江苏开放大学张婷婷网络学习工具及应用第一次(2020年整理).pptx

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(2020年整理)江苏开放大学张婷婷网络学习工具及应用第一次.doc

江苏开放大学形成性考核作业学号2017020400168姓名张婷婷课程代码:110010课程名称:网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 1 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。

2.学习完第一、二单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。

作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第一单元内容、9-16为第二单元内容。

）题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 D D D D D BCDE ABCDE ABDE题号9 10 11 12 13 14 15 16答案 A B D ACDE A C C ABCDE1、学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对( )A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化2、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的( )A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结3、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生4、知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )A．感受与体验 B．前人经验 C．记忆的内容 D．信息及其组织5、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )A．信息加工 B．智力活动 C．信息输入 D．心理变化6、下列属于认知主义学习理论的是：( )A．斯金纳的操作性条件反射学说 B．布鲁纳的认知结构学说C．奥苏贝尔的认知同化理论D．建构主义学习理论E.皮亚杰的认知结构理论7、马斯洛把人的需求分为( )几个层次：A．生理需求B．安全需求C．归属与爱的需求D．尊重需求E.自我实现需求8、下列属于社会性软件的是：( )A. BlogB. WikiC. WordD. MSNE. SKYPE9、电子邮件地址的一般格式为：（）A、用户名@域名B、域名@用户名C、IP地址@域名D、域名@IP地址名10、给一个同学发送电子邮件时，该同学没有上网，则该电子邮件将（）A、被退回，并不再发送B、暂存在邮件服务器上C、被退回，再重新发送D、该邮件被丢失11、在发送电子邮件时，在邮件中（）。

江苏开放大学网络学习工具及应用第四次

江苏开放大学形成性考核作业学号:68姓名:张婷婷课程代码:110010课程名称:网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 4 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。

2.学习完课程所有内容后完成一篇大作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。

作业内容：写一篇本课程学习的心得和收获，也可以谈一下学习中遇到的问题或者就某一自己关心的主题搜索有关文献做综述。

字数在800-1200字。

格式要求参考附件1：课程大作业格式样例《网络学习工具及应用》课程学习心得——论网络学习中的BUG张婷婷江苏开放大学，2017秋01班（金坛）；【摘要】随着社会的进步，网络时代的迅速发展，网络教育给予对学习充满热情的人再次重返校园的机会。

尤其对于在职人员来说，网络学习提供了新的人生起点，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。

根据网络课程的学习中得到的收获、受到的启发的同时，也发现了网络工具中的BUG，同时对发现的问题阐述关于网络学习的心得体会。

【关键词】：网络学习；课程；工具；BUG“Online Learning Tools And A pplications”Course LearningThe BUG In The Theory Of Network LearningDiHui(JiangSu Open University, ChangZhou 213002, China)Abstract:With the progress of the society, the rapid development of the network era, network give education to those who are enthusiastic about learning the opportunity to return to school again. Especially for on-the-job personnel, online learning provides a new starting point in life, to find their own goals in life, realize the value of life. According to the study of the course of the network of the harvest, inspired by the at the same time, also found the BUG of web tools, at the same time the problems found in this paper, the experience of online learning.Key words:Online learning; Course; Tools; BUG引言：莎士比亚说：时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上每个人的额角，没有什么能逃过他横扫的镰刀。

江苏开放大学张婷婷网络学习工具及应用第一次

江苏开放大学形成性考核作业学号2017020400168姓名张婷婷课程代码: 110010 课程名称: 网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 1 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）110010 网络学习工具及应用（专）第一次形成性考核作业（占形考20%）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。

2.学习完第一、二单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word 文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。

作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题 3 分，共 48 分，1-8 为第一单元内容、 9-16 为第二单元内容。

）题号12345678答案 D D D D D BCDE ABCDE ABDE题号910111213141516答案 A B D ACDE A C C ABCDE1、学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对( ) A ．地升华B ．发挥C．表现 D ．持久的变化2、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的( )A．能力 B ．技能 C ．兴趣 D ．刺激—反应联结3、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )A．苏联心理学家B ．美国心理学家C ．俄国生理学家和心理学家D．英国医生4、知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )A．感受与体验 B ．前人经验C ．记忆的内容D．信息及其组织5、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )A．信息加工 B ．智力活动 C ．信息输入D ．心理变化6、下列属于认知主义学习理论的是：( )A．斯金纳的操作性条件反射学说 B ．布鲁纳的认知结构学说 C．奥苏贝尔的认知同化理论 D．建构主义学习理论 E. 皮亚杰的认知结构理论7、马斯洛把人的需求分为( ) 几个层次：A．生理需求 B．安全需求 C．归属与爱的需求D．尊重需求 E. 自我实现需求8、下列属于社会性软件的是：( )A. BlogB. WikiC. WordD. MSNE. SKYPE9、电子邮件地址的一般格式为：（）A 、用户名 @域名B 、域名 @用户名 C、 IP 地址 @域名 D 、域名 @IP地址名10、给一个同学发送电子邮件时，该同学没有上网，则该电子邮件将（）A、被退回，并不再发送 B 、暂存在邮件服务器上C、被退回，再重新发送 D 、该邮件被丢失11、在发送电子邮件时，在邮件中（）。

江苏开放大学计算机应用基础第一次作业

江苏开放大学计算机应用基础第一次作业
一、现代数据与计算技术
1.现代数据与计算技术
现代数据与计算技术是指以计算机为中心的技术，它可以用来解决各
种形式的实体问题和建模要求。

其重要特点是可以容纳大量数据去了解未
来问题，有助于人们预测未来可能出现的问题。

应用技术的范围广泛，可
以用来支持多学科分析，以及全面评估和解释对不同场景的影响。

现代数据与计算技术包括大数据、人工智能（AI）、云计算、物联网（IoT）、机器学习和深度学习等。

其主要特点是可以进行大量数据分析
和应用，可以有效挖掘数据关系，以支持人们进行智能决策，也可以用于
多个学科分析、计算和解释。

2.什么是大数据
大数据是指以计算机为中心的技术，它收集、存储、处理、挖掘、可
视化的海量数据，使人们能够更好地处理复杂的数据分析。

大数据的核心
能力包括数据的可视化，模型的建立，以及数据的挖掘和智能管理。

大数据具有以下几大特点：一是高速，迅速处理大量数据，二是安全，更好地保证数据安全，三是可靠，实现准确的数据处理，四是高效，提升
处理效率，五是分析，进行大量数据分析，六是发现，实现快速发现，七
是智能。

XXX网络学习工具及应用第一次形成性考核作业

XXX网络学习工具及应用第一次形成性考核作业本文中存在的格式错误已经被删除，但是文章内容不够完整。

以下是对原文每段话的改写：第一段：XXX网络研究工具及应用的第一次形成性考核作业占形考成绩15%。

作业详情：我的作业得分为95分，作业最终成绩取最高分。

第二段：XXX在一个BBS中看到一篇有关今年高考的帖子，他也想发表一下自己的观点，但是BBS网页上却说他没有跟帖的权限。

请问，原因是什么？选项：A.他是以游客的身份登录进去的；B.他是以注册用户的身份登录进去的；C.他是以坛主的身份登录进去的；D.他是以版主的身份登录进去的。

第三段：根据认知研究理论，教学活动中学生研究的实质是内在的。

请问，下列哪个选项是正确的？A.信息加工；B.智力活动；C.信息输入；D.心理变化。

第四段：在发送电子邮件时，在邮件中可以根据需要插入多个附件。

请问，下列哪个选项是正确的？A.只能插入一个图形附件；B.只能插入一个声音附件；C.只能插入一个文本附件；D.可以根据需要插入多个附件。

第五段：研究指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

请问，下列哪个选项是正确的？A.地升华；B.发挥；C.表现；D.持久的变化。

第六段：在论坛上注册并发表帖子的主要操作过程如下：①填写用户名、密码等相关信息，完成注册；②打开提供注册的论坛网站；③进入论坛并发表帖子；④找到并单击有关注册的链接。

请问，正确的操作顺序是哪一个？A.①②③④；B.②③④①；C.②④①③；D.③④①②。

第七段：知识是个体通过与环境相互作用后获得的。

请问，下列哪个选项是正确的？A.感受与体验；B.前人经验；C.记忆的内容；D.信息及其组织。

第八段：提出经典条件反射作用理论的XXX是谁？选项：A.1.XXX是一位著名的心理学家，他认为动物的研究是通过反复尝试和错误，最终形成稳定的能力、技能和兴趣。

2.刺激-反应联结是一种基本的心理学理论，它认为行为是由外部刺激引起的反应。

江苏开放大网络学习工具及应用(本)第3次作业

江苏开放大网络学习工具及应用（本）第3次作业江苏开放大学形成性考核作业学号: ________________________________________ 姓名: ________________________________________ 课程代码: _______________ 02001 1 __________ 课程名称:网络学习工具及应用（本）评阅教师: ____________________________________第3次任务（书面作业）共4次任务（书面作业）作业说明：1 .做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。

2.学习完第五、六单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。

作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分, 1-8为第五单元内容、9-16为第六单元内容。

）1、下列哪些可以实现知识的分享：（）A 博客B •播客C・ moodle D . wikiE.微信2、以下能实现协同工作的知识分享工具有（）A 博客B .播客C・ moodle D . wikiE.微信3、Moodle的主要功能包括：（）A.资源分享B. 测验C.问卷调查D.聊天、交流E.作业4、以下有关wiki 的叙述正确的有：（动式百科全书C. Wiki 是一个基于社会建构主义的知识共享平台D. Wiki 是一个门户网站5、当我们要创建一个关于政府机构的 Wiki 时，在Wiki Type 中应该选择：（ A . K-12Education BEducati onC. Bus in essD. GovermentE.Personal 6、下面哪个图标是wiki( ) 7、Moodle 中可以添加的资源包括以下哪些类型：（） A •文本页 B.编写网页C.连接到文件或站占八\、D .显示一个目录E.部署IMS 包F.插入标签&关于 Wiki 和Blog 的说法正确的是:（）A. Blog 属于个人所有；Wiki 则属于社群所有B. Blog 上的读者是内容的浏览者；Wiki 上的读者可以成为A. Wiki 是一个搜索引擎B. Wiki 是一个互HigherF.No n-profit 中创建新页面的按钮A.EDFTCivate a New Wiki著作者C． Blog 是静态存储； Wiki 是动态存储D． Blog 上的知识是个人的积累 ,Wiki 的知识是社群智慧的结晶9、思维导图是（）创造的。

开学第一课中的学习资源与辅助工具使用

开学第一课中的学习资源与辅助工具使用学校开学伊始，给同学们上的第一节课通常是关于学习资源与辅助工具的使用方法介绍。

这些资源和工具不仅可以帮助同学们更好地学习，还能提高学习效率。

在这篇文章中，我们将探讨一些常见的学习资源与辅助工具，以及它们的使用方法和效益。

1.电子图书馆电子图书馆是我们学习的重要资源之一。

通过电子图书馆，同学们可以方便地获取各种各样的学习资料，如教科书、杂志、期刊论文等。

电子图书馆的使用方法一般很简单，只需登录账号，输入关键词进行检索，就能找到相关的资料。

同时，电子图书馆还提供了个性化的阅读功能，可以帮助同学们更好地整理、标注和复习学习材料。

2.在线教育平台在线教育平台在近几年越来越受到学生们的欢迎。

通过在线教育平台，同学们可以随时随地选择自己感兴趣的课程，并由专业的老师进行线上教学。

有些平台还提供作业批改、实时答疑等功能，使同学们能够更好地掌握学习内容。

使用在线教育平台时，同学们应该根据自己的学习需求和兴趣选择适合自己的课程，充分利用平台提供的辅助工具和资源。

3.学习笔记软件学习笔记软件如Evernote、有道云笔记等，可以帮助同学们更好地整理和管理学习笔记。

同学们可以在软件中创建各个科目的笔记本，将课堂笔记、复习资料、思维导图等整理在一起。

这样可以方便同学们在需要时快速查阅和回顾知识点，也可以通过云同步功能在不同设备间共享笔记。

4.在线翻译工具在学习外语的过程中，同学们常常会遇到一些生词或不熟悉的句子。

在线翻译工具如百度翻译、谷歌翻译等可以帮助同学们快速翻译并理解这些内容。

同学们只需要输入需要翻译的文字，选择语言，就能得到准确的翻译结果。

然而，同学们在使用翻译工具时要注意，有时翻译结果并不准确，需要结合上下文和自身的语言能力进行判断。

5.创意思维导图工具创意思维导图工具如XMind、MindManager等可以帮助同学们在学习和思考过程中整理和梳理思路。

通过思维导图，同学们可以将复杂的知识点分解成结构清晰的思维链条，并通过节点之间的连接展示它们之间的逻辑关系。

江苏开放大学网络学习工具及应用第一次形成性考核作业

江苏开放大学网络学习工具及应用第一次形成性考核作业（占形考成绩15%）作业详情我的作业95作业最终成绩取最高分•1•小刘在一个BBS中看到一篇有关今年高考的帖子，他也想发表一下自己的观点，可BBS 网页上却说他没有跟帖的权限，原因是（）•满分： 2分得分：2分••A••他是以游客的身份登录进去的•••B ••他是以注册用户的身份登录进去的•••C ••他是以坛主的身份登录进去的•••D ••他是以版主的身份登录进去的•老师点评：••2•根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( ) •满分： 2分得分：2分••A•信息加工•••B ••智力活动•••C ••信息输入•••••心理变化•老师点评：••3 •在发送电子邮件时，在邮件中（）•满分： 2分得分：2分••A •只能插入一个图形附件•••B ••只能插入一个声音附件•••C ••只能插入一个文本附件•••••可以根据需要插入多个附件••老师点评：••4•学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对( ) •满分： 2分得分：2分••A••地升华•••B ••发挥•••C ••表现•••••持久的变化•老师点评：••5•在论坛上注册并发表帖子的主要操作过程如下：①填写用户名、密码等相关信息，完成注册②打开提供注册的论坛网站③进入论坛并发表帖子④找到并单击有关注册的链接正确的操作顺序是（）•满分： 2分得分：2分••A•①②③④•••B ••②③④①••••②④①③•••D ••③④①②•老师点评：••6 •知识是个体通过与环境相互作用后获得的( ) •满分： 2分得分：2分••A•感受与体验•••B ••前人经验••C ••记忆的内容•••••信息及其组织•老师点评：••7 •提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( ) •满分： 2分得分：2分••A•苏联心理学家•••B ••美国心理学家••••俄国生理学家和心理学家•••D ••英国医生•老师点评：••8•桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的( )•满分： 2分得分：2分••A•能力•••B ••技能••C ••兴趣•••••刺激—反应联结•老师点评：••9 •电子邮件地址的一般格式为：（）•满分： 2分得分：2分•••用户名@域名•••B ••域名@用户名••C ••IP地址@域名•••D ••域名@IP地址名•老师点评：••10•假日活动小组准备周六上午去农场参加社会实践。

江苏开放大网络学习工具及应用(本)第4次作业

江苏开放大学形成性考核作业学号:姓名:课程代码:020011课程名称:网络学习工具及应用（本）评阅教师:第 4 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。

2.学习完课程所有内容后完成一篇大作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的30%。

作业内容：写一篇本课程学习的心得和收获，也可以谈一下学习中遇到的问题或者就某一自己关心的主题搜索有关文献做综述。

字数在1000-2000字。

格式要求参考附件1：课程大作业格式样例附件1：《网络学习工具及应用》课程学习心得——网络环境下实现有效学习的途径江苏开放大学，南京210000@【摘要】随着信息技术的飞速发展，利用计算机网络进行网络学习逐渐成为学生学习的重要途径和手段。

在网络学习过程中，由于缺乏与教师面对面的交流和勾通，缺乏对网络学习过程和学习效果的有效监控，一定程度上影响了网络学习的效果。

因此，探讨如何提高网络学习的有效性，促进学生实现网络环境下的有效学习具有十分重要的意义。

论文从网络学习的概念出发，分析了网络环境下的有效学习应具备的特征，探讨了影响学生网络学习效果的因素，指出学生网络学习过程中存在的主要问题。

在此基础上提出网络环境下实现学生有效学习的方法和途径。

【关键词】：网络环境，有效学习，途径引言：随着互联网技术的快速发展和计算机网络的日益普及，人们的生产和生活正在发生着巨大的变革。

近些年来，信息技术的突飞猛进，快速的渗入到社会的各个角落。

[1]正因如此，网络在教学中的应用越来越广泛，网络为人们提供了大量便捷的学习资源和学习机会，这些巨大的学习资源使得各个学校积极开展网络教学，开发了大量的网络课程，在学生的网络学习中发挥了巨大的作用。

一、关于网络学习：所谓网络学习，就是指通过计算机网络进行的一种学习活动。

它是“一种主动的学习，一种基于信息的学习，一种以多媒体为主要手段的学习，一种建立在网络上的学习”，是一种建立在知识与信息基础上的学习观。

张婷婷ppt

未来CPU原料之一
半导体材料在计算机领域的应用
题是如个殊无的集体半，近今方的序固成性导但年对法性，态电能体却来只质但电路（材是才能。是子的～导料计兴散使传仍器电电（算起热统具件子能机的的的有。材力发新要温单非料范介展的求度晶晶。围于史。降散体态以内导上将到热的半非）体的散半接一微导晶、与又热导近般观体态可绝一方体环借结虽半用缘次式技境助构然导来体进。术温热，在体制之）步尽应度散因整材作间是。管用，片此体料半，一还与已、具上为导电类有无风有分主体阻具很法扇许子体器率有多散满，多排制件约半问热足这特列成和在导 1mΩ·cm 1GΩ·cm CPU CPU
关键字
巨型、微型、智能、亲密伙伴
一、IBM超级计算机重夺全球最快超级计算机桂冠
二、在未来应用于计算机领域的材料
பைடு நூலகம்
三、未来计算机种类
IBM超级计算机重夺全球最快超级计算机桂冠
IBM公司研制的超级计算机“红杉”帮助美国重夺全球最快超级计算机桂冠，此前排名第一的日本超级计算机富士通“京”屈居第二。这是美国两年前在这一领域被中国击败后首次重返冠军宝座。“红杉”位于美国能源部的劳伦斯-利弗莫尔国家实验室，运算速度是“京”的1.55倍。英国广播公司报道称，“红杉”1小时的运算量需要67亿人不间断手工运算320年。这台超级计算机将用于进行模拟，帮助延长核武器的寿命，避免进行真实的地下核试验。“红杉”采用150多万个处理器。美国国家核安全管理局局长托马斯-达戈斯蒂诺表示：“‘红杉’是世界上运算速度最快的超级计算机，能够增强我们的国家在核威慑方面的信心。‘红杉’的问世标志着美国继续在研制高性能计算机领域扮演领导者角色。

江苏开放大学网络学习工具及应用第四次形成性考核作业

网络学习工具及应用课程大作业——第四次形成性考核作业作者一、在江苏开放大学学习，是如何进行时间管理的1，要和自已的价值观相吻合自己一定要确立个人的价值观，假如价值观不明确，你就很难知道什么对自己最重要，当你价值观不明确，时间分配一定不好。

时间管理的重点不在于管理时间，而在于如何分配时间。

你永远没有时间做每件事，但你永远有时间做对自己来说最重要的事。

2，设立明确的目标成功等于目标，时间管理的目的是让自己在最短时间内实现更多你想要实现的目标:你必须把4到10个目标写出来，找出一个核心目标，并依次排列重要性，然后依照你的目标设定一些详细的计划，你的关键就是依照计划进行。

3.改变自己的想法美国心理学之父威廉・詹姆士对时间行为学的研究发现这样两种对待时间的态度:“这件工作必须完成它实在讨厌，所以我能拖便尽量拖”和“这不是件令人快的工作，但它必须完成，所以我得马上动手，好让自己能早些摆脱它”。

当你有了动机，迅速出第一步是很重要的。

不要想立刻推翻自己的整个习情，只需强迫自己现在就去做你所拖延的某件事。

然后，从明早开始，每天都从你的 time list中选出最不想做的事情先做。

4，遵循20比80定律生活中背定会有一些突发和追不及待要解决的题。

如果你发现自己天天都在处理这些事情，那表示你的时间管理井不理想。

成功者花最多时间在做最重要的事，而不是最紧急的事情上，然而一般人都是做紧急但不重要的事。

5、安排“不被干扰”时间每天至少要有半小时到一小时的“不被干扰”时间。

假如你能有一个小时完全不受任何人干扰，把自己关在自己的空间里面思考或者工作，这一个小时可以抵过你一天的工作效率，甚至有时侯这一小时比你3天工作的效率还要好。

6、严格规定完成期限帕金森在其所著的《帕金森法则》( Parkinsons1la)中，写下这段话:“你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要那么多时间。

”如果你有一整天的时间可以做某项工作，你就会花一天的时间去做它。

江苏开放大学张婷婷网络学习工具及应用第一次定稿版

江苏开放大学张婷婷网络学习工具及应用第一次精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】江苏开放大学形成性考核作业学号姓名张婷婷课程代码:110010课程名称:网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 1 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。

2.学习完第一、二单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。

作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第一单元内容、9-16为第二单元内容。

）1、学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对( ) A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化2、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的( ) A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结3、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生4、知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )A．感受与体验 B．前人经验 C．记忆的内容 D．信息及其组织5、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )A．信息加工 B．智力活动 C．信息输入 D．心理变化6、下列属于认知主义学习理论的是：( )A．斯金纳的操作性条件反射学说 B．布鲁纳的认知结构学说C．奥苏贝尔的认知同化理论D．建构主义学习理论E.皮亚杰的认知结构理论7、马斯洛把人的需求分为( )几个层次：A．生理需求B．安全需求C．归属与爱的需求D．尊重需求E.自我实现需求8、下列属于社会性软件的是：( )A. BlogB. WikiC. WordD. MSNE. SKYPE9、电子邮件地址的一般格式为：（）A、用户名@域名B、域名@用户名C、IP地址@域名D、域名@IP地址名10、给一个同学发送电子邮件时，该同学没有上网，则该电子邮件将（）A、被退回，并不再发送B、暂存在邮件服务器上C、被退回，再重新发送D、该邮件被丢失11、在发送电子邮件时，在邮件中（）。

江苏开放大学计算机应用基础第一次资料

江苏开放大学形成性考核作业学号2017020400168姓名张婷婷课程代码:110003课程名称:计算机应用基础（专）评阅教师:第 1 次任务共 5 次任务作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。

2.学习完第一单元计算机与信息技术、计算机硬件和计算机软件等内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。

作业内容：一、单项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格。

（每题1分，共50分）1.世界上第一台电子计算机是（）的科学家和工程师设计并制造的。

A.1946年由英国B.1945年由英国C.1964年由美国D.1946年美国2.世界上第一台电子计算机称为（）。

A.ENIACB.NAEICC.EDV ACD.INEAC3.计算机的发展经历了四代，“代”的划分是根据计算机的（）。

A.主要元器件B.运算速度C.应用范围D.功能4.计算机与计算器最根本的区别在于前者（）。

A.速度快B.只有记忆功能C.具有逻辑判断功能D.信息处理量大5.计算机中的所有信息以二进制数表示的主要理由是（）。

A.信息处理方便B.运算速度快C.物理器件性能所致D.节约元件6.计算机最早的应用领域是（）。

A.自动控制B.数值计算C.人工智能D.办公自动化7.计算机在银行通存通兑系统中的应用，属于计算机在（）方面的应用。

A.辅助设计B.数据处理C.数值计算D.自动控制8.将计算机用于自然语言理解，自动翻译，这属于计算机在（）方面的应用。

A.数值计算B.人工智能C.管理和决策D.自动控制9.计算机中的数据（）。

A.包括数字、文字、图象、声音等B.都是用英文表示的C.都是能够比较大小的数值D.都是用ASCII码表示的10.目前在微机里最常采用的字母与字符的编码是（）码。

A.ASCIIB.BCD D.8进制 D.16进制11.容量为1MB的磁盘最多可以存储（）。

江苏开放大学《网络学习工具及应用》作业四1

附件1：课程大作业《网络学习工具及应用》——课程学习总结江苏开放大学，年级，姓名一、时间管理“一寸光阴一寸金”对我们来说不再是一句空论，特别在这个日益发达的经济社会，作为大学生正处在人生直线的黄金分割点，精力旺盛，报复也很大，可以说这一时期是奠定人生成功基础的最佳时机。

要追求成功，实现成功，就要从现在开始更好的自我管理，改变个人工作习惯，做时间的主人。

时间的重要性人人皆知，要想把握时间，就要先了解时间，合理运用时间。

没有人能拥有比你更多和更少的时间；时间无法蓄积，不论你愿不愿意，时间是无法取代。

而且时间具有不可再生性，一旦失去决不会重来。

时间就是金钱，时间就是生命，这都是自古流传下来的真理，往往在现实生活中，每个人都会在没有做一件事的时候把责任推卸给“没有时间”，而时间像是海绵，只要挤就会有；时间更像下脚料，就看你会不会合理利用。

要学会“忙里偷闲”。

没有时间，生命就无法衡量，无法计算；没有时间，一切历史都会失去意义，一切生命都会失去风采。

鲁迅说：“节约时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，从而也就等于延长我们的生命。

”今天你的状态就是你未来的缩影。

人生最宝贵的两项资产，一项是头脑，一项是时间。

你要能控制生活、善用时间、朝自己的方向前进，而不致在忙乱中迷失方向。

时间是可以支配，需要管理的，时间管理是学习、事业成功的关键，合理的利用时间，才能使它发挥最大的效力。

1、设立明确的目标。

现阶段要制定计划，按照计划进行自己每一阶段的学习。

你要列一张总清单。

把一年所要做的每一件事情都列出来，并进行目标切割，切割成季度目标、月目标、周目标、最后到日目标。

做好"时间日志"。

详细地记录做了哪些事。

2、二八定律。

用你80%的时间来做20%最重要的事情，因此你一定要了解对你来说，哪些事情是最重要的，是最有生产力的，要学会如何把重要的事情变得很紧急，这时你就会立刻开始做高生产力的事情了。

现在生活中好像我们总是在做紧急的事情，迫在眉睫才会高效的去完成，质量就可见一斑了，自然也不会有所成就。

第四次形成性考核作业

附件1：《网络学习工具及应用》学习总结1.在江苏开放大学学习，是如何进行时间管理的？（10分）答：1、学会舍弃，“利用好时间的最重要原则，就是不要试图把所有的事情都做好。

”比如：我们在学习的时候，面前放着一大堆书，但你每次只能拿起一本书，认真阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览。

并且选择最重要的那本。

对第二重要的那本，坚决不看。

把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就变成了最重要的了。

2、做自己力所能及的事，在有限的时间内寻找最重要的事情来做，要放弃的东西不仅是那些看起来不太有价值的东西。

更重要的是要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。

3、根据不同内容的学习特点安排时间，面对那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。

那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢？用来做题。

因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。

4、养成好的作息时间，一天时间说长也长，说短也短。

要浪费时间很容易，晚上打游戏，白天看剧一晃就过去了;所以养成好的作息时间是很有必要的。

5、执行，做计划好做，但是能执行、坚持下来的人寥寥无几。

杨绛先生说：“ 你的问题在于看书太少，而想得太多。

而时间管理的也是这样，大部分人的毛病是：计划做的很多，而执行很少。

2.本课程的主要内容，并使用思维导图软件制作课程学习提纲。

（20分）答：网络学习工具对个人自我学习的作用。

（10分）答:通过学习收获很多，掌握了几种网络工具的使用，并从中体会出了网络的强大和Web2.0对教育的重大作用及Web2.0未来的发展前景。

通过第一模块“网络学习工具概述”的学习，从整体上了解了Web2.0，包括它的由来、特征、理论基础、典型应用介绍，以及Web2.0 对教学及教师专业发展的支持。

Web2.0是一个不能算新但绝对算“热”的一个信息技术名词，甚至可以称为一种思潮。

2023年成人江苏开放大学-社交礼仪网络学习工具及应用

2023年成人江苏开放大学-社交礼仪网络学习工具及应用引言社交礼仪是在现代社会中非常重要的一个技巧。

随着互联网和社交媒体的普及，人们的社交行为也越来越依赖于网络。

在2023年，成人江苏开放大学为了帮助学生学习和应用社交礼仪，特别推出了一系列网络学习工具及应用。

本文将介绍这些工具及应用的功能和使用方法。

1. 社交礼仪学习平台成人江苏开放大学的社交礼仪学习平台是一个在线学习平台，提供了丰富的社交礼仪相关课程和学习资源。

通过这个平台，学生可以学习到以下内容：•礼仪基本原则和常用技巧•社交场合中的行为规范•社交礼仪在不同文化中的差异•社交媒体上的礼仪学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程进行学习。

平台提供了在线学习和讨论的功能，学生可以与其他学员进行互动和交流。

2. 社交礼仪模拟应用为了帮助学生将学到的社交礼仪知识应用到实践中，成人江苏开放大学开发了社交礼仪模拟应用。

这个应用可以让学生在虚拟场景中模拟各种社交场合，如商务会议、晚宴等。

学生可以扮演不同的角色，并根据规定的礼仪标准与其他虚拟角色进行互动。

通过这个应用，学生可以提升自己的社交礼仪技巧，并在实际场合中更加自信和得体地与他人交往。

这个应用还提供了实时反馈和评估，帮助学生了解自己的进步和改进空间。

3. 社交礼仪讨论论坛为了促进学生之间的交流和学习，成人江苏开放大学设立了一个社交礼仪讨论论坛。

在这个论坛上，学生可以分享自己的学习心得、交流经验和问题。

论坛还设有专门的板块，讨论不同的社交场合和相关话题。

论坛上的学生可以彼此学习和启发，并且可以得到教师的指导和建议。

这个论坛为学生提供了一个互动和学习的平台，帮助学生更好地理解和运用社交礼仪。

4. 社交礼仪指导视频为了方便学生学习，成人江苏开放大学还提供了一系列社交礼仪指导视频。

这些视频详细讲解了不同场合下的社交礼仪要点和技巧，并通过真实演示展示了正确的社交行为。

学生可以通过观看这些视频来加深理解和记忆。

江苏开放大网络学习工具及应用本第次作业

江苏开放大学形成性考核作业学号:姓名:课程代码:020011课程名称:网络学习工具及应用（本）评阅教师:第 3 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。

2.学习完第五、六单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。

作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第五单元内容、9-16为第六单元内容。

）题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案ABCDE CD ABCDE BC D ABCD C ABCD题号9 10 11 12 13 14 15 16答案 B ABCDE E ABCDE A ABCDE CD ABDE 1.下列哪些可以实现知识的分享：（）A．博客 B．播客C．moodle D．wiki E．微信2、以下能实现协同工作的知识分享工具有（）A．博客 B．播客C．moodle D．wiki E．微信3、Moodle的主要功能包括：（）A. 资源分享B. 测验C.问卷调查D.聊天、交流E．作业4、以下有关wiki的叙述正确的有：（）A．Wiki是一个搜索引擎B．Wiki是一个互动式百科全书C．Wiki是一个基于社会建构主义的知识共享平台 D．Wiki是一个门户网站5、当我们要创建一个关于政府机构的Wiki 时，在Wiki Type中应该选择：（）A．K-12Education B． Higher Education C． BusinessD．Goverment E.Personal F.Non-profit6、下面哪个图标是wiki中创建新页面的按钮：（）A． B． C． D ．7、Moodle中可以添加的资源包括以下哪些类型：（）A ．文本页B．编写网页C．连接到文件或站点D ．显示一个目录 E.部署IMS包 F.插入标签8、关于Wiki和Blog的说法正确的是:( )A．Blog属于个人所有；Wiki则属于社群所有B．Blog上的读者是内容的浏览者；Wiki上的读者可以成为著作者C．Blog是静态存储；Wiki是动态存储D．Blog上的知识是个人的积累,Wiki的知识是社群智慧的结晶9、思维导图是（）创造的。

江苏开放大学网络学习工具及应用第二次x

形成性考核作业学苫姓名张婷婷课程代码：110010课程名称：网络学习工具及应用（专）评阅教师：第N一次任务（书面作业）共4一次任务（书面作业）作业说明:1 .做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。

2 .学习完第三、四单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word 文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20% 作业内容:一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分,1-8为第三单元内容、9-16为第四单元内容。

）1、超市收银员用条码阅读器对商品上的条形码进行扫描，以获取相应的信息。

这个扫描过程一般被称为（B ）A.信息的编码B.信息的采集C.信息的发布D.信息的表达2、用户在网上最常用的一类信息查询工具叫做（D ）。

A.ISPB,离线浏览器C,网络加速器D,搜索引擎3、小赵填报高考志愿前想上网查后各个学校的情况，他通过百度首页打开如下左图所示页面，单击“大学搜索”超链接后，在右图所示页面中查找感兴趣的学校。

这种信息检索方法属于（C ）题号123答案BDC题号91011答案ABCDEABCDEB F45678 AABCDABCDEACDEABCDE 1213141516ABCDABABDC AB。

西3月博客搜索|佳|膻।i m 畲丈字搜索上蛎幅缶法律攫索令配云榜国壁 A 4」£EmiIEL ¥，ER§T也工：三■安散府地大学，编声学A.全文检B.关键字检索C.主题目录检索D.自动网页检索4、网络检索需要用到多项技术，其中有一项是全文检索。

全文检索是一种从全文中检索所需信息的检索技术，具检索的对象为（A）A.文本B.图像C.声音D.视频5、在网上查找所需学习资源时，下面哪方法可以使用：（ABCD）A.利用综合性门户网站；B.利用搜索引擎；C.利用专业或专题资源网站；D.利用专业数据库E.电子商务平台6、网络上提供的学习资源主要分布在：（ABCDE）A.综合网站；B.教育网站；C.网络期刊与网上书籍；D.网上词典（wiki百科）；E.专业博客。