中小学德育活动课程方案(小学版1-6年级)
小学德育教育主题活动教案
小学德育教育主题活动教案一、主题活动目标2. 提高学生的团队协作能力和人际沟通能力。
3. 培养学生的爱国情怀和社会责任感。
二、主题活动内容1. 主题一：爱国教育（1）活动目标：让学生了解国家历史，培养爱国情怀。
（2）活动内容：学习国家历史，讲述国家发展成就，观看爱国主义影片，合唱国歌等。
2. 主题二：感恩教育（1）活动目标：培养学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
（2）活动内容：讲述感恩故事，进行感恩实践活动，如给父母写一封感谢信，为老师制作一张感恩卡片等。
3. 主题三：诚信教育（1）活动目标：让学生理解诚信的重要性，树立诚信意识。
（2）活动内容：讲述诚信故事，进行诚信实践活动，如签订诚信承诺宣言，诚信考试等。
4. 主题四：友善教育（2）活动内容：学习友善待人原则，进行友善互动实践活动，如分组合作游戏，友善交流分享等。
5. 主题五：环保教育（1）活动目标：让学生了解环保知识，提高环保意识。
（2）活动内容：学习环保知识，进行环保实践活动，如垃圾分类竞赛，绿色出行宣传等。
三、主题活动实施步骤1. 主题引入：通过讲解、视频等方式，引导学生了解主题活动背景和意义。
2. 活动开展：按照活动内容，组织学生参与各项实践活动。
3. 活动总结：对活动成果进行总结，引导学生反思自身行为，树立正确价值观。
四、主题活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，了解学生对主题活动的兴趣。
2. 学生表现：评价学生在实践活动中的表现，了解学生对道德观念的理解和运用。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解学生对主题活动的满意度和改进需求。
五、主题活动后续计划1. 继续开展其他主题的德育教育活动，形成系列化、系统化的德育教育体系。
2. 加强与家庭、社会的合作，共同关注和推动学生的德育教育。
3. 定期对德育教育主题活动进行总结和评价，不断完善和提高活动质量。
六、主题六：尊重教育（1）活动目标：让学生理解尊重他人的重要性，学会尊重他人的差异。
小学德育方面的具体的一次活动及方案
小学德育方面的具体的一次活动及方案小学德育方面的一次具体活动及方案活动名称：文明礼仪大比拼活动时间：一天（包括准备时间、比赛时间、总结时间）活动对象：小学一年级至六年级的学生活动目标：培养学生的良好品德和文化素养，提高他们的文明礼仪意识。
活动流程：第一阶段：准备阶段（30分钟）1. 活动宣传：在学校宣传栏、班级公告栏等地方张贴活动海报，并由班主任向全体学生介绍活动内容和目标。
2. 报名选拔：学生自愿报名，确保每个班级都有参与活动的学生。
选出每班最具潜力和积极性的代表参加比赛。
第二阶段：比赛准备阶段（60分钟）1. 分组比赛：根据报名人数将参赛学生分为若干小组，每个小组3-5人。
2. 主题准备：每个小组根据主题，准备一场小品或短剧，展示文明礼仪的重要性和知识，比如校园礼仪、餐桌礼仪、交往礼仪等。
3. 制定道具：为小组准备一些小道具，如服装、道具等，以增加表演的趣味性和真实感。
第三阶段：比赛阶段（120分钟）1. 开幕式：由学校领导主持开幕式，介绍比赛规则和评分标准，并对参赛学生进行鼓励和激励。
2. 比赛表演：各小组轮流表演，每组表演时间控制在3-5分钟，评委根据表演内容、表演技巧、着装等方面进行评分。
3. 互动环节：每个小组表演结束后，由其他学生提问或作出评价，增加互动性和学生参与度。
4. 评委评分：一共设立5名评委，由学校相关部门和教师担任，对每个小组的表演进行评分，并保持评分公正性和客观性。
第四阶段：总结讨论阶段（30分钟）1. 学生自评：每个小组进行自我评价，讨论表演中存在的问题和不足之处，并提出改进措施。
2. 教师点评：教师对每个小组的表演进行点评，肯定他们的优点和有进步的地方，并提出进一步改进的建议。
3. 总结交流：学生和教师一起进行总结讨论，分享比赛经验，回顾文明礼仪的重要性，并商讨下一步如何共同推进学校的德育工作。
第五阶段：颁奖仪式（30分钟）1. 颁奖典礼：根据评委评分，第一、二、三等奖分别颁发给表现突出的小组，同时设立最佳表演奖、最佳创意奖等特别奖项。
小学德育主题活动方案
4.引导学生树立正确的价值观，培养健康的人生观。
三、活动主题
“培育道德素养，展现少年风采”
四、活动时间
2023年3月至2023年6月
五、活动对象
全校一至六年级学生
六、活动内容
1.主题班会
由班主任组织，每周一次。围绕活动主题，结合班级实际情况，开展德育教育。
2.道德讲堂
每月一次，邀请专家或校内教师进行讲座，传授道德知识，引导学生树立正确的道德观念。
3.德育实践活动
结合实际情况活动：鼓励学生从身边小事做起，弘扬雷锋精神。
- “环保小卫士”活动：加强环保教育，培养学生爱护环境的意识。
- “志愿者服务”活动：组织学生参与校内外志愿者服务，锻炼学生的社会责任感。
七、活动组织及分工
1.成立德育主题活动领导小组，负责活动策划、组织、协调和总结。
2.各班级成立德育主题活动小组，负责具体实施和班级活动组织。
3.学校各部门密切配合，共同推进德育主题活动的开展。
八、活动保障
1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.提供必要的活动经费，保障活动正常开展。
3.加强宣传，充分利用校园广播、橱窗、板报等形式，营造良好的活动氛围。
二、活动目标
1.增强学生的道德认知，培养良好的道德行为。
2.提升学生的集体主义精神，增强班级凝聚力和向心力。
3.培养学生的社会责任感和公民意识，促进其社会性发展。
4.激发学生的自我教育意识，促进其自主性和创造性。
三、活动主题
“立德树人，文明成长”
四、活动时间
2023年4月至2023年7月
五、活动对象
3.德育实践活动
-开展“道德实践日”活动，鼓励学生参与社区服务、环保行动等，将德育理念融入实践。
小学生道德讲堂活动方案
小学生道德讲堂活动方案活动名称：小学生道德讲堂活动目的：通过开展道德讲堂活动，培养小学生的良好道德品质和行为习惯，提高他们的道德意识和道德修养。
活动时间：每周固定时间（可根据实际情况灵活安排）活动地点：学校活动室或教室活动对象：小学生（一年级至六年级）活动流程：1. 活动开场仪式（5分钟）：- 主持人简单介绍今天的主题和活动目标。
- 唱国歌或校歌，齐声宣誓。
2. 主题演讲（15分钟）：- 邀请老师、家长或有相关经验的人士进行道德主题演讲。
- 演讲内容可以涉及友善、诚实、尊重、守时等基本道德价值观。
3. 道德故事或视频（15分钟）：- 播放一段有关道德的故事视频，或讲述一则道德故事。
- 引导小学生思考故事中所涉及的道德问题，并进行讨论。
4. 互动游戏（20分钟）：- 设计一些与道德相关的互动游戏，如小组合作游戏、道德抉择游戏等。
- 游戏中加入奖励机制，鼓励小学生在游戏中展现出良好的道德行为。
5. 奖励和分享（10分钟）：- 表彰在活动中表现优秀的小学生。
- 邀请被表彰的学生分享他们在日常生活中遇到的道德问题及解决方法。
6. 总结和结束（5分钟）：- 主持人对本次活动进行总结，并强调一些道德观念和原则。
- 鼓励小学生将所学到的道德观念应用到日常生活中。
7. 活动延伸：- 提供一些与道德有关的作业或任务，让小学生在家完成，以加强他们对道德教育的理解和实践。
活动要点：- 小学生道德讲堂活动要注重融入趣味性和互动性，使学生能够积极参与其中，喜欢并乐于接受道德教育。
- 活动中要注重培养小学生的自主学习能力和思考能力，鼓励他们提出自己的观点和解决道德问题的方法。
- 活动中的道德问题和互动游戏要贴近小学生的实际生活，使他们能够更好地理解和应用所学到的道德观念。
活动评估：- 活动结束后进行简单问卷调查，了解学生对于道德讲堂活动的反馈和学到的知识。
- 备案学生在活动中的表现和参与程度，及时给予鼓励和指导。
小学德育校本课程实施方案
“小学德育校本课程实施方案”一、课程目标2.培养学生具有较强的法制观念，自觉遵守法律法规，维护社会秩序。
4.培养学生具有环保意识，关注生态环境，积极参与环保活动。
二、课程内容1.爱国主义教育：通过讲述我国历史、地理、文化等方面的知识，培养学生热爱祖国、为国家利益着想的品质。
3.家庭美德教育：教育学生尊敬父母，关爱家人，传承中华优秀传统文化。
4.法制教育：让学生了解法律法规，增强法制观念，自觉遵纪守法。
5.环保教育：教育学生关注生态环境，积极参与环保活动，养成节约资源的习惯。
6.心理健康教育：通过心理辅导、心理健康讲座等形式，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
三、课程实施1.教学方式：采用讲座、讨论、实践等多种教学方式，让学生在参与中学习，在实践中成长。
2.教学时间：每周安排一节德育课，每学期进行一次德育实践活动。
3.教学评价：注重过程性评价，关注学生的全面发展，不以分数论英雄。
4.教师培训：加强对德育教师的培训，提高其教育教学水平。
四、课程保障1.组织保障：学校成立德育课程领导小组，负责课程的组织、实施和评价。
2.制度保障：建立健全德育课程管理制度，确保课程顺利进行。
3.资源保障：充分利用校内外资源，为德育课程提供丰富的教学素材。
4.质量保障：加强教学质量监控，确保德育课程取得实效。
五、课程评价1.学生评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对德育课程的满意度。
2.教师评价：通过听课、评课、教学检查等方式，评价德育教师的教学水平。
3.课程评价：结合学生、教师、家长等方面的意见，对德育课程进行综合评价。
六、课程改进1.根据课程评价结果，及时调整课程内容，使之更加贴近学生需求。
2.加强德育课程与其他课程的整合，形成合力，提高教育效果。
3.积极探索德育课程改革，不断创新教育教学方法。
小学德育校本课程实施方案旨在培养学生的道德品质、法制观念、心理素质和环保意识，为他们的全面发展奠定基础。
我们将以此为契机，深入推进德育工作，为培养具有中国特色的社会主义建设者和接班人贡献力量。
2024年小学生德育主题活动方案
2024年小学生德育主题活动方案一、活动主题：培养小学生良好的品德与行为习惯二、活动目的：通过一系列活动，加深小学生对于美德的认识和理解，培养他们良好的品德与行为习惯，提高他们的道德素养和社会责任感。
三、活动内容：1. 文明礼仪教育- 开展校园礼仪培训课程，教授小学生正确的礼貌行为和仪容仪表，提高他们的自我修养和与人交往的能力。
- 举办文明用语比赛，鼓励小学生用文明用语与他人交流，并关注他们在日常生活中的言语行为。
- 组织学生参观社会公共场所，如博物馆、图书馆等，引导他们在公共场合保持安静、不乱丢垃圾等行为。
2. 爱心公益行动- 组织小学生参与社区义工活动，如扫街、植树、清理垃圾等，培养他们的社会责任感和乐于助人的精神。
- 开展爱心捐赠活动，鼓励小学生主动参与捐血、捐款、捐物等公益行动，培养他们的爱心和关爱他人的意识。
- 举办关爱留守儿童活动，组织小学生与留守儿童交流、互动，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
3. 美德故事分享- 鼓励小学生阅读优秀的德育故事书籍，展开美德故事分享活动，让他们通过分享和倾听优秀的故事，感受美德的力量。
- 组织小学生创作德育故事，鼓励他们通过自己的想象和创造，培养对美德的理解和表达能力。
- 举办德育故事演讲比赛，让小学生通过演讲的形式，展示自己对德育故事的理解和感悟。
4. 动手实践体验活动- 组织小学生进行植树活动，让他们亲身体验种植的过程，培养他们对大自然的保护意识和责任感。
- 开展环保手工制作活动，教授小学生利用废旧物品进行创作，引导他们理解资源的有限性，培养节约环保的生活习惯。
- 组织小学生参观社会公益机构，如养老院、福利院等，让他们亲身体验关心弱势群体和社会公益工作的重要性。
四、活动实施计划：活动时间：2024年1月至12月，每月安排一个主题活动。
1月份：文明礼仪教育活动- 组织开展校园礼仪培训课程，教授小学生正确的礼貌行为和仪容仪表。
- 举行文明用语比赛，评选优秀学生和班级。
小学德育活动方案
小学德育活动方案小学德育活动方案（精选6篇）小学德育活动方案篇1一、素质教育目标（一）知识教学点：1.学会塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓这9个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
2.能联系课文内容辨析迎上去追上去游过去等三个词语及所处句子的意思。
3.理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如披露鼓。
正确、流利、有感情地朗读课文。
（二）能力训练点：1.通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化，培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。
2.通过生字的学习，培养学生的自学能力。
3.课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写的能力。
（三）德育渗透点：让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，教育学生要保护青蛙。
（四）注意体现创新和实践能力：在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序，请学生辨析，依次排列，用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。
在课下可到池塘边细致观察小蝌蚪、青蛙的样子，了解它们是怎样发生变化的，也可将小蝌蚪带进课堂。
也可用录像进行直观教学。
二、重点、难点、疑点及解决方法（一）重点：1.学会生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.图文结合，理解课文内容。
（二）难点：1.了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
2.了解迎上去追上去游过去的不同用法。
3.理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化。
4.通过教师引导学习第二段，掌握自学三、四段的方法。
（三）疑点：了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。
（四）解决方法：通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子，使学生了解到乌龟与青蛙不同，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了解，同时通过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的心情十分急切，所以错把乌龟当妈妈。
三、课时安排：3课时四、学生活动设计1.课上配合教学进行小组讨论来解决重点难点。
2.在学习生字词时请学生到前边来进行指导学习、认识。
小学德育活动方案(精选6)
小学德育活动方案（精选6）一、活动背景随着社会的不断发展，小学生德育教育越来越受到广泛关注。
为了进一步推进素质教育，全面提高小学生思想道德素质，我校决定开展一系列德育活动，以培养学生良好的道德品质和社会责任感。
二、活动目标1. 增强学生的道德观念，培养良好的道德行为习惯。
2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通交往能力。
3. 增进学生对社会主义核心价值观的认识，增强国家意识、民族意识。
4. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 主题班会：以“弘扬传统美德，培育文明新风”为主题，开展主题班会活动，引导学生树立正确的价值观。
活动安排：每周一次，由班主任组织，结合班级实际情况，开展形式多样的班会活动。
2. 德育实践活动：组织学生参加各类德育实践活动，使学生在实践中接受德育教育。
活动安排：每月至少一次，包括志愿服务、参观学习、社区活动等。
3. 德育知识竞赛：举办德育知识竞赛，激发学生学习德育知识的兴趣，提高学生的道德素养。
活动安排：每学期一次，分为初赛、复赛和决赛，设立个人和团体奖项。
4. 德育主题演讲比赛：以“我的德育故事”为主题，鼓励学生分享自己的德育经历，提升学生的表达能力。
活动安排：每学期一次，分为初赛、复赛和决赛，设立个人奖项。
5. 德育主题征文活动：组织学生参加德育主题征文活动，培养学生的写作能力和道德素养。
活动安排：每学期一次，设立个人奖项。
四、活动组织及实施1. 成立德育活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、负责人等。
3. 各班级要认真组织，确保活动质量和效果。
4. 活动结束后，及时总结、反馈，对优秀个人和班级进行表彰。
五、活动保障1. 加强宣传，提高师生对德育活动的认识和支持。
2. 提供必要的活动经费和物资保障。
3. 加强对活动过程的监督和指导，确保活动安全、有序进行。
六、活动效果评估1. 学生的道德行为习惯得到明显改善。
2024年关于小学德育主题活动方案
2024年关于小学德育主题活动方案第一章：活动背景和目的1.1 活动背景德育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观、品德和道德观念，使其健康成长并为社会做出积极贡献。
通过开展丰富多样的德育主题活动，可以帮助学生增强道德意识、培养良好的行为习惯和社会责任感。
1.2 活动目的本次活动的目的是通过一系列德育主题活动，引导小学生培养正确的价值观和道德观念，提高他们的自律性和社会责任感，培养良好的行为习惯和团队合作能力。
第二章：活动计划2.1 活动主题：“健康成长，共筑美好未来”2.2 活动时间：全年进行，每学期安排不同的主题活动。
2.3 活动内容2.3.1 学期一：主题活动：德育故事分享会活动目标：通过分析德育故事中的人物形象和情节，引导学生思考正确的行为方式和价值观念，并鼓励他们树立正确的榜样。
活动形式：每周选取一篇经典的德育故事，由学生进行阅读、讨论和分享。
每次分享会由一名学生担任主持人，其他学生分享自己对故事的理解和感悟。
期望通过分享会，学生能够从故事中汲取正能量，培养自己的德行。
2.3.2 学期二：主题活动：德育主题绘画比赛活动目标：通过绘画，让学生表达对美好德育的理解和愿景，培养他们的创造力和审美能力。
活动形式：组织绘画比赛，学生可以自由选择题材进行创作。
要求作品表达正能量、积极向上的价值观和行为准则。
优秀的作品将在学校展览，并进行评选，颁发奖励。
同时，组织学生进行作品分享，让他们相互欣赏、交流和学习。
2.3.3 学期三：主题活动：社会实践活动活动目标：通过参与社会实践活动，让学生了解社会和他人的需要，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
活动形式：组织学生参观社会公益机构、社区服务中心等地方，让他们亲身体验社会实践。
在实践中，学生需参与志愿活动，如清洁环境、帮助老人、敬爱师长等。
通过这些实践活动，学生将认识到自己的社会责任，培养团队合作和亲和力。
2.3.4 学期四：主题活动：德育主题演讲比赛活动目标：通过演讲比赛，让学生提升自信、锻炼口才和表达能力，同时分享他们对德育主题的理解和体会。
中小学德育课活动实施方案 (5)
中小学德育课活动实施方案一、背景介绍随着社会的进步和教育的发展，德育教育在中小学教育中得到了越来越重视。
德育教育旨在培养学生的良好品德、健康心理和良好的行为习惯，使他们成为有道德、有责任心、有创新精神的公民。
二、目标和目的本文档旨在制定中小学德育课活动实施方案，以通过丰富多样的德育课活动，培养学生的道德意识、社会责任感和创新精神，促进学生全面发展和健康成长。
具体目标和目的如下： 1. 建立良好的师生关系，促进师生之间的沟通和相互尊重； 2. 提高学生的道德情操和社会责任感； 3. 培养学生的创新思维和实践能力；4. 培养学生的团队合作和领导能力；5. 培养学生良好的行为习惯和自我管理能力。
三、实施方案3.1 德育课活动内容1.德育讲座：定期邀请专家学者、社会名人等为学生进行德育讲座，以传递正确的价值观念和道德观念。
2.社会实践活动：组织学生到社区、公益机构等地参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和关心他人的意识。
3.德育主题班会：每周一次的班会时间内，设置德育主题班会，通过话题讨论、案例分析等形式，引导学生思考和讨论道德问题。
4.德育游戏：开展有趣的德育游戏，通过游戏的方式培养学生的创新思维和实践能力，并培养他们的团队合作意识。
5.课堂教学活动：将德育教育融入到各科目的教学中，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生思考和讨论道德问题。
3.2 德育课活动组织管理1.活动策划：由学校德育组织负责制定德育课活动的年度计划，并根据教学进度和特定主题制定具体的活动方案。
2.活动宣传：学校德育组织负责通过校内广播、班级通知等途径宣传德育课活动，让学生和家长提前了解活动内容和时间。
3.活动评估：每次德育课活动结束后，学校德育组织负责对活动进行评估，收集学生和教师的反馈意见，总结经验，不断改进活动内容和方法。
4.资源保障：学校应提供支持，为德育课活动提供必要的场地、设备和人力资源支持。
四、预期效果通过以上的德育课活动实施方案，我们预期能够实现以下效果：1.学生的道德情操和社会责任感得到提高，明辨是非、勇于担当；2.学生的创新思维和实践能力得到培养，具备解决问题和创新的能力；3.学生的团队合作和领导能力得到培养，具备良好的合作和领导能力；4.学生良好的行为习惯和自我管理能力得到培养，具备良好的行为习惯和自我约束能力。
小学生德育活动方案
小学生德育活动方案德育是培养学生良好道德品质和道德观念的重要途径，尤其对小学生来说更为重要。
在小学阶段，德育活动应该注重培养学生的品德，引导他们养成良好的行为习惯和价值观念。
下面是一份小学生德育活动方案，将包括品德培养、行为规范、价值观引导等方面的内容。
一、品德培养1. 每周学生之星：每周选出一位表现突出的学生，同时评选出他们的善行故事，可以在晨会上分享，并奖励一些小奖品，激励学生树立良好的品德标杆。
2. 德育大课堂：定期组织德育主题的专题讲座，邀请专家学者或社会名人来校，向学生们传授相关的道德知识。
3. 德育主题班会：每月一次的德育班会，以品德教育为主题，通过小组讨论、游戏活动等形式，让学生们共同参与，并树立一些正确的品德观念。
4. 读书分享活动：组织学生们进行读书分享活动，让学生们从优秀的文学作品中领悟道德规范和价值观念，并通过分享的方式让学生们互相学习。
5. 小学生公益活动：组织学生参与社区、环境保护等公益活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神，同时让他们亲身感受到帮助他人的愉悦。
二、行为规范1. 学生行为规范宣传：制作学生行为规范的海报并张贴在教室、走廊等易被学生们看到的地方，及时对学生进行行为规范的引导和宣传，使其养成良好的行为习惯。
2. 学习日历：为每个学生制作学习日历，让他们记录每日完成的作业，同时每周评选一些表现出色的学生，奖励一些象征着成就的小礼物，倡导学生们养成坚持的好习惯。
3. 行为记录卡：对学生的行为进行记录，根据学生的表现给予相应的奖励或惩罚，通过正反馈的方式激励学生树立良好的行为习惯。
4. 好习惯互动展示墙：在学校内设置一个好习惯互动展示墙，学生可以通过贴纸的方式给予其他同学鼓励和认可，鼓励学生养成良好的行为习惯。
5. 校园爱心行动：组织学生参与校园爱心行动，比如帮助老师整理教室、帮助同学解决问题等，培养学生们关爱他人、乐于助人的精神。
三、价值观引导1. 德育实践活动：每学期组织学生参加一次社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，引导学生树立正确的人生价值观。
中小学德育课活动实施方案 (2)
中小学德育课活动实施方案一、引言德育是中小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和良好行为习惯。
为了提供一个系统而有效的德育课活动，本文档制定了中小学德育课活动的具体实施方案。
二、目标本方案的目标是通过德育课活动，提高学生的道德素养和自律能力，培养他们的积极价值观和合作精神。
具体目标如下：1.培养学生的道德品质，包括诚实守信、友善礼貌、守纪守法等。
2.培养学生的自律能力，包括自觉遵守规章制度、管理时间和资源等。
3.培养学生的积极价值观，包括尊重他人、关爱环境、追求卓越等。
4.培养学生的合作精神，包括团结协作、相互帮助、公平竞争等。
三、实施步骤1. 制定德育活动计划根据学校的实际情况，制定每学期的德育活动计划，包括活动目标、内容、形式、时间和参与人员等。
确保德育活动全面、有序地进行。
2. 设计德育课活动根据德育活动计划，设计德育课活动，确定具体的教学内容和活动形式。
可以采用讲座、小组讨论、游戏、实践等多种形式，以增加学生的参与度和兴趣。
3. 教师指导与辅导德育课活动需要教师的指导和辅导。
教师应提前准备课件、教材和教具，并对学生进行相关知识的讲解和实践指导。
同时，教师还应提供良好的示范行为和引导，引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
4. 学生参与与反思学生需要积极参与德育课活动，并及时反思自己的表现和收获。
学生可以通过写日记、写心得等形式，记录自己在活动中的体验和感受，以及对自己行为的评价和反思。
教师可以对学生的反思进行评价和指导，以便学生不断完善和提高自己。
5. 评估与总结每次德育课活动结束后，进行评估和总结。
教师可以通过问卷调查、讨论会等形式，了解学生对活动的反馈和建议。
同时，教师也可以对活动的效果进行评估，以便对下次活动进行改进。
四、保障措施为了确保德育课活动的顺利实施，需要有以下保障措施：1.学校领导的重视和支持，包括提供必要的资源和场地。
2.教师队伍的培训和建设，提高教师的德育素养和教育能力。
小学德育专题活动方案
小学德育专题活动方案一、活动背景随着社会的发展，小学生面临着越来越多的竞争与挑战。
为了帮助他们建立正确的价值观和道德观，培养良好的品德素养，本学校决定开展德育专题活动。
二、活动目的1. 培养学生正确的价值观和道德观念，提高道德意识。
2. 培养学生团结互助的精神，发展友爱与合作意识。
3. 培养学生自律、自立、自信、自强的品质。
4. 培养学生健康积极向上的生活态度和行为习惯。
三、活动内容与安排1. 德育讲座时间：每学期至少进行两次，每次60分钟。
活动内容：(1) 邀请专家学者为学生做讲座，讲解道德教育的重要性，讲述身边榜样人物的事迹以及他们的道德品质。
(2) 组织学生进行道德实践活动，鼓励他们亲身体验并反思自身的行为。
2. 德育主题班会时间：每周一次,每次40分钟。
活动内容：(1) 探讨学生关心的道德问题，引导他们分析问题的原因和解决方法。
(2) 通过角色扮演和小组互动，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
(3) 鼓励学生分享自己身边的道德好人好事，并进行表彰。
3. 德育主题读书活动时间：每学期选定一本适合小学生阅读的优秀图书。
活动内容：(1) 组织学生进行集体阅读，通过讨论和分享交流对书中的道德教育内容进行理解。
(2) 鼓励学生写读后感，展示自己的思考和感悟。
4. 德育主题手工活动时间：每学期至少进行一次。
活动内容：(1) 制作道德故事场景的手工模型，激发学生的创造力和想象力。
(2) 创作道德主题的手工作品，表达学生对于道德价值的理解。
5. 德育主题大课间活动时间：每周两次，每次10分钟。
活动内容：(1) 播放道德故事短片或PPT，引导学生思考并进行讨论。
(2) 组织道德知识竞答，激发学生学习的兴趣。
四、活动评估与总结1. 每次活动结束后，教师将学生的参与度、表现和成果进行记录和评估。
2. 学期结束时，组织专项评估汇总活动效果，并根据评估结果进行活动总结与改进。
通过本次小学德育专题活动，我们旨在培养学生良好的道德品质，提高其思想道德水平。
船舶方面的资料南通市中小学德育活动课程方案小学版1-6年级
南通市中小学德育活动课程方案（小学版1-6年级）单元主题：热爱祖国第一部分[目标]一、小学总目标了解祖国的壮丽河山、悠久历史，感悟祖国文化的灿烂，祖国建设的飞速发展，培养学生作为中国人的自信心和自豪感；激发学生爱国情感，了解我国的国体和政体、民族组成，认识祖国的辽阔疆域，自觉维护国家的神圣主权和国家统一；正确认识我国在世界上的地位和作用，自觉维护国家的荣誉、利益和尊严，把国家利益放在首位；进一步热爱中国共产党、热爱社会主义国家、热爱中华民族，对实现中华民族伟大复兴的事业充满热情和期待，树立建设祖国、保卫祖国的远大理想。
二、年段目标★小学低段（1-2年级）赞美壮丽的山河●知道祖国的面积，了解祖国的首都北京。
●知道中华民族的母亲河是长江和黄河。
●了解南通的行政区划，能简单地介绍南通的四A级风景区狼山。
●能介绍校园的一处景观，感受校园的美好，感受生活的美好。
●引导学生观察小区或村庄环境的变化，例如从高楼增加、环境整洁等方面感受祖国的发展。
了解悠久的历史●能背诵朝代歌。
●知道祖国的全称和国庆节。
●认识国徽，会唱国歌，尊敬国旗；知道升国旗、唱国歌时要肃立；知道国旗、国徽的象征意义。
●知晓红领巾的意义，积极参加少先队组织，为自己是少先队员而自豪。
●正确行队礼，并知道队礼的象征意义，激励自己为共产主义事业时刻准备着。
感悟灿烂的文化●会说出四大发明的内容。
●知道春节、清明、中秋、重阳的日期；了解这些节日的习俗。
●在师长的引领下尝试阅读《弟子规》《新三字经》等蒙学经典，初步了解祖国优秀的传统文化。
●认识蓝印花布，知道它是民间工艺；能说出三四个民间艺术的名目，如：做板鹞、捏糖人、说相声、耍杂技等。
●知道南通博物馆是中国第一家民间博物馆，创造机会前往参观。
并在参观的过程中初步了解家乡的发展，熟知本地的乡情民俗和地方文化建筑。
热爱优秀的人民●牢记几个儿童英雄的名字，能讲述其中一两个人的故事。
●知道父母及家人的工作内容，感受他们作为普通劳动者为祖国建设做出的贡献。
小学德育活动课程方案模板
一、活动主题【主题名称】二、活动背景随着社会的发展，德育教育的重要性日益凸显。
为了培养学生的道德品质，提高学生的综合素质，本课程旨在通过一系列德育活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德行为习惯。
三、活动目标1. 让学生了解德育的重要性，认识到德育对自己成长的意义。
2. 培养学生的集体荣誉感，增强团队协作能力。
3. 培养学生的爱心、责任心、诚信等良好品质。
4. 提高学生的道德判断力和道德实践能力。
四、活动内容1. 活动一：道德故事分享会- 目标：通过分享道德故事，激发学生的道德情感，引导学生树立正确的价值观。
- 内容：邀请学生分享自己或他人身边的道德故事，教师点评并总结。
2. 活动二：道德实践活动- 目标：让学生在实践中体验道德，培养良好的道德行为习惯。
- 内容：组织学生参与志愿服务、关爱弱势群体等活动，让学生在实践中体会道德的力量。
3. 活动三：道德知识竞赛- 目标：检验学生对道德知识的掌握程度，激发学生学习道德知识的兴趣。
- 内容：组织道德知识竞赛，设置选择题、判断题、论述题等题型。
4. 活动四：道德演讲比赛- 目标：提高学生的口头表达能力，培养学生的道德情操。
- 内容：让学生以“道德”为主题进行演讲，教师和学生共同评选优秀演讲者。
5. 活动五：道德主题班会- 目标：加强班级德育建设，提高班级凝聚力。
- 内容：以道德为主题，组织班会讨论，引导学生树立正确的道德观念。
五、活动实施1. 时间安排：根据学校实际情况，合理安排活动时间，确保活动顺利进行。
2. 地点安排：根据活动内容，选择合适的活动地点，如教室、操场、社区等。
3. 人员安排：明确活动负责人，确保活动有序进行。
同时，邀请相关教师、家长、志愿者等参与活动。
4. 资源准备：提前准备好活动所需物资，如奖品、宣传材料、音响设备等。
六、活动评价1. 学生自评：通过活动总结，让学生反思自己在活动中的表现，评价自己的道德素质。
2. 教师评价：教师根据学生在活动中的表现，给予评价和指导。
小学德育活动课教案
小学德育活动课教案一、第一章：爱国教育【教学目标】1. 让学生了解祖国的传统文化和历史，培养学生的爱国情怀。
2. 培养学生尊重国旗、国歌等爱国行为习惯。
【教学内容】1. 讲解祖国的历史和文化，引导学生热爱祖国。
2. 教授如何正确升起国旗，尊重国旗的意义。
3. 学习国歌，理解国歌的含义，培养爱国情操。
【教学活动】1. 观看祖国风光视频，引导学生热爱祖国。
2. 举行升旗仪式，教授升国旗的正确方法。
3. 学唱国歌，理解国歌的意义。
二、第二章：感恩教育【教学目标】1. 培养学生懂得感恩，珍惜身边的人和事。
2. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
【教学内容】1. 讲解感恩的重要性，引导学生懂得感恩。
2. 教授如何表达对家人、老师的感激之情。
3. 开展实践活动，培养学生的感恩行为。
【教学活动】1. 观看感恩故事视频，引导学生懂得感恩。
2. 举行感恩演讲，让学生表达对家人、老师的感激之情。
3. 开展感恩实践活动，如为家人做家务、给老师写感谢信等。
三、第三章：诚信教育【教学目标】1. 让学生理解诚信的含义，树立诚信意识。
2. 培养学生诚实守信、公平竞争的品质。
【教学内容】1. 讲解诚信的重要性，引导学生树立诚信意识。
2. 教授如何做到诚实守信，公平竞争。
3. 开展诚信实践活动，培养学生的诚信行为。
【教学活动】1. 观看诚信故事视频，引导学生理解诚信的含义。
2. 举行诚信演讲，让学生承诺做到诚实守信。
3. 开展诚信实践活动，如诚信考试、公平竞争等。
四、第四章：礼仪教育【教学目标】2. 培养学生文明礼貌，与人和谐相处的品质。
【教学内容】2. 教授日常生活中的礼仪知识，如问候、道歉、餐桌礼仪等。
3. 开展礼仪实践活动，培养学生的礼仪行为。
【教学活动】1. 观看礼仪故事视频，引导学生了解礼仪的重要性。
2. 举行礼仪演讲，让学生学习日常生活中的礼仪知识。
3. 开展礼仪实践活动，如模拟餐桌礼仪、文明礼貌用语等。
五、第五章：自我保护教育【教学目标】1. 让学生了解自我保护的重要性，提高自我保护意识。
2024年小学秋季学期德育活动方案
2024年小学秋季学期德育活动方案一、活动目标：1. 培养学生的道德品质和良好行为习惯；2. 培养学生的责任感和团队合作意识；3. 增强学生的社交能力和沟通能力；4. 培养学生的创新思维和问题解决能力；5. 提高学生的自我管理能力和独立生活能力。
二、活动内容：1. 德育主题教育课程通过多种形式的德育主题教育课程，包括德育讲座、主题读书班、德育讨论会等，引导学生积极向上，树立正确的价值观和人生观。
2. 心理健康教育活动开展心理健康教育活动，包括情绪管理、压力释放、人际关系等方面的培训，帮助学生增强心理素质，建立健康的心态。
3. 社会实践活动开展社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，提高他们的社会责任感和公民意识。
4. 创新创意活动组织学生参与各类创新创意活动，如科学实验、艺术创作、手工制作等，培养学生的创新精神和动手能力。
5. 环保教育活动约资源等，培养学生的环保意识和责任感。
6. 社交礼仪培训开展社交礼仪培训课程，培养学生的社交能力和沟通技巧，提高他们在社交场合的自信心和自我表达能力。
7. 法制教育活动组织学生参观警察局、法院等机构，开展法制教育活动，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯。
三、活动安排：1. 第一周：德育主题教育课程开展德育主题教育课程，以班级为单位，每天安排1-2小时的德育课程，包括德育讲座、主题读书班、德育讨论会等。
2. 第二周：心理健康教育活动开展心理健康教育活动，包括情绪管理、压力释放、人际关系等方面的培训，组织学生参与各类心理健康游戏和讨论。
3. 第三周：社会实践活动组织学生参与社会实践活动，包括参观工厂、社区服务、义工活动等，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性。
4. 第四周：创新创意活动组织学生参与科学实验、艺术创作、手工制作等创新创意活动，培养学生的创新精神和动手能力。
5. 第五周：环保教育活动等，让学生了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
6. 第六周：社交礼仪培训开展社交礼仪培训课程，教授学生社交技巧和礼仪知识，提高他们的社交能力和自我表达能力。
中小学德育课活动实施方案 (3)
中小学德育课活动实施方案一、背景介绍随着社会的发展和教育观念的改变，中小学德育课活动的重要性日益凸显。
德育课活动是培养学生良好道德品质、培养正确价值观的重要途径。
为了提高德育课活动的实施效果，制定合理的实施方案至关重要。
二、活动目标本次中小学德育课活动的目标是：1.培养学生良好的道德品质，包括诚实守信、友善互助、公平正义等；2.培养学生正确的价值观，包括尊重他人、关爱环境、追求真善美等；3.提升学生的道德水平和社会责任感，培养学生成为有道德的公民。
三、活动内容活动内容根据学生的年龄特点和实际情况，结合线下和线上教学，包括以下方面：1. 德育教材讲解在德育课中，教师通过讲解德育教材，引导学生理解和领悟道德规范和价值观念，并通过案例分析和讨论，加深学生对道德问题的认识和思考。
2. 德育主题班会定期组织德育主题班会，通过班会形式引导学生思考和探讨与德育相关的话题，如友谊、诚实、助人为乐等。
同时，鼓励学生分享自己的道德感悟和经验，提升学生的道德意识和情感认同。
3. 德育活动设计通过设计各类德育活动，激发学生参与的兴趣和积极性，如道德小品表演、德育主题写作、道德模范评选等。
这些活动不仅可以培养学生的道德意识，还能提升学生的综合素养和团队合作能力。
4. 模范引领和榜样示范组织学生到社区、公益机构等地参与志愿服务活动，让学生亲身体验并参与到社会实践中。
同时，邀请社会模范人物来校进行分享和交流，让学生通过身边的典型人物感受道德力量的魅力。
四、活动计划根据学期计划和班级特点，制定中小学德育课活动的详细计划，包括以下方面：1.活动名称：德育课教材讲解–时间：每周一下午2点-3点–内容：教师讲解德育教材，学生讨论和分享–效果评估：学生的讨论参与度、理解程度等2.活动名称：德育主题班会–时间：每月第一周周五上午10点-11点–内容：学生主动参与和分享德育主题话题–效果评估：学生的参与积极性和表达能力等3.活动名称：德育活动设计–时间：每学期至少一次–内容：根据学生兴趣和特长设计各类德育活动–效果评估：学生的参与度、创作能力和团队合作能力等4.活动名称：模范引领和榜样示范–时间：每学期至少邀请一位社会模范来校进行交流和分享–内容：学生参与志愿服务活动，社会模范分享经验–效果评估：学生的社会责任感和道德观念等五、活动评估与改进通过对每次活动的评估和反馈，及时调整和改进活动方案，提高活动的实施效果。
小学德育教育活动方案
小学德育教育活动方案一、活动目的德育是小学教育的重要组成部分，培养学生积极向上、健康向善的品质是小学德育教育的核心目标。
本活动方案旨在通过各种德育教育活动，促进学生的道德素养和品格培养，培养他们的良好行为习惯和社会责任感。
二、活动内容1. 每周主题活动每周定期开展德育教育主题活动，如“友爱”、“诚实”、“守纪律”等。
每个主题活动包括以下内容：a. 主题引导：向学生介绍本周主题，讲解主题的含义和重要性。
b. 主题讨论：组织学生小组讨论，分享他们对主题的理解和经验。
c. 互动游戏：设计相关互动游戏，培养学生的合作精神和团队意识。
d. 个人实践：鼓励学生将主题应用到日常生活中，如写一份感谢信、帮助他人等。
2. 德育讲座定期邀请专家学者或社会人士为学生讲授德育知识和道德教育。
讲座内容涵盖诚实守信、友善互助、勤奋好学、团结协作等方面。
通过讲座，学生能够深入了解德育的重要性。
3. 德育实践活动每学期组织一次德育实践活动，如参观社区、慰问孤寡老人、义务劳动等。
通过亲身实践，让学生感受到无私奉献的价值，并培养他们的社会责任感。
4. 德育课程设计在课程中融入德育元素，通过小组活动、角色扮演等形式，培养学生的合作能力、责任感和创新思维。
同时在课堂上，教师应树立榜样，通过自己的言行影响学生。
5. 德育主题月每年安排一个德育主题月，深入开展有关主题的系列活动。
通过寓教于乐的方式，引导学生更加深入地了解和实践德育的理念。
三、活动安排1. 活动周期：根据学校的具体情况，可以每周进行一次主题活动，每学期组织一次实践活动。
2. 活动时间：根据学校的课程安排，确保活动不影响正常教学进程。
3. 活动组织：由学校德育教师组织活动，配合其他教师共同开展。
四、活动评估和总结1. 活动评估：根据活动的具体内容和目标要求，制定评估指标，对学生的参与程度和活动效果进行评估。
2. 活动总结：每学期末，组织相关教师进行活动总结，总结活动中的亮点和不足，为下学期的德育教育活动做好准备。
中小学德育课活动实施方案 (4)
中小学德育课活动实施方案1. 引言中小学德育课是培养学生良好品德和道德素养的重要途径之一。
为了更好地开展中小学德育课活动，制定本实施方案旨在提供指导和规范。
本方案包括活动目的、活动内容、活动流程和评估等方面的内容，以确保德育课活动的质量和效果。
2. 活动目的中小学德育课活动的目的是通过寓教于乐的方式培养学生的道德观念、价值观和行为规范，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
具体目标包括：- 培养学生的道德情操和人文素养； - 培养学生的社会行为规范和价值观； - 提高学生的自我管理和自律能力； - 增强学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 活动内容中小学德育课活动的内容应根据学生的年龄特点和学习需求进行选择和设计。
以下是一些建议的活动内容： ### 3.1 价值观培养活动 - 聆听名人故事：通过讲述名人的道德故事，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
- 社会公益活动：组织学生参与社区义工活动，培养学生的公益意识和社会责任感。
- 伦理道德讨论：组织学生讨论伦理道德问题，引导学生思考和分析各种道德问题，并形成正确的判断和行为准则。
3.2 情绪管理活动•心理健康课程：开设心理健康课程，教授学生有效的情绪管理技巧，帮助他们更好地应对压力和情绪波动。
•情感故事阅读：选取富有情感的故事进行阅读，引发学生的情感共鸣，帮助他们理解和表达自己的情感。
3.3 社交技能培养活动•合作学习活动：组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作意识和沟通技巧。
•社交礼仪培训：开设社交礼仪培训课程，教授学生社交礼仪的基本知识和技巧。
4. 活动流程为了确保中小学德育课活动的顺利进行，需要制定详细的活动流程。
以下是一些建议的活动流程： ### 4.1 准备阶段 - 制定活动计划：明确活动目标、内容和时间安排。
- 确定活动资源：准备所需的教材、教具和其他活动资源。
- 培训教师：提前培训教师，使其熟悉活动内容和方法。
4.2 实施阶段•开展活动：按照活动计划进行活动实施，注意学生的参与和互动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学德育活动课程方案（小学版1-6年级）单元主题：热爱祖国第一部分[目标]一、小学总目标了解祖国的壮丽河山、悠久历史，感悟祖国文化的灿烂，祖国建设的飞速发展，培养学生作为中国人的自信心和自豪感；激发学生爱国情感，了解我国的国体和政体、民族组成，认识祖国的辽阔疆域，自觉维护国家的神圣主权和国家统一；正确认识我国在世界上的地位和作用，自觉维护国家的荣誉、利益和尊严，把国家利益放在首位；进一步热爱中国共产党、热爱社会主义国家、热爱中华民族，对实现中华民族伟大复兴的事业充满热情和期待，树立建设祖国、保卫祖国的远大理想。
二、年段目标★小学低段（1-2年级）赞美壮丽的山河●知道祖国的面积，了解祖国的首都北京。
●知道中华民族的母亲河是长江和黄河。
●了解南通的行政区划，能简单地介绍南通的四A级风景区狼山。
●能介绍校园的一处景观，感受校园的美好，感受生活的美好。
●引导学生观察小区或村庄环境的变化，例如从高楼增加、环境整洁等方面感受祖国的发展。
了解悠久的历史●能背诵朝代歌。
●知道祖国的全称和国庆节。
●认识国徽，会唱国歌，尊敬国旗；知道升国旗、唱国歌时要肃立；知道国旗、国徽的象征意义。
●知晓红领巾的意义，积极参加少先队组织，为自己是少先队员而自豪。
●正确行队礼，并知道队礼的象征意义，激励自己为共产主义事业时刻准备着。
感悟灿烂的文化●会说出四大发明的内容。
●知道春节、清明、中秋、重阳的日期；了解这些节日的习俗。
●在师长的引领下尝试阅读《弟子规》《新三字经》等蒙学经典，初步了解祖国优秀的传统文化。
●认识蓝印花布，知道它是民间工艺；能说出三四个民间艺术的名目，如：做板鹞、捏糖人、说相声、耍杂技等。
●知道南通博物馆是中国第一家民间博物馆，创造机会前往参观。
并在参观的过程中初步了解家乡的发展，熟知本地的乡情民俗和地方文化建筑。
热爱优秀的人民●牢记几个儿童英雄的名字，能讲述其中一两个人的故事。
●知道父母及家人的工作内容，感受他们作为普通劳动者为祖国建设做出的贡献。
●知道南通是体育之乡，能说出三四个世界冠军的名字。
●了解学校或生活中的优秀工作者，对他们表示敬意。
●知道曹顶是抗倭英雄，由此知道抗倭英雄戚继光；知道抗日战争。
★小学中段（3-4年级）赞美壮丽的山河●了解南通四A级风景区濠河，能简单介绍自己喜欢的一处濠河景点或南通其他区县的景点。
●为学校或者小区或者家乡的美化，提一点建议。
●知道江苏省的省会南京，能说出江苏省的其他5个城市的名称。
●知道我们生活的地方被誉为“鱼米之乡”，能说出它的一两个特点，表达自己的赞美之情。
●学会用图片和视频展示自己旅游过的景点，表达自己对祖国的热爱。
了解悠久的历史●了解学校的校史，有机会可以参观校史展览。
●知道南通的历史变迁，能讲一两个南通的民间传说；激发阅读历史书籍的兴趣，会讲述三四个历史故事，能说清楚前因后果。
●了解“三一八”惨案，由此明白新中国成立来之不易；听老师讲述“七战七捷”的革命故事，对革命先烈心怀敬仰。
●初步了解长征，知道三四个长征故事。
●观看开国大典或者国庆60周年的阅兵式，知道祖国的军队是和平幸福生活的保卫者。
感悟灿烂的文化●知道学校的校风、校训，会唱校歌，会画校旗；能简单介绍学校的办学特色或者教学理念。
●知道为什么南通被誉为“近代第一城”，能说出四五个“中国第一”。
●了解一些民间习俗，如：放哨火、吃红蛋、搓青团等，能简单说说其中蕴含的美好祝愿。
●通过了解非物质文化遗产的南通板鹞，感悟中国人对天空的探索，知道神舟5号、6号、7号的发射和伟大意义。
●创造机会参观南通博物馆群，并由此关注世博会，知道中国馆的特色。
热爱优秀的人民●了解自己学校走出的名人，记住他们的姓名，知道他们对祖国的贡献。
●知道张謇对南通建设做出的卓越贡献，能说出他的三四个伟大事迹。
●知道陈实功、沈寿、赵丹、季德胜、杨乐等了不起的家乡名人，并由此激发学生对祖国著名科学家、艺术家的敬佩之情，牢记三四个自己最敬佩的科学家、艺术家的名字，用他们的事迹激励自己。
●能说出三四个自己敬佩的历史人物，并能讲述他们的故事。
●通过故事介绍，知道中华大地上伟大的奇迹，如：莫高窟、秦兵马俑的创造者是伟大的劳动人民。
★小学高段（5-6年级）赞美壮丽的山河●认识南通的市花菊花、市树广玉兰；认识校园中的绿色植物，并为保护绿化献计献策。
●了解长江，能说出长江两岸四五个城市的名称。
知晓长江对南通发展的推动作用。
●了解苏通大桥，体会家乡的发展变化。
了解建设中的南通高速铁路，展望家乡美好的前景。
●大体了解世博会中国省市区联合馆，通过图片、影像感悟祖国幅员辽阔，风光各异。
●知道南通的啬园、水绘园等是人文景观，初步了解人文景观的概念；由此，能介绍三四个全国闻名的人文景观，能说出本地的人文景观。
了解悠久的历史●知道南通被评为历史文化名城，能说出南通的三四个历史文化古迹；了解南通的规划蓝图，为家乡的发展提出自己的设想。
●知道香港、澳门回归的具体时间；坚信台湾同胞终究会和大陆同胞团圆。
●了解改革开放的伟大成就，通过和长辈的交流，感悟祖国的进步。
●知道“鸦片战争”“抗日战争”“解放战争”等中国近代史上重要历史阶段，激发热爱祖国、振兴中华的信念。
●了解98洪水、08雪灾、汶川、玉树地震、云南大旱等自然灾害袭来时，全国人民携手同心抗击灾难的经历，感受“同舟共济”的民族精神。
感悟灿烂的文化●观察各种城市雕塑，体会蕴含其中的美好愿望。
●通过收集各地的风味小吃，了解其中的故事，体会源远流长的饮食文化。
●尝试通过学习创作书法、国画作品，演奏欣赏民族乐器等方式，感悟民族文化的魅力。
●通过感受春节和圣诞节等中外节日，体会世界文化的交融共通。
●了解奥运会、世博会在中国举办的情况，激发民族自豪感。
热爱优秀的人民●了解“莫文隋”的故事，赞美江海志愿者。
●南通铁军美名扬，了解世博会上南通修建的场馆，感悟劳动人民的智慧。
●知道人民英雄纪念碑，了解上面浮雕的内容，体会祖国的进步是离不开人民的努力。
●通过采访、听劳模报告，感悟劳动者建设祖国的激情，初步认识到自己是祖国未来的主人，激励自己为国增光。
●观看“感动中国人物颁奖典礼”，从优秀人物身上学习民族精神，从而坚定报效祖国、报效人民的决心。
●学习本地的全国、省、市劳模及优秀工作者。
第二部分[案例]少先队入队仪式(低段)星星火炬代代相传南通师范第二附属小学吴鸽活动目标：1、加入少年先锋队，能时刻感受“少先队员”光荣和自豪，激发强烈的责任感，要为少先队组织增光添彩。
2、教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统，培养学生健康向上、积极进取的精神。
3、通过入队活动，深切感受红领巾就是红旗的一角，爱胸前的红领巾，爱我们的祖国，立志做合格的少先队员，长大成为祖国的栋梁。
活动形式：仪式教育活动参加对象：一年级全体新生，家长及教师代表相关准备：1、普及少先队基本知识，知道红领巾的由来及包含的意义。
2、准备蓝天、白云和放大了的巨幅队旗，星星火炬等道具。
3、联系校长、家长、少先队代表发言。
4、孩子准备一朵“心愿花”，写一句话，写上入队后的心愿。
5、相关的多媒体课件活动时间：一课时活动地点：校园内活动过程：一、我爱光荣的红领巾1、小朋友们，我们祖国的国旗是五星红旗，而红领巾就是五星红旗的一角，它是无数的革命先烈用鲜血染红的。
戴上红领巾，光荣地加入少先队，是小朋友们多么盼望的事啊！因为它代表着光荣，更有着无限的自豪和骄傲。
（出示国旗、红领巾的图片）今天，在鲜艳的队旗下，我们集合在一起。
星星火炬又一次把我们内心的激情点燃。
我们的心儿在欢腾，在憧憬。
我们也即将成为一名光荣的少先队员了！江苏省南通高等师范学校第二附属小学一年级入队仪式现在开始！2、出队旗（鼓号齐鸣，出队旗）唱队歌。
（播放队歌）二、我是光荣的红领巾（宣布新队员名单）1、欢乐在鼓点中跳跃，思绪在队歌中飞扬。
小朋友们，今天我们的名字今天将写入少先队的大家庭。
让我们以热烈的掌声，欢迎大队辅导员宣布新队员名单！（为保证活动的热烈和紧凑，根据人数和时间，选择宣布方式。
亦可每班报几名代表，余下在视屏中滚动各班新生名单。
）（授予红领巾）2、下面，有请我们的爸爸妈妈为小朋友，为新队员佩戴红领巾！（佩戴过程中，可连续播放《共产儿童团歌》、《闪闪的红星》等传统歌曲。
视屏中相应呈现表现少先队光荣历史的电影镜头。
）3、爸爸妈妈见证了我们成为光荣的少先队员。
曾经他们也参加过入队仪式，胸前的红领巾伴随着快乐的童年。
而今他们已过而立之年，已在祖国的各个岗位贡献着自己的力量。
长大的红领巾也想对我们说一说他们的心声。
（家长代表发言）（入队宣誓）3、听着爸爸妈妈的心声，我们更加理解了作为一名少先队员的荣光和责任。
让我们一起在队旗下庄严宣誓。
请新队员们跟随大队辅导员入队宣誓。
全体立正，举起右拳。
誓言：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动。
准备着：为共产主义和祖国的伟大事业，贡献出一切力量！宣誓人：XXXX年X月X日（赠送入队纪念卡）4、小朋友们，入队了！今天起我们就是一名光荣的少先队员。
戴上红领巾，心中不仅有自豪，同时又多了一份责任。
让我们记住这一天,我长大了！欢迎大队部给我们新队员赠送珍贵的“星星火炬”入队纪念卡！（高年级少先队员分发纪念卡）三、“红领巾”要在国旗下茁壮成长1、是啊，佩戴着鲜艳的红领巾，面对着庄严的五星红旗。
又想起曾经多少革命英雄在战争中浴血奋战的情景。
（播放少年英雄的故事视频，激发学生的爱国之情）2、海娃、雨来、刘胡兰这些小英雄的故事深深地感动着我们，他们身上有许多可贵的精神值得我们学习。
作为新时代的少先队员，我们小朋友又应该怎么做呢？下面请新队员代表讲话。
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！艳阳高照的九月，我满怀着欣喜走进了古老而现代的二附校园，看着大哥哥大姐姐胸前的红领巾，是多么的羡慕呀！今天，我们终于也戴上了红领巾，成为了一名光荣的少先队员。
我和大家一样，心中充满着喜悦与自豪。
老师告诉我，红领巾是红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染红的。
战争年代，多少英雄为了祖国的独立和解放，不顾个人的安危，奋勇前行；建设时期，多少英才为了祖国的繁荣与昌盛，不辞辛劳，挥洒汗水与智慧。
他们让红旗和红领巾更鲜艳，我们应该珍惜它，爱护它作为新世纪的孩子，我们是幸福的，是快乐的。
作为一名少年队员，我们应该好好学习、好好锻炼；学会做人、学习合作、学会生活；多为他人着想，多为集体着想。
明天，祖国的发展需要我们，祖国的强大需要我们，祖国的辉煌需要我们。
亲爱的小伙伴们，让我们从现在起，在少先队的组织里一起努力，在星星火炬的指引下，共同进步，为红领巾增光添彩！3、小朋友们，我们生在国旗下，长在国旗下，我们是幸福，快乐的。
让我们在星星火炬指引下，一起为红领巾增光添彩！今天，我们熟悉的孙术奶奶也参加了小朋友的入队仪式。