实用写作实践
初一年级作文教学中的实用写作技巧
初一年级作文教学中的实用写作技巧
在初一年级的作文教学中，教师们常常面临着如何有效地传授实用写作技巧的挑战。
对于初中生来说，写作不仅仅是语言表达的工具，更是思想表达和逻辑思维的重要方式。
因此，教师们需要采用一些能够激发学生学习兴趣和提升写作技能的方法。
首先，了解学生的写作需求至关重要。
就像每个学生都有自己的个性和兴趣一样，他们在写作方面也有着不同的挑战和优势。
教师可以通过与学生的交流和作文练习，深入了解他们的写作水平和需求，从而有针对性地进行教学。
其次，激发学生的创作潜能是提高写作技能的关键。
通过引导学生进行观察、思考和表达，帮助他们培养独特的视角和观察力。
例如，通过让学生描述自己的日常生活、感受自然景观或分析文学作品等方式，激发他们的创作灵感和表达能力。
此外，教师们可以通过范文导读和写作模板的引导，帮助学生掌握文章结构和逻辑表达的基本规律。
初一学生通常对文章的结构和条理性理解不深，通过示范和练习，教师可以帮助他们逐步掌握文章开头、承接、发展和结尾的基本组成部分，从而提高他们的写作质量。
最后，鼓励学生多练习、勇于表达是教学的重要环节。
写作是一个积累和成长的过程，需要通过不断的实践和反思来提升。
教师可以为学生创造一个开放和鼓励表达的学习环境，让他们敢于尝试新的写作方式和表达手法，从而在写作中不断进步。
总之，初一年级的作文教学不仅仅是语言技能的传授，更是思维能力和表达能力的培养过程。
教师们可以通过了解学生需求、激发创作潜能、引导写作结构和鼓励表达实践等多种方式，帮助学生在写作中获得成长和进步，从而更好地应对未来的学习和生活挑战。
(35例)实用写作提纲
(35例)实用写作提纲实用写作提纲一、介绍实用写作的概念和重要性（300字）a. 实用写作的定义及其在现实生活中的应用b. 实用写作对个人和职业发展的意义二、提高写作技巧的基本原则（600字）a. 基本原则1：明确目标和读者，确定写作目的和受众b. 基本原则2：组织结构合理，文章条理清晰c. 基本原则3：适当运用语言风格和表达技巧d. 基本原则4：注意细节和准确性三、实用写作的常见类型和技巧（1300字）a. 商务邮件的写作技巧：i. 结构明确，用简洁的语言表达ii. 强调主要信息，避免冗长和重复iii. 正式礼貌的开头和结尾b. 个人简历的撰写技巧：i. 用简练的语言描述个人经历和能力ii. 突出重点，强调与目标岗位相关的技能和经验iii. 结构清晰，使用恰当的格式和样式c. 学术论文的写作技巧：i. 清晰明确的研究问题和目的ii. 组织结构合理，逻辑严谨iii. 准确引用和注释参考文献，避免抄袭d. 新闻报道的写作技巧：i. 简明扼要的标题和导语ii. 条理清晰的结构，重要信息先传递iii. 客观公正的立场和言辞e. 广告文案的写作技巧：i. 引人注目的标题和开头ii. 突出产品特点和优势iii. 清晰的调动消费者情感和诱导消费行为四、实用写作的注意事项和常见错误（1500字）a. 提供充分的事实和证据，避免主观臆断b. 避免语法和拼写错误，保持用词准确c. 考虑文化和背景差异，避免引起误解d. 不要使用过于复杂的词汇和句子结构e. 谨慎使用修辞和夸张手法五、实用写作的实践与提高（1200字）a. 阅读优秀写作作品，学习他们的语言风格和结构b. 练习写作，争取每天用一定时间进行写作练习c. 请他人进行评审并接受建议和改进d. 定期回顾自己的写作作品，总结经验并做出进一步改进六、总结（200字）a. 再次强调实用写作的重要性和应用范围b. 提醒读者在日常生活中切实应用提高写作技巧。
实用写作教程实施细则
实用写作教程实施细则一、引言写作是一项重要的沟通工具，也是一种有益的思维训练。
为了提高学生的写作能力，提升他们的表达能力和批判性思维，本校决定实施一项实用写作教程。
本文将制定实施细则，以保证教程的有效性和学生的参与度。
二、教学目标1.提高学生的写作能力，培养他们的思维逻辑和表达能力。
2.培养学生的批判性思维，使他们能够分析问题，提出合理的观点和论证。
3.培养学生的独立思考和解决问题的能力，使他们能够自信地写出有说服力的作文。
4.增强学生的文化素养，使他们能够理解和尊重多元文化。
三、课程内容1.写作基础知识：引导学生了解写作的基本要素，包括主题句、段落结构、语法和标点符号的正确使用等。
2.写作技巧：教授不同类型的写作技巧，如记叙文、议论文和说明文的基本结构和写作方法。
3.批判性思维：通过分析文章和阅读材料，培养学生的批判性思维，使他们能够评判一个观点的优劣。
4.文化素养：引导学生了解和尊重不同文化背景下的观点和价值观，并将其运用到写作中。
四、教学方法1.授课：教师通过讲解和示范，向学生传授写作知识和技巧。
2.案例分析：教师选取优秀作文进行分析，并引导学生评价和改进。
3.互动讨论：教师组织学生进行小组讨论和班级讨论，促进学生的思维交流和合作学习。
五、教学评估1.作业评估：每节课后，布置相应的作业，包括写作练习和阅读材料。
教师将对学生的作业进行评估，并提供指导和建议。
2.成绩评估：根据学生的参与度、作业质量和提问能力等进行评分，并将其计入学期总成绩。
六、资源支持1.教材：选择适合学生年级和水平的教材，包括写作指导和范文。
2.教具：使用多媒体设备和投影仪，展示写作范例和案例分析。
3.图书馆资源：学生可以借阅与写作相关的书籍和杂志，扩大知识面。
七、师资培训为了保证教师的教学质量，学校将组织专门的师资培训活动，提供写作教学的最新理论和实践经验。
八、计划安排1.写作教程将开设为一门独立课程，每周上课一次，每节课90分钟。
实用文书写作课程教授教化总结5篇
实用文书写作课程教授教化总结5篇篇1一、引言近日，我参加了一门名为“实用文书写作”的课程，旨在提升我的文书写作能力和技巧。
通过这门课程的学习，我不仅掌握了基本的文书写作知识，还深刻认识到其在日常生活和职业领域中的重要性。
现将我的学习心得总结如下，以飨读者。
二、课程主要内容该课程涵盖了多个方面的文书写作技巧，包括但不限于如何撰写报告、请示、函件等各类公文，以及如何提升文书表达的准确性和流畅性。
通过系统的学习和实践，我逐渐掌握了文书写作的基本框架和要点，为今后的写作奠定了坚实的基础。
三、学习心得1. 文书写作的重要性：在日常生活中，我们需要通过书写来表达自己的观点和意见，而在职业领域中，文书写作更是不可或缺的一部分。
通过这门课程的学习，我深刻认识到文书写作的重要性，它不仅关乎个人形象的塑造，更是工作效率和质量的体现。
2. 提升表达能力的途径：在课程中，我学到了许多提升表达能力的途径，如多读优秀范文、勤写多练、注重语法和拼写等。
这些方法不仅有助于我提高文书写作的水平，更让我在日常生活中更加注重语言表达的准确性和流畅性。
3. 实践出真知：课程中强调了实践的重要性。
通过不断的实践和反复修改，我逐渐掌握了文书写作的技巧和要点。
同时，我也意识到只有将理论知识与实践相结合，才能真正做到学以致用。
4. 保持专注和耐心：文书写作需要耐心和专注，容不得半点马虎。
通过课程的学习，我逐渐改掉了以前写作时心浮气躁的毛病，学会了静下心来认真思考和表达。
四、未来展望通过这门课程的学习，我不仅提升了文书写作的能力，更培养了专注和耐心的品质。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断磨练自己的写作技巧，争取成为一名优秀的文书写作人才。
同时，我也希望将所学知识运用到实际生活中，为家人、朋友和同事提供更加优质的服务。
五、结论总的来说，这门“实用文书写作”课程对我产生了深远的影响。
它不仅让我掌握了实用的写作技能，更让我在思想上有了更大的提升。
应用文的实训报告范文模板
一、实训背景随着社会的发展，应用文写作已成为人们日常工作和生活中不可或缺的一部分。
为了提高学生的应用文写作能力，我校特开展了为期一周的应用文写作实训。
本次实训旨在通过实际操作，让学生掌握应用文的写作技巧，提高写作水平。
二、实训目的1. 使学生了解应用文的基本格式和写作要求；2. 提高学生的实际写作能力，使学生在规定时间内完成各类应用文的撰写；3. 培养学生的逻辑思维能力和文字表达能力；4. 增强学生对应用文写作的重视程度，提高写作素养。
三、实训内容1. 实训时间：2022年x月x日至2022年x月x日2. 实训方式：以课堂讲解、案例分析、学生实践为主，教师指导为辅（一）课堂讲解1. 应用文概述：介绍应用文的定义、分类、特点及写作要求；2. 应用文格式：讲解各类应用文的格式规范，如公文、报告、请示、通知、函等；3. 应用文写作技巧：分析各类应用文的写作技巧，如语言表达、结构安排、内容组织等。
（二）案例分析1. 选取典型应用文案例，分析其写作特点、结构安排、语言表达等方面；2. 通过对比分析，使学生了解不同类型应用文的写作要求及注意事项。
（三）学生实践1. 学生根据所学知识，完成以下应用文的写作：（1）撰写一篇公文；（2）撰写一篇报告；（3）撰写一篇请示；（4）撰写一篇通知；（5）撰写一篇函。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
四、实训收获1. 学生掌握了各类应用文的写作格式和写作要求；2. 学生的实际写作能力得到提高，能够在规定时间内完成各类应用文的撰写；3. 学生的逻辑思维能力和文字表达能力得到锻炼；4. 学生对应用文写作的重要性有了更深刻的认识。
五、实训总结本次应用文写作实训取得了圆满成功。
通过实训，学生不仅掌握了各类应用文的写作技巧，还提高了自身的写作水平。
在今后的学习和工作中，学生将充分发挥所学知识，不断提高自己的应用文写作能力，为个人和团队的发展贡献力量。
以下为实训报告的具体内容：一、实训内容概述本次实训内容主要包括课堂讲解、案例分析、学生实践三个部分。
实用写作教程实施细则
实用写作教程实施细则一、引言实用写作教程旨在帮助学习者提升写作能力，使其能够更加准确、流畅地表达自己的观点和想法。
本文将详细介绍实用写作教程的实施细则，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面。
二、教学目标1. 帮助学习者掌握基本的写作技巧，包括构思、组织、表达等方面；2. 培养学习者的写作思维和创造力，提高其写作水平；3. 培养学习者的写作习惯和自我修正能力，使其能够独立完成各类写作任务。
三、教学内容实用写作教程的教学内容包括以下几个方面：1. 写作基础知识：包括写作的基本原则、写作的基本结构、写作的基本要素等；2. 不同类型的写作：包括说明文、议论文、应用文等不同类型的写作；3. 写作技巧：包括如何进行构思、如何组织思路、如何选取合适的词汇和句式等；4. 写作实践：包括针对不同主题和情境的写作练习，以及对学习者写作作品的批改和指导。
四、教学方法为了达到教学目标，实用写作教程将采用以下教学方法：1. 讲授法：通过讲解写作知识和技巧，向学习者传授必要的写作基础；2. 实践法：通过大量的写作练习，让学习者在实践中掌握写作技巧；3. 互动法：通过教师与学习者的互动，激发学习者的学习兴趣和积极性；4. 个性化教学法：根据学习者的不同水平和需求，采用个性化的教学方法，提供有针对性的指导和反馈。
五、评估方式为了评估学习者的学习效果和写作能力，实用写作教程将采用以下评估方式：1. 书面作业：通过布置书面作业，测试学习者的写作水平和应用能力；2. 口头表达：通过学习者的口头表达，评估其语言表达能力和思维逻辑；3. 作品评估：对学习者的写作作品进行评估，包括内容的准确性、结构的合理性、语言的流畅性等方面；4. 小组讨论：通过小组讨论的形式，评估学习者的合作能力和批判性思维。
六、教学资源为了支持实用写作教程的实施，将提供以下教学资源：1. 教材：编写一本详细的教材，包括写作知识、写作技巧、写作练习等内容；2. 网络资源：提供在线学习平台，包括教学视频、练习题、参考范文等；3. 辅助工具：提供写作辅助工具，如语法检查软件、词汇工具等，帮助学习者提高写作质量。
实用写作方法论[五篇范例]
![实用写作方法论[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/8b3ef56be418964bcf84b9d528ea81c759f52e52.png)
实用写作方法论[五篇范例]第一篇：实用写作方法论实用写作遵循着一切文章共同的写作规律，但在采集——运思——行文——修改的基本写作过程中，也面临着与文学写作不同的内容，如动机问题、调查采集材料问题、验证并梳理材料问题、研究并处理材料问题等等。
面对这些命题该如何解决，这便是本文要讨论的具体内容。
一、需要与动机的转换写作动机是写作行为发生的原因和动力，写作动机分内部动机与外部动机。
一般来说内部动机支持的写作是一种自主的写作，外部动机引发的写作则属于受命的写作，实用写作多数情况应视为受命写作。
实用写作的外部动机虽仍为“需要”所激发，但这种写作“需要”是外力施加的，并非写作行为中写作主体自发的缺乏状态。
实用写作的外部动机主要表现为受“他人意志”支配和为“功利目的”驱使这两种形态。
受他人意志支配包括接受领导布置任务、师长规定要求、朋友委托求助等等。
凡出于他人意愿的写作动机下发生的写作行为都是受命写作，广义的公文就是最典型的领导或领导机关意志的产物。
而奉命进行某个课题研究，最后撰写科研报告，这种写作“需要”也是外力施加的，但是由于受命者和授命者的固有关系，写作者原先的非写作的“需要”都转变成了写作动机。
为功利目的驱使的写作动机也是客观存在的，这是文章被作为特殊商品或特殊评价依据（如评价学术水平的依据）后带来的客观现象。
虽然实用写作就是为了实际生活的需要，为了解决实际工作中的问题，实用写作目的的功利化实际上就是实用写作的“实用化”，但是，发起并支持主体写作行为的心理因素并不是外部动机，而是写作主体的内部动机。
于是实用写作面临着一个主体动机转换的问题，即不管出于什么原因，如领导布置的、工作需要的、同事委托的等等，这些外在的原因都要转换成写作主体内在的一种需要，也就是主体内心有一个“别人要我写”到“我自己要写”的转变过程。
只有真正完成了这种动机的转换，属于写作内部动机的特有心理品质才有可能在实用写作的行为过程中出现，如写作冲动、写作欲望、写作激情、写作心境乃至持久维持写作行为的写作热情等等。
实用写作心得体会
实用写作心得体会写作是一项非常实用的技能，可以帮助人们表达、沟通和交流。
通过写作，人们可以将自己的思想和观点清晰地传达给读者，也可以通过文笔的优劣来影响读者的观点和情感。
在我学习写作的过程中，我从实践中总结了一些心得体会，下面就是我对实用写作的一些感悟。
首先，写作是一项需要实践的技能。
无论是写作论文、日记还是写作商务邮件，只有通过实践不断积累经验，才能提高自己的写作能力。
写作是一种需要不断修炼和琢磨的技艺，只有通过实践才能找到最适合自己的写作方法和风格。
其次，写作的关键在于思考。
写作并不仅仅是简单地将思想记录下来，更重要的是思考自己要表达的观点和逻辑。
在写作之前，我通常会花一些时间思考自己的观点和想要表达的意思，然后再结构化地组织起来。
思考是写作的基础，只有清晰地思考过后，才能写出有深度和逻辑性的文章。
第三，对于实用写作来说，语言要简洁、明确。
在写作过程中，我会尽量避免使用冗长和复杂的句子，而是倾向于使用简洁明了的表达方式。
限制篇幅的时候，简洁的语言可以帮助我更好地表达自己的观点，并且能够让读者更容易理解我的意思。
此外，在商务写作中，语言的简洁明确也能够提高沟通的效果，避免产生歧义。
第四，写作过程中，需要注重结构和组织。
一篇好的文章，不仅要有清晰的思路，还要有良好的结构和组织。
我通常会在写作之前先制定一个大纲，明确每个部分的内容和逻辑关系。
在文章的组织上，我会使用段落来划分不同的主题和论点，通过有序的结构让读者更容易理解我的意思。
第五，写作需要多读多写。
读书是写作的灵感之源，通过阅读优秀的作品，可以帮助我吸收别人的写作技巧和风格，并且开拓自己的思维。
在写作过程中，我也会不断反思自己的作品，对不足之处进行总结和改进。
通过多读多写，我可以不断提高自己的写作水平。
最后，写作是一种创造力的表达。
每个人都有自己独特的思维方式和观点，通过写作可以将这些独特之处展现出来。
在写作中，我努力保持真实和原创，尽量避免模仿和抄袭，用自己的语言和风格表达自己的想法。
写作技巧的实践方法
写作技巧的实践方法写作是一门需要不断练习和提升的艺术，是每个人都能够掌握的重要技能。
无论是在学术领域，还是在职场中，具备良好的写作能力都是十分关键的。
然而，要提高写作水平，并不仅仅依靠空想和理论，实践是提升写作技巧的关键。
本文将介绍几种写作技巧的实践方法，帮助读者们更好地掌握写作技能。
1. 阅读优秀作品优秀的作品是学习写作的最佳教材。
通过阅读优秀的文学作品、报刊杂志、学术论文等，不仅可以拓宽视野，提高思维深度，还可以学习到优秀的写作技巧。
读者可以分析作品的结构、语言运用、表达方式等，借鉴到自己的写作中。
同时，要结合实际情况，选择与自己写作风格相符的作品进行阅读。
2. 多练习写作熟能生巧，写作也不例外。
要提升写作能力，就需要多加练习。
可以通过写日记、写博客、写文章等形式，每天进行一定量的写作练习。
刚开始可能会遇到困难，表达不流畅，语言有限，但坚持下去就会慢慢改善。
关键在于坚持，找到适合自己的写作环境和时间，将写作视为一种习惯。
3. 注意语言表达语言是写作的基础，准确、地道、优美的语言表达是一篇作品的灵魂。
因此，在实践写作过程中，应该注重对词汇的积累和使用。
可以通过背单词、阅读词典、参加语言培训等方式来丰富自己的词汇量。
同时，还要学会运用合适的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，来增强文章的表现力，提升读者的阅读体验。
4. 细致思考和准备写作并非只需动手动口，而是需要进行充分的思考和准备。
在动笔前，要明确写作的目的和受众，构思整个文章的框架和逻辑，收集必要的资料和信息。
同时，还要进行充分的调研和分析，以确保写作的准确性和可信度。
只有在细致思考和准备的基础上，才能够写出具有深度和说服力的作品。
5. 接受反馈和修订写作是一个不断改进和提升的过程，接受他人的反馈和批评是必不可少的一步。
在写作完成后，请亲友或专业人士进行审阅，听取他们的意见和建议。
对于他们提出的意见，要及时进行反思和修正。
这样可以帮助我们发现自己在写作过程中的不足之处，不断完善自己的写作技巧。
实用写作学习总结
实用写作学习总结篇一：应用写作课程学习心得应用写作课程学习心得经过一个学期关于应用文写作的学习，对于应用文我也有了自己的在实践中不断积累的一点心得，现在就与大家分享一二。
何谓之应用文？应用文就是人在长期复杂的社会实践中形成的一种文章风格与体制，它是人们用来传递信息、处理日常事务的一种工具。
随着当今社会的不断发展，人们在工作以及生活中的交流与沟通也变得越来越频繁，事物也趋于更加复杂的程度，因此应用文的功能越来越多越来越丰富。
通俗的讲，应用文其实就是人们在实际生活、学习、工作中为处理实际问题而形成的惯用的文章格式。
在老师的讲解下，我们进行了几次实际的应用文写作练习，在整个练习过程中，对于应用文简练实用，言简意赅的特点我也有了更加深入的认识。
同时，应用文也具备着以下几个特点：首先是真实性，因为每种不同类型的应用文都是某一项固定的现实事情经过无数次的写作规范而形成下来的，所以在写应用文时我们更注重的内容的真实性，因为应用文不同于其他抒情性的文字，要是失去了真实性，那么应用文将变得没有意义。
然后是时效性很强。
对于一件急需解决的现实问题来说呢，应用文的写成必须有其要求的时效性，否则对于实践活动就失去了监督性。
再有一点就是非常明显的格式问题。
应用文的格式都是建立在目前社会已经约定俗成的格式上的，我觉得这并不是一种落后，反而对于应用写作是一件很好的事情。
因为规范的格式总能带给人正式庄严的感觉，而应用文要解决的事情恰恰都是非常正式的事物，所以在这一点上严格的格式是对内容的呼应，而我们在看的时候也更加方便清晰有条理。
我觉得应用文的写作练习，对于我们大学生来说，就是一次很好的与现实社会接触的过程，它预演了将来我们在走向社会后会碰到的种种需要我们书面解决的问题，而这对于我们这些目前还生活在大学校园的这个象牙塔中的大学生来说，是一次难能可贵的实践与锻炼。
这一点就是应用文写作除了在解决实际问题之外，对于我们大学生来说具有非常大的意义的一点。
文学写作与实用写作的区别与联系
文学写作与实用写作的区别与联系文学写作和实用写作是两种不同的写作方式，它们在目的、风格、表达手法等方面存在显著差异，但二者之间也存在联系和相互借鉴之处。
本文将就文学写作和实用写作的区别与联系展开讨论。
一、区别1. 目的不同文学写作的主要目的是艺术表达和传递情感。
作家运用多种修辞手法，借助富有想象力的语言，创造出富有艺术美感的作品，通过作品表达自己的思想和情感，以及对生活的独特感悟。
而实用写作则是为了完成实际目的，如提供信息、解决问题、表达观点等。
实用写作注重明确的表达、逻辑性和实用性，追求传递信息的准确性和高效性。
2. 风格特点不同文学写作强调文学性，注重想象力和创造力的发挥，允许较大的修饰和夸张，重视语言的艺术性和感染力。
文学作品常常具有丰富的象征意义和多重解读空间，通过深入人心的情感共鸣来引发读者的思考。
而实用写作则更为直接、简练、务实。
实用写作注重信息的准确传达，强调逻辑性和条理性，追求简洁、清晰和明确的表达。
3. 读者需求不同文学写作的读者更注重对作品的审美和情感体验。
他们希望通过阅读文学作品获得思想启迪、情感共鸣和精神愉悦。
而实用写作的读者更关心实际问题的解决，他们希望从实用写作中获取信息、解决问题或获取实用技能。
二、联系尽管文学写作和实用写作存在明显的差异，但在某些方面两者也有着紧密的联系。
1. 表达手法相互借鉴文学写作和实用写作在表达手法上可以相互借鉴。
文学写作中的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，可以为实用写作增添一定的文学元素，提升文章的表达力。
而实用写作中的逻辑和条理性也可以为文学作品提供清晰的思路和结构。
2. 文学写作的情感表达可以渗透实用写作中实用写作不仅要求准确传达信息，还可以通过合适的情感表达增强文章的感染力。
例如，在为某一产品撰写广告宣传文案时，可以运用文学写作的手法通过感情色彩的饱满来引起读者的共鸣，让读者产生购买欲望。
3. 实用写作的技巧可以为文学写作提供实践基础实用写作过程中的逻辑思维、条理性和准确表达的要求，可以为文学写作提供实践基础。
写作实践总结5篇
写作实践总结5篇信息沟通能够促使自己认真对待实践总结，实际的工作情况才是写好实践总结的重要依据，本店铺今天就为您带来了写作实践总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
写作实践总结篇1这个暑假，我到银行实践，时间很快就过去了，在银行的实践过程中，我学到了很多，以下是我这次的实践报告：一、银行实践调查内容：大学校园就像一个小社会，入学已经两年了，我们已经渐渐地适应了这个小社会的生活，然而作为大学生，接触社会，适应社会是必不可少的。
所以，暑假作为一个很好的接触社会的契机自然不可浪费。
于是继三下乡社会实践结束后，我于XX月XX日至XX月XX日在__营业部进行了为期半个月的实践。
此次实践的目的主要是在于一步了解国家经济宏观调控的宗旨，其次就是锻炼自己的社交能力，丰富自己的社会经验。
经过在__调查实践，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。
我这次实践所涉及到的内容主要是会计业务(对公业务)和储蓄业务，其他一般了解的有信用卡业务，贷款业务。
从这些业务上，我对国家经济的宏观调控有了一些初步的认识。
二、了解国家宏观调控的目标：在这个经济发展的关键时刻，作为国家经济机构核心的金融，无疑应当起到宏观调控的杠杆作用。
国家宏观调控的目标是控制局部经济过热，重在调整结构。
长期以来，存贷利差一直是我国银行获取利润的主要手段。
而众多银行均简单依靠存贷利差获取利润，所产生的结果必然是追逐热门行业，垒大户等现象的发生。
这种银行与企业之间的高度依存关系也加大宏观调控的难度。
银行的发展有赖于整体经济环境的回好，但经济的健康运行并不是依靠银行无原则地放贷就可以完成的。
这不仅需要银行通过对宏观调控经济整体形势的研究审慎确定信贷方向，同时也必须对我国目前这种简单的依赖存贷利差，特别是依赖对公业务获取利润的盈利模式加以改变。
这种对银行可以形成一个稳定的利润来源，增强银行的抗风险能力和可持续发展能力;对企业，可以通过有针对性的淡化对公业务，使某些企业更加珍惜来之不易信贷资金，提高企业的资金运用水平，防止企业盲目扩张，增强企业的自我积累意识;对政府，可以降低经济调控的难度，避免因为银行与企业高度依存关系，而造成的在宏观调控政策实验中投鼠忌器现象的发生。
大学写作实训实施报告
大学写作实训实施报告一、引言大学写作实训是培养学生学术写作能力、提升文化素养的重要教学环节。
本报告旨在总结大学写作实训的实施情况，并对其效果进行评估和分析。
通过该实训的开展，学生将会在写作能力和表达能力方面得到很大的提升，为今后的学术研究和职业生涯打下坚实的基础。
二、实训内容和安排1. 实训内容本次大学写作实训主要包括学术写作基础知识的教授、写作技巧的讲解以及实践性的写作任务。
学术写作基础知识的教授包括科学论文的组织结构、写作规范和引用格式等。
写作技巧的讲解包括语言表达、逻辑思维和段落组织等方面的指导。
实践性的写作任务根据学生的专业背景，包括论文写作、实验报告、调研报告等不同类型的作业。
2. 实训安排大学写作实训安排为每周一节课的实践性训练课程和每两周一次的写作作业。
实践性训练课程主要以讲座和小组讨论为形式，让学生了解学术写作规范、技巧以及不同类型的写作任务。
写作作业则是为了让学生在实践中巩固所学的知识，提高写作能力。
三、实训效果评估1. 学生反馈根据学生的反馈问卷调查，大部分学生认为这次写作实训对他们的写作能力有很大的帮助。
他们表示在实践中学到了很多写作技巧和方法，并且对学术写作规范有了更深入的了解。
学生们表示能够更独立地完成写作任务，并且在与他人合作时更好地协调和沟通。
2. 成绩提升通过对学生写作作业的评分可以看出，大部分学生在写作能力和表达能力方面有了明显的提升。
他们的论文结构更加清晰、语言表达更加准确、逻辑思维更加严谨。
与此同时，学生成绩的提升也得到了证实，他们在写作课程中的表现得到了积极的评价。
四、实训效果分析通过对实训效果的评估和分析，我们可以得出以下结论：1. 实训内容的设计合理本次实训的内容设计很科学，既注重了学术写作的基础知识教授，又注重了实践操作和实际写作任务。
这种理论与实践相结合的方式使学生能够全面地了解学术写作的各个方面，并且能够将所学知识应用到实际的写作中去。
2. 实训安排的合理性通过每周一节的实践性训练课程和每两周一次的写作作业的安排，学生能够在较短的时间内进行写作技能的培养和提升。
《实用写作》课程教学大纲
《实用写作》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质及教学目的和要求实用写作课是新疆广播电视大学开放教育专科各专业开设的一门工具性通识课程。
从本质上说，本门课程是一门注重实用、讲求实效的技能型课程，强调学以致用，力求做到“教了便能学会”、“学会便能用上”，应是我们所依循的教学原则。
应用性强，适用面广，则是本门课程所应具备的特点。
本门课程将针对成人学习者的特点和需求，详细讲解行政公文、事务文书、公关文书、财经文书、法律文书、生活文书等几类应用范围较广、使用频率较高的实用性文书的实际用途和写作要领，并通过有效的写作训练，使学习者获取为各类应用型人才所必需的文章写作能力和文章分析与处理能力，使其总体素质得到提高，以适应当前和今后在工作、学习及日常生活中的写作和阅读需要。
对本门课程的教学，提出以下三项具体要求：第一，要使学习者从理论上把握所学文体，掌握必备的写作理论知识。
写作知识是对写作规律的总结，掌握写作知识，对于写好文章，特别是写好规范性极强、程式化特点极为突出的应用类文章是至关紧要的；第二，要引导学习者多接触文章实际，加深对所学文体的感性认识。
阅读是写作的先导和基础，通过范文的阅读，可以直接有所借鉴。
同时，阅读能力本身也是一项很重要的能力，这项能力往往是同一个人的工作水平、思维水平的高低直接相关的。
在教学中，知识的讲授应当结合例文的分析进行，而例文的补充一定要慎重，要尽量选用写得规范的文章。
第三，要指导学习者进行有效的写作训练，以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。
勤写多练，一直是写作教学中倍受重视的教学方法，本门课程也不例外。
在教学中，只有切实重视写作训练，并采用合理的训练手段，学员所学的写作知识才能转化为写作能力，本门课程的教学目的也才能得以实现。
只讲不练，或练得不够，是不符合本门课程的教学规律的，也是无法实现本门课程的教学目的的。
总之，本门课程的教学，必须坚持理论与实践的统一，在加强写作知识的讲授的同时，还应注重范文阅读和技能训练。
写作实习报告集锦6篇
写作实习报告集锦6篇写作实习报告篇1一、实习报告题目的写法标题可以有两种写法1.一种是规定的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的实践报告”、“关于××××的实践报告”、“××××实践”等。
2.另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区无忧论文网》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。
作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
二、实习报告题目参考《关于太平洋公司会计岗位的实践报告》、《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》、《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》、《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》银行实习报告题目怎么写呢?1.常规型以“__类实习报告”为题目。
可以是工作单位，例如：电视台实习报告，银行实习报告……可以是工作职能，例如：会计实习报告，护士实习报告……可以是工作目的，例如：医院参观实习报告……2.自拟型自己设想符合实习报告主题的题目，相对更加自由。
例如：“快乐从实习开始”，“且行且珍惜”……3.综合型把前两者整合起来，一起使用。
例如：“我的实习我做主——__报社实习报告”写作实习报告篇2一般来说，社会实践报告写作要经过以下五个程序：1.确定主题主题是社会实践报告的灵魂，对社会实践报告写作的成败具有决定性的意义。
因此，确定主题要注意：报告的主题应与实践主题一致;要根据调查和分析的结果，重新确定主题;主题宜小，且宜集中;与标题协调一致，避免文题不副。
大学生实用写作 (2)
应用文写作自荐信写作一、自荐信的内容构成：1、自荐的目的2、你的条件、优势3、对用人单位的了解4、你求职的热望5、联系的方式6、附件7、落款二、自荐信写作特别要注意：1、把自己的优势、专长尽可能写得具体2、对象性要强，尽可能多地了解对方的信息3、不要有语病玩的太多算是自我调试吧以一种老东西的悠然适宜感来吸引消费群通过四年的大学学习，使我在计算机程序设计方面具备了较高的能力4、说话要严谨、周密三、不卑不亢：不要过分谦虚、过分夸耀自荐信的内容构成：1、自荐的目标“我适合做一名程序设计员，也愿意服从安排。
”2、你的条件、优势、专长充分、具体英语水平、计算机水平、实践活动、重要比赛等3、对用人单位的了解不可写得过多，对对方的赞扬不可过头4、你求职的热望“我热切地期待贵公司的答复”5、联系的方式6、落款7、附件多个附件，据重要性的大小依次排列四、自荐信写作特别要注意：1、把自己的优势、专长尽可能写得具体2、对象性要强，尽可能多地了解对方的信息3、不要有语病错别字用词不当前言不搭后语搭配不当句子成分残缺等玩的太多算是自我调试吧通过四年的大学学习，使我在计算机程序设计方面具备了较高的能力4、说话要严谨、周密、得体5、不卑不亢：不要过分谦虚、过分夸耀公告一、公告的使用范围：公告是中共中央、国务院、全国人大、地方各级人大、新华社、税务、海关等机关向国内外宣布重要事项或法定事项的公文。
二、公告的特点：1、庄重性2、广泛性三、公告写作1、标题（1）完整性标题：发文机关+ 事由+ 文种（2）不完整性标题：发文机关+ 文种2、正文开始：公告的缘由主体：公告的事项结尾：“特此公告”“现予公告”3、落款五、通告与公告的区别：1、发文机关不同。
公告：省级以上高级机关或授权的专门职能机关通告：一般机关、单位2、告知范围不同。
公告：国内外通告：一定范围内3、发布方式不同。
公告：报纸、电台、电视台等通告：报纸、电台、电视台等；张贴管理类文体一、公文的含义与性质公文是各级行政机关在行政管理过程中使用的具有法定效力和规范体式的公务文书。
《实用写作》总结
《实用写作》总结本文将对本学期《实用写作》进行总结和回顾。
经过一学期的学习，我不仅学会了如何写作，更重要的是学会了如何思考、如何表达和如何与他人沟通。
下面分别从课程特点、教学内容、学习收获三个方面进行总结。
一、课程特点本课程的特点是紧扣实际，注重实操。
老师们会引入真实的写作案例，通过分析案例、讲解操作技巧、剖析语言要素，让我们深刻理解写作的本质和方法。
同时，老师们还会在课堂上指导我们如何进行写作实践，让我们在实践中不断调整、总结。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括写作素养、写作思路、写作技巧三部分。
其中，写作素养是打好写作基础的关键。
在老师的指导下，我们学会了如何规范使用标点、如何处理语气和情感、如何运用修辞等。
写作思路则是表达观点的关键，我们学会了如何选题、分析主题、构建写作框架、提炼论点等。
最后是写作技巧，我们学会了如何写好开头、如何编写段落、如何切换文体等。
这些技巧都在实践中不断训练和提高。
三、学习收获在本学期的学习过程中，我获得了很多收获。
首先，我学会了如何组织语言，让自己的思想更加清晰明了。
其次，我了解了不同文体的表达方式和特点，能够根据不同写作需求灵活运用不同文体。
再次，我学会了如何看待和处理不同见解，能够保持较为客观的态度，处理好与他人的沟通交流。
最后，课程的实践教学让我在不断的实践中提高自己的写作能力，更加自信地面对写作挑战。
总之，《实用写作》这门课程给我提供了一个全新的写作视角，让我更加关注语言的精准和表达的准确。
通过课程的学习，我也有了更多的自信和勇气去用自己的语言和思想赢得别人的认同和尊重。
在以后的学习和生活中，我一定会继续不断加强自己的写作技巧，不断提高自己的写作能力，更好地表达和应对各种挑战。
实用写作：指导学生进行实用写作的实践与掌握
目的明确、针对性强、注重实效 、语言简练、格式规范。
实用写作的重要性
01
02
03
提高信息交流效率
实用写作能够准确、快速 地传递信息，提高信息交 流的效率。
增强个人职业素养
掌握实用写作技巧有助于 提升个人在职场中的沟通 能力和专业素养。
推动社会发展
实用写作在各个领域都有 广泛应用，对于推动社会 进步和发展具有重要作用 。
掌握文章结构
理解文章基本结构
掌握文章的基本结构，包括引言、正文和结论等部分，有助于使文章更加清晰和 易于理解。
运用逻辑顺序
在文章中运用逻辑顺序，如时间顺序、空间顺序、重要性顺序等，有助于使文章 内容更加有条理。
运用恰当语言
选择正式语言
在实用写作中，通常需要使用正式、客观的语言，避免使用 口语化、主观性的语言。
规范格式
遵循学术论文的规范格式和要 求，包括字数限制、引用格式
等。
案例四：撰写一份商业计划书摘要
引人入胜
摘要应吸引读者的兴趣，突出商业计 划的独特性和潜力。
简明扼要
使用简洁的语言概括商业计划的核心 内容，包括产品或服务、目标市场、 营销策略等。
强调优势
突出商业计划的优势和竞争力，以及 市场前景和盈利预期。
注意邮件的主题和正文内容，使用简洁、明了的语言进行表述，避免使用过于随意的语言和表情符号 。
演讲稿与报告
演讲稿的撰写
明确演讲的目的和受众，使用生动、形象的语言进行表述，注意演讲的结构和节奏。
报告的撰写
明确报告的目的和内容，使用客观、准确的数据和信息进行表述，注意报告的结构和逻辑性。同时，要注意使用 图表、图片等辅助工具来增强报告的可读性和说服力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实用写作实践
在当今信息爆炸的时代，写作已经成为一项日常不可或缺的技能。
无论是在学术领域、职业生涯还是个人表达中，良好的写作能力都可
以为我们带来巨大的优势。
然而，提高写作能力并非一朝一夕之功，
需要进行实践和不断的锤炼。
本文将分享一些实用的写作实践方法，
帮助读者们提升自己的写作水平。
一、充分准备
在开始写作之前，我们需要对写作主题进行充分的准备。
这包括查
找相关资料、了解背景知识以及明确写作目的和受众群体。
这样可以
使我们在写作过程中更加有条不紊，减少后期的修改和调整。
同时，
在准备阶段还可以收集一些优秀的范文或者写作指南作为参考，以提
升我们的写作思路和技巧。
二、明确结构
一篇优秀的文章需要有清晰的结构，能够让读者快速理解主题和论点。
因此，在写作之前，我们应该先明确文章的结构框架。
一般情况下，文章可以分为引言、正文和结论三部分。
引言部分需要引入主题，并提出论点或观点。
正文部分是核心内容，可以根据主题进行逻辑展开，论证、举例或者提供实证数据以支持观点。
最后，在结论部分对
全文进行总结，并呼应引言中的论点，给读者留下深刻的印象。
三、注意语言表达
在写作过程中，语言表达是十分重要的。
一方面，准确、清晰的语
言可以让读者更好地理解和接受我们的观点。
另一方面，简洁、生动
的语言可以提高文章的可读性和吸引力。
因此，我们需要注意以下几
个方面：
1. 使用恰当的词汇和句式，避免使用含糊不清或者过于复杂的表达
方式；
2. 控制文章的篇幅和句子长度，避免过长的句子和冗长的段落；
3. 使用具体的事例、数据或者引用来支持我们的观点，增强说服力；
4. 避免使用口语化的表达和常见的口头禅，保持正式和专业的语言
风格。
四、反复修改
在完成初稿之后，我们需要进行反复的修改和润饰。
在进行修改时，我们可以关注以下几个方面：
1. 逻辑清晰：检查文章的结构是否合理，思路是否连贯，有无明显
的漏洞；
2. 表达准确：关注语法错误、拼写错误以及使用词语是否恰当；
3. 风格统一：检查文章的风格是否一致，注意书写时态、人称以及
语气的统一性；
4. 精简优化：删减冗余的内容，压缩不必要的句子或段落，使文章
更加简洁有力。
总之，实用写作实践对于提升写作水平至关重要。
通过充分准备、明确结构、注意语言表达以及反复修改，我们可以逐渐提高自己的写作技巧和表达能力。
希望读者们能够运用这些实践方法，提升自己的写作能力，从而在个人和职业发展中取得更好的成就。
祝愿大家都能够成为优秀的写作者！。