《巧对对联》读书笔记_关于对联的作文600字 - 读书笔记
关于巧对对联的故事
关于巧对对联的故事（原创版3篇）目录（篇1）1.巧对对联的定义与特点2.巧对对联的来源与发展3.巧对对联的技巧与方法4.巧对对联的著名故事与应用5.巧对对联的现代价值与意义正文（篇1）一、巧对对联的定义与特点巧对对联，是指在字数、词性、结构和意义上相对应的两句诗句，是中国传统文化中一种独特的文学艺术形式。
其主要特点有：字数相等、词性相对、结构相同以及意义相关。
巧对对联不仅是语言艺术的体现，也是中华民族智慧的结晶。
二、巧对对联的来源与发展巧对对联起源于先秦时期的诗经和楚辞，经过汉魏六朝的发展，到了唐宋时期，巧对对联已逐渐成熟，成为一种独立的文学艺术形式。
明清两代，巧对对联更是达到了繁荣的顶峰，不仅在文人墨客之间广泛流传，还成为了民间喜闻乐见的艺术形式。
三、巧对对联的技巧与方法要创作一副巧对对联，需要掌握一定的技巧和方法。
首先，要注意字数和词性的相对应；其次，要力求结构相同，如主谓结构、动宾结构等；最后，要保证意义相关，做到上下联意境和谐、相互映衬。
此外，巧对对联还应注意避免一些忌讳，如重复使用相同词语、平仄不合等。
四、巧对对联的著名故事与应用历史上有很多关于巧对对联的著名故事，如苏轼与佛印的巧对对联、纪晓岚为乾隆祝寿的巧对对联等。
这些故事不仅展示了巧对对联的艺术魅力，还传承了中华民族的优秀文化传统。
巧对对联在现实生活中也有广泛的应用，如春节时家家户户贴春联，以寓意吉祥如意、幸福安康。
五、巧对对联的现代价值与意义在现代社会，巧对对联依然具有很高的价值和意义。
首先，它有助于弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族凝聚力；其次，巧对对联可以锻炼人们的思维能力和语言表达能力，提高智力水平；最后，巧对对联还具有很高的艺术价值和审美价值，可以丰富人们的精神文化生活。
总之，巧对对联作为一种独特的文学艺术形式，承载了中华民族悠久的文化传统和智慧。
目录（篇2）1.巧对对联的定义与特点2.巧对对联的历史与发展3.巧对对联的技巧与方法4.经典巧对对联赏析5.巧对对联在现代社会的应用与价值正文（篇2）一、巧对对联的定义与特点巧对对联，又称对仗联，是一种具有浓郁民族特色的汉语文学艺术形式。
小学生经典读书笔记
小学生经典读书笔记小学生经典读书笔记1今年暑假，我又一次仔认真细地阅读了《窗边的小豆豆》这本名扬世界的经典著作。
当我再次从头到尾读完这本书的时候，一位心地和善、活泼开朗、天真可爱、敢作敢为的小豆豆就出此刻了我的眼前。
尤其是那颗闪闪发光的和善之心深深地感动了我。
和善是小豆豆身上最大的闪光点。
在教室里，小豆豆总是喜爱站在教室的窗户旁边，和过往的宣传艺人打招呼。
宣传艺人是社会的下层人物。
小豆豆喜爱同他们打招呼，是出于对他们的尊敬和怜悯。
巴学园里的小学生们都在学校里定下了自我专用攀爬的树，“小豆豆的树”就是其中之一。
小豆豆的同学泰明因为患过小儿麻痹症，从来没爬过树，也就没有自我的树。
有一天，小豆豆邀请泰明去爬她的树。
当他们来到树前，小豆豆先把搬来的梯子架在树的分叉处，再自我爬上去按住梯子，想要叫泰明爬上去。
谁知，患过小儿麻痹症的.泰明手脚无力，怎样也爬不上梯子。
于是小豆豆又转身下了梯子，从之后托起泰明的臀部，用劲地把他向上推。
小豆豆太瘦小了，怎样也托不上去。
之后小豆豆又从工具房拿来梯凳，经过一番周折，她最终让泰明上了树。
泰明快乐地说：“我明白了，原先爬树是这样的。
”这件事感动了我。
小豆豆动了脑筋，想了办法，最终让一个残疾人完成了自我的愿望。
没有一颗和善的心是肯定做不到的。
在这本的许多故事中，字里行间，都体现了小豆豆有一颗和善的心，一颗布满爱的心。
小学生经典读书笔记2最近漂流图书活动中，我有缘读到了美国作家海明威的作品《老人与海》，书中叙述了古巴的一位名叫桑地亚哥的老渔夫，出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。
这是老人从来没见过也没听说过的，比他的船还长两英尺的一条大鱼。
鱼大劲也大，拖着小船整整漂流了两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的困难考验，与大马林鱼展开了生与死的搏斗，终于把大鱼刺死，老人也耗费了相当多的体力。
虽然鱼被打到了，可鱼太大了，无法放上船，最终老渔夫把鱼的头和上身绑到了船身上。
读书笔记600字初二
读书笔记600字初二那是些浓烈得化不去，深刻得褪不了的形象：独眼的敲钟人伽西莫多，美丽善良的爱斯梅拉达，还有渊博却邪-恶的克洛德副主教。
老雕从高高的悬崖上扑下来，抓走了羊群里的一只小羊羔。
寒鸦看到后非常眼馋，想要效仿老雕的行为。
它大喊一声，扑向一只公羊。
不料它的爪子被羊毛缠住，再也飞不起来，只好拼命拍打翅膀。
牧羊人猜到是怎么一回事，立刻赶来抓住了寒鸦。
他剪掉了寒鸦的翅膀，晚上带回家给孩子们玩。
孩子们问，这是什么鸟，牧羊人答道：“这是一只寒鸦，可它自以为是一只老雕。
”读书笔记600字初二“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”只要人人都做一只勤奋、胸怀大志的蚂蚁，祖国一定会更加繁荣，更加昌盛!阿Q正传读书笔记看了鲁迅先生所写的《阿Q正传》，发现他笔下所写的阿Q是旧社会所产生的堕落的中国人典型，鲁迅先生为何会写这篇文章，我想他只是为了想要宣泄对人性弱点的看法吧!所以鲁迅先生用讽刺意味的手法写出国人病态的社会和人性的善良与丑恶。
从这篇文章里面，我感受最深的应该就是阿Q那被践踏的人权以及觉得自己永远是对的的“精神胜利法”了，这实在是一个要不得的想法，所以我想就以这个方面来讨论。
“精神胜利法”是阿Q在遭受到种种挫折后所发明出来的东西，说好听一点是精神胜利法，其实根本就是驼鸟的心态，遇到困难只往地下钻，不会真正的去解决问题，只能够转身就跑。
如果现今社会中有人想靠着精神胜利法来存活下去，我想这应该是非常困难的一件事吧!因为不可能有老板会想要用这样的员工，不要说在工作了、如果再读书时就有这种心态，我想有这种心态的人未来应该是非常的惨吧，就连在同学中也有可能站不住脚。
而在文章中阿Q为了减轻外力给来的欺压和凌辱，阿Q只能自我麻痹和自欺欺人来逃避现实，就因为这样使得阿Q以自负来安慰自己，于是愈陷愈深，也就使得阿Q都活在自己的世界了。
也许精神胜利法是给缺乏自信心的弱者的人的人生哲学，自己明明处于劣势，但是却又因为外在种种的失落，于是只有用精神胜利法来取得心灵上的安慰，但这毕竟只是一种自我麻醉的方法罢了，它并不会使自己变得更好更强，所以也可以说它是一个人自暴自弃的表现方法吧。
有关巧对对联的故事
有关巧对对联的故事
从前有两个好朋友，一个叫巧，一个叫对。
他们从小一起长大，互相在学习和生活上成为彼此最好的伴侣。
两人有一个相同的兴趣爱好，那就是对联。
他们经常一起创作对联，互相挑战对方的智慧和才华。
巧擅长独特的诗句和寓意深远的对仗，而对则擅长押韵和抒发情感。
一次，他们听说了一个非常有名的对联比赛，决定一起参加。
比赛的主题是“友谊”，要求参赛者用对联表达两人之间浓厚的友情。
巧和对决定分别创作一首对联，然后交给评委去评判。
经过几天的努力，他们终于完成了自己的作品。
巧写下了：“山水相连尽都是陪伴，患难与共只为友谊长坚。
”这句对联富有情感和思考，表达了他们在一起时互相扶持和陪伴的真挚友谊。
对则写下了：“欢声笑语共谐音，真挚友情永相连。
”这句对联抓住了友情中的欢乐和默契，表达了他们之间永远相连的真诚友谊。
到了比赛的日子，巧和对心情紧张地等待着结果。
评委宣布，他们的对联受到了高度评价，并被评为比赛中的佳作。
巧和对高兴得合不拢嘴，他们的友谊通过对联的表达得到了众人的认可和赞赏。
这次比赛让巧和对更加坚信，对联不仅是一种艺术形式，更是
一种表达情感和塑造友谊的方式。
从此以后，他们一起在世界各地参加对联比赛，在对联的世界中收获了无尽的欢乐和友谊。
巧和对的故事告诉我们，真挚的友谊是需要用心经营的。
无论是在对联的创作中还是生活中，相互理解和扶持都是好朋友之间最重要的品质。
通过对联，他们不仅增进了友情，还将自己独特的才华和智慧分享给了世人。
关于对对联的作文锦集7篇
关于对对联的作文锦集7篇对对联的作文篇1对联是我国古代文化的精华，我们班进行了一场别开生面的对联学问讲座。
首先老师让我们说出一些名对联，并且解释它们的意思。
然后老师给我们讲解并描述贴对联的来历：相传在春秋战国时期孔子去了一个叫陈蔡的地方，带的干粮吃完了，便叫弟子子贡去向一个叫范旦的人借粮食。
范旦让孔子说一句话，必需将“好坏多少高兴恼”用上。
孔子便说：“天地之间好人多，坏人少；借时高兴，还时恼。
”于是范旦就把一桶米给孔子。
后来范旦叫孔子还它的米，可孔子怎么也装不满一桶米。
孔子为了面子，只好对他说：“以后只要你们观察门上贴着对联的人家，便可以去要米。
”孔子回去后，又对读书人说：“以后，凡是读书人，家家户户都要贴对联，要是有乞丐讨上门来，要尽量施舍。
”后来，贴对联就被传到了今日。
最终，老师让同学们自出自对，自编对联，看哪位同学编得好。
同学们编了很多好对联。
有一个拆字合字联：踩破磊桥三块石，分开出路两座山。
我感觉这幅对联写得真好，细细品尝“踩破磊桥三块石”这句话把磊子分成了三块石，“磊”字是由三个石组成。
“分开出路两座山”这句话把“出”字分成了两个山，“出”字不就是两个“山”字磊在一块的吗？真妙！不仅有拆合字联，还有意境联呢：“轻风细柳，淡月梅花”。
这幅对联让人走进诗的意境。
在夜晚，轻风呼呼地吹着，令人神清气爽，海边柳树的枝条轻轻地摩挲着堤岸，皎洁的月光使安静的夜晚变得更加淡清。
那寒梅在风中傲立着，在月光的照射下显得非常傲气。
多么美的意境呀！不知不觉欢乐的时间过去了。
这次对联学问讲座不但让我明白贴对联的故事，而且知道了怎样对对联。
我盼望这样的活动多进行，使我们多了解课外学问。
对对联的作文篇2今日是大年三十，我吃过早饭就去写对联。
首先，我拿起书本，在拿几张报纸，最终再拿笔墨，就照着书上的字，在报纸上练：“春”字。
开头我虽然写得不怎么好，但是我还是在练，最终，我最终把春字练得特别好，爸爸妈妈都为我竖起了大拇指！到了下午，我开头写对联了。
《巧对对联》读书笔记作文(初中初二500字).doc
《巧对对联》读书笔记作文（初中初二500字）对联是中国特有的文学形式。
《桥堆对联》这本书让我领略了100多个有趣的对联故事中汉字的神秘。
说几句我特别喜欢的对联——
有一次，甘龙皇帝送来一副对联，请纪晓岚说:“两碟豆子。
”漫不经心地回答，“一欧的石油。
”我没想到甘龙会改变调子，说:“我说的是两次蝴蝶大战。
”纪晓岚突然大笑起来，改变了他的嘴巴:“我说一只海鸥在游泳！”这叫做谐音对联。
一户人家的门上贴着一副对联:”一个有几千金币的家庭不富裕，一个有五个孩子的家庭没有孩子。
”这是什么意思？原来，这对老夫妇有十个女儿，俗称“女儿”，十个“女儿”就是“万金”；女婿在民间也被称为“半儿子”。
十个女婿正是“五个儿子”。
这叫做谜语对联。
有一对夫妇以极大的气魄，“悬挂太阳和月亮，把太阳和月亮照耀到天空”。
这是什么意思？原来是挂在眼镜店门口的一副对联。
对联通常有相同数量的上下词，但有一个是不对称的。
恶棍袁世凯死后，举国欢庆。
一个人写了一幅绝妙的对联:“袁世凯将永生，中国人民将永生”。
有人提醒他:“上层的袁世凯有三个字，下层的中国人有四个字。
那不是真的！”他解释道:“没错，袁世凯为中国人民感到难过！”
我最喜欢的对联之一是:“舞台小，世界大。
”不仅是形式美，还有哲学。
对联真的很有趣。
我希望我能做这么好的一对。
对联故事-巧对对联慑群魔
——文章来源网，仅供分享学习参考 1 对联故事-巧对对联慑群魔
19世纪末，八国联军对中国发动了疯狂的侵略战争，先后占领了天津和北京。
腐败的清政府毫无抵御能力，屈膝求和。
据说，在“议和”会议开始之前，某国的一名代表想羞辱中国人，他对清政府的代表说：“对联，是贵国特有的一种文学形式。
现在我出一联，你们如能对上，我给你们磕五个头；如对不上，则你们给我们嗑五个头。
”在清政府的代表未置可否之时，他念出了上联： 琵琶琴瑟八大王，王王在上
在“琵琶琴瑟”四字上面，共有八个“王”字，用来指代“八国联军”，同时，也用以炫耀征服者不可一世的狂妄气焰。
在场的其他帝国主义分子听了，不约而同地发出一阵阵狂笑。
清政府的代表中，有的呆呆地发笑；有的虽然胸有不平，但无词可答；首席代表更是惶惑不安，头晕眼花。
这里，只见代表团中的一位书记员投笔而起，铿锵应对：
魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边
“魑（chi ）魅（mei ）魍（wang ）魉（liang ）”是传说中害人的四种妖怪，联语不仅对仗工整，而且以蔑视的口吻严厉谴责了帝国主义像害人的“小鬼”一样，侵犯我国主权的罪行。
那名挑衅的洋人听了，瞠目结舌，不得已向北半蹲半跪地磕了五个头，引得哄堂大笑。
《对联》读后感
《对联》读后感《对联》是一部让人不禁沉浸其中的经典之作。
作者以独特的视角和深刻的思考，将生活中的点滴细节和人生的哲理融入其中，使读者在阅读的过程中不仅能感受到文字的美感，更能领悟到其中蕴含的深刻内涵。
在《对联》中，作者通过对联的形式，将生活中的琐事与人生的大道理相结合，使得平凡的文字中蕴含着深刻的哲理。
每一句对联都如同一幅画，勾勒出一个个生动而真实的画面，让人不禁感叹作者的才华和智慧。
通过对联，读者可以感受到作者对生活的热爱和对人生的思考，让人不禁为之动容。
《对联》中的每一句对联都如同一面镜子，反射出人生的种种真相和哲理。
作者通过对联的形式，将人生的苦乐荣辱娓娓道来，让读者在其中找到共鸣。
每一句对联都如同一盏明灯，照亮着读者前行的路途，让人不再迷茫。
通过对联，读者可以领悟到生活的真谛和人生的意义，让人对未来充满信心和希望。
《对联》中的每一句对联都如同一首诗，唱响着生活的旋律和人生的乐章。
作者通过对联的形式，将生活中的苦乐悲欢娓娓道来，让读者在其中感受到生活的美好和人生的意义。
每一句对联都如同一幅画，勾勒出一个个动人的画面，让人不禁为之动容。
通过对联，读者可以感受到作者对生活的热爱和对人生的思考，让人对未来充满信心和希望。
《对联》是一部让人陶醉其中的经典之作。
作者通过对联的形式，将生活中的点滴细节和人生的哲理融入其中，使读者在阅读的过程中不仅能感受到文字的美感，更能领悟到其中蕴含的深刻内涵。
每一句对联都如同一面镜子，反射出人生的真相和哲理，让人不再迷茫。
通过对联，读者可以领悟到生活的真谛和人生的意义，让人对未来充满信心和希望。
总的来说，《对联》是一部充满智慧和深刻内涵的经典之作。
作者通过对联的形式，将生活中的点滴细节和人生的哲理融入其中，使读者在阅读的过程中不仅能感受到文字的美感，更能领悟到其中蕴含的深刻内涵。
每一句对联都如同一面镜子，反射出人生的真相和哲理，让人对生活有了更深刻的认识。
通过对联，读者可以感受到作者对生活的热爱和对人生的思考，让人对未来充满信心和希望。
巧对对联[5篇]
![巧对对联[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/8e2ca4190a4c2e3f5727a5e9856a561252d32133.png)
巧对对联[5篇]第一篇：巧对对联巧对对联宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试.他们到达试院时为时已晚.考官说:“我出一联,你们若对得上,我就让你们进考场.”考官的上联是:一叶孤舟,坐了二三个学子,启用四桨五帆,经过六滩七湾,历尽八颠九簸,可叹十分来迟.苏东坡对出的下联是:十年寒窗,进了九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,考了三番两次,今日一定要中.考官与苏东坡都将一至十这十个数字嵌入对联中,将读书人的艰辛与刻苦情况描写得淋漓尽致.点错的小数点学习数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里.美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太,在医院施行一次小手术后回家.两星期后,她接到医院寄来的一张帐单,款数是63440美元.她看到偌大的数字,不禁大惊失色,骇得心脏病猝发,倒地身亡.后来,有人向医院一核对,原来是电脑把小数点的位置放错了,实际上只需要付63.44美元.点错一个小数点,竟要了一条人命.正如牛顿所说:"在数学中,最微小的误差也不能忽略.二十一世纪从哪年开始?世纪是计算年代的单位,一百年为一个世纪.第一世纪的起始年和末尾年,分别是公元1年和公元100年.常见的错误是有人把起始年当作是公元零年,这显然不符合逻辑和我们的习惯,因为在一般情况下,序数的计算是从“1”开始的，而不是从“0”开始的。
而正是这个理解上的错误，所以才导致了世纪末尾年为公元99年的错误认识,这也是错把1999年当作是二十世纪末尾年,错把2000年当作是二十一世纪起始年的原因.因为公元计数是序数,所以应该从“1”开始,21世纪的第一年是2001年.蒲丰试验一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。
蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次，其中小针与纸上平行线相交704次，2210÷704≈3.142。
有关对对联的心得体会
有关对对联的心得体会以下是为大家整理的关于对联的心得体会的文章,希望大家能够喜欢!对联的心得体会篇一：对联研究心得关于对联写作方法的研究对联，俗称对子，就字面意思而言它讲究对仗。
所以对于对联创作最重要的就是对仗工整。
对联有格律，骈文有规矩。
就我组翻阅的书籍总结而言，一下有六项对仗格律要求：1. 字数相等。
除了极特殊的情况，否则如果字数不相等就无法成对。
这也是对联的基本要求。
2. 句式一致。
这里的句式一致是指节奏形式一致，也可表示为音译的停顿。
如五言的节律就不止一种：“二三式”“二一二式”“二一一一式”“一四式”。
对于稍长的对联，半联不止一句，单上下联的句式也要相同。
3. 词性相当。
传统对仗习惯有更严格的要求，又有宽松的地方。
名词还分为若干小类，一般要求小类相同或相近。
而宽松的是不需要连词对连词，介词对介词。
4. 结构相应。
这也就是说上下联在语法结构上相互照应。
就算不能做到结构相同但也要做到结构相似，5. 平仄相对。
这也符合了中国具有抑扬顿挫之感的音乐感。
上下联相对应的字应该平仄声相对，这样才具有抑扬顿挫之感。
而上联必须是仄声而下联则一定要是平声。
这会让读者有意犹未尽的感觉，这也是多年积淀下的传统。
6. 内容相关。
内容相近，相互配合；内容相反，相互衬托。
如果上下内容不相连的话就只能是对偶句了。
以上就是对联的基本创作方法，也是本组同学通过研究而得到的。
篇二：综合实践案例：对联的文化研究走进对联，传承文明——关于对联的综合实践案例山东省泰安肥城市石横镇南大留小学张金兰一、活动背景及总体介绍：中国文化源远流长，对联以其独特的方式传承着中国文化，发展至今，更显其精妙与独到。
在我们的现实生活中，每逢过年还保留着贴春联的习俗，在一些旅游地也经常能见到对联，但现在的孩子由于对这种文化了解甚少，所以显得莫不关心。
小学语文第七册有《春联》一课，学生通过学习已对春联有了一定的了解，但有些学生提出来，他们还发现有些人家墙壁上也挂着类似春联的句子，砌新房上梁时也要贴，那么这些是不是也叫春联呢？他们觉得了解的还不够深入，还想进一步了解。
对对联的看法和心得体会
对对联的看法和心得体会对对联的看法和心得体会对对联是中国传统文化的瑰宝，是中国古代文人雅士文学艺术的一种重要形式。
它以一对对仗的短句为基本单位，用工整的字体书写，意义相对对称，形式上呈现出对称美，内涵上体现出智慧和幽默的艺术。
对对联是我国古代文化的一颗明珠，它凝聚着人们对生活、社会、人格和道德的思考和表述，元代文学家杨慎对对联评论道：“对联一句虽千字万语，藏叔父心腹胸中。
”对对联是古人智慧的结晶，不仅承载着丰富的文化含义，也具有独特的审美价值。
对对联不仅在艺术上体现了中国文化的特色，还在人们日常生活中发挥着重要的作用。
对对联作为春节的传统文化之一，是中国文化独有的习俗之一，它通常出现在人们的门前、屋内，为来访的客人展示了主人家的风采和诚意，也为节日增添了喜庆的气氛。
在对对联中，句句都是含有内涵和意义的，而我们从中能够感受到人们对美好生活的向往和祝福，同时也体现了古人对道德、修身齐家治国平天下的强烈要求。
对对联的写作，要求作者不仅具备较高的文学素养，还需要有深厚的文化底蕴。
在写作过程中，需要灵活运用语言和表达方式，形成对称的结构，并保持意义上的对应和契合。
对对联的创作要点在于才情、机智和文采的表达，它要求作者深刻地理解和揣摩句子的语言，以最简短的文字传达出最丰富的内涵。
对对联要求字句的平仄对仗、意境的传神抒发以及形象的生动描绘，让读者在一瞥之间领悟到一种意境或感悟。
在我的实践中，我发现对对联创作的过程是一次锻炼思维的过程。
在创作过程中，我需要通过调整词句的结构和字音，达到平仄对仗的效果；同时，我还需要思考如何使对对联的两句对称呼应，并在不失意境的前提下传达出自己的情感和观点。
这需要我具备扎实的文化学养和丰富的想象力，才能创作出优秀的对对联作品。
而且，我还发现对对联的创作能够提高我的审美能力和文化修养，提升我的语言表达能力和思维逻辑能力。
通过与文化名人的对对联对话，使我更深入地理解了中国传统文化的魅力和智慧。
精选对对联的作文六篇
对对联的作文精选对对联的作文六篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的对对联的作文6篇，希望对大家有所帮助。
对对联的作文篇1新的一年就快来了，前几天我抓紧时间写作业，准备这两天回老家——清丰。
我和爸爸、妈妈去奶奶家过年，大家的心情都特别喜悦。
在路上，车很难走动，街上人山人海。
我们一家人决定步行回家，只见路旁两侧都摆着小摊。
有卖对联的，什么“平安临门遍地福，玉兔呈祥漫天春”，什么“如意财源浓浓来，富贵吉祥年年在”，还有“一年四季春常在，万紫千红绣河山”……这些对联。
有的字周围闪闪发光，有的则是金光大字、金光刺眼；还有好多“福”字，有的是艺术字、有的是黑体、楷体，“福”字要倒过来贴，“福到、福到、福到家来”；还有今年的吉祥物可爱的“兔子”，玉兔送春祝贺新年的词语有好多，比如：兔年大吉、万事如意、事事如意……等。
到了家门口，奶奶、爷爷在接我们，我一下子冲过去拥抱大家。
邻居们都在忙碌着，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的对联。
我家也不例外，我是家中的一份子，当然也要帮忙。
我情不自禁地把对联抱在怀里，嘴里喊着：贴对联啦！贴对联啦！把对联的背面粘上浆糊，由于个子太低贴不上，所以我搬来凳子高高在上才贴了上去。
然后把各色的彩纸剪成一张张的长方形，上端醮上一点浆糊贴在大门的门顶上、屋檐上，我又调皮的把几张彩纸的中间贴上浆糊斜贴在树身上。
顿时，家里五彩缤纷、色彩斑斓。
新的一年就要来了，我祝小朋友新春快乐，祝同学们学习进步，祝大家工作顺利，祝全国人民新年快乐。
对对联的作文篇2四季中，春天是最美好的，他代表着生机代表着活力，代表着一股新生的力量之源！在春天中，最能体现一股新生的力量之源！在春天中，最能体现春天特色的，便是一个个绝妙的对联，轻小简洁，三言两语，便勾勒出一副美丽的春景图，让人为之动容！对于一个国家，对于一个民族，当他们的发展处于“春天”的阶段是这个国家，这个民族不就会产生一股巨大蓬勃的力量，有一股强韧的劲头向着美好未来坚强迈进吗？同样，能够形容这个时代的特点，图有的精神风貌，不也是一个个短小精悍的对联吗？喜迎全国解放，笑对美好生活有一首民间秧歌：“正月里来是新春赶着牛羊出了门：猪啊，羊啊，送到哪里去，送给咱英勇的解放军……”那个时代，正是中国大陆全国解放，人民独立自主生活的时候，全国人民处于巨大的喜悦之中，在这个美好的“春天”中等待着全国的解放，等待着一个民主自由的新中国的建立，等待着新的美好生活到来，因此，产生一副对联：“喜迎全国解放，笑对美好生活。
对联文化读书笔记摘抄(3篇)
第1篇一、引言对联，又称对子、门对、春贴等，是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
对联文化蕴含着中华民族的智慧和精神，体现了中华文化的独特魅力。
通过对对联文化的学习，我们可以领略到中华文化的博大精深，提高自身的文化素养。
以下是我对对联文化的一些读书笔记摘抄。
二、对联的历史与发展1. 起源与发展对联起源于汉代，成熟于唐宋，盛行于明清。
最初，对联主要用于民间祭祀、节日装饰和喜庆场合。
随着时间的推移，对联逐渐发展成为一门独特的文学艺术。
2. 艺术特点对联具有以下艺术特点：（1）对仗工整：上下联字数相等，词性相对，意义相关。
（2）平仄协调：上下联的平仄相间，音韵和谐。
（3）内容丰富：涵盖自然、社会、人生、哲理等多个方面。
三、对联的种类与形式1. 按题材分类（1）自然风光对联：以描绘自然景观为主题，如“山青水秀，鸟语花香”。
（2）人物颂扬对联：以赞美人物品质为主题，如“忠勇仁义，贤良孝悌”。
（3）哲理寓意对联：以阐述哲理、寓意为主题，如“千里之行，始于足下”。
2. 按形式分类（1）春联：春节期间用于装饰门庭，祈求吉祥。
（2）喜联：用于喜庆场合，如婚礼、乔迁等。
（3）挽联：用于悼念逝者，表达哀思。
（4）寿联：用于祝寿，表达祝福。
四、对联的写作技巧1. 对仗工整（1）字数相等：上下联的字数必须相等，不能多字或少字。
（2）词性相对：上下联的词性应相对，如名词对名词，动词对动词。
（3）意义相关：上下联的意义应相关，相互呼应。
2. 平仄协调（1）平仄相间：上下联的平仄应相间，如平仄平仄，仄仄平平。
（2）音韵和谐：上下联的音韵应和谐，读起来朗朗上口。
3. 内容丰富（1）题材广泛：对联的题材可以涵盖自然、社会、人生、哲理等多个方面。
（2）寓意深刻：对联的寓意应深刻，富有哲理。
五、对联的名篇佳作1. 春联（1）上联：瑞雪纷飞迎新春，喜气洋洋贺佳节。
（2）下联：春风送暖度佳节，喜气洋洋迎新年。
2. 喜联（1）上联：百年好合，情深似海。
《巧对对联》读书笔记 关于对联的作文600字 初二读书笔记
《巧对对联》读书笔记关于对联的作文600字初二读书笔记对联是中国特有的文学形式。
《巧对对联》这本书让我在100多条妙趣横生的对联故事中领略到了中国文字的奥妙。
说几个我特别喜欢的对联吧有一次，乾隆皇帝出了个上联让纪晓岚对：二碟豆。
纪晓岚信口答道：一瓯油。
没想到乾隆改口说：我说的是二蝶斗。
纪晓岚哈对联是中国特有的文学形式。
《巧对对联》这本书让我在100多条妙趣横生的对联故事中领略到了中国文字的奥妙。
说几个我特别喜欢的对联吧有一次，乾隆皇帝出了个上联让纪晓岚对：二碟豆。
纪晓岚信口答道：一瓯油。
没想到乾隆改口说：我说的是二蝶斗。
纪晓岚哈哈大笑，也改了口：我说的是一鸥游呀！这叫谐音联。
有一户人家门上贴了一副对子：家有万金不富，膝下五子无儿。
这是什么意思呢？原来，这家老两口有十个女儿，女儿俗称千金，十个千金就是万金；女婿在民间又被叫做半子，十个女婿正好就是五子。
这叫谜语联。
有一副对子很有气魄，悬将小日月，照彻大乾坤。
这说的是什么呢？这竟然是挂在一家眼镜店门口的对联。
对联一般上下字数一样多，可有一副却不对称。
坏蛋袁世凯死的时候，举国欢庆。
有一个人写了一副妙联：袁世凯千古，中国人民万岁。
有人提醒他：上联袁世凯是三个字，下联中国人民是四个字，对不齐呀！他解释道：这就对了，袁世凯是对不起中国人民啊！我最喜欢的一副对联是：舞台小天地，天地大舞台。
不仅形式美，而且有哲理。
对联真有趣，希望我也能对出这么好的对子。
书中讲述了7个女生的故事魅力女孩冉东阳、双面女孩莫欣儿、两个小魔女刘杨惠子和秦天月、侠义女生戴安、坚强女孩梅小雅、八卦女生罗莉娜。
今天，我看完了杨红樱阿姨写的《非常女生》。
书中讲述了7个女生的故事魅力女孩冉东阳、双面女孩莫欣儿、两个小魔女刘杨惠子和秦天月、侠义女生戴安、坚强女孩梅小雅、八卦女生罗莉娜。
我最喜欢是魅力女孩冉东阳。
她聪明、宽容、友爱、善解人意，当然，还有漂亮。
她趁父母不在家，独自做了一桌让父母都惊讶的菜。
对对联的作文
对对联的作文关于对对联的作文八篇对对联的作文篇1随手轻挥，空间平面尽出妙语微点，体积面积都解尺子一把，心中自有曲直粉笔几支，眼前早有横竖人生轨迹，尽在曲线弧度中岁月印痕，都含加减乘除里点线面，横横纵纵演绎万象甲已丙，指指代代细说百因人生几何，点线面体共绘而成世事方程，加减乘除同算方行爱问几何，点线角面关系到底如何喜看数字，加减乘除换算究竟怎样巧设计，细绘人生图象精计算，巧解生活方程代数几何，方程空间无限暇思直线平面，函数极限不尽畅想寥寥线条，勾勒智慧人生小小平面，铺就美好前程两指灵动，勾勒线条美感双手轻盈，探索数字奥秘手执粉笔，解世事代数胸怀壮志，问人生几何画线条，明目评判曲直讲几何，盛气指点方圆对对联的作文篇2今天是农历腊月二十八了，早晨刚吃过饭，爷爷说：“二十八贴花花。
”我问爷爷这话是什么意思？爷爷说：“就是二十八要贴对联了。
”爷爷刚说完，我便嚷着要和爷爷去贴对联。
爷爷拿来大红的对联，雪白的糨糊，我俩高兴地到门外去贴对联，我帮爷爷抹上糨糊，爷爷往门上贴，贴了上联贴下联，贴了横批贴门心。
上联是：“春风织绿荫成长无忧”，下联是：“瑞雪映锦绣吉庆有余”，横批是：福如东海”，门心是个倒福字。
我发现福字贴倒了，便问爷爷：“爷爷，福字为什么倒着贴？”爷爷告诉我说：“倒着贴表示福到家了。
”我高兴地说：“原来是这么会事呀！”我看着我和爷爷刚贴好的对联，心里想我们今年肯定又是一个幸福年！对对联的作文篇3年三十这天，是传统节日里最重要的一天。
这天下午家家户户都忙着贴对联。
我、爸爸和叔叔先去奶奶家贴对联，奶奶早已准备好浆糊和对联等着我们。
看到我们来爷爷也赶紧来帮忙，我看到了一副最长最宽的对联就说：“爸爸，这是贴在大门上的吧？”“是的，赶快拿过来！”爸爸说。
我拿着对联，来到爸爸身边，看见爸爸拿了一个小笤帚，端着浆糊，把笤帚抹上浆糊，在大门的门框上来回涂了几下，然后，我把对联递给爸爸，爸爸把对联贴上，最后，爸爸再用新笤帚扫一下门框上的对联，这样一幅崭新的对联就贴完了。
对对联的作文
对对联的作文精选对对联的作文四篇对对联的作文篇1今天我看见了一副有趣的对联。
宋代吕蒙正对贫富不均的世道非常痛恨，每逢春节，他就用对联来抒发自己心中的不平，有一年，他别出心裁地创作了一副由数字组成的对联：上联：二三四五下联：六七八九横批只有两个字：南北我看了大半天也没有想出来是什么意思，爸爸提醒我说：“对联由上下联和横批组成，上下联的被字数一般是五，七，九，十一等单数，横批为四个字，你看它的上下联差了什么？”我说：“上联差一个一字，下联差一个十字。
”爸爸又说：“十是不是和食同音，那么一呢？”我心想，一不是和衣服的衣同音吗？缺了一个“衣”少了一个“食”，不就是缺衣少食吗！我高兴地叫了起来：是缺衣少食！是缺衣少食！！我又看了看下面的横批，心想，横批要四个字，怎么只有两个字？东西南北不是少了东西两个字吗？我心里一下子就明白了：就是说他家里没有东西！谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！农民伯伯们辛苦了一年，到头来还是没有吃的和穿的！对对联的作文篇2俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。
” 寒假有一项作业是写对联。
我选择的对联是“凯歌辞旧岁，骏马迎新春”，横联为“一马当先”。
说起来容易，做起来难。
我备好了笔墨纸砚，准备写对联。
可事情不是总一帆风顺的。
“一”不是写粗了，就是顿笔顿得太大了；“马”的折笔太多，也不太好掌握后来我把我们家里的“书法大师”-----外公请了出来。
他的字写得可好了！外公先把对联在报纸上写了一遍。
然后纠正了我的握笔方法。
我在报纸的下面，把外公写的字照着写了一遍。
练了几遍之后，外公说我写的字有进步，再多写几遍，写对联就应该没问题了。
我真佩服古时候的那些书法家们，竟能把毛笔字练得如此漂亮。
“吾家洗砚池前树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
” 原来书法家的字都是这样锲而不舍地练出来的。
我想起了我们班字写得好的同学：黄颖妮、熊泽昊、左曦如他们都不是一日之功啊！还有我们班的班主任吴老师，她每天中午让我们练字，都是为了我们自己好啊！我的毛笔字还得再练几天，这样就能赶上我们班的同学了。
对对联的作文
对对联的作文关于对对联的作文集锦五篇对对联的作文篇1每年的除夕人们都会在门框上贴对联，并燃放爆竹烟花。
贴对联的历史还要追溯到几千年前。
那时的人们安居乐业，和睦幸福。
但是每一年的除夕，都会有一个叫“年”的怪兽来骚扰人们，它会把人们的鸡羊都吃掉。
于是每一年的那一天人们就把窗门紧闭，不敢外出。
后来人们试探到那个怪兽怕红色、光和声响，所以人们就把红纸裁成门框大小的条贴在门框上。
那一天的晚上点许许多多的灯，使光非常强，人们还把竹子放在火堆里烧，火堆里的竹子发出噼噼啪啪的声响。
这样就把“年”赶走了。
第二天人们互送礼物表示祝贺。
后来人们把红纸写上字帖到门框上，这样就形成了对联。
再后来人们发明了火药，就取代了以前烧竹的方法。
其实关于对联还有许多有趣的事呢！晋代书法家王羲之的书法精妙，很多人想得到王羲之的笔迹，所以他家的对联一贴出去就被人取走。
后来王羲之想了一个好办法，他把一幅对联写好后，裁成两半，一半写的是：福无双至祸不单行王羲之叫人把这几个贴出去，果然无人去取，但王羲之的夫人看了很生气，王羲之却说：“夫人莫急，明日再看。
”等到第二天大清早，王羲之叫人把另一半贴上去，就成了一幅好对联了：福无双至今日至祸不单行昨日行对对联的作文篇2“骑奇马，张长弓，琴瑟琵琶八大王，王王在上，单戈能战”“袭龙衣，伪为人，魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼在旁，合手即拿”在现在的我们眼中，这是一幅对仗工整且构思巧妙的对子。
它运用了博大精深的中国汉字，一一拆分，可谓是一个“好”对子。
可又有谁知道，这副对联是在八国联军攻打北京的时候，用来侮辱中国的：八国联军打败了清军，皇帝被迫签订了“耻辱条约”。
皇帝见大势已去，只能陪着笑脸为八国的将领们开办了庆功宴。
在庆功席上，一位英国将领给出了这幅上联，寓意为：我们来到了你们中国，就是你们之上的大王。
我们不是八个国打∧忝且桓龉，而是之中的任意一个国家都可以把你们打败。
大清之中，竟无人能应对，不知是无能还是畏惧。
就在这时，一位大臣站了出来，对了下联，意为：你们八国哪怕穿上了龙袍也不是人，你们来自四个大洲，就像古代的魑魅魍魉，你们侵我中华，只要中华民族合起手来，就一定能打败你们。
对对联作文600字范文精选
对对联作文600字对联，是炎炎夏日的一杯清茶，令人回味无穷；对联，是五彩缤纷的一道彩虹，令人遐想连篇；对联，是我国五千年文化中的一朵奇葩，令人赞叹不已……当今社会上有许多内容丰富的对联，如节令联、喜庆联、哀挽联、名胜联、行业联等，但是我觉得还是古代那些文人墨客们写的比较有韵味。
“二舟并行，橹速不如帆快；八音齐奏，笛清难胜萧合。
”初读这联时，不觉其有特殊之处，但多读两遍，便恍然大悟了，这联运用了谐音的手法，上联是说：鲁肃不如樊脍。
下联暗示：狄青难胜萧何。
上联文官对武将，下联武将对文官，四个历史人物在这小小的额对联中切磋技艺，真是珠联璧合，怎一个“妙”字了得啊！我还见电视上有这么一个故事：明朝人解缙，门对当朝丞相家的竹林。
除夕，他贴上了“门对千棵竹，家藏万卷书。
”丞相见了，令人把竹子都砍短了，解缙在上下联各添一字“门对千棵竹短，家藏万卷书长。
”丞相见了恼火至极，令人把竹子连根挖掉。
解缙不慌不忙，又添了二字“门对千棵竹短无，家藏万卷书长有。
”丞相哑口无言，他却暗暗发笑。
读完后我真是佩服解缙那过人的才智，同时也赞美对联那宛若天成，字字珠玑的，美妙之处。
多一二字就换了一层意思，怪不得对联能够从古代流传至今，古典文学真是有它的独到之处啊。
郑板桥的“删繁就简三秋树，领异标新二月花”让我明白了写作要简洁与创新；林则徐的“海纳百川，有容则大；壁立千仞，无欲则刚”让我领悟到做人要心胸宽广，不存私欲的原则……小对联中蕴藏着大语文，它引领我去领悟无穷的笔韵墨趣，去体验美妙的诗情画意，去感悟深刻的人生哲理，我爱对联，我爱中国传统文化。
今天是除夕，吃过早饭，我自告奋勇地帮爸爸、妈妈贴对联。
妈妈弄好了浆糊，我们先贴大门上的对联。
来到门口，我迫不及待地拿起一张对联就往门上按，爸爸说：“别急，别急，这对联可是有贴法的。
”我放下对联，很是纳闷：“对联贴在门上不就行了，还能有什么贴法啊?”爸爸说：“对联分上联和下联，也就是当你面对大门的时候，上联应该在我们右手边，而下联在左手边，横批也是按照从右到左的顺序贴。
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《巧对对联》读书笔记_关于对联的作文600字-读书笔记
对联是中国特有的文学形式。
《巧对对联》这本书让我在100多条妙趣横生的对联故事中领略到了中国文字的奥妙。
说几个我特别喜欢的对联吧有一次，乾隆皇帝出了个上联让纪晓岚对：二碟豆。
纪晓岚信口答道：一瓯油。
没想到乾隆改口说：我说的是二蝶斗。
纪晓岚哈对联是中国特有的文学形式。
《巧对对联》这本书让我在100多条妙趣横生的对联故事中领略到了中国文字的奥妙。
说几个我特别喜欢的对联吧..
有一次，乾隆皇帝出了个上联让纪晓岚对："二碟豆。
";纪晓岚信口答道："一瓯油。
";没想到乾隆改口说："我说的是二蝶斗。
";纪晓岚哈哈大笑，也改了口："我说的是一鸥游呀！";这叫谐音联。
有一户人家门上贴了一副对子："家有万金不富，膝下五子无儿";。
这是什么意思呢？原来，这家老两口有十个女儿，女儿俗称"千金";，十个"千金";就是"万金";；女婿在民间又被叫做"半子";，十个女婿正好就是"五子";。
这叫谜语联。
有一副对子很有气魄，"悬将小日月，照彻大乾坤";。
这说的是什么呢？这竟然是挂在一家眼镜店门口的对联。
对联一般上下字数一样多，可有一副却不对称。
坏蛋袁世凯死的时候，举国欢庆。
有一个人写了一副妙联："袁世凯千古，中国人民万岁";。
有人提醒他："上联袁世凯是三个字，下联中国人民是四个字，对不齐呀！";他解释道："这就对了，袁世凯是对不起中国人民啊！";
我最喜欢的一副对联是："舞台小天地，天地大舞台";。
不仅形式美，而且有哲理。
对联真有趣，希望我也能对出这么好的对子。