实用写作知识要点(陈浙伟)
浙江专用2020版高考语文总复习专题十八写作微专题作文书写讲义推荐
作文书写[专题微语] 说作文书写是比天还大的事儿，你可能觉得有点夸张，不以为意。
其实，你只要听听来自阅卷老师私下的心声，就可能坐不住了：我打分，一看审题，二看字，看字给分。
这位阅卷老师的话可能极端，不登大雅之堂，却道出了高考作文评分中书写影响得分的客观存在。
不少考生自以为写作水平不错，可就是在考试中得不了高分，为此十分苦恼、百思不得其解，这其中定与他的书写有关。
本专题就同你聊一聊这个话题。
一、书写就是分数，书写就是素养2018年高考阅卷工作一结束，便有一篇“字帖版”作文答卷流出场外。
请看这篇“字帖版”作文答卷：这种答卷一经流出，便引发众人的热议与热捧。
这背后反映了当今高考对一手漂亮字体的渴慕之心。
这种字体的练习，必定非一日之功，但不可否认的是，它可以深刻影响考生的高考成绩。
1.书写就是印象分，印象分很大，决定生死，这种情况从古至今都存在。
请看来自2018年河南省一位阅卷老师阅卷归来写的手记：干净、工整、美观的卷面是得高分的王牌，丑陋、潦草不清的卷面是场打不赢的“官司”。
干净、工整的卷面，会让人眼前一亮；美观、艺术的字体会让人仿佛六月里喝了雪水，那种神清气爽的愉悦感是无以言表的。
卷面好的作文，阅卷老师会想方设法地找理由给分，而卷面欠佳的作文，阅卷老师则会尽量按照最低标准给分。
卷面好坏将直接影响你作文得分的高低，尤其是在阅卷的最后几天，阅卷人进入审美疲劳期的时候。
一篇文章定生死，而生死皆由书写定。
这种情况在古代科举制度下依然存在。
2016年江苏卷文言文选的是张岱的《家传》，他是这样记载他的祖父张汝霖的：幼好古学，博览群书。
少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。
可见古代科举考试多么重视书写。
重视书写，是中国考试的优良传统。
2.在今天敲字替代书写的时代，良好的书写更是素质教育下的核心素养之一。
汉字是中华民族的瑰宝，记载的是母语，学好母语，当然要写好汉字；写好汉字，便是学好母语，这是不争的共识。
尤其在今天键盘替代书写的时候，许多人都快不会书写汉字了。
写作技能知识点范文
写作技能知识点范文写作是一项重要的技能，它不仅能够帮助我们表达自己的观点和思想，还可以帮助我们更好地理解和分析问题。
下面是一些关于写作技能的知识点：第一，明确目标。
在写作之前，我们应该明确自己写作的目标。
是要说明一个观点，还是要分析一个问题，或者提出一个解决方案。
明确目标有助于我们更好地组织和展开文章。
第二，有效的组织结构。
一篇好的文章应该有清晰的组织结构。
我们可以使用一种逻辑顺序，如时间顺序、因果关系等，来描述和阐述信息。
在文章起始处，我们应该有一个引人入胜的开头，能够吸引读者的注意力；在文章中间，我们可以展开观点，展示事实和证据来支持自己的观点；在文章的结尾处，我们可以进行总结和归纳。
第三，合理运用连接词。
连接词是非常重要的写作技巧之一、它们可以帮助我们更好地组织段落和句子，使文章的逻辑关系更加明确和流畅。
例如，我们可以使用“因此”、“另外”、“然而”等连接词来表达因果关系、并列关系和转折关系。
第四，使用恰当的语言和词汇。
在写作中，我们应该注意使用恰当的语言和词汇。
我们可以使用形象生动的词汇来描述事物，使读者更容易理解和想象。
同时，我们应该避免使用过于复杂的词汇和句子，以免让读者感到困惑。
第五，进行适当的修饰和修改。
写作并不是一次完成的过程，我们应该进行适当的修饰和修改。
在初稿完成后，我们可以对文章进行检查，看是否有不必要的重复和冗长。
我们还可以进行修改，改进句子的表达和语言的流畅度。
第六，阅读和学习优秀的文章。
阅读和学习优秀的文章是提高写作技能的好方法。
通过阅读，我们可以学习到不同的写作风格和技巧，了解不同的观点和思想。
同时，我们还可以模仿和借鉴优秀的文章，提高自己的写作水平。
总之，写作是一项需要不断学习和提高的技能。
通过明确目标，合理运用连接词，使用恰当的语言和词汇，进行适当的修饰和修改，再加上阅读和学习优秀的文章，我们可以不断提高自己的写作水平，更好地表达自己的观点和思想。
写事文的知识点
写事文的知识点
1. 选择合适的事件：选择一个有意义、有趣或对自己有深刻影响的事件作为写作的主题。
这个事件可以是个人经历、社会现象、校园生活等。
2. 明确写作目的：在开始写作之前，明确自己想要通过这个事件传达什么信息或表达什么情感。
这将有助于组织文章的结构和内容。
3. 确定文章结构：一般来说，写事文可以采用“总-分-总”的结构，即开头引出事件，中间详细描述事件的经过和细节，结尾总结事件的意义或自己的感悟。
4. 运用描写手法：使用生动、具体的语言来描述事件的人物、场景和情节，让读者能够清晰地想象出事件的发生过程。
同时，注意运用细节描写来增强文章的感染力。
5. 突出事件的高潮：事件的高潮是最能吸引读者注意力的部分，要用足够的笔墨来描写，让读者感受到事件的紧张、激动或感人之处。
6. 表达个人感悟：在事件描述的基础上，适当穿插自己对事件的看法、感受或从中得到的启示，使文章更有深度。
7. 注意文章的逻辑性：事件的发展要符合逻辑，情节的推进要合理，避免出现跳跃或不连贯的情况。
8. 审核与修改：写完后，检查文章中是否有语法错误、拼写错误或标点问题，并对文章进行润色，使其更加通顺、流畅。
以上是写事文的一些基本知识点，希望对你有所帮助。
在实际写作中，要不断练习，提高自己的写作能力。
实用文书写作的基本思路知识要点
实用文书写作的基本思路知识要点➢实用文书的写作有其独特的基本思路➢实用文书的写作思路为：确定主题、选择文种、处理材料、研究结构、选择语言和表达方式一、主题的确定与表达实用文书写作的第一步是确定主题以及如何表达主题。
（一）主题的确定主题的确定，来自写作者对事物包括各种各样的问题感知后的研究判断。
主题的正确与否，当然在于这“研究判断”的正确或是错误。
为通过正确地研究判断达到确定正确的主题的目的，必须要解决以下几个问题：1．要在理智的务实过程中研究和确定主题这里主要有三层意思：一是深刻地了解和把握客观实际；二是客观地反映实际或具体事实；三是在把握事实本质的基础上提出问题，进行判断，从而确定主题。
2．要在马克思主义原理、党和国家的方针政策指导下确定主题这里包括两层意思：一是研究问题的方法要符合马列主义的基本原理，如调查研究、具体问题具体分析、看问题要全面等历史唯物主义和辩证唯物主义的观点；二是主题所包含的意见、方法、措施等，要符合党和国家的方针或与现行的规章制度相协调，要符合马克思主义的理论。
3．要使所确定的主题具有可行性实用文书是为解决问题的，但务实理事，提出意见、方法、措施，即确定主题是一回事，而有没有可能实现又是一回事。
生活和工作中常有这样的情况：为解决某一问题，所提的方法是好的，但就是眼前不具备落实的条件，因而也就解决不了问题。
一个重要的原因，就是确定主题时没有充分研究它的可行性。
一般来说，具备可行性的主题，才是能够落实的主题，才是能够直接产生实用价值的主题。
（二）主题的表达1．主题的表达要集中单一主题的表达要集中单一就是指：一篇实用文书只应该有一个主题，即围绕一件事并指出解决相应问题的意见、方法、措施。
2．主题的表达要明确所谓明确，就是要明白、要确切，便于读者了解主题，而不能含糊其词，似是而非，让人无法捉摸。
3．主题的表述要周严所谓周严，就是指事理要合理。
从反面说，表达意见、方法、措施时不能有矛盾，不能有漏洞。
公文写作重要基础知识点
公文写作重要基础知识点公文写作是一项重要的沟通工具，是用于在机构、组织或政府部门之间传递信息和做出决策的正式文书。
下面是公文写作的一些重要基础知识点：1. 标题和标题：公文的标题应简明扼要地概括主题，是吸引读者关注的重要元素。
标题应该准确、清晰地表达文档的主要内容。
2. 正文结构和段落：公文的正文结构应该合理有序，包括引言、正文和结尾。
每个段落应该以一个主题句开头，然后通过相关论据和细节来支持主题句。
3. 使用简明清晰的语言：公文应该使用简单明了的语言，避免使用过于复杂或晦涩的词汇和表达方式。
指定具体的词汇和短语可以确保读者理解文字的意义。
4. 段落和句子的连贯性：在公文写作中，段落和句子之间的连贯性非常重要。
使用适当的过渡词和短语，以便使文章的结构和内容更加流畅，帮助读者理解和跟随思路。
5. 准确使用标点符号和拼写：在公文写作中，准确使用标点符号和拼写是必不可少的。
标点符号可以帮助传达正文的意义和重要性，而正确的拼写可以增加文档的可信度。
6. 适当的公文格式和布局：不同类型的公文可能有不同的格式和布局要求。
学习并遵守正确的格式和布局规范是确保公文专业性和整洁性的重要因素。
7. 注意公文的风格和语气：公文通常应该保持正式和客观的风格和语气。
避免使用情感色彩强烈的词语或个人意见，而应以客观的事实和数据为基础来表达观点和建议。
综上所述，公文写作的基础知识点涉及标题和标题、正文结构和段落、语言清晰简明、连贯性、标点符号和拼写的准确性、格式和布局要求以及风格和语气的选择。
通过掌握这些基础知识，可以提高公文的质量和专业性，有效地传递信息和实现目标。
作文基础知识
主持人：陈红伟时间：9月30日地点：会议室学习内容：小学生作文基础知识(记在学习笔记倒数第十二页)一、作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。
文章可以长久地保存，可以广泛地流传。
文章不会随着时间的流逝而消失。
虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。
二、文章的构成。
一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。
那么文章呢?文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。
大家知道，身体任何一个部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。
所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。
三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。
通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。
小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、状物、想象、应用文。
1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。
可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。
2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。
写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。
3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。
写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。
4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。
状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。
5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。
6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。
格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。
新高考语文写作知识点归纳总结
新高考语文写作知识点归纳总结新高考语文写作是高考中的重要部分，它不仅考察学生的语言表达能力，还考察学生的逻辑思维、文化素养和创新能力。
以下是对新高考语文写作知识点的归纳和总结：一、理解材料，把握主题在写作之前，首先要仔细阅读题目给出的材料，理解其内容和要求。
材料可能包括一段文字、一幅图片或一个表格等。
学生需要从中提炼出核心主题，并围绕这一主题展开写作。
二、明确文体，规范写作新高考语文写作可能涉及多种文体，如记叙文、议论文、说明文等。
每种文体都有其特定的写作规范和要求。
学生需要根据题目要求选择适当的文体，并按照规范进行写作。
三、逻辑清晰，结构完整文章的结构是写作的基础。
一篇好的作文应该有一个清晰的开头、中间和结尾。
开头要引人入胜，中间部分要逻辑清晰，层层递进，结尾要总结全文，点明主题。
四、语言规范，表达准确语言是作文的载体。
在写作过程中，学生需要注意语言的规范性，避免使用口语化、非正式的表达。
同时，要力求表达准确，避免出现歧义。
五、创新思维，体现个性新高考语文写作鼓励学生展现自己的创新思维和个性。
在写作中，学生可以结合自己的经历、感受和见解，使作文具有独特的视角和深度。
六、文化素养，体现修养语文写作不仅仅是语言的运用，更是文化素养的体现。
学生在写作中应该展现出对中华文化的理解和尊重，以及对世界多元文化的包容和理解。
七、注意审题，避免偏题审题是写作的第一步，也是避免偏题的关键。
学生在写作前应该仔细审题，确保自己的写作内容与题目要求相符合，避免出现偏题的情况。
八、合理引用，丰富内容在写作中，合理的引用可以丰富文章的内容，增加文章的说服力。
学生可以引用名人名言、诗词歌赋等，但必须确保引用的内容与文章主题相关，且引用得当。
九、注意书写，整洁美观书写是作文的外在表现。
一篇书写整洁、美观的作文会给阅卷老师留下良好的第一印象。
学生在写作时应该注意书写的规范性，避免出现字迹潦草、涂改过多的情况。
十、审题检查，确保无误在完成作文后，学生应该仔细检查自己的作文，确保没有遗漏、错误或偏题的地方。
浙江专用2020版高考语文总复习专题十八写作第九讲精当描写记叙类讲义
第九讲精当描写(记叙类)——绘声绘色，生动丰满(2018·天津)阅读下面的材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
满分佳作我是“不成器”的孩子据说，我出生后不久就做了一件很了不起的事。
都瞪．成了乒．“抓周”仪式上，我的选择震惊了在场的所有人，七大姑八大姨们的眼睛．．乓球。
．．夸张了的神态描写。
长辈们精心摆放的钢笔、计算器、小汽车、公章、人民币，我连看都不看，却一下子．．．了不远处一个精致的痰盂。
抓住．．“我”的动作描写，精当传神。
“这孩子，将恐怕难以成器了！”爷爷叹息，奶奶叹息，姑姑叹息，除了爸妈，所有人都叹息。
语言描写，扣住题目。
爸妈认为这一次“抓周”无效，再次发令后，我把手伸向了公章。
爸妈终于高兴了，爷爷、奶奶、姑姑，也终于高兴了起。
“这孩子长大了要做官的！”这话被他们说了十年。
再写语言。
三年级时，我的兴趣不知怎么地转向了泥塑，用自己可支配的压岁钱买各种颜色的泥巴，放学后第一件事就是“玩”泥巴。
爸妈扔了几次泥巴后，终于无可奈何地“任我行”了。
“这孩子，真不成器！”语言描写，遥相呼应。
爷爷叹息，奶奶叹息，所有人都叹息。
其实呢，我的成绩还不错，年级中上等。
只是跟他们的期望值差得有点远，他们都指望着我“做官”呢。
可我呢，连个小组长都不是。
初三了，成绩进入年级前十。
有一天突然走火入魔，要搞什么家庭化学小实验，置备了很多瓶瓶罐罐，冲破爸妈的围追堵截，竟然坚持了小半年。
那些日子，爸妈常常无缘由地叹息，有时我则无厘头地接茬儿：“这个不成器的孩子啊！”有神态，有语言。
语言由“我”说出，有点喜剧效果。
还好，中考发挥超常，进了市重点。
考场作文精讲写作知识点梳理
第四篇章考场作文重点1.挑选有表现力的词语。
2.灵活运用长短整散句。
3.巧妙运用比喻、排比、拟人等修辞。
4.凸显文章的诗韵。
难点1.如何挑选合适的动词和形容词。
2.整散句的运用。
3.如何在文中适当运用古诗词。
易错点1.语言平淡，无亮色，缺少修饰性及哲理性的语言。
2.用词言重复性较多。
高频考点1.挑选有表现力的动词、形容词。
2.灵活运用长短句。
3.巧妙运用比喻、排比、拟人等修辞。
4.能够引用古诗词，凸显文章的诗韵。
知识网络知识清单考纲解读【考纲要求】文章应结构完整，条理清楚。
【解读】文章结构，就是文章段落之间和段落内部的组合关系，是作者的思路在文章外部形态的体现。
文章思路，就是作者按照一定的条理由此及彼地表达自己思想的路径、脉络。
好的结构，不仅可以使读者通过外部形式迅速地把握住文章内容，而且可以在梳理结构、线索中，使自己的思想更加清晰，把要表达的思想内容展示得淋淋尽致。
《考试手册》确定“中考作文分项评分标准”，其中“结构与思路”就是其中一项，分值为10分，是中考作文评分细则重要的参考标准之一。
第一节近五年中考语文作文分析考纲解读【考纲要求】1．感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
2．考虑不同的目的和对象，根据具体要求，选择恰当的文体进行写作。
3．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。
合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
运用联想和想象，丰富表达的内容。
4．多角度地表现丰富多彩的生活，力求有创意地表达。
【解读】1.写作第一要义是感情真挚，写作中要表现自己的思考，情感体验。
2.近几年中考提倡写作要求多读书，读好书，因此作文大多与书有关，可进行此类素材积累和思考。
第一节结构方法范文一我最想依靠的就是你前些年，张艺谋的一部片子《千里走单骑》中有这样一段旁白："我不知道他们在说什么，但我知道，没有他们，我什么也做不了。
"这是与你一起看过的片子。
那日天气甚好，手挽手从电影院出来，天空沉寂蔚蓝得似是快要滴出汁液。
实用类微写作攻略
实用类微写作攻略近几年，实用类微写作的试题俨然成了浙江省高考语文卷的常规试题，一般出现在试卷的第6题或第7题，赋分5分左右。
考察浙江省近十年来高考题中实用类微写作的类型，可以发现以下特点。
（1）生活化，注重写作的实用性。
从2007年拟写“稿件不予发表”的审稿意见到2016年拟写“倡议书”的正文，十年里浙江卷考查了3次拟写书信正文、2次拟写海报及广告、1次拟写倡议书、2次拟写图表说明，要求同学们结合语文的写作技巧，联系生活经验，解决日常生活中常见的写作问题。
（2）格式化，强调语言的简明得体。
高考实用类微写作首先是一种适应现代生活节奏的写作考查形式，这类微写作一般都有固定的格式要求，强调写作的文体意识；其次，字数上一般都有严格的规定。
从历年高考阅卷情况来看，阅卷专家达成的比较一致的评价标准有两点：①写作语言准确、简明、合理、得体；②能针对不同的应用文体及事件的具体情境写作。
掌握这两点，同学们答题的效果就会更好。
微写作涉及的文体多样，表述灵活，内容涉及相当广泛。
同学们应该重点掌握日常生活中常用的假条类、书信类、通知类、启事（或告示）类四大类应用文体的基本格式及写法。
【假条类】假条的格式和写作要点比较固定，一般由标题、称呼、正文、署名、日期五部分组成。
（1）标题：在正文上方中间，一般以“请假条”字样作为标题。
（2）称呼：另起一行，顶格书写，平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号。
（3）正文：另起一行，空两格写。
（4）署名：写在正文下右下方第三行处，在名字前面最好加上班级。
（5）日期：另起一行，写在署名下面。
特别提醒：正文最重要的内容是写明“请假原因和日期”。
一定要写明是病假还是事假，还要写明具体的请假起止时间。
不能含糊地写“因有事请假”。
一般请假条都是下级向上级提请的，所以语言要严谨、得体。
正文最后可加“请准假”或“望批准”。
【书信类】书信类包括家书、自荐书、倡议书、申请书、公务信函等，是高中阶段同学们接触最多的实用类文体。
陈老司综应b类作文素材
陈老司综应b类作文素材《说说陈老司综应B 类作文素材那些事儿》哎呀呀，说到陈老司综应B 类作文素材，那可真是让我又爱又恨呀！刚开始接触的时候，我有点懵懵懂懂的，心里想着这都是啥玩意儿啊。
就感觉像是走进了一个满是宝藏但又有点乱糟糟的宝库，不知道从哪里下手好。
但慢慢地，我发现这些素材可真是个宝啊！它们就像是一个个小精灵，在我的脑海里跳跃，等着我去把它们组织起来，变成一篇篇精彩的文章。
陈老司的素材那叫一个丰富多样啊，啥都有！有时候看着那些奇奇怪怪、五花八门的例子和观点，我忍不住笑出声来，心想这世上还有这么有趣的事儿呢。
比如那些稀奇古怪的社会现象，还有那些让人惊叹不已的人物故事。
有了这些素材，写作文的时候就感觉手里有了一把利器，信心都增加了不少。
不过呢，有时候也挺烦恼的。
素材太多了，就像是面对着一桌子的美食，都不知道该先吃哪一个好。
纠结来纠结去，时间就这么过去了。
而且啊，记住这些素材也不是一件容易的事儿。
有时候我觉得自己的脑袋就像是一个漏斗，这边刚记进去，那边就漏出去了。
真让人哭笑不得啊！不过嘛，办法总比困难多。
我就给自己想了好多小妙招，比如把素材分类整理，写一些小纸条贴在墙上随时看。
还经常和小伙伴们一起讨论，看看他们是怎么运用这些素材的。
现在啊，我对陈老司综应B 类作文素材那可是越来越有感情啦。
它们就像是我的好朋友，陪着我在写作的道路上一起前行。
虽然有时候会闹点小别扭，但总的来说还是很愉快的啦！我觉得啊，学习这些素材就像是一场奇妙的冒险。
有时候会遇到困难，但只要我们坚持不懈，就一定能发现其中的乐趣和奥秘。
所以呀，伙伴们，让我们一起拿起陈老司综应B 类作文素材这把钥匙，去开启那扇通往精彩文章的大门吧！相信在这个过程中，我们肯定会有很多有趣的故事和难忘的经历，让我们一起期待吧！哈哈！。
成人高考作文知识点大全
成人高考作文知识点大全一、作文的基本知识作文是指通过文字表达自己的思想、观点、情感等。
在成人高考作文中，核心是要清楚地表达自己的观点，并支持观点的理由。
1. 作文的结构：- 导入部分：吸引读者，引出话题。
- 主体部分：展开论述，提供事实、观点、论证。
- 结尾部分：总结全文，给出结论。
2. 作文的语言：- 简明扼要：用简练的语言表达思想。
- 审慎选择词语：恰当运用各类词汇，准确表达自己的意思。
- 善于使用比喻、排比等修辞手法：增加文章的表现力。
3. 作文的注意事项：- 语言准确、规范，注意使用标点符号和虚词。
- 注意段落结构的合理划分，使文章层次分明。
- 重视观点的阐述和理由的支持，注意逻辑性和连贯性。
二、常见作文题型和范文1. 议论文议论文是成人高考作文的常见题型，要求表达对某一问题的观点并进行论述。
例如：题目：网络对人们的生活有利还是有弊？范文：如今，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分，它既带来了便利，又带来了一系列问题。
笔者认为，网络既有利又有弊，取决于我们如何使用它。
首先，网络的发展极大地提高了人们的生活效率。
通过网络购物、在线支付、在线学习等，方便了人们的日常生活。
其次，网络为人们提供了新的交流途径。
通过社交媒体平台，人们可以结交全球的朋友，分享彼此的生活和经验，开拓了眼界。
然而，网络也存在一些问题，如网络诈骗、信息泄露等。
因此，我们要善于利用网络，提高网络安全和信息素养。
2. 记叙文记叙文要求以故事的形式来叙述或描写某个事件、人物或自己的经历等。
例如：题目：难忘的旅行经历范文：去年暑假，我与几个好友一起踏上了一场难忘的旅行。
我们选择了一个美丽的海滨城市作为目的地。
在旅途中，我们欣赏了壮观的海景，沙滩上踏浪玩耍，感受到清凉的海风，心情愉悦。
我们还游览了当地的名胜古迹，了解了这个城市的历史和文化。
最让我难忘的是我们尝试了潜水。
一下子，我们置身于五颜六色的海底世界，观赏到了鱼群的游动和珊瑚的美丽。
《写作(一)》第五章考点手册
《写作（一）》第五章实用写作考点18 实用写作综论（★三级考点）1.我们将学习三类常用实用文体的写作：一是新闻类实用写作，主要包括消息、通讯等常见文体的写作。
二是机关公文写作，涉及的是党政机关常用法定公文的写作，包括决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要等文体。
三是日常事务文书写作，包括计划、总结、调查报告、告启类文书等。
2.考点实用写作的原则一般情况下，实用文的写作过程中，都应遵循以下原则：一、实用性原则；二、真实性原则；三、规范性原则实用写作的规范性原则包括三个方面：文体选用的规范性，文章体例的规范性，语言运用的规范性。
四、时效性原则考点19 公务文书举要（★★★一级考点）1.公文的概念狭义的公文专指法定公文，是党政机关用规范性文件的正式发布的实用文种，具有权威性和法定效力，一经发文机关制发，有关组织及个人必须严格遵守，不能违反。
法定公文通常用套红的文件版头行文，因此又常被称为“红头文件”。
2.公文的分类从行文关系划分，公文可以分为上行文、下行文和平行文。
上行文适用于领导关系和指导关系中的下级机关、下级业务部门向它所属的上级领导机关、上级业务主管部门行文。
下行文就是上级领导机关、业务主管部门，对下级机关、下级业务部门发出的公文。
平行文用于平行关系和不相隶属关系。
发文机关与收文机关在同一组织系统，属平级的平行机关，如国务院各部之间、同一省内的各厅之间都属于平行关系。
常用的机关法定公文中，报告、请示属于上行文；命令（令）、决定、决议、公告、通告、通知、通报、公报、批复等属于下行文。
函是最常用的平行文。
有些公文行文方向并非固定不变的，例如通知、函、纪要等。
意见更是具有兼容性，可下行、可上行、也可平行。
从公文来源不同看，可以把公文分为发文、收文和内部公文：从公文的涉密与否看，可以把公文分为涉密公文、普通公文：涉密公文指内容涉及国家机密，需要限定阅读范围和对象的公文。
应用文写作基础知识点
应用文写作基础知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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技能高考语文作文知识点
技能高考语文作文知识点一、作文的基本要求作文是语文考试中重要的一部分，它不仅能够体现学生的语言表达能力，还能够反映学生的思维能力和创造力。
因此，在进行作文时，我们需要注意以下几个基本要求：1.题目要准确理解和把握作文的题目通常会给出一个中心词或关键词，我们需要准确理解和把握题目的含义，确定写作的角度和立意。
2.材料要丰富有力作文需要有充分的材料支持和论据，可以通过举例、引用名言、提供统计数据等方式来增加论证的说服力。
3.结构要合理清晰作文的结构要合理，一般包括引言、正文和结尾。
正文部分可以分段，每段阐述一个核心观点，段与段之间要有逻辑连接。
4.语言要精准凝练语言是作文的基本工具，要注意用词准确，表达精练。
同时，要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人等，以增加文章的艺术性。
二、中文写作技巧1.积累词汇和句型词汇是语言的基本单位，我们应该尽量积累各类词汇，并且了解其正确的用法和搭配。
同时，掌握一些常用的句型和短语，可以提高文章的表达能力。
2.正确使用标点符号标点符号在文章中起到了连接和衔接的作用，正确使用标点符号能够使文章结构更加清晰明了，给读者带来良好的阅读体验。
3.注重段落的划分段落是文章的基本组织单元，每个段落应该具有明确的主题，一般包含一个中心观点，段落之间要有逻辑关系，使文章更加连贯流畅。
4.注意修辞手法的运用修辞手法是指借助某种手法来增加语言表达的艺术感染力和感知力，比如比喻、拟人等。
运用恰当的修辞手法可以使文章更加生动有趣。
三、写作技巧的应用我们在写作时可以运用以下一些技巧，以提高文章的质量：1.提出问题引起读者思考文章的引言部分可以提出一个有趣或有争议的问题，引发读者思考和探讨，从而引起读者的兴趣。
2.运用逻辑推理和事实论证在文章的主体部分，我们可以通过逻辑推理和事实论证来支持论点，增加说服力。
逻辑推理要有条理，不得离题，事实论证要有明确的来源和准确的数据。
3.采用合适的语气和情感文章的语气应该与题材相适应，可以正式或者活泼，表达的情感也要根据具体情况来决定。
(浙江专用)2020版高考语文总复习专题十八写作第二讲辩证立意讲义
第二讲辩证立意——意高为胜，意高有道[讲前引语] 千古文章“意”为高，文以“意”胜，这是不争的事实。
准确审题，做到文之有“意”，写作算是有了一个良好的开始。
但是，立意深刻、新颖，是一切优秀作文的核心条件。
当然，要想做到恐非易事。
其实，只要我们静而思之，思维深入，做到辩证立意，达到目标不是不可能。
(2018·浙江)题目见第一讲“精审真题”部分。
满分佳作谈务虚初读标题，有离题之感。
标题说“虚”，开头却从“务实”的浙江精神谈起，总算让人有扣题之感。
提到浙江，人们最先想到的是什么？说起浙江，人们总说浙江人务实、精明，浙江商人尤其是温商走遍天下，说话者往往言至于此，还会竖起大拇指以表赞叹。
因为我们的经济，我们的发展，我们出了马云和阿里巴巴，出了丁磊和网易，都足以让人击节称赞。
可是，自鲁迅、郁达夫、艾青这一批民国文人后，浙江多久没出过在世界文坛站得住脚的文学家了？“可是”，笔锋一转，对“务实”有话要说。
不只浙江，全国皆如此。
不只文学界，整个文艺界、思想界也皆如此。
并非诟病我们历来的“务实精神”。
务实当然是好的，没有务实精神我们出不了马云和丁磊，可我想，也该有点务虚精神了吧？我们崇尚经世致用的思想，然而这种针对思想领域的实用主义哲学发展到过分的程度，就不可避免地滋生出浓重的功利主义和工具主义，即我今天所思考的，都是为了取得更大的经济效益而服务。
这就是所谓的过犹不及，这种倾向，虽然不会立刻露出其獠牙，但会广泛地影响思想界、文艺界乃至教育界，好比每天吃地沟油，不知不觉就侵蚀腐坏了你的肌体。
肯定务实精神，提倡务虚精神。
此时，务虚作为一种中和剂就该登场了。
务虚绝不是无所事事的小资情调，而是拒绝考虑其功利效益前提下的活动。
早先雾霾严重时，3M公司的口罩卖断货，但其实3M公司本身实力就足够强大。
创立之初创始人威尔逊就设立了一个“无用实验室”，提供资金支持研究员们的古怪点子。
这种不计投入产出比的做法无疑说不上务实，可正是这个“无用”的实验室，发明了透明胶、电影机等划时代的产品。
浙江高考应用文知识点总结
浙江高考应用文知识点总结高考是每个学子所经历的一场重要的考试，而应用文则是高考的一部分。
在浙江高考中，应用文的题目多样，形式各异，考查的知识点也不尽相同。
在这篇文章中，我们将对浙江高考应用文的知识点进行总结，以帮助同学们更好地备考应对。
一、书信书信类应用文是高考中常见的一种形式，题目可以涉及求职、感谢、投诉等多种情境。
在应用文中，书信要求通达委婉，言简意赅，结构清晰。
在写作过程中，要注意尊重对方，表达感谢之情或诉求，并且要注意使用正确的书信格式。
二、应邀与拒邀函应邀与拒邀函是高考中常见的一种形式，涉及邀请参加活动、拒绝邀请等多个场景。
在写作过程中，要明确表达自己的决定，措辞得体，态度坚定。
同时，要注意在不同场景下的应对方式，根据具体情况选择适当的表达方式。
三、通知公告通知公告类应用文要求准确传达信息，结构清晰，内容完整。
在写作过程中，要注意将信息主要部分放在开头，突出重点，遵循简明扼要的原则。
此外，在语言表达方面要规范、准确，避免使用太多的修饰语和虚词。
四、广告广告类应用文主要是为了宣传推销产品或是活动，要求生动有趣，能引起读者的兴趣。
在写作过程中，要注意选用感性词语，注重产品特色，突出优势，同时，对目标消费者的需求和心理状态要有一定的了解，以便更好地吸引他们的注意力。
五、求助信求助信是为了寻求帮助而写的信件，要求具体清晰，态度恳切。
在写作过程中，要明确表达自己的困扰和希望得到的帮助，并且要说明自己已经尽力解决问题的努力。
同时，要注意措辞得体，尊重对方，并对对方给予的帮助表示感谢。
六、辩论稿辩论稿是一种要求在有限篇幅内清晰表达观点、论证论点的应用文形式。
在写作过程中，要明确自己的观点，列举事实和依据进行论证，并进行全面客观的分析和总结。
同时，要注意文章结构的合理性，逐点进行论证，并在结尾部分对自己的观点进行总结。
七、题记题记是一种在文章开头或结尾加入格言、诗句等，并配合文章内容的应用文形式。
在写作过程中，要选用与文章主题相符的格言或诗句，通过配合内容表达主题，进一步凸显文章的意境和主题。
期中语文如何备考？语文辅导陈老师“三类文体口诀”
进入初中，随着语文难度的加深，很多家长发现孩子在阅读理解上总是丢分很严重，尤其是对“有些答案意思跟正确答案其实是差不多的，但仍然会扣很多分”的情况百思不得其解。
那么，面对期中考，家长和孩子们可以做些什么来提升语文阅读理解的成绩呢？星火一对一语文辅导陈老师就此为家长们提出一些建议。
情感的培养爱因斯坦曾说过"热爱是好的老师！"获得语文能力的真正动力便是孩子自发主动的学习态度，那么作为家长，我们如何才能帮助孩子培养对于语文学习的热情，从而全身心地投入其中呢？首先，要培养孩子热爱生活的情感，生活中的花草树木，自然风光，人情冷暖，社会发展，时代变迁等都能够成为我们关注的对象，在平常聊天、逛街游玩时，我们都可以以此为话题和孩子展开探讨，在不知不觉中引导孩子去观察身边的万事万物。
只有让孩子开始对生活有所体会，他在阅读时对于文章的理解才会更加透彻，语文知识也会在头脑中内化为自己的独特感悟，久而久之，理解能力也自然会得到提高。
其次，要有意识地培养孩子的阅读兴趣。
心理学研究证明，兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向，它能极大地提高大脑皮层的兴奋状态，增加快乐的情绪。
对阅读而言，兴趣可以激励读书的积极性与主动性，提高阅读的效率。
在兴趣浓厚的情况下，注意力集中，接受新知识容易，记忆东西牢固，思维活跃、敏捷。
习惯的培养培养习惯的过程是一个意志磨练的过程，当学习成为一种自觉的行动，就变成了习惯。
学习语文不再只是听讲、作笔记和写作文那样枯燥乏味的机械重复，而应是自觉的、有兴趣，能动的惯性运动。
在课堂上，学生要学会跟随老师的讲解，对重点语句及文章结构内容作点评，把教师讲解中的关键言简意赅的记在相应的位置上，可记难认字的音，难解词的义，关键句的作用，还要做一些简单的评点，这对培养自己良好的读书习惯、训练深刻的思维方法很有好处。
例如学习《捕蛇者说》揭示主旨的句子："熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎"，可在旁边批注"对苛捐杂税的强烈不满和愤怒"等语，以加深对文章的理解。
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(二)公文主体部分7.标题（1）发文机关全称或规范化简称+关于……..的事由+文种（2）版头红色分隔线下空二行,2号小标宋体居中（3）标题50字、3行以内，梯形或棱形排列（不用长方形、沙漏型），回行应词意完整，醒目对称美观（4）除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号（5）多个发文机关名称间不用顿号而用一字位空格，换行省略空格。
（6）发文机关名称可略的情形：4个以上联合，见版头公文标题常见病例分析（一）1.缺“文种”名称例1：XX学院“12.5”志愿者服务活动方案改为：XX学院关于印发XX学院12.5志愿者服务活动方案的通知2.3.标题涉及单位名称不准确、不规范例2.XX学院关于在院学生会成立创业就业部的通知改为：XX学院关于成立XX学院学生会创业就业部的通知公文标题常见病例分析（四）4.标题不合语法规范例5.XX高校关于进一步搞活校产办集体企业有关政策的试行办法原因：动宾搭配不当、文种选用不当改为：XX高校关于进一步搞活校产办集体企业和贯彻执行有关政策的通知公文标题常见病例分析（二）3.标题累赘冗长，未简省例3.XX县关工委关于转发《XX市关工委关于转发＜XX省直机关关于工委关于做好第二批学习实践活动整改落实后续工作的通知＞的通知》的通知改为：XX县关工委关于转发XX省直机关关于工委做好第二批学习实践活动整改落实后续工作的通知公文文种（三）通报六、通报的格式和写法（一）标题注意批转和转发式标题写法（二）主送机关常不省（三）正文各类型通报的写法不同（四）附件说明及附件正文（五）落款署名、日期公文文种（三）通报七、通报的分类（一）按表达方式分类1、直述式2、转述式（转发、批转）（二）按作用分类：1、表彰性2、批评性3、交流性表彰性通报的正文写作内容P158：（1）简述先进事迹，包括时间、地点、人物、事迹、怎么做及其结果：（2）对先进事迹进行分析、评议，指出其典型意义，或概括主要经验：（3）提出表彰决定：（4）提出希望和学习号召。
公文文种（三）命令一、命令用途适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。
二、适用范围《宪法》、《组织法》规定：只有全国人大常委及其委员长、国家主席、国务院、国务院总理、国务院各部部委、各部部长、各委员会主任及县级以上人民政府，才能在法律规定的权限下发布命令，其他任何单位和个人均不得发布命令公文文种（四）命令三、命令的分类1.发布令用于发布法律法规法令规章。
法随令出制发主体必须是具有制定、发布法律、法规、规章权的国家权力机关和行政机关，一般是市级以上国家权力机关和行政机关。
以权力机关或行政机关首长名义发布。
2．行政令用于发布采取重大强制性的行政措施一般用于非常时期、非常事项。
制发主体一般是省以上高中级权力机关、行政机关及军事机关、以行政机关首长或行政机关名义下达。
3.嘉奖令用于表彰奖励有重要突出贡献的单位、个人。
制发主体一般以当政府等中央国家机关，以机关、首长名义发布。
公文文种（三）命令三、命令的分类4.宣布令宣布重大政策、主张、措施。
5.任免令用于发布任免中央国家机关正部级部门正职。
主席令或国务院令形式。
6.通令用于军队机关表彰功臣或英雄。
7.动员令用于紧急动员全民。
国家最高领导人8.戒严令公文文种（四）命令四、命令的特点↗发文机关特定：国家高级领导机关和主要领导人才较多使用1.限制性↘寻常事项和一般性工作要求不能用2.强制性无条件服从，认真执行。
3.权威性非法律法规，却能确定法律法规和强制性行政措施的生效日期、实行范围。
如有公文与命令精神相抵触，以命令为准。
4.严肃性依法发布，不能朝令夕改公文文种（四）命令五、命令的格式1．发文机关标志（发令机关）+事由+文种（令）：发令机关或领导职务+文种（令）：文种（限嘉奖令）2.编号“第X号”，或依年度流水号20XX年第X号政府选举产生或领导人任期开始至届满。
3.受令机关无除嘉奖令外一般无4.正文写原因、目的、内容、要求：承接词“为此，发布命令如下、为…..特命令、根据………为…………特命令”具体事项5.署名签章6.日期命令版面的特定格式发文机关标志由发文机关全称加“命令”或“令”字组成，居中排布，上边缘至版心上边缘为20mm，推荐使用红色小标宋体字。
发文机关标志下空二行居中编排令号，命令下空二行编排正文。
签名章盖在正文下空二行右空4字。
签名章左空2字标签发人全称职务。
成文日期：签名章下空1行右空4字公文文种（四）命令六、命令的格式4.正文三种文面模式（1）篇段合一式发布令内容：发布什么法规和生效日期（2）二段式行政令第一层写发布该令的缘由目的意义，第二层次写命令的具体内容事项要求。
（3）三段式嘉奖令嘉奖令的写作模式嘉奖令的写作内容复杂，篇幅较长，难度较大主要有三方面内容：1.嘉奖原因目的的根据：原因简介先进事迹，必要和扼要评述发令目的，为了……根据…….机关、会议决定2.嘉奖内容写明具体物质精神奖励3.希望号召写明具体向其学习哪些方面精神、行为公文文种（五）公报一、公报用途适用于公布重要决定或者重大事项二、适用范围属于下行文。
是党政高级领导机关使用的有更重要文种。
党的中央机关用于发布重要决策：中央国家机关或国务院用以通报外国元首或政府首脑来访时的情况以及双方形成的共识。
三、公报特点1、重要性发布者级别高（中央、国家、中央政府）2. 公开性普发文件。
一般没主送抄送机关。
3. 新闻性要求制作和发布迅速、及时公文文种（六）公告一、公告用途适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项二、适用范围多为高层领导机关（全国人民代表大会及其常务委员会、国务院及其部委、省级人大常委会、省级政府机关）发布国家大事要闻（出访、任免、逝世）：其他被授权的职能机关或执法机关（公安机关、司法机关、工商行政管理机关、税务机关及一些上市公司等法人单位），发布法律、发令、法规、决定公文文种（六）公告三、公告的特点P1401.事项重大，语气庄重严肃，体现高层权力威严2. 发布范围的广泛性：公文发布范围之最3. 发文权力的限定性：高层行政、立法、司法机关、职能部门、法人单位4. 内容和传播方式的新闻性：官方媒体、网络公开发布公文文种（五）公告四、公告的写作格式1.标题发文机关+文种：发文机关+事由+文种：文种2.编号2013年第69号或（十二届）第2号3.无主送机关属普发公文4.正文三部分：缘由（原因、目的、依据）、事项、结语（现予公告、特此公告，可略）5.落款（可移至标题下，以题注式出现）公告与通知、通报、通告的区别公告：公告具有高度的庄严性和权威性：1.发文机关级别高（省部级以上机关），新华社未经授权不得“借用”。
2.宣布重大或法定事项：告知范围广，国内外均可。
↗通知：用于告知一般事件使用单位广泛→通报：用于表扬、批评和传达重要或典型事件↘通告：用于对外宣布职权范围内专门性、一般性事项（如银行、交通方面）公文文种（七）通告一、通告定义适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
二、适用范围凡需要公众遵守或周知的事项均可使用。
注意：1.通告发文内容必须合法有据。
2.通告可内部行文，也可对外（张贴、媒体）公布。
3.通告不是法律，但它所公布的规定和办法对适用范围内的所有民众、社会现象或问题有规范和约束作用。
公文文种（七）通告三、通告的分类1. 事项类通告内容专业、单一有约束力告晓性通告停电、停水、电话升位办理性通告注册、登记、年检禁管性通告交通管制、查禁违禁物品2. 法规类通告强制性多由领导机关、司法机关发布公告与通告的区别P145同属公布性文种，对公众有一定法定效力。
异： 1. 内容属性不同：公告宣布“重要事项或者法定事项”，属大事要闻通告宣布一般性“应当遵守或者周知的事项”。
2、告知范围不同：公告面向“国内外”，通告局限于国内“一定范围”3.发布权限不同：公告是国家高级领导机关或授权管理单位：通告广泛4.发布形式不同：公告是大众传媒，通告可公开张贴宣布也可内部行文公文文种（七）通告四、通告的特点↗发文单位和受众各行业、各单位1.适用的广泛性↘发布方式和对象张贴、对内对外↗针对国内是职权内某一行业、专业、领域、地域的2.内容的针对性新情况、新问题、新决定来发布。
↘受众对象随发文内容而定。
↗法规类强制性3.效力的约束性↘事项类约束性4. 事项的单一性一文一事1. 学校使用公告宣布对违纪学生的处分。
错2. 一般来说，禁管性通告多由政府机关发布。
对3. 告晓性通告不是任何机关都可以发布。
错4. 通告没有行政强制力。
错5. 商店使用通告告知顾客相关事项。
对6. XX集团总公司通告。
对7. XX市税务局通告。
对1.XX航运局告知在某水域捕鱼的船只避让科学考察船队。
答：XX航运局关于XX水域捕鱼船只避让科学考察船队的通告2.XXXX总公司向员工通报本季度业务情况。
答：XXXX总公司关于XX年第X季度业务情况的通报3.XX公司认为必须迅速告诉员工要节约用水。
答：XX公司关于节约用水的紧急通知4.XX县公安局准备就近期查禁赌博事发文答：XX县公安局关于查禁赌博的通告公文文种（七）通告五、通告写作的结构格式1. 标题发文机关+事由+（紧急）文种：发文机关+文种：事由+文种：文种2. 文号对外张贴时在标题正下方序号“第X号”3. 主送机关无属于普发公文4.正文三部分：缘由（原因、目的、意义、依据）承接语+事项+结语（要求、希望，特此通告。
可略）5.落款发文机关、印章、成文日期（可移至题注）公文文种（八）通知一、通知的定义适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
二、通知的用途、知照：下级或相关单位具体事项指示：对下级部署工作指示与安排：颁转：发布办法、细则、规定等规章类文件转：批转下级机关的文件，转发上级、同级与不同隶属机关公文任免下级人员公文文种（八）通知三、通知的分类按用途及受文对象分类：↗布置工作任务1. 指示性通知↘规范工作原则↗发布性法规、规章、办法、细则、条例2. 颁转性通知→转发性转发上级、同级或不隶属机关来文↘批转性上级机关转发下级机关的来文3. 知照性通知活动安排、会议召开、机构设撤、时间调整、地点迁移、印章启废等事项4. 任免性通知任命和撤免事项可合并通知公文文种（八）通知三、通知的特点1. 使用范围广，使用频率高公文中的“老黄牛”2.行文方向与功效的双重性下行文时，对隶属下级提出需知晓、执行或办理的具体事项。
平行文时，只表述告知或周知的内容，不带指挥、指导性。
3.时效性和可操作性强通知事项一般要求立即办理、执行或知晓，不容拖延（会议通知则在特定的时间有效）：正文写作应具备可操作性4. 主题单一通知内容要求具体明确，一文一事公文文种（八）通知通知与通告的区别：二者均用于“传达”和“告晓”相关事项。