初中英语非谓语动词ppt16 人教版优秀PPT课件

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非谓语动词课件用法全PPT课件

非谓语动词课件用法全PPT课件
现在分词通常以“动词原形+ing”的形式出现,而过去分词 则以“动词过去式+ed”的形式出现。
分词的用法
分词的用法:分词在句子中可以作为主语、宾语、定语或状语,表示正在进行的 动作或存在的状态。
作为主语时,分词可以表示正在进行的动作或存在的状态;作为宾语时,分词可 以表示动作的承受者;作为定语时,分词可以修饰名词;作为状语时,分词可以 表示动作的方式、时间或地点。
PART 03
动名词
动名词的定义
总结词
动名词是非谓语动词的一种形式,表 示动作或行为的名词化。
详细描述
动名词是由动词变化而来,保留了动 词的词义和语法特征,但以名词的形 式出现,用于表示动作或行为的名词 化。
动名词的形式
总结词
动名词有一般式、完成式和被动式三种形式。
详细描述
动名词的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生的动作;动名词的完成 式表示在谓语动词所表示的动作之前已经完成的动作;动名词的被动式表示被 动语态的动作。
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非谓语动词课件用法 全ppt课件
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目 录
• 非谓语动词概述 • 不定式 • 动名词 • 分词 • 非谓语动词的特殊用法
总结词
详细描述
非谓语动词作状语,表示行为或状态的方式、 条件、时间等
非谓语动词作状语时,通常表示某个行为或 状态的方式、条件、时间等,对整个句子的 语气和意义起到修饰作用。例如:Walking in the park, I saw a beautiful butterfly. (在公园散步时,我看到了一只美丽的蝴 蝶。)

初中英语语法非谓语动词.ppt.ppt

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5. Don’t forget
her clean water every day .
A. to give B. giving
C. given D. give
6. I think it is important
English well .
A. learning B. learn
C. to learn D. learned
初中英语非谓语动词知识点总结:
非谓语动词主要指在句中不能充当谓语,而是充当其他
语法功能的动词。非谓语动词有三种:动词不定式、动名词和 分词(包括现在分词和过去分词),现在分词和动名词又统称 为动词的-ing形式。非谓语动词没有人称和数的变化.
在中考中,对不定式和动名词的考查最多,尤其是疑问词+ 不定式,不定式作宾补,及只能用动词-ing形式作宾语的情况。 考查形式通常为单选、句型转化、完成句子等。
C. going ; to go D. go ; going
16.Everyone here is busy
read for the coming
entrance tests(入学考试) .
A. get B. to get C. getting D. gets
17.we’ve worked for two hours . Let’s
9. Could you tell me
this newspaper ?
A. to read how B. how to read
C. what to read D. what read
10. I don’t know
next .
A. what to do B. what to do it
C. how to do D. to how do it

非谓语动词(动词ing形式和动词ed形式)课件

非谓语动词(动词ing形式和动词ed形式)课件

03
Hale Waihona Puke 动词ed形式可以作为状 语,表示动作发生的时 间、原因、条件等。
04
例如:He was born in 1990.(他出生于1990 年。)
动词ed形式与分词的区别
动词ed形式与分词在语法功能和用法 上存在显著差异。
例如:I have seen the movie.(我 已经看过这部电影了。)(动词ed形 式)
动词ing形式表示正在进行的动作或行为,而动名词表示已经完成或结果的状态。
动词ing形式在句子中做主语或表语时,表示一个动作或行为,而动名词则表示一个 名词概念。
03 动词ed形式
动词ed形式的构成
动词ed形式由动词原形加-ed构成,规则动词的-ed形式一般直接在词尾加-ed。 例如:work -> worked,play -> played。
表示被动关系
如"The book was written by him."。
表示习惯或经常性的行为
如"He likes reading books."。
表示时间或条件状语
如"If you study hard, you will succeed."。
动词ing形式与动名词的区别
动词ing形式既可以作为谓语的一部分,也可以作为独立成分,而动名词只能作为谓 语的宾语或表语。
非谓语动词的语态
主动语态
表示非谓语动词所表示的动作是 由句子主语发出来的。
被动语态
表示非谓语动词所表示的动作不 是由句子主语发出来的,而是被 其他人或物完成的。
非谓语动词时态和语态的用法
过去分词可以用于描述已经完成 的动作或存在的状态,常与时间 状语连用,如“已经”、“已经 完成”、“已经达到”等。

非谓语动词完整ppt课件完整版

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同一概念的不同方面。
08 非谓语动词的常见错误及解析
误用非谓语动词代替谓语动词
混淆概念
非谓语动词和谓语动词在英语句子中扮演不同的角色,不能互相替换。非谓语 动词主要起修饰、补充或说明的作用,而谓语动词则是句子的核心,表达主语 的动作或状态。
错误用法
在句子中,非谓语动词不能单独作为谓语使用,否则会导致语法错误。例如, “He enjoying the music.”这句话中,enjoying是非谓语动词,不能作为谓 语,应改为“He is enjoying the music.”
由动词+ing构成,表示一般的、抽象 的、习惯性的动作或状态,具有名词 的性质。
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词是句子的核心,表示主语的 动作或状态,具有时态、语态、主谓 一致等变化。
谓语动词在句中只能有一个,而非谓 语动词可以有一个或多个。
非谓语动词在句中作为其他成分,不 受主语人称和数的限制,也不具有时 态和语态的变化。
非谓语动词具有动词的性质,可以表示 动作、状态或属性,但不具有时态和语 态的变化。
非谓语动词的种类
不定式
由to+动词原形构成,表示一次性的 动作或未发生的动作,具有目的、原 因、结果等意义。
动名词
分词
包括现在分词和过去分词,分别由动 词+ing和动词+ed构成,表示主动和 被动的动作或状态,常用作定语和状 语。
作状语和补语
不定式作状语
表示目的、结果或原因,如:He worked hard to pass the exam. / He is too young to go to school.
分词作状语
现在分词表示主动或进行,过去分词表示被动或完成,如: Seeing the cat, the mouse ran away. / Heated, water will boil.

非谓语动词(11张PPT)初中英语专项复习课件

非谓语动词(11张PPT)初中英语专项复习课件
The teacher let us copy the new words ten times.
老师让我们抄写生词10遍。
6.作宾语补足语。如:He told me not to look down on the disabled.他叫我不要瞧不起残疾人。
┃动名词的用法┃
1.作主语。如:Playing computer games too much is bad for your eyes.过度地玩电脑游戏对你的眼睛有害。
( B )2. Mr Wang does what he can ________ us improve our English.
A.help
B.to help
C.helping
D.helped
( )3. China plans to let tourists ________ the Xisha Islands in the South China Sea this year.
4.作状语。如: I come here only to say goodbye to you.我来仅仅是向 你告别。(目的状语)
5.作宾语。不定式在使役动词let, make, have和感官动词 see, hear, watch, notice, feel, find等后作宾语要省略to。如:
2.作宾语。如:Jack enjoys listening to music. 杰克喜欢 听音乐。
3.作表语。如:My hobby is making all kinds of kites. 我 的爱好是制作各种各样的风筝。
4.作定语。如:There are three reading rooms in our school. 我们学校有三个阅览室。

非谓语动词ppt课件

非谓语动词ppt课件
被动语态
非谓语动词在被动语态中表示动 作的承受者。
05
非谓语动词的独立主格结构
独立主格结构的构成
01
独立主格结构由名词或代词作为 主语,后面接非谓语动词(不定 式、动名词或分词)构成。
02
独立主格结构中的非谓语动词可 以表示动作、状态或关系。
独立主格结构的句法功能
独立主格结构可以作为状语,修饰主 句中的谓语动词,表示动作发生的时 间、条件、原因、伴随情况等。
练习题三
总结词
掌握非谓语动词在句子中的用法
详细描述
通过练习题三,学生可以学习如何在句子中正确使用 非谓语动词。非谓语动词在句子中可以作为主语、宾 语、定语、状语等成分,学生需要掌握这些用法,以 便能够正确理解和运用非谓语动词。
THANKS
感谢观看
功能
总结词
非谓语动词在句子中起到修饰、补充或说明的作用。
详细描述
非谓语动词可以作为句子的补语,补充说明主语或宾语的状态或行为,如“I like reading books”。非谓语动词还可以作为定语,修饰名词或代词,如“the reading room”。此外,非谓语动词还可以作为状语,表示动作的方式、时间、条件等,如“I
非谓语动词ppt课件
contents
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词的种类 • 非谓语动词的用法 • 非谓语动词的时态和语态 • 非谓语动词的独立主格结构 • 非谓语动词的练习与解析
01
非谓语动词概述
定义
总结词
非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词,包括不定式、动名词和分词等形式 。
详细描述
非谓语动词是英语语法中的一个重要概念,指的是在句子中不作为主要谓语使 用的动词。非谓语动词可以表示动作、状态或行为,但它们在句子中起到修饰 、补充或说明的作用,而不是作为句子的核心行为。

中考英语(人教版)语法专题非谓语动词 (共66张PPT)

中考英语(人教版)语法专题非谓语动词 (共66张PPT)

2.不定式的句法作用 动词不定式具有名词、形容词和副词的作用,它可以作主语、 表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。 (1)作主语 动词不定式作主语时,常用 it 作形式主语,而将真正的主语 放在句末, “ It+ be+形容词+ (for sb.)+动词不定式。 ” It's important (for us) to protect the environment. (对我们来说 )保护环境是很重要的。 注: 当在 kind, good, nice, clever 等表示人的品质的形容词后, 不用 for 而用 of。 It's very kind of you to help me.你帮助我真是太好啦。
(2)作表语 多数情况下,不定式作表语可转换成作主语。 My work is to clean the room every day. 我的工作是每天打扫房间。
(3)作宾语 ①一些谓语动词后可以用不定式作宾语,常见的这类词表示 命令、打算或希望,如 would like, want, wish, hope, decide, plan, expect 等。 Would you like to see a film this evening? 你今晚想去看电影吗? ② find, think 后跟不定式作宾语时,常用 it 代替,而将真正 的宾语放在句末。 I find it easy to read English every day. 我发现每天读英语很容易。
3.作表语 My mother's job is raising chicken. 我母亲的工作是养鸡。 4.作定语 A walking stick is a must for my grandpa now. 如今我爷爷行走离不开手杖了。 5.作宾语补足语 Don't keep us waiting for a long time. 不要让我们等得太久。

《非谓语动词》课件(共12张PPT)

《非谓语动词》课件(共12张PPT)

定语从句中的非谓语动词
在定语从句中,非谓语动词可以用来修饰名词或代词,表示名词或代词 的状态或特征。
非谓语动词在定语从句中的使用可以使句子更加生动形象,增强语言的 表达力。
需要注意的是,非谓语动词在定语从句中的使用需要遵循一定的语法规 则和习惯,不能随意使用。同时,与定语从句中的其他成分一起构成完 整的意义。
独立主格结构
独立主格结构是一种特殊的句式,其 中非谓语动词与主句的主语没有明确 的逻辑关系,而是通过独立的主语来 表达完整的意义。
常见的独立主格结构包括名词/代词+ 非谓语动词、名词/代词+形容词、名 词/代词+副词等。
独立主格结构通常用于描述一个独立 的事件或状态,与主句之间用逗号或 分号隔开,有时也可以省略独立主格 结构中的主语和谓语。
不定式是由“to + 动词原形” 构成的,在句子中不充当谓语
,而是作为其他成分使用。
不定式的时态和语态
不定式可以有多种时态和语态 ,包括一般式、进行式、完成 式和被动式。
不定式的功能
不定式可以作为主语、宾语、 定语、状语和补语等,在句子 中发挥不同的作用。
不定式的否定形式
不定式的否定形式是在“to”前 面加上“not”,例如“not to
详细描述
非谓语动词在句子中起到丰富句子结构和表达多样性的作用 。它们可以代替从句,使句子更加简洁明了。同时,非谓语 动词还可以表达动作的主动和被动关系,以及动作的完成和 进行状态等。
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示主语是 动作的执行者。
主动语态常用于描述 主语执行的动作,强 调主语的主动性和积 极性。
THANKS FOR WATCHING

初中英语语法课件:非谓语动词 (共51张PPT)

初中英语语法课件:非谓语动词 (共51张PPT)

be used to doing习惯于...
【山东•泰安】 3.—How about going shopping this weekend, Peter? —Sorry. I prefer ______ rather than ______. A. to stay at home, go out B. to go out, stay at home C. staying at home, go out D. going out, stay at home
not doing not done
2)介词后+doing
vi+介词+n, vt+n.
be used to, prevent......from, depend on,feel like, put off, give up, help yourself to, be busy (in),have difficulty(in) doing, prefer doing to doing
the river 6. Where is Bill? He promised _____(be) here on time 7.I’m not in a hurry. I don’t mind _____(wait) 8. What have you decided _____(do) 9.George was very angry and refused _____(speak) to me 10. I’ve put off _____(write) the letter so many times. I
—Sorry. I prefer ______ rather than ______.
A. to stay at home, go out B. to go out, stay at home

非谓语动词完整ppt课件

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过去分词done
01
02
03
04
05
定义
作表语
作定语
作状语
用于完成时态和 被动语态
动词+ed形式,表示被动 、完成。
The window is broken. ( 窗户破了。)
a broken cup (一个破杯子 )
Seen from the top of the hill, the city looks beautiful. (从山顶上看, 这个城市很漂亮。)
拓展句子结构
强调句子重点
非谓语动词可以拓展句子的结构,增加句 子的信息量和表达层次,使句子更加完整 和丰富。
通过非谓语动词的使用,可以强调句子中的 重点信息,突出主题和焦点,提高语言表达 的效果和感染力。
02
非谓语动词形式与用 法
不定式to do
定义
由“to+动词原形”构成,否定形式 为“not to do”。
作主语
To see is to believe. (眼见为实。)
02
01
03
作宾语
I want to buy a new car. (我想买一 辆新车。)
作状语
He came to see me yesterday. (他 昨天来看我。)
05
04
作定语
I have a lot of work to do. (我有很 多工作要做。)
非谓语动词完整ppt课件
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词形式与用法 • 非谓语动词时态与语态问题探讨 • 非谓语动词在句子中充当成分分析 • 非谓语动词常见错误类型及纠正方法 • 实战演练:非谓语动词应用技巧提升

非谓语动词(共110张PPT)

非谓语动词(共110张PPT)

02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示非谓语动词与逻辑主语之间为主动关系,即非谓语动词的动作是由逻 辑主语发起的。
在主动语态中,非谓语动词可以根据需要选择不定式、现在分词和过去分词形式。
不定式可以表示将来的动作,现在分词表示正在进行的动作,过去分词表示完成的 动作。
被动语态
被动语态表示非谓语动词与逻辑 主语之间为被动关系,即非谓语 动词的动作不是由逻辑主语发起
语态错误
总结词
语态错误是指非谓语动词在使用中没 有正确地表达出被动关系。
详细描述
非谓语动词有主动语态和被动语态两 种形式,需要根据语境选择正确的语 态。如果句子中的主语是动作的承受 者,应该使用被动语态的非谓语动词 形式。
用法错误
总结词
用法错误是指非谓语动词在使用中没有遵循正确的语法规则和习惯用法。
的。
在被动语态中,非谓语动词同样 可以根据需要选择不定式、现在
分词和过去分词形式。
不定式被动语态可以表示将来的 动作,现在分词被动语态表示正 在进行的动作,过去分词被动语
态表示完成的动作。
时态
01
02
非谓语动词的时态主要 通过其形式变化来表示 动作发生的时间和状态。
不定式可以根据时态变 化而变化,如一般式、 完成式、进行式等。
04 非谓语动词的特殊用法
独立主格结构
定义
独立主格结构是一种特殊的句式, 其中非谓语动词与主句的主语没 有逻辑上的主谓关系,而是独立 存在。
用法
通常用于描述完成、进行或将来发 生的动作,表达时间、条件、原因 等逻辑关系。
示例
The work finished, we went home.(工作完成后,我们回家 了。)

《非谓语动词》ppt课件

《非谓语动词》ppt课件
作用
非谓语动词在句子中可以充当定 语、状语、补语等成分,使句子 更加简洁、明了。
非谓语动词的种类
01
02
03
不定式
由“to+动词原形”构成 ,表示未发生的动作或目 的。
动名词
由动词+ing构成,具有名 词的特点,可以表示动作 或状态。
分词
包括现在分词和过去分词 ,分别由动词+ing和动词 +ed构成,表示主动和被 动的动作或状态。
用,以表达更加准确、生动的意思。
02 不定式的用法与 功能
不定式的构成与形式
基本形式
否定形式
进行时态形式
完成时态形式
to + 动词原形,如“to do”。
not to + 动词原形,如 “not to do”。
to be + 现在分词,如 “to be doing”。
to have + 过去分词, 如“to have don语态的变化,需要根据句子的时态和主被动关系来选择合适的非谓语 动词形式。
非谓语动词的否定形式
非谓语动词的否定形式通常是在其前面加not,而不是在其后面加助动词的否定形式。
常见的非谓语动词误区及纠正方法
误区一
将动词不定式误用作谓语动词。 纠正方法:明确句子中的谓语动 词和非谓语动词,确保动词不定
与谓语动词的区别与联系
区别
谓语动词是句子的核心,表达主语的动作或状态;非谓语动词则作为句子的修饰或补充 成分存在。
联系
非谓语动词和谓语动词都可以表达动作或状态,但非谓语动词在形式和功能上与谓语动 词有所不同。非谓语动词可以转换为相应的从句或并列句,从而使句子结构更加复杂、 丰富。同时,非谓语动词和谓语动词在语义上也有一定的联系,可以相互转换或配合使

初中英语语法大全——非谓语动词(共24张PPT)

初中英语语法大全——非谓语动词(共24张PPT)

知识归纳 常用it作形式主语的句式 It is no use/ good doing..做...是没有用的不好的。 It is a waste of time doing...做..是浪费时间的。 It is useful/ enjoyable/ tiring doing...
做...是有用的/ 令人高兴的/累人的
(6)不定式作状语
①不定式作状语主要表示目的等。表示目的时常位于句首,表 示原因和结果时常位于句尾。 eg: To arrive there on time, I got up one hour earlier than usual. eg: In ancient China, food was stored with ice to kee p it fresh.
常接动名词作宾语的(短语)动词
enjoy喜欢
finish完成
practise练习
suggest建议
mind介意
avoid避免
admit承认
consider考虑
give up放弃
look forward to盼望
imagine想象
be busy忙于 put off推迟
feel like想要
be worth值得
(4)不定式作宾语补足语
eg: Lucy asked him to turn down the radio. eg: Mr. White persuaded Tom not to smoke any more. eg: I sat near her and heard her sing the new song. eg: The peaceful music in the CD made the students feel relax.

《非谓语动词》PPT课件

《非谓语动词》PPT课件
courage, determination, decision, tendency, right,
intention, ambition, attempt, promise, ability, capacity, anxiety, refusal, eagerness, plan 等,这种结构中的不定 式与被修饰名词之间有同位关系或具体说明先行名词。
recovered. He opened the gate for the car to enter. The best thing for us is to make our own decision.
2) “of+名词/代词宾格”引出的逻辑主语 It is so kind of you to think so much of us.
② They seem to be getting along quite well. ③ He pretended to be listening attentively.
3)完成进行式:
表示不定式的动作在谓语表示的时 间之前一直在进行。 ① The struggle was known to have been going on for over twenty years. ② We are happy to have been working with you.
1.6 不定式的逻辑主语
不定式的逻辑主语一般就是句子 的主语,但有时则需另加专门的逻辑 主语。引出不定式逻辑主语通常用 “for+名词/代词宾语”,但当有关有 形容词表示人的感情色彩、性格脾气 时,不定式的逻辑主语则通常用“of+ 名词/代词宾语”。
1) “for+名词/代词宾格”引出的逻辑主语 It is impossible for us to learn a third foreign language. We must try to make it possible for l名词。

初中非谓语动词ppt课件

初中非谓语动词ppt课件
称 Seeing is believing. To see is to believe.
2. 动名词做主语表示抽象的、经常性的动作,不定式表示具体的、某 一次的动作。
Climbing mountains is interesting. To climb this mountain will take us two hours. 3. 不定式做主语,一般用it 当形式主语,而把不定式短语后置。 It will take us two hours to climb the mountain.
态和语态
不定式的时态和语态
不定式 一般式
主动态 to do
完成式
to have done
进行式
to be doing
完成进行式 to have been doing
被动态 to be done to have been
done 无 无
不定式的时态和语态
1. 不定式的动作与谓语动词同时发生时,用一般式。 He wanted to see you.
分词的时态和语态
现在分词 一般式 完成式
主动态 doing having done
被动态
being done
having been done
过去分词的时态和语态只有一种,即done.
分词的时态和语态
现在分词表主动、进行,过去分词表示被动、完成。 分词与其逻辑主语的关系是主动的用现在分词;是被动的,要用过去分词。 1. _L_o_o_k_in_g__(look) out of the window, I can see many cars and buses. 2. _S_e_e_n____(see) from the top of Dragon Tower, Harbin looks more beautiful. 3. The teacher came in, __________ (follow) many students. 4. The teacher came in, ____f_o_ll_o_w_in(fgollow) by many students.
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我小时候生活在长江南岸,马衙金鸡 山脚下 ,北望 长江一 览无余 ,海阔 天空, 南边却 横亘着 高大延 绵的群 山,感 觉自己 正置身 于大山 与平原 的交界 处,总 好奇山 那边是 什么, 特别是 兀立于 金鸡山 顶一块 孤零零 的巨石 ,每天 抬头便 能望见 ,于是 这块巨 石刻进 了童年 的记忆 。 我就读的小学就在金鸡山北面的脚下 ,那时 候每年 学校都 要组织 高年级 学生砍 柴,一 方面是 劳动实 践,同 时也能 为学校 食堂添 置柴禾 。那砍 柴的地 方叫坦 洼,在 一个半 山腰上 ,离金 鸡山较 近,记 忆中那 里是成 片的翠 竹林, 郁郁苍 苍,阳 光穿过 竹林轻 洒在树 叶间, 或斜照 在地面 上,山 间荫凉 舒适。 有一条 小道直 通山上 ,记得 有几个 同学砍 柴时登 上了金 鸡山顶 ,看到 了金鸡 石,下 来后绘 声绘色 地描述 金鸡石 之大。 我和没 有上去 的同学 只是羡 慕,从 此对金 鸡石更 加神秘 而又向 往…… 大约十多岁时,大姑姑出嫁到四岭村 ,出嫁 那天, 我作为 送亲友 第一次 去大姑 父家。 记得那 天是坐 着大货 车上山 的,上 山时天 色已黑 ,大货 车在山 间盘旋 而上, 看着半 山腰村 庄里家 家户户 的灯火 ,那种 感觉记 忆尤深 。在大 姑父家 住了几 天,大 姑父便 步行送 我下山 回家。 大姑父 家在原 四岭村 部旁, 我们从 四岭水 库(现 为九华 天池景 区)尾端 出发, 沿水库 腰一直 往北, 再登山 ,接近 山顶处 ,深山 里藏着 一个叫 许家冲 的小村 庄,穿 村而过 ,很快 就到了 山顶。 那是我 平生第 一次登 临大山 ,眼前 突然出 现一片 广阔的 天地, 那浩浩 的长江 、一片 片田野 、一座 座村庄 ,历历 在目。 远远望 见自己 家所在 的小村 庄,感 觉是那 么亲切 和激动 。大姑 父手指 东边, 告诉我 金鸡山 就在那 边,相 隔不远 。那一 年我与 金鸡山 只是擦 肩而过 。
沿着推土机推出的砂石路,看眼前翠 竹轻轻 摇曳, 山间红 绿相间 ,同行 们边走 边聊, 很快就 到了一 处小山 颠,此 地可以 俯瞰山 北面的 风光了 。远方 的长江 、平天 湖、池 州城、 江南产 业集中 区,脚 下的马 衙集镇 ,还有 那偏居 一隅我 曾经生 活成长 的小村 庄,一 切仿佛 在梦中 ,不可 言说。 正在大家疑惑金鸡石在哪时,发现脚 下是一 个小山 谷,山 谷对面 是一座 更高的 山峰, 那应是 金鸡山 的主峰 。主峰 上兀立 着一块 巨石, 那定是 传说中 的金鸡 石了。
整条街道还有大部分围蔽施工中,有 部分建 好的商 铺还没 有营业 。一家 香烛店 门前挂 满了火 红色的 灯笼, 映衬出 一片喜 庆之色 。公众 假期, 大部分 人都在 休假, 又是佳 节,街 道虽然 还没有 完全建 造好, 但人流 很多。 一些小 贩拉着 三轮车 出来开 摊,推 三轮车 的小贩 车上多 是水果 ,提子 为首, 石榴、 柿子等 当季的 时令水 果也不 少。现 在是提 子成熟 期,味 道新鲜 ,也是 大家中 秋贺月 ,亲友 聚会聊 天时吃 的休闲 水果最 佳选择 之一。 看着车 上逐渐 减少的 水果, 就知道 生意不 错。 一些大爷大叔大妈大婶挑着箩框,直 接铺开 一块彩 条雨篷 ,从箩 框中拿 出一袋 螺丝、 一把豆 角、几 把青菜 、几梳 芭蕉、 一小堆 红薯芋 头,几 条竹笋 ,又或 者是一 些新鲜 中草药 之类的 ,就开 始叫卖 。摊挡 简单, 卖相也 一般, 但胜在 东西新 鲜。
中秋佳节,每个地方都会有一些特色 的应节 食品。 这里的 应节特 色代表 食物有 :柚子 、螺丝 、芋头 、栗子 、柿子 。卖螺 丝的小 贩还搭 配了炒 螺丝用 的调料 ,紫苏 、辣椒 等。看 到有好 几个大 爷大妈 出售螺 丝,用 一个大 塑料袋 或者是 蛇皮袋 装着, 但量都 不多, 有的大 概有十 来斤, 有的不 知道是 不是卖 出去部 分,只 有几斤 左右, 感觉像 是自己 去打捞 回来直 接拿来 市场出 售的。 有部分 卖自家 产瓜菜 的大妈 们显然 并不在 乎赚不 赚钱, 不然不 会和旁 边的大 妈聊天 这么起 劲,起 劲得有 人询问 价钱几 次都没 有听到 。似乎 出代人出行的必备品,可以不 带现金 ,但一 定得带 手机。 一机多 用,既 是照相 机,也 是钱袋 子。我 手持手 机,偷 偷把这 些大爷 大妈卖 的农产 品拍进 了镜头 中,但 没有拍 人,因 为晒朋 友圈, 拍人会 侵犯他 人的肖 相权。 更多是 因为卖 的这些 东西和 乡下集 市上的 有些相 像,看 到它们 勾起了 我的乡 愁,在 这个每 逢佳节 倍思亲 的中秋 佳节里 ,拍下 来以慰 藉这份 思亲之 情。
金鸡山地理位置优越,北面正对长江 ,东眺 青阳、 铜陵, 向西俯 瞰池州 城,东 南与船 峰山、 九华山 相望, 西南有 太朴山 相依, 脚下更 有天池 作伴, 风景秀 丽,极 目四望 ,心旷 神怡。 金鸡山 历史悠 久,文 化深厚 ,愿有 更多的 人来这 里休闲 、散《 幽窗小 记》中 有这样 一副对 休息的 节假日 ,虽然 关了闹 钟,仍 然在生 物钟的 作用下 早早醒 来。中 秋佳节 ,独在 异乡的 我,亦 有倍思 亲的乡 愁。在 这种愁 思下, 内心有 点焦躁 ,惯于 宅在家 里的我 ,有点 想出门 的冲动 。 出了门信步而行,大部分的商铺都放 假停止 营业, 一些服 务性的 店铺还 是开门 迎客。 走过了 两个红 绿灯路 口,车 辆还是 挺多, 行人倒 是很少 。被一 栋青砖 外墙, 深红窗 框的复 古建筑 物吸引 ,拐进 街道, 看到全 貌古色 古香, 有部分 细节还 在建设 中。放 眼望去 ,整条 街道其 他楼房 也大多 是这种 复古的 格调, 但并不 统一。 有部分 是在旧 楼的原 基础上 改造, 有一栋 楼又有 点西式 的洋气 ,整条 街看过 ,有点 又中又 洋的混 搭强烈 视觉效 果。还 好,虽 然没有 统一中 式风格 ,但大 方向还 是复古 。
穿过山谷,继续攀爬,砂石路的尽头 ,金鸡 石就像 一位敦 厚的长 者,默 默守望 着我们 的到来 。三十 多年前 的遥望 ,今天 终于能 近前一 睹其尊 容,轻 抚其身 躯,此 中真意 难辨, 欲言词 穷。眼 前的金 鸡石好 像是多 块巨石 巧妙组 合而成 ,但其 更像是 一个整 体,那 缝隙、 那凹陷 、那不 平仿佛 是其身 体的形 态构造 ,鬼斧 神工, 天然造 化。 在金鸡石面南岩壁上,我们惊奇地发 现有一 处摩崖 石刻, 石壁顶 端刻有 一个“ 佛”字 ,佛字 下面是 “观世 音菩萨 ”五个 大字, 右侧是 “金山 福地圣 号无期 ”,左 侧是“ 信解顶 礼圆证 菩提” ,最左 侧还刻 有“万 历戌午 年 立”字样,最下面有一尊莲花宝 座图案 。经查 ,万历 戌午年 乃公 元1618 年,此 石刻距 今正好 四百年 ,虽历 经风雨 沧桑, 仍然清 晰可见 ,字里 行间透 着一种 灵气。 队友们 赞叹不 已,纷 纷在此 留影纪 念,作 为此次 活动的 倡议者 ,我总 算轻松 释怀。
据史料记载:金鸡山系太朴山脉,山 势高耸 ,奇石 怪状, 环境优 美,海 拔高度5 50米左 右,原 来沿山 边有一 条石板 路可通 往九华 山方向 ,山上 大约有 六七座 寺庙, 香火旺 盛,每 逢雨后 ,金鸡 山云雾 缭绕, 宛若仙 境。 今天,除了眼前的金鸡石和这壁岩上 的摩崖 石刻外 ,石板 路与寺 庙已无 踪迹。 在下山 的路上 ,一个 在山间 劳作的 村民, 绕有兴 致地向 我们介 绍金鸡 山的故 事:此 前这里 庙宇很 多,香 火兴旺 ,山腰 上还有 很大的 一块田 地,很 多出家 人在此 劳作修 行,只 是现在 被林木 覆盖, 看不到 了。以 前九华 老爷到 九华山 之前曾 在此修 道,但 由于金 鸡山地 基太软 ,不够 牢固, 载不动 九华老 爷,因 此九华 老爷才 去了九 华山。 对此传 说,我 等不置 可否, 也许当 年新罗 王子金 乔觉真 的到过 此地, 实在难 说。
时光一过就是三十多年,近日,机缘 成熟, 与好友 登临金 鸡山, 走近金 鸡石, 终于圆 此一梦 。 经向老乡打听,金鸡山北面,我小时 候曾经 砍柴叫 坦洼的 地方, 荆棘丛 生,难 以登山 。老乡 建议开 车上四 岭,将 车停于 金鸡队 ,再从 南面登 山,那 儿已修 了一条 简易的 山路可 直达山 顶。 早晨九点,从城区出发,到马衙,再 转而向 南,经 九华天 池景区 外围, 沿上山 公路行 驶。一 路景色 秀美, 空气清 新,万 物柔顺 地沫浴 在冬日 暖阳中 ,静静 地接受 阳光的 滋养。 闭上眼 睛,你 都会感 受到这 优雅之 境的温 馨慈祥! 参观新四军七师沿江团团部旧址纪念 馆是我 们此行 计划之 一。山 路边一 块指示 牌将我 们带进 一个古 老的小 山村— —院冲 杨,这 里四面 青山环 抱,竹 海茫茫 ,环境 十分清 幽。19 45年春 夏之交 ,新四 军七师 沿江支 队沿江 团团部 及其主 力大部 驻扎在 院冲杨 ,眼前 这座有 着200 多年历 史的杨 氏祠堂 就是当 年团部 办公的 场所。 说来也巧,在这里竟然遇见了我的大 姑父, 他正在 这儿砍 毛竹。 在他的 帮助下 ,负责 管理纪 念馆的 乡亲打 开了大 门,让 我们进 去参观 。纪念 馆里陈 列着新 四军七 师沿江 团当年 抗战使 用过的 一些实 物,包 括军用 品和生 活用品 ,墙上 悬挂着 沿江团 的革命 事迹和 人物介 绍,让 人非常 直观地 感受那 个烽火 连天的 革命岁 月。同 行安先 生,从 头到尾 细读金 鸡山阻 击战的 故事, 那样认 真、投 入…… 告别院冲杨,继续向山中进发。山路 蜿蜒曲 折,途 经九华 天池尾 端,整 个天池 呈现在 眼前, 还能隐 隐约约 望见远 处的大 坝。沿 途零星 散落着 几个小 村庄, 静谧安 祥,几 个年龄 较长的 村民正 在忙碌 着农活 。路过 沈家冲 ,前面 就是金 鸡队。 我们将 车停在 金鸡队 一块空 地上, 开始步 行上山 。
拿着手机慢悠悠的逛着,时不时的拍 张照片 ,倒也 乐也融 融。走 着走着 ,街道 边的一 条小巷 里涌动 的人头 吸引了 我,好 奇的随 着人流 拐进去 。是一 个自建 房的小 区,楼 与楼之 间有一 条窄巷 ,楼房 的一楼 都开辟 成商铺 ,卖肉
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