展下岗专业技术人员的继续教育，为他们的二次创业提供能力保证。
13.在专业技术人员必备的各种素质中，_政治素质_是第一位的，它具有方向性、主导性的作用。
14.政治方向就是奋斗目标、奋斗方向，是一个民族或一个阶级的根本利益和共同意志的集中反映。
15.我们党在现阶段要坚持的方向就是坚持“_一个中心、两个基本点_”的基本路线，建设有中国特色的社会主义。
16.当前，我们必须坚持以_经济建设_为中心的党的基本路线100年不动摇，这是当代共产党人最核心的观点。
17.政治敏锐性的强弱直接反映了专业技术人员的政治理论素养和实践能力，是专业技术人员政治素质的根本性之一。
18.政治修养对专业技术人员本人和他所从事的专业工作的政治方向是具有决定性影响。
2016年泰州市公需科目《专业技术人员综合素质》题目和答案84分
2016年泰州市公需科目《专业技术人员综合素质》题目和答案84分试卷名称：专业技术人员综合素质课程的考试1.单选题【本题型共20道题】1.“（）”的世界观，强调人与自然、人与社会是和谐、协调的统一体，其目标是达到自然与社会、个人与社会、主体与客体、行为与观念、人道与天道、“人欲”与“天理’的高度和谐，交融合一。
A．图谋自存B．孙子兵法C．合纵连横D．天人合一2.从古至今，感恩一直都是幸福的（）。
A．源头B．源泉C．浪花D．主干3.（）能够为我们创造出出对未来的向往，能够为我们描绘关于未来的美好图景，从而会增加我们奋发向前的动力。
A．梦想B．希望C．目的D．目标4.（）主要包括利润竞争力、价格竞争力、薪酬竞争力、利税竞争力和社会贡献率。
A．资源整合能力B．和谐发展能力C．战略领导能力D．学习创新能力5.领导（）能力重要表现为领导制定规范和促使成员服从规范并把规范内化的能力。
在众多规范中，最需要领导关注的是组织制度，主要包括业务运转制度和行政管理制度两大类。
A．信息控制B．冲突控制C．干部控制D．规范控制6.（）是个体的一种固定的情绪状态，这种情绪状态一般持续时间较长，并且对其他情绪有着重要影响，在个体的情绪反应过程中具有主导的地位。
A．情结B．障碍C．阻力D．差距7.（）就是要善于放弃疑问，把疑惑不清的事情弄清楚，也就是说执行者在执行的过程中，要形成专业的精神，不懂的就问，把疑惑的问题都搞清楚，使自己专业再专业。
A．无过心态B．逆飞心态C．预期心态D．弃疑心态8.（）就会成为一种随时随地都伴随我们的道德自觉和自律,成为我们生活中不可或缺的道德修养方法,有助于修身正心A．慎密B．慎重C．慎独D．慎用9.（）是领导通过获取并分析追随者和领导情景的信息已维持或调整领导行为与结果的能力。
A．信息控制B．冲突控制C．干部控制D．规范控制10.（）一般持续时间较长，并且对其他情绪有着重要影响，在个体的情绪反应过程中具有主导的地位A．情结B．精神病C．癔症D．多疑症11.“慎独”最早来源于（）和《中庸》，“所谓诚其意者，毋自欺也。
专业技术人员综合能力的培养与提升
具有整体性。
是先天遗传性 与后天习得性 的辩证统一。
素质能力的 特征
是个体性与群 体性的统一。 既有统一性又 有差异性。 是相对稳定 性与动态变 化性的辩证 统一。
2、专业技术人员综合素质能力
也称专业技术人员综合表现力，是指专业技术人员 胜任职业要求具有的学识、才气、能力以及专业技术特 长等综合素质能力。
• 是指同人们的职业活动紧密联系的并具有自身 职业特征的道德准则和道德规范的总和，是行 业范围内的特殊道德要求。
到底什么是道德？
道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠宣传教
育、社会舆论、传统习俗和内心信念来调整人与人、人 与社会、人与自然关系的行为规范的总合。
非强制性
约 束
抄袭他人作业 或试卷
专业 技术 人员 综合 素质 能力 构成
智力素质能力
通用素质能力。
岗位素质能力。
专业技术人员综合素质能力构成
智力素质能力。包括观察素质能力、分析素质能力、 理解素质能力、判断素质能力、反应素质能力。 通用素质能力。包括政治素质能力、法律素质能力、 服务素质能力、科研素质能力、学习素质能力、沟通 素质能力、创新素质能力、应急素质能力、心理素质 能力。 岗位素质能力。包括决策素质能力、组织素质能力、 社交素质能力、解决问题素质能力、知人善任素质能 力、业务操作素质能力。
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1、社会责任至上 2、敬业 3、诚信 4、创新
职业道德的基本要素
• • • • • • • 职业理想：总立场是从社会整体利益出发 职业态度：最基本要求就是树立主人翁的劳动态度 职业义务：职业责任 职业纪律：纪律和自由是对立统一的 职业良心：自我检查、自我监督和自我批评 职业荣誉：赞扬、自爱和自尊；价值体现和尺度 职业作风：习惯性表现
个人职业素质与能力提升计划范文.doc
个人职业素质与能力提升计划范文想要提升个人的职业素质与能力，就得制定好提升计划。
下面是由我整理而成的个人职业素质与能力提升计划范文，谢谢你的阅读。
个人职业素质与能力提升计划范文(一)没有计划的生活是盲目的，凡事都必须有计划，只有那样事情才可以做得得心应手，井井有条。
很有必要给自己制定一个个人发展计划，以使自己能更好的适应自身角色。
我的个人提升计划从以下几方面来谈：一、自身现状分析(一)优势分析1、精力充足，细心，做事积极主动。
2、处理事情逻辑能力强，处理事情井井有条。
3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注重下级的个人能力培养。
(二)不足剖析1、组织管理能力较弱，沟通水平不高。
2、英语水平一般。
3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。
二、个人发展目标(一)终极目标：希望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理，高级项目经理能同时领导2~3个项目经理，即2~3个项目。
(二)一年目标：(20xx~20xx)提高英语水平，到达听说读写都流利的状态;提高沟通能力，能组织管理好下级，做一个下属员工的好领导;控制自己的情绪;培养良好的生活习惯，提高生活品质。
(三)三年目标：解决各种冲突问题;能让技术能力比自己强的人甘心为我所管理。
能和其它国家的客户或合作者自由沟通，并能驾驭他们。
三、具体方案实施1、平时努力做好常规工作：认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会，多看新闻，多说话，提高沟通水平。
2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构。
将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。
3、努力改进上班环境，提高下属的工作情绪，转被动为主动。
一、提升目标1、提升政治鉴别能力，能够应用马克思主义的观点、方法观察和思考问题;2、提升公文写作能力，能起草或主持完成工作总结、调研报告等大型文字材料;3、提升调查研究能力，掌握调查研究的基本方法，善于总结经验，研究分析工作中出现的问题，并对工作提出合理化建议;4、提升技术应用能力，能熟练运用各种现代化办公设备开展工作;5、提升开拓创新能力。
专业技术人员综合素质能力的培养与提升90分答案
主体客体1.情感是反映、评价和之间关系意义的心理体验形式。
(填空 )傲慢自贱2.他们知道会妨碍自己的进步；会丢掉自己的人格。
因而在一帆风顺的时候，能冷静地维护自己的尊严，在身处逆境的时候，也决不失去自尊，总是不停顿地向前，再向前。
(填空 )3.浮躁心态一般表现为没有崇高的理想追求，没有长远目标，缺乏踏踏实实干事业的奋斗精神，目光只使命感责任感荣誉感局限于眼前。
缺乏、和，热衷投机取巧，相信金钱万能，渴望一夜暴富，一夜成名，一步登天。
(填空 )禅4.活在当下的真正涵义来自，禅师说吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就叫活在当下。
(填空 )同化曲解5.在演绎传言的过程中，人们会出于不同的动机通过_，_、片面化等方式对其进行主观再造，一时间谣言四起，而官方的正式信息通道要么不健全反应迟钝，要么是由于公信力的下降，官方信息得不到人们的信任从而遭到人们本能性的抵触。
(填空 )不确定性6.人或组织总是生活在特定的社会环境当中,这种社会环境的_会到影响个人和组织的压力水平。
(填空 )50%—80%7.大约__的疾病都与心理疾病或压力有关。
在心理方面: 过度压力可引发焦虑。
(填空 )高压力压力8. _对社会群体危害。
过度的严重危害组织员工的身心健康。
(填空 )可控性9.韦纳于提出了归因的第三个维度——，即失败的原因是个人能力控制之内还是之外。
(填空 )控制式支持式回避式10.人们面对压力做出的反应主要有三种，即、、。
(填空 )11.（）当前我国处在社会转型期，各种矛盾和问题不断涌现，贫富分化加剧，社会不公平愈演愈烈，城乡差距拉大等问题短期内难以根本解决，尤其是腐败问题层出不穷，使不少人对社会产生不满 (单选 )A.怨恨心态B.颓废心态C.冷漠心态D.浮躁心态12.( )生活节奏不断加快，预期目标的不断被推高，人们时时刻刻都能感受到时间的紧迫感和能力的消耗感。
无形的压力和急迫感困扰着大多数社会群体 (单选 )A.社会恐慌B.社会质疑C.社会焦虑D.社会冷漠13.人无完人，金无足赤，每个人都有自己的缺点，我们在人际交往中不能过分苛求他人，以自己的主观价值标准来衡量别人。
函授会计本科毕业总结8篇
函授会计本科毕业总结8篇篇1随着四年的函授会计本科学习生涯的结束，我深感时光飞逝，收获颇丰。
在此，我将对这段时间的学习成果进行梳理和总结。
一、学习背景与初衷我从事会计相关工作多年，为了更好地适应日益发展的会计工作需求，提升自己的专业技能和知识水平，决定参加函授会计本科的学习。
通过系统的学习，我掌握了会计的基本理论、基本知识和基本技能，提高了自己的综合素质和业务能力。
二、学习内容与过程在函授学习过程中，我主要学习了会计学原理、财务会计、成本会计、管理会计、财务分析等课程。
通过学习，我深入理解了会计的基本理论和核算方法，掌握了财务报表的编制和分析技巧。
此外，我还学习了相关的法律法规和职业道德规范，增强了法律意识，提高了自己的职业素养。
在学习过程中，我始终坚持认真听课，做好笔记，及时复习。
同时，我还通过参加学校组织的在线学习和实践活动，与同学和老师进行交流，加深对知识的理解和掌握。
三、专业技能与实践经验通过函授学习，我不仅掌握了会计的基本技能，还积累了一定的实践经验。
在学习期间，我参加了学校组织的会计专业实践课程，通过模拟实际操作，熟悉了企业会计的核算流程和会计工作规范。
此外，我还将在校期间所学的知识和技能运用到实际工作中，提高了自己的实践能力和解决问题的能力。
四、团队合作与个人成长在函授学习过程中，我不仅学到了专业知识，还学会了团队合作和沟通。
通过与同学和老师的交流，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，与他人共同解决问题。
这种团队合作的精神将对我未来的工作和生活产生积极的影响。
此外，我还参加了学校组织的各类活动，锻炼了自己的组织协调能力、沟通能力和领导能力。
这些经历不仅让我更加自信，还让我更加成熟和稳重。
五、职业目标与展望通过函授会计本科的学习，我对自己的职业发展有了更清晰的规划。
未来，我将继续深入学习会计知识，不断提高自己的专业技能和知识水平。
同时，我还将积极参与各类实践活动，积累更多的实践经验，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
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1.在生活的不幸面前,在某种意义上说是区别伟大与平庸的标志之一。
(填空 )2.使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在，基本不以人的意志为填空 )3.人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。
遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。
挫折不是失败的代名词,, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。
(填空 )4.候，能冷静地维护自己的尊严，在身处逆境的时候，也决不失去自尊，总是不停顿地向前，再向前。
(填空 )5. (填空 )6.千里目。
(填空 )7.由于人的需求是多方面的,因而动机也不可能是单纯的。
的。
(填空 )8.则体系而运转的社会。
(填空 )(填空 )10.人们面对压力做出的反应主要有三种，(填空 )11.（）是人的进步的世界观、人生观、价值观、理想以及较高的文化素养、知识水平和创造能力等在事业上的集中体现。
(单选 )A.进取精神B.成就欲望C.自尊D.目标12.( )是人才成功不可缺少的条件,它如同人生路上的一把披荆斩棘的利剑，能够使我们跨越重重障碍最终到达目的地。
(单选 )A.自信心B.意志力C.目标D.毅力13.( )一般持续时间较长，并且对其他情绪有着重要影响，在个体的情绪反应过程中具有主导的地位 (单选 )A.情结B.精神病C.癔症D.多疑症14.（）重视下级对自己的评价，与下级打成一片，能容忍下级的行为，因而滋长了懒散气氛。
满意度较高，一味追求下级的好评“。
随便为员工减压，息了进步，压抑了创造力，使有信心的人失望。
(单选 )A.1-1贫乏式领导B.9-1任务管理型C.1-9高尔夫俱乐部管理型D.5-5中间型15.（）直觉思维是人类最先产生的概念思维形式。
人们通过对事物直接、连续的观察，对事物的表象获得感受和体验，并通过想象、联想、幻想，从而诱发对事物运动的变化、认识和把握，是一种再现式的思维形式(单选 )A.灵感思维B.联想思维C.幻想思维D.形象思维16.从本质上看，( )是将研究对象视为一个系统，将其分成若干结构上或功能上专有的形态特征，即将系统分成人们借以解决问题和实现基本目的的参数和特性，然后加以重新排列与组合，借以产生新的观念和创意(单选 )A.逆向构思法B.信息交合法C.TRIZ理论D.形态分析法17.( )富有竞争优势的人总是能出色的完成任务。
所谓善任，就是说既要是专才，又要是通才。
专才是指精通一两个领域内的知识和业务，有一技之长的人，“如果你不钻研一门专业，你就会在自己的人生职业道路上迷失方向“，一位老板这样说。
(单选 )A.知人善任B.忧患意识C.顽强精神D.充满自信E.竞争精神18.能节约时间者，必定能提高劳动生产率，降低成本，减少消耗，由此因产品便宜而在竞争中居于有利地位，必定能抓住战机，及时出击，迅速以新产品占领市场( ) (单选 )A.珍惜时间B.提高工作效率C.尊重科学D.合理安排19.( )是指既不合作又不武断的策略。
这时，人们将自己置身于冲突之外，忽视了双方之间的差异，或保留中立态度。
(单选 )A.合作策略B.妥协策略C.克制策略D.回避策略20.“( )”的领导行为，注重工作的组织、计划和目标，规定成员的工作职责和关系，建立明确的组织形态、信息沟通渠道及工作程序方法，要求群体成员遵守标准的规章制度。
(单选 )A.关心人B.抓组织C.仁慈式D.参与式( )主要包括利润竞争力、价格竞争力、薪酬竞争力、利税竞争力和社会贡献率。
(单选 )A.资源整合能力B.和谐发展能力C.战略领导能力D.学习创新能力22.( )是领导者通过各种手段、途径、方法、技能和艺术来积极地对追随者施加并改变其信念和行为的能力或能力体系，是一种软约束力。
(单选 )A.决断力B.前瞻力C.控制力D.影响力23.( )一般利用个人或社会的资源支持来对压力做出反应，如寻求压力的释放或进行压力的宣泄等。
(单选 )A.影响式B.控制式C.回避式D.支持式24.( )即利用情感共融律来冲淡和有效控制产生不良情绪的感应源。
预之相联系的是环境调节法，我们可以改变环境来改变或是避开产生不良情绪的感应源。
(单选 )A.食物调节法B.药物调节法C.情绪互感调节法D.正确归因25.( )涉及理解权力的来源，建立牢固的权力基础、权力的使用以及授权等几个方面的内容。
(单选 )A.动机管理B.关系管理C.利益管理D.权力管理26.( )就是要保持工作于生活的热情，让激情产生动力，让动力产生执行力。
(单选 )A.无过心态B.成功心态C.预期心态D.激情心态27.面对日新月异的变化，领导者要学会变通，学会“( )”，只有这样，才能更好地在这个变化的世界上生存。
“兵无常势，战无常法”。
(单选 )A.一成不变B.以退为进C.以变应变D.正确归因28.( )是指个体对自己(或自我)的一种积极的肯定的评价、体验和态度。
(单选 )A.进取精神B.成就欲望C.自尊D.目标29.有了（）,自我就有了方向,意志行为就有了动力,生活就有了意义。
(单选 )A.自信B.意志C.目标D.毅力30.古人云：“哀莫大于心死。
”一个对什么都激不起热情和兴趣，对什么都（）的人，内心生活必定是暮气沉沉，死水一潭。
(单选 )A.怨恨B.颓废C.冷漠D.浮躁31.（）表现为对社会事务漠不关心，人际情感淡漠疏离，社会行为冷酷无情——高龄老妇儿女满堂却无人赡养，晚景凄凉；父母将患有先天性疾病的亲生孩子弃于草丛之中，不管不问(单选 )A.社会恐慌B.社会质疑C.社会焦虑D.社会冷漠32.（）是塑造优秀人才的必要条件，也是拥有幸福生活的最本质基础。
(单选 )A.恪守诚信B.良好的品质C.勤奋品质D.宽容的品质33.（）是建立良好人际关系的前提。
特别是当别人说话的时候一定要保持耐心认真听完，让别人充分表达其思想和观点，等别人说完以后再表达自己的意见。
(单选 )A.学会聆听B.把握时机C.自我表达D.明确自身身份和角色34.由于观察到的信息可能在短时期内没有应用的机会，因此必须以表象或言语表征的形式将它储存在长时记忆中。
(单选 )A.改变B.强化C.复制D.保持35.（）是指个体对自己(或自我)的一种积极的肯定的评价、体验和态度。
(单选 )A自卑B自强C自爱D自尊36.激励力量：指激发一个人工作（）的强度，即工作积极性的高低与持续程度。
(单选 )A集中性B创新性C积极性D广泛性37.可见社会焦虑已经不是哪一个群体的专利了，而是一种( )现象。
(单选 )A普遍B常见C罕见D踌躇38.所谓( )是一种自信、安全和自由的感觉，它体现为人们对当前对未来感到可控可预知，有目标有方向有希望有盼头。
(单选 )A安全感B自信感C紧张感D慌张感39.讲( )是为了报答朋友之恩。
(单选 )A诚意B信用C诚信D义气40.从古至今，感恩一直都是幸福的( )。
(单选 )A源头B源泉C浪花D主干41.( )指一个人倾向于将自己的某些特质归属在其他人身上，总是假设别人与自己有着相同偏好和性格等特质。
(单选 )A折射效应B光环效应C首因效应D近因效应42.( )具有互惠属性，任何单方面付出或索取的人际关系都缺乏持续下去的动力。
(单选 )A人际交往B人际关系C互帮互助D乐于助人43.知识的( )简短明了，具有唯一性，同时知识的命名可以包含内容、时间、作者和来源等。
(单选 )A分类规则B更新规则C组织规则D命名规则44.知识的( )以知识的内涵为依据进行科学分类，铺以知识功能和时间标准。
(单选 )A分类规则B更新规则C组织规则D命名规则45.标杆学习是经理人态度领导的一个重要武器。
( )的力量是无穷的，通过树立榜样，可以促进群体每个成员学习进步的积极性。
这办法有些陈旧，但实用性很强(单选 )A提高B愿景C目标D榜样46. ( )的本质是社会危机在人们心理和行为上的体现，大量心理学的研究表明，恐慌发生的时候一方面是人们感觉到了威胁，另一方面是对这种威胁的无可奈何，于是在对现实进行想象后而恐惧，在恐惧中表现出不合理、不合作的心理与行为。
(单选 )A社会焦虑B社会恐慌C社会冷漠D社会质疑47.（）具有集体性、相对稳定性和精神流动性(单选 )A态度B感情C心态D认知48.（）在著名的《品格的力量》一书中所说哪一个民族如果不崇尚和奉行忠诚、诚实和公正的美德,它就失去了生存的理由(单选 )A马克·吐温B塞缪尔·斯迈尔斯C雨果D韩愈49.（）说：“一个人需要思考的，不是自己应该得到什么，而是自己是什么。
”(单选 )A亨利·沃德·比彻尔B塞缪尔·斯迈尔斯C马克·吐温D雨果50.“慎独”最早来源于()和《中庸》，“所谓诚其意者，毋自欺也。
(单选 )A《史记》B《大学》C《论语·为政》D《礼记》51.美国哈弗商学院Stephen R.Covey博士在其《领导的四个角色》中指出领导力包括( )：(多选 )A整合体系B树立榜样C挖掘潜能D探索航向52.领导前瞻力是由（ )要素就构成了领导前瞻力模型(多选 )A学业发展规律B利益相关者的期望C领导者的战略理念D组织的历史文化53.通常，一个组织的外部环境包括（）(多选 )A宏观内部环境B宏观外部环境C政治法律环境D行业环境54.领导控制力包括（）等，但有不限于这些能力。
(多选 )A社会交际能力B驾驭能力C一定的社会控制能力D战略控制能力55.无论是在人与人之间的合作还是团队合作，在实施合作战略时都应当遵循以下规则（）(多选 )A完全公平B自愿C约束D协调56.团队由以下（）等几个要素构成(多选 )A合理的规模B融洽的关系C互补的技能D内外部支持57.逆向思维的创造性主要通过（）方面体现出来。
(多选 )A逆向思考B换位思考C相反相成D相辅相成58.培养创新意识的途径主要是（）(多选 )A观察B思考C学习D训练59.下列属于一些实用的创新技法（）(多选 )A演绎法B移植法C智力激励法DTRIZ理论60.()是构成一个人意志品质的基本要素(多选 )A意志B独立C坚忍D果断61.有人以能否控制情绪为标准, 把人分为三类:() (多选 )A圣人调情B君子调情C君子制情D小人纵情62.压力管理,可以从两方面着手:() (多选 )A针对压力源造成的问题B针对压力源造成的问题本身去处理C处理压力所造成的反应D压力所造成的反应63.较为有效的压力反应处理策略主要包括：() (多选 )A纾解情绪B调节情绪C乐观态度D调和生理反应64.宽容是() (多选 )A艺术B一门修身养性的学问C无声的教育D润滑剂65.如何培养积极的心理品质呢？() (多选 )A拥有积极的态度B树立正确目标C提升能力D脚踏实地的努力66.情绪研究的意义主要体现在以下几个方面：() (多选 )A了解自我B熟悉并掌握自身情绪变化C理解本能意识思维和情绪的关系培养高情商高智商人才D正确处理个体与群体和社会的关系促进人际关系和谐和社会和谐ABCD67.常见的心理效应主要有以下几种() (多选 )A首因效应B近因效应C刻板效应D光环效应68.人类创造的知识主要有（）存在形态：(多选 )A事实知识B原理知识C技能知识D人力知识69.个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容（）(多选 )A人际交往资源、通信管理、个人时间管理工具和网络资源管理B知识资源C个人知识库建设D个人知识利用是亲历社会实践70.时间管理著名法则() (多选 )A操作法BABC时间管理法C80/20法则D艾森豪威尔法则。