《江苏省中小学教职工信息管理系统》
在职证明(通用21篇)
在职证明（通用21篇）在职证明1我单位汪国贵出生于xx-xx年3月5日。
于xx-xx年11月10日在我单位工作至今，担任总经理一职。
特此证明。
单位地址：xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-x号单位电话：xx-xxx-xxx-xxx-x负责人电话：xx-xxx-xxx-xxx-x月薪：3000元/月在编人员在职证明2___有限公司：兹证明___，性别，__年__月__日出生，系我单位（公司）正式员工，自20__年_月_日在我单位工作，现任（职务），年薪。
他（她）将于20__年_月_日前往台湾旅游，我司担保其在台湾期间遵守台湾法律，在旅游结束后按期返回，继续在我司工作。
特此证明___20__年_月_日单位员工在职证明3姓名：性别：x 出生年月日：工作单位：职务：何年何月任现职：单位电话：该同志将参加由赴以进行商务考察和洽谈活动。
特此证明。
(公司章)x年xx月xx日工作在职证明4兹证明我公司__________先生/女士（出生日期：_____年_____月_____日），自_____年_____月_____日在我公司工作，现任____________________有限公司__________职务。
特此证明！公司印章：____________________________日期：_________年____月____日教师在职证明模板5（姓名）自年月至年月为（学校）在编教师，已持有教师资格证书，现任教年级学科。
特此证明。
上级教育主管部门盖章：年月日学校盖章：年月日注：1、申请人在《江苏省中小学教职工信息管理系统》可以查询。
2、申请人提供已持有的教师资格证书复印件。
教职工在职证明6兹证明_________，出生日期_____年__月__日，性别____，于_____年___月__日起在______________公司______部门任_______职务。
特此证明！公司名称：___________公司电话：___________公司印章：_______________年__月__日在职证明模板7荷兰签证处：XXX自XXXX年在我公司XX部门任XX职务，护照号码为XXXXXXXX，月薪XXXX元。
江苏省中小学教职工信息管理系统教职工帮助文档
常见问题解答1.提问：为什么教职工信息提交并通过审核了，在教职工浏览里面却看不到？解答：教职工所在的学校信息还未通过审核，需先完善学校信息，再完善教职工信息。
2.提问：为什么有些不是“必填”信息，但是“提交审核”的时候提示需要填写？解答：这些不是必填的字段是由前面的一个必填字段决定的。
如“岗位资格证书”是必填项，与之关联的是“证书编号”、“证书颁发日期”、“资格认定机构”这些信息项，当“岗位资格证书”填写“无”时，“证书编号”、“证书颁发日期”、“资格认定机构”不需要填写；但是当“岗位资格证书”不是填写“无”时，“证书编号”、“证书颁发日期”、“资格认定机构”是必填项。
类似的，还有“政治面貌”、“是否签订聘用合同”、“行政职务”、“党内职务”、“专业技术职务1”、“工人技术等级”等。
详细的情况，请查看“填表说明”文档。
3.提问：我们学校会计有助理会计专项证书，可是“岗位资格证书”中没有这一项，怎么填？解答：由于岗位资格证书比较多，系统中“岗位资格证书”有“幼儿园教师资格”、“小学教师资格”、“初级中学教师资格”、“高级中学教师资格”、“中等职业学校教师资格”、“等职业学校实习指导教师资格”、“高等学校教师资格”、“会计资格证书”、“医生资格证书”、“护士资格证书”、“其他”、“无”这些选项。
助理会计专项证书应该填写“其他”一项。
4.提问：我们学校有些教师，三年才能转“中学一级教师”，专业技术职称1该怎么填？解答：按目前的状况填写，现在没还未取得专业技术职务的，填写“无职务”，以后取得“中学一级教师”再修改其信息。
5．提问：教师提交审核的时候，发现别的学校也有这个教师（同名同身份证），怎么办？解答：由于系统中采取唯一身份证认证，需要和重身份证的学校管理员商量，删除重复的教师或者调离教师。
5.提问：学校由A区转到B区，该如何处理？解答：对于学校转区的情况，可以使用“学校撤并”功能。
如扬州市维扬区文化教育局下的扬州市梅岭小学变为邗江区的扬州市梅岭小学，（市级管理员）操作第一步：先在组织机构管理中，邗江区建小学“扬州市梅岭小学”，组织机构编码以所在区机构编码开头，如邗江区机构编码为321003，则扬州市梅岭小学的机构编码为“321003******”。
江苏省中小学教职工信息管理系统
江苏省中小学教职工信息管理系统简介江苏省中小学教职工信息管理系统是用于管理江苏省中小学教师和工作人员信息的软件系统。
它包括了教职工的基本信息、工作经历、薪资、附件等数据，使得学校教育管理工作得以自动化、数字化、高效化。
本文将结合实际情况，介绍江苏省中小学教职工信息管理系统的功能特点、系统结构和使用效果。
功能特点基础信息教职工基础信息功能包括录入、查询、编辑、删除等功能。
基础信息包括了姓名、性别、联系方式、身份证号码等数据，且支持添加附件，例如工作证照片。
工作经历教职工工作经历功能包括录入、查询、编辑、删除等功能。
工作经历包括工作单位、开始时间、结束时间、职位名称等数据。
除此之外，还支持添加附件，如结业证书等。
薪资管理教职工薪资管理功能包括录入、查询、编辑、删除等功能。
并且，支持自动生成工资单、导出工资数据、查看工资统计等。
这是一个非常实用的功能，可以省去手工计算薪资的时间和精力。
权限管理系统同样支持权限管理功能，包括角色设置、用户管理、权限分配等。
让各种角色都可以正常工作，保证系统的安全运行和数据隐私。
系统结构教职工信息管理系统结构分为前端和后端两部分。
前端前端采用了B/S结构，即浏览器/服务器结构。
通过浏览器访问服务器，显示出系统的用户界面，和人体经验相似的直观操作方式，提升了系统的易操作性。
后端后端采用了基于MVC结构的Java Web框架，同时使用了MySQL数据库，通过Java代码控制数据的CRUD操作。
Java Web框架能够有效的简化后端代码设计和开发。
MySQL数据库为可靠的数据持久化存储提供了保障。
使用效果学校采用江苏省中小学教职工信息管理系统后，教育管理工作得到了很好的改善。
以下是一些显著效果：•教职工信息管理变得非常简单。
管理员可以输入、修改、删除教职工信息，同时查询功能也非常强大，可以对各兴趣点进行筛选、排序和查找，使得数据查找非常方便。
•教职工薪资管理的自动化带来了很大的便利。
学校教职工信息管理制度
学校教职工信息管理制度第一章总则第一条为规范学校教职工信息管理，保障教职工合法权益，维护校园秩序，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条学校教职工信息管理制度适用于全校各类教职工，包括教师、行政人员、辅导员等。
第三条学校教职工信息管理应遵守合法、公正、保密的原则，确保教职工个人信息安全。
第四条学校教职工信息管理由学校信息化管理部门负责，同时需配合组织部门和保密管理部门的工作。
第五条教职工应配合学校信息管理部门的工作，按照要求提供真实准确的个人信息。
第二章教职工信息采集、存储和管理第六条学校对新招聘的教职工，应及时进行信息采集、核实、录入工作，包括个人基本信息、学历、工作经历等。
第七条学校建立教职工信息档案，包括电子档案和纸质档案两部分，由信息管理部门统一负责存储和管理。
第八条教职工个人信息应定期更新，确保信息的真实性和准确性。
第九条教职工个人信息仅用于学校管理和教学科研工作，不得用于其他用途。
第十条学校教职工信息必须确保保密，未经本人授权，不得向第三方透露或使用。
第三章教职工个人信息保护第十一条学校信息管理部门应制定严格的权限管理制度，确保教职工个人信息只能由有权人员查阅和使用。
第十二条教职工个人信息在使用过程中，应采取加密或其他安全措施，确保信息的安全。
第十三条学校应加强网络信息安全管理，保障教职工个人信息在传输和存储中的安全。
第十四条学校信息管理部门应定期对教职工个人信息进行安全审查，发现问题及时整改。
第四章教职工信息使用和查询第十五条学校教职工个人信息的使用应遵守原则，保证信息的合法、合理、必要性。
第十六条教职工个人信息的查询应当经过本人同意，并由信息管理部门进行审核和记录。
第十七条学校教职工信息查询应主要用于学校管理和教学科研工作，不得用于其他目的。
第十八条学校教职工个人信息在离职后应进行妥善处理，包括清理系统信息、销毁档案等。
第五章教职工信息违规处理第十九条对于违反本制度规定的教职工信息管理行为，学校将依法进行处理。
在编证明
篇一:《在编在职证明》附件3XX市XX县(机关/事业单位)在编在职人员报考事业单位工作人员同意到新单位应聘证明（式样）姓名: 性别:身份证号: 最末一次合同编号: 工作单位: 职务:报考工作岗位: 是否试用期合同期限: 首次合同年月日——年月日续签合同年月日——年月日服务期满否进入单位时间和方式申请报考理由{在编证明}.宜宾市人力资源和社会保障局制—1 —篇二:《在编在职教师证明》在编在职教师证明姓名:自为任教年年级: 出生年月月至年（学校）在编在职教师，学科。
出具证明人学校盖章年月日性别月篇三:《在编在职教师证明》在编在职教师证明姓名，性别，出生年月，自年月至年月为（学校）在编在职教师，任教年级学科。
其他须说明的情况出具证明人学校盖章上级主管部门盖章年月日年溧阳市面向社会认定教师资格报名登记表编号（由工作人员填写）注以上各项请填写完整。
本人签名江苏省教师资格认定教育学心理学考试报名登记表报考类别小学类为2；中学类为3报考课程小学类教育学为21，心理学为22，教心学（两门）为20；中学类教育学为31,心理学为32，教心学（两门）为30篇四:《在职在编证明》在职在编证明兹有我单位XXX同志，女，身份证号XXXX，系我单位在职在编职工，于2011年8月分配到我单位工作至今。
特此证明XXX单位{在编证明}.负责人2014年4月29日篇五:《在编在岗证明》在编在岗证明此证明同志于年月，调入，为正式在编在岗职工。
特此证明。
单位2016年11月15日。
苏州市教育局关于完善2022年度直属学校（单位）绩效管理考核工作的通知
苏州市教育局关于完善2022年度直属学校（单位）绩效管理考核工作的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2022.11.21•【字号】苏教〔2022〕12号•【施行日期】2022.11.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文关于完善2022年度直属学校（单位）绩效管理考核工作的通知各直属学校（单位）：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实中央和省、市系列部署要求，进一步优化绩效考核制度体系，充分发挥绩效考核指挥棒、风向标、助推器作用，进一步提升苏州教育高质量发展成效，激励广大干部教师坚决扛起“争当表率、争做示范、走在前列”光荣使命。
根据《2022年度苏州高质量发展综合考核实施办法》（苏考发〔2022〕2号）文件精神，经市委教育工委会议研究，现将2022年度直属学校（单位）绩效管理考核相关事项通知如下。
一、实施范围41家直属学校和事业单位按照学段、性质、职能等因素分为三组：A组为义务教育学校，共26所；B组为非义务教育学校，共8所：C组为非校事业单位，共7个。
（详见附件1）根据市委考核委《2022年度苏州市高质量发展综合考核实施办法》（苏考发〔2022〕2号）要求，苏州幼儿师范高等专科学校、苏州旅游与财经高等职业技术学校、苏州建设交通高等职业技术学校、苏州高等职业技术学校等四所直属学校纳入市属高（职）院校高质量发展综合考核，考核结果与年终统筹增核一次性绩效工资总量挂钩。
二、考核要求（一）考核方式2022年度绩效管理考核工作总体保持相对稳定，“基本事项”“加分事项”“降等事项”等保持不变，一级指标、二级指标结构和权重保持不变。
继续采用平时考核与年终考核相结合的方式，注重过程管理和结果控制，坚持“定量指标从严”“定性指标从实”的原则，综合运用“领导考核”“同行评价”“处室考核”“服务对象和社会公众评价”等考核方式。
对于权重较大的“处室考核”内容，各处室应在不增加基层单位过重负担的前提下，注重运用好日常考核和平时考核。
江苏中小学教职工信息管理系统操作说明
江苏省中小学教职工信息管理系统操作说明◆安装：（见《安装说明书》第一～十三步）一、导入2009年的信息数据：1、将“××学校.sbw”文件拷贝到“C:\Program Files\Susuo\jsgl_xx”文件夹下（若不在C盘安装，则拷贝到你所安装的目录下）。
2、启动服务：（见《安装说明书》第十四～十五步）：3、打开主程序后，执行：菜单5“导入导出”→“数据导入”→按钮“导入”→选择目录下的“××学校.sbw”→按钮“接收”注：如去年的信息在电脑中有保存，就直接进入下一步：信息的输入与修改。
二、信息的输入与修改：1、学校信息的修改：执行：菜单2“数据管理”→“学校信息”→点击底下的按钮“修改”→点击上方3个选项卡，分别修改“基本信息”、“班级和学生”和“编制情况”内容。
2、学校部门信息的修改。
与上条类似，略。
3、教职工信息的修改：执行：菜单2“数据管理”→“教职工信息”⑴、办理减少人员的操作：①、选教师→点击按钮“离校”：以下操作，双击选择或直接输入内容：离校方式：11、离休；12退休；21、系统内调出；22系统外调出；41辞职；42、辞退；51、除名；52开除；99其它。
离校时间：去向地区类别：1、城市；2、县区；3、乡镇；4、农村。
去向地区：320400江苏省常州市；320402常州市天宁区；320404常州市钟楼区；320405常州市戚墅堰区；320411常州市新北区；320412常州市武进区……去向单位性质：10机关；21科研设计；22高等学校；23其他教学单位；29其他事业单位；31国有企业；32三资企业；39其它企业；40部队；99其它。
②、单击“确定”→出现对话框：“离校手续办理成功”→确定即可。
⑵、办理2010年新增人员的操作：执行：单击按钮“增加”→出现对话框，在七个选项卡：“基本情况、工作情况、职务职称、工资福利、受教育情况、奖惩考核、社会关系和履历”各项中填写信息。
教师信息管理平台江苏中小学教师信息管理系统江苏省中小学教职工信息管理系统
教师信息管理平台江苏中小学教师信息管理系统江苏省中小学教职工信息管理系统
江苏中小学教师信息管理系统江苏省中小学教职工信息管理系统
江苏省中小学教职工信息管理系
统：://.jste./jsteacher/cms/teacher/self_login.jsp (点击下面图片直接进入界面)
江苏省中小学教师个人使用教程
第一步:登陆系统。
网址: ://.jste./uids/ ，初始用户名为个人身份证号码，密码为身份证后6位。
第二步：初始登陆后要求修改个人用户名及密码，注“登录别名”就是用户名，可以修改成个人中文实名。
完成这一步需要重新登陆(重复“第一步”操作)。
注意：在该页面中，“登陆安全设置”一项前，请不要勾选，因为勾选该选项可能会造成您无法登录，请谨慎选择。
第三部：重新登陆后,完成相应“问卷调查”后方能获得学时。
第四部：完成“问卷调查”后，点击“个人学时信息”。
第五步：点击”;打印证书”;，完成操作。
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在编在岗证明(精选多篇)
在编在岗证明(精选多篇)第一篇：在编在岗证明在编在岗证明在编在岗证明经历证明书××(性别，出生年月日)于×年×月×日至×年×月×日在××单位(应写明全称)任××(职称或职务)，××年×月至×年×月在××单位任××(或从事何种工作)。
实习证明兹证明xxxx在我单位从年月日到年月日xx岗位实习。
现已通过实习。
特此证明!此致敬礼!xxxxxxxx单位年月日在编在职教师证明样式(姓名)自年月至年月为(学校)在编在职教师，任教年级学科。
其他须说明的情况：经办人：上级教育主管部门盖章：出具证明人：学校盖章：年月日注：1.申请人在《江苏省中小学教职工信息管理系统》可以查询。
2.本表使用a4纸打樱针对近期媒体披露的三亚市教育系统存在部分教师在编不在岗、照领工资等问题，由三亚市编办牵头，纪检、人社、财政、各镇等相关单位组成联合监督检查组，从2月24日开始，用5天时间对全市166所中小学校在编不在岗人员进行了认真、全面的检查。
检查组到各学校后，要求各学校提供有关教职工的材料，包括考勤表、机构编制管理证、在职教职工花名册、工资表、以及各教师和各班级的课程安排表;要求各学校填报《各学校在编不在岗人员情况调查表》;到每个班级或抽取班级询问学生授课教师情况，根据课程表要求学生提供每一位教师的姓名及性别，对部分教师开展问卷调查;将学生提供的情况、学校提供的材料及《各学校在编不在岗人员情况调查表》、《问卷调查表》与机构编制管理证交叉核对、核实;在各学校张贴公布市纪检和市编办两部举报电话。
至3月2日，检查组完成了对全市166所中小学校共5547名教职工的检查工作，发现存在三类在编不在岗人员共计41名。
其中无故旷工人员有5名，因患癌症、精神并车祸瘫痪、麻风病等伤病在编不在岗人员有35名，属于分流未妥善安置在编不在岗人员有1名。
条据书信 在岗情况证明
在岗情况证明员工在职证明兹证明为我司员工（性别，身份证号），现任我司部门职务。
特此证明！本证明仅用于证明我司员工的工作，不作为我司对该员工任何形式的担保文件！公司全称、盖章年月日篇二:《当年在职在岗证明》附件4：当年在职在岗情况证明兹有中国矿业大学专业学生现仍在我单位的下属基层部门工作，地址为省（市、区）市（县、区）（镇、乡）村，现在工作为第年。
特此证明。
申请人：单位负责人签字：单位公章：联系电话：日期：篇三:《在职在岗情况证明模板》在职在岗情况证明兹有大学届毕业生专业身份证号，现仍在我单位的下属基层部门工作，地址为省（市、区）市（县、区）（镇、乡）村，现在工作为第年。
特此证明单位联系人：单位公章联系电话：日期：-----------------------------------------------------------本人最新联系方式姓名：电话：E-MAIL：联系地址：邮编：篇四:《工作证明(在岗证明)》工作证明兹证明，我单位，性别：（身份证号，于入职，现在我司工作，目前就职的岗位名称是岗。
特此证明！注：此证明仅作员工申办贷款之用，我单位不承担申请人关于此情况之外的任何责任，且复印无效。
单位名称：日期：篇五:《在岗证明》广东技术师范学院勤工助学服务中心在岗证明兹证明杨晓钰同学与xx学年度担任经贸学院办公室助学助理，xx年工作情况属实。
特此证明。
证明人：学院盖章：篇六:《职工在岗证明》职工在岗证明职工在岗证明连续在岗证明兹有我单位职工，性别，年龄，现专业技术职称。
于年取得类别资格，自年月在我单位岗位执业已满年。
特此证明xx年月日(注：此表为中专学历、大专学历报考执业医师级别应提交的表格，中专和大专学历报执业医师分别满5年和2年。
){在岗情况证明}.武汉科技大学3名学生，一年前为找兼职成为一家中介公司会员，双方协议，如一年后没有合适的兼职，就全额退款。
但一年后学生办理退款时,却被要求出示“不在岗证明”。
网络安全教育培训方案(通用10篇)
网络安全教育培训方案（通用10篇）网络安全教育培训方案 1为贯彻落实国家和江苏省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，充分利用国家、省市级网络培训资源，做实教师全员培训工作，推进我区教师网上学习培训活动，根据《溧水县“十二五”教师教育发展规划》要求，特制定本实施方案。
一、培训主题解读教师专业标准二、培训形式与学时区教师全员网络培训采取“主题组班式”的培训模式。
1、全员全覆盖。
全区所有中小学和幼儿园教师全员参与网上培训。
2、网上培训学时认定。
教师参加区全员网络培训，考核合格后即可获得30个学时。
三、培训课程学前课程：幼儿园教师专业标准解读小学课程：小学教师专业标准解读中学课程：中学教师专业标准解读四、培训时间（一）报名时间：20xx年9月12日至9月19日。
报名表以Excels格式，以学校（园）名称为标题，发至xxx邮箱。
乡镇幼儿园由中心园负责统一上报。
（二）网上培训时间为20xx年10月9日——20xx年12月28日。
1、初中、高中教师培训时间：10月9日至11月9日2、幼儿园、小学教师培训时间：11月28日至12月28日五、培训实施及管理网络安全教育培训方案 2一、培训目标针对深化课改中全省中小学一线教师遇到的教学设计能力不强、课堂教学效率不高、教学科研能力不足、自己成长和发展遇到困惑等问题，面向全省各学段、各学科和班主任教师开展专题远程培训。
通过线上学习、网络交流、自主学习、专家在线、任务驱动等形式，有针对性地帮助一线教师解决教育教学和管理中的实际问题，进一步提高我省一线教师的整体素质和教育教学水平。
二、培训对象及培训时间（一）培训对象各市根据当年省教育厅下达的网络培训专题任务，有针对性地选择合适的学段学科和班主任老师参加培训。
培训对象必须基本掌握信息技术的常用操作与网络的应用技能。
各地在完成省级网络培训计划的同时，可以申请适当增加参加网络培训的人数。
（二）培训时间培训时间一般安排在每年的6月初至12月底，具体时间以系统里项目开展时间为准，由各地按照当地需要在规定时间段内选定；学员网络学习时间为15天；学时数为30学时。
江苏省中小学教职工管理系统
江苏省中小学教职工管理系统用户姓名↑性别身份证状态操作cg28曹刚男 3.20303E+17启用3.20382E+17陈静女 3.20382E+17启用3.20311E+17陈勉女 3.20311E+17启用风生水起陈楠女 3.20311E+17启用3.20311E+17陈寿山男 3.20311E+17启用3.20305E+17陈晓东男 3.20305E+17启用xzcdf程东峰男 3.20922E+17启用3.20311E+17程浩男 3.20311E+17启用丁雪燕丁雪燕女 3.20311E+16启用丁永刚0丁永刚男 3.20303E+17启用董中梅董中梅女 3.20311E+17启用d1970杜玉芬女 3.20323E+17启用3.20302E+17傅德田男 3.20302E+17启用月泊秋高挺男 3.20323E+17启用3.20303E+17耿妍女 3.20303E+17启用西瓜小丸子龚向茹女 3.20382E+17启用3.21102E+16韩荣女 3.21102E+16启用韩译萱韩译萱女 3.20303E+17启用haowen郝雯女 3.20303E+17启用何建玲何建玲女 3.20323E+17启用3.20303E+16胡传济男 3.20303E+16启用黄沛洪黄沛洪女 6.40202E+17启用3.20303E+17惠雨波男 3.20303E+17启用3.20311E+17贾妮女 3.20311E+17启用3.20311E+17贾新刚男 3.20311E+17启用3.20323E+17蒋雪梅女 3.20323E+17启用3.20311E+17蒋正庭男 3.20311E+17启用3.20311E+17焦晓梅女 3.20311E+17启用雷修英雷修英女 3.20303E+16启用李凌霞李凌霞女 3.20325E+17启用liqidream李琪女 3.20322E+17启用3.70625E+17李香芹女 3.70625E+17启用3.20303E+17李学敏男 3.20303E+17启用李铮李铮男 3.20311E+17启用3.20323E+17梁光奋男 3.20323E+17启用3.20325E+17刘红云女 3.20325E+17启用3.20303E+16刘剑光女 3.20303E+16启用刘巨达刘巨达男 3.20323E+17启用3.20311E+17刘涛男 3.20311E+17启用3.20311E+17刘学文男 3.20311E+17启用3.20302E+17鹿梅女 3.20302E+17启用jsmgy555马广运男 3.20323E+17启用3.20323E+17马灵芝女 3.20323E+17启用3.20311E+17毛红女 3.20311E+17启用孟飞孟飞男 3.20304E+17启用3.20323E+16苗颖女 3.20323E+16启用3.20305E+17倪玉琴女 3.20305E+17启用3.20305E+16聂万里男 3.20305E+16启用3.20324E+17欧阳书荣女 3.20324E+17启用smc870610邵梦晨女 3.20311E+17启用songxue宋雪女 3.20302E+17启用3.20311E+17孙晓东男 3.20311E+17启用用户名默认为身份证号码，如果有修改请自行牢记用户建议大家不者直接改成实名，以免忘用户名导致登陆不了。
江苏省中小学教职工信息管理系统
江苏省中小学教职工信息管理系统填报说明2018年8月修订总体说明1. 根据教育部对国家教师管理信息系统建设工作的部署，组织对江苏省中小学教职工信息管理系统进行了更新，对部分指标项进行了修订(此次调整的项目，本手册已用红色*号标出),实现了与国家系统的深度融合。
今后各地只需在本系统进行数据维护，即可与国家教师管理信息系统同步，实现其全部功能。
2. 为节省各地工作量，系统对2015年6月17日在库人员数据中所有修订过的指标项信息进行了统一处理，但部分数据仍需各校逐一补充或核对修改。
2015年6月17日后录入的数据，需按系统要求逐项认真填写。
对于此次工作中需要重点核实、补充的项目，本手册用红色粗体字进行说明。
3. 各地在数据填报工作中要做到全面、准确，不漏填一所学校，不漏报一名人员。
（1）镇、乡中心学校下的办学（园）点、村小（园）应设为独立的学校单独进行统计和填报。
（2）要将原来隶属于乡镇中心校、而实际上长期在村小（园）、办学（园）点任教的教师全部如实归入到其所在的村小（园）、办学（园）点，以便准确掌握我省乡村教师总体数量、年龄结构、职称结构、性别结构、学科结构等，为下一步全面实施乡村教师支持计划奠定基础。
（3）采集对象包括全省各级各类公、民办中小学校、幼儿园、中等职业学校（含5年制高职、不含人社部门管理的中技校）在编教职工和签订一年以上聘用合同非在编教职工。
特别需要说明的是幼儿园包括区域内所有公、民办幼儿园，中等职业学校包括除中技校以外所有部门举办的学校。
4. 工作完成时间分为两段。
2015年7月31日前，各地完成学校基本信息和人员分布情况的核实工作，要确保所有学校（包括办学点）都录入在系统中，代码、名称准确一致，教职工分布情况与实际情况相一致，特别是长期固定在乡村学校及办学（园）点、村小（园）任教的教师要如实归入其所在教学点。
2015年9月30日前，完成所有教师信息的核实、补充和修订，注意将2015年暑期新进教师及交流轮岗教师信息一并录入。
参培学员网上学习登录方式
2014年省级网络培训学习登录方式及要求
1．网址：江苏省中小学教师培训系统
/uids/
2．用户名：学员身份证号
3．登录密码：身份证号后六位
4.如参训学员忘记更改后的用户名及密码或无法登录，请本单位负责教职工信息系统的管理员及时帮助学员查看或更改该学员的登录信息，确保参训学员能按时正常完成培训学习任务。
5、学习任务：
⑴及时完成网络规定在线学时（看视频讲座）
⑵认真完成学时中的各项作业（抄袭者不合格）
⑶认真完成学时测验（抄袭者不合格）
⑷认真完成论坛中的讨论题（抄袭者不合格）。
江苏省中小学教职工信息管理系统软件使用简要说明
物业管理 香港上市企业远洋地产的下属企业
中山远洋物业服务有限公司——具有二级资质的物业服务专业公司。 目前在管项目约120万平方米，服务业主约4500户。
深圳东部中心，深圳辐射粤东桥头堡 规划篇
惠州
东莞
光明 龙华
惠阳
坪山 龙岗中心Leabharlann 深圳由深圳的次中心上升到东 部中心，区域定位提升。
龙岗中心区四大最： 定位最高 服务最全 资源最优 辐射最强
10分钟商业圈
商业篇
优质教育资源
教育篇
广东省一级学校：
龙岗中心小学
市一级学校：
南联学校
平岗中学 自带3000平米9班幼儿园
学校历史
教育篇
南联学校：市一级九年一贯制学校，创办于1951年 ，61年历史，传承文明。现有45个教学班，2284名 学生，159名教师。
平冈中学：创办于1930年，具有82年历史，是 深圳市办学历史最悠久的三所学校之一，素有“深 东文化摇篮”之美誉。 2019年成为龙岗区第一所省一级学校，2019年成 为深圳市首批广东省国家级示范性高中。高考升学 率一直在95%以上，同时创造了龙岗区的多项第一 ，高考进步率连续几年位居全市先进行列 。
投资商
远洋地产控股有限 公司
商业（㎡）
79352
发展商
天基房地产开发 （深圳）有限公司
办公（㎡）
90000
总车位数
3166
物业顾问公司 世邦魏理仕
项目地址
龙岗区深惠路与植 物园路交汇处
物业管理公司
中山远洋物业服务有限公司深圳 分公司
物业类型
商业、住宅、 办公
主力户型
90㎡的三房、 150㎡的四房、 165㎡的五房
江苏省中小学教职工信息管理系统
江苏省中小学教职工信息管理系统1、系统介绍江苏省中小学教职工信息管理系统是面向江苏省各中小学的教职工信息管理平台，为江苏省中小学提供了维护、管理教职工档案的方便途径。
该系统集成了多种功能与模块，包括基本信息维护、学历管理、工作经历、考勤管理、薪酬发放、评教结果管理等模块。
用户可以通过该系统快速、高效地管理教职工信息档案。
2、系统功能模块2.1 基本信息维护该模块主要涉及教职工的基本信息管理，包括姓名、性别、出生年月、身份证号、电话号码、邮箱地址等个人信息的维护。
同时，系统还支持上传照片等功能，用户可以在系统中上传教职工的照片，以便于进行身份识别和信息核实。
2.2 学历管理该模块主要针对教职工的学历信息进行管理，包括学历类型、毕业时间、毕业学校、学位等方面的信息。
2.3 工作经历该模块主要涉及教职工的工作经历管理，包括工作单位名称、工作时间、职务等信息。
2.4 考勤管理该模块主要针对教职工的考勤信息进行管理，包括考勤时间、考勤记录、缺勤情况等方面的信息。
2.5 薪酬发放该模块主要涉及教职工薪酬发放方面的管理，包括工资基数、奖金、绩效工资等方面的信息。
2.6 评教结果管理该模块主要针对教职工的评教结果进行管理，包括评教等级、评教时间、评教结果等方面的信息。
3、系统优势3.1 信息管理效率高教职工信息的管理是学校管理中非常重要的一项工作，如何快速、高效地管理信息非常关键。
江苏省中小学教职工信息管理系统可以通过在线数据处理和上传，减少了信息收集和整理上的人力成本，可大大提高信息管理效率。
3.2 安全可靠系统管理平台的安全性和可靠性是保证数据信息不被窃取和泄露的首要因素。
江苏省中小学教职工信息管理系统采用安全配置和高效的数据备份机制，满足教职工数据存储的安全和稳定性要求。
3.3 功能实用系统集成了多种实用的功能版块，让用户可以直接在线管理信息档案。
通过该系统可以快速、方便的查阅、修改、更新、打印等信息操作，满足了学校信息管理的多重需求。
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《江苏省中小学教职工信息管理系统》有关政策口径介绍（二）关于教职工信息项指标1、基本情况⑴基本信息所在学校：注册时自动生成，无需填写。
职工号：由人事干部统一编号，按两位部门号加三位流水号编排，如校长为01001，第1-2位代表校长室部门编码，后面001代表是校长室中流水号的第一位，流水号中间尽量不要跳号，原有人员减少出现的空号要通过调整号码的办法予上补上。
姓名、曾用名、身份证号、性别、民族、出生日期：应与身份证一致。
籍贯：与户口簿一致健康状况：按“健康或良好”、“一般或较弱”、“有慢性病”对照填写。
婚姻状况：按标准对照填写。
编制类别：按“专任教师”、“行政人员”、“教辅人员”、“工勤人员”、“待岗分流人员”、“校办厂（场）职工”、“临时人员”、“代课教师”、“兼任（职）教师”、“其他”对照填写。
专任教师：指专职从事教学工作的人员。
行政人员：指中心校级的校长、副校长、书记、副书记。
村小的校长不含，学校中层按其所承担的工作界定。
教辅人员：指从事教学辅助工作、为教学服务的人员。
如图书馆管理员、资料室资料员、实验室实验员、机房管理员、教务员、会计等其他技术人员。
工勤人员：指校内的工勤杂人员。
用人形式：按“固定干部”（即花名册上的干部）、“聘用干部”（即花名册上的聘干）、“固定工人”（即花名册上的全民工人）、“合同工人”（即花名册上的全合工和农合工）、民办人员填纳入“合同工人”类，由人事干部具体指导填写。
此项由人事干部参阅下发的《人事档案信息校核花名册》填写。
工资来源：按“国家财政供养”、对照填写，所有公办教职工填国家供养，仙城中学、国际学校、国际小学部所有人员填“非国家财政供养”。
政治面貌：（1）中共党员、中共预备党员、共青团员、各民主党派成员，按实际情况填写；（2）无党派统战对象填写“无党派人士”；（3）其他情况，填“群众”。
参加党派时间：填写“某年某月”，如199505，代表95年5月。
⑵文化程度（要认真填写，学校认真审核）文化程度栏中输入的学历必须是属于国家承认的国民教育系列的学历证书，党校学历、研究生课程班和正在学习未毕业的不在此范筹之列，研究生课程班录入境内业务培训栏内。
可到江都教育人事管理\人事政策栏查询，01年以后的国民教育系列高等教育学历证书可到(中国高等教育学生信息网)查询。
最高学历：指目前的最高学历。
按毕业证书填写。
最高专业：指最高学历所学的专业。
如遇双学历毕业，按从教专业或相近专业填写。
最高学位：指目前的最高学位，按学位证书填写。
如无学位，填“无”。
第一学历：指刚参加工作时的学历(此学历取得时间都在参加工作时间之间)。
所学（第一）专业：指第一学历所学专业。
教育技术能力证书：取得省《信息技术教育》或《信息技术课程整合》或全国NTET考试证书的填“中级”，取得了01年江都市信息技术岗位培训证书的填“初级”。
普通话等级：按所取得的普通话等级证书填写。
无证书，填“无”。
英语水平：按“不会”、“一般”、“熟练”、“精通”对照填写。
大专以上学历时间：指参加工作时所取得的大专及以上学历教育学制年数之和（以证书学制为准）。
工作后通过进修取得的大专以上学历的不填。
实际上就是指未计算工龄的学龄（可参阅下发的《档案名册》）外语语种：指除英语以外的第二外语的名称，可不填写。
外语水平：按“不会”、“一般”、“熟练”、“精通”对照填写，可不填写。
⑶其他个人信息电话：填写最能直接方便联系到本人的号码，可填手机号，也可填固话与小灵通号，固话与小灵通按‘区号-本地号’格式填写（此项必须要填）。
邮编：按当地邮编填写。
宗教信仰、电子信箱、住址、个人爱好、特长、配偶姓名、配偶单位据实填写。
社会兼职：指县级以上人大、政协、民主党派、工会、共青团、妇联、侨联、科协、中国科学院和中国工程院院士的兼职职务，可不填写。
学术团体兼职：指本人在县级以上学术团体内兼任的职务名称，可不填写。
其他兼职、名誉职务：自主填写。
上述三项要坚持是县级以上的2、工作情况⑴工作调动情况参加工作年月、工龄、从教年月、教龄、进校时间：据实填写“某年某月”，人事干部审核。
请会计把好关进校方式：按“录用师范类应届毕业生”、“录用非师范类应届毕业生”、“从社会录用”、“军官转业”、“军队复员”、“系统内调入”、“系统外调入”、“其它”，对照填写。
来源地区：指进系统前所在地区。
来源地区类别：按“城市”、“县区”、“乡镇”、“农村”，对照填写。
离校时间、离校方式、去向地区、去向地区类别、去向单位性质：统计教职工流动用，目前不填写，将来由人事干部填写。
⑵岗位信息（部门）科室：根据教职工本人实际工作部门填写，如“校长室”、“教务处”、“政教处”、“某某教研组”、“图书室”等。
现任岗位：按“教师”、“行政”、“教辅”、“工勤”、“其他”填写。
在岗情况：按“在岗”、“外借”、“待岗”、“长期病假（超半年）”、“长期事假（超半年）”、“停薪留职”、“其它”，对照填写。
是否签定聘用合同：填写“是”、“否”，全部填“是”。
聘用合同期限：全部填“长期”。
岗位资格证书：按“幼儿园教师资格”、“小学教师资格”、“初级中学教师资格”、“高级中学教师资格”、“中等职业学校教师资格”、“中等职业学校实习指导教师资格”、“高等学校教师资格”、“会计资格证书”、“医生资格证书”、“护士资格证书”、“其它”对照填写。
如无岗位资格证书，填写“无”。
此项由人事干部审核。
证书编号、颁发日期、认定机构：对照岗位资格证书填写。
⑶任教情况任教学科：按教师现任教学科填写，如遇跨学科、跨学段，以本人现任教的主要学科填写。
任课学段：按“学前教育”、“小学”、“普通初中”、“普通高中”、“职业初中”、“职业高中”、“特殊教育”、“中等专业”、“其他”，对照填写。
没有任课的填“无”。
周平均课时数：按现一周的平均课时数填写，如一周有12节，填“12”。
⑷离退休情况离退休类别、离退休级别、离退休起始日期、离退休前职务：不填。
3、职务职称⑴行政职务情况行政职务：填写中层以上行政职务名称。
层次：按“校级”、“中层”，对照填写。
任职方式：按“任命”、“委任”、“选举”、“聘任”、“其他”，对照填写。
任职年月：填写“某年某月”。
任职单位：填写任命机关（单位）。
按任职文件上的发文机关名称填写。
⑵党内职务情况党内职务：填党支部支委及以上的职务。
层次：按“校级”、“中层”，对照填写。
任职年月：填写“某年某月”。
任职单位：填写任命机关（单位），市直学校填“江都市市直机关工委”，乡镇学校填“某某镇党委”。
⑶专业技术职务情况专业技术职务：按省、市人事职称部门颁发的证书填写，人事干部审核。
如，“中学高级教师”、“中学一级教师”、“中学二级教师”、“小学中学高级教师”、“小学高级教师”、“小学一级教师”、“小学二级教师”等；未取得专业技术职称的，填写“未定职”；注：工人，不填写此项。
取得时间：按证书所取得的时间填写，填写“某年某月”。
聘任职务：按学校聘任证书所确定的专业技术职务填写。
聘任日期：按聘任时间填写，填写“某年某月”，一般为取得时间推后一月。
专业技术职务2 ：可不填。
⑷工人技术等级情况工人技术等级：按省、市劳动人事部门颁发的证书填写，人事干部审核。
取得时间：按证书所取得的时间填写，填写“某年某月”。
现聘职务：按学校聘任证书所确定的工人技术等级填写。
聘任情况：按“已聘”、“高聘”、“低聘”、“待聘”、“未聘”、“其他”对照填写。
工人工种：按现实际工作岗位据实填写。
4、工资福利此栏由会计协助填写各工资栏目，根据下发的《档案花名册》中的相关数据对应系统内的栏目填写，《花名册》中没有的聋哑学校特岗津贴、特级教师的津贴和班主任津贴由各镇和市直各学校总帐会计提供。
填写完成后再根据系统生成的合计数填写再全部填入财政统发工资一栏，其余项目不填。
5、受教育情况录入以下信息时先保存信息然后右击鼠标添加记录⑴学历教育：填报内容要求同基本情况文化程度栏①从参加工作时的第一学历填起。
②入学年月、毕业年月：按“某年某月”填写，以证书为准。
③毕业学校、学历、所学专业、学习方式：按毕业证书所提供的内容填写。
学习方式按“全脱产”、“半脱产”、“不脱产”、“全日制”、“夜大”、“函授”、“自学”、“其他”对照填写。
⑵境内业务培训情况①填写自1995年以来参加的国内各类县级以上的培训，如未参加过县级以上培训，在“培训级别”栏中须添加一条记录填写“无”，②起始时间、结束时间：按某年某月填写，以证书为准。
③学时数、培训内容、培训单位、培训级别：按照证书所提供的内容填写。
培训级别按“国家级”、“省级”、“市级”、“县级”，对照填写。
⑶境外培训情况①填写自2000年以来参加的各类境外（含港澳台地区）、出国培训，如未参加过此类培训，在“所赴国家（地区）”栏中填写“无”，否则最后校核无法通过。
②起始时间、结束时间：按某年某月填写，以证书为准。
③培训内容、培训单位、国家/地区：按证书所提供的内容填写。
6、奖惩考核⑴专业型奖励称号：按“特级教师”、“优秀教育工作者”、“优秀教师”、“模范教师”、“教坛新秀”、“教学骨干”、“学科带头人”和“其他”对照填写。
等级：按“国家级”、“省级”、“市级”、“县级”、“校级”，对照填写。
学科：填获得称号所对应的学科。
任教学段：按“学前教育”、“小学”、“普通初中”、“普通高中”、“职业初中”、“职业高中”、“特殊教育”、“中等专业”、“其他”，对照填写。
没有填“无”。
授予时间、授予单位：以证书所提供的时间和单位为准。
⑵荣誉型奖励①填写自2000年以来所获县级以上的综合表彰，省、市级以上综合表彰不受年限限制。
一般为省部市级的劳动模范、三八红旗手、青年岗位能手等。
②称号、获得时间、授予单位、获奖级别：以证书所提供的内容为准。
获奖级别按“国家级”、“省部级”、“教育部”、“中央其他部委”、“省级”、“省级教育部门”、“省级其他部门”、“地市级”、“地市级教育部门”、“地市级其他部门”、“县级”、“县级教育部门”、“县级其他部门”、“国外”、“其他”，对照填写。
⑶处分情况（160—162行）①指受到党和国家某级组织或司法行政部门给予的处分。
②按教职工本人档案由人事干部负责填写。
⑷考核情况（163—164行）①考核年度：从03年填至07年度，如2005年度，填写“2005”。
②考核等第：为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”、“参加考核不定等次”、“不参加考核”、“其他”。
7、社会关系及履历⑴个人履历（161—167行）填写本人参加工作以来的工作履历。
⑵社会关系（168—173行）填写家庭主要成员，只填写1-3人。