移动通信技术与系统(说课 示范课).
移动通信说课稿简版
移动通信说课稿移动通信说课稿一、课程背景与意义移动通信作为一门基础性课程，主要介绍移动通信系统的基本原理、技术体系和发展趋势。
随着移动通信技术的飞速发展，移动互联网的兴起和智能方式的普及，移动通信已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
本课程将帮助学生深入了解移动通信领域的知识，培养学生对移动通信技术的理解和应用能力。
二、课程内容与学习目标2.1 课程内容1. 移动通信系统的基本概念与发展历程2. 移动通信的网络结构与技术体系3. 移动通信中的调制解调技术4. 移动通信中的多址技术5. 移动通信中的信道编码技术6. 移动通信中的无线传输技术7. 移动通信中的信道容量与功率控制技术8. 移动通信中的移动性管理与位置服务9. 移动通信中的网络安全与隐私保护2.2 学习目标1. 掌握移动通信系统的基本原理和技术体系。
2. 理解移动通信中的调制解调技术、多址技术和信道编码技术。
3. 了解移动通信中的无线传输技术、信道容量与功率控制技术。
4. 能够应用移动通信中的移动性管理与位置服务。
5. 具备移动通信中的网络安全与隐私保护的基本知识。
三、教学方法与学习过程3.1 教学方法1. 前导式教学方法：通过引入一个或多个问题或案例，引导学生进入课程主题，调动学生的学习兴趣。
2. 讲授与案例分析相结合的方法：系统讲解移动通信的理论知识，通过案例分析，将理论知识运用到实际问题中，增强学生的实际应用能力。
3. 小组讨论与展示方法：将学生分成小组进行课程相关的问题讨论，鼓励学生积极参与，激发学生的创造力和团队合作意识。
4. 实践操作与实验仿真方法：引入相关的软件工具，让学生进行实践操作和实验仿真，加深对移动通信的理解和应用技能。
3.2 学习过程第一节：移动通信系统的基本概念与发展历程- 介绍移动通信的基本概念和定义- 回顾移动通信的发展历程及主要技术突破第二节：移动通信的网络结构与技术体系- 解释移动通信系统的网络结构和各个组成部分的功能- 探讨移动通信的技术体系和标准化组织第三节：移动通信中的调制解调技术- 介绍移动通信中的调制解调技术的基本概念和分类- 分析调制解调技术在移动通信中的应用第四节：移动通信中的多址技术- 讲解移动通信中的多址技术的原理和分类- 探讨多址技术在移动通信中的应用第五节：移动通信中的信道编码技术- 介绍移动通信中的信道编码技术的基本概念和分类- 分析信道编码技术在移动通信中的应用第六节：移动通信中的无线传输技术- 了解移动通信中的无线传输技术的原理和分类- 探讨无线传输技术在移动通信中的应用第七节：移动通信中的信道容量与功率控制技术- 讲授移动通信中的信道容量的概念和计算方法- 探讨功率控制技术在移动通信中的作用和应用第八节：移动通信中的移动性管理与位置服务- 介绍移动通信中的移动性管理的概念和方法- 分析位置服务在移动通信中的应用和实现方式第九节：移动通信中的网络安全与隐私保护- 讲解移动通信中的网络安全与隐私保护的基本知识- 探讨在移动通信中保护用户隐私和网络安全的方法和技术四、教学评价与作业安排4.1 教学评价1. 课堂表现评价：包括学生的主动参与、回答问题的准确性、表达能力等方面的评价。
移动通信技术说课稿
移动通信技术说课稿移动通信技术说课稿一、教学目标1.理解移动通信技术的基本概念和发展历程；2.掌握移动通信技术中常用的无线传输原理和协议；3.熟悉移动通信网络的组成和工作原理；4.理解移动通信技术在现代社会中的应用和前景。
二、教学重点和难点1.移动通信技术的基本概念和发展历程；2.无线传输原理和协议的理解和应用；3.移动通信网络的组成和工作原理。
三、教学内容1.移动通信技术的基本概念1.1 移动通信的定义和特点1.2 移动通信技术的发展历程1.3 移动通信标准和协议2.无线传输原理和协议2.1 无线信号传输原理2.2 调制与解调技术2.3 信道编码和解码技术2.4 多址技术和多址接入协议2.5 多路径传输和信道估计技术3.移动通信网络组成和工作原理3.1 移动方式系统的组成和架构3.2 无线接入技术和网络拓扑3.3 移动通信网络的信令和控制原理3.4 移动通信中的移动性管理和位置注册3.5 移动通信中的移动数据传输和漫游技术四、教学方法与途径1.讲授理论知识，介绍移动通信技术的基本概念和发展历程；2.分析实际案例，讨论无线传输原理和协议的应用场景；3.进行实验演示，展示移动通信网络的组成和工作原理；4.开展小组讨论，探讨移动通信技术在现代社会中的应用和前景。
五、教学手段与教学工具1.讲义、PPT、音视频资料等教学手段；2.模拟方式、无线网络设备等教学工具；3.实验室环境、模拟场景等教学实践。
附件：PPT资料、实验案例、学习笔记等法律名词及注释：1.移动通信标准：定义了移动通信系统各个层面的规范和协议，以确保不同厂商的设备和网络能够互通。
2.信道编码：用于保障数据传输的可靠性和安全性的编码方式，常见的有卷积编码、纠错码等。
3.多址技术：将同一个频段或信道分成若干时间片或码片，使多个用户可以同时使用，常见的有CDMA、TDMA、FDMA等技术。
附件:- PPT资料: []- 实验案例: []- 学习笔记: []法律名词及注释:1.移动通信标准: 是指为了实现移动通信设备之间的互联互通而制定的技术规范和协议的集合体。
移动通信技术和系统介绍最新PPT课件
5G/6G技术将不断拓展应用场景，包括智能交通、智能制造、智慧医疗、智慧城市等领域 。这些应用场景将推动5G/6G技术的不断发展和完善。
物联网与移动通信的融合应用
01 02
物联网与移动通信的互补性
物联网通过感知设备收集数据，而移动通信提供数据传输和处理的网络 基础设施。物联网与移动通信的融合应用将实现数据的实时传输和处理 ，推动智能化应用的发展。
容量
移动通信系统的容量是指在给定覆盖范围内，系统能够同时 支持的最大用户数或最大业务量。容量的大小取决于系统的 频谱效率、多址方式、调制方式等多种因素。提高系统容量 是移动通信技术发展的重要目标之一。
传输质量与时延
传输质量
移动通信系统的传输质量是指用户在进 行通信时所感受到的语音、数据等业务 的清晰度和稳定性。传输质量受到多种 因素的影响，如信号干扰、多径效应、 移动性管理等。为了提高传输质量，移 动通信系统需要采取一系列的技术措施 ，如信道编码、分集接收、功率控制等 。
数字调制
将数字信号转换为适合在信道中传 输的模拟信号，如QPSK、 16QAM、64QAM等调制方式。
自适应调制编码
根据信道质量动态调整调制方式和 编码速率，以最大化系统吞吐量。
多址接入与复用技术
多址接入技术
01
允许多个用户共享同一物理信道的技术，如FDMA、TDMA、
CDMA和NOMA等。
复用技术
可靠性
移动通信系统的可靠性是指系统在运行过程中能够保持稳定性和可用性的能力， 即在各种恶劣环境下都能够正常工作。为了提高系统可靠性，移动通信系统需要 采取一系列的容错和恢复措施，如冗余设计、故障检测与恢复等。
05
移动通信网络规划与设 计
2024年移动通信系统课件(一)
移动通信系统课件(一)一、引言移动通信技术是现代通信领域的重要组成部分，它的发展极大地改变了人们的通信方式和生活习惯。
移动通信系统经历了从第一代模拟通信到第四代数字通信的演变，目前正朝着第五代移动通信技术（5G）迈进。
本课件旨在介绍移动通信系统的基本原理、关键技术和发展趋势，帮助读者全面了解移动通信技术。
二、移动通信系统的基本原理1.无线电波传播移动通信系统利用无线电波在空间中传播的特性进行通信。
无线电波在传播过程中会受到多种因素的影响，如衰减、反射、折射、散射等。
为了确保通信质量，移动通信系统采用了多种技术手段来克服这些影响。
2.频谱资源无线电波频谱是一种有限的自然资源，为了提高频谱利用率，移动通信系统采用了频分复用（FDMA）、时分复用（TDMA）、码分复用（CDMA）等技术。
这些技术使得多个用户可以共享同一频谱资源，提高了通信系统的容量。
3.无线信道无线信道是移动通信系统中信号传输的媒介。
无线信道具有时变性、频率选择性衰落等特点。
为了克服这些特点，移动通信系统采用了多种调制、解调技术，以及信道编码、交织等技术来提高信号传输的可靠性。
4.移动性管理移动通信系统中的用户可能处于不断移动的状态，为了实现无缝通信，移动通信系统需要实时跟踪用户的位置，并进行相应的资源分配和切换。
移动性管理主要包括位置管理、切换管理和功率控制等方面。
三、移动通信系统的关键技术1.多址技术多址技术是移动通信系统中实现多用户共享信道的关键技术。
常见的多址技术有频分多址（FDMA）、时分多址（TDMA）、码分多址（CDMA）和正交频分复用（OFDM）等。
这些技术各有优缺点，可以根据实际需求进行选择和组合。
2.调制与解调技术调制技术是将数字信号转换为适合在无线信道中传输的模拟信号，解调技术则是将接收到的模拟信号还原为数字信号。
常见的调制技术有振幅键控（ASK）、频率键控（FSK）、相位键控（PSK）和正交幅度调制（QAM）等。
移动通信说课稿
移动通信说课稿移动通信说课稿第一章教材分析本课是高中信息技术课程中的一篇重要内容，主要介绍了移动通信的基本原理、技术和应用。
通过本课的学习，学生能够了解移动通信的发展历程，掌握移动通信的基本原理和技术，了解移动通信的应用领域和未来发展趋势。
根据教育部颁布的高中信息技术课程标准和教材要求，本课的学习目标有：________了解移动通信的基本概念和发展历程，掌握移动通信的基本原理，了解移动通信的技术和应用，了解移动通信的发展趋势和挑战。
教材分为以下几个部分：________1.移动通信的基本概念：________介绍了移动通信的定义、基本特点和优势。
2.移动通信的发展历程：________介绍了移动通信的发展阶段和重要里程碑。
3.移动通信的基本原理：________介绍了移动通信的基本原理，包括无线信号传输、调制解调和多址技术等。
4.移动通信的技术和标准：________介绍了移动通信的技术和标准，包括2G、3G和4G等。
5.移动通信的应用：________介绍了移动通信在生活、工作和商业等领域的应用。
6.移动通信的发展趋势和挑战：________介绍了移动通信的未来发展趋势和面临的挑战。
第二章教学目标1.知识目标：________了解移动通信的基本概念、发展历程、基本原理、技术和应用。
2.能力目标：________能够运用所学的知识，分析和解决与移动通信相关的问题。
3.情感目标：________培养学生对移动通信技术的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。
第三章教学重点和难点1.教学重点：________让学生掌握移动通信的基本概念、基本原理和技术。
2.教学难点：________让学生理解移动通信的调制解调和多址技术。
第四章教学方法和过程本课采用“导入-讲解-示范-练习-总结”等教学方法。
1.导入（5分钟）：________通过展示一张移动通信的图片或视频，引起学生对移动通信的兴趣。
2.讲解（15分钟）：________通过简洁明了的语言和图表，对移动通信的基本概念、发展历程、基本原理、技术和应用进行讲解。
移动通信说课稿(2023版)
移动通信说课稿移动通信说课稿一、教学目标⒈知识目标：通过本节课的学习，学生将了解移动通信的基本概念、发展历程、技术原理以及相关应用。
⒉能力目标：培养学生的信息获取、分析和应用能力，提高他们的创新思维和实践能力。
⒊情感目标：激发学生对移动通信技术的兴趣，培养他们对科技发展的积极态度。
二、教学重难点⒈重点：移动通信的基本概念、技术原理及其应用。
⒉难点：移动通信技术的发展趋势和未来展望。
三、教学内容及安排⒈移动通信概述⑴移动通信的定义及特点⑵移动通信的发展历程⑶移动通信的国内外发展现状⒉移动通信网络结构⑴移动通信系统的功能模块⑵移动通信网络的层次结构⑶移动通信网络的组成要素⒊移动通信技术原理⑴无线信道特性与调制技术⑵多址接入技术⑶移动通信网络的传输技术⑷移动通信网络的接入技术⒋移动通信标准与制式⑴ 2G移动通信标准⑵ 3G移动通信标准⑶ 4G移动通信标准⑷ 5G移动通信标准⒌移动通信应用⑴移动通信的基本应用⑵移动通信在电子商务、物联网等领域的应用⑶移动通信对社会经济发展的影响六、教学方法⒈授课法：讲授移动通信的基本概念、技术原理和相关知识。
⒉示范法：通过实际案例演示移动通信技术的应用。
⒊讨论法：引导学生参与讨论，深入理解移动通信发展的问题和挑战。
⒋实践法：组织学生参与实践活动，提高他们的动手能力和创新思维。
七、教学资源和教学环境⒈教学资源：PPT课件、教材、多媒体设备、实验工具、案例分析等。
⒉教学环境：具备无线网络覆盖的教室，实验室等。
八、课堂练习与作业⒈课堂练习：设计移动通信的案例分析题，让学生运用所学的知识解决实际问题。
⒉作业：布置小组或个人课后作业，要求学生深入了解移动通信技术，并撰写相关的报告或论文。
九、教学评价与反思⒈评价方式：既考察学生对移动通信理论知识的掌握与运用，又注重评价他们的创新思维和实践能力。
⒉反思：针对学生的不足之处，及时改进教学策略和方法，令教学过程更加优化。
附件：⒈相关案例分析材料⒉课程资料及参考书目法律名词及注释：⒈电信法：指明了电信市场的竞争和监管规则，确立了电信产业的公平开放原则。
移动通信说课稿
移动通信说课稿移动通信说课稿一、课程概述本节课的主题是移动通信，主要介绍了移动通信的基本概念、技术原理，以及当前常见的移动通信标准和网络架构。
通过本课程的学习，学生将能够了解移动通信的发展历程、技术特点和应用前景，为学生今后从事相关行业工作打下坚实的基础。
二、教学目标1. 理解移动通信的基本概念和技术原理；2. 掌握移动通信的常见标准和网络架构；3. 了解移动通信的应用前景和行业发展趋势；4. 培养学生的实践操作能力和团队协作能力。
三、教学重点1. 移动通信的基本概念和技术原理；2. 移动通信的常见标准和网络架构。
四、教学内容4.1 移动通信的基本概念移动通信是指通过无线电波传输信号，实现无线的语音、数据和视频通信的技术。
它是现代通信技术的重要组成部分，被广泛应用于方式、无线局域网、卫星通信等领域。
移动通信有着许多独特的特点，如无线性、移动性、多址性等。
4.2 移动通信的技术原理移动通信的技术原理主要包括调制解调、信道编码解码、多址技术和传输技术等方面。
调制解调是将数字信号转换为模拟信号，以便在无线电波中传输；信道编码解码是为了提高通信质量和容量，通过添加冗余信息来纠错和识别数据；多址技术可以实现多个用户共用一条信道进行通信；传输技术包括移动网络的构建和管理，提供稳定和可靠的通信服务。
4.3 移动通信的常见标准目前，国际上主流的移动通信标准主要有2G、3G、4G和5G等。
2G标准主要用于语音通信，3G标准实现了高速数据传输和互联网接入，4G标准提供更高的数据传输速率和更低的延迟，5G标准则通过巨大的带宽和低时延实现了更多种类的应用和服务。
4.4 移动通信的网络架构移动通信的网络架构主要包括移动终端、基站子系统和核心网等组成部分。
移动终端是用户接入移动通信网络的关键设备，基站子系统负责无线信号的发射和接收，核心网则承载移动通信网络的信令和数据，实现用户间的通信。
五、教学方法本节课采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括讲授、案例分析和小组讨论等。
移动通信说课稿
移动通信说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是“移动通信”。
下面我将从课程定位、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学反思这六个方面来展开我的说课。
一、课程定位移动通信是通信工程专业的一门重要的专业课程。
随着信息技术的飞速发展，移动通信已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
本课程旨在让学生掌握移动通信的基本原理、关键技术和系统架构，了解移动通信的发展历程和未来趋势，培养学生解决移动通信领域实际问题的能力。
二、教学目标1、知识目标学生能够理解移动通信的基本概念，如频率复用、多址接入、切换等。
掌握移动通信系统的组成和工作原理，包括 GSM、CDMA、LTE等主流技术。
了解移动通信中的关键技术，如调制解调、信道编码、功率控制等。
2、能力目标能够运用所学知识分析和解决移动通信系统中的常见问题。
具备一定的移动通信系统设计和优化的能力。
提高学生的自主学习能力和创新思维能力。
3、素质目标培养学生的团队合作精神和沟通能力。
增强学生的工程意识和职业素养。
三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1、移动通信概述介绍移动通信的发展历程、特点和应用领域。
讲解移动通信系统的组成和分类。
2、移动通信信道分析移动通信信道的特性，如衰落、多径传播等。
研究信道模型和信道估计方法。
3、调制解调技术讲解各种调制解调方式，如 AM、FM、PSK、QAM 等。
比较不同调制解调技术的性能和应用场景。
4、多址接入技术介绍 FDMA、TDMA、CDMA 和 OFDMA 等多址接入方式。
分析多址接入技术的原理和优缺点。
5、移动通信系统详细讲解 GSM、CDMA 和 LTE 等主流移动通信系统的架构、关键技术和业务流程。
探讨 5G 移动通信系统的发展趋势和关键技术。
6、移动通信网络规划与优化介绍移动通信网络规划的基本流程和方法。
讲解网络优化的目标、指标和常用手段。
四、教学方法为了实现教学目标，提高教学效果，在教学过程中我将采用多种教学方法相结合的方式，具体如下：1、讲授法通过课堂讲授，系统地传授移动通信的基本概念、原理和技术，让学生建立起完整的知识体系。
说课--移动通信技术
《移动通信技术》说课
卓秀钦
移动通信技术
1 2 3 4 5
课程性质和任务 课程设计思路与理念 教学内容设计 课程教学方法 课程考核方式
课程性质和任务
应有的知识能力基础
前导课程
通信技术 电子线路 无线勘测设计 能力分析 TDMA 时分多址 顶岗实习
知识能力分析
RF电路 电路 仪器仪表
课程性质和任务
移动通信说课稿
移动通信说课稿移动通信说课稿一、教学内容及学情分析本次课程教学内容为移动通信，涉及到通信原理、移动通信技术、移动通信网络等方面的知识。
移动通信是目前世界上最重要的通信方式之一，对于学生了解通信原理、掌握移动通信技术具有重要意义。
在当今信息化社会中，学习移动通信是很有必要的。
二、教学目标1-知识目标：学生了解通信原理和移动通信的发展历程。
掌握移动通信的基本概念、技术体系和网络架构。
2-能力目标：培养学生分析和解决移动通信中的问题的能力。
培养学生在实际应用中运用移动通信技术的能力。
3-情感目标：培养学生对科技进步和信息社会的认识和兴趣。
培养学生对移动通信技术的热爱和创新精神。
三、教学重点和难点1-重点：了解通信原理和移动通信的发展历程。
掌握移动通信的基本概念、技术体系和网络架构。
2-难点：分析和解决移动通信中的问题。
运用移动通信技术进行实际应用。
四、教学方法采用讲授、案例分析和讨论相结合的教学方法。
讲授部分主要用于介绍通信原理和移动通信技术的基本知识。
案例分析部分针对学生实际应用中遇到的问题进行讲解和分析。
讨论部分通过提问和学生互动促进学生思考和学习。
五、教学过程安排1-导入：通过展示移动通信的影响和应用场景引起学生对移动通信的兴趣。
2-授课：依次介绍通信原理、移动通信的发展历程、移动通信的基本概念、技术体系和网络架构。
3-案例分析：结合实际案例分析和讲解移动通信技术在日常生活和工作中的应用。
4-讨论：通过提问和学生互动，引导学生思考和讨论移动通信中的问题和解决方法。
5-总结：对本节课的内容进行总结，并展望移动通信技术的发展前景。
六、教学资源1-课件：包括图文并茂的PPT课件，用于介绍和讲解移动通信的相关知识。
2-实验设备：方式、SIM卡等移动通信设备，用于实验和演示。
3-教学资料：包括移动通信相关的书籍、文献和实验指导书，用于学生参考和深入学习。
七、教学评价1-引导学生思考：通过提问和讨论，引导学生思考移动通信中的问题和解决方法。
移动通信说课稿课件
教学方法设计
A
工学结合
B
项目驱动
C
讨论交流 与激励
1 “工学结合”教学 本课程采用法的主要方法是以“工学结合”为教学理念。将
日后本专业学生就业的岗位技能与知识体系融入教学之中。注 重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及创新思 维与技术综合应用能力。
12 “项目驱动”教学 对于教学的法重点内容，主要采取项目驱动法。通过教师设
2 能力目标
（1）具备销售、生产、安装、 测试与维护移动通信产品的基本能力 （2）具有移动网络测试与分析优化的基本能力
3 情感目标
通过师生互动让学生在学习中有成功的欲望和获得知识的喜 悦，增强自信心；同时培养学生的职业道德、团队精神和协作能 力，培养创新意识和工程意识。
课程内容
本课程系统地介绍了现代移动通信的基本原理，主要技术， 典型系统及发展趋势。本课程共分7章，安排64课时。内容包 括移动通信的组网技术、数字蜂窝系统及设备、通用分组无线 业务技术、无线市话系统及小灵通设备、其他移动通信系统、 移动信道中的电波传播及干扰、个人通信网等。 课程重点：GSM数字蜂窝移动通信系统
除了以上教学方法以外，在教学过程中还辅以多种教 学手段。理论教学将复杂的原理用多媒体的方式展现出来， 并选取与学生实际生活密切相关的实例讲解，有效地使难 以理解的概念简单化、形象化，充分激起了学生的学习兴 趣和主动性。
《移动通信技术》说课稿
说课主要内容
1
课程分析
2
教学目标
3
课程内容
4
课程设计
5
考核方法
课程分析
1 课程性质：
《移动通信技术》是电子信息工程专业选修课。通过该课 程的教学，使学生理解移动通信的基本概念，掌握移动通信的 基本原理，移动通信系统的结构、组网技术、工作过程以及无 线电波传播特性，并了解移动通信未来的发展方向。
移动通信说课
移动通信说课尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是“移动通信”。
接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析本次课程所选用的教材是《移动通信原理与技术》，该教材内容丰富、系统性强，涵盖了移动通信的基本概念、关键技术以及发展趋势等方面。
教材注重理论与实际的结合，通过丰富的案例和图表，帮助学生更好地理解和掌握移动通信的相关知识。
在本章节中，主要介绍了移动通信的系统组成、工作原理、多址技术以及信道编码等内容。
这些内容是后续学习移动通信网络优化、移动通信业务等知识的基础，具有重要的承上启下作用。
二、学情分析本次授课的对象是_____专业的学生。
他们已经具备了一定的通信基础知识，如通信原理、数字信号处理等。
但是，对于移动通信这一领域，学生们的认识还比较有限，对一些复杂的技术原理和算法理解起来可能会有一定的困难。
此外，学生们的学习积极性较高，具有较强的动手能力和创新意识，但在理论知识的学习上，部分学生可能存在注意力不集中、理解不够深入等问题。
因此，在教学过程中，需要采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
三、教学目标根据教材内容和学情分析，我制定了以下教学目标：1、知识目标（1）学生能够理解移动通信的基本概念和系统组成。
（2）掌握移动通信中的多址技术、信道编码等关键技术的工作原理。
（3）了解移动通信的发展历程和未来趋势。
2、能力目标（1）通过对移动通信系统的分析和讨论，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
（2）能够运用所学知识，对简单的移动通信系统进行性能分析和优化。
3、情感目标（1）激发学生对移动通信领域的兴趣，培养学生的创新意识和探索精神。
（2）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学重难点1、教学重点（1）移动通信的系统组成和工作原理。
（2）多址技术和信道编码的原理及应用。
2、教学难点（1）移动通信中的复杂算法和技术原理，如CDMA 多址技术的原理。
移动通信说课稿
移动通信说课稿移动通信说课稿一、教学目标本节课的教学目标是使学生通过本课的学习，能够理解移动通信的基本概念、原理和技术，了解移动通信的发展历史和应用场景，掌握移动通信中常用的术语和技术解决方案，并能够分析移动通信的未来发展趋势。
二、教学内容⒈移动通信概念和原理⑴移动通信的定义和基本原理⑵移动通信的分层结构和标准体系⑶移动通信的传输方式和接入技术⒉移动通信网络架构⑴移动通信网络的组成和功能⑵移动通信网络的拓扑结构⑶移动通信网络中的核心网和无线接入网⒊移动通信技术与标准⑴移动通信技术分类和发展历程⑵移动通信标准与制定机构⑶移动通信技术的发展方向和趋势⒋移动通信应用和现状⑴移动通信的应用场景和行业发展⑵移动通信的现状和市场概况⑶移动通信的创新应用和新兴技术三、教学重点和难点教学重点：移动通信的概念和原理、移动通信网络架构、移动通信技术与标准。
教学难点：移动通信的发展趋势和未来技术。
四、教学方法⒈讲授法：通过教师的讲解，介绍移动通信的基本概念、原理和技术。
⒉分组讨论：将学生分成小组，讨论移动通信的应用场景和现状，并提出自己的观点和见解。
⒊实例分析：通过实际案例，分析移动通信技术的发展和应用。
五、教学辅助工具⒈投影仪：用于播放教学课件和演示相关技术和案例。
⒉实物展示：展示移动通信设备和技术产品，让学生更直观地了解移动通信的应用。
⒊实验室设备：提供实验室环境，让学生进行移动通信实验或模拟演练。
六、教学评估方式⒈课堂讨论：通过学生的参与和观点交流，评估学生对移动通信概念和原理的理解程度。
⒉实验报告：要求学生在课后完成相应的实验和报告，评估学生对实验内容的掌握和运用能力。
⒊期末考试：通过期末考试，综合评估学生对移动通信的整体理解和掌握程度。
本文所涉及的法律名词及注释：⒈专利：指对新技术、新产品、新工艺等所赋予的独占性权利，即专利权。
只有获得专利权的人或机构才能对其进行生产、销售等商业化活动。
⒉隐私保护：指对个人信息进行保护，防止其被滥用、泄露或非法获取。
(2024年)5G移动通信技术完整全套教案PPT教学电子课件
5G终端设备在智慧城市建设中可发挥重要 作用，如智能安防、智能照明、智能环保 等，提高城市管理水平和生活质量。
2024/3/26
26
07
5G安全挑战与应对策略
2024/3/26
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5G安全挑战分析
5G网络架构的复杂性
5G网络架构包括核心网、传输网、接入网 等多个层面，每个层面都面临不同的安全威 胁和挑战。
6
02
5G网络架构与关键技术
ห้องสมุดไป่ตู้
2024/3/26
7
5G网络架构组成及功能
5G核心网（5GC）
提供网络功能，支持网络切片、边缘计算等 新型业务能力。
传输网
承载5G核心网和接入网之间的数据传输， 提供高带宽、低时延的传输通道。
2024/3/26
5G接入网（5G AN）
实现无线接入功能，包括gNB和ng-eNB两 种基站类型。
控制与转发分离
5G核心网将控制平面和用户平面分离，使得网络更加灵活，易于 扩展和维护。
网络切片技术
5G核心网支持网络切片技术，可以为不同业务场景提供定制化的 网络服务，满足多样化的业务需求。
16
5G核心网部署策略探讨
1
分布式部署
5G核心网采用分布式部署策略，将网络功能分 散到多个地理位置，提高网络的可靠性和性能。
信。
优势特点
02
提高频谱利用率和系统吞吐量，降低通信时延。
应用场景
03
适用于实时性要求较高的业务场景，如远程医疗、智能交通等
。
14
04
5G核心网演进与部署策略
2024/3/26
15
5G核心网架构变革及特点
2024/3/26
5G移动通信系统与技术PPT课件
室分系统
LTE-HI
宏基站
-
4.5G通过新增Co-RRM网元，协 调和平衡无线资源，实现大规模 密集组网增大容量
LTE-HI
8
4.5G主要无线技术特征
多天线技术：Massive MIMO（ 3D BF、8T8R以上MIMO ）、Massive CA（ 8载波以上）
水平方 向波束
3D BF
3D BF通过水平、垂直 两维波束赋形提供最大 32。4G只有水平维度 的波束赋形，最大8流
TD-HSPA
• 峰值速率0.55/1.68Mbps
CDMA 2000 1x
EV-DO Rel.0
D0 Rel .A
3GPP2阵营(CDMA)
• 峰值速率：1.8/3.1Mbps
WiMAX阵营
-
3.9G
OFDMA
LTE FDD 峰值速率 (20MHz) 50M/150Mbps
LTE TDD 峰值速率 (20MHz) 10M/110Mbps
-
5G 商用
13
5G的主要驱动力
-
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5G的技术发展路线
5G移动宽带系统将成为面向2020年以后人类信息社会需求的无线移动通信系统。 5G不再仅仅是更高速率、更大带宽、更强能力的空中接口技术，而是面向业务应用和用户体验的智能网络。它是一个多业务 多技术融合的网络，通过技术的演进和创新，满足未来包含广泛数据和连接的各种业务的快速发展需要，提升用户体验。
联接世界和未来信息社会的重要基础设施和关键使能者
4.5G定义（ 4.5G标准R12将于今年底冻结）：4.5G是 4G演进，可提供XGbps大容量、10ms低时延和>300亿 连接数
➢基于SOMA、256QAM、Massive MIMO等关键技术 提供xGbps高容量； ➢基于Cloud EPC及Shorter TTI特性缩短时延到10ms； ➢通过LTE-M提供小带宽满足物联网300亿+接入用户数
移动通信技术说课稿
移动通信技术说课稿一：教学目标1. 知识与能力目标：a) 了解移动通信的基本概念和发展历程；b) 掌握不同代际移动通信网络的特点及其应用领域；c) 能够分析比较各种无线接入技术，并理解其优缺点。
2. 过程与方法目标：a) 引导学生通过案例分析等方式，深入探讨当前移动通信技术面临的挑战和未来发展趋势；b）鼓励学生进行小组合作，共同完成实验设计或项目研究，提高团队协作能力。
3. 情感态度价值观目标：培养学生对科技创新有积极向上的态度，在日常使用中正确利用好方式等设备；增强环保意识并关注电子废物处理问题。
二：教材内容安排1.第一章：引言（包括开篇活动）- 移动通议的定义和发展史- 当前全球范围内普遍采纳 GSM 标准2.第二章：GSM 技术原理- 非结构化网络- 无线信道的特点和传输方式3.第三章：GSM 网络结构与功能模块- GSM 系统组成及其作用- 移动台注册过程4.第四章：移动通信中的数字调制技术（以 CDMA2000 技术为例）a) 数字调制原理及应用领域；b）CDMA2000 的基本概念、优势和发展前景。
5. 第五章: LTE 高速数据业务技术介绍a) Long Term Evolution (LTE)b）OFDM 原理6. 实验设计或项目研究：学生小组根据所学知识，选择一个具体主题进行实验设计或项目研究，并撰写相关报告。
7. 思考问题讨论环节：- 当前移动通信面临哪些挑战？- 移动互联网发展及其对社会生活和经济的影响8. 教学结束活动:教师总结全文内容并提问回顾重要知识点。
附件：1、案例分析材料集合2、实验指导书范本法律名词及注释：1、GSM（Global System for Mobile Communications），即全球移动通信系统，是一种数字移动通信标准。
2、CDMA2000（Code Division Multiple Access 2000），是基于码分多址技术的第三代移动通信系统。
移动通信说课简版范文
移动通信说课移动通信说课一、前言本篇文档将介绍移动通信的基本概念、发展历程以及目前的主要技术。
通过阅读本文档，读者可以了解到移动通信的基本原理、网络结构以及一些常用的移动通信技术。
二、概述移动通信是指利用无线方式进行通信的技术。
与传统有线通信相比，移动通信具有灵活、便捷的特点，使得人们在实现语音、数据和多媒体信息传输上更加方便。
移动通信技术的发展经历了几个重要的阶段。
三、第一代移动通信技术第一代移动通信技术主要指的是AMPS（Advanced Mobile Phone System）。
AMPS是北美地区使用的第一代移动通信技术，于1983年开始商用。
AMPS采用模拟信号传输，支持语音和简单的数据传输，通信质量受到干扰和多径效应的影响。
四、第二代移动通信技术第二代移动通信技术主要指的是GSM（Global System for Mobile Communications）。
GSM是一种数字化的移动通信技术，于1991年开始商用。
GSM采用TDMA（时分多址）技术，提供更好的语音质量和数据传输能力。
GSM技术的成功使得全球范围内的移动通信开始普及。
五、第三代移动通信技术第三代移动通信技术主要指的是CDMA2000（Code Division Multiple Access 2000）和WCDMA（Wideband Code Division Multiple Access）。
CDMA2000和WCDMA采用CDMA技术，提供更高的数据传输速度和多媒体应用支持。
第三代移动通信技术的出现，为移动互联网的发展奠定了基础。
六、第四代移动通信技术第四代移动通信技术主要指的是LTE（Long Term Evolution）。
LTE是一种全IP网络架构的移动通信技术，提供更高的数据传输速度和更低的时延。
LTE技术的出现，进一步推动了移动宽带的发展，并为应用于物联网、云计算等领域打下了基础。
七、发展移动通信技术的发展可预见将会朝着更高的数据传输速度、更低的时延和更广泛的应用方向发展。
移动通信说课2023简版
移动通信说课移动通信说课一、课程背景随着科技的不断发展和进步，移动通信成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
移动通信不仅仅改变了我们的交流方式，还对社会、经济产生了重大影响。
因此，学习移动通信概念和技术原理对于理解现代通信技术的发展趋势以及应用具有重要意义。
二、教学目标在本课中，我们将重点介绍移动通信的基本概念、技术原理和应用，并通过案例分析、实验等方法，培养学生的分析和解决移动通信问题的能力。
具体来说，课程的主要目标包括：1. 了解移动通信的发展历程和基本概念；2. 理解移动通信系统的结构和工作原理；3. 掌握移动通信中常用的技术和协议；4. 能够分析和解决移动通信中的问题；5. 能够应用移动通信技术开展相关的科研和工程项目。
三、教学内容3.1 移动通信的基本概念首先，我们将介绍移动通信的基本概念。
包括移动通信的定义、分类和发展历程。
通过对移动通信发展的了解，可以让学生对移动通信技术有一个整体认识。
3.2 移动通信系统的结构和工作原理接下来，我们将重点介绍移动通信系统的结构和工作原理。
包括移动通信网络的组成和层次结构，如无线信道、基站等技术原理。
通过对移动通信系统的结构和工作原理的学习，可以帮助学生理解移动通信系统如何实现移动用户之间的通信。
3.3 常用的移动通信技术和协议在移动通信系统中，有许多常用的技术和协议。
本节课程将介绍一些常用的移动通信技术和协议，如GSM、CDMA、LTE等。
通过对这些技术和协议的学习，可以帮助学生了解移动通信系统中的关键技术和协议，为后续的深入学习打下基础。
3.4 移动通信问题的分析与解决在实际的移动通信应用中，常常会遇到各种问题。
本节课程将重点介绍移动通信问题的分析和解决方法。
通过案例分析和实际操作，能够让学生了解移动通信问题的实际应用过程，并学会分析和解决这些问题。
3.5 移动通信的科研和工程应用最后，我们将介绍移动通信在科研和工程应用中的具体案例。
通过这些案例的学习，可以让学生了解移动通信技术在实际应用中的表现和应用范围，并激发学生对于移动通信科研和应用的兴趣。
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解决建议
• 1）后续章节多应用前面章节知识 • 2）分层教学，分院已加入13级人才培养方案
移动通信技术与系统
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二、现场教学
模块二GSM系统的主要技术 第1单元 多址技术
☻ GSM900系统的频分多址
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上节知识回顾
GSM 900系统：
Ⅱ课程设计
——⒉教学内容 《移动通信技术与系统》教学内容
GSM移动通信概述 GSM系统的 主要技术 GSM系统结构与 GSM系统无线接口 主要业务 移动通信网组网 GSM典型业务流程
3 2 展 1 移 移 动 动 通发 通 信展 信 发历 的 展程 概 展 念 望 和 发 .
6 5 术 4 3 2 1 语蜂 非定功多 音窝 连时率址 处技 续提控技 理术 发前制术 技 射空跳 术 和间频 非分技 连集术 续技 接术 收 技
重点知识学 习效果较好
重点知识经过课上反复提及，学 生掌握情况较好
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Ⅲ课程教学现状
教学中存在的问题
• 1）遗忘问题：学生课后很少主动复习，后面课程中不出现的
知识，学生遗忘较多。 • 2）接受能力不平均：教学的几个班接受能力不平均，同班学 生接受能力不平均。
通识课程
思想道德修养 职业规划 … 数字通信技术及应用 移动通信技术与系统 数据通信 …
3G移动通信接入网运行维护 宽带接入设备运行维护
WLAN技术及应用 EPON技术与应用 光传输网组建与维护
…
后Байду номын сангаас课程
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Ⅰ课程基本信息
——⒎课程目标
知识目标
1 掌握移动通信技术的基本概念、基本特 点和基本原理；
2
3
掌握GSM移动通信的系统组成，多址、 功率控制和蜂窝等移动通信主要技术 1 综合运用所学技术理论分析GSM网组 网结构与应用，分析GSM信令流程 素质目标 理解和掌握GSM网络典型组网结构和网 2 络拓扑 具有查阅文献、手册等工具书和设备 1 初步具备辨证逻辑思维和分析解决 产品说明书等资料的能力 问题的能力 2
难 点
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Ⅱ课程设计——教学方法及教学资源
⒋教学方法
讲授教学法
引导教学法
⒌教学资源：
激励教学法
案例教学法
校本教材
教学资源网站
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Ⅱ课程设计
——⒍考核方式
平时成 绩20% 课堂阶 段性测 验30%
考勤5% 课前提问与课 堂表现10% 学生作业5%
2 鉴 1 权 位和 置加 更密 新流 流程 程
. .
.
.
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.GSM .
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.GSM
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Ⅱ课程设计
——⒊教学重难点
重 点 授课过程中多角度讲述，本节有小结，下节有 回顾，相关知识讲解时有提问，阶段性测试全 覆盖
在前面课程中多次提及，让学生提前熟悉；授 课过程中结合生活实践，设计问题有梯度，由 浅入深，由易而难，步步推进地解决问题
上行(从MS到BTS方向):
使用890~915MHz的频率
BTS BTS下行
下行(从BTS到MS方向):
使用935~960MHz的频率
双工方式：
频分双工(FDD)
双工间隔：
45MHz
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MS上行 MS
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新课导入
行车杂乱无章，公路利用率低
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新课导入
行车有序，公路利用率高
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GSM900系统的频分多址
频分多址实现方式：
890MHz 915MHz
频分带宽：200KHz
890.1MHz 890.2MHz 200KHz
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890.3MHz
移动通信技术与系统
XX学院
XX教研室
2013-2014学年第1学期
XX
XX学院
XX教研室
一、课程教学综述
课程基本 信息
课程名称、学时数、性质、类型、 授课班级、课程定位与目标等
课程教学 综述
课程设计
课程设计思路、教学内容及重难点、 教学方法与手段、教学资源、考核方式等
课程教学 教学进度、学生学习能力、现阶段学习效果、 现状 教学中存在的问题及解决措施等
对固定频率（通信信道）进行编号，称为频点
具有实践基础能力和创新精神
能力目标
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Ⅱ课程设计
——⒈课程设计理念与思路
设计理念： 1、讲解通信系统基础知识， 为后续专业课程打下基础； 2、为通信行业岗位技能打下 坚实基础。 设计思路：
本课程处于 接入网范围
模块+单元 模式
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移动通信技术与系统
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Ⅰ课程基本信息
• • • • •
⒈课程名称：移动通信技术与系统 ⒉学时数：45学时 ⒊课程性质：专业基础课 ⒋课程类型：必修课 ⒌授课班级：XX（通信技术专业）
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Ⅰ课程基本信息
——⒍课程定位
前导课程
专业技术课程
专业平台课程
. . . . / /
2 能 1 接 口 和 系 协 统 议 结 构 和 功 .GSM
5 4 构 3 2 1 无无 无无无 线线 线线线 逻逻 信接接 辑辑 道口口 信信 时频概 道道 隙率述 组分 和规 合类 帧划 结 . . .
4 划 3 2 1 7 信 号令 通 移信和 信 动令信 网 通基令 结 信本网 构 网概 编念 号 计 . . .GSM
通过 期末 考试 评定
期末 成绩 50％
测验一15% 测验二15%
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Ⅲ课程教学现状
• 教学进度:模块四
基础不牢 前导课程《数字通信技术及应用 》遗忘较多，一些知识点需要重 新讲解
学情
有主动性
上课前学生会利用课余时间查找 课前提问答案，提问过程中多为 学生主动回答问题
GSM900系统的频分多址
左右各留了100KHz的保护频带
100KHz 100KHz
890.2MHz 890.1MHz 890.3MHz
914.8MHz 914.9MHz 914.7MHz 200KHz
890MHz
200KHz
915MHz
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GSM900系统的频分多址