辨析并修改病句语序不当优秀课件
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辨析并修改病句——搭配不当和语序不当(课件)-2023届高考语文复习
(三)辨析修改呼应成分搭配不当 1.一面对两面搭配不当 请指出下列句子中哪些属于一面对两面搭配不当，并具体说明。 (1)在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评 判一部文学作品好坏的非常重要的标准。 答案 “能激发人们的爱国热情”应是“评判一部文学作品好的标准”，而不能是 “坏的标准”，应把“能”改为“能否”。
找找病因
辨Байду номын сангаас方法
凭借语感，重视语法分析 (1)凭借语感，判断句子是否顺畅。有些句子合不合语法，词语使 用是否搭配，通过阅读句子，凭借语感就能判断出来。 (2)重视语法分析，找出主语与谓语，分析其是否搭配。 (3)注意多个主语与单个谓语间是否因顾此失彼而搭配不当。
2.动宾搭配不当
找找病因
请具体分析下列病句或画横线句子的病因，并正确修改。
答案 主语“趋势”与谓语“发展”搭配不当，可将“发展”改为
“延续”。
(2)虽然精彩绝伦的CBA总决赛已落下帷幕，但那跌宕起伏的过程、充满 血性的身影、顽强拼搏的精神依然闪现在人们的脑海中，挥之不去。 答案 “过程”“身影”“精神”三个主语共用一个谓语“闪现”， 导致“精神”与“闪现”主谓搭配不当，可把“精神”部分拎出来， 单独成句，可改为“那顽强拼搏的精神依然鼓舞人们”。
(5)对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关， 是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 答案 “能否……是”两面对一面搭配不当。 (6)储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用。 答案 不少考生认为它犯了典型的“双起单承”错误，但在该句中，无 论吸储多少，都会带来国家流动资金的增长，并非一般意义上的呼应不 当。所以一定要重视逻辑意义分析法，不可简单机械地记忆。
2025届高考语文复习：辨析并修改语病-语序不当搭配不当课件
【积累】语序不当主要情况示例
1.多项定语语序不当 多项定语一般按下列顺序依次排列：(1)表示领属或时间、地方的定语； (2)表名称或数量的定语；(3)动词或动词短语；(4)形容词或形容词短语； (5)名词或名词短语。
另外，带“的”的定语要放在不带“的”的定语前。 如“她是国家队的(领属性的)一位(数量)有十几年国际大赛经验的(动词 短语)优秀的(形容词短语)乒乓球(名词)女(名词)运动员”。
4．虚词位置不当 (1)关联词的位置不当。复句中，两个分句同一个主语时， 关联词在主语后边；两个分句不同一个主语时，关联词在 主语前边。
小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心。 前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前。
(2)副词的位置不当。 美国把世界不放在眼里。 改为 美国不把世界放在眼里。
5．主客体颠倒
8．分句间次序不当 在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关 系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。如： 病句：“他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了” 修改：应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置，因为这两个 分句的动作有先后关系，不能颠倒。 病句：“闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人， 是杰出的学者” 修改：“闻一多先生，是杰出的学者，是热情的优秀诗人，是大 勇的革命烈士”。 • 9．前后对应的词语位置不当 病句：“电影《非诚勿扰》中的男女主人公是人们熟悉的舒淇和 葛优” 修改：“电影《非诚勿扰》中的男女主人公是人们熟悉的葛优和 舒淇”。
解析：该项中，“汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之 一”一句有误。因为“汽车本身的状况”有好有坏，只有状况好，才 能够保证行车安全；如果状况不好，就不能保证行车安全。“状况” 分两面，而“安全”是一面，属于两面与一面不搭配。 可以在“的状况”前加“良好”；或去掉“保证”，并在“安全”前 加“是否”。
辨析并修改病句PPT课件
辨析并修改病句
语序不当
1
一、多层定语排列顺序不当 例1：一位 优秀的 有20多年教学经验的
国家队的 篮球 女教练员
例2：那几朵 美丽的 盛开的 花园里 红 色 玫瑰花
例3：一件 他的 刚买的 棕色 羊皮 新 夹克
2
规律总结（距中心词由远及近）
（1）表示领属性的或时间、处所的词语（谁 的？）
（2）指示性的代词或短语（哪一个？） （3）表示数量的词或短语（么样？） （6）表示性质的名词（什么？）
度上由轻到重。（还会涉及到因果、条件等逻辑关系）
13
实题演练
1、近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州 城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑
物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
2、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等 问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和 深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。
8
三、定语和状语错位
例1：在城市现代化建设事业中，我们应 该发挥广大农民工充分的作用。
例2：这是一个无疑的英明决策。 例3：这个问题在群众中广泛引起了议论。 例4：丰富的实践，使他广阔地了解了社
会生活。 方法总结：一般情况下，修饰词要修饰哪个
中心词就应放在哪个中心词前面。 9
实题演练
例1：西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员 对火箭起飞前进行了最后的检查，
例2．这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其 原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生 产没有引起高度重视。
注：1、句子中出现了“对”“对于” “给”，要
考虑主客体是否颠倒。 2、一般是：主体对客体…… 客体对主题来说……
15
七、虚词位置不当(把字句、关联词、否定词、介词 ) 例1：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物
语序不当
1
一、多层定语排列顺序不当 例1：一位 优秀的 有20多年教学经验的
国家队的 篮球 女教练员
例2：那几朵 美丽的 盛开的 花园里 红 色 玫瑰花
例3：一件 他的 刚买的 棕色 羊皮 新 夹克
2
规律总结（距中心词由远及近）
（1）表示领属性的或时间、处所的词语（谁 的？）
（2）指示性的代词或短语（哪一个？） （3）表示数量的词或短语（么样？） （6）表示性质的名词（什么？）
度上由轻到重。（还会涉及到因果、条件等逻辑关系）
13
实题演练
1、近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州 城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑
物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
2、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等 问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和 深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。
8
三、定语和状语错位
例1：在城市现代化建设事业中，我们应 该发挥广大农民工充分的作用。
例2：这是一个无疑的英明决策。 例3：这个问题在群众中广泛引起了议论。 例4：丰富的实践，使他广阔地了解了社
会生活。 方法总结：一般情况下，修饰词要修饰哪个
中心词就应放在哪个中心词前面。 9
实题演练
例1：西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员 对火箭起飞前进行了最后的检查，
例2．这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其 原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生 产没有引起高度重视。
注：1、句子中出现了“对”“对于” “给”，要
考虑主客体是否颠倒。 2、一般是：主体对客体…… 客体对主题来说……
15
七、虚词位置不当(把字句、关联词、否定词、介词 ) 例1：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物
病句1语序不当PPT课件
语序不当是病句的一种类型，主要表现在主语、谓语、宾语等成分的位置不当， 或者修饰语与中心词的位置不当。这种错误会影响句子的通顺度和理解，甚至 引起歧义。
语序不当的常见类型
01
总结词
语序不当的常见类型包括定语错位、状语错位、多重定语错位、多重状
语错位、修饰成分错位等。
02 03
1. 定语错位
定语在句子中通常应该放在中心词之前，如果放错位置就会造成定语错 位。例如，“美丽的风景”（正确的语序应该是“美丽的（定语）风景 （中心词）”）
例如，“因为小明很聪明，所以他的成绩很好。 ”这句话中，“因为”应该放在“小明很聪明” 之前，即“因为小明很聪明，所以他的成绩很好 。”
中英文语序差异案例
总结词
这些案例通常是由于中英文语言结构 不同而引起的。
详细描述
例如，“我明天要去北京。”翻译成 英文是“I will go to Beijing tomorrow.”，而不是“I tomorrow will go to Beijing.”。
04 语序不当的案例分析
常见语序不当案例
总结词
这些案例通常是由于词语或短语的排列顺序错误而引起的 。
详细描述
例如，“小明和小红在公园里玩，然后去了电影院。”这 句话中，“然后”应该放在“小明和小红”之后，即“小 明和小红在公园里玩，然后他们去了电影院。”
总结词
这些案例通常是由于句子中的修饰语位置不当而引起的。
02 语序不当的病因
语法结构问题
总结词
语法结构问题是指句子中词语的排列 顺序不符合语法规则，导致句子意义 不明或产生歧义。
详细描述
语法结构问题通常表现为主语、谓语 、宾语等成分的位置不当，例如主语 后置、谓语前置等，使得句子结构混 乱，无法正确传达信息。
语序不当的常见类型
01
总结词
语序不当的常见类型包括定语错位、状语错位、多重定语错位、多重状
语错位、修饰成分错位等。
02 03
1. 定语错位
定语在句子中通常应该放在中心词之前，如果放错位置就会造成定语错 位。例如，“美丽的风景”（正确的语序应该是“美丽的（定语）风景 （中心词）”）
例如，“因为小明很聪明，所以他的成绩很好。 ”这句话中，“因为”应该放在“小明很聪明” 之前，即“因为小明很聪明，所以他的成绩很好 。”
中英文语序差异案例
总结词
这些案例通常是由于中英文语言结构 不同而引起的。
详细描述
例如，“我明天要去北京。”翻译成 英文是“I will go to Beijing tomorrow.”，而不是“I tomorrow will go to Beijing.”。
04 语序不当的案例分析
常见语序不当案例
总结词
这些案例通常是由于词语或短语的排列顺序错误而引起的 。
详细描述
例如，“小明和小红在公园里玩，然后去了电影院。”这 句话中，“然后”应该放在“小明和小红”之后，即“小 明和小红在公园里玩，然后他们去了电影院。”
总结词
这些案例通常是由于句子中的修饰语位置不当而引起的。
02 语序不当的病因
语法结构问题
总结词
语法结构问题是指句子中词语的排列 顺序不符合语法规则，导致句子意义 不明或产生歧义。
详细描述
语法结构问题通常表现为主语、谓语 、宾语等成分的位置不当，例如主语 后置、谓语前置等，使得句子结构混 乱，无法正确传达信息。
辨析病句和修改病句(语序不当) PPT课件
1990年高考题，她是国家队的（a、表领属性— —表“谁的” ）一位（b、表数量的——表“多 少” ）有20多年教学经验的（c、动词性短语— —表“怎样的” ）优秀的（d、形容词性短语） 篮球（e、名词）女（f、名词）教练。
（2）花园里那几朵盛开的美丽的红玫瑰花 花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开
的文物进行了多方面的研究。 （“两千多年前”用来说明“文物”的时间，是定语，而
不是“新出土”的状语，把本来应作定语的词放到了状语 的位置。应将“两千多年前”放在“文物”前。） 巩固1：这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起 了讨论。 巩固2：居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研 究，后来在那里发现了镭。
巩固2：学生、领导和老师都参加了开学典 礼。
13
6、主客体颠倒
例6：姚明这个名字，对中国球迷谁不熟悉。 （主体与客体颠倒了，必须换位才通顺。 改为：
中国球迷对姚明这个名字谁不熟悉。 ） 巩固1：这家老字号食品厂规模不大，但从毛料到
加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老 顾客倍受信赖的。 巩固2：焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生， 可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
（2）1984年12月26日，中国首次南极考察队抵 达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五 星红旗。
4、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校 学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业 率明显提高。
2
5、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后 经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组 成部分。
6
巩固
巩固1：他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城 南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等 单位的废定影液一点一滴地收集起来。
（2）花园里那几朵盛开的美丽的红玫瑰花 花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开
的文物进行了多方面的研究。 （“两千多年前”用来说明“文物”的时间，是定语，而
不是“新出土”的状语，把本来应作定语的词放到了状语 的位置。应将“两千多年前”放在“文物”前。） 巩固1：这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起 了讨论。 巩固2：居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研 究，后来在那里发现了镭。
巩固2：学生、领导和老师都参加了开学典 礼。
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6、主客体颠倒
例6：姚明这个名字，对中国球迷谁不熟悉。 （主体与客体颠倒了，必须换位才通顺。 改为：
中国球迷对姚明这个名字谁不熟悉。 ） 巩固1：这家老字号食品厂规模不大，但从毛料到
加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老 顾客倍受信赖的。 巩固2：焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生， 可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
（2）1984年12月26日，中国首次南极考察队抵 达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五 星红旗。
4、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校 学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业 率明显提高。
2
5、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后 经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组 成部分。
6
巩固
巩固1：他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城 南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等 单位的废定影液一点一滴地收集起来。
病句之语序不当1精ppt课件
何时+何地+副词+形容词+介宾短语
可编辑课件PPT
5
练习
• 1．他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀 信心地说：“你们三十七团打防御是有名的，很 顽强。”。
• 2．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想 水平的方法。
• 3.为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现 代化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。
名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”
的定语之前。
例1:花园里(领属)那(指示代词)几朵(数量)盛开的(动 词)美丽的(形容词)红色(名词)玫瑰花(中心词)被人摘 走了.
例2：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教
练现在退休了。
正确的顺序是：国家队的（领属性的)一位(数量定语)有
20多年教学经验的(动词短语)优秀的（形容词)篮球(名词
• “具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电 池”的结果，应把“具有指纹识别功能”提到 “它使用了”的前面。
• 4．强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中 国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现 代化问题上迈出的可喜一步。
• 递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人
们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的
• “临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞技 ”。
可编辑课件PPT
16
• 7．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一 号墓新出土的文物进行了多方面的研究， 对墓主所处时代有了进一步的了解。
• “两千多年前”应放到“文物”之前，并 需再增加一个助词“的”。 。
• 8．南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当 年周恩来使用过的东西。
内部是否有语序不当类语病以及与中心语的语序排列是否恰当。
2024届高考复习：辨析与修改病句之语序不当+课件30张
二、多项状语次序不当 多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间 的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频 率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。 简记口诀：目(因)＋时＋处＋范(频)＋情＋对。 如：那位失主为表谢意(表目的)，昨天(表时间)在电视台(表处所)又 (表频率)诚挚地(表情态)为他(表对象)点了一首歌。 多项状语表示的事物往往是抽象的，这使我们对其性质的判定有一 定的困难，这也就要求我们悉心体会具体语境中的各项状语，准确把握 各项状语的特性。
五、主客体颠倒 所谓主客体颠倒是指一个句子中所陈述的主体(陈述对象)与客体(被陈
述对象)的位置相互颠倒,是语序不当的一种。在遣词造句时,主宾关系往往 通过介词“对、对于、和、与”等来反映,介词常引出对象。按常理,介词 前是主体,介词后是客体,即只能是人对物或主观对客观,若颠倒过来就有悖 常理。
(2)语意上的主客体颠倒。 如：苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他丰富 而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛，我却报 之以歌”的真实写照。 辨析：“写照”的意思是对事物的描写与刻画。“写照”的意义本身 包含主客体。这句话具体的“事物”指“他丰富而又精彩的人生经历”， 是客体；“描写与刻画”指“‘生活予我以苦痛，我却报之以歌’这句流 传甚广的话”，是主体。主客体颠倒，可修改为“‘生活予我以苦痛，我 却报之以歌’这句流传甚广的话正是他丰富而又精彩的人生经历的真实写 照”。 “主客体颠倒”也可归类到“不合逻辑”中。
七、分句位置不当 在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系， 如果次序颠倒，就会造成分句位置不当。 如：闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越 的学者。 辨析：正确次序应为“闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀 诗人，是大勇的革命烈士”。
病句复习语序不当整理ppt课件
29
19.下列各句中，没有语病的一项是（ D ）
A.最近浙江温州接连出现的因企业资金链断裂而“跑路” 的老板，不仅给温州企业家的群体形象“抹了黑”，还欠 下一笔还不了的金钱债务。 B.杨幂这个名字对中年人可能是陌生的，可是青年人却是 熟悉的。 C.托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕 捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即 出。 D.英式早餐在世界上享有盛名，它已经超脱了“早餐”的 原意，而且在更广的层面上代表了英国独特生活方式的一 部分，其美味吸引了八方来客前来品尝。
24
题6、人生的价值和意义，其实并不在于别人 对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对 社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。
（程度上有强弱之分，应调整为“羡慕、崇 敬、膜拜”）事情发生的先后顺序的颠倒
题7、同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流， 保住了大坝，战胜了洪水。
（两句互换）语序不当
题8、夜深人静，想起今天一连串发生的事情， 我怎么也睡不着。
主语时，关联词语在主语后面； 不同主语时，关联词语在主语前 面。
20
例句① 他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。 改为 他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险
例句②天气不管发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。
改为:不管天气发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。 例句③ 有些炎症，西药中药都能治，不但中药能与一般抗 生素媲美，而且副作用小，成本也较低。
首次抵达南极洲。
16
4．虚词的位置不当
(1)副词的位置不当 [误例1] 我们如果把这本书不认真读好，就谈不
上读别的书了。 [辨析] 应将第一个“不”移到“把”字前，即
“不把这本书认真读好”。 (2)介词位置不当
19.下列各句中，没有语病的一项是（ D ）
A.最近浙江温州接连出现的因企业资金链断裂而“跑路” 的老板，不仅给温州企业家的群体形象“抹了黑”，还欠 下一笔还不了的金钱债务。 B.杨幂这个名字对中年人可能是陌生的，可是青年人却是 熟悉的。 C.托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕 捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即 出。 D.英式早餐在世界上享有盛名，它已经超脱了“早餐”的 原意，而且在更广的层面上代表了英国独特生活方式的一 部分，其美味吸引了八方来客前来品尝。
24
题6、人生的价值和意义，其实并不在于别人 对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对 社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。
（程度上有强弱之分，应调整为“羡慕、崇 敬、膜拜”）事情发生的先后顺序的颠倒
题7、同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流， 保住了大坝，战胜了洪水。
（两句互换）语序不当
题8、夜深人静，想起今天一连串发生的事情， 我怎么也睡不着。
主语时，关联词语在主语后面； 不同主语时，关联词语在主语前 面。
20
例句① 他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。 改为 他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险
例句②天气不管发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。
改为:不管天气发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。 例句③ 有些炎症，西药中药都能治，不但中药能与一般抗 生素媲美，而且副作用小，成本也较低。
首次抵达南极洲。
16
4．虚词的位置不当
(1)副词的位置不当 [误例1] 我们如果把这本书不认真读好，就谈不
上读别的书了。 [辨析] 应将第一个“不”移到“把”字前，即
“不把这本书认真读好”。 (2)介词位置不当
高考语文复习：辨析并修改病句课件
2.缺谓语
如：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 （“建立”前缺少谓语，应加动词“完成”）
3.缺宾语
如：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 （“推广”的应是“经验”，应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”）
• 如果两个分句主语相同，第一分句的关联词应放在主语之后； • 如果两个分句的主语不同，第一分句的关联词应放在主语之前。
例： 他不但钢琴弹得好，而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好，而且你也弹得好。
例子： ※他如果不能实事求是，事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题，那 么文字即使很不错，也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中 的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”）
2.范围不清
如：从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。（各项人才包括科学家，不宜并列，二 者取其一）
• （1）表示时间的名词（何时？） • 或表示原因、目的的名词或介宾短语； • （2）表示地方或方向的介宾短语（何地？） • （3）表示范围的副词（什么范围？） • （4）表示情态的形容词（怎样？）； • （5）表示对象的介宾短语（同谁？）
•如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
如：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 （“建立”前缺少谓语，应加动词“完成”）
3.缺宾语
如：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举行了三 期饲养员技术培训班。 （“推广”的应是“经验”，应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”）
• 如果两个分句主语相同，第一分句的关联词应放在主语之后； • 如果两个分句的主语不同，第一分句的关联词应放在主语之前。
例： 他不但钢琴弹得好，而且字写得漂亮。 不但他钢琴弹得好，而且你也弹得好。
例子： ※他如果不能实事求是，事业就会
受到损失。 “他”应移到“如果”后面。
※要是一篇作品里的思想有问题，那 么文字即使很不错，也是要不得的。
五
自相矛盾
.
不
范围不清
合
逻
强加因果
辑
不合事理
1.自相矛盾
如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中 的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”）
2.范围不清
如：从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。（各项人才包括科学家，不宜并列，二 者取其一）
• （1）表示时间的名词（何时？） • 或表示原因、目的的名词或介宾短语； • （2）表示地方或方向的介宾短语（何地？） • （3）表示范围的副词（什么范围？） • （4）表示情态的形容词（怎样？）； • （5）表示对象的介宾短语（同谁？）
•如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
——语义性语病
6.不合逻辑
——逻辑性语病
多项定语语序不当
语 序
2024届高考语文复习：辨析并修改病句之语序不当+课件
分句递进关系不当，“不仅是……还是……”表递进关系， 前后分句的内容，应是由小及大、由浅入深、由初级到高级， 所以，“不仅是”“还是”后面的内容应互换。
练：语序不当
(2)现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市 化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未 有的物质财富。
分句递进关系不当，应是先“创造了……物质财富”，然后 “带来了……社会制度”。
) 答案： ②④①⑤③
①刚买来的 ②我的 ③呢子 ④一件 ⑤棕色的
多项定语语序不当
感感恩恩 博博爱爱责任责任
属数动形名
杨杨秀秀兰兰制制作作
练：语序不当
2.下面句子都存在多项状语语序不当的问题，请作具体说 明。
(1)英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生 精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本 质。
讲·练
6.下列句子中，有无表递进关系的分句语序不当的现象？若有， 请指出，并思考如何发现这类病因。
①近年来，我国各地日渐增多的雾霾天气引起了社会的广泛关 注，雾霾天气不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨 大威胁。
②经过这一段时间的培训，他不但在各个方面都有了长足的进 步，而且口语比以前好了。
③中国的发展不仅为世界经济发展和人类文明进步做出了重大 贡献，而且使中国人民走上了富裕安康的道路。
④紫禁城是人类建筑史上最伟大的艺术奇葩，是世界历史文化 遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。
讲·练
①④正确，②③存在问题。②应为“他不但口语……，而且 在各个方面……”。③应为“不仅使中国人民……，而且为世界 经济发展和……”。
语言文字运用之病句
第六课时
引
1、(2020·新高考Ⅰ)下面文段有四处语病，请指出其序号并 做修改，使语言表达准确流畅。
练：语序不当
(2)现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市 化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未 有的物质财富。
分句递进关系不当，应是先“创造了……物质财富”，然后 “带来了……社会制度”。
) 答案： ②④①⑤③
①刚买来的 ②我的 ③呢子 ④一件 ⑤棕色的
多项定语语序不当
感感恩恩 博博爱爱责任责任
属数动形名
杨杨秀秀兰兰制制作作
练：语序不当
2.下面句子都存在多项状语语序不当的问题，请作具体说 明。
(1)英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生 精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本 质。
讲·练
6.下列句子中，有无表递进关系的分句语序不当的现象？若有， 请指出，并思考如何发现这类病因。
①近年来，我国各地日渐增多的雾霾天气引起了社会的广泛关 注，雾霾天气不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨 大威胁。
②经过这一段时间的培训，他不但在各个方面都有了长足的进 步，而且口语比以前好了。
③中国的发展不仅为世界经济发展和人类文明进步做出了重大 贡献，而且使中国人民走上了富裕安康的道路。
④紫禁城是人类建筑史上最伟大的艺术奇葩，是世界历史文化 遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。
讲·练
①④正确，②③存在问题。②应为“他不但口语……，而且 在各个方面……”。③应为“不仅使中国人民……，而且为世界 经济发展和……”。
语言文字运用之病句
第六课时
引
1、(2020·新高考Ⅰ)下面文段有四处语病，请指出其序号并 做修改，使语言表达准确流畅。
中考语文一轮基础复习专项：语病辨析与修改之语序不当与搭配不当课件(共35张PPT)
3、并列词语或短语语序不当
• 辨清逻辑关系，判定先后次序 • (1)弄清句意与并列成分之间的关系。并列成分之间往往 存在着事理、先后、轻重、大小等关系，应根据句意判定其 次序是否恰当。 • (2)看句子中多组并列成分之间先后次序是否一致。有些 句子中并列词语或短语不止一组，而是多组，这样一般要求 前后要保持对应关系，否则，将出现语病。
• 一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有 主次、轻重、因果、承接、递进等关系，如果颠倒 了，就造成分句间次序不当。
• （1）并列关系的分句次序不当。 • 示例：浙江山水风光如诗如画，人文荟萃，诗、画艺 术流派纷呈，"诗画"既彰显浙江的人文气质，又展现浙 江的生态之美。
• （2）递进关系的分句次序不当。 • 示例：不仅刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明 的边疆，更赋予器物以生命。
5、定语和状语位置不当
• 一般地，定语修饰限制主语或宾语，状语修饰限制谓语，否则， 就会出现定语和状语次序错位的语病。
• （1）定语错放于状语位置。示例：考古科学工作者对两千多年 前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
• （2）状语错放于定语位置。示例：童年时的经历留在加来道雄 的深刻记忆里。
• 多项状语指的是动词前的多个修饰成分，它们应 按照语法规则合理修饰该动词，否则，就会出现语 病。 • 多项状语的排列次序，一般依照以下原则(从离 中心语最远的算起)：表目的或原因的介词短语； 表时间的词或短语；表处所的词或短语；表范围程 度的词语或短语；表情态的词语或短语。另外，表 对象的介词短语一般紧挨着中心语。
练习
• 无论是消除数字壁垒、减少数字鸿沟、推动我国 数字经济健康发展，也是打造国际竞争新优势、培 育合作增长点、促进全球经济复苏，我们都需要加 快构建数字合作体系的步伐。
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１、多项定语次序不当
多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语
放在不带“的”的定语之前。
语序不当
【经典考题】
例1、她是一位优秀的有20多年教学经验的国 家队的篮球女教练。
跳伞。⑥伞刚打开，人内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大
的损失。⑧48秒，生死关头的素质，更见精神！
知识点概要及解题指导
病句的类型主要有: 1.语序不当 2.搭配不当 3.成分残缺或赘余 4.结构混乱 5.表意不明 6.不合逻辑
语序不当
语序不当
1、多项定语次序不当 2、多项状语次序不当 3、虚词的位置不当 4、分句位置不当 5、主客体颠倒 6、并列词语或短语次序不当
• ①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次 集训时，驾驶升空不到两分钟，突然发现飞机发动 机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有 重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员 报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在 确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为了避开村 庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥ 伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短暂的48 秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大的损失。 ⑧48秒，生死关头的素质，更见精神！
表意不明
不合逻辑
█修改病句
主观题
题型1：辨析语病
（2010湖北卷）下列各项中，没有语病的一项是 D
A．当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪 费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产 品使用后废弃物的有效回收和循环利用。
B．一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企 业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂 志等媒体就有了重点宣传的目标。
• （2010安徽卷）找出下面文字中的五处语病，先写出有语 病的句子的序号，然后加以修改。（5分）
• ①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训 时，驾驶升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、 温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死 考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断 操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。 ⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳 伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短暂的48 秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大的损失。⑧48秒， 生死关头的素质，更见精神！
正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋地点词＋情态 动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首 歌。
【考题诊断】 多项状语语序不当
【小提示】
状语不排队，肯定是不对． 时地+情动，对象置近前。
在休息室里许多老师昨天都同他 热情地交谈。
• 修改：许多老师昨天（时间） 在休息室里（处所）都（范围） 热情地（情态）同他（对象） 交谈。
• （08年天津卷） 为庆祝戛纳电影 节60华诞，电影节组委会 特别邀请了曾经摘取过戛 纳金棕榈奖的35位导演， 每人拍摄一部3分钟的纪 录短片。
2、多项状语次序不当
复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的； b.表时间或处所的; c.表情态或程序的; d.表对象的.
【经典考题】
1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的语序应是：
属＋数＋动＋形＋名＋中心语
改为：她是国家队里的一位有20多年教学 经验的优秀的篮球女教练.
【考题诊断】 多项定语语序不当 【小提示】
定语有队形，属数动形名。
• 我是（
）女生。
•
1.能歌善舞
•
2.团风中学
•
3.高三(7)班
•
4.一个
•
5.可爱的
• 我是团风中学高三(7)班的一个能歌善舞的可爱女生.
C．虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生， 学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下 苦功，就一定能够学好。
D．某院医护人员在不知情的情况下，将携带有艾 滋病病毒的血液输入到患者体内，致使这些患者旧病未除， 又染新疾，造成了严重的后果。
• 题型2：修改病句
• （2010安徽卷）找出下面文字中的五处语病，先写 出有语病的句子的序号，然后加以修改。（5分）
• （3）关联词语的位置不当
• 例：我们一定能在奥运之际 展现出古老文明大国的风范， 那时我们的城市不仅会变得 更加美丽，每一个人也会更 讲文明。
辨析并修改病句语序不当优秀 课件
学习目标
1、掌握病句的类型及特点。 2、能辨析并修改病句。
考点阐释
所谓“病句”，是指不符 合现代汉语语法规则、不合逻 辑事理的句子。它是历年来高 考考查的一个重点。
《考试大纲》对病句的测试 要求是“辨析并修改病句”， 能力层级为D级。
█辨析病句
选择题
六大 类型
语序不当 搭配不当 残缺赘余 结构混乱
为了写好老师布置的 论文，在阅览室里许多同 学近几天如 饥似渴地阅 读着。
• 这期研究班是全国 职工教育管理委员会和 国家经委联合于今年5 月底举办的。
• 苏联著名的生理学家 巴甫洛夫整天忙于做动物 的条件反射试验，把动物 用绳子缚在试验的架子上。
• 我国西昌卫星发射中 心今日凌晨把一颗气象探 测卫星用“长征三号” 火箭准确地送入预定轨道。
•
①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升
参加一次集训时，驾驶升空不到两分钟，突然发现
飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到
发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即
与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找
场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为
了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才
• （08年重庆卷）1984年12月26日， 中国首次南极考察队抵达 南极洲。12月31日，南极 洲上第一次飘起了五星红 旗。
3、虚词位置不当
• （1）副词的位置不对 • 例如：我们如果把这本书不认真读好，就
谈不到读别的书了。
• （2）介词位置不当 • 例如：
• 修改病句
• （2010安徽卷）找出下面文字中的五处语病，先写 出有语病的句子的序号，然后加以修改。（5分）