语文周记

语文周记
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语文周记（一）
这一周，是我在广文中学生活的第二周，又是我正式开始学习中学知识的一周。

在这一周的语文课上，老师绘声绘色的讲课和层次清晰的课件都给我留下了深刻的印象，同时也使我受益很多。

我知道了什么是语文和语文的价值。

语文是一种美丽的语言，通过语文，可以陶冶我们的性情，开拓我们的视野，让我们懂得怎样做一个大写的人。

语文又是一种音韵，它同音符一般美妙、美好，在我们的生活当中谱写动人的乐章。

时时刻刻，语文都在我们身边，时时刻刻，我们都在语文当中。

所以说，学好语文，就是学会生活。

同样，每一篇课文，都在讲述着语文，都在我的心中唱歌。

王家新的《在山的那边》，让我懂得了宝剑锋从磨砺出，梅花自苦寒来。

每一个成功者的背后，都有艰辛的付出，每一条通往成功的路上，都有重重的“高山”阻碍；而每一个胜利高峰的那边，都的的确确是一片纯净的海洋。

一次次的失败与挫折，曾经的失望都已化作前进的动力，我的心依然在追逐，在努力，在奔跑。

因为在山的那边，有——绚丽的彩虹，因为在山的那边，是——一望无际的蔚蓝．．．．．．成功是一步一步走出来的，着眼于最初的一小步，踏踏实实走好第一步，才能直达我最初的梦想，是啊“最初的梦想，紧握在手上，
想要去的地方，怎么样在半路就返航？”所以，坚持到底就是胜利！
紫藤萝的顽强又让我懂得了生命的可贵，生命的长河是无止境的，面对挫折，要昂首挺胸，要正视困难，不向命运低头．微笑着面对生活，享受人生的价值，让生命之花绽放，绽放它的辉煌！
哦，这就是语文的美，这就是语文的辉煌！
语文周记（二）
在4月12日这个阳光明媚的上午，我们六年级的同学们在铁塔公园进行了在母校的时光里的最后一次春游。

在铁塔公园的门前，人山人海，在人群中，有许多班牌，我在这些班牌中寻找着，“六六、六四、六三！”终于我找到了我们班级，我兴奋地飞奔过去，见到同学们，我们先是互相打个招呼，然后，我找到我参加的那一个小组。

我们都检查了各自的东西，整装待发。

过了一小会，我们进园了，大家一进园，就像一群飞出笼的小鸟一样，又打又闹，玩得不亦乐乎。

玩了一会儿，我们来到一片草坪，我们在草坪上坐下来，围成一个圈，准备开诵读会，一首首优美的诗如同流水，流进了我们的耳朵。

大家诵读的时候都很有感情，表情自然，读得悦耳动听。

诵诗会结束后，我们继续向前走，只见铁塔高高的耸立在我们面前，在它的正前方，还立着一个碑，上面写着“天下第一塔”，大家纷纷停下观看，还有的同学不管三七二十一，直接翻墙跳了进去。

在铁塔的每一层的每个角上，都有一个铃铛，微风吹过，铃铛就会发出美妙的声音。

过了铁塔，我们来到了一片湖边，老师让我们自由活动，我们便都由小组为单位玩了起来，有人玩象棋，有人玩陆战棋，有人玩斗兽棋，都玩得很开心，玩累了，就吃点东西，吃完了再玩，一点都不紧张。

活动结束了，我们的春游夜结束了，大家准备回家了，同学们一起唱着歌，离开了铁塔公园，回到各自家里去了。

语文周记（三）
在六年级的小学生活结束前，我们组织了最后一次实践活动，做一个成长册，把一至六年级的作文选出几篇好的，做一个成长册。

老师布置了作业后，一回到家，同学们就开始找文章，我也不例外。

当我看到了一些文章，我就想起了当时的情景，让我不由得想选那篇文章。

比如，当我看到《读后感》的时候，我就想到当时读这本书时入迷地不停地看，想到赤利的忠诚，让我选了这篇文章。

当我看到《迷人郁金香》的时候，我回忆起参加小记者活动时的情景，想到郁金香的美丽和它发出的香气，我的心情就激动不已。

我看到《走进军营》的时候，我想到了军队中那紧张有序的生活，就也选了上去。

选完作文后，我就开始“啪啪啪”地打起来，我在打字的时候又许多打不出来的字，但经过不懈的努力，终于打完了，然后我把它们打印了出来。

作文打印出来了，要画封面了，在画封面之前要先起一个好听的名字。

因为我的作文是从小到大的作文的摘录，作业我起了个好听的名字“时光剪影”，然后对这几个字做了装饰，还在下面画了四朵向
日葵，像阶梯一样，从小到大，代表从小到大的成长，四朵向日葵的右上方，画了一个大大红太阳，又在太阳的旁边画了许多白云，还在下面画了一些土地。

封面画完了，就要写序了，序就是让读者看完一本书的动力，要有吸引力，要能引人入胜，就像一位导游，所以，序要非常精彩才行。

我先从文集中选几句话，然后介绍为什么做这本文集，最后引读者看书，这样序就完成了。

我还在后面加了目录，这样，作文就大功告成了。

从这次活动中，我回顾了六年的小学生活，也是我目前第一本完全自己做的作文集，这两个星期的历程，我会永远记在心里。

感谢阅读，希望能帮助您！。