新人教部编版四年级上册语文第7课呼风唤雨的世纪PPT课件

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部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优秀PPT课件

改善：改变原有情况，使好一些。本课指人们的生活在变好。
出乎意料：形容是没有想
到的。本课指人们对科技带来的变化没有想到。
大家对你提的问题感到出乎意料。
整体感知
自己小声读课文，提出自己的问题，再把问题归类，选出你认为最值得思考的三个问题，并试着解决。小组内交流。 (课后第一题)
一位同学提出了他认为最值得思考的三个问题，我们一起来看一看。
第一个问题这篇课文主要是围绕哪句话写的?
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
中心句
第二个问题
“呼风唤雨”的意思是什么?
呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。本课意在说明科技改变了人们的生活。
第三个问题人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？
靠的是科技
课堂演练
发明：人们创造出来的新事物或新方
法。（原先不存在）
课文学习
学课习文
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 ·作者用了哪些具体事例来说明人类把
幻想变成现实，使得20世纪成为一个呼风
唤雨的世纪？ ·朗读课文第3、4自然段。
课文学习
学课
同学们，请结合你读过的书或者看过
习文的影视资料，想一想，当提到“农耕社会”
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的 “地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
一、选词填空。发明
发现
爱迪生（发现）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（发明）了电灯。

部编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优质课件(共217张PPT)

上百万年前人们生活的情况。
农耕生活：
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。
他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？现代科学技术
祖先的幻想纷纷变成了现实
腾
云
驾
雾
顺
风
千
耳
里
眼
我来说说
初读时，先回顾前两课的提问策略，边读边从不同角度提出问题。小组合作，参照课后问题清单，整理大家提出的问题，学会筛选有价值的问题。再读课文，借助提出的问题，理解课文内容。本文是科技小品文，要注意学习文中作比较的写作方法，体会这种写法的好处。
呼风唤雨的世纪
20世纪是一个呼. 风. 唤. 雨. 的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
连用两个设问句,有什么作用呢？肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使
得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。
小组交流：
话题一没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？话题二没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？话题三如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？
运用：听到售货员阿姨的呼唤，我走了回去，原来是拿错书了，阿姨要重新给我换一本。
多音字
加点的字读一读下面的句子，看看你有什么发现？是多音字！
人类生活的舒适、方便. ，是连过去的王公
贵族也不敢想的。 biàn (方便) 便 pián (便宜)
注意加点字的读音！
读便. 一（p读iá：n）我宜们。小区的便. （biàn）利店，各种商品的价格都很
E．信息技术：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平均3点3个人中就有一部电话，每天上网超过1小时的网民达4331万户，居世界第三位。

部编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优秀课件

因特网
说一说：20世纪还有哪些发现或发明呢？
20世纪的发现：电子、X射线、激光、维生素、青霉素、相对论、DNA、太阳风······
20世纪的发明：微波炉、空调、冰箱、洗衣机、手机、拉链、彩色胶片、圆珠笔······
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那
时没没有有电灯，没没电有有视，收没没音有有机，也也没没汽有有车。人们只能在神话中用“千里
部编版·四年级语文上册
7. 呼风唤雨的世纪
我会读：
潜入联系依赖程度改观寄托
原子核哲学家因特网
呼风唤雨腾云驾雾农耕社会归根到底程控电话出乎意料
20世纪是一个呼风唤雨的世纪
读文要求：
自由朗读课文第1-2自然段，并找出以下问题的答案，画上“–––––––”。
（1）是谁来呼风唤雨的？
眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
在农耕社会，没有，没有，没有，也没有。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
速度快
变化内容多
范围广
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
想一想：
在新的世纪里，科学技术还会创造怎样的奇妈妈或别的长辈听，请他们说说科技发展带来的变化，再把他们说的话写下来。
（2）靠什么呼风唤雨呢？
（3）为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
自问自答

人教部编版四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课件

问题一不影响对课文内容的理解。问题二有助于理解课文。问题三能引发深入思考。
在阅读中提问要注意筛选出“对理解课文最有帮助”的问题。
把“小组问题清单”进行筛选，筛选出对理解课文最有帮助的问题。
全班交流
对小组问题进行再次筛选，相似问题进行归并，筛选出对理解课文最有帮助的问题，形成一份“全班问题清单”。
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了（奇迹般的、出乎意料的发现和发明），使人类的生活大大改观; 20世纪，人类（登上月球），（潜入深海），（洞察百亿光年外的天体），（探索原子核世界的奥秘）。所以，20世纪是科学技术飞速发展的世纪，是人类生活发生巨大变化的世纪，是呼
风唤雨的世纪。
⑥ lián xì 日益紧密。我们相信，在未来，现代科学
技术会创造越来越多的奇迹，不断(
)我们的生
活。
1. 根据语段中的拼音写出相应的词语。
世纪技术幻想程度超过联系
点拨：书写时注意：“世”的最后一笔是“竖折”，
不能写成“竖弯钩”；“幻”不能写成“幼”； “联”不能写成“连”。
2. 选择恰当的词语填在语段中的括号里。
……
思考，理解课文。
互动课堂
问题1 现代科学技术出现之前，人类生活是怎样的？出现之后，人类生活发生了怎样的改变呢？
读课文3-4自然段，寻找答案。
出现之前
出现之后
没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望
人类的美好愿望变为现实：登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；电视、远程电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把地球变成“地球村”

7 呼风唤雨的世纪课件(共31张PPT)

人类靠现代科学技术呼风唤雨。
朗读课文第3、4、5自然段，给每一个自然段拟个小标题。
（1）昨天的幻想（第3自然段）。（2）今天的实际（第4自然段）。（3）明天的憧憬（第5自然段）。
默读第4自然段，感受20世纪的“呼风唤雨”。用
“ ”画出发现的句子，“
”画出发明的句子。
20 世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察光年：长度单位，
第二部分（2）：
连续运用两个设问句，指出科学技术对改变人类生活的现实意义。
列举具体事例进行对比，展现出科学技术
第三部分（3～4）: 给人类生活带来的巨大变化。第四部分（5）：进一步阐明科学技术的发展将不断改善我
们的生活。
·为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？ ·“发现”和“发明”有什么区别？ ·“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代
的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在
改变着人类的物质生活。
想一想
20世纪人类已经取得了哪些成就？
登上月球
潜入深海
洞察宇宙天体
探索原子核
什么是“程控电话”？
不知道也不影响理解文章要表达的主要意思。
我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文内容的理解。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
2.激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
字词学习
huàn
唤
唤醒
huò
获
获得
lài
赖
依赖
qián
潜
潜水
yì
亿
亿万
suǒ
索
索要
ào
奥
奥秘

部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共20张PPT)

归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。 ——伯特兰·罗素
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
现在我们知道了，这句诗本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来的快、下的大。那在课文中是形容什么快而多呢？
现代科技发展的成绩又快又多，就像这突如其来的大雪一样
是啊，20世纪人类把很多空想变成了现实。我们不能不说，20世纪是一个——呼风唤雨的世纪！
科学技术创造出来的奇迹远不止这些，要想让科技更好地服务于人类，创造出更美好的生活，还要靠你们的努力和探索！最后，让我们记住伯特兰·罗素的这句话：
这些美好的愿望都实现了吗？
千里眼——电视机、天文望远镜等；顺风耳——电话、手机、广播等；腾云驾雾— —飞机、飞船、火箭等
这么多先进的、美好的、神秘的事物都在20 世纪这一百年的时间里冒出来了。这变化的速度是如此之快，范围是如此之大，内容是如此之多。如果引用课文中的一句话，一句诗来形容，那就是——
语文四年级上册
7 呼风唤雨的世纪
1.继续学习提问，挑选出对理解课文最有帮助的问题。 2.借助问题理解课文内容。 3. 能联系生活实际感受科学技术带来的奇迹，激发热爱科学的情感和引起对科学的兴趣。
呼风唤雨，看到“呼风唤雨” 这个词，你会想到哪些人？
那你觉得“呼风唤雨”是什么意思？
看到课题，你有什么疑问？ 1.是谁来呼风唤雨？ 2.靠什么呼风唤雨？ 3.为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
默读课文，想想这篇课文的主要内容是什么，用简洁的语言概括。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪 Nhomakorabea读了课文，你还有什么不明白的地方？把你的问题写在问题条上。
小组合作：
在《一个豆荚里的五粒豆》我们学习了从全文和部分进行提问，在《夜间飞行的秘密》我们学习了从写法、内容、启示等多角度进行提问，试着在小组内对自己提出的问题进行分类。

部编新人教版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》ppt公开课课件

的 de（我的） dí（的确） dì（目的）
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个迹奇，不断改善我们的生活！
插上想象的翅膀，畅谈我的奇思妙想，当一个小小“发明家”。
❖不怕做不到，就怕想不到
——董洁《奇思妙想》
晚上作业：
1、小练笔：我要把这篇文章读给爸爸、妈妈
或别的长辈听，请他们说说科技发展带来的变化，再把他们说的写下来。 2、阅读路甬祥主编的《科学改变人类生活的一百个精彩瞬间》
话、因特网以及民航飞机、高速火车、发远洋船舶等，日益把人类居住的星球明
变成联系紧密的“地球村”。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘。
登上月球
潜入深海
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
部编版·四年级语文上册
从交通工具的变化看科技的发展
学习目标
1、我能有感情地朗读课文，理解一些含
义深刻的句子。
2、我能了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
3、我能联系生活实际，说说20世纪到现在的科技成就。产生热爱科学的情感以及学习科学，探索科学奥秘的兴趣。

部编版语文四年级上册7呼风唤雨的世纪第一课时课件(共27张PPT)

10 未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？
……
针对内容提问
1
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？
3
“出乎意料”是什么意思？
4
“发现”和“发明”有什么区分？
5
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现
代指什么？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么要写“在
科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
污染环境威胁安全
挑选出对理解课文内容最有帮助的问题。
针对内容提问
1
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？
3
“出乎意料”是什么意思？
4
“发现”和“发明”有什么区分？
5
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现
பைடு நூலகம்
代指什么？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么要写“在
科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
学技术没有改变人类生活之前”的样子？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，
8
在新的世纪里，现代科学技术必将创造一个个奇
课文为什么要写“在科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
迹。这一个个奇迹是什么呢？
9
为什么“科学技术使得我们这个时代不同于以往的
9 为什么“科学技术使得我们
任何时代”？
这个时代不同于以往的任何时代”？
问题一：什么是“程控电话”？
问题二： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？
20世纪的科学成绩为什么可以用这句诗来形容？
白雪歌送武判官归京
【作者】岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 XXX置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

《呼风唤雨的世纪》人教部编版PPT 优秀课件

作业超市
把你的奇思妙想动笔画下来，或是讲给爸爸妈妈、长辈听，听取他们的意见和建议。然后写一篇小练笔《我的奇思妙想》。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
你感受到了什么？你们还发现了什么？
精读课文
为什么这句诗被作者引用到课文中来了呢？
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 来形容。
精读课文
课文是写20世纪的这个社会，却写了20世纪以前的社会，你们发现了吗？这是为什么？
精读课文
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男主角张自力（廖凡）在故事一开始的时候就很洒脱不羁，标志性的胡须很男人。因为在调查碎尸案过程中有两个兄弟被枪杀了，案子又没有头绪，渐渐地迷失了自己，或者说失去了做警察的动力，所以后来被分配到了一个工厂保卫科上班，也许是凭着自己的专业嗅觉，或许是因为溜冰鞋的暗示，他慢慢找到了一点头绪，开始主动去调查这个嫌疑最大的吴志贞（桂纶镁），并逐渐的爱上了她，这个我看的出来。在他的真心打动下，女主角终于放下了防备，对他摊了牌，把那个曾经为她碎尸、隐姓埋名的、活死人丈夫梁志军（王学兵）带到了警察的埋伏里，并被当场枪毙了，在我以为故事的情节快差不多的时候，张自力发现原来他深爱的这个

部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共30张PPT)

•在新的世纪里，科学技术还会创造怎样的奇迹，怎样改变我们的生活？大胆想象，大家一起说说吧！
谢谢大家
挑战二：
改变改观改良
（1）正是这些发现和发明，使人类的生活大大（），其（）的程度令人惊叹。
（2）新的世纪，现代科学技术必将继续（）我们的生活。
深入探究
运用了什么说明方法？作比较举例子
可以引发深入的思考
现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
课堂小结
总结本篇课文主要讲述了什么？
小结：讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
20世纪的科技成绩
• 登上月球潜入深海洞察百亿光年外地天体探索原子核世界的奥秘 • 电视程控电话因特网民航飞机 • 高速火车远洋船舶
Байду номын сангаас 读一读
潜赖舶核驾程哲控
幻幼
潜入洞察依赖农耕回顾船舶空想联系物质改良千里眼顺风耳腾云驾雾哲学家王公贵族程控电话呼风唤雨归根到底出乎意料
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
huàn 叫唤
唤呼唤
jì 年纪
纪纪律
jì
技
科技技术
găi
改
改正改变
我会说
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
挑战：
发明发现
（1）20世纪，现代科学技术帮助人类（）了许多自然科学奥秘。

部编版四年级语文上册7课呼风唤雨的世纪ppt课件.pptx

连用两个设问句，有什么作用呢？肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得
神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。
小组交流：
话题一没有电灯、电视、电话，我们的生活会怎么样？话题二没有飞机、汽车、火车，我们的生活会怎么样？话题三如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
把过去与现在放在一起，进行对比，这是一种什么说明方法？
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
A．农业、畜牧业：培育出籼米杂交水稻，总产量居世界第一。培育出 117个畜禽优良品种与品系，成为世界上最大的肉、蛋、水产品生产国。农产品量快速增长，营养水平改善，人均寿命比世界平均水平多 5岁。
雪好似梨花盛开一样。课文中引
用这两句诗是用来表现科学技术
带来的成就变化之快，变化之大，
忽如一夜春风来，
是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
千树万树梨花开。
春风指的是( 科学技术 )。梨花指的是( 许多奇迹般的发明和发现 )。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘，20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的 “地球村”。
•谢谢
这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法，形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪？
两个设问句，说明人类利用科学技术取得的成就。

四年级上册语文课件-7.呼风唤雨的世纪(20页PPT) 部编版

四年级上册语文课件-7.呼风唤雨的世纪(共2 0张PPT ) 部编版
四年级上册语文课件-7.呼风唤雨的世纪(共2 0张PPT ) 部编版
结构梳理
呼风唤雨的世纪
总起 20世纪是呼风唤雨的世纪回应人类靠科学技术“呼风唤雨” 证明科学技术使人类生活发生巨大改变总结科学技术创造美好的现在和未来
20世纪100年的时间
人类历史上百万年Fra bibliotek从这种对比中，你体会到了什么？
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
人类登上月球
四年级上册语文课件-7.呼风唤雨的世纪(共2 0张PPT ) 部编版
四年级上册语文课件-7.呼风唤雨的世纪(共2 0张PPT ) 部编版四年级上册语文课件-7.呼风唤雨的世纪(共2 0张PPT ) 部编版
潜入深海探索奥秘
四年级上册语文课件-7.呼风唤雨的世纪(共2 0张PPT ) 部编版
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
这里引用诗句，说明了现代科学技术的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
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世纪
课文解读
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
中心句
点明了课文题目，同时说明20世纪是一个非凡的世纪。

部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》精美课件(共47张PPT)

20世纪的一百年时间
人类历史的上百万年
从这种对比中，你体会到了什么？
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
结构梳理
呼风唤雨的世纪
总起 20世纪是呼风唤雨的世纪回应人类靠科学技术“呼风唤雨” 证明科学技术使人类生活发生巨大改变总结科学技术创造美好的现在和未来
拓展延伸
进入二十一世纪，你觉得科学技术还会怎样改变我们的生活呢？同学们一起来畅想一下我们的未来生活，想一想未来的生活会是怎样的？
人教部编版小学语文四年级
7 呼风唤雨的世纪
手
引入新课
同学们，当你按动摇控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你感受到了什么？
引入新课
引入新课
作者简介
路甬祥，全国人大常委会副委员长、中
国科学院院长，中国科学院院士、中国工程院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年当选为第三世界科学院院士，1998年当选为第三世界科学院副院长。
【发现】经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。【发明】创造（新的事物或方法）
选词填空。
1.爱迪生（发现）金属
丝通电后会发出强烈的白
光，于是他（发明）了
电灯。
2.科学家（发现）蝙蝠
能发出超声波，于是发
明（
）了雷达。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。