XX小学科学综合学科工作计划

常识学科第二学期工作计划

一、指导思想

本学期综合学科教研活动继续以素质教育为中心，不断深入课程改革实验，把提高教学质量放在首要位置，以学科教研组建设为突破口，增强教师的专业素质，全面提高各学科学生能力与素养。培养学生的创新精神与实践能力，在校园内大力弘扬科学精神，推动我校科普、科技工作的发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力。努力创建区科技特色学校。

二、工作目标

1、组织好科技节活动，有效发挥常识组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。

3、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

4、抓好综合组教学研究，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

三、具体指施

教学常规管理工作常抓不懈：

1、加强综合学科的管理。积极配合学校准备好全区的公开展示活动，加强平时的教育教学，关注综合学科课堂教学状况，加强每周随堂听课制度。使综合学科课堂教学进一步稳定、规范。每周以简报的形式总结反馈。

2、关注特长学生的培养。本学期继续加强对特长学生的辅导，全面提高我校学生学习的主动性和积极性。

3、教学常规工作：每位教师每学期在学校上公开课一节、听汇报课20节。积极鼓励带领教师申报区级各类型研究课公开课，为青年教师的发展创造展示自我的平台。

4、深化校本教研，优化“研在课前、探在课堂、辅在馈中，思在课后，传

在网上”的教学流程。本学期着力从“备课、上课”两方面下力气，将常规听课与重点磨课相结合，提高教艺。

举办第三届校园科技节,组织参加区市科技创新大赛

1、做好氛围的创设

主动挖掘各种宣传阵地在教育中的积极作用，利用宣传栏、班会、科技展板、黑板报、学校网站等广泛宣传，使学生耳濡目染，让全校学生了解科技创新活动，弘扬科学精神，提高了公众的科技意识。把学生学习的积极性和主动性、创造性真正地调动起来，尽可能让学生自己去发现问题，研究问题和解决问题。使学生树立科学精神，懂得任何科技创新都是艰巨的诚实劳动，需要一丝不苟的求实精神和艰苦奋斗精神，让学生在科技创新中，培养和训练创新意识，敢于质疑、思维活跃、想像丰富、富有强烈的好奇心。

2、做好师生的培训

从去年的科技节活动来看，很多老师和学生对各项活动的要求不理解，认识不到位，为了组织好本次科技节活动，在每次活动前，对班主任和辅导教师进行专题培训学习，为各项活动的开展提供了必要的保证，另外，利用学校网站和宣传展板和主题班会的时间，对学生进行培训，使学生掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力。

3、做好活动的组织

参考区市去年科技活动安排，合理选择参与竞赛项目，提早做好活动准备，积极开展活动，努力实现既提升学生科学素养，又注重学校科技教育成果的目的，科技节过程中，将每一项活动细化，分工明确，落实到人，层层负责，保证每一项工作落到实处。

4、做好反馈激励

把科技活动组织和班主任量化挂钩，每一项活动及时总结反馈，指出存在的不足和改进的措施，保证各项活动落实到位。

打造综合实践活动优势学科

1、继续完善综合实践活动课程方案，推进研究性学习活动课程向纵深发展，不断探索我校特色的研究性学习活动课程模式。

2、加大学习培训力度，提高教师的课程意识，组织综合实践活动教师认真

总结上学期的工作，对上学期编制的教师用书和学生用书等成果进行反思，查找不足，在此基础上继续编写本学期的教师用书和学生用书。

3、注重学习活动的延伸，课内与课外相结合，开展形式多样的课外兴趣小组活动，将活动的趣味性与实效性相结合，积极开展活动，努力实现既提升学生科学素养，又注重学校科技教育成果的目的。

2012—2013学年度第二学期

薛城区实验小学

学

科

教

研

活

动

计

划

常识学科组责任人：殷强

2013年2月