中考语文专题复习：初中语法知识共43页
中考语文复习必备大全(语法知识)
中考语文复习必备大全（语法知识）
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中考语文复习必备大全
一、词类：有实词与虚词两大类。
实词和虚词
实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分，它们的基本用途是表示语法关系。
A、名词：表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家;
表示具体事物，河流、高山;
表示抽象事物，如政治、科学;
表示时间名称，上午、夏天;
表示处所名称：上海、中国;
表示方位名称：上、下
名词的语法特点：
①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数;
②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语;
③名词一般不受副词修饰。
B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
表示动作、行为：坐、听;
表示存现、消失或发展变化：有、发生;
表示心理活动：爱、恨;表示使令：叫、让;
表示可能、意愿：能、会;
表示趋向：来、去;
表示判断：是。
动词的语法特点：
①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
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中考语文专题复习语法ppt课件
专题二┃ 汉语基础知识：词性、 短语、句子成分、复句
3．主谓短语作句子的主语、谓语或宾语时，这个主谓短 语一般也要保留在主干中。如：小王学习刻苦是大家知道的。 主干是：小王学习刻苦是知道的。这是主谓短语作主语。又如： 我看见一辆卡车从村外开来。主干是：我看见卡车开来。这是 主谓短语作宾语。再如：这个人脾气很大。主干是：人脾气大。 这是主谓短语作谓语。
7、B
8.下面语段中加线的短语，与“非常坚强”结构类型相同 的一项是（ ）（2015德州） 第68届嘎纳国际电影节落下帷幕（A），来自中国台湾的 候孝贤武侠片《刺客聂隐娘》摘得最佳导演奖。《刺客 聂隐娘》是候孝贤酝酿多年（B）的作品。首映后，中外 媒体都给出了高度评价（C）。不少媒体记者及影评人被 候孝贤所创造的唐朝宫廷、山水世界所吸引，认为影片 优美舒缓（D）、细腻精致，就像一幅画，一首诗。
专题二┃ 汉语基础知识：词性、 短语、句子成分、复句
3．分析多重复句 一般步骤为：(1)总览全局，确定分句数目；(2)理解全 句语义，确立第一层次；(3)辨析关联词语，依据搭配关系逐 层分析。
专题二┃ 汉语基础知识：词性、 短语、句子成分、复句
真 题 例 析 1．[2013·黄石 ] 提取下面句子的主要信息，正确的一项是(
初三语文专题复习课讲学案 专题七 语法科网 zxxk
近几年中考，有一小部分地区考到了汉语语法， 涉及内容有判断短语类型、提取句子主干、根据词性 对词语进行分类、判断复句类型等。此类考题常以选 择题形式出现。 预计2014年中考仍有少部分地区会考到汉语语法， 涉及词性、短语、句子成分、复句等。考查题型仍以 选择题为主。
专题二┃ 汉语基础知识：词性、 短语、句子成分、复句
3．[2012·泰安] 对下面复句关系的判断，正确的一项是( C) 我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博 A．一重复句，转折关系。 B．一重复句，因果关系。 C．二重复句，第一重是转折关系，第二重是因果关系。 D．二重复句，第一重是因果关系，第二重也是因果关系。
中考语文专题复习4语法知识(知识清单部编版)
中考复习之语法知识（知识清单）【一、词性之实词和虚词】一、实词1.名词（七上P13）名词名词很常见，有的表示人，如“娃娃”“姑娘”“青年”“农夫”；有的表示具体的事物，如“绿萍”“水藻”“铃铛”“镰刀”“蟋蟀”；有的表示抽象的事物，如“精神”“传统”“法律”“爱情”；还有的表示时间，如“秋天”“昨天”“过去”“早晨”。
这些都不难区分，使用时也不太容易出错。
需要注意的是另一类表示方位的名词，一般称为方位名词，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“东”“南”“西”“北”“里头”“外边”“以上”“之下”等。
大多数情况下，方位名词用在其他名词性词语的后边，表示事物所在的位置或范围。
例如：（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
(朱自清《春》)（2）雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
(刘湛秋《雨的四季》)2.动词（七上P49）动词我们无时无刻不在做着动作——走、跑、唱、跳、打、躺等；很多时候我们会有某种心理活动——爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服等；而事物又总在不断发展变化着——增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现等。
这些表示动作行为、心理活动、发展变化的词，叫作动词。
大多数动词意义实在，较好把握；有一些动词用法比较特别，需要特别注意。
一类表示可能、应该、意愿，如“能”“能够”“会”“可能”“可以”“可”“要”“应”“应该”“应当”“肯”“敢”“愿”“愿意”等。
这类动词常常放在一般动词的前面。
例如：当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了……(海伦·凯勒《再塑生命的人》）一类表示动作趋向，如“上”“下”“去”“来”“进”“出”“到”“过”“过去”“上来”“回去”“起来”等。
这类动词往往放在表示动作行为的动词后边，用来表示动作行为的方向。
例如：朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?(海伦·凯勒《再塑生命的人》)还有一类表示判断，主要是一个“是”。
中考语文复习初中语文语法知识汇总ppt课件2
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状语是动语或形容词前面的连 带成分， 用来修饰、限制动 词或形容词，表示动作的状 态、方式、时间、处所或程 度等。
例如：
(1)他 [已 经 ] 快[ 速 ]地 走 了。
(2)咱 们 北[ 京 ]见。
(3)歌 声 [把 王 老 师 ]带 入 深
沉 的 回 忆。
(4)科 学 [终 于] [以 伟 大 的 不 可 抑 制 的力 量]战 胜 了
里。（ B ）
A 他给我带来了一小朵雏菊和一根
青草。(宾语)
B 人类语言的
特点就在于能用变化无穷的语音，
表达变化无穷的意义。 (主语)
C 这回我们没有在办公室里停留。
(状语) D 她仍然立选出下面成分分析正确的句子（ B ）
A 鲁迅先生（主语）以“时间就是 生命”（状语）律己（谓语）。
：虚词一般不表示实在意 义，不作短语或句子成分（只有 副词可以作状语），它们的基本 用途是表示语法关系。
虚词的分类是以虚词所表示 的不同语法意义或语法关系为标 准的。虚词可分为副词、介词、 连词、助词、叹词和拟声词。
副词是修饰动词、形容词及短语， 表示 范围、时间、程度、语气、 情势等等的词，如：都、很、起
在
发生 着 地震。
（状语） （谓语） （宾语）
（3）全世界的科学家们都在努力探 索地震灾害的规律。
全世界的 科学家们 都
在
（定语） （主语） （状语）（状语）
努力 探索 地震灾害的 规律。 （状语） （谓语） （定语） （宾语）
（4）那个时候的社会生产力还十分落后。 （5）鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 （6）永定河上的卢沟桥修建于公元 1189年到1192年间。 （7）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那 种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留 有深刻的印象。
初中语文语法知识汇总ppt课件(58页) 初中语文 中考专用
跑、跳、唱、红、白、民、朋 、思……这类语素很多，有上 万个。
双音节语素，这主要是古代的 联绵字和音译外来词。连绵词(指 两个音节连缀成义而不能拆开来 讲的词) ，如：踌躇、狼狈、葫 芦、葡萄、彷徨、徘徊；音译外 来词，如：吉他、尼龙、咖啡。
多音节语素，主要是音译的外 来词。例如：凡士林、奥林匹克 、布尔什维克。
23
副词的语法特点： ①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容
词前面作状语 ②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补
语 ③副词不能修饰名词、代词
24
副词 用来修饰、限制动词、形容词或其他副词 的词。
练习：请把在这段文字中的副词找出来。 雅颂中 也很有一些挺出色的篇 章，一般说 来艺术价值的确极其不如国风。小雅中 偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的 诗，但他们毕竟（终归、终究）缺少人民 所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定 缺乏深度。
在默默里算着，八千多日子已经从我手 中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我 的日子滴在时间的流里，没有些声音，也 没有丝影子。
F、代词：起代替或指示作用的词
代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类
1. 人称代词包括三种代词：
第一人称：我、我们、咱、咱们；
第二人称：你、你们、您、您们；
语法特点：
①一般连词的前后两部分可以调换而基 本意思不变
②关联词的主要在复句中进行运用
连词 连接词、短语或句子，表示他们之间的各 种关系的词。只能起连接作用，不能起修 饰和补充作用。
练习：请把在这段文字中的连词找出来。 作为语录体散文，《论语》虽然没有详尽、 具体的描写，但从孔子和其它人的对话中， 却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形 象。
初中语文语法知识汇总完整版
04
标点符号使用规范与误区提示
标点符号种类及功能概述
80%
逗号
表示句子内部的一般性停顿，主 要功能是分隔句子成分，如主语 与谓语、谓语与宾语等。
100%
句号
表示陈述句末尾的停顿，用于分 隔两个相对独立的句子。
80%
问号
表示疑问句末尾的停顿，用于表 达疑问语气。
标点符号种类及功能概述
叹号
表示感叹句末尾的停顿，用于 表达强烈的感情。
巧妙运用修辞手法
运用比喻、拟人、排比等修辞 手法，使语言更加生动形象。
注意语言规范
避免使用口语化、网络化的语 言，保持语言的规范性和纯洁
性。
优秀作文范例欣赏与借鉴
欣赏优秀作文
通过阅读优秀作文，学习其写作 方法和表达技巧。
借鉴优秀元素
将优秀作文中的优秀元素融入到自 己的写作中，提高自己的写作水平 。
写作基本要求及评分标准
写作基本要求
观点明确、内容充实、结构清晰、语 言流畅、书写规范。
评分标准
根据文章的内容、结构、语言和书写 等方面进行综合评价，一般分为优、 良、中、差四个等级。
语法知识在写作中运用策略
准确运用词语
根据语境选择合适的词语，注 意词语的搭配和感情色彩。
灵活变换句式
运用不同的句式表达相同的意 思，增强语言的表现力。
THANK YOU
感谢聆听
拓展延伸
了解不同词类在汉语中的变化和发展趋势，掌握一些新兴词 类和用法，如网络流行语中的新兴词类等。同时，也可以学 习一些与词类相关的语法知识，如短语结构、句子成分等。
02
句子成分与结构分析
句子成分简介及作用阐述
宾语
表示动作、行为的对象，由名词 、代词或相当于名词的词或短语 充当，一般位于及物动词之后。
中考语文二轮专题复习：初中语文语法(共42张PPT)
8
（1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、 时间、否定、语气、频率等。
程度副词：很、极、非常、太、过等； 时间副词：已、刚、才、将、要等； 范围副词：都、全、总、只、仅等； 情态副词：正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等； 语气副词：准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、 甚至、绝对等； 重复副词：又、再、还、仍等。
20
⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短 语，由主语和谓语组成。 如
心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平 安、月儿弯弯照九州等。
21
天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩
扫得干净
后补短语
舒活筋骨
差得很远
后补短语
性格和蔼
美好回忆 认真讲解 长江源头 灯火辉煌
甜言蜜语 歌咏春天 一粒种子 白云飘飘
40
10、我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来 没有这样耐心讲解过。
11、记者参加了这个会，并且听了著名演员梅兰芳 演出的京剧。
12、我宁可自己多做一些，也不把工作推给别人。 13、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为 将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石 井栏上跳下来罢，…… 14、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 15、苏林教授一生桃李满天下，但这样年青而又有 才华的学生却还是第一个。
纵然…，也 条件连词： 只要…，就 只有…，才
除非…，不 不论（无论不管） …，都
12
的、地、得（结构助词）
助 着、了、过（动态助词） 词 们、所、似的（其他助词）
语
吗、呢（询问语气）
中考语文备考,语法知识讲解实用课件(共50张PPT)
请同学们按下暂停键
• 1.教育要面向未来。 • 2.这件事教育了我 。 • 3.这件事，他和我谈过。 • 4.这件事，他和我都知道。 • 5.好大的山啊！ • 6.啊！黄河，你是中华民族的母亲河。
答案：
1.教育：名词 2.教育：动词 3.和：介词 4.和：连词 5.啊：语气助词 6.啊：叹词
①结构助词，如：的、地、得。
②动态助词，如：着、了、过。
③语气助词，如：吗、吧、呢。
语法特点
结构助词“的”“地”“得”使用要正确。 一般来说，定语用“的”，状语用“地”，补语 用“得”。
5.叹词 表示感叹、呼唤、应答等声音的词，如：啊、嗯、
唉、哦。
语法特点
一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。
6.拟声词 是摹拟人或事物的声音的词。如：沙沙、哗啦、咕咚
1、【据史书记载】，（中国的）石拱桥【在世界桥梁史上】出现 得〈比较早〉。 2、（一只）小猫【在盆边】捉了（一条）大鱼
复句
（一）概念 复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的单句组成的句子。
（二）特点 1.复句必须具备两个或两个以上的主谓语结构。只有一套句子结构，不管有多
长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。 2.复句里的每个分句不作为其他分句的任何成分。也就是说，各分句之间不存
自、从、以、当、为、按照，
请同学们按下暂停键
由于、对于、为了、到，
和、跟、把、比、在、关于，
除了、同、对、向、往、朝……
语法特点
用在名词、代词或名词性短语前，组成介宾短语后， 才能充当句子成分。
副词和介词的区分
虚词
副词
介词
位置 动、形前
中考语文复习必备语法知识大全word精品文档28页
中考语文复习必备语法知识大全来源：新浪教育一、词类：有实词与虚词两大类。
(1)实词和虚词实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分(只有副词例外)，它们的基本用途是表示语法关系。
A、名词：表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家;表示具体事物，河流、高山;表示抽象事物，如政治、科学;表示时间名称，上午、夏天;表示处所名称：上海、中国;表示方位名称：上、下(简称方位词)名词的语法特点：①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数;②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语;③名词一般不受副词修饰。
B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
表示动作、行为：坐、听;表示存现、消失或发展变化：有、发生;表示心理活动：爱、恨;表示使令：叫、让;表示可能、意愿(能愿动词)：能、会;表示趋向(趋向动词)：来、去;表示判断(判断词)：是。
动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的：高、矮;表示事物性质的：漂亮、结实;表示事物状态的：快、慢。
形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。
②大多数形容词可以受副词“很”修饰。
D、数词：是表示数目的词。
表确数(表示分数，整数和倍数);表概数：几、许多;表序数：第一、老三。
数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示;②数目减少，只能用分数，不能用倍数。
E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。
中考语文专题复习初中语法知识
词从词性的角度分
名词 动词 形容词 实词
数词 量词 代词 词
副词 介词 连词 虚词
叹词 助词 拟声词
第4页/共43页
名词： 1、概念：表示人或事物的名称。 2、种类： 表示人的：雷锋 黄继光 同志 作家 老师 学生 表示物的： 水 山 马 稻子 飞机 原子 计算机 车辆 道德 文化 表示时间的： 秋天 明年 早晨 星期天 现在 过去 表示地点的：上海 中国 亚洲 远处 近处 表示方位的（方位名词）： 上 下 左 右 前 后 周围 里面 四周 3、所做的句子成分： 常做句子的主语或宾语。 例如：雷锋是我们学习的榜样。小鸟飞上了高高的柳树。
这些 那些 这样 这么样 那么样 其中 其中的
（3）疑问代词：哪里 谁 什么 怎么 怎样 怎么样 多少
多会儿
第11页/共43页
3、语法功能： 常常做句子的定语、主语或宾语 例如： 做主语：我们是老师的好学生。
他们的心最红。 做定语：（你们的）心真是黑透了。
（他们的）足迹遍布了武夷山。 做宾语：考过驾照的人有你吗？
第39页/共43页
后一部分回答前一部分“是什么”
小王是我们的班长 今天是星期天 我是你的老师
后一部分回答前一部分“怎么样”
3、 种 他十分淳朴 公园里的花格外漂亮 类 小镇很热闹 十五的夜晚十分迷人
后一部分回答前一部分“干什么” 晓钢同学帮助我复习功课 他读书 我上课 妈妈爱我 解放军保卫边疆 红旗飘扬
动
词 短
并列关系的动词短语※
语
状中关系的动词短语※
2、类型 动宾短语※
动补短语※
“状+动+宾+补”或“状+动+补+宾”※
第28页/共43页
《初中语文语法大全》(共34张PPT)
句子 种类
结构 分
①动词谓语句：你改悔吧！ ②形容词谓语句：我气量大.
单句
主谓句
③名词谓语句：每人一盏灯. ④主谓谓语句：我的讲义,你能抄
八下
下来吗？
21页
①动词非主谓句标志极了. 谓句 ③名词非主谓句：一盏灯！
①因果复句
因果类复句 ②假设复句
九上29页 ③条件复句
句子
句子：
1、概念：由短语或词构成,是具有特定句调,能够表达一 个相对完整的意思的语言单位.
2、标志：
〔1必须具有一个相对独立完整的意思.
〔2必须具有一定的语气和语调,在书面上有一个句末标点.
3.例如：
雷锋是我们时代的杰出代表〔短语
雷锋是我们时代的杰出代表！〔句子
同学们,你们懂不懂这个问题呀？
懂！
〔1北风呼呼叫,大雪纷纷飘. 〔2外面叭叭地响起枪声.
作句子 的成分.
〔3河水哗哗地流着.
〔4咣,门被什么人踢开了. 〔5轰隆隆！外面传来一声炮响.
作句子.
看谁判断有对又快： 连词 形容词
动词
量词
1.左拉有一副朴实但很固执的脸庞.
名词
名词 数词 形容词 副词
助词
副词
介词
2.月色便朦胧在这水汽里.
名词
四、助词;
1、概念：附着在词或短语后,表示某种语法意义.
2、种类：看前面可知有结构助词、情态助词、语气 助词.
3、语法功能：和别的词语共同构成句子成分.
〔1我们民族历史上最〔灿烂的〔科学的春天到来了. 〔2大家都[圆满地]完成了自己的任务. 〔3李老师高兴<得说不出话来>.
结构助词
看下面的例子：
语气助词
初三中考语文语法知识总复习
连接词、用于连接句子中的单词、短语，复句的分 句或连接句子的词，如：和、及、不但、而且、甚
词 而、总之、因为、只有、即使等。
语法功能：连词在短语或句子中只起连接作用，不做句子成分。
（1）北京和上海是直辖市。 （连接词） （2）你可以把它放在桌子上或放在抽屉里。（连接短语） （3）吉姆虽然不聪敏，但是他很用功。（连接复句的分句）
句子的成分 三种 主语、谓语、宾语 主要成分
三种 定语、状语、补语； 附属成分
句子成分在句子中的位置是有规律的： 我们可以用不同的符号标示它们 [状语] （定语） 主语 // [状语] 谓 语 〈补语〉 （定语）宾语 〈补语〉
[迄今为止] ，（内向）的李 四光[还从来]没有〈过〉（这 样）（舒畅）的谈话。
语言单位
语法单位可分为四级： 语素、词、短语、句子
语素
1、概念：语言中音义结合的最小单位。构 词的备用单位，有的可单独成词。
2、种类： 从构词能力上分： 自由语素 花 鸟 打 跳 半 不自 自由由语语素素：：机——飞机 机械
阿——阿姨 阿爸 阿妈
他坐在沙发里看书。
这是一个较大的语法单位，我们把它尽量小的 切分，就成了：
好象 的。
要
流
下
>
主语 宾语
谓语
（定语） [状语] 〈补语（〉定语）
亿 事
业。
谓语
陈述主语的，说明主语的。主 语“是什么”或“怎么样”。
注：狭义的谓语指动词。
(1)我 写 字。
‖
(2)鲁 迅 是 中 国 现 代 文 学 的 奠‖ 基 人。
(3)满 天 乌 云‖ 顿 时 消 散 了。
(4)小 王 今 年 十 六 岁。
‖
(5)明 天‖ 星 期 日。 (6)树 叶 黄 了。
2024年中考语文(湖南专用)专题三 语法课件(共46张PPT)
A.“奥运会开幕式”“中国风采”“当今世界”“艺术的力量”是结构相同的短语。 B.“如何借助艺术的力量发出和平之声？”该句的问号表达出了强烈的反问 语气。 C.“这是我们导演团队成立之初就苦苦思索的问题。”这个句子的主干是“这 是问题”。 D.“珠玉在前”运用比喻修辞，把奥运会开幕式比作“珠玉”，表现了开幕式 的华美。
②介词后不能加时态助词“着”“了”“过”；
③介词不能重叠
表示并列：和、跟、同、与、及
表示转折：而、却、但是、然而
用来连接词 表示选择：或、或者
、短语或句 表示递进：而且、并且、况且
连词 (七下P36)
子，起连接 作用的词
表示条件：只有、只要、不论、不管 表示假设：如果、假如 表示让步：虽然、尽管、即使
A.加点词语“国”“新”“的”的词性分别是名词、形容词、助词。
B.短语“怀化福音”“新通道”“拥抱大海”分别是并列短语、偏正短语、主谓
短语。
C.“西部陆海新通道上湖南唯一的节点”作“城市”的定语。
D.“国家西部陆海新通道战略的实施，让西部陆海新通道上湖南唯一的节
点城市——怀化，迎来了拥抱大海的契机”是一个单句。
【解【析解】析“】最“”最是”副是词副。词。
（× ）
3.“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”依次是动词、量词、副词、代词、连词。
【【解解析析】】“关“关于于”是”是介介词词。。
(×)
二、短语结构
结构
定义
并列短语( 七下P114)
词和词之间是并列关系 ，有的直接组合，有的 则靠连词组合
分类/示例 直接组合：报纸杂志、雄伟壮 丽、改革开放、油盐酱醋连词 组合：你与他、土地和杂草、 热烈而粗犷、表扬与鼓励、谦 虚而恳切
初中语文语法知识汇总(完整版)ppt课件
初中语文语 法 知 识汇总
1
什么是语法
精选ppt课件
语法是词、短语、句子
等语言单位的结构规律。
语法单位
语法单位可分为四级： 语素、词、短语、句子
2
精选ppt课件
一、语素： 语言中音义结合的最小
单位。构词的备用单位，有 的可单独成词。人、民、葡 萄
3
示例分析: 他坐在沙发里看书。
这是一个较大的语法单位，我们 把它尽量小的切分，就成了：
他│坐│在│沙发│里│看│书
切下来的每个部分都有意义，都不能 再切分了，是一个个的语素了。这里 的“沙发”只是一个语素，是英文的 译音，表达一个意义，所以不能再切 分。
由此可见语素有两个特点：一是 最小、不能再分割了；一是有意义。
精选ppt课件
语素如果按音节划分，可 以分成单音节语素，双音节语 素和多音节语素。分别举例如 下。
谓前状语、谓后补。
31
精选ppt课件
主语是谓语陈述的对象，指明说 的是“什么人”或“什么事物”。
例如： (1)我‖ 写字。 (1)中 国 人 民 志 气‖ 高。 (2)提 高 整 个 中 华 民 族 的 科 学 文 化 水 平 是‖ 亿 万 人 民 群 众 的 切 身 事业。
32
精选ppt课件
谓语是陈述主语的，说明主语的。 主语“是什么”或“怎么样” 。 注：狭义的谓语指动词。
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5、选出下面成分分析正确精选p的pt课件 句子（ B ）
A 鲁迅先生（主语）以“时间就是
生命”（状语）律己（谓语）。
B 鲁迅先生（主语）以“时间就是
生命”（状语）律（谓语）己（宾语）。
C 经过一年的（定语）努力（主
语），农民终于（状语）获得（谓语）
中考语文复习专题04语法知识(知识清单部编版)
专题4 中考复习之语法知识（知识清单）【一、词性之实词和虚词】一、实词1.名词（七上P13）名词名词很常见，有的表示人，如“娃娃”“姑娘”“青年”“农夫”；有的表示具体的事物，如“绿萍”“水藻”“铃铛”“镰刀”“蟋蟀”；有的表示抽象的事物，如“精神”“传统”“法律”“爱情”；还有的表示时间，如“秋天”“昨天”“过去”“早晨”。
这些都不难区分，使用时也不太容易出错。
需要注意的是另一类表示方位的名词，一般称为方位名词，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“东”“南”“西”“北”“里头”“外边”“以上”“之下”等。
大多数情况下，方位名词用在其他名词性词语的后边，表示事物所在的位置或范围。
例如：（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
(朱自清《春》)（2）雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
(刘湛秋《雨的四季》)2.动词（七上P49）动词我们无时无刻不在做着动作——走、跑、唱、跳、打、躺等；很多时候我们会有某种心理活动——爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服等；而事物又总在不断发展变化着——增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现等。
这些表示动作行为、心理活动、发展变化的词，叫作动词。
大多数动词意义实在，较好把握；有一些动词用法比较特别，需要特别注意。
一类表示可能、应该、意愿，如“能”“能够”“会”“可能”“可以”“可”“要”“应”“应该”“应当”“肯”“敢”“愿”“愿意”等。
这类动词常常放在一般动词的前面。
例如：当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了……(海伦·凯勒《再塑生命的人》）一类表示动作趋向，如“上”“下”“去”“来”“进”“出”“到”“过”“过去”“上来”“回去”“起来”等。
这类动词往往放在表示动作行为的动词后边，用来表示动作行为的方向。
例如：朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?(海伦·凯勒《再塑生命的人》)还有一类表示判断，主要是一个“是”。
中考语文专题复习：语法知识课件(共88张PPT)
第二讲 语 素
一、语素的概念 语素是语言中最小的音义（语音、语义）结合体。如：“马虎”这 个语素，它的语音是“mǎ hu”，语义是“不认真”。 现代汉语的语素绝大部分是单音节的，如“天、地、河、农、土、 啥、而、吗”等，也有两个音节的，如“荒唐、牢骚、参差、尼龙”等， 还有三个或三个以上音节的，如“法西斯、海洛因、迪斯科、乌鲁木齐、 布尔什维克”等。 语素不能再分成更小的音义结合体，一旦拆开，要么不表示任何意 义，要么表示毫无关联的两个意义。
2、序数词——表示次序前后。一般是在基数前加前缀“第”或 “初”组成，例如“第一、第五、初一、初五”。有时可用“甲、
（六）量词——表示计算单位。可分为名量词和动量词 两大类。
名量词表示人和事物的计算单位，如“一个人”。动量 词表示动作次数和发生的时间总量，如“看三次”“看三 天”。下面是量词分类系统表：
②[为崛起的中国]而努力工作(表目的)
③[用声情并茂的语言]拨动听众的心弦(表工具方式)
④[从早上]工作到晚上(表示时间的起点)
⑤[在阅览室]看书(表示处所)
⑥黄河发源<于青海>(表示处所)
⑦(关于嫦城奔月)的传说(表示有关事物)
（二）连词——起连接作用，连接词、短语、分句和句子等， 表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关系。
一、实词（一）名词——表示人或事物或时地的名称。名词 有以下几种:
1、专有名词：鲁迅、中国、澳门 2、普通名词
：朋友、同志、作家、学生、牛、羊、飞机、原子 集合名词：人民、人口、群众、物品、马匹 抽象名词：道德、思想、文化、政治、欲望、苦头 物质名词：水、油、肉、声音、风、阳光 3、时间名词：秋天、早晨、明年、现在 4、处所名词：河岸、东郊、周围、里屋 (新疆、北京、广东、亚洲等兼属专有名词和处所名词) 5、方位名词：前、后、左、右、之上、以下、以西
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初中语文语 法 知 识汇总
什么是语法
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语法是词、短语、句子
等语言单位的结构规律。
语法单位
语法单位可分为四级： 语素、词、短语、句子
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一、语素： 语言中音义结合的最小
单位。构词的备用单位，有 的可单独成词。人、民、葡 萄
示例分析: 他坐在沙发里看书。 精品课件，下载后可以编辑
B 5、选出下面成分分析精品课正件，下确载后可以的编辑 句子（ ）
A 鲁迅先生（主语）以“时间就是 生命”（状语）律己（谓语）。
B 鲁迅先生（主语）以“时间就是 生命”（状语）律（谓语）己（宾语）。
C 经过一年的（定语）努力（主 语），农民终于（状语）获得（谓语） 丰收（宾语）。
D 经过一年的努力（状语），农民 （主语）终于（状语）获得（谓语）丰 收（补语）。
(2)咱 们 北[ 京 ]见。
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(3)歌 声 [把 王 老 师 ]带 入 深
沉 的 回 忆。
(4)科 学 [终 于] [以 伟 大 的 不 可 抑 制 的力 量]战 胜 了
神 权。
(5)她 [很]漂 亮。 (6)月 光 [十 分] 朦 胧.
补语是动词或形容精词品课件，后下载后可面以编辑的连带成 分， 一般用来补充说明动作、行 为的情况、结果、程度、趋向、时 间、处所、数量、性状等。
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介词是与名词、代词等组成介宾 短语，表示方向、时间、处所、 对象、原因等等的词，如：从、 自、往、朝、在、当、到（方向、 处所或时间），把、对、对于、 为（对象或目的），以、按照 （方式），比、跟、同（比较）， 被、叫、让（被动）。
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析不正确的一项，将序号写在括号
里。（ B ）
A 他给我带来了一小朵雏菊和一根
青草。(宾语)
B 人类语言的
特点就在于能用变化无穷的语音，
表达变化无穷的意义。 (主语)
C 这回我们没有在办公室里停留。
(状语) D 她仍然立在死海附近
的山坡上。 (补语)
5.选出下面成分分析正确的句子（ B）
A 鲁迅先生（主语）以“时间就是 生命”（状语）律己（谓语）。
: 虚词一般不表示实在意 义，不作短语或句子成分（只有 副词可以作状语），它们的基本 用途是表示语法关系。
虚词的分类是以虚词所表示 的不同语法意义或语法关系为标 准的。虚词可分为副词、介词、 连词、助词、叹词和拟声词。
副词是修饰动词、形容词及短语， 表示 范围、时间、程度、语气、 情势等等的词，如: 都、很、起
二、词: 能够独立运用的最
小的语言单位。分为实 词、虚词。
实词表示实在的意义, 能 够作短语和句子成分, 能够独立 成句。
根据实词的不同意义和不同 作用, 可以分为名词、动词、形 容词、数词、量词、代词。
名词是表示人或事物名称的词, 如学生、品质、早晨、附近等。 人的姓名和专业术语当然也是 名词。
码、向来、常常、净、只、又、 再三、更、越、也、还、不、竟 然、居然、屡次、猛然、逐渐、 仍旧、确实、简直等。
介词是与名词、代词等组成介宾 短语，表示方向、时间、处所、 对象、原因等等的词，如: 从、 自、往、朝、在、当、到（方向、 处所或时间），把、对、对于、 为（对象或目的），以、按照 （方式），比、跟、同（比较）， 被、叫、让（被动）。
例如:
(1)广 大 人 民 干 得 <热 火 朝 天。 >
部教版九年级语文中考总复习(语法知识)
部教版九年级语文中考总复习（语法知识）【修辞】比喻看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
春天像小姑娘，花校招展的，笑着，走着。
(朱自清《春》)像前面这类比喻，本体(被比喻的事物)和喻体(用来做比喻的事物)之间用“像”“好像”“仿佛”“如同”…似的”等比喻词连接，是明喻。
还有一种是暗喻，本体和喻体之间用“是”“就是”“变成"“成为”“等于”等词语，或者用破折号来连接。
例如:(1)理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗濯你的自私心。
(流沙河《理想》)(2)在此刻，长街静穆万民伫立/一颗心——一片翻腾的大海/一双眼——一道冲决的大堤。
(李瑛《一月的哀思》)此外，还有一种比较特殊的比喻，本体和比喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体，是借喻。
例如:秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。
风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”(叶圣陶《三棵银杏树》)比拟在一些作品中，小鸟会说话，鱼儿会跳舞，小溪也能唱起欢乐的歌……这曾经激发起我们多少美妙的幻想。
这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是比拟的一种，我们称之为拟人。
还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物当乙物来写，我们称之为拟物。
例如:(1)这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和。
”(老舍《济南的冬天》)(2)我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
(鲁迅《故乡》)(3)还有一问，是:“公理”几块钱一斤? (鲁迅《“公理”之所在》)句(1)中“小山”会低声说话，用的是拟人。
句(2)把宏儿写成小鸟儿，能“飞”，句(3)把“公理”写成商品，值“钱”，用的是拟物。
恰当运用比拟，不仅能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对该事物强烈的感情，从而引起共鸣。
排比(1)在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。