给孩子自由成长的空间
人民日报让孩子成为孩子,让父母成为父母的句子
1. 让孩子保持童真，让父母陪伴成长。
2. 给孩子自由的空间，让父母轻松地引导。
3. 尊重孩子的个性，理解父母的期望。
4. 让孩子快乐地探索世界，让父母耐心地守护。
5. 不要过度保护孩子，让父母学会放手。
6. 鼓励孩子勇敢尝试，支持父母适度引导。
7. 让孩子体验生活的乐趣，让父母享受陪伴的快乐。
8. 给孩子足够的信任，与父母建立良好的沟通。
9. 让孩子自由发展兴趣爱好，让父母提供支持与鼓励。
10. 让孩子在爱的环境中成长，让父母在理解的基础上教育。
11. 尊重孩子的选择，接纳父母的建议。
12. 让孩子学会独立思考，让父母懂得倾听与引导。
13. 给孩子足够的时间和空间，让父母有机会自我成长。
14. 让孩子成为孩子，让父母成为父母，共同创造美好的家庭氛围。
15. 不要对孩子期望过高，让父母关注孩子的需求。
16. 让孩子保持好奇心，让父母保持耐心。
17. 鼓励孩子表达自我，倾听父母的心声。
18. 让孩子享受童年的快乐，让父母珍惜陪伴的时光。
19. 给孩子树立正确的价值观，让父母成为榜样。
20. 让孩子在挫折中成长，让父母在困难中支持。
21. 培养孩子的责任感，让父母以身作则。
22. 让孩子感受到家庭的温暖，让父母得到孩子的尊重。
23. 不要强迫孩子按照父母的意愿生活，而是引导他们追寻自己的梦想。
24. 让孩子在安全的环境中探索，让父母在信任的基础上放手。
25. 鼓励孩子与他人合作，让父母与孩子共同成长。
26. 让孩子学会尊重他人，让父母懂得尊重孩子。
27. 给孩子提供丰富的学习资源，让父母关注孩子的全面发展。
28. 让孩子体验成功的喜悦，让父母分享孩子的成就。
29. 培养孩子良好的习惯，让父母以身作则。
30. 让孩子成为独特的自己，让父母成为理解的伙伴。
如何给予孩子足够的自由空间
如何给予孩子足够的自由空间孩子的成长需要适度的监护和教育，但同时也需要足够的自由空间来发展个人能力和独立思考能力。
如何给予孩子足够的自由空间是一个需要认真思考的问题，下面我将从多个角度来探讨这个话题。
一、理解孩子的个性和需求每个孩子都是独特的，他们有不同的喜好、兴趣和优势。
作为父母或者教育者，我们应该尊重孩子的个性，并且理解他们的需求。
对于喜欢自由探索的孩子，我们应该给予他们更多的时间和空间，让他们按照自己的步调去做一些事情，而不是过于干涉或者限制他们。
在这个过程中，我们可以做一些有效的引导，例如提供适合他们发展的资源、给予必要的指导和建议。
二、培养孩子的独立意识给予孩子足够的自由空间的一个重要目的是为了培养他们的独立意识和自主能力。
当孩子面临问题或者困难时，我们应该鼓励他们独立思考和解决问题的能力，而不是立刻为他们解决一切。
我们可以给予他们一定的决策权，让他们在一些小事上做出选择，从而锻炼他们的判断力和决策能力。
当然，我们也要在保证孩子安全的前提下给予他们足够的自由。
三、创造开放的沟通环境为了给予孩子足够的自由空间，我们需要与他们保持开放的沟通环境。
孩子应该有权利表达自己的想法和意见，并且我们需要认真倾听和尊重他们的观点。
同时，我们也可以通过与孩子进行互动对话，了解他们的需求和考虑，从而更好地与他们进行合作和沟通。
这种开放的沟通环境可以帮助孩子认识到他们的价值和自主权，同时也有助于我们更好地理解和关心他们的成长。
四、提供适当的自我管理机会给予孩子足够的自由空间不仅仅是放任他们的行为和决策，也需要我们提供适当的自我管理机会。
例如，我们可以让孩子参与一些家务活动，自主安排学习和娱乐时间，培养他们的时间管理和责任心。
同时，我们也要给予孩子一定的隐私权，不过度干涉他们的私人空间。
这样的实践可以帮助孩子学会自我管理，提高他们的自律能力。
五、尊重孩子的选择和决策在给予孩子足够的自由空间的同时，我们也要尊重他们的选择和决策。
孩子成长必备五大空间
孩子成长必备五大空间孩子成长必备五大空间孩子成长的环境对孩子的身心发展有着潜移默化的影响。
一个井井有条、温馨和睦的家最能满足孩子成长所需要的安全、稳定、支持、依靠、呵护与关爱。
一、安全的空间孩子除了吃饱穿暖之外，最首要的需求是安全。
家无论大小，无论贫富，对孩子来说是最可以随心所欲尽情扑腾的空间。
不要因为拥挤的家具、凌乱的物品、桌椅的棱角、贵重的花瓶阻碍了孩子自由的穿梭跳跃、摸爬滚打。
不能只靠说“不”来保护孩子免受伤害。
从孩子能够独自活动那天起，家长就需要环视居室四周、屋顶地面，看看有没有会给孩子带来事故隐患的细节。
电源、火源、药品、洗涤用品、锐利的边缘、坚硬的棱角、滑溜的地面、低矮的窗沿、易碎的用具、没有扶栏的楼梯等，都可能威胁孩子的安全。
细心检查每一个角落，因为孩子的触角往往是无处不到的。
当然，孩子在跌跌撞撞成长的过程中不可能没有磕磕碰碰，但我们要避免因疏忽而付出沉重的代价。
两岁半的文文爬上紧挨着窗台的书桌看鱼缸里的金鱼，突然，他看见了窗口飞过一只蜜蜂，于是向窗外探出头去，一下子失去重心，栽了出去。
3岁的小迪洗完澡，赖在浴缸里不肯出来，妈妈就让他一个人在里面玩一会儿。
不一会儿，浴室传出一声惨叫。
妈妈冲进浴室，只见莲蓬头向外直喷烫水，小迪的胸部通红，闭着眼睛大叫。
原来，他坐在浴缸里玩水龙头，不小心放出了热水。
5岁的勤儿把妈妈装在雪碧瓶里的消毒药水当饮料喝了一口，灼伤了消化道。
意外发生了。
其实，这一切本来应该是可以避免的。
二、宽阔的空间哪怕居住面积有限，也最好给孩子挤出一小块相对开阔的地方，让孩子活动。
婴幼儿时期，孩子的很多活动都在家里，有个地方施展拳脚尤为重要。
拿掉一张沙发，铺一块一米见方的活动地板，也足以让孩子练习爬、坐了。
不要嫌孩子碍事而吝惜那一点空间。
随着孩子长大，屋子里顺畅的交通就更重要了。
摆放家具、饰物时，走动多的地段要尽可能留出通畅、宽阔的通道。
不要怕麻烦，阻碍了孩子的行动自如。
常打扫房间，把重要的文件、贵重的用品、心爱的茶具暂时收起，别让好奇好动、毛手毛脚的孩子有闯祸的机会。
父母如何给予孩子适当的自由空间
父母如何给予孩子适当的自由空间孩子的成长离不开父母的关爱和教育，而在这个过程中，给予孩子适当的自由空间也是很重要的。
过多的束缚会扼杀孩子的独立性和创造力，而过于放任则可能导致孩子的自律能力不强。
那么，父母们应该如何给予孩子适当的自由空间呢？首先，父母应该培养孩子的独立思考能力。
在日常生活中，父母可以给孩子一些独立完成任务的机会，例如让他们自己整理书包、收拾房间等。
通过这些简单的任务，孩子们可以学会独立思考问题，解决困难。
同时，父母也要适时地给予鼓励和肯定，让孩子感受到自己的成长和进步。
其次，父母需要给孩子适当的时间和空间去发展自己的兴趣爱好。
每个孩子都有自己的特长和兴趣，父母应该尊重孩子的选择，并为他们提供相应的支持和资源。
如果孩子对绘画感兴趣，父母可以为他们准备一些绘画工具、参加绘画课程等；如果孩子喜欢音乐，可以鼓励他们学习乐器，或者参加合唱团等。
通过这样的方式，孩子们可以在培养兴趣的同时，发展自己的潜力，提高自己的能力。
第三，父母应该给孩子合理的自主权。
在家庭中，父母可以与孩子商议一些规则和责任，让他们参与到家庭事务中来，学会管理自己的时间和资源。
比如，父母可以与孩子商定每天的学习时间和娱乐时间，鼓励孩子根据自己的需要和目标来合理安排时间。
同时，也要给孩子适当的决策权，让他们在一些小事情上做出选择，比如衣服的颜色、晚餐的菜单等。
这样的做法可以培养孩子的自主性和责任感，让他们学会独立思考和做出决策。
最后，父母要给孩子提供良好的沟通环境。
孩子与父母之间的沟通十分重要，父母应该保持与孩子畅快的交流，了解孩子的想法、需求和困惑。
在交流中，父母还要尊重孩子的观点，给予他们必要的支持和鼓励。
同时，也要学会倾听孩子的心声，在孩子有困难或者遇到挫折时，给予他们适当的安慰和建议。
通过良好的沟通，父母可以更好地理解孩子的需求，从而给予他们更多的自由和支持。
总之，给予孩子适当的自由空间是父母教育中的一项重要任务。
如何给孩子适当的自由
如何给孩子适当的自由自由是每个人都向往的，接受自由的能力也在逐渐成为人们的一种素质。
家庭是孩子第一次接触到自由的地方，因此如何给孩子适当的自由，是每一位家长需要面对的问题。
在孩子自由的过程中，我们不能完全放任他们，更不能施加过度的控制。
我们要根据孩子的年龄、性格、能力、价值观以及生活环境等因素，制定合适的家庭原则，让孩子在尊重、自信和自我约束的环境中成长。
1. 让孩子自由地玩耍玩耍是孩子成长过程中必不可少的一部分，它可以让孩子忘记艰难的学习和生活，更加关注自己的情感和体验。
玩耍中孩子可以运动，游戏，探究知识，陶冶情操等等。
对于孩子的玩耍，家长可以给予一定的自由，让孩子自主选择玩具，自由安排时间等，不要过度限制；同时也要监管孩子玩耍的安全性，避免孩子受到伤害。
没有自由的玩耍是不完整的，同时自由的玩耍也可以让孩子更加愉快地成长。
2. 给孩子自主学习的空间学习是孩子成长的重要组成部分，但是也有很多小朋友并不愿意在父母的陪伴下学习。
家长可以在孩子足以自主学习后，给孩子一定的学习自由，包括对学科、课程和题目的选择等。
这不仅可以增强孩子的学习积极性，还可以让孩子培养自我选择和约束能力。
同时，家长也需要在孩子学习中给予一些必要的指导，帮助孩子解决学习中遇到的问题。
3. 给孩子追求兴趣的空间每个人都有自己的兴趣爱好，不同的兴趣可以让我们在学习和生活中更快乐。
孩子也不例外，有自己的独特兴趣。
家长可以给孩子一定的空间和时间去追求自己的兴趣爱好，不过在孩子的兴趣中也需要监管和指导。
家长需要关注孩子选择的兴趣，避免孩子在追求兴趣的过程中受到伤害，同时在孩子遇到问题时也需要给予必要的指导和鼓励。
4. 培养孩子的自我约束能力自我约束是每个人成长过程中应该掌握的能力，也是自由的重要条件之一。
在家庭教育中，家长需要培养孩子的自我约束能力，让孩子成为准则的制定者和执行者。
在孩子的行为中，家长可以透过赞美和批评来帮助孩子形成自我约束的意识，让孩子能够自我审视、自我纠正，更好地成长。
《要给孩子自由发展的空间》
要给孩子自由发展的空间教育专家陶行知认为，孩子的成长和发展需要有一个宽松的、开放的、积极的引导环境，需要在父母的热切期望和等待中来迎接孩子的成长。
孩子的发展，要遵循天性，不能任意抹煞孩子的创造欲望和玩乐心态，要让孩子自由的发展。
孩子的成长不仅包括他身体增长，更主要的是他的语言、精神、气质、思想以及为人处事的能力都将得到不同程度的提高和发展，可为了使孩子的成长迅速一些，我们父母往往采取一些过于积极的教育措施，请家教、报特长班，无视孩子的兴趣。
不可否认，孩子多掌握点知识，多学点本领，本没有什么坏处，但关键是要孩子自己愿意。
否则，只能适得其反，不但不能使孩子按照自己的愿望发展，还可能极大挫伤孩子的积极性。
这是得不偿失的。
父母靠得太多，关注孩子的太多，采用的强制措施和管束太严格，这不利于孩子自由、健康、快乐的发展。
所以，对于孩子的发展一定要因人而宜。
当然，对孩子也不能不管不问，而是让孩子成为一个“相对服从”的人，而不是绝对的服从。
所以管要一定要有原则，对于孩子怎样做人，怎样与人相处的事情，一定要大管特管。
要让孩子成为一个品德优秀的人，父母要引领着孩子找朋友玩，给孩子自由交往的空间和选择作高尚人的权利，并让他在成长中有一定的挫折和磨砺，这会更有利于孩子的发展和成长。
当孩子的发展道路不平坦的时候，不必抱怨，要有一种等待的心态。
在适当的时候，当孩子求助于父母的时候，当他们渴求父母帮助的时候，父母应该伸出援助之手，促使孩子更好的克服困难，不断前进。
无论如何，自由发展的空间对于孩子是十分必要的。
有个孩子在一篇题为“我的自由时空”的作文里写道：我的外公是一位艺术家，我的父亲是上海医科大学的物理学教授，我的家如同一个人文与科学的梦幻组合，一个用亲身的经历告诫我为人要真诚坦荡，对世间万物都心怀爱与感激，即使身处逆境也要发现身边的美；一个则用严谨的数学语言让我坚信这个世界必有规律可循，求真务实善于开拓的科学精神是人们寻找安全感的良方。
为孩子撑起一片自由成长的天空
为孩子撑起一片自由成长的天空作者：曾彩萍来源：《小学科学·教师版》2014年第11期不知不觉，儿子已经十一周岁了，是个略显活泼的孩子。
调皮、好动，不太受约束，脾气又很执拗。
因此，像众多的父母一样，如何正确地教育自己的孩子这一问题一直困扰着身为父母的我们：是严格按照自己的意愿，像捏面粉团一样，把儿子教育成我们喜欢的样子，还是让他走属于自己的路，在自由的空间里茁壮成长？经过慎重考虑，我们似乎也有了答案。
我想，作为家长，我们应该为孩子撑起一片自由成长的天空，让他们呼吸着自由的空气，在自己喜欢，有利于自己成长的环境中培养自己的兴趣、发展自己的特长、塑造自己的个性……一、兴趣引路，充分给予孩子自由发展的空间，让孩子在快乐中学习“望子成龙，望女成凤”，哪一位父母会没有如此的想法呢？看到周围的同事、邻居，这个把自家孩子送去学钢琴，那个让孩子去学跳舞，学书法……一个个都成了小才女、小才子。
我也一度心情不平静，想法颇多，琢磨着让儿子也去学点什么，就怕自家孩子什么都比人家差。
但是静下心来想一想，自己怎么会有这样的想法呢？一直以来，我和先生对于孩子的教育态度基本一致，我们都想让孩子的童年生活是在愉快中度过，让他凭着兴趣去接触任何一样新生事物，即使发展自己的特长，亦是如此。
我们都认为对待孩子的各种学习，要把心态放平和，尊重孩子的意愿，让他做自己喜欢做的事情。
儿子不喜欢学钢琴、学书法等等，我们就不会勉强他去学。
儿子即使考试拿不了好成绩，只要他努力了，我们也不会计较，决不会去攀比。
以一颗平常心来对待孩子，就可以免去过高的目标期望给孩子心灵带来的创伤。
但是，只要是儿子喜欢的，乐于接受的东西，我们就会尽量地满足他，努力地多给他制造接触、学习的机会。
儿子有阶段喜欢上了恐龙，他开始收集各种与恐龙有关的东西。
看在眼里，我就上网查找了很多恐龙的图片打印出来，还购买了很多恐龙的书籍、音像资料。
儿子看得津津有味，了解了不少恐龙的知识。
家庭教育心得体会给予孩子适当的自由空间
家庭教育心得体会给予孩子适当的自由空间家庭教育是每个父母都必须面对的挑战和责任，而在教育过程中，给予孩子适当的自由空间是一个重要的因素。
适当的自由空间可以让孩子发展自己的独立性和自主性，培养他们的责任感和自我管理能力。
本文将从几个方面来探讨如何给予孩子适当的自由空间。
首先，给孩子适当的自由空间可以培养他们的独立性。
在孩子成长的过程中，他们需要学会独自面对一些问题和挑战。
过多的干预和控制会阻碍他们独立思考和解决问题的能力。
因此，父母应该给予孩子一些合理的自主权，让他们有机会自己做决策和承担责任。
比如，可以鼓励孩子自己完成一些简单的家务，如整理房间、洗碗等。
这样的经历可以让孩子学会独立思考和动手解决问题，提高他们的自信心和学习能力。
其次，给孩子适当的自由空间可以培养他们的责任感。
在家庭教育中，父母应该将责任感这一重要品质灌输给孩子。
通过给予孩子一些独立决策的机会，父母可以让他们意识到自己的选择和行为会对自己和他人产生何种影响。
例如，可以让孩子自己负责管理自己的学习时间和作业，这样他们就会明白自己的努力和付出对学习成绩的影响。
通过这样的方式，孩子可以逐渐培养起对自己和他人负责任的态度。
此外，给孩子适当的自由空间可以培养他们的自我管理能力。
自我管理是每个人都需要掌握的重要技能，而培养孩子的自我管理能力需要从小开始。
父母可以通过给孩子制定一些合理的规则和规定来引导他们学会管理自己的行为和时间。
比如，可以要求孩子每天按时完成作业，然后将剩余的时间用于自己的兴趣爱好。
这样的规定可以帮助孩子学会自我控制和时间管理，使他们能够更好地安排自己的生活和学习。
总结起来，给予孩子适当的自由空间是家庭教育中非常重要的一环。
适当的自由空间可以培养孩子的独立性、责任感和自我管理能力，让他们在成长过程中逐渐获得自主性。
因此，父母应该在教育中找到平衡点，既给予孩子足够的自由，又不失对他们的指导和引导。
只有这样，孩子才能够全面发展，成为能够独立思考、自主行动的人。
为孩子留下自我发展空间才能成功的作文
为孩子留下自我发展空间才能成功的作文亲爱的家长们，你们好！今天我们要聊一聊一个非常重要的话题——为孩子留下自我发展空间。
你们知道吗，孩子们就像一棵小树苗，需要阳光、雨露和空气才能茁壮成长。
如果我们把孩子比作一棵小树苗，那么为他们留下自我发展空间，就是给他们提供一个适宜的环境，让他们自由地生长。
我们要明白，每个孩子都是独一无二的。
他们有自己的兴趣爱好，有自己的梦想和追求。
如果我们过分干涉他们的生活，限制他们的想象力和创造力，那么他们就会失去自我发展的动力。
所以，我们要尊重孩子的个性，给他们足够的自由空间，让他们去探索、去尝试、去实现自己的梦想。
给孩子留下自我发展空间，并不意味着放任不管。
作为家长，我们要关注孩子的成长，关心他们的需求。
我们要时刻倾听孩子的声音，了解他们的想法，引导他们走向正确的道路。
我们还要教会孩子如何独立思考，如何面对困难和挫折。
只有这样，孩子才能在自我发展的过程中，逐渐成为一个有担当、有责任心的人。
那么，如何为孩子留下自我发展空间呢？我们要给孩子创造一个宽松的家庭环境。
家庭是孩子成长的摇篮，一个和谐、温馨的家庭氛围对孩子的成长至关重要。
我们要尽量避免在孩子面前争吵，让孩子在一个充满爱和关怀的环境中长大。
我们要尊重孩子的意愿，支持他们的兴趣爱好。
每个孩子都有自己的特长和优点，我们要发现并培养这些优点，让他们在自己喜欢的领域发光发热。
我们还要教育孩子正确看待失败，鼓励他们在遇到困难时勇敢面对，不断挑战自己。
我们还要教育孩子学会与人沟通、合作。
在这个社会中，没有人能够独自成功，我们需要与他人共同努力才能取得成功。
所以，我们要教育孩子懂得分享、关心他人，培养他们的团队精神和协作能力。
我们要给孩子提供丰富的学习资源和机会。
现在的孩子生活在一个信息爆炸的时代，他们可以通过各种途径获取知识。
作为家长，我们要尽力为孩子提供优质的教育资源，让他们在学习的道路上越走越远。
为孩子留下自我发展空间，是我们作为家长的责任和使命。
当代家庭教育 应给予子女更多自由的空间 辩论稿
当代家庭教育应给予子女更多自由的空间辩论稿
【辩论题目】：当代家庭教育应给予子女更多自由的空间
【正方第一句话】:尊重子女的自主选择对于他们健康的成长是必要的
【反方第一句话】：给予子女过多自由的空间可能会使他们迷失自我
【正方论点】
①给予子女自由空间可以鼓励他们自我发展，培养独立和自主的思维能力。
当他们彻底掌握了自主选择的权利，就会促进他们健康成长的进程。
②给予孩子自由的空间，可以从积极的方面来引导他们，独立思考，利用好自己的智慧去解决生活中出现的问题，可以让孩子学会正确的自我审查，增强自信心。
③给子女更多自由空间，可以让子女自己去发现生活中的乐趣，建立积极正面的态度，激发对生活的热情，这样才能为人生铺平了道路。
【反方论点】
①过多的自由空间可能会导致子女迷失自我，进而失去对未来的规划或认识能力，使他们无法找到生活的方向。
②给予子女过多的自由空间，可能会让他们过度放纵自己，放任自己，甚至可能走向歪路。
③给予子女过多的自由空间，可能会影响他们的身心健康，使
他们限制自己的能力，认知能力变差，失去最好的学习机会。
【结论】
因此，我们不能给予子女过多的自由空间。
家庭教育应该依据不同的年龄段，在必要的时候给予孩子适当的管理和给予合理的自由空间，让他们发展出积极的思维和行为，这样才能让子女在正确的道路上走向成功。
给孩子自由成长的空间教育随笔-还给孩子自由活动空间
给孩子自由成长的空间教育随笔-还给孩子自由活动空间文章来源教育随笔：还给孩子自由活动的空间上课时间到了，我班的三十多个孩子像往常一样，安静地坐在教室里听老师绘声绘色地讲故事。
突然，志远小朋友站起来对我说：“老师，我要小便。
”我一看他着急的样子，马上说：“好吧，请快去快回。
”可我的故事快讲完了，他才悠哉悠哉地回来。
起初我并未在意，可一天好几次，次次如此，简直让人摸不着头脑。
一连几天，一到上课的时候，他就要求上厕所，他这个举动太奇怪了，我决心解开这个谜。
这不，刚上课，他又举手要求上厕所了，我悄悄地站在窗口观察他的举动，只见他不慌不忙地进了厕所，我松了口气。
可他突然又出来了，四下看了看，发现没有人，自己悄无声息地玩起了滑梯，一会儿又荡起了秋千，一副洋洋自得的样子，那股高兴劲甭提了！看到这一切，我非常生气，但还是耐着性子等他回来。
过了一会，他兴高采烈地回来了，当我质问他干什么去了，他才眼泪汪汪地告诉我实情。
原来事情是这样的：近段时间，我园正在大刀阔斧地搞建设，种树，铺彩砖，硬化路面……由于施工的原因，我担心孩子们出来不小心磕着碰着，为发生意外而缩短了孩子们自由玩耍的时间，这对活泼好动的志远来说是难以忍受的，他才想出了这一招。
对这事，我进行了深刻的反思，作为一名幼儿教师，要顺应孩子爱玩的天性，多给他们自由玩耍、游戏的时间，让孩子按自己喜欢的方式痛快地玩，这样才有利于发展孩子的个性，在活动中获得经验。
明白了这点，从那以后，我放宽了对他们的种种要求，大大增加了自由活动的时间，老师跟孩子们玩成一片，并提醒他们注意安全。
现在，户外活动更加丰富多彩，师生感情更加深厚了。
志远呢，再也不“爱上厕所”了。
由此可见，那种认为为确保安全限制孩子活动的观念是不正确的。
给予孩子自我成长的空间作文
给予孩子自我成长的空间作文“哎呀，妈妈，我想自己来嘛！”我嘟囔着嘴说道。
那是一个周末的早晨，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片温暖的光斑。
妈妈正在帮我整理书包，而我站在一旁，满脸的不情愿。
“宝贝，你还小，妈妈帮你整理得更整齐呀。
”妈妈温柔地说。
“可是我已经长大了呀，我想自己做这些事情！”我着急地跺跺脚。
妈妈停下手中的动作，看着我，笑着说：“好好好，那你自己来试试。
”
我兴奋地接过书包，开始把书本一本本放进去，嘴里还哼着小曲儿。
我心想：哼，我一定能做好！我认真地摆放着文具和书本，突然发现自己好像真的可以做好这些事情呢。
在整理书包的过程中，我仿佛进入了一个属于自己的小世界。
这里没有妈妈的帮忙，只有我自己在努力。
我突然觉得，成长的感觉真好呀！
当我整理好书包，得意地向妈妈展示时，妈妈笑着竖起了大拇指：“真棒呀，宝贝！”我开心地笑了，心里像吃了蜜一样甜。
其实，我们小孩子也需要有自己成长的空间呀！就像小树苗需要自己去吸收阳光雨露才能茁壮成长一样。
大人总是觉得我们还小，什么都做不好，但如果不给我们机会去尝试，我们怎么能真正长大呢？我们也有自己的想法和能力呀！难道一直要躲在大人的羽翼下吗？那我们什么时候才能成为翱翔蓝天的雄鹰呢？
所以呀，大人们，请多给我们一些自我成长的空间吧，让我们自己去探索、去尝试、去犯错、去进步！相信我们，一定能给你们带来惊喜的！。
父母给孩子自由空间作文
父母给孩子自由空间作文
“哎呀，妈妈，我就想出去玩一会儿嘛！”我嘟囔着。
那是一个阳光明媚的周末，我早早地就做完了作业，正想跑出去和小伙伴们痛痛快快地玩一场呢，可妈妈却非要让我再读一会儿书。
我心里那个郁闷呀！
“宝贝呀，多读点书对你有好处，别总是就想着玩。
”妈妈温柔地说道。
“可是我都学了一周了，也该让我放松放松呀。
”我不服气地反驳。
爸爸在一旁听了，笑着说：“哈哈，孩子也该有点自由空间嘛，别老是把他拘在家里。
”
妈妈想了想，说：“好吧好吧，那你出去玩一会儿，但要早点回来哦。
”
“耶！”我兴奋地欢呼起来，像只小鸟一样飞了出去。
我和小伙伴们在院子里尽情地奔跑、嬉戏，那感觉真是太棒了！阳光洒在我们身上，暖暖的。
我们笑着、闹着，仿佛世界都只有我们的快乐。
玩了一会儿，我突然想到，其实爸爸妈妈也不是不让我玩，他们是希望我能好好学习，以后有出息呀。
而我呢，也不能只想着玩，也要理解他们的苦心。
就好像一棵小树苗，需要阳光和雨露，也需要修剪和呵护呀。
回到家，我主动拿起书看了起来。
妈妈看到我这样，欣慰地笑了。
我觉得呀，父母给孩子自由空间真的很重要。
就像小鸟需要广阔的天空才能飞翔，我们孩子也需要一定的自由才能更好地成长呀！我们不是不喜欢学习，只是也需要有玩耍的时间呀。
只有这样，我们才能真正快乐地学习和生活呀！。
关于给学生留出空间的名言
关于给学生留出空间的名言1.“教育的本质不是灌输，而是点燃火焰。
”——威廉·巴特勒·叶芝（爱尔兰诗人，强调教育应激发学生的内在潜能）说明：这句话提醒教育者，教育的目的不是简单地向学生灌输知识，而是要激发他们的学习兴趣和热情，培养他们的自主学习能力和创造力。
2.“给孩子一个自由的空间，让他们自己往前走。
”——巴金（中国作家，强调给孩子自由成长的空间）说明：巴金认为，孩子需要自由的空间去探索和成长，这样他们才能发展出独立的个性和创造力。
3.“教育的目的不是学会知识，而是习得一种思维方式。
”——阿尔伯特·爱因斯坦（物理学家，强调教育应培养思维能力）说明：爱因斯坦认为，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
4.“每个孩子都是一颗独特的种子，需要给予他们适合的阳光、雨露和土壤。
”——玛丽亚·蒙台梭利（意大利教育家，强调教育应因材施教）说明：蒙台梭利教育理念强调尊重每个孩子的独特性和个体差异，给予他们个性化的关注和培养。
5.“教育的秘诀是尊重学生。
”——爱默生（美国作家，强调尊重在教育中的重要性）说明：爱默生认为，尊重学生是教育成功的关键，只有当学生感受到被尊重时，他们才会更加积极地参与学习和成长。
6.“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
”——第斯多惠（德国教育家，强调教育应激发学生的内在动力）说明：第斯多惠认为，教育的艺术在于激发学生的内在潜能和动力，让他们主动地去追求知识和成长。
7.“不要填满孩子的头脑，而是要引导他们思考。
”——柏拉图（古希腊哲学家，强调教育应培养思考能力）说明：柏拉图认为，教育的目标应该是培养学生的思考能力，而不是简单地灌输知识。
8.“教育的根是苦的，但其果实是甜的。
”——亚里士多德（古希腊哲学家，强调教育需要付出努力）说明：亚里士多德用这句话来比喻教育的过程虽然辛苦，但最终会收获甜美的果实，即学生的成长和成功。
作文素材-中学小学课外阅读-如何培养孩子具有乐观的性格(下)
如何培养孩子具有乐观的性格(下)培养建议三：给孩子自由的成长空间父母在孩子成长过程中，应该适当地给孩子自由的成长空间。
快乐是乐观的基础，而快乐是一种感受，当一个人被过分管束时，是感受不到自由的，没有自由，就不会有快乐。
父母特别要给孩子自由选择权，自由选择是一种积极主动的行为，孩子会对自己感兴趣的事情做出选择，从中就会有快乐体验，逐渐养成了乐观的人生态度。
一个小女孩，从小文静乖巧，看到人就爱笑。
父母对她的管教比较严格，没有适当地给孩子自由成长的空间，孩子的衣食住行都是父母说了算，包括今天穿那件衣服，周末去哪里，都是父母安排好的。
一次，孩子和父母出门玩，路上有人卖气球，孩子小心翼翼地说：“妈妈，那个气球真好看。
”妈妈说：“对啊！”孩子又说：“妈妈，我想要个气球。
”妈妈想一个气球，买就买了，就带着孩子过去。
卖气球的人指着五颜六色的气球问孩子：“你喜欢哪个颜色？”孩子说：“我想要红色的那个。
”妈妈说；“要蓝色的，蓝色的气球和你的衣服很配啊。
”孩子说：“我喜欢红色。
”妈妈说：“傻孩子，就要蓝色的。
”并示意买气球的人取下蓝色的那个。
孩子拿着蓝色的气球，还是给母亲说：“我喜欢红色。
”妈妈就给孩子讲了一大堆色彩搭配的知识，孩子也只好悻悻地拿着蓝色的气球了。
这样的事情，在他们家屡见不鲜。
后来，孩子渐渐失去了对很多事物选择的兴趣，反正父母都有一大堆理由说服她，她原本爱笑的脸庞也渐渐变得呆滞。
她成长的过程中，遇到任何大事小事，都要告诉父母，请他们替自己做主，从她的眼睛里看不到快乐，反倒透着一丝无奈。
父母要是长期为孩子安排惯了，孩子自然失去对周围事物的兴趣。
因为孩子说了不算，好与坏都是父母来做主，久而久之，孩子就会变得消极等待、没有主见、没有思想，因为主见和思想对他来说是徒劳的，等待就足够了。
培养建议四：支持孩子的兴趣爱好通常，一个积极乐观的孩子，都有能力及时化解不良的情绪。
而化解的方式有很多种，最有效和普遍的就是转移注意力。
给学生成长的空间
给学生成长的空间
学生成长的空间是一个复杂而丰富的领域，它包括学术、情感、社交、体验等多个层面。
以下是一些促进学生成长的空间的关键要素：
学术环境： 提供充实而激发兴趣的学术课程，鼓励学生追求知识、发展创造性思维，并通过挑战性的项目培养解决问题的能力。
情感支持： 创造一个温暖、支持的情感氛围，让学生感受到关心和理解。
建立良好的师生关系，激发学生对学习的积极性。
社交互动： 提供机会让学生参与团队合作、社区服务等活动，培养团队精神和社交技能。
学生成长的空间也应包括社交情境，让他们学会与人相处。
体验丰富： 提供各类体验机会，包括艺术、体育、实践等方面。
通过丰富的体验，学生能够发现自己的兴趣、培养兴趣爱好，并且更全面地成长。
挑战和发展： 给予学生适度的挑战，激发他们的潜能，并在挫折中学会坚韧。
提供发展的机会，让学生在不同领域都能取得成就感。
个性化发展： 重视每个学生的独特性格和才能，提供个性化的发展空间，鼓励他们追求自己的梦想和目标。
多元文化： 创造一个多元文化的学习环境，让学生接触不同背景和文化，培养开放的思维和尊重他人的态度。
参与决策： 鼓励学生参与学校决策过程，培养他们的领导力和责任感。
学生成长的空间应该是一个允许学生发表意见、影响学校生活的地方。
这些要素共同构成了一个丰富、有益、支持性的学生成长空间，有助于学生在各个方面全面成长。
给孩子自由成长的空间素材作文
给孩子自由成长的空间素材作文咱当家长的，有时候是不是管孩子管得太多啦？老觉得孩子这也不行，那也不对，恨不得啥都替他们安排好。
可咱仔细想想，这样真的好吗？孩子就像小树苗，得有自己的空间才能茁壮成长啊！我有个邻居，对他家孩子那叫一个“严格”。
孩子每天的时间被安排得满满当当，从早上起床到晚上睡觉，几乎每一分钟都有事儿做。
学这个、练那个，一点空闲都没有。
结果呢？孩子越来越沉默，对啥都提不起兴趣，就像个被设定好程序的机器人。
咱得明白，孩子不是咱们手中的木偶，不能咱想让他们干啥就干啥。
他们有自己的想法，有自己的喜好。
比如说，孩子喜欢画画，咱非得让他去学奥数，这不是为难孩子吗？也许孩子在画画上能有大出息，咱却生生把这苗子给掐断了。
给孩子自由成长的空间，不是说啥都不管，而是在大方向不错的前提下，让他们能自己去探索、去尝试。
就像学走路，咱总不能一直扶着，得适当放手，让孩子自己跌跌撞撞地走几步，这样他们才能真正学会走路。
孩子想和小伙伴出去玩，咱别总是担心这担心那，不让去。
在外面玩耍，孩子能学会与人相处，能锻炼身体，还能释放天性，多好啊！要是一直把孩子关在家里，他们能开心吗？能长成阳光开朗的孩子吗？还有啊，孩子的成绩也不是唯一的衡量标准。
一次考试没考好，咱别劈头盖脸一顿骂，得和孩子一起找找原因，鼓励鼓励他们。
别让孩子觉得，只有考高分才有价值，生活中还有很多比成绩更重要的东西呢！咱们当家长的，要给孩子自由成长的空间，让他们能自由自在地呼吸，能按照自己的节奏成长。
这样，孩子才能长成有个性、有创造力、快乐的大人！咱也就不用担心孩子这不行那不行啦，说不定还能给咱带来惊喜呢！。
家长给孩子自由空间的作文
家长给孩子自由空间的作文咱当家长的，有时候是不是管孩子管得太多啦？得给孩子留点儿自由空间，让他们能撒欢儿，能按照自己的想法去成长。
你看，孩子就像小树苗，咱们不能把他们绑得死死的，得让他们有空间去
伸展枝叶，去感受阳光和风雨。
要是咱们啥都管，啥都不放手，孩子就像被关
在笼子里的小鸟，虽然安全，但是失去了飞翔的快乐和能力。
给孩子自由空间，不是说啥都不管，而是在大方向不错的前提下，让他们
自己去摸索、去尝试。
比如说，孩子想自己选今天穿啥衣服，咱就让他选呗，
哪怕搭配得有点奇怪，那也是他的个性展示。
要是他想试试做个小手工，哪怕
弄得乱七八糟，咱也别着急批评，鼓励他多动手，创造力不就这么培养出来了嘛。
再说了，孩子有了自由空间，才能学会自己承担责任。
要是咱们事事包办，孩子永远不知道啥叫自己负责。
就像做作业，咱们总在旁边盯着，他可能就会
依赖咱们，自己不主动思考。
让他在一定的时间内自己安排学习，完成得好，
给他个大大的表扬，完成得不好，让他自己总结经验教训，下次才能进步。
还有啊，给孩子自由空间，咱们家长也能轻松点不是？不用整天提心吊胆，神经紧绷。
咱们也能有时间喘口气，喝喝茶，看看自己喜欢的电视剧。
所以说，家长们，咱们适当松松手，给孩子一片自由的天空，让他们自由
自在地成长，说不定会给咱们带来意想不到的惊喜呢！。
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给孩子自由成长的空间
——读《一个校长给女儿的52封信》有感最近，随着区教研室第二次图书漂流，我有幸拜读了郑杰老师《写给女儿的52封信——边走边叹》一书，我感触颇深，作者作为一个教育工作者，作者爱教育，但又离开了教育，在他看来，“离开学校甚至离开教育，并不是失败，而是成功，是战胜了自己的怯懦后真正的成功，爱教育成了离开教育的原因”。
我也是一个教育工作者，对教育也有感情，但我不会离开教育，作者以宽容、理解、坚持、自尊等教育影响着孩子的成长，我也是一个女儿的父亲，如何让女儿成长，对比作者，我觉得自己要做的事情还很多很多，从作者的52封信中，我读懂了一点，孩子的成长最需要的是自由，给孩子一个自由成长的空间。
我是一个中国式的父母，我也是望子成龙，望女成凤，希望自己的子女出人头地，能够让人瞩目，光耀门楣，这也是天下做父母的共同期盼，但现实生活中事与愿违的例子枚不胜举。
怎样才能爱的得法，爱得恰到好处？让教育成为一种让人幸福成长的需要。
给孩子自由的空间。
有一种养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。
然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原来三寸的金鱼可以长到一尺。
对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。
而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。
要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。
随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法
和冲动，给孩子自由成长的空间。
我想我们不应该对孩子要求太多，束缚太多，面面俱到还不如一枝独秀，让孩子在自己感兴趣的领域有所发展。
对孩子饱含期待。
父母的期待是孩子的希望，只有对自己拥有希望，孩子才会有目标，才会有追求。
每个孩子都是父母的希望，孩子的成长需要自己对自己充满希望和期待，才会每个孩子都可能成为理想的人才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望和珍惜这些孩子。
孩子的成长方向取决于父母和老师的期望。
你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。
我想每一位父母都对孩子充满着希冀和期待，我想每一个孩子都会像父母期待的那样成长。
培养孩子的独立性。
长期以来，中国孩子接受的是灌输教育，考试中国孩子胜过美国孩子，但美国孩子动手或研究能力往往比中国孩子强。
孩子小的时候功课很少，回家主要是以玩为主，到了该上大学之时，也不必像国内高中生那样必须走那道高考独木桥，美国孩子要想上大学只需凭学校、老师的推荐以及社会活动的表现，就可申请大学。
录不录取，全凭大学对人才的需要。
孩子用不着为上大学而担心，因为这所大学不录取，那所大学也能录取。
但事实是美国父母在如何让孩子尽早具有独立性和智力的潜质开发方面独具匠心，是花了很大的功夫的。
有人说中国孩子是抱大的，而美国孩子则是爬大的，这种说法一点也不为过。
在美国无论在哪里，都可看到蹒跚学步的孩子。
如果孩子跌倒了，父母一般不会主动跑上前去，弯腰伸手扶起孩子，而只是叫一声起来，小孩看到没有大人扶，就只好自己站起来，除非摔得个头破血流。
培养孩子的独立性，是我们父母必须放手的问题，爱就要放手，否则我们的孩子就会没有抗挫折的能力，缺乏竞争性，在残酷的充满挑战的未来社会中，才会立于不败之地。
教育孩子的方法有千万种，但所有的方法都有一个共同点，那就是基于对孩子的爱。
爱的方式有千万种，让孩子顺应教育规律自然地成长，无疑是最科学的一种。
给孩子自由成长的空间，让他们拥有无忧无虑的童年，为孩子将来的一生成长奠基。