口才学_口语 表达 及 演讲 技巧
口才学3分钟演讲稿
演讲稿贺老师，在座的各位同学们：大家下午好！首先要感谢老师给了我们这样一个机会，能够以演讲的方式来讲述自己对于公共关系学的理解，并且聆听学习他人的见解。
那今天我要演讲的就是公共关系之我见。
首先，我要说，公关的存在是有价值的。
有句话说“存在即合理”，我们公共关系学的存在不仅仅是合乎理合乎情的，同时更是符合社会发展潮流的一种存在。
在座都知道咱们公关呢可以从这么三个方面来理解，1它的研究对象就是一种社会关系，2他表现出来了一种公开关系，3它代表着一种集体利益。
正因为如此，公关自其诞生之日起就受到了众多社会组织的极大关注，在日后得到了广泛应用和飞速发展，因为它在实际社会中确实发挥了巨大的作用。
再就企业而言，这是一个更加广泛运用公关的领域。
企业对于组织品牌与声誉的重视与维护就是很多公关人付出辛劳努力的动力和最终目标所在。
这些企业由于其自身经济利益驱动与经营者的需要，愿意主动的积极地与自己的目标公众进行沟通，努力构建组织良性的生存环境，以使组织发展的更加顺利。
在你这个过程中，详尽了解公关关系，主动运用公关技巧能够使企业从恶性生存转为良性生存或从良性生活迈向优质生存。
而对于国家，公关的意义也是极为凸显。
例如中国国家形象宣传片在美国的播出，例如全国13个中央部门和单位以及31个省都设立了专门的新闻发言人，建立了从上而下的新闻发布体系。
这都是国家正在积极运用公关技巧建立健全良好国家形象的变现。
也许我对于公关的理解尚显肤浅，无法用更加直观的例子来证明公关的价值，但是就从过去的时间里公关的发展和在各方群体的应用中也可以证明公关的客观而突出显耀的作用。
篇二：3分钟演讲稿范文最初的梦想尊敬的老师，同学们：大家好！今天我演讲的题目是《最初的梦想》最初的梦想就握在自己手上，最想要去的地方就别在半路返航。
如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎么会懂得，执着的人，有双梦的翅膀。
不顾一切疯狂追寻过，失落过，也妥协过，但都不能湮灭梦想兑现时的片刻欢喜。
怎样学会说话的技巧和应变能力,怎样提高演讲口才
怎样学会说话的技巧和应变能力,怎样提高演讲口才怎样学会说话的技巧和应变能力，怎样提高演讲口才怎样学会说话的技巧和应变能力，怎样提高演讲口才1表达的说话技巧：“有一说一”和“自以为是”不同，别把粗鲁当成真性情与他人相处，要遵循一个基本原则：己所不欲，勿施于人。
你可以真挚地描述自己的感受，前提是不要带有攻击性，至于对他人做出评价和判断，则需要谨慎和尊重。
很多年轻人错把谨慎和尊重当成虚伪，把粗鲁和狭隘当成真性情，殊不知尖刻的话语已在无意中伤害了对方。
所以说话前，请站在对方立场想一想，成熟的人，说什么都会让人觉得舒服。
表达的说话技巧：“运用好你的肢体语言在不同的场合，肢体语言具有完全不同的意义。
要能够适时改变你的非语言交流能力。
眼神交流是其中最重要的方式。
有时在极度敏感的场合，也可以选择并肩而坐，这样可以避免眼神交流所带来的压力，进而让对方感到舒适。
表达的说话技巧：“尽量不使用否定性的词语不停使用否定词语常常给人一种命令或批评的感觉，虽然明确地说明了你的观点，但更不易于接受。
很多的问题都是可以使用肯定的词语来表达的。
多使用积极的词汇不只是为了让别人喜欢你，更重要的是调整你对生活的看法。
下一次，试着用“我希望你重新考虑一下这个想法”代替“我不同意你的看法”吧。
表达的说话技巧：“倾听并适当地给予反馈在与人交谈时，要专注、积极地倾听对方的谈话，不时地给予适当的反馈和提问。
倾听表示尊重、理解和接纳，是心灵沟通的桥梁。
倾听还体现在不随意打断别人的谈话，在别人漫无目的地谈话时，礼貌地转换话题或结束话题。
即使产生意见分歧，也不要急于反驳，给彼此一个从容思考的机会，再清楚阐明自己的想法。
表达的说话技巧：“改掉让人反感的口头禅每个人说话都难免有习惯的口头禅，但有些不自觉的口头禅极易引起他人的反感。
粗言秽语务必杜绝，有些口头禅如“真的假的”、“不可能”、“你懂吗”、“随便”等等也不要总挂在嘴边。
据说，在网络聊天中，“呵呵”也要尽量避免……表达的说话技巧：“别吝惜你的赞美卡耐基曾说，“要改变人而不触犯或引起反感，那么，请称赞他们最微小的进步，并称赞每个进步。
小学班主任的口才表达与演讲技巧
小学班主任的口才表达与演讲技巧引言作为小学班主任，如何提高口才表达与演讲技巧对于有效地与学生沟通以及管理班级至关重要。
一个优秀的班主任不仅要善于表达自己的观点，还要能够引导学生思考，鼓励他们积极参与课堂活动。
本文将介绍一些提高口才表达与演讲技巧的方法，以帮助小学班主任更好地发挥自己的职能。
1. 提升自身口才表达能力要成为优秀的口才表达者，班主任首先需不断提升自己的语言表达能力。
以下是一些方法：•阅读：积极阅读各类书籍可以拓宽自己的词汇量，提高语言表达能力。
尤其是阅读一些优秀的演讲稿和文章，可以学习他人的表达技巧和方法。
•练习口语：多参加演讲比赛、辩论赛等活动，锻炼自己的演讲能力。
同时，要与同事进行积极的交流，提高自己的口才表达能力。
•录音录像：班主任可以利用录音录像设备，在讲课或发表演讲时进行录音录像，在回放和分析中找到自己的表达不足之处，并及时改进。
2. 培养与学生的沟通能力班主任不仅需要与学生进行有针对性的沟通，还需要培养学生的沟通能力。
以下是一些方法：•鼓励学生提问：在课堂上，班主任可以提供一个积极的学习环境，鼓励学生提问。
通过回答学生的问题，不仅可以加深学生对知识的理解，还可以培养他们的思维能力和表达能力。
•组织讨论活动：班主任可以组织小组讨论活动，让学生在小组中交流和分享自己的观点。
这种互动性的活动可以激发学生的参与积极性，提高他们的口才表达技巧。
•定期进行家长会：家长会是与家长进行交流的重要场合。
班主任可以充分利用家长会这个平台，与家长进行沟通，了解学生的情况，并告知家长学校的教育理念和教育目标。
3. 采用多媒体辅助教学手段在讲课和演讲中，使用多媒体辅助教学手段可以提高班主任的口才表达效果。
以下是一些方法：•精心准备幻灯片：在讲课或演讲前，班主任可以精心准备幻灯片，通过图片、图表等多媒体元素来增强表达效果，吸引学生的注意力。
•运用视频教学：可以在讲课中引入相关的视频教学材料，通过展示生动的画面和声音，帮助学生更好地理解和记忆知识点。
小学生演讲稿的口才技巧和表达技巧
小学生演讲稿的口才技巧和表达技巧。
一、语言表达方面1.语音语调：在进行演讲时要注意语音节奏和语调，注意阴阳平仄的运用。
语音语调是演讲中非常重要的元素，可以表现出演讲者的从容、自信和睿智。
2.用词准确：在演讲时避免使用模糊不清或者口号式的说法，语言要简明扼要、准确达意。
演讲者应该语言文明、通顺，注意使用适当的词汇和引用真实的事实和数据。
3.情感表达：在演讲中要注意情感表达和情感渲染的技巧，能够增强演讲的感力和吸引力。
可以通过情感诉求、举例说明等方式来表达自己的观点，并对自己的话语进行情感渲染。
二、动作表达方面1.手势：手势可以帮助演讲者更好地表达，并能够增强演讲者的说服力。
但是不要使用过多的手势，而应根据情境和所要表达的意思而灵活运用。
2.眼神：眼神是演讲者表现自信和自觉的重要表现手段，可以加强演讲的吸引力。
3.肢体语言：演讲者的肢体语言要配合演讲的内容，力求表达自我、引导听众，以得到最好的效果。
三、口才技巧方面1.正确的重音：“重音是语调的核心”。
演讲中要根据语气的不同大小，遵循反复突出、顺序递进的原则进行重音的运用。
2.适当的停顿：阶段性的停顿能将演讲分为相互呼应、衔接紧密的段落，中间要适当划分停顿，能够把演讲给人留下相对简洁、干练、有针对性、有感染力的印象。
3.流利的语言：演讲者的语言要流畅，不出现口吃、讲话迟缓等情况。
演讲者要注意调节呼吸、口腔、喉咙等，控制说话的速度、语音的清晰度和语音的流畅性。
，小学生演讲中口才技巧和表达技巧的提高非常重要，要多进行训练锻炼，如此便能在演讲中更加自如地表达自己，并有助于提升人际交往与未来的发展。
口才演讲学习心得总结
口才演讲学习心得总结
学习口才演讲的过程中，我收获了很多技巧和心得。
以下是我的总结：
1. 自信是关键：在演讲过程中，自信是非常重要的。
只有自信的演讲者才能引起观众
的注意并传达自己的观点。
要保持自信，可以通过自我肯定和积极的思维来培养。
2. 练习是必要的：练习是提高口才的关键。
我会花时间每天练习演讲，包括模拟演讲、朗读练习等。
通过不断地练习，我不仅可以提高演讲的流畅度，还可以增强表达能力
和自信心。
3. 打造引人注目的开场：开场白决定了观众是否对演讲产生兴趣。
我学会了用吸引人
的故事、引用名人名言或者提出观点激起观众的兴趣。
这样可以更好地吸引观众的注
意力。
4. 简明扼要的表达：演讲时要注意用简明扼要的语言表达观点，避免啰嗦和冗长。
用
简洁的语言来有效地传达观点，可以让观众更好地理解和接受。
5. 注重肢体语言：肢体语言在演讲中起着重要的作用。
我学会了正确运用手势、眼神
和身体姿势来增强表态力。
肢体语言可以更好地衬托演讲内容，使观众更容易理解演
讲者的意图。
总的来说，学习口才演讲是一项需要不断练习和改进的技能。
通过不断的练习和学习，我相信自己在口才演讲方面会取得更好的成绩，并且能够更好地与他人交流和表达自
己的观点。
口才学全书_第八章 演讲口才艺术
演讲的要诀在会场上演讲，有两个基本的要诀：一个是自信与勇气，一个是在众人面前保持从容清晰的思索能力。
关于这两项能力的获得，并不像一般人所想象的那样困难，因为这些条件并不是先天赋予的。
那么是否有一个理由，就是说当你直立在众人面前之时，便不能像你坐着的时候那样会思考呢？当然，你知道并非如此。
事实上，你应当在面对着众人时更能思考。
因为听众的在场正是对你的刺激，一种灵感，促使你的脑子更清楚敏锐。
在这个时候，意见、事实、理想似乎为我们以前所未有，皆出现于脑海，使我们不得不逐一表达出来。
有一个很出名的学者说：“当你出门时，请把下颌收进，头额抬高，肺部吸满空气，碰着朋友，含笑向他打个招呼，和人家握手时要精神饱满，不要怕被人误解，不要浪费一分钟的光阴去想你的仇人，做事必须打定注意，不要常常改变方向，一直向着你的目标前进。
把你的心，完全放在你所希望的光明而伟大的事情上。
”如果你照这样去做，日子一久你自然会知道，你已经在无意之中抓住了完成信念的机会了，正像珊瑚虫一样，从急湍的潮水当中，吸取了它所需要的物质。
你的心中必须有一个模范人物，使你做事有了楷模，这样一来，你的思想，就会不觉地跟着渐渐改善，成为你所崇拜的人物。
思想是最有力量的，你必须保持正常的心理状况——勇敢、坦白、愉快地去用你的脑子。
许多事情，都是从欲望中来的，你有虔诚的祈求，就可得到满意的答复。
很多大演讲家，当他们最先在会场上演讲时，都曾被难解的不自在及惧怕的心情所苦，后来经过苦练与学习，把这种痛苦的心情减除了。
美国大演讲家詹宁斯，他自己曾经承认在他第一次尝试时，两个膝盖颤抖得碰在一起。
美国幽默天才马克·吐温说他第一次在会场上演讲时，觉得满嘴像塞满了棉花，脉搏跳得像在争赛跑奖杯。
还有世界上有许多著名的演说家，他们第一次在会场上演讲也都是失败的，这跟演员们第一次登台表演有同样的情形。
林肯的伙伴胡思登曾说过林肯开始在会场上演说时也有一种畏惧、惶恐、忙乱，不久他获得了镇静、热忱与真挚，于是他的真正口才便开始了。
酒桌饭局必备的口才套路学说话技巧
酒桌饭局必备的口才套路学说话技巧在酒桌饭局上，口才的重要性不言而喻。
拥有良好的口才技巧不仅可以提高人际交往的能力，还能让自己在饭局中更加出色。
以下是一些可以帮助你提升口才的套路和技巧。
一、开场白1.问候礼仪：在酒桌饭局的开始，合适的问候礼仪是很重要的。
你可以用简洁明了的语言表达对大家的问候，拉近彼此的距离。
2.状态分享：与人聚会，你可以分享一些近期的体验或心情，和大家开启对话的话题。
二、展现知识储备1.实事求是：无论在何时何地，实事求是是最基本的原则。
当你参与一些话题时，要熟悉相关的背景知识，以便能够做到言之有据。
2.举例解释：当你介绍一些观点或知识时，可以通过举例来解释，这样能够更好地传达你的观点，并提高别人的理解程度。
3.引用权威：如果你在一些领域有丰富的知识储备，可以在合适的时候引用权威的观点或研究，这样可以增加你的说服力。
三、善于倾听1.注意细节：在别人发言的时候，你要注意听取细节，不要中途打断别人的发言。
这样可以让别人感受到你的尊重，并保持良好的听话质量。
2.提问互动：当别人发表观点时，你可以通过提问的方式与之互动，进一步了解对方的观点。
这样能够增加对话的深度。
3.给予回应：在别人讲话的时候，你可以通过头部微动、眼神交流、微笑等方式给予积极的反馈，这样可以让对方感受到你的关注和认同。
四、善于表达1.简练明了：在酒桌饭局上，语言表达要尽量简练明了，避免啰嗦，这样才能更好地把握住别人的关注和兴趣。
2.情感表达：在表达观点的时候，可以适当注入一些情感因素，通过语调和肢体语言来增加表达的效果，提高说服力。
3.使用比喻：如果你要表达一个复杂的观点，你可以使用比喻的方式来解释，这样可以提高别人的理解度，并加深印象。
五、妙用幽默1.开玩笑：适时的开玩笑可以缓解气氛，增加互动的乐趣。
但是要注意辨别开玩笑的尺度，避免冒犯别人。
2.反讽幽默：在适当的时候，你可以运用反讽的幽默方式来表达观点，这样既能引起别人的注意，同时也能减轻严肃话题的压力。
学口才和说话技巧
学口才和说话技巧学口才和说话技巧在现今这个社会是很重要的一件事，如果一个人羞于言语，往往很能打开自己的社交圈子，也相对于能言善辩的人更加不容易取得成功。
所以，有哪些方法可以提高语言表达能力呢?这里给大家分享一些关于学口才和说话技巧，供大家参考。
学口才和说话技巧1、朗读朗诵。
自己读书，大声地读出来。
每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，我们强烈建议大家能够读熟背透。
每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师!2、对着镜子训练。
建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。
3、自我录音摄像。
如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。
看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
4、尝试躺下来朗读。
如果你想练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书!当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。
每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。
坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了!5、速读训练。
这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。
先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。
一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。
小学生口才演讲技巧
小学生口才演讲技巧在小学生的学习生涯中，口才演讲是一项非常重要的技能。
通过演讲，孩子们能够培养自信心、提高表达能力，同时也能锻炼思维逻辑和语言组织能力。
下面，我将为大家介绍一些小学生口才演讲的技巧。
1.选择合适的主题孩子们应该选择自己感兴趣的话题作为演讲的主题。
通过选择感兴趣的主题，孩子们能更好地投入到演讲中，提高演讲的质量。
同时，孩子们也可以根据自己的专长或特长选择相关的主题，这样能够更好地展示自己的优势。
2.明确演讲目标在开始演讲之前，孩子们应该明确自己的演讲目标。
是要唤起观众的共鸣，还是要传达特定的信息？通过明确目标，孩子们能够更加有针对性地准备演讲内容，使演讲更加清晰有条理。
3.准备充分的资料在演讲之前，孩子们应该收集充分的资料，并对资料进行整理和归纳。
资料的准备包括查阅书籍、阅读报纸杂志、观看相关视频等。
通过准备充分的资料，孩子们能够增加演讲的信服力和说服力，同时也能够回答观众的问题。
4.进行充分的练习演讲需要充分的练习。
孩子们可以在家中练习演讲，也可以找一些机会在学校或社区进行小规模的演讲。
通过不断练习，孩子们可以熟悉演讲的流程和技巧，提高演讲的自信心和流畅度。
5.注意语言表达和肢体语言在演讲过程中，孩子们应该注重语言的表达和肢体语言的运用。
语言表达要清晰、准确，避免使用太过复杂的词语，要注意用简单的语言和形象的比喻来让观众理解。
肢体语言要自然得体，注意手势的运用和眼神的交流，能够更好地引起观众的注意。
6.保持自信和积极态度在演讲之前，孩子们一定要保持自信和积极的态度。
自信能够让演讲更加出色，而积极的态度则能够吸引观众的兴趣。
同时，孩子们也要学会面对失败和批评，通过反思和修正不足，不断提高演讲的水平。
总之，口才演讲是一项需要不断锻炼和提高的技能。
通过选择合适的主题、明确目标、准备充分的资料、进行充分的练习、注意语言表达和肢体语言、保持自信和积极态度，小学生能够提高自己的口才演讲能力，并在演讲中展现自己的才华与魅力。
口才学知识点总结
口才学知识点总结在日常生活和工作中，口才是十分重要的一项能力。
拥有良好的口才可以帮助我们更好地表达自己，与人沟通交流，促进人际关系的发展，提高工作效率，更好地展示自己的能力和魅力。
因此，口才学作为一门重要的学科，对于每个人来说都是十分有必要了解和掌握的。
在口才学的学习过程中，可以通过掌握一些口才知识点来提高自己的口才能力，下面就来总结一些口才学的知识点。
一、发声与发音1. 发声基础知识发声是口才的基础，只有发出清晰的声音才能让别人听得清楚。
在发声的时候，要注意呼吸的正确方式，用腹部呼吸来让声音更加有力和稳定，同时要注意发音的清晰度和音量的控制。
2. 发音技巧好的发音是口才的基础，它直接影响到我们的表达能力和沟通效果。
在发音的时候，要注意语音的准确，语音的音调抑扬顿挫，语调的抑扬顿挫。
这些都是影响发音效果的重要因素，必须要加以注意和训练。
3. 口齿清晰口齿清晰是口才的基础条件，只有清晰的发音才能够让人听得明白。
在口齿清晰方面，可以通过练习舌头的灵活性，以及口腔的肌肉训练来提高口齿清晰度，从而提高口才表达的效果。
二、语言组织能力1. 语言组织能力的重要性语言组织能力是指我们在说话时能够清晰、连贯地表达自己的思想和观点的能力。
它影响到我们的表达效果和影响力，因此是口才学中的一个重要知识点。
2. 语言组织能力的提高要提高语言组织能力，可以通过积累知识，扩大阅读，培养逻辑思维和分析能力来提高自己的语言组织能力。
在日常生活和工作中，可以多参加一些辩论、演讲、口才训练等活动来锻炼自己的语言组织能力。
三、演讲技巧1. 演讲的基本要点演讲是口才学中的重要部分，它可以帮助我们更好地表达自己，展示自己的能力和魅力。
在演讲时，可以通过把握主题，明确目标，掌握情感，运用语言等方面来提高演讲的效果。
2. 演讲表达方式在演讲时，可以通过运用例子、比喻、比较等手法来提高表达的生动性和形象性。
同时，可以通过运用肢体语言、眼神交流等方式来增加演讲的说服力和互动效果。
学口才和说话技巧
学口才和说话技巧口才和说话技巧是在人际交往中非常重要的能力之一、掌握一定的口才和说话技巧可以帮助我们更好地与他人沟通和表达自己的观点，提高自己的说服力和影响力。
下面我将给大家介绍一些学习口才和说话技巧的方法和技巧。
第二、练习口头表达：口才的培养需要通过不断的练习来进行。
我们可以每天选择一个话题，对自己进行口头表达的练习。
在练习过程中，要注意语言的准确性和流利度。
同时，我们还可以通过模仿一些优秀的演讲者和演说家来提高自己的口才。
第三、学会倾听与回应：倾听是培养口才和提高说话技巧的重要环节。
我们要学会倾听他人的观点和意见，尊重对方的发言权。
在倾听的过程中，我们还要学会注重回应，即回应对方的观点和意见。
回应可以是简单的肯定或者否定，也可以是提出自己的看法和建议。
第四、注重肢体语言：肢体语言是我们表达观点和情感的重要方式之一、要注重自己的姿势、表情和手势等肢体语言，使其与口头表达相互协调。
在演讲和表达过程中，我们要注意控制自己的肢体语言，使其能够更好地传达我们的意图。
第五、善用修辞手法：修辞手法是说话技巧中的重要组成部分。
我们可以通过善用一些修辞手法来提高我们的说话能力和表达效果。
比如，使用排比、对比、夸张等修辞手法可以使我们的语言更有感染力和吸引力。
第六、掌握逻辑思维：逻辑思维是说话和表达的基础。
要想有条理地表达观点，我们必须掌握逻辑思维的方法和规律。
我们要学会运用演绎和归纳等逻辑推理方法，使我们的观点能够更有说服力和逻辑性。
第七、切忌冗长和废话：在言语表达的过程中，我们要切忌冗长和废话。
要学会简洁地表达观点，避免废话和重复。
在表达上，我们可以通过短句和简洁的词语来提高表达效果和吸引力。
总之，口才和说话技巧的学习是一个长期的过程。
通过广泛阅读、练习口头表达、学会倾听与回应、注重肢体语言、善用修辞手法、掌握逻辑思维以及避免冗长和废话等方法和技巧，我们可以不断提高自己的口才和说话技巧，使自己在人际交往中更具有影响力和说服力。
成人学口才说话技巧方法
成人学口才说话技能方法在与人交往中，难免会遇到令我们难堪的事情。
在这个时候，我们常常会很矛盾，想要说些什么却又不知道该怎么开口,不说，心里又会觉得不舒畅。
下面是作者为大家精心整理的成人学口才说话技能方法，期望对大家有所帮助，欢迎阅读与鉴戒，感爱好的朋友可以了解一下。
成人学口才说话技能方法沟通离不开好口才,而具有好口才的人一样都会挑选风趣幽默地去交换,使沟通的进程变得更加顺畅和自然,收获他人对自己的好感,并处理一些难堪严肃的处境。
我认为，不管你的年龄多大，处于什么样的职场职位，成人学口才和说话技能是人生的必修课，学到口才还可以扩大人脉圈。
说话技能以下：1、知识储备说出来的话，只是冰山的一角，海面以下是长年累月的学识积存。
知识的储备，不是为了夸耀自己晓很多，而是为了让说出来的话言之有物、中庸之道。
知道的，不隐瞒;不知道的，不妄语。
储备知识，提早做功课，是高手说话的基本功。
2、逻辑清楚清楚的逻辑，能让对话者更快速的理解你要表达的想法，让对话的效率更高;一方面体现在说话的条理上，先说主干思想，再展开细节描写。
高人说话总是“一二三”排开，不是为了仿照领导做派，而是为了表达更清楚;另一方面体现在说话的严谨上，说出来的话是经得起推敲，可以自圆其说的，不会给人胡说八道的感觉。
3、换位思维说话之前，先站在对方的角度换位摸索一下，再使用合适的方式与人交换。
摸索对方想要到达什么目的;摸索对方能接受什么样的表达方式;摸索对方能理解的知识范畴，采取他能明白的辞汇……幽默能够让我们收获更多的人际关系,调解沟通氛围,从而帮助我们达成想要通过沟通达成的目的。
销售口才技能有哪些一、推销员要谨慎挑选语言“会不会说语”是顾客对推销员一个总的评判标准，语言可以疏通与顾客之间的感情，也能够伤害顾客的心。
所以，如何挑选合适的语言对推销员尤为重要，推销员要做到和任何顾客打交道都有共同的语言。
二、推销的语言要有针对性推销员在推销进程中，要根据不同的顾客使用不同的语言，做到有的放矢、对症下药;同时，还要根据不同的洽谈环境和洽谈气氛，使用不同的语言艺术。
学口才和说话技巧
学口才和说话技巧学口才和说话技巧学口才和说话技巧一：顺序很重要1. 如果说一个女大学生晚上去迪厅陪酒，听起来感觉就不太好，可如果说一个迪厅小姐白天坚持去大学听课，就满满的正能量了。
2. 小和尚问：“我可以念经的时候抽烟吗?”师傅怒答：“不可。
”小和尚又问：“那我在抽烟的时候念经呢?”师傅听了很高兴。
3. 小学生小玲在作文本里写上长大以后的愿望：一、希望能有一个可爱的孩子; 二、还希望能有一个爱我的丈夫。
结果，老师写了一句评语：“请注意先后顺序。
”——如果说想和你一起睡觉是流氓，那么说想和你一同起床是徐志摩了。
学口才和说话技巧二：在日常生活中练习说话技巧1.留意并运用一些特别的细节不管是演讲，还是在我们的日常生活中，细节都同样重要，毕竟我们的生活就是由一个又一个细节组成的。
留意这些细节，可以让我们的观点更加生活化，更加有说服力。
想想你所熟悉的那些擅长讲话的人，他们是不是有一个共同的特点，那就是他们的语言都有着强烈的画面感，或者充满一些特别生活化的事例?他们说话的时候，是不是会运用一些生动活泼戏剧化的情节?这就是他们的高明之处，他们注意到了你没有注意到的细节。
事实上，你也可以，只要你保持对生活的热情。
2.主动寻找当众讲话的机会你要尽一切可能找寻当众说话的机会，每当有这样的机会时，你一定要主动在人前说话，切忌退缩、躲避，要强迫自己融入进去，哪怕有可能只是参与活动或是做些协助性的工作，你都要主动去做。
刚开始，你可以多做一些短一点的演讲练习，十几二十分钟就行。
不管是人前还是人后，你都需要每天坚持。
所有的成功都是积累的过程，你比别人多练习的那些时间，就是你比别人强的地方。
也许短时间内看不出来效果，可谁能保证日积月累下来它不会爆发出巨大的能量?有不少著名的演讲家就是这样锻炼出来的，而他们也的确取得了一些惊人的成绩。
3.将谈话的技巧运用到工作当中工作是生活的重要组成部分之一。
每天，我们都会就工作上的事情与人进行大量的沟通交流，这正是锻炼说话的好机会。
演讲与口才心得体会(10篇)
演讲与口才心得体会(10篇)演讲与口才心得体会篇一口才与演讲是我们社交与表达的关键技能，而在日常生活中，口才与演讲技巧不仅能够提升我们的说服力，还能够增加我们的自信心。
在我自己的经历中，通过不断学习口才与演讲，我不仅提高了自己的说话能力，还积累了一些心得体会。
首先，演讲之前的准备工作至关重要。
成功的演讲需要有充分的准备和计划。
在开始演讲之前，我会花时间研究主题，收集相关的资料和信息，以便能够在演讲中展示自己的专业知识和理解。
在确定了演讲重点后，我会进行逻辑结构的构建，使得演讲内容有条理并且易于理解。
此外，我还会进行多次的排练，以确保在真正的演讲中能够流利地表达，并能够控制好时间。
通过这些准备，我能够充分展示自己的能力，给观众留下深刻的印象。
其次，语言的运用很重要。
在演讲中，作为演讲者，我们应该注重语言的准确和清晰，以便观众能够理解和接受我们的观点。
有时候，出色的内容可能因为表达不清而导致失去观众的关注。
因此，在演讲中，我会选择恰当的词语和措辞来表达自己的观点和意见。
同时，我也会注意语速和语调的变化，以便给观众带来不同的感受和情绪。
当然，一个好的演讲者还要懂得运用手势和肢体语言来增强表达的效果，使得观众能够更深刻地理解我们的想法。
除此之外，与观众的互动也是演讲中非常重要的一部分。
演讲者应该时刻关注观众的反馈，通过观察听众的表情和反应来判断自己的表达是否清晰和有效。
如果发现观众的注意力开始分散，我会及时进行调整，例如通过加入一些幽默或者提出一个问题来重新引起观众的兴趣。
与观众的互动还可以通过提问的方式来实现。
我会在演讲中穿插一些问题，引导观众思考和参与，这样可以增加观众的参与度，使得演讲更加生动和有趣。
最后，我认为演讲的目的不仅是为了传递信息，更重要的是要影响观众的思想和行为。
在演讲中，我努力用个人的经验和故事与观众产生共鸣，用积极的精神和态度来影响他们。
另外，我也会运用一些说服技巧，如使用统计数据、引用权威人士的观点等，来增加演讲的说服力。
口才训练方法
口才训练方法
口才训练是提高沟通能力和表达能力的重要方式，以下是一些口才训练的方法和技巧：
1. 训练自信心：可以通过模拟演讲、小组讨论或者角色扮演等方式来提升自信心，让自己在公共场合表现更加从容自信。
2. 练习表达：可以通过朗读文章、背诵诗歌、讲故事等方式来提高自己的表达能力，让自己的语言更加流利和生动。
3. 倾听他人：倾听他人的演讲或者表达，可以学习到不同的表达方式和技巧，同时也可以锻炼自己的倾听能力。
4. 多说多练：勇于开口，多说多练是提高口才的关键，可以在家庭、朋友或者同事之间多说话，积累口才经验。
5. 接受挑战：参加辩论、演讲比赛等活动，可以锻炼自己在紧张情况下的表达能力，提高应变能力。
6. 寻求反馈：接受他人的建议和批评，不断改进自己的表达方式和修正错误，从中提高口才水平。
通过不断地练习和总结经验，可以逐渐提高自己的口才能力，让自己在各种场合都能够自如地表达自己的想法和观点。
每天学点口才和演讲(范文5篇)
每天学点口才和演讲（范文5篇）每天学点口才和演讲2.多激励别人。
多说一些激励别人的话，肯定别人的能力，那样才能让别人感到兴奋，于是产生一种壮志未酬的情怀。
3.给别人信赖。
给人充分的信任，便给人十足的勇气和力量，能让正在沉沦的灵魂得到拯救，能让绝望的心燃起信心和希望。
4不要恶言恶语。
口出恶言，只能激起别人的反感和抗拒，给人的心灵造成无法弥补的创伤，让人心灰意懒，觉得世界上没有人会相信自己。
口才训练方法技巧1、朗读朗诵。
朗诵在语言表演课中占重要地位，要求孩子抑扬顿挫。
自己读书，大声地读出来。
每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!我们强烈建议大家能够读熟背透。
每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师!2、分角色表演法。
这是好口才语言表演的特色，看图、发挥想像力编故事、再分角色表演图中故事、游戏、最后把表演的内容变成看图作文。
3、多找机会上台。
好口才语言表演会给大家创造更多的展示舞台还有比赛、级别测评!很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。
其实，这是一种误区，我们平时生活工作中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去参与。
如果你想突破口才瓶颈，你一定要多找机会讲话。
有机会可以开开家庭会议，把家庭打造在学习口才的舞台;现在每逢节假日，路演比较流行，那一有机会你就上台去参与，不要管那么多，你只是在锻炼自己而已!放下自己，放下一切时，你发现学习口才就这么简单!每天学点口才和演讲范文篇一大家下午好！雨果曾说：“艺术大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
”在一扇扇成功的大门为你敞开时，不要因为害怕而丢失成长的机会，不要因为胆怯而丢失步入成熟的门槛。
磨砺使人执着，让我们成长。
爱迪生在发明创造的过程中失败了无数次，但他依然不厌其烦的做实验。
有人问他：“为什么失败了无数次还要执着的钻研？”他平静的答到；“我并没有失败，因为我找到了35万种不成功的方法！”失败亦成功之母，如果没有这份执着又怎会有成功的降临？如果没有这份欣然面对困难的勇气有怎能有人生的突破性的超越与茁壮成长？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
学口才和说话技巧有哪些方法
学口才和说话技巧有哪些方法？
学口才和说话技巧在现今这个社会是很重要的一件事，如果一个人羞于言语，往往很能打开自己的社交圈子，也相对于能言善辩的人更加不容易取得成功。
所以，有哪些方法可以提高语言表达能力呢？
学口才和说话技巧一：要注意自己的说话顺序。
说话顺序真的是极其重要的一件事，如果你想表达一个意思，却本末倒置，自然会让人感觉不舒服，人都是喜欢听好话的，所以不要因为表达失误而让别人曲解了自己的意思。
二、将说话的艺术带入日常生活中。
所有的技能都是来源于生活，所以学口才的技巧最好从生活中获得。
例如，我们在生活中会遇到各种各样的状况，假设你把自己置身于当时的环境，你会如何应对，这些场景可以在自己的脑海里模拟，以提高自己的思维转化能力和模拟环境能力。
三、抓紧生活中一切可以练习的机会，要想进步，只有多讲多说，才能发现自己的不足，从而加以改正。
这样的话，也可以加强自己的心理建设，只有心理足够强大，才能面对各种情况，不至于怯场。
在面对人多的场合，更要做到自信面对。
四、坚持。
做任何事都不能缺少的是坚持，只有持之以恒的练习，才能取得成就。
很多人，不好好努力不愿意坚持却妄想着成功，没有任何事是可以走捷径的。
学口才和说话技巧有哪些方法，您了解了吗？。
开学演讲中的口才与沟通技巧培养
开学演讲中的口才与沟通技巧培养一、开篇引入与激发兴趣开学演讲是一个展示个人能力和吸引听众注意的机会。
在演讲开篇，我们可以运用引言、问题、事实、故事等形式激发听众的兴趣，从而更好地吸引他们的关注。
二、清晰明了的表达一个好的演讲应该注重表达的清晰度。
在演讲中，我们应该避免使用模糊不清的词句和太过复杂的描述。
要用简洁明了的语言，让观众能够轻松理解并记住我们的观点。
三、互动与参与演讲并非单向传递信息的活动，也是一种互动与参与的方式。
在演讲中，我们可以通过提问听众、邀请他们参与讨论等方式，增加观众的主动性和参与感，使演讲更具有互动性。
四、姿态和肢体语言除了口头表达外，姿态和肢体语言也是演讲中十分重要的一部分。
我们应该注意站姿、手势、眼神等，使其与演讲的内容相协调，为观众传递积极、自信和专业的形象。
五、语速与节奏的掌握在演讲中，我们要注意语速与节奏的掌握。
过快的语速可能让观众无法跟上思路，过慢的语速则可能让人产生无聊的感觉。
要根据不同的情况和内容，选择适当的语速与节奏。
六、情感与感染力的传达一个优秀的演讲应该能够引发观众的情感共鸣，并具有一定的感染力。
在演讲中，我们可以适当运用情感化的语言，通过真情实感的表达，打动听众的内心，使他们更容易接受和认同我们的观点。
七、言之有物的内容演讲内容的言之有物是吸引听众的关键。
我们应该注重演讲内容的准备和深度，确保能够提供有价值、有创意的观点，并给出具体的例子和证据，让观众能够感受到我们的专业性和可信度。
八、逻辑与条理的呈现演讲中的逻辑性和条理性对于观众的理解和接受至关重要。
我们应该有清晰的思路和结构，合理组织演讲的内容，让观众能够从头到尾地理解我们的主题和观点。
九、语言的生动形象化生动的语言可以增强观众的记忆和理解度。
在演讲中，我们可以运用比喻、对比、具体的例子等手法，将抽象的概念具象化，并让观众更容易理解和记住我们的观点。
十、临场应变与争论在演讲中，我们可能会遇到观众的质疑和争论。
突破口才困局的开学演讲技巧与表达技巧潜能开发
突破口才困局的开学演讲技巧与表达技巧潜能开发引言：开学演讲是每个新学年开始的重要仪式，是展示学生个人魅力和领导能力的机会。
然而，很多同学在演讲中面临困局，缺乏突破口，无法引起听众的注意。
本文将探讨如何运用技巧和潜能开发来解决这一问题。
I. 明确目标和主题在进行开学演讲之前，明确演讲的目标和主题非常重要。
要深入思考自己的动机和想要传达的信息，确保与听众利益相关，以激发他们的共鸣。
II. 引人入胜的开头有吸引力的开头是一个成功演讲的关键。
可以使用幽默、引用名人或者讲述一个引人入胜的故事，以吸引听众的注意力并让他们对你的演讲产生兴趣。
III. 创造互动互动是演讲中十分重要的要素，它可以帮助你与听众建立联系并激发他们的参与意愿。
可以通过提问、举手表决或组织小组讨论等方式来引发听众的兴趣和参与。
IV. 清晰的结构和语言一个好的演讲应该具有清晰的结构和语言。
分段落、使用有力的转折词和适当的衔接词可以让你的演讲更易于理解和记忆。
V. 故事的力量人们善于记忆和理解故事，因此在演讲中加入个人故事或生动的例子可以增加演讲的吸引力。
用情感和感触来讲述一个有感染力的故事，将帮助你与听众建立更深的联系。
VI. 温和鼓励一个好的演讲应该注重鼓励和正能量。
在演讲中，用温和的语言和姿态来鼓励和激励听众，让他们感到你是支持者和引路人，这将有助于建立良好的演讲氛围。
VII. 非语言表达除了语言表达之外，身体语言和声音也是演讲中非常重要的要素。
通过肢体语言和面部表情，用声音的变化、音量和节奏来增加演讲的生动性和说服力。
VIII. 处理紧张情绪演讲时，很多人都会感到紧张和不安。
然而，合理的心理准备可以帮助我们控制紧张情绪。
可以通过深呼吸、自我暗示或者练习来减轻紧张感，以保持清晰的头脑和自信的表达。
IX. 随时调整在演讲中，我们不能完全预料和掌控所有的情况。
因此，灵活性和随机应变能力是很重要的。
要随时调整自己的表达方式、时间和内容，以应对各种突发情况。
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(三)口语表达特点
1、同步性。即外部语言表达与内部语言思维是同步进行的，口语只是将思维外化了。
2、简散性。即常使用的是一些短句、散句，有时可使用体态语都能表达，它的结构松散的。
3、暂留性。我们讲话是通过声波传播的，而声波瞬间即逝，有心理学家作过一次测试：我们听话的过场中能够精确留在记忆中的大概不超过7-8秒钟。既然是短暂的，怎么去评价一个人的口才呢？是从整体上把握、从语流上把握。语速给我们的启示一，就是想好了再说，启示二，是说话速度不可太快。一般的发言200字/每分钟，最快不能超过280字/分钟。每次发言(座谈会、讨论会)最好不超过2分10秒，否则，被吸收的信息大大削弱。
(二)停连掌握技巧
1、语法停顿。又叫自然停顿，一个词中间是不能停顿，如“新疆代表团长途跋涉来到北京”，念成“新疆代表团长，途跋涉来到北京”，就把意思搞反了。从语法上说中心语与附加语往往有一个小小的停顿，书面语用标点符号表示的地方要停顿，停的时间长短不一样，哪些地方该停呢？停顿时间是：句号(包括问号、感叹号)＞分号＞冒号＞逗号＞顿号。从结构上，是段落＞层次＞句子。
连接的表现力。连接就是在书面上标有停顿的地方赶快连起来，不换气、不偷气，一气呵成，连接的作用，第一，是渲染气氛，第二，增强气势，能表达激情推进内容；表现停连技巧有三：一是气息要调解。比较大的停顿地方要换气，小的停顿要偷气(不明显的换气)，另外要就气(一气呵成)；第二，接头要扣“环”。即两个内容相联的句子，第一句的节尾压低，第二句的起音也要低，这样两个句子中的音位差就小，给人感觉环环相扣。第三，层次要“抱团”。句子的末尾音节不要往下滑，每层的意思要有鲜明的起始感、整体感。
慢节奏：叙述一件事情，描写一处景物，表现一次行动的迟缓节奏宜慢；表现平稳，沉郁、失望、悲哀情绪节奏宜慢。快节奏：表现情绪紧张、热烈、欢快、兴奋、慌乱、惊惧、愤怒、反抗、驳斥、申辩时宜快节奏。
节奏调度的几个原则：1、感情原则。2、语境原则。根据语言的环境调整。3文章时要体现节奏美，可用几个句子像散文诗那样压一下韵；2、对应。包括运用对比句和对偶句；3、排比句。4、复沓。反复使用形式和意义相近的词、句、段；5、层递。一层递一层；6、联珠和回环。联珠即把第一个句子末尾的词作第二个句子开头的词，回环即是一个词反复运用，如：“疑人不用，用人不疑”。 (四)语气的控制技巧
语气包含五个涵义：一是“式”指语法形式；二是“调”指语音的调，三是“理”指逻辑的推理，四是“采”修辞的文采，五是“色”发声的气色，由这五个方面综合包括在一个“情”字，要恰到好处表达感情必须要在这五个方面下工夫。
1、语气的感情色彩。是指语句内在的具体感情的积极运动的显露，它表现在声音气息的变化上。一般说，表达“爱”气徐声柔，表“憎恨”气足生硬，表“急”气短声促，表“喜”气满声高，表“怒”气粗声重，表“悲”气沉声缓，表“惧”气提声滞，表“疑”气细声黏。 2、语调的基本类型。一般分四类：平直调，上扬，曲折，下降。用不同的语调所表达的意思就完全不一样。平直调：多用于陈述、说明的语句。表述庄重、严肃、回忆、思索的情形，表现平静、闲适、忍耐、犹豫等感情或心理。下降调：多用于感叹。有些陈述句，常表示祈求、命令、祝愿、感叹等方面内容，表现坚决、自信、肯定、夸奖、悲痛、沉重等。上扬调：多用于疑问句、反问句，或某些感叹句、陈述句。适用于提问、称呼、鼓动、号召、训令等场合，表达激昂、亢奋、惊异、愤怒等情绪。曲折调：多用于语意双关、言外之意、幽默含蓄、意外惊奇、有意夸张等地方，表示惊讶、怀疑、嘲讽、轻蔑等心绪。在实际应用中四个语调不是孤立的，语调变化不以句子为单位体现，而表现在语流中的千差万别的变化。
(三)节奏变化技巧
说话要有节奏，该快的时候快，该慢的时候慢，该起的时候起，这样有起伏有快慢，有轻重，才形成了口语的乐感和乐耳动听，否则话语不感人，不动人，口语中有带规律性的变化，叫节奏，有了这个变化语言才生动，否则是呆板的，有位意大利的音乐家，他上台不是唱歌，他把数字有节奏的、有变化的从1数到100，结果倾倒了所有的观众，甚至有的感动得流下了眼泪，可见节奏在生活中是多么重要。节奏与语速有关系，但不是一回事，语速只表示说话的快慢，节奏包括起伏、强弱。
3、响亮。说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。
4、口语化。口头语与书面语是有区别的，当我们写好一个书面的东西，不是读是说出去的时候，就要口语化，比如：发言稿是要说给大家听而不是念给大家听，就要口语化；演讲稿要说给大家听也要口语化。口语化有三个途径：(1)书面语中的单音节词在口语里都要变双音节词。比如，书面语“此时”，口语表述就要用“这个时候”。(2)文言词变白话词。例如有这么一篇演讲稿：“教育历来被视为一片未加污染的绿洲，”如果说出去就有两个地方要变动一下，“教育历来被人认为是一片没有受到污染的绿洲，”显然第二句效果好些，这就是说，第一要把单音词变多音词，第二要把文言变白话，有的书面语“良久”，口语就只能说“很久”。(3)书面语停顿靠标点，口语靠情感的处理、靠语气的变化。把书面的停顿变成口语的停顿，书面的停顿靠标点符号，口语的停顿靠词与词(组)之间、句子与句子之间间歇的时间来表现，而且，远远多于书面语停顿的时间。
(四)基本原则：
1、话由旨谴，2、话贵慎真，3、话因人异，看人的心理需要 ，或是说话前预测一下人家会有什么打算，4、话随境迁，“境”指社会环境、自然环境、说话现场。
二、口语表达技巧
(一)重音运用
生活中经常运用重音，重音在生活中必不可少。如，“这篇文章的大意是什么”，“大意”是大概的意思，如果把“意”轻念，就是“粗心”的意思。所以，重音具有区别词意的作用，读重读轻表达的意思不一样，重音可分为三种：1、语法重音。是按句子的语法规律重读的音，2、逻辑重音。是根据演讲说话的内容和重点自己确定。3、感情重音。是表达强烈的感情或细微的心理来安排。重音不一定重，有时放轻也起了强调的作用。重音有二种，一种是重重音，一种是轻重音。重音怎样体现？一是加大音量，二是拖长音节，三是一字一顿，四是夸大调值(调值有一个五度表：一声55，二声35，三声214，四声51)。
口 语 表 达 及 演 讲 技 巧
我们每个人从生下来一岁开始就说话。有人认为这说话的问题、这口语的问题还有什么值得学的吗？有什么值得讲的吗？我没有学过不也说话吗？我不是照常工作？有这种想法，不奇怪。但是，当你知道了口语也要讲究的时候，当你知道学了与不学不一样的时候，当你听到了会说会讲，讲的好与不好这些情况的时候，这个问题你就会找到自己的答案，我举一个例子，一篇稿子有这么一段话：1998年的7月26日下午2点，长江第三次洪峰又来了，36米高的洪峰卷起足有两米高的巨浪冲向单薄的泉州大堤……。如果按一般的语气念起来很平淡，运用气和口语技巧效果就不一样。再有，我们有时听报告非常振奋，有时会纷纷欲睡，就是因为说话的人没有掌握说话的特点，没有掌握好语言的技巧。因此有必要来学习口语的有关知识，口语的表达技巧，这样使我们在以后的工作、生活中表达得更好、更理想、更有感染力、号召力、鼓舞力。 一、口语的基本知识
(二)态势语功能
从个人来说：1、反映人的性格和心理；2、反映人的真实感受和内心需求；3、可以弥补有声语言的不足。从日常交际来说：1、更形象的传递信息，表达思想；2、更有利的传达情感，反映情绪，如：拍案叫绝、暴跳如雷、扪心自问、趾高气扬等，3、更有效的昭示心灵，加深理解；4、更恰当的联络各种关系，使交际更得体。
(三)态势语类型及操作
1、手势。(1)手指语言：“大拇指”动作一般表夸奖、很好，但有时表高傲的情绪；“十指交叉”一般表自信、敌对情绪、感兴趣；“抓指式”一般表控制全场之势；“背手”可给自己壮胆，镇静，也表自信，但对有的人是种狂妄表现；“手啄式”表示不礼貌的动作，本身就有一种挑衅、针对和强制性。以上都要看具体环境和当时面部表情。(2)手掌语言：“向上”表示诚恳、谦虚；“向下”表提醒、命令；“紧握伸食指”带有一种镇压性；“搓掌”表期待，快搓表增加可信度，慢搓表有疑虑；“手掌向前”表拒绝、回避；“手掌由内向外推”表安慰、把所有的问题概况起来；“劈掌”表果断、决心。(3)手臂语言：“手臂交叉”表防御；“交叉握拳”表敌对；“交叉放掌”表有点紧张并在努力控制情绪；“一手握另一只手上臂，另外一只手下垂”表缺乏自信。
三、态势语技巧
(一)态势语定义与内涵
语言除了有声语言表达外，还有辅助语言，就是态势语。态势语的研究是从20世纪60年代开始的，有的人对它进行研究，说：有一条信息如果传播出去，所有的效果中间只有38%是有声的，7%是语言(词)，55%的信号是无声的，所以每个人，每天平均说的话只有10-11分时间，且平均每句话只占2.5秒，那么也就是说我们的有声是低于30%的，60%的信号是通过无声的信息发出去的。这个对无声信息的研究，给我们一个提示，除了要注重有声语言的表达，更多的注重无声语言的表达，就象我们看见别人的表情常会说“我看见你就知道你要说什么”，这就是“别人”在用无声语言(态势语)传播信息。所以，态势语言是通过人体器官的动作，或者某一个部分形态的变化来进行思想和情感交流的一种方式。凡是通过手势、身姿、眼色和面部表情来进行信息传递、思想沟通、感情交流的活动方式，统统称为体态表达或态势表达。 体态语内涵要记住：1、是一种最古老、最原始的交际方式，也是历史最悠久的交际方式，是源远流长的，必不可少的；2、是对口头表达必要的补充和辅助(除哑语外)；3、所传递的所有信息受表达环境的制约。
2、逻辑停顿。是根据要强调的停顿，苏联研究表演的“斯坦尼斯拉夫斯基”说：如果没有逻辑的停顿的语言是文体不通的话，那么没有心理停顿的语言是没有生命的。逻辑停顿是表达感情的需要。 3、感情停顿。又叫心理停顿，逻辑停顿为理智服务，感情停顿为感情服务，表示一种微妙和复杂的心理感受而作的停顿。 4、特殊停顿。为加强某种特殊效果或应付某种需要所作的停顿。停顿的表现力：第一，可以变含糊为清晰，如：“最贵的一张(停)值一千元”，表示最贵的只有一张，其它的不足一千元；第二，变平淡为突出；第三，变平直为起伏。如“大堤上的人/谁/都明白”就有起伏：第四，变松散为整齐；有些排比句通过停顿变得很美，节奏很好，如写交通安全的一篇演讲稿：“每天的太阳是您的，晚霞是您的，健康是您的，安全也是您的”，要声断，气不断，情不断。要重复强调的是停顿不是中断，只是声音的消失，它绝对是气流与感情连起来的，有停就有连，而且某种激烈、紧张的情况下需要连接。