信息技术教案网页制作
初中信息教案 学习制作网页
初中信息教案学习制作网页信息技术作为一门重要的学科，正在逐步渗透到我们的生活中。
学习制作网页，作为信息技术教育的一部分，对学生的学习和实践能力有着重要的促进作用。
本教案将介绍初中学生学习制作网页的方法和步骤。
一、教学目标1.了解网页制作的基本概念和原理；2.掌握HTML标记语言的基本知识；3.学习使用HTML标记语言创建网页；4.培养学生动手实践的能力和创新思维。
二、教学准备1.计算机实验室或学生个人电脑；2.安装有网页编辑软件（如Dreamweaver）的计算机；3.准备好教学课件和示例代码；4.提前测试好计算机和编辑软件的正常运行。
三、教学过程1.导入（5分钟）介绍网页的概念和作用，引导学生思考网页在我们日常生活中的用途和重要性。
2.了解HTML标记语言（10分钟）通过课件和示例代码，向学生介绍HTML标记语言的基本知识，包括基本标签、标题、段落、链接等。
3.创建网页框架（15分钟）教师演示如何使用HTML标记语言创建网页的框架，包括头部、导航栏、主体内容等。
学生跟随教师一起实践，并在实践过程中解决问题。
4.插入图片和音频（20分钟）学生掌握了基本的HTML标记语言后，教师向学生介绍如何在网页中插入图片和音频。
学生动手实践，通过插入图片和音频丰富网页内容，提高网页的吸引力。
5.编辑网页样式（20分钟）通过CSS样式表，教师向学生介绍如何对网页进行样式设置，包括字体、颜色、背景等。
学生根据自己的喜好和需求编辑网页的样式。
6.制作导航链接（15分钟）教师指导学生如何在网页中创建导航链接，使用户可以方便地浏览各个页面。
学生根据自己的网页内容和结构制作导航链接。
7.发布网页（10分钟）学生完成网页制作后，教师向学生介绍如何将网页发布到互联网上。
通过FTP工具将网页上传到服务器，实现网页的在线浏览。
四、教学总结通过本教案的实施，学生将掌握网页制作的基本方法和技巧，培养了动手实践和创新思维的能力。
通过制作网页的过程，学生将信息技术与创造性思维相结合，提高了对信息技术的理解和应用能力。
小学信息技术教案范文学习制作简单的网页
小学信息技术教案范文学习制作简单的网页小学信息技术教案范文：学习制作简单的网页一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解网页的基本概念和组成要素；2. 掌握基本的网页制作工具和技巧；3. 学习使用HTML语言编写简单的网页。
二、教学准备1. 一台电脑或平板电脑；2. 网页制作软件（例如Dreamweaver、H5P等）；3. 网络连接。
三、教学内容与步骤1. 导入老师可以通过自己用电脑打开一个网页，让学生观察并讨论网页有哪些主要元素，例如标题、导航栏、内容部分等。
2. 概念讲解简要介绍网页的概念和组成要素，包括HTML标记语言、页面结构、文本、链接、图片等。
3. 学习使用网页制作工具向学生介绍网页制作软件，并进行简单示范。
让学生尝试使用软件创建一个简单的网页，并在上面添加标题、文字和图片。
4. 学习HTML语言向学生简要介绍HTML语言的基本语法和标签。
让学生通过实践练习，编写一个包含标题、段落和图片的简单网页。
5. 制作个人简介网页要求学生根据自己的兴趣和爱好制作一个个人简介的网页。
要求网页包含以下内容：- 页面标题：个人简介- 头部导航栏：包含“首页”和“关于我”的链接- 内容部分：自我介绍、兴趣爱好、照片等6. 网页发布与分享学生将自己制作的网页发布到互联网上，并分享给同学们和家长。
四、巩固与拓展1. 导师指导：老师根据学生的水平和兴趣，指导一些学生进一步探索网页制作的技巧和知识，例如添加表格、音频、视频等元素。
2. 练习任务：要求学生制作一个包含多个页面链接的网站。
学生可以选择自己感兴趣的主题，例如学校介绍、旅游景点、动物分类等。
3. 课外拓展：鼓励学生继续学习网页制作，了解更多的网页制作工具和技术，并尝试制作更复杂的网页。
五、课堂小结通过本节课的学习，学生对网页的概念、制作工具和HTML语言有了初步的了解。
他们能够使用简单的工具和技巧制作出包含文字、图片和链接等基本元素的网页，并能发布和分享自己的作品。
初中信息技术教案网页设计与制作
初中信息技术教案网页设计与制作初中信息技术教案：网页设计与制作一、引言随着互联网的快速发展和普及，网页设计与制作已经成为一门十分重要的技能。
本教案将以初中信息技术教学为背景，针对网页设计与制作进行详细的探讨和指导。
二、概述1. 网页设计的重要性网页设计是网站开发中至关重要的一环，合理的网页设计可以提升用户体验，增加网站的吸引力，提高信息传递的效果。
2. 网页设计的基本原则- 简洁明了：网页设计应该避免过于繁杂的内容和复杂的布局，以简单明了为原则。
- 一致性：保持页面元素的一致性，制定规范的设计风格和配色方案。
- 导航友好：合理设计网站导航，方便用户快速找到所需信息。
- 响应式设计：兼容不同终端设备，确保良好的用户体验。
三、网页设计与制作教学步骤1. 网页设计准备阶段- 分析需求：明确设计的目标、受众和功能要求。
- 初步构思：进行网页内容的规划和布局，设计草图。
- 收集素材：收集所需的图片、文字和其他元素。
2. 网页设计实施阶段- 页面结构设计：选择合适的网页结构，包括页眉、导航栏、内容区域和页脚。
- 布局设计：根据网页内容和用户需求，进行页面布局和元素的排列。
- 图片和颜色选择：选择符合主题和风格的图片和配色方案。
- 文字设计：选择合适的字体、字号和排版方式，提高页面可读性。
- 导航设计：设计直观易用的导航菜单和链接，方便用户浏览网站。
3. 网页制作技术与工具- HTML：使用HTML语言进行网页内容的结构和标记。
- CSS：使用CSS样式表控制网页的样式、排版和布局。
- 图片编辑工具：如Photoshop、Picasa等进行图片的处理和优化。
- 网页编辑器：如Dreamweaver、Notepad++等进行网页的编写和编辑。
四、案例分析以一个学校介绍的网页设计与制作为案例，介绍网页设计与制作的实际应用。
1. 页面结构设计：在上方设计学校名称和主题图片，下方分为导航栏、校园介绍、教师团队、课程设置等几个区域。
《网页的制作》教案【优秀3篇】
一、教学目标1、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点；2、认识FRONT的界面；3、掌握在主页中插入文字、图片、水平线；4、掌握页面文件与图片的保存。
二、教学重点1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）2、能在页面中插入文字、图片、水平线3、掌握页面文件与图片的保存（难点）三、学情分析四、教学方法在教学中，一方面采用比较教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同层次学生的需求。
五、教学过程设计教师活动：1、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛）同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？（网站）浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页）我们还可以浏览其它的页面，点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接。
问题1：网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来）问题2：网页是不是就是主页？（第一个页面称为主页，网站设计者可以确定哪一个是主页，主页的文件名一般为：index.htm,主页也是网页）设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet上，让所有的人访问浏览。
今天我们学习用Frontpage建立站点，制作一个主页。
先来研究一下没有发布的网站，打开教师做的网站问：同学们看到了什么？（文件夹）总结：可以这样理解网站：在资源管理器里，网站表现为一个文件夹，里面存放的是所有与网站相关的文件。
打开主页，浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将帮助大家完成学习任务。
请学生浏览教师课件，了解学习任务2、新建站点FP的启动问：与word比较，有什么不同？总结：预览窗口：浏览器中出现的效果，与PowerPoint中的“放映幻灯片”类似。
Html窗口：编写HTML（超文本标记语言，它是描述网页内容和外观的标准。
初中信息技术教案掌握网页制作与发布技巧
初中信息技术教案掌握网页制作与发布技巧在当今数字化时代，信息技术的学习和应用变得越来越重要。
而网页制作与发布作为信息技术的一项基础技能，在初中阶段就应该开始培养。
本教案旨在帮助初中学生掌握网页制作与发布的技巧，提高他们的信息技术素养。
一、教学目标1. 理解网页制作的基本概念和原理；2. 掌握网页制作所需的编程语言和工具；3. 学会使用HTML和CSS进行网页布局和样式设计；4. 熟悉网页发布的过程和要求；5. 运用所学知识制作和发布自己的个人网页。
二、教学内容1. 网页制作基础知识1.1 网页的基本概念和组成元素；1.2 HTML语言的基础语法和标签；1.3 CSS语言的基本概念和样式规则。
2. 网页布局和样式设计2.1 使用HTML进行网页结构布局；2.2 使用CSS设置网页的样式和外观效果；2.3 学习并应用常见的布局和样式技巧。
3. 网页发布和维护3.1 网页发布的基本步骤和要求；3.2 学习如何选择和注册域名；3.3 使用FTP工具上传网页文件至服务器；3.4 学会维护和更新已发布的网页内容。
三、教学过程1. 网页制作基础知识1.1 通过讲解和示范，介绍网页的基本概念和组成元素；1.2 通过实例演示和练习，让学生熟悉HTML语言的基本语法和标签；1.3 引导学生了解CSS语言的基本概念和样式规则，并运用于实际案例中。
2. 网页布局和样式设计2.1 通过案例分析和展示，教学常用的网页布局方法和技巧；2.2 指导学生使用HTML语言进行网页结构布局，并运用CSS设置样式和外观效果；2.3 通过练习和作业，让学生熟悉并掌握各种布局和样式设计技巧。
3. 网页发布和维护3.1 介绍网页发布的基本步骤和要求，让学生了解网页发布的整体过程；3.2 指导学生选择和注册合适的域名，并解释域名解析的基本原理；3.3 演示和实践使用FTP工具上传网页文件至服务器；3.4 强调网页维护的重要性，鼓励学生定期更新、优化已发布的网页内容。
高一信息技术课程教案网页设计与制作
高一信息技术课程教案网页设计与制作高一信息技术课程教案-网页设计与制作高一信息技术课程教案-网页设计与制作技术目标：1. 学习HTML和CSS的基本语法和功能。
2. 掌握网页设计的基本原则和技巧。
3. 实践应用所学知识，设计并制作一个个人网页。
教学时长：2周（每周4个课时）教学内容和安排：第一周：第一课时：网页设计基础1. 介绍网页设计的基本概念和作用。
2. 讲解HTML语言的基本结构和标签。
3. 实操：学生通过编辑器创建简单的HTML页面，并添加一些基本的标签和内容。
第二课时：HTML进阶1. 讲解HTML语言中常用的标签，如标题、段落、列表、链接等。
2. 介绍HTML表单的基本使用方法。
3. 实操：学生通过练习创建一个包含表单的网页，并运用前面学到的标签。
第三课时：CSS基础1. 介绍CSS的作用和基本语法。
2. 讲解CSS样式的应用方法，如字体、颜色、背景等。
3. 实操：学生通过练习设置HTML页面的基本样式，包括字体、颜色和背景。
第四课时：CSS进阶1. 讲解CSS选择器的使用方法。
2. 介绍CSS盒模型和布局方法。
3. 实操：学生通过练习改变HTML页面的布局和样式，运用选择器和盒模型。
第二周：第一课时：响应式设计1. 介绍响应式设计的概念和重要性。
2. 讲解CSS媒体查询的使用方法。
3. 实操：学生通过练习创建一个响应式网页，使其在不同屏幕尺寸下适应布局。
第二课时：网页优化1. 介绍网页加载速度对用户体验的重要性。
2. 讲解优化网页的方法，如压缩图片、合并CSS和JS文件等。
3. 实操：学生通过练习优化自己设计的网页，提高其加载速度。
第三课时：网页交互效果1. 讲解使用JavaScript为网页添加交互效果的方法。
2. 介绍常用的JavaScript库和框架。
3. 实操：学生通过练习用JavaScript实现一些简单的交互效果，如轮播图和导航栏动画。
第四课时：个人网页设计与制作1. 学生根据自己的兴趣和需求，设计并制作一个个人网页。
小学六年级信息技术教案制作简单的网页
小学六年级信息技术教案制作简单的网页一、教案简介本节课主要教授小学六年级学生如何制作简单的网页。
通过本课的学习，学生将会掌握网页制作的基本步骤，了解网页的结构与元素，并能够通过使用HTML语言编写简单的网页。
二、教学目标1.了解网页制作的基本流程。
2.掌握HTML语言的基本标签与使用方法。
3.能够独立编写简单的网页。
4.能够对制作的网页进行基本的样式设计。
三、教学内容与步骤1. 网页制作的基本流程a. 探讨网页制作与设计的重要性。
b. 简要介绍网页的结构与元素。
c. 了解网页制作的基本步骤：计划、设计、编写、测试、发布。
2. HTML语言的基本标签与使用方法a. 解释HTML的含义与作用。
b. 介绍HTML的基本标签，如<head>、<body>、<h1>等。
c. 示范学生如何使用HTML标签编写基本网页结构。
3. 简单网页的制作a. 学生根据老师的指导，使用HTML语言编写一个简单的网页。
b. 通过实践操作，学生可以自由发挥，添加文字、图片、超链接等元素。
c. 强调网页的排版与布局的重要性，指导学生进行基本的样式设计。
4. 网页的测试与发布a. 学生将自己制作的网页进行测试，检查是否存在错误或显示问题。
b. 学生可以通过FTP工具将网页上传至网络服务器，实现网页的发布。
四、教学资源与工具1. 学生电脑2. HTML编辑器软件（如Notepad++）3. 互联网连接4. FTP工具（如FileZilla）五、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的主动性、积极性与合作性。
2. 作业评估：要求学生提交自己制作的网页，检查网页结构与样式的完整性与准确性。
六、拓展延伸1. 引导学生探索更复杂的网页制作与设计方法。
2. 鼓励学生使用CSS样式表为网页添加更丰富的样式与效果。
3. 演示学生如何添加多媒体元素，如音频、视频等。
4. 组织学生进行网页制作的比赛，激发学生的创造力与团队合作精神。
《网页制作》项目式教案
《网页制作》项目式教案一、教学目标1. 知识与技能：了解网页制作的基本概念和流程。
掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
能够独立设计并制作一个简单的网页。
2. 过程与方法：通过案例分析和实践操作，培养学生的创新思维和团队协作能力。
学会使用网页制作工具，如网页编辑器和浏览器开发者工具。
学会利用网络资源，进行网页素材的搜索和整理。
3. 情感态度与价值观：培养学生的信息技术素养，提高他们对网络文化的认识和理解。
培养学生热爱科学、勇于探索的精神风貌。
培养学生团队协作、共同进步的合作意识。
二、教学内容1. 网页制作基本概念和流程网页的定义和特点网页制作的流程和步骤网页编辑器和浏览器开发者工具的使用2. HTML基本语法和应用HTML标签的概念和作用常用的HTML标签及其属性表格、表单和图片标签的使用3. CSS基本语法和应用CSS的选择器和语法结构常用的CSS属性和值盒子模型和布局控制4. JavaScript基本语法和应用JavaScript的概念和作用基本数据类型和运算符条件语句和循环语句5. 网页素材的搜索和整理网络资源的获取方法素材的选择和处理技巧素材的版权和合法使用三、教学重点与难点1. 教学重点：HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
网页制作的基本流程和步骤。
网页素材的搜索和整理方法。
2. 教学难点：JavaScript编程逻辑和函数的运用。
响应式网页设计和浏览器兼容性问题。
网页美化和创意设计。
四、教学方法与手段1. 教学方法：项目式教学法：以实际项目为主线，引导学生全程参与，培养实际操作能力。
案例教学法：通过分析典型案例，使学生更好地理解和掌握知识。
任务驱动法：布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习和进步。
2. 教学手段：利用多媒体教室，进行PPT讲解和屏幕演示。
使用网络资源和教学平台，进行案例分析和在线交流。
利用网页制作工具和开发者工具，进行实践操作。
初中信息技术课程教案网页设计与制作
初中信息技术课程教案网页设计与制作初中信息技术课程教案——网页设计与制作一、引言信息技术在现代社会中发挥着重要的作用，对学生的综合素质和技能提升起到了重要推动作用。
网页设计与制作作为信息技术课程的重要内容之一，旨在培养学生的计算机应用能力、创新思维和团队合作精神。
本教案将介绍初中信息技术课程中的网页设计与制作教学内容、教学目标、教学方法以及评价方式等方面的内容。
二、教学目标1. 理解网页设计的基本原理和技术要点；2. 掌握网页设计和制作的基础知识和技能；3. 培养学生的良好的审美意识和创新思维；4. 提高学生的团队协作和沟通能力。
三、教学内容1. 网页设计概述1.1 了解网页设计的概念和发展背景；1.2 掌握网页设计的基本原则，包括布局、配色、字体等；1.3 学习运用网页设计软件进行设计和制作。
2. 网页设计原理与技术2.1 学习HTML和CSS的基础知识；2.2 掌握网页布局和设计的核心技术；2.3 实践运用HTML和CSS进行网页的设计和制作。
3. 网页设计与创意3.1 培养学生的审美意识和创新思维；3.2 鼓励学生表达自己的观点和想法；3.3 引导学生运用网页设计技术展示自己的创意和作品。
4. 网页制作与团队合作4.1 学习如何进行团队合作和分工；4.2 进行网页制作的集体实践项目；4.3 培养学生的团队协作和沟通能力。
四、教学方法1. 理论教学结合实践教学，注重理论和实践相结合；2. 采用案例教学法，通过实际案例展示网页设计的应用；3. 引导学生进行实际的设计和制作实践活动，加强实践操作能力的培养；4. 在教学过程中注重互动交流，培养学生的团队合作和沟通能力。
五、评价方式1. 设计与制作作品评价，包括网页设计的创意、布局、色彩等方面；2. 个人表现评价，包括学生在团队合作、实践操作等环节中的表现；3. 同伴评价，学生相互评价和反思，促进学生之间的交流与合作。
六、教学资源1. 电脑实验室和相关软件工具；2. 优秀网页设计案例和教学视频；3. 学生个人或团队专属网页设计空间。
小学信息技术教案学习制作简单的网页
小学信息技术教案学习制作简单的网页小学信息技术教案：学习制作简单的网页一、教学目标：1. 了解网页的基本概念和组成结构。
2. 学习使用HTML标签创建网页内容。
3. 掌握基本的网页设计与排版技巧。
4. 能够制作简单的个人网页。
二、教学过程：1. 了解网页的基本概念（10分钟）在黑板上呈现网页的例子，通过问答的方式引导学生了解网页的定义、用途和在生活中的应用。
2. 网页的组成结构（15分钟）介绍网页的组成结构，包括头部、标题、主体和尾部。
通过示范和讲解，让学生理解每个组成部分的作用。
3. HTML标签的使用（30分钟）示范并分步骤教学学生使用HTML标签创建网页内容。
重点介绍标题、段落、列表、链接和插入图片等常用标签的用法。
4. 网页设计与排版（20分钟）讲解网页设计的基本原则，如色彩搭配、字体选择、间距设置等。
并指导学生合理安排网页内容的布局，提高网页的可读性和美观性。
5. 制作简单的个人网页（30分钟）让学生根据自己的兴趣爱好，制作一个简单的个人网页。
学生可以选择展示自己的照片、喜欢的书籍、电影、音乐等内容。
教师可以提供必要的指导和帮助。
6. 网页发布与分享（15分钟）教学学生如何将自己制作的网页保存为HTML文件，并上传到网络空间或通过移动存储设备分享给他人。
强调网络安全和版权意识。
三、教学评价与反馈：1. 个人网页评价（20分钟）学生彼此展示自己制作的个人网页，教师和同学可以根据网页的内容、布局、设计等方面给予评价和建议。
2. 反馈与总结（10分钟）让学生总结所学的知识和技能，回顾学习过程中的困难和收获。
教师收集学生的反馈，为教师教学改进提供参考。
四、教学资源：1. 教学投影仪和电脑。
2. 黑板、粉笔等传统教学用具。
3. 网页制作工具软件，如Sublime Text、Dreamweaver等。
五、教学延伸：1. 鼓励学生进一步学习和探索网页设计的高级技术，如层叠样式表（CSS）、JavaScript脚本等。
高中信息技术《网页制作》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 说课题⽬： FrontPage页设计技巧综合运⽤ 专家们、教师们：⼤家好！ 今天我说课的题⽬是：FrontPage页设计技巧综合运⽤ 我的说课将从以下⼏个⽅⾯进⾏： ⼀：说教材 ⼆：说教学⽬的 三：说学⽣ 四：说教学⽅法及实现途径 五：说有关教学设计中的三个引导点 ⾸先说教材： 教材的选取：教材使⽤经全国中⼩学教材审定委员会审查通过，全⽇制普通⾼级中学信息技术教科书，⾼中第三册，第⼀单元FrontPage页设计的总结运⽤课。
这⼀教材由⼴西科学技术出版社出版 本节教学内容所处的地位：是巩固与提⾼学⽣页设计技巧的极好机会，⽽且是教师抓住机会进⾏更精彩、更有意义的教学设计与教学实施的关键时期，我想这点会在我后⾯的教学设计阐述中体会。
接下来说教学⽬标： 基础知识⽬标： 巩固前⾯已学的页设计技巧，⽽且将激发学⽣⾃主去探讨，更多的页设计技巧。
能⼒培养⽬标： 培养学⽣互相合作，共同提⾼的良好品质；⿎励学⽣们在这⼀页设计运⽤课中，充分利⽤络资源，培养⾃⼰主动学习及探究能⼒和综合信息素养。
情感教育⽬标： 如何使信息技术教学成为培养学⽣综合素质的⼀个平台，如何设计除了教会学⽣使⽤⼀些基础软件知识之外的更多的东西，这是我⼀直在计算机课教学中思考的⼀个问题；学⽣情感教育的培养，⼀直应成为我们课堂教学中，不可缺少的重要素质教育⽬标之⼀，所以选择母爱为主题，由此培养学⽣对母爱的理解及体验母亲对⼉⼥平凡⽽伟⼤的爱；另外也为丰富我⾃⼰的情感：我作为⼀名普通的教学⼈员，我希望在我的教学中做我应做的，做我能做的，多探讨，多尝试，丰富学⽣的内⼼同时，我也在其中丰富⾃⼰，并感受更多的快乐。
接下来说学⽣： 学⽣计算机知识背景： 我的学⽣是⾼⼆的学⽣，⾼⼆的的学⽣经过⾼⼀计算机基础知识的学习以后，他们有⼀定的络知识，如何设计⼀个教学环节不仅仅简单让学⽣回顾复习⼀下，⽽是能达到更⾼的层次，下⾯了解⼀下： 学⽣的⾝⼼特点： ⾼中⽣在⼼理和⾏为上表现出强烈的⾃主性，具有很强的⾃信⼼和⾃尊⼼，热衷于展现⾃⼰的⼒量和才能；他们已不满⾜于⽗母、⽼师的讲解，或书本上的现成结论， 学⽣与⽗母的交流： 在⾼中阶段，⾼⽣中的⾃主、独⽴性使他们的个性处于极其张扬与反叛的时期，⽗母与孩⼦的交流往往在这⼀时期成为多事之秋。
小学六年级信息技术教案制作网页
小学六年级信息技术教案制作网页一、引言信息技术在当今社会中扮演着重要的角色，它能够帮助人们更高效地获取和处理信息。
在小学教育中，信息技术也逐渐渗透到各个学科。
本教案将介绍如何制作一个简单的网页，帮助六年级学生提高信息技术的应用能力。
二、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解网页的基本概念和结构；2.掌握网页制作所需的基本工具和技能；3.制作一个包含基本内容和链接的网页。
三、教学准备1.电脑和网络连接；2.编辑器软件（例如Notepad++、Sublime Text等）；3.网页制作所需素材（例如文字、图片等）。
四、教学步骤1.导入（5分钟）介绍网页的概念和作用，引发学生对网页制作的兴趣。
2.网页结构介绍（10分钟）解释网页的结构，包括头部（Head）、标题（Title）、主体（Body）等部分，并展示一个简单的网页示例。
3.网页制作工具介绍（15分钟）介绍网页制作所需的编辑器软件，并演示如何创建一个网页文件。
4.网页内容设计（15分钟）帮助学生确定他们要制作的网页的主题和内容，例如介绍自己的兴趣爱好或展示一个小课件。
5.网页布局设计（15分钟）讲解网页布局的原则，引导学生选择适合自己主题的布局方式，并帮助他们进行布局设计。
6.网页内容编辑（20分钟）指导学生使用编辑器软件进行网页内容的编写，包括文字添加、图片插入等。
7.网页链接添加（15分钟）教授学生如何在网页中添加内部链接，让不同页面之间可以相互跳转。
8.课堂展示与反馈（15分钟）学生展示制作的网页，并互相分享和评价。
教师给予肯定和建议，鼓励学生继续探索网页制作。
五、巩固与拓展作为扩展学习的补充，老师可以引导学生继续深入学习网页制作，包括学习HTML、CSS等更高级的网页制作技术。
鼓励学生尝试制作更复杂、更具创意的网页作品。
六、课堂总结通过本节课的学习，学生了解了网页的基本概念和结构，并学会了使用编辑器软件进行网页制作。
他们制作的网页可以展示自己的兴趣爱好或课件内容，并且能够在不同页面之间进行跳转。
高中信息技术《网页制作》说课稿
高中信息技术《网页制作》说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的高中信息技术《网页制作》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
各位老师大家好，今天我的说课题目是《网页制作》，为了让学生养成好学、乐学、会学的习惯，我将通过讲练结合的方式开展我的新课。
下面我以教什么，怎么教，为什么这么教为教学思路，从教材分析、学情分析、教学过程等几个方面展开我的说课。
一、教材分析教材分析是教师备课中的一项重要工作，是教师进行教学设计、编写教案、制定教学计划的基础，也是上好课和达到预期教学目标的前提。
本节课选自教育科学出版社网络技术应用选修第4章第3节《网页制作》，本课是以绘制网页的任务为主线，进而学会利用表格定位网页、添加网页元素、以及使用模板制作其他页面等操作。
教材在本课之前的内容是版面设计以及建立站点，这为本课网页的绘制奠定了基础。
二、学情分析教师不仅要对教材非常的熟悉，同时对所教授的对象也要有一定的了解，这样才能够因材施教，有的放矢。
我所面对的是高中的学生，他们具有一定的知识基础，有着良好的学习能力以及独立思考的能力。
在教学过程中要顾及到学生的学习兴趣，也要顾及到学生的知识基础和个体差异，发挥主动作用，引导他们朝着积极、向上、健康的方向发展。
三、教学目标教学目标是教学活动实施的方向和预期达到的结果，是一切教学活动的出发点和归宿，我设计了如下的三维教学目标。
1.能说出制作网页的方法，能独立制作出网页。
2.通过师生问答、自主探究等方法，提高合作交流和动手操作的能力。
3.通过网页的绘制，学会FrontPage的基本操作，体会计算机的魔力。
四、教学重难点明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了。
我的教学重点是绘制网页的基本方法，难点则是网页制作方法的灵活应用。
五、教学方法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。
义务教育版(2024)七年级上册信息技术第十七课《制作网页展活动》教案
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务
四、课堂练习
课程练习书本上的内容
1.回忆之前所学内容，判断以下说法是否正确
2.小组就网站主题、网站结构、页面结构等展开交流与讨论，并记录分配给自己的任务
3.制作个人承担的介绍科技项目的网页
通过课堂的上的随机提问，抽取学生回答，引导学生练习开展习题。
课题
第十七课制作网页展活动
单元
四单元
学科
信息科技
七年级
第一册
学习
目标
1. 了解制作网站的基本流程。
2. 能通过写HTML代码制作简单网页。
3. 体验用人工智能技术制作网页，认识科技创新的意义。
重点
制作网站的基本流程
难点
HTML代码制作简单网页
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、教学目标
通过本章节的学习，你应该掌握以下内容：
1. 了解制作网站的基本流程。
2. 能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过写HTML代码制作简单网页。
3. 体验用人工智能技术制作网页，认识科技创新的意义。
倾听老师开篇介绍
本课程的教学目标了解制作网站的基本流程，能通过写HTML代码制作简单网页
二、新课导入
接下来几课，要分小组制作展示学校“科技节”的网站。每位同学设计制作介绍一个科技项目的子页，然后小组协作完成主页的制作。
六、作业布置
作业布置
1.制作网站的基本流程是怎样的？
2.如何制作一个简单的网页？
以小组为单位，讨论制作网站的基本流程是怎样的？如何制作一个简单的网页？
通过实践的方式，加深对所学知识的理解和应用。
信息技术课教案学习制作简单的网页
信息技术课教案学习制作简单的网页教案主题：信息技术课教案学习制作简单的网页一、引言在信息技术的课程中，学生们需要学习如何制作简单的网页。
通过学习网页设计的基本原理和技巧，学生们可以掌握网页制作的基本方法，进一步培养创造性思维和解决问题的能力。
本教案将介绍如何在信息技术课上教授制作简单的网页。
二、理论讲解1. 网页设计的基本原理a. 网页设计的目标和要求b. 布局和结构的设计原则c. 色彩和字体的选择原则d. 图片和多媒体的运用技巧2. 网页制作的基本步骤a. 了解HTML语言的基本语法和标签b. 编写HTML代码，创建网页的结构和布局c. 添加样式和效果，美化网页的外观d. 插入图片、链接和多媒体元素，增加交互性三、实践操作1. 熟悉HTML语言的基本标签和语法a. 讲解HTML语言的基本结构和标签b. 演示如何使用标签创建网页的基本结构2. 编写HTML代码，创建网页的结构和布局a. 指导学生们使用文本编辑器编写HTML代码b. 指导学生们创建网页的标题、导航栏和内容区域3. 添加样式和效果，美化网页的外观a. 讲解CSS语言的基本语法和属性b. 演示如何使用CSS为网页添加样式和效果4. 插入图片、链接和多媒体元素，增加交互性a. 指导学生们选择合适的图片和多媒体文件b. 指导学生们使用标签插入图片、链接和多媒体元素四、实践应用1. 学生们根据所学知识制作简单的网页a. 学生们根据所学知识将自己的想法转化为网页b. 学生们展示自己制作的网页，并互相交流分享经验2. 评价和反思a. 学生们评价自己和他人的网页作品b. 学生们思考自己在制作网页过程中的体会和反思五、教学总结通过这次教学，学生们不仅学会了制作简单的网页，还培养了创造性思维和解决问题的能力。
同时，通过评价和反思，学生们能够不断提高自己的网页设计技巧，进一步掌握信息技术的相关知识和技能。
六、扩展拓展在信息技术课程的教学中，还可以引入更多的网页设计和开发相关的知识和技能，如响应式设计、搜索引擎优化等。
信息技术《制作网站首页》教案
（2）网页布局方法：学生可能对表格布局与层布局的适用场景和优缺点理解不深。
举例：讲解表格布局适用于较为简单的页面布局，但灵活性较差；层布局适用于复杂、灵活的页面布局，但需要掌握CSS样式。
（3）网站首页设计技巧：学生在设计网站首页时可能缺乏创新和审美能力，难以把握整体风格和布局。
举例：提供一些设计技巧，如使用统一的色彩搭配、合理的空间布局、关注用户体验等。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《制作网站首页》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否访问过各种网站，有没有注意过它们的首页是如何设计的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索制作网站首页的奥秘。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“网站首页在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
五、教学反思
在本次《制作网站首页》的教学过程中，我发现学生们对网页设计充满好奇，但同时也存在一些挑战。首先，对于HTML标签和属性的使用，虽然大部分学生能够跟随课堂进度，但仍有个别学生对此感到困惑。在今后的教学中，我需要更加耐心地辅导这部分学生，可以通过更多的实际操作和案例解析来帮助他们理解和记忆。
举例：介绍如何利用表格进行网页布局，以及如何使用层布局实现网页元素的自由排列。
初中信息技术教案学习制作简单网页
初中信息技术教案学习制作简单网页一、教学目标通过本课的学习，学生将能够：1.了解网页的基本结构和常用标签；2.掌握HTML的基本语法和标签的使用方法；3.学会制作简单的网页，包括文字、图片和链接的添加。
二、教学内容1.网页的基本结构和常用标签2.HTML的基本语法和标签的使用方法3.制作简单网页的实践三、教学过程1.学习网页的基本结构和常用标签在课前准备中，老师准备了一份简单网页示例，并将其展示给学生，引导他们观察和分析网页的结构和常用标签。
2.了解HTML的基本语法和标签的使用方法在本节课中，老师将系统地介绍HTML的基本语法和标签的使用方法，包括以下内容：（1）HTML的基本结构和标签的语法规则；（2）常用的文本标签，如标题、段落、加粗、斜体等；（3）插入图片的标签和属性；（4）添加链接的标签和属性。
老师通过示例和实际操作引导学生进行学习，并及时解答学生遇到的问题。
3.制作简单网页的实践在学习完基础知识后，老师组织学生开展实践活动，要求学生利用所学知识制作一份简单的网页。
具体步骤如下：（1）确定网页的主题和内容；（2）编写HTML代码，按照网页的结构和需要插入的元素，逐步完成网页的布局和内容填充；（3）调试和修改网页，确保页面的显示效果和功能正常；（4）分享和展示成果，让学生相互欣赏和评价。
四、教学评价本课的教学评价主要分为两个方面：1.学生的实际操作成果和效果：学生根据教师的要求，制作出一份符合要求的简单网页，包括基本的布局、文字、图片和链接的添加等。
2.学生的理解和运用能力：通过课堂练习和小组讨论，观察学生在实践操作过程中对HTML语法和标签的理解和应用能力。
五、教学反思根据对本节课的教学反思，发现以下几点需要改进和调整：1.对于学生的理解能力，需要更多的实际操作和实践机会，让学生能够更好地运用所学知识。
2.教学内容的设计要更加贴近学生的实际需求和兴趣，增加一些有挑战性和创造性的任务，激发学生的学习热情和动力。
中学信息技术教案网页制作
中学信息技术教案网页制作一、教学目标1. 知识与技能：了解网页制作的基本概念和原理学会使用HTML和CSS编写简单的网页掌握网页设计的布局和美观技巧2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力学会使用网页制作工具，如Dreamweaver或Visual Studio Code 掌握网页编辑、排版和插入多媒体元素的方法3. 情感态度与价值观：培养学生的创新意识和审美观念培养学生团队合作和分享的意识培养学生对信息技术学科的兴趣和热情二、教学内容1. 网页制作的基本概念和原理介绍网页的组成和结构讲解HTML和CSS的作用和关系2. HTML基本标签的使用学习HTML文档的基本结构掌握常用的文本、图像、、列表等标签的使用方法3. CSS样式表的应用学习CSS的基本语法和选择器掌握字体、颜色、布局等样式的设置方法三、教学过程1. 导入新课：通过展示精美的网页，引发学生对网页制作的兴趣简要介绍网页制作的基本概念和原理2. 讲解与示范：讲解HTML的基本结构和常用标签示范编写简单的HTML页面并展示效果3. 实践操作：学生分组合作，编写一个简单的HTML页面引导学生掌握HTML标签的使用方法和技巧四、课堂小结2. 强调HTML和CSS在网页制作中的重要性3. 提醒学生多加练习，巩固所学知识五、课后作业1. 学习并掌握HTML的基本标签，如文本、图像、、列表等2. 学习并掌握CSS的基本语法和选择器，如字体、颜色、布局等3. 完成一个简单的HTML页面，并尝试使用CSS进行美化六、教学内容1. 布局和美观技巧学习使用CSS框架，如Bootstrap进行网页布局掌握响应式设计的基本原理和方法2. 插入多媒体元素学习在网页中插入音频、视频等多媒体元素了解不同格式的兼容性和使用方法七、教学过程1. 讲解与示范：讲解响应式设计的原理和重要性示范使用Bootstrap框架进行网页布局的方法2. 实践操作：学生分组合作，运用Bootstrap框架设计一个响应式网页引导学生掌握插入多媒体元素的方法和技巧八、课堂小结2. 强调响应式设计在现代网页制作中的应用3. 提醒学生多加练习，巩固所学知识九、课后作业1. 深入学习并掌握Bootstrap框架的使用方法，进行网页布局设计2. 学习并掌握不同多媒体元素的插入方法，如音频、视频等3. 结合所学生信技术知识，综合运用所学网页制作技能，创作一个有主题的网页作品十、教学评价1. 学生网页作品展示：评价学生对网页制作技能的掌握程度，包括HTML、CSS 的使用，布局和美观设计，以及多媒体元素的插入等2. 学生团队合作和分享意识：评价学生在实践操作中的团队合作精神和分享意识3. 学生创新意识和审美观念：评价学生在网页作品中的创新意识和审美观念重点和难点解析一、教学目标二、教学内容三、教学过程四、课堂小结五、课后作业六、教学内容七、教学过程八、课堂小结九、课后作业十、教学评价本教案旨在通过十个章节的教授，使学生从理论到实践，全面掌握网页制作技能。
小学六年级信息技术教案学习制作网页的基本技巧
小学六年级信息技术教案学习制作网页的基本技巧一、引言信息技术在现代社会中具有重要的地位和作用。
随着科技的不断发展和应用，人们对于信息技术的需求也不断增加。
而在小学六年级信息技术教学中，学习制作网页的基本技巧是必不可少的内容。
本文将介绍小学六年级学生学习制作网页的基本技巧，并提供相应的教案。
二、教案设计1. 教学目标：通过本节课的学习，学生应能够掌握以下内容：- 了解网页的基本构成和结构；- 熟悉常用的网页制作工具；- 学习使用HTML语言编写简单的网页；- 了解网页设计的基本原则。
2. 教学准备：- 电脑；- 网页制作软件（如Dreamweaver等）；- 教学用的PPT和资料。
3. 教学过程：（1）导入：通过展示一些精美的网页作品，激发学生对网页制作的兴趣。
（2）教学内容一：网页的基本构成和结构- 介绍网页的结构，包括标题、导航栏、主要内容区域、页脚等。
- 分析并展示一些常见网页的布局和结构，帮助学生了解不同类型的网页。
（3）教学内容二：常用的网页制作工具- 介绍一些常用的网页制作工具，如Dreamweaver、HTML编辑器等。
- 演示使用一个网页制作工具创建一个简单的网页，引导学生熟悉工具的基本操作。
（4）教学内容三：HTML语言的基本语法和编写网页- 介绍HTML语言的基本语法和常用的标签。
- 引导学生使用HTML语言编写一个简单的网页，如创建一个个人简介页面。
（5）教学内容四：网页设计的基本原则- 介绍网页设计的基本原则，如色彩搭配、字体选择、页面布局等。
- 分析一些精美的网页设计作品，让学生学会欣赏和分析网页设计。
（6）示范与实践：老师示范一个网页制作的完整过程，并让学生跟随操作进行实践。
鼓励学生在实践中发挥创造力，制作出个性化的网页。
4. 总结与拓展：- 总结本节课的内容要点，帮助学生巩固所学知识。
- 鼓励学生继续学习和探索网页制作，拓展其他相关的技能。
三、教学评价在教学过程中，可以通过以下方式进行评价：- 观察学生在实践中的表现，看是否按照要求完成网页制作任务；- 通过互相展示和分享，评价学生制作的网页的质量和创意程度；- 设计相关的测试题目，考察学生对于网页制作知识的掌握程度。
信息技术课教案网页设计与制作
信息技术课教案网页设计与制作【教案】网页设计与制作一、教学目标1. 了解网页设计与制作的基本概念和原理。
2. 掌握网页设计的基本工具和技能。
3. 能够运用HTML和CSS语言设计和制作个人网页。
4. 培养学生的创造力和动手能力。
二、教学准备1. 教师准备：计算机、投影仪、教学课件等。
2. 学生准备：笔记本电脑、网页设计软件等。
三、教学过程探究活动：1. 引入：教师通过展示一些有吸引力的网页形式，引发学生对网页设计的兴趣和好奇心。
2. 提出问题：教师提出问题，“你认为一个好的网页应该具备哪些特点？”，鼓励学生积极思考和回答问题。
练习活动：1. 学习HTML基础知识a. 简要介绍HTML语言的基本概念和作用。
b. 分享一些HTML标签的用法和常见的标签样式。
c. 给学生分发一份HTML标签的使用手册，要求学生熟悉并记住常用的标签。
2. 学习CSS基础知识a. 简要介绍CSS语言的基本概念和作用。
b. 分享一些常用的CSS样式和选择器。
c. 分组讨论：学生根据老师提供的网址，分析并讨论该网页所使用的CSS样式和选择器。
3. 网页设计实践a. 学生分组进行设计任务：每个小组设计一个个人网页。
b. 学生运用所学的HTML和CSS知识，设计和制作个人网页。
c. 学生互相展示各自的网页设计作品，进行评价和建议。
提升活动：1. 知识拓展：教师分享一些与网页设计和制作相关的知识和资源，如网页调试工具、网页优化技巧等。
2. 思辨讨论：教师提出问题，“你认为信息技术对于现代社会的发展有哪些重要作用？”鼓励学生进行思考和讨论并展开自己的观点。
四、教学评价1. 教师观察学生的学习积极性和参与度。
2. 学生展示和互评作品，评价其网页设计的质量和创意。
3. 教师评估学生对HTML和CSS知识的掌握程度，并提供个别指导和辅导。
五、教学反思这节课通过引入、探究、练习和提升四个环节，循序渐进地指导学生掌握网页设计和制作的基本技能和知识。
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目标 3.初步学会规划、制作简单网页（主页） 。 教学
1. 认识 Prontpage2000。 2. 学会建立站点。
重点 3. 网页布局。 教学
网页布局。
难点 教学
2
时间 课 课题 教学
第一课时 建立站点
时 教 案
1.了解网页制作软件 Prontpage2000。 2.学会建立站点。
课 后 反 思
第2课
创建主题网站主页
教学 启动 Prontpage2000；新建站点；网页布局； 内容 插入文字图片；保存网页；关闭 Prontpage2000。 教学
1.了解网页制作软件 Prontpage2000。 2.学会建立站点。
目标 3.初步学会规划、制作简单网页（主页） 。 教学
4. 认识 Prontpage2000。 5. 学会建立站点。
过
程
学生活动 复备课
自 主 探 究 一、打开已有站点 及旧知识 想一想自己将站点建 学生自己打开站点，并 说明操作步骤。
迁移学习。 立的位置，并打开。 二、新授 （一）插入文字及图片 在主页中插入所需文 字、图片并保存网页。 1、要求： 结合书 P37 学习。 提示：输入文字方法与学 过的 word 相同。 保存网页后会出现什 么情况？ 2、展示
重点 6. 网页布局。 教学
网页布局。
难点 教学
2
时间 课 课题
第二课时 制作简单网页
时 教 案
教学 1. 学会在网页中插入文字图片。
2. 初步学会规划、制作简单网页（主页） 。
目标 教学
学会在网页中插入文字图片。
重点 教学
学会在网页中插入文字图片。
难点 教具
多媒体教学网
准备
教
教学意图 教师活动
学
学会查看站点中的内容。
教学 修饰美化网页； 重点 插入新网页、正确保存新网页。 教学
插入新网页、正确保存新网页。
难点 教学
2
时间 课 课题
第二课时 插入新网页
时 教 案
教学 学会在站点中插入新网页。
学会查看站点中的内容。
目标 教学
学会在站点中插入新网页。
重点 教学
学会在站点中插入新网页。难点 教具 Nhomakorabea多媒体教学网
你们想怎样修饰自己 学生提出修饰方案
提 出 学 习 的网页。 的任务。 二、新授 (一)修饰自己的主页 1、要求： 位主页添加背景； 让 welcome to our home 动起来 结合 P41—44 进行学习 2、自学，教师参与学习。 学生结合书进行自学 培 养 学 生 3、展示 审美能力 4、评议 指出突出的地方及不 足。 （一）修改 学生根据同学提出的问 题进行修改。 三、保存网页 学生展示并说明操作方 法。 1 —3
第 2 单元备课
教学
建立主题网站
内容
情感、态度、价值方面 （1）激发学生学习和使用计算机的兴趣和意识。 （2）培养学生热爱生活、追求美、渴求知识、积极探索的良好心态。 （3）通过小组合作学习，培养学生的集体主义精神，增强学生的责任感。 知识、技能方面 （1）学会使用 Frontpage2000 创建站点。 （2）初步掌握编辑、修饰网页的一般方法。 （3）学会建立超级链接。 能力培养 （1）通过小组分工完成任务，培养学生合作学习的能力和团结奋进的精神。 （2）通过确定主题，制定实施方案，培养学生综合使用信息技术解决实际问题 的能力。 （3）通过搜集有关主题网站的内容，培养学生获取有用信息和合理使用信息的 能力。 （4）培养学生初步学会制定实施方案，初步体验探索研究的学习方法。 （5）通过小组成员共同规划站点结构，对站点主页进行布局，培养学生的创新 意识。 （6）通过学生自己组织规划站点的内容，锻炼学生的文字表达能力。 1. 初步体验探索研究的学习方法。 2. 规划站点结构，进行网页布局。
6
时间
第1课
教学
设计制作的网站
制定方案 搭建舞台
内容 教学
1.确定探索主题，制定实施方案。 2. 设计主题网站。
目标 3. 使学生初步体验主题探索学习，了解解决问题的方法。 教学 重点 教学
确定探索主题。 （1） 确定探索主题。 （2） 设计主题网站。
难点 教学
1
时间 课 课题 教学 时 教 案
第1课
教学 目标
教学 重点
3.明确站点和网页间的关系。 4.能较熟练地制作简单的网页，并进行链接，建立小组主题网站。 5.激发学生学习和应用计算机的兴趣，鼓励学生多思考，培养学生创新能力。
教学 难点 教学
1.确定探索主题并制定具体的实施方案。 2.充分调动学生的积极性，使每个学生都积极地参与到小组活动中。 3.能熟练地制作简单的网页，并进行正确的链接，建立小组主题网站。
重点：分组确定研究内容 难点：确定研究计划
教具 能力 一、导入： 师：我们研究的主题大家已经看到了， 今天我们就来制定一个详细的计划， 然后根据实际情况灵活地实施计划。 二、新授： （一） 、我们应该做好哪些准备 1． 教师请学生自己填写 53 页的摸底调查、 分组立项的内容 2．教师调节座位，让学生按研究内容结合 （二）学习研究计划 1．请学生认真阅读范例 1 （1）提问：计划中有哪些内容？ 你准备如何收集信息？ 你有新的与范例不一样的想 法吗？怎样实行？ 2．指导学生在 Word 中制定自己的研究计划 （1）两人互相协作 （2）保存在 D 盘自己的文件中 情感
目标 3.网页布局。 教学
1.认识 Prontpage2000。 2.学会建立站点。
重点 3. 网页布局 教学
网页布局。
难点 教具
多媒体教学网
准备
教
教学意图 教师活动
一、导入 利用旧知
学
过
程
学生活动 复备课
从今天开始，我们要 学生思考
识 进 行 迁 利用 Prontpage2000 网页 移 制作工具建立站点。你们 知道如何启动它吗？ 提示：与文字处理软件启 动方法相同。 二、新授 （一）启动 Prontpage2000 学生自试完成启动。 培 养 学 生 （二）建立站点、布局 自 学 及 主 1、要求 动探究的 能力。 结合书中 P35-37 2、 3 提示： 如何设置表格边线的 粗细，在“预览”视图下 看不到边线。 如何随意调整表格的 宽度。 2 、展示建好的站点及布 学生展示建好的站点并 局。 3、解疑 设置表格边线的粗细 为 0。 随意调整表格的宽度 需要将单元格属性中“指 定宽度、高度”选项去掉。 说明布局。 学生根据提示及要求完 成站点的建立及布局。
教
教学意图 教师活动
学
过
程
学生活动 复备课
解 决 什 么 是 相 关 链 学生集体解决 接？ 三、浏览网页 学生浏览网页并进行交 流 培 养 学 生 学生交流自己制作的网 审 美 及 交 页，哪些地方比较突出 , 流的能力。 哪些地方需要改进？
课 堂
在对网页进行链接时应注意哪些问题？
小 结
超级链接
4. 学会使用 IE 浏览器浏览站点。
教学
链接网页、交流评价。
重点 教学
链接网页。
难点 教学
1
时间 课 课题 时 教 案
第4课
建立超级链接
教学 1. 学会建立网页间的超级链接。
2. 学会使用 IE 浏览器浏览站点。
目标 教学
链接网页、交流评价。
重点 教学
链接网页。
难点 教具
多媒体教学网
准备
教
教学意图 教师活动
板 书 设 计
选中链接的对象——单击工具栏中的“超链接”——选择链接的网 页
课 后 反 思
课题
第三单元
56 个民族 56 朵花——确定研究项目 授课时间
第（一）课时 教 学 内 容 教 学 目 的 重点 难点 1．确定研究项目，制定研究计划
1．指导学生确定研究项目，制定研究计划，并会用表格的形式表 达。
准备
教
教学意图 教师活动
一、导入
学
过
程
学生活动 复备课
一个网站不仅有主 页，还应有与主页标题相 呼应的网页，今天我们就 来学习插入新网页。 二、新授 （一）插入新网页 将自己的网页插入新 网页并添加内容及修饰。 1、要求： 结合书中 P44—45 进 行学习。 2、自学，教师参与学生的 学生根据要求进行学习 学习。 3、展示 学生展示并说明操作步 骤 其他学生进行补充 4、教师强调 （二）查看站点内容 学生自试查看站点的 详细内容 1、自试 2、展示 三、完成作业 我的收获 学生查看站点内容
一、导入 让学生知
学
过
程
学生活动 复备课
上节课，我们知道并 学生观看
道 将 网 页 制作了由多个网页组成的 间 进 行 链 站点，只有将多个网页进 接 的 重 要 行链接，在浏览时才能快 性。 速的穿梭于各个网页之 间。今天我们就亲手将我 们制作的网页链接起来。 教师展示 二、新授 （一）将自己的网页进行 培 养 学 生 相关链接 自 主 学 习 1、要求： 的能力。 将自己制作的网页进 行相关链接。 学生根据书 P46 例 1 提示： 注意什么是相关链 接。 2、自学，教师参与学生的 学生讨论学习 学习。 （二）展示 学生展示链接好的网页 并说明操作方法。 （三）提示 有学生提出进行链接注 意的地方 （四）解疑 学生根据提示进行学习
教
教学意图 教师活动
4、修改布局 （三）保存网页
学
过
程
学生活动 复备课
学生修改网页布局
将修改好的网页进行 保存。 提示：结合 P38 例 4 进行 学习 1、展示并说明 学生进行展示并说明保 存方法
课 堂
你认为在给网页进行布局时应注意哪些地方？