移动通信技术与系统(说课 示范课).

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对固定频率(通信信道)进行编号,称为频点
上行(从MS到BTS方向):
使用890~915MHz的频率
BTS BTS下行
下行(从BTS到MS方向):
使用935~960MHz的频率
双工方式:
频分双工(FDD)
双工间隔:
45MHz
移动通信技术与系统
MS上行 MS
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新课导入
行车杂乱无章,公路利用率低
移动通信技术与系统
解决建议
• 1)后续章节多应用前面章节知识 • 2)分层教学,分院已加入13级人才培养方案
移动通信技术与系统
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二、现场教学
模块二GSM系统的主要技术 第1单元 多址技术
☻ GSM900系统的频分多址
移动通信技术与系统
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上节知识回顾
GSM 900系统:
通过 期末 考试 评定
期末 成绩 50%
测验一15% 测验二15%
移动通信技术与系统
Leabharlann Baidu
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Ⅲ课程教学现状
• 教学进度:模块四
基础不牢 前导课程《数字通信技术及应用 》遗忘较多,一些知识点需要重 新讲解
学情
有主动性
上课前学生会利用课余时间查找 课前提问答案,提问过程中多为 学生主动回答问题
移动通信技术与系统
XX学院
XX教研室
2013-2014学年第1学期
XX
XX学院
XX教研室
一、课程教学综述
课程基本 信息
课程名称、学时数、性质、类型、 授课班级、课程定位与目标等
课程教学 综述
课程设计
课程设计思路、教学内容及重难点、 教学方法与手段、教学资源、考核方式等
课程教学 教学进度、学生学习能力、现阶段学习效果、 现状 教学中存在的问题及解决措施等
GSM900系统的频分多址
左右各留了100KHz的保护频带
100KHz 100KHz
890.2MHz 890.1MHz 890.3MHz
914.8MHz 914.9MHz 914.7MHz 200KHz
890MHz
200KHz
915MHz
移动通信技术与系统
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GSM900系统的频分多址
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新课导入
行车有序,公路利用率高
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GSM900系统的频分多址
频分多址实现方式:
890MHz 915MHz
频分带宽:200KHz
890.1MHz 890.2MHz 200KHz
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890.3MHz
移动通信技术与系统
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Ⅰ课程基本信息
• • • • •
⒈课程名称:移动通信技术与系统 ⒉学时数:45学时 ⒊课程性质:专业基础课 ⒋课程类型:必修课 ⒌授课班级:XX(通信技术专业)
移动通信技术与系统
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Ⅰ课程基本信息
——⒍课程定位
前导课程
专业技术课程
专业平台课程
Ⅱ课程设计
——⒉教学内容 《移动通信技术与系统》教学内容
GSM移动通信概述 GSM系统的 主要技术 GSM系统结构与 GSM系统无线接口 主要业务 移动通信网组网 GSM典型业务流程
3 2 展 1 移 移 动 动 通发 通 信展 信 发历 的 展程 概 展 念 望 和 发 .
6 5 术 4 3 2 1 语蜂 非定功多 音窝 连时率址 处技 续提控技 理术 发前制术 技 射空跳 术 和间频 非分技 连集术 续技 接术 收 技
2 鉴 1 权 位和 置加 更密 新流 流程 程
. .
.
.
.
移动通信技术与系统
.GSM .
. .
.GSM
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Ⅱ课程设计
——⒊教学重难点
重 点 授课过程中多角度讲述,本节有小结,下节有 回顾,相关知识讲解时有提问,阶段性测试全 覆盖
在前面课程中多次提及,让学生提前熟悉;授 课过程中结合生活实践,设计问题有梯度,由 浅入深,由易而难,步步推进地解决问题
2
3
掌握GSM移动通信的系统组成,多址、 功率控制和蜂窝等移动通信主要技术 1 综合运用所学技术理论分析GSM网组 网结构与应用,分析GSM信令流程 素质目标 理解和掌握GSM网络典型组网结构和网 2 络拓扑 具有查阅文献、手册等工具书和设备 1 初步具备辨证逻辑思维和分析解决 产品说明书等资料的能力 问题的能力 2
重点知识学 习效果较好
重点知识经过课上反复提及,学 生掌握情况较好
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Ⅲ课程教学现状
教学中存在的问题
• 1)遗忘问题:学生课后很少主动复习,后面课程中不出现的
知识,学生遗忘较多。 • 2)接受能力不平均:教学的几个班接受能力不平均,同班学 生接受能力不平均。
. . . . / /
2 能 1 接 口 和 系 协 统 议 结 构 和 功 .GSM
5 4 构 3 2 1 无无 无无无 线线 线线线 逻逻 信接接 辑辑 道口口 信信 时频概 道道 隙率述 组分 和规 合类 帧划 结 . . .
4 划 3 2 1 7 信 号令 通 移信和 信 动令信 网 通基令 结 信本网 构 网概 编念 号 计 . . .GSM
难 点
移动通信技术与系统
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Ⅱ课程设计——教学方法及教学资源
⒋教学方法
讲授教学法
引导教学法
⒌教学资源:
激励教学法
案例教学法
校本教材
教学资源网站
移动通信技术与系统
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Ⅱ课程设计
——⒍考核方式
平时成 绩20% 课堂阶 段性测 验30%
考勤5% 课前提问与课 堂表现10% 学生作业5%
通识课程
思想道德修养 职业规划 … 数字通信技术及应用 移动通信技术与系统 数据通信 …
3G移动通信接入网运行维护 宽带接入设备运行维护
WLAN技术及应用 EPON技术与应用 光传输网组建与维护

后续课程
移动通信技术与系统 4 2013-2014-1
Ⅰ课程基本信息
——⒎课程目标
知识目标
1 掌握移动通信技术的基本概念、基本特 点和基本原理;
具有实践基础能力和创新精神
能力目标
移动通信技术与系统
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Ⅱ课程设计
——⒈课程设计理念与思路
设计理念: 1、讲解通信系统基础知识, 为后续专业课程打下基础; 2、为通信行业岗位技能打下 坚实基础。 设计思路:
本课程处于 接入网范围
模块+单元 模式
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