甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三第五次检测考试语文试题
天水一中2015届高三第五次高考模拟考试高三语文试题及答案
天水一中2015届高考第五次模拟考试试题语文本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
第I卷（阅读题共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第1～3题。
文化复兴，“复兴”何事？近些年，中国传统文化呈现出多方位复兴之势。
应该说，诸多文化复兴的现象代表了中国人对自身文化传统的一种新自觉，深值嘉许。
如果我们放宽视线，平心对待历史，而不仅仅以最近三四百年的成效作为评估的尺度，便不能不承认，中国传统文化自有其不可替代的价值，过去那种全盘否定的态度实应反省。
不过，我们也应知道，“中国传统文化”的面貌并不单一，而是充满了各种异质元素。
朱维铮先生在1980年就反复强调：中国并不存在一个“一贯的传统”。
首先，不同时代留下的遗产并不一致，既经累积，又常常混杂；其次，即使在某一特定时代中，不同人群的行为和思考方式也自有特质。
即以一个“善”字来说，其内涵固不乏一些超时空的准则，具体表现却不免流动迁移，不但不同社群各有一套道理，甚至同一个人在不同场合也取舍各异。
因此，面对“复兴传统”的呼声，我们也不能不慎重思考：要“复兴”的是什么“传统”？据我的观察，近年最受欢迎的一本传统读物似乎是《弟子规》。
这本出现于清代早期的童蒙读物在不少人那里已成“中国传统文化”的代表作，诵读之声，凡有井水处，无不可闻。
这本小册子当然也有一些不错的道理，不光是孩童，即使成人开卷，也可受益。
但正如书名所示，《弟子规》不过就是一部“小学生守则”。
这即使在传统蒙学读物中，也是简陋之作。
更重要的是，其中教授的伦理皆是单向的。
作者既立意对“弟子”讲话，自然多言服从，而不思考“父兄”何为。
朱熹讨论师弟关系时曾提出所谓“彼此之辞”，即不要求一方单独尽责，而以双方互相负责为条件；其中强势一方，还应尽首要的责任。
比如“父慈子孝”：父先须“慈”，才谈得上“子孝”；若以权势压人，“孝”字又从何谈起？其实，即使对小小孩童，“服从”也非唯一伦理。
甘肃省天水市秦安县第二中学高三语文最后一模试题
甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三级最后一模语文试题第Ⅰ卷阅读题甲．必做题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
“数字地球”之战“数字地球”这个概念的内涵在不断地变化。
目前，美国宇航局的一个说法比较能为普通人理解，“数字地球”就是对现实世界的数字表达，也就是用虚拟现实的方式组织全球各种信息。
数字地球是对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现和认识，核心思想有两点：一是用数字化手段统一性处理地球问题；二是最大限度地利用信息资源。
数字地球由下列体系构成：数据获取与更新体系、数据处理与存储体系、信息提取与分析体系、数据与信息传播体系、数据库体、网络体系、专用软件体系等。
数字地球可以包容80％以上的人类信息资源，是未来信息资源的主体核心，是信息高速公路上的“车”和“货”。
专家指出，数字地球这一概念的提出，是第二次世界大战以来，特别是上个世纪70年代以来新技术革命的一个自然发展。
无论是否提出数字地球的概念，地球信息集成和整体化工作都是当前地球科学和信息技术发展的一个重要趋势。
数字地球并非一个孤立的科技项目或技术目标，而是以信息高速公路和国家空间数据基础设施为依托的具有整体性、导向性的战略思想。
“数字地球”具体到实用会怎样呢？北大数字地球工作室的李琦教授说，从不久前的科索沃战争可以看到，美国在军事高科技的应用上更趋极至，这场美国人称为“按电钮”的战争实际上就是“数字战争”，“数字战争”正是美国“数字地球”计划的一个重要的部分，也是这一计划首次在军事实战中的具体应用。
中国的“数字地球”研究起步并不晚。
美国在1998年1月提出后，中国迅速作出反应，当年5月就在北京大学成立了“数字地球工作室”，致力于数字地球的研究和“中国数字地球计划”的探讨。
但“数字地球”的研究是一个国家综合实力的反映。
美国提出这项计划，是其技术发展和需求所决定的，到了这个层次，可以说是呼之欲出。
而我国目前在技术上还有差距，因此，我们必须寻找自己的突破点，来应对其挑战。
甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三第五次检测考试理科综合试题
甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三第五次检测考试理科综合试题可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Mg 24 S 32第I卷一、选择题：本卷共13小题。
每小题6分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列选项都是来自高中生物教材中的生物学实验，其中所用科学方法与实验目对应恰当的是()2A．仅靠种群密度不能准确地反映种群数量的变化趋势B．田鼠在被捕捉过一次后很难再被捕捉到，会使用标志重捕法估算的种群密度比实际值小C．草原群落具有水平结构，但没有垂直结构D．沙丘和冰川泥上开始的演替属于次生演替3．下列关于光合作用和呼吸作用在生产、生活中的应用，不合理的是( )A．施N、Mg等无机肥，有利于叶绿素的合成，有利于提高光合能力B．施农家肥，可提高大棚中CO2的浓度，有利于提高农产品的产量C．酸菜易保存的原因是酵母菌产生的乳酸抑制了其他微生物的生长D．慢跑、太极等运动可避免肌细胞内积累乳酸，防止肌肉酸痛4.经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构，其中神经垂体无合成激素的功能。
图中甲、乙表示垂体的两个部分。
a～d表示物质，已知a为蛋白质类激素。
下列相关叙述不正确的是( )A．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素B．若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变C．物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节D．下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输并作用于肾小管和集合管5．自身免疫病产生的原因是A．人体免疫系统对病原菌的免疫效应B．人体免疫系统对人体正常组织的免疫反应C．人体免疫系统对过敏原的反应D．自身免疫功能缺陷6．下列有关生态学观点的叙述，错误的是A．绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定B．桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理C．生态系统的信息传递只发生在生物之间，不会发生在生物与无机环境之间D．生态系统的结构包括组成成分和营养结构7．化学与生活、社会密切相关。
甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三语文最后一模试题
甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三级最后一模语文试题第Ⅰ卷阅读题甲．必做题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
“数字地球”之战“数字地球”这个概念的内涵在不断地变化。
目前，美国宇航局的一个说法比较能为普通人理解，“数字地球”就是对现实世界的数字表达，也就是用虚拟现实的方式组织全球各种信息。
数字地球是对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现和认识，核心思想有两点：一是用数字化手段统一性处理地球问题；二是最大限度地利用信息资源。
数字地球由下列体系构成：数据获取与更新体系、数据处理与存储体系、信息提取与分析体系、数据与信息传播体系、数据库体、网络体系、专用软件体系等。
数字地球可以包容80％以上的人类信息资源，是未来信息资源的主体核心，是信息高速公路上的“车”和“货”。
专家指出，数字地球这一概念的提出，是第二次世界大战以来，特别是上个世纪70年代以来新技术革命的一个自然发展。
无论是否提出数字地球的概念，地球信息集成和整体化工作都是当前地球科学和信息技术发展的一个重要趋势。
数字地球并非一个孤立的科技项目或技术目标，而是以信息高速公路和国家空间数据基础设施为依托的具有整体性、导向性的战略思想。
“数字地球”具体到实用会怎样呢？北大数字地球工作室的李琦教授说，从不久前的科索沃战争可以看到，美国在军事高科技的应用上更趋极至，这场美国人称为“按电钮”的战争实际上就是“数字战争”，“数字战争”正是美国“数字地球”计划的一个重要的部分，也是这一计划首次在军事实战中的具体应用。
中国的“数字地球”研究起步并不晚。
美国在1998年1月提出后，中国迅速作出反应，当年5月就在北京大学成立了“数字地球工作室”，致力于数字地球的研究和“中国数字地球计划”的探讨。
但“数字地球”的研究是一个国家综合实力的反映。
美国提出这项计划，是其技术发展和需求所决定的，到了这个层次，可以说是呼之欲出。
而我国目前在技术上还有差距，因此，我们必须寻找自己的突破点，来应对其挑战。
甘肃省天水三中2015届高三第五次检测考试语文试题
甘肃省天水三中2015届高三第五次检测考试语文试题高三2011-12-29 14:50甘肃省天水三中2015届高三第五次检测考试语文试题第一部分（选择题共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列各项中字形和加点字的注音全都正确的是A．璞(pǔ)玉乳臭未干（xiù）春风殆荡晨钟暮鼓B．模具(mó)横祸（hèng）捅漏子积腋成裘C．倥偬（zǒng）纰漏(pī )厉兵秣马佶屈聱牙D．韶（sháo）华箴言（jiān）照相馆奴颜卑膝2．下列各句中加点词语使用恰当的一句是A．收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到该校的生源质量与数量。
B．温家宝总理说，中国政府计划两年新增投入1．18万亿元。
政府投资起四两拨千斤的作用，带动地方和社会投资4万亿。
C．足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。
D．最近四川江油与湖北安陆两个城市剑拔弩张，围绕李白故里之争，两个城市差点对簿公堂。
3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．最近，针对民众提出的油价跟涨不跟跌问题，发改委有关人士表示，新的定价机制规定，降价要根据国际油价二十天内的平均涨跌是否达到4%决定。
B．近日国内各大报社在显著位置报道了重庆大坪中学女子足球队参加在土耳其举行的女足中学生世界杯赛中通过造假夺取冠军的事件。
C．在金融危机席卷全球的形势下，专家们认为，广大出口加工型企业只有大力开拓国内市场，学会内销与外销两条腿走路，才能逐步完善企业销售网络，实现自救。
D．汽车产业振兴规划提出了培育汽车消费市场、推进汽车产业重组、支持汽车生产企业发展自主品牌等措施对推动我国汽车产业的发展具有重要意义。
4．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是①一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。
甘肃省天水市秦安县第二中学高三上学期期中考试语文试题
甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三上学期期中考试语文试题一、现代文阅读(18分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1—3题。
①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。
戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。
然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。
②技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从没有离开技术的支持。
但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人。
《史记》、《窦娥冤》、《红楼梦》……这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。
然而，在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒：许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费，而不是艺术演变的内在冲动。
换言之，这时的技术无形中晋升为领跑者，艺术更像是技术发明力图开拓的市场。
③中国艺术的“简约”传统隐含了对于“炫技”的不屑。
古代思想家认为，繁杂的技术具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。
他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险，这是古代思想家的人文情怀。
当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义：如果不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。
④这种虚有其表的形式在当下并不少见，光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白。
譬如众多文艺晚会和其他娱乐节目。
大额资金慷慨赞助，大牌演员频频现身，大众传媒提供各种空间……形形色色的文艺晚会如此密集，以至于人们不得不怀疑：这个社会真的需要那么多奢华呈现吗？除了晚会还是晚会，如此贫乏的文化现象通常预示了主题的贫乏——这种贫乏多半与技术制造的华丽风格形成了鲜明的对比。
2015届甘肃省天水市一中高三第五次高考模拟考试文科语文试题 Word含解析Y
1.根据课本，解释下面句子中加点的字词。
（5分）①小大之狱__________，虽不能察。
（《曹刿论战》）②诎右臂支船。
（魏学洢《核舟记》）③而不知太守之乐其乐也。
（欧阳修《醉翁亭记》）④赏赐百千强。
（《木兰诗》）⑤是以先帝简拔以遗陛下。
（诸葛亮《出师表》）2.语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
(10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中6句)①了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子》）②__________，载不动许多愁。
(李清照《武陵春》)③持节云中，？ ( 苏轼《江城子》)④酒困路长惟欲睡，。
(苏轼《浣溪沙》)⑤鸡声茅店月，。
（温庭筠《商山早行》）⑥浊酒一杯家万里，。
(《渔家傲·秋思》范仲淹)⑦__________，尽日不能忘。
（《观刈麦》白居易）⑧。
只有香如故。
（《卜算子·咏梅》陆游）（2）默写刘方平的《月夜》。
（4分），。
，。
1.阅读《萝卜干的滋味》，完成下面的小题。
萝卜干的滋味林老师：请您原谅一个终日忙于家事的主妇，她以这封信代替了本应亲往的礼貌拜访。
一切都缘于小儿振亚饭盒里的一块萝卜干，我简单地讲给您听。
这件事发生已有多久，我不知道，我发现则才有三天。
三天前，我初次发现振亚带回的饭盒中有一块萝卜干时，并未惊奇，我以为那是午饭时同学们互尝菜味交换来的。
但当第二天，饭盒的残羹中又是干巴巴的萝卜干时，我不免生疑，因而仔细看了两眼，这才发现垫在萝卜干底下的，是一小堆粗糙的籼米剩饭，我们家向来是吃经过碾拣加工的粳米的，因此我知道这里面一定有缘故。
同时我又发现这个看似相同的铝制饭盒还有不同之处：我们的饭盒，盒盖边沿曾被不慎磕凹了一小处。
这个饭盒连同里面的饭菜，显然不是振亚早晨带去的，但是我没有对振亚说什么。
第三天，就是昨天早上，我装进饭盒一块炸排骨，我在有意等待这事的发展。
果然，振亚带回的饭盒中，没有啃剩的骨头，却仍是干瘪的萝卜干。
而且奇怪的是，我们自己的饭盒又换回来了。
甘肃省天水市秦安县第二中学2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题带答案
甘肃省天水市秦安县第二中学2015-2016学年高一上学期期末考试试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
听莫言获诺奖演讲，我的感受是：本色。
本色就是他的最大特色。
没有拔高自己，也没有自我矮化，他展现的就是他这么一个人，你喜欢也罢，不喜欢也罢，爱谁谁。
他可不会为讨你的欢心而改变自己，更不会因桂冠加冕而自我戏剧化，仿佛真的铁肩担社稷似的。
是大英雄自本色。
本色其实很难得。
尤其在众人无限的期许与无限的挑剔面前。
莫言以不变应万变：我就这么着了，你能怎么样？我是来领奖的，又不是来拉选票的。
难不成还要为别人的喜怒哀乐而活吗？让你失望了，那活该。
别怪我，在你认识我之前我就这样了。
你有更好的演讲稿，那你来讲啊。
当然，这只是我的猜测。
我估计他心里还是有点火的。
这几个月撒向他的鲜花，没有使他更温柔，因为泼向他的口水，反倒使他更坚强了。
其实，作家的定义和角色有很多种，莫言选择了最原始也最基础的一种：讲故事的人。
好像挺低调，可把中国故事讲到万众瞩目的诺贝尔领奖台上，就牛逼了。
潜台词是：许多作家自以为真理在握，自我戏剧化地传道乃至殉道，却连故事都讲不好。
基本功都不过硬，最好别自命为作家。
作家还是要拿作品说话的。
任何口号都可能随风而逝，文学经典才是铁板钉钉，光靠嘴皮功夫是拿不下来的。
作家可以像上帝一样置身度外地俯视瞬间政治风云（他的参照系是几千年人类文明史，再辉煌或再黑暗的朝代都只能算作插曲），缄口莫言，守口如瓶，保持要么纯个人要么立足于全人类的独立思考。
大作家大诗人的功绩显现在：众生内讧之时，巴比塔土崩瓦解之际，他却独辟蹊径地以个人之神力“建造了一座非人工所能建的纪念碑”（普希金语），其流传久远一点不逊色于亚力山大的功德碑。
不管怎么说，能看出莫言是个感恩的人，对母亲的感恩，对故乡的感恩，对军艺导师徐怀中的感恩，对改革开放的感恩，甚至对中国小说先驱蒲松龄的感恩，以及对外国先驱马尔克斯与福克纳的感恩。
甘肃省天水市秦安二中高三上学期第三次检测——语文语文
甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三上学期第三次检测语文试题第I卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①李白杜甫一生从政时间并不长，但被朝廷和地方藩府征聘任用却不止一次，断断续续分布于他们一生好几个时期。
两人生活经历受此左右，成为一个起伏不定的过程。
考察政治对于两位大诗人思想创作的正面推动和影响，有助于认识中国古代诗歌创作与政治的关系。
②中国诗歌的传统是“言志”。
魏晋以后有“缘情”说出现，但士大夫仍一致认为情必须是高尚的情。
因而缘情在很大程度上只能看作言志的补充，即所言之志必须是情感的真实流露。
情志合一，它的最高层次必然与政治相通。
这样，对中国诗歌而言，政治之渗入与否，跟诗歌是否达到高层次常相联系。
就诗人而言，古代诗人注定是在封建政治格局下生活，因而经常由封建政治赋予他们以理想与热情，构成他们与时代与社会现实生活的密切联系，诗歌所呈现的气象、风貌，也都与他们的政治介入有关。
当士大夫自觉地承担起某种社会责任的时候，他的精神往往也相应地崇高起来。
中国古代诗人可以不是政治家，但对政治必须有一种向心力，必须在政治方面有必要的体验和适度的介入。
③政治本身当然应该有它的积极内容。
诗人当然也应该有良好的主观条件，鄙吝的人无论政治给他以怎样的拨动，也不可能有伟大的创作。
但问题在于人的情志不可能恒定在一种状态下没有变化，即使是有高尚志趣的人，也不免会有松懈的时候。
同样是杜甫，他可以高唱“盖棺事则已，此志常觊豁”；也可以低吟“浅把涓涓酒，深凭送此生”。
在不同时期，心情和志趣显然是有变化的。
李杜一生追求，经历了漫长的历程。
在长途中就像一辆运行的机车，需要有动力补充。
如何使李杜的用世之心，在关键时刻得到维系和加强，始终不倦地追求，执着地面对现实，仍然需要靠政治的强大摄动力，这在李杜的后期生活中表现得很明显。
④从诗人与社会的横向联系看，封建社会毕竟与资本主义社会不同。
高一甘肃省天水市秦安县第二中学2014至2015学年高一上学期期末考试语文
甘肃省天水市秦安县第二中学2014-2015学年高一上学期期末考试语文试题说明:本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
共150分。
考试时间150分钟。
答案填在答题卡上,考试结束,只交答题卡。
第Ι卷阅读题一、现代文阅读（阅读下面文字，完成1—3题。
每小题3分，共9分）中文的博大精深我们的中文传了几千年，到现在还在用，成为中华文化的载体。
我常说，中华文化是个大圆，圆心无所不在，圆周无迹可寻，而以中文为其半径，半径有多长，这个圆就能画得多大。
可是现在的中文面临很多问题，作为一个作家，写诗、写散文，中文该怎么写呢？当然用白话文，不过我还是常读文言，常读古诗。
而文言也好，古典诗词也好，对于我下笔写诗为文都很有帮助。
在紧要关头，我可以把文体变一下，用文言的简练、对仗、铿锵来应付特殊的情况。
所以我的原则是“白以为常，文以应变”。
白话是常态，可是我要变化，要浓缩，要加强的时候，会用一点文言的句法。
俚语也不是不能用，“俚以见真”，用俚语很真率。
“西以求新”，用英文的句法、观念来写，也可以介绍一点新的方式进入中文。
一个作家掌握语文的筹码愈多，他手中的王牌就愈多，他的文体就比较有弹性，比较立体。
有时候甚至可以把外文融入中国的成语。
很多人都认为“五四”以来我们改用白话来受教育，来写作，文言就可以靠边站甚至废掉了。
可是在我们的日常生活中，文言还是有作用的。
我们说话要简洁、铿锵、对仗的时候，文言就来了。
它改变身份，变成成语留下来了。
几千句的成语，我们每天说话躲不掉，要用很多。
写文章，大而至于社论，小而止于小品文，甚至于记日记，都避免不了成语，尤其是四字成语。
一个作家写文章充满了成语是病态，因为他的文章变成了古人的意见箱，那就很油滑，整篇没有自己的新语法，也没有自己的新思想。
可是反过来说，一个作家写文章完全不用成语也简直不可能。
要紧的是在这两者之间维持平衡，需要对仗、铿锵、简洁的时候用一点成语，也要用得恰到好处。
我后面举的一些例子都是四字成语。
甘肃省天水市秦安县第二中学高三语文下学期第二次模拟考试试题
甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三语文下学期第二次模拟考试试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面文字，完成1～3题。
习家池的修禊习俗修禊，是中国传统文化中的精粹。
东汉应劭《风俗通义·祀典》说：“禊者，洁也。
谨按《周礼》男巫掌望祀，旁招以茅，女巫掌岁时以祓除衅浴。
”但从《诗经·溱洧》来看，修禊由纯祭祀活动逐步演变为带有节日性的活动。
三月桃花盛开，百花馥郁，河水荡漾，水盈碧泛，阳光明媚的时候，郑国的青年男女到溱洧两水上沐浴，以洁身除秽邪之气，临别互赠花草。
《韩诗》载：“郑俗，三月上巳，之溱、洧之上，招魂续魄。
秉兰草，拂不祥。
”这应该就是修禊的前身。
但是到了两汉，修禊的形式发生了变化。
其神秘繁复的色彩减少了很多，祭祀只是象征性的，在水曲隈处喝酒吟诗成主要内容，成为一种官民同乐的高雅有趣的节日活动。
到了宋代其内容已经是根据喜好随意增减了。
文人雅士多曲水流觞，临河赋诗歌咏。
一般民众则游春踏青，赏览春光。
史上最著名的一次修禊集会是东晋永和九年(公元353年)，王羲之父子、谢安、孙绰等共41人在山阴(今绍兴)兰亭举行的。
贤士名流分列两岸，参差坐于茂林修竹中，曲水赋诗，纵酒狂欢。
王羲之作《兰亭集序》，成为天下第一行书。
但影响巨大波及全国的修禊活动是清康乾年间扬州瘦西湖畔的三次“红桥修禊”，主持者皆为名士，参加者近万，规模空前，成为中国诗歌史上的盛举。
其方式是在洗濯后，列坐水畔，随水流羽杯，举觞吃酒，吟诗作词。
襄阳也是一个有修禊传统的地方，而习家池就是主要的修禊地点。
《湖广通志·襄阳府》载：“县东十里，有白马泉，晋习凿齿居焉，因名习家池。
”宋祝穆撰《方舆胜览·襄阳府》载：“每年三月三日，刺史禊饮于此。
”六朝时的《荆楚岁时记》云：“三月三日，四民并出水滨，为流杯曲水之饮，取黍曲菜汁和蜜为饵，以厌时气。
”襄阳习家池修禊习俗极可能源于东汉。
但是，从东汉到隋没有文字记录。
甘肃省天水市秦安县第二中学2015-2016学年高二语文上学期期中试题不分版本
甘肃省天水市秦安县第二中学2015-2016学年高二语文上学期期中试题不分版本甘肃省天水市秦安县第二中学2015---2016学年上学期期中考试高二语文试题第一卷阅读题一、现代文阅读(9分，每题3分)阅读下面的文字，完成1—3题。
①历史上，国人曾有谣谶之信。
何谓谣谶？谣，是歌谣；谶，为预言。
简单地说，谣谶就是以谣为谶，用歌谣的形式演绎对未来的预言。
内容主要包括占验个人命运和历史事件两种。
前者如以燕子为题，影射汉成帝宠妃赵飞燕的人生经历。
而历史事件最著者莫过于王朝更迭。
这类谣谶有的是一语成谶式的简单判断，如“亡秦者，胡也〞；也有的是对完整过程的表达。
一首普通的歌谣何以有着如此巨大的能量？答曰：信仰使然。
②古人认为，“有章曲曰歌，无章曲曰谣〞，“徒歌谓之谣〞。
也就是说，谣是没有音乐伴奏的歌唱形式。
事实上，最有可能成为谶谣的不是成人谣而是童谣。
古人认为：“童子歌曰童谣，以其出自胸臆，不由人教也。
〞童谣能成为谶谣，除了“出自胸臆〞的“天籁之音〞外，还有信仰上的因素。
古人认为五星中的荧惑星(火星)降临大地化为儿童，歌谣嬉戏，而其所歌即是吉凶的预兆。
③《国语·郑语》记有周宣王时的一首童谣：“恹弧箕服，实亡周国。
〞(那卖桑弓、箭袋的人，就是使周灭亡的人啊！)历史应验了童谣之语，卖桑弓、箭袋的夫妇收养的弃婴，正是烽火戏诸侯的周幽王之妃褒姒。
《国语》是中国最早的一部国别史，其成书年代，或云春秋末期，或云战国初期。
以最晚而论，应该说在战国初期人们已经有了谣谶的信仰。
④既为信仰之物，谣之所以成谶，源于两种根本的思维。
一是相信语言的神秘力量。
如古时候“土反其宅，水归其壑，昆虫勿作，草木归其泽〞的农事咒语。
二是相信和未知事物之间存在着某种神秘联系。
人们总是试图破译这种神秘联系，先民龟筮占卜就是这种文化尝试的结果。
相信谣谶的预言和相信卜筮的占验应该说基于同样的思维，只不过是所凭借的手段不同罢了。
⑤上述信仰被战国邹衍和西汉董仲舒所利用，并进一步系统化。
甘肃省天水市秦安县第二中学2015-2016学年高一上学期期中考试语文试卷 Word版含答案
资料概述与简介 甘肃省天水市秦安县第二中学2015--2016学年上学期期中考试 高一语文试题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题 在中国所有艺术门类中，诗歌和书法最为源远流长，历时悠久。
它们同在唐代达到了无可比拟的高峰。
正如工艺和赋之于汉，雕塑、骈体之于六朝，绘画、词曲之于宋元，戏曲、小说之于明清一样，它们都分别是一代艺术精神的集中点。
与唐诗一样，唐代书法的发展也经历了一个过程。
初唐的书法，由于皇室宫廷的大力提倡，其风度体貌如同从齐梁宫体摆脱出来的诗歌一样，以一种欣欣向荣的新姿态展现出来。
王羲之的真实面目究竟如何，兰亭真伪应是怎样，仍然可以作进一步的探究。
但兰亭在唐初如此名高和风行，像冯、虞、褚的众多摹本，像陆柬之的文赋效颦，似有更多的理由把传世兰亭作为初唐美学风貌的造型代表，正如把刘希夷、张若虚作为初唐诗的代表一样。
冯承素、虞世南、褚遂良、陆柬之和多种兰亭摹本，确是这一时期书法美的典型。
那么轻盈华美、婀娜多姿，或娟婵春媚、云雾轻茏，或高谢风尘、精神洒落。
走向盛唐就不同了。
孙过庭《书谱》中虽仍遵初唐传统，扬右军而抑大令，但他提出“质以代兴，妍因俗易”，“驰骛沿革，物理常然”，以历史变化观点，强调“达其情性，形其哀乐”，明确把书法作为抒情达性的艺术手段，自觉强调书法作为表情艺术的特征，并将这一点提到与诗歌并行，与自然同美的理论高度：“情动形言，取会风骚之意；阳舒阴惨，本乎天地之心”。
就像陈子昂“念天地之悠悠”以巨大的历史责任感，召唤着盛唐诗歌到来一样，孙过庭这一抒情哲理的提出，也预示盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。
以张旭、怀素为代表的草书和狂草，如李白诗的无拘无束而皆中绳墨一样，它们流走快速，连字连笔，一派飞动，“迅疾骇人”，把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。
并非偶然，“诗仙”李白与“草圣”张旭齐名。
韩愈说：“往时张旭善草书……不平有动于心，必于草书焉发之。
甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三第五次检测考试数学(理)试题Word版含答案
甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三第五次检测考试数学（理）试题第Ⅰ卷（选择题：共60分）一、选择题（本题共12小题，每题5分，共60分）1．已知集合2{|20}A x x x =-≤，{1,2,3,4}B =，则集合AB =（ ）A. ∅B. {12}，C. {34}，D. {134}，，2．设i 是虚数单位，若复数z 满足(1)1z i i +=-，则复数z =（ ） A ． 1- B ．1C ．iD ．i -3．若,a b 为实数，则“01ab <<”是“1a b <或1b a>”的（ ）条件A ．充分必要B ．充分而不必要C ．必要而不充分D ． 既不充分也不必要4. 一几何体的三视图如图，其中侧（左）视图和俯视图都是腰长为4的等腰直角三角形，正（主）视图为直角梯形，则此几何体体积的大小为（ ）A ．12B ．16C ．48D ．645．在已知数列{}n a 的前n 项和=21n nS -，则此数列的奇数项的 前n 项和是 （ ）A.11(21)3n +- B .11(22)3n +- C.21(21)3n - D.21(22)3n - 11.在右程序框图中, 当()1>∈+n N n 时，函数()x f n 表示函数()x f n 1-的导函数. 若输入函数()x x x f cos sin 1+=，则输出的函数()x f n 可化为 （ ）A.⎪⎭⎫ ⎝⎛-4sin 2πxB. ⎪⎭⎫ ⎝⎛--4sin 2πx C.⎪⎭⎫ ⎝⎛+4sin 2πx D. ⎪⎭⎫ ⎝⎛+-4sin 2πx1.若等边ABC ∆的边长为32，平面内一点M 满足：CM +=,=⋅MB MA (1) -1 B . -2 C . 2 D. 3 （ ）8．已知抛物线)0(22>=p px y 上一点()m M ,1()0>m 到其焦点的距离为5，双曲线122=-y a x 的左顶点为A ，若双曲线的一条渐近线与直线AM 平行，则实数=a A. 91 B. 41 C . 31 D. 21（ ）9．已知()()()()10102210101111x a x a x a a x -+-+-+=+ ，则=8a （ ）A.-180 B . 180 C .45 D. -4510．已知球O 的直径4=PQ ,C B A ,,是球O 球面上的三点，ABC ∆是正三角形，且30=∠=∠=∠CPQ BPQ APQ ,则三棱锥ABC P -的体积为 （ ）A.433 B . 439 C . 233 D. 4327 11．已知函数()1-=x f y 的图像关于直线1=x 对称，且当()0,∞-∈x 时，)(x f +x '()f x <0成立 ，若()()()⎪⎪⎭⎫⎝⎛⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛===41log 41log ,2ln 2ln ,2221212.02.0f c f b f a ， 则c b a ,, 的大小关系是 （ ） A. c b a >> B. b c a >> C. b a c >> D. c a b >> 12．如图，在平面直角坐标系xOy 中，()()()1,0,1,1,0,1C B A ,映射f将xOy 平面上的点()y x P ,对应到另一个平面直角坐标系'uO v上的点()22·,2yx xy P -，则当点P 沿着折线C B A --运动时，在映射f 的作用下，动点'P 的轨迹是（ ）第II 卷（非选择题，共90分）二、填空题（本题共4小题，每题5分，共20分）13．已知某几何体的三视图如图所示， 则该几何体的表面积等于14．设曲线)(*1N n xy n ∈=+在点()1,1处的切线与 x 轴的交点的横坐标为n x ，则201512015220152014log log log x x x +++的值为15．已知关于x 的方程()01212=+++++b a x a x 的两个实根分别为21,x x ，且1,1021><<x x ，则ab的取值范围是16．已知R 上的不间断函数()g x 满足：（1）当0x >时，'()0g x >恒成立；（2）对任意的x R ∈都有()()g x g x =-。
2015语文5考答案
• 4．B 解析：B项，稍：逐渐。 • 5．A 解析：A.都是介词“和” 的意思；B. 前者表陈述语气，后者表疑问语气；C.前者 表示假设，可译为“那么”，后者表示顺 承，译为“就”；D.前者介词“用”，后者 介词“因为”。 • 6．D解析：D项，“生逢其时，深得皇帝重 用”错。
7、（1）天子嘉其来，将禄之，不可，乃 家于宋州之宋城。
• 20．（1）④①③②（答对两处给1分，三 处给2分，全部答对3分） • （2）甲：讨论中学课本中古诗词增减的问 题（1分） • 乙：传承的是中华传统文化的精华（1分）
• 21. 立意参考：从楚王、孔子和老子三人来 看，可以得出立意：对同一件事，看问题 的角度不同，结论自然也不同；一个人的 眼光、胸怀决定看问题的高度与境界。从 楚王的角度看，他没有因丢失了心爱的弓 而沮丧，“楚人失之，楚人得之”，保持 了一个君王应有的洒脫和风度。据此可以 得出得失之间，调整心态，彰显修养；不 以物喜，不以己悲，看出豁达潇洒。 从孔 子的角度，作为一个思想家。“人失之， 人得之”，就显得胸怀更大。可以得出人 要有兼怀天下的理想。
• 观点一：肯定、赞美。（2分）①从多处叙 写可看出，作者对肖夫人肯定、欣赏的态 度。如“由此而认定她是个轻浮的人，却 是不公平的”“她深深懂得，文雅能给予 人一种感染力”等。②从肖夫人选择时痛 苦煎熬的描写中，可看出她内心的矛盾， 真实地反映出抉择之难。而从最终选择穷 学生的表现中，可看出她对真爱的不舍和 坚定。③肖夫人坚信“选择才是决定一切 的”，而现在丈夫能给海军上将画肖像， 恰说明肖夫人向往艺术，追求浪漫，能摒 弃眼前的浮华，有眼光，不短视。（6分）
• 观点二：否定、讽刺。（2分）①从多处描 写可看出，肖夫人对现在有钱的生活感到 快活和得意，很想得到别人对她的恭维和 赞美，显得有些浅薄。②从肖夫人选择时 希望两个追求者能“两全其美”，和她 “在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年”的描 写中，可看出她对浮华的向往，对真爱曾 经的动摇。③肖夫人的丈夫，靠艺术脱贫 而至于富有，但却将艺术媚俗了，结果是 给海军上将等权贵画肖像。最初选择浪漫 的肖夫人还是为庸俗所侵蚀，最终选择了 庸俗。（6分）
甘肃省天水市秦安县第二中学高三语文上学期期中试题
甘肃省天水市秦安县第二中学2015-2016学年学期期中考试高三语文试题第I卷(共44分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1—3题。
诗歌写作“无中生有”，化不在场语言为在场语言;诗歌阅读“有中生无”，化在场语言为不在场语言。
“无”不是“没有”，而是潜藏的“有”。
老子说：“无名天地之始，有名万物之母。
故常无，致以观其妙;常有，欲以观其微。
此两者，同出而异名，同谓之玄。
”可见，“有”“无”同出而异名，并非对立,在场语言呈现于文字，不在场语言隐匿于字里行间或文字之外。
站在作者的立场，不在场语言是经验的一部分，他面对的言欲尽却言不尽的困难通过不在场语言得以解决;同时，作者依赖在场语言的创设来伸展不在场语言。
站在读者的立场，读者面对在场语言，他必须试图打破它的在场，站在其边缘地带倾听那意犹未尽的余音。
在场语言好比琴弦，不在场语言就是在恰当的指法下弹奏出来的漂浮于琴弦周遭的余音，它们互相衬托，互相生成，描绘出动人的情调。
诗歌中的在场语言从来都不是孤立的字词，只要有不在场语言，它就和世界有了联系，它就不可能单独地被释义。
在场语言和不在场语言的互动，生成了汉语诗歌的空白结构。
空白不是一无所有，而是在场语言和不在场语言的对话，它以“至言无言”的方式为诗歌命名。
海德格尔有对器皿的特征的精彩描述：“空，或虚空，才是使壶具有盛水功能的东西。
空间，壶的空无，正是壶作为空器之所是。
”空，构成器皿之为器皿的本质，空，容纳和保持着万物一切皆流的本性，它接受着人们倾进去的东西，又为它的倾听者无私地奉献它的倾出。
如同容器一样，诗歌空白收留着诗歌的真义，空白结构是诗的深层结构。
诗歌的在场语言占有的总是有限的时空，诗歌唯一能同时空抗衡的是空白，它通过无言言说，展示了生命在时空中不受限制的恒久的运动。
空白拒绝对诗歌作静止的解说。
诗在有文字处，诗之妙在无文字处。
中国人深深懂得世界变动不居的道理，认为世界的深处是虚空，而虚空乃万物之源。
甘肃省天水市秦安县第二中学高三级最后一模.doc
高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三级最后一模理科综合能力测试物理试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，其中第Ⅱ卷第33~40题为选考题，其他题为必考题。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上作答无效。
考试结束后，将答题卡交回。
可能用到的元素相对原子质量： H—1 C—12 O—16 S—32 K—39 Fe—56 Mn —55 Cu-64第Ⅰ卷（选择题共126分）二、选择题：本大题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，14～18题只有一项符合题目要求。
19～21题有多项符合题目要求。
全选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分。
14．下列说法中正确的是A．牛顿发现了万有引力定律并测出了引力常量B．伽利略根据理想斜面实验推论出“若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去”C．麦克斯韦预言了电磁波，楞次用实验证实了电磁波的存在D．奥斯特发现了电磁感应现象15．如图所示，某质点在外力作用下运动的v－t图象为正弦曲线。
分析一个周期（0～t4）时间内的v－t图象，判断下列说法正确的是A．0～t2时间内位移大于t2～t4时间内的位移B．在0～t1时间内，加速度逐渐减小，t1时刻运动反向vO t1t2t3 t4t 第15题图C ．t 4时刻，质点回到出发点D ．在t 2～t 3时间内，外力做的总功为零16．如图所示，在粗糙水平面上放置A 、B 、C 、D 四个小物块，各小物块之间由四根完全相同的轻橡皮绳相互连接，正好组成一个菱形， ABC =60°，整个系统保持静止状态。
已知D 物块所受的摩擦力大小为F ，则A 物块所受的摩擦力大小为 A ．O C F B ．FC ．23F D ．2F17．带电粒子仅在电场力作用下，从电场中a 点以初速度v 0进入电场并沿虚线所示的轨迹运动到b 点，如图所示，则从a 到b 过程中，下列说法正确的是 A ．粒子带负电荷 B ．粒子先加速后减速C ．粒子加速度一直增大D ．粒子的机械能先减小后增大18．如图所示，两个垂直于纸面的匀强磁场方向相反，磁感应强度的大小均为B ，磁场区域的宽度均为a ．高度为a 的正三角形导线框ABC 从图示位置沿x 轴正向匀速穿过两磁场区域，以逆时针方向为电流的正方向，在下列图形中能正确描述感应电流I 与线框移动距离x 关系的是:A. B ． C ．D ．19. 一铁架台放在水平地面上，其上用轻质细线悬挂一小球，开始时细线竖直．现将水平F 作用于小球上，使其缓慢地由实线位置运动到虚线位置，铁架台始终保持静止．则在这一过程中: A ． 水平拉力F 变大 B ． 细线的拉力不变 C ． 铁架台对地面的压力变大D ． 铁架台所受地面的摩擦力变大第17题图ABC D 60º 第16题图20．如图所示，虚线表示某电场中的三个等势面，相邻面间的电势差相等．一重力不计、带负电的粒子从左侧进入电场，运动轨迹与三个等势面分别交于a 、b 、c 三点，则: A ． a 点的电势比b 点的电势高 B ． 粒子在c 点的加速度为零 C ． 粒子从a 到时c 电势能不断增加D ． 粒子从a 到b 克服电场力做功大于从b 到c 克服电场力做功21．如图所示，半球形碗的半径为R ，一质量为m 的木块从碗口下滑到碗的最低点的过程中，如果由于摩擦力的作用使得木块速率不变，则下列说法正确的是:A ．因为速率不变，所以木块的加速度为零B ．在a 点碗对木块的摩擦力大于在b 点的摩擦力C ．在a 点木块受到的合力与在b 点受到的合力大小相等D ．木块下滑过程中的加速度大小不变，方向时刻指向球心第Ⅱ卷（非选择题 共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
甘肃省天水市秦安县第二中学高三数学第五次检测考试试题 文
甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三第五次检测考试数学（文）试题第Ⅰ卷（选择题 共60分）一、选择题：（每小题5分，共60分.）1. 若{}{}032|,1|22=--===x x x B x x A ，则B A ⋂=（ ）A. {}3B. {}1C. ∅D. {}1-2. 已知复数21z i=-+，则( ) A.2z = B.z 的实部为1 C.z 的虚部为-1 D.z 的共轭复数为1+i 3．设条件p ：0≥a ；条件q ：02≥+a a ，那么p 是q 的 （ ） A ．必要而不充分条件 B ．充分而不必要条件C ．充分必要条件D ．既不充分也不必要条件4、已知ABC ∆中，2,3AB AC ==u u u r u u u r ，且ABC ∆的面积为32，则BAC ∠=( )A ．150oB ．120oC ．60o 或120oD ．30o 或150o5．如图，若一个空间几何体的三视图中，直角三角形的直角边长均为1，则该几何体的体积为( )A ．61 B ．31 C ．21D ．16．执行如图的程序框图，输出的T=( )正视图 侧视图A ． 30B ．25C ．20D ．12 7．在等差数列{}n a 中，0>n a ，且408321=++++a a a a Λ，则54a a ⋅的最大值是( )A.5B.10C.25D.508．双曲线)00(1:2222>>=-b a by a x C ，的离心率为2，双曲线C 的渐近线交于B A ,两点，OAB ∆（O 为坐标原点）的面积为4，则抛物线的方程为（ ）A.x y 82= B.x y 42= C.x y 22= D.x y 342= 9．定义域为R 的可导函数()x f y =的导函数为()x f '，满足()()x f x f '>，且(),10=f 则不等式()1<xe xf 的解集为（ )A. ()0,∞-B. ()+∞,0C.()2,∞-D.()+∞,2 10． 如图，O 为△ABC 的外心，BAC AC AB ∠==,2,4 为钝角， M 是边BC 的中点，则AO AM ⋅的值为 ( ). A ．4 B．5 C ．6 D ．711.已知双曲线2221(0)9xy b b -=>，过其右焦点F 作圆229x y +=的两条切线，切点记作C ，D ,双曲线的右顶点为E ,0150CED ∠=，其双曲线的离心率为( )B.3212．已知函数)(x f y =是定义在R 上的增函数，函数)1(-=x f y 的图像关于点)0,1(对称，若任意的x 、R y ∈，不等式0)8()216(22<-++-y y f x x f 恒成立，则当3>x 时，22y x +的取值范围是( ).A (13,49) .B (13,34) .C (]9,49 .D (]13,49第Ⅱ卷（非选择题 共90分）二、填空题：（本大题共4小题，每小题5分，共20分.）第10题图13.已知向量a (2,1)=，向量)4,3(=b ，则a 在b 方向上的投影为__ _。
2015年甘肃省天水市第二中学高三语文下学期第五次月考试卷
2015年甘肃省天水市第二中学高三语文下学期第五次月考试卷语文卷10.22本试卷，150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题共8小题，每小题5分，共40分。
在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。
1.与上文衔接最恰当的一项是圆月慢慢地翻过山坡，把它的光芒射到了河边。
___________A．在山脚下，有条小河横卧在那里，一受到月光，小河便悄悄活跃起来。
B．这条小河横卧在山脚下的黑暗里，一受到月光，就微微地颤动起来。
C．这条小河横卧于山脚下的黑暗中，月光一照，则娇媚地欢跳不已。
D．这条小河横卧在山脚下的银光里，月光一照，就静静地动摇起来。
2. 下列各组词语中，有错别字的一组是A．涌现浅斟低唱坐落枉费心机B．慑服既往不究聒噪优柔寡断C．传诵精兵简政皈依仗义执言D．雷同郑重其事耗费委曲求全3.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是A．对不起，这件事我可办不成，你知道，我是丫环带钥匙呀！还是等我们领导回来再说吧。
B．这里天气的恶劣是出了名的，这不，刚才还是一片晴空，现在竟飘起了沸沸扬扬的大雪。
C．这些歹徒居然在警察局附近抢劫，真是和尚打伞——无法无天。
D．他这个人可真是鸡肠小肚，别人提一点意见，他都记在心里，总要找个机会给人穿小鞋。
4.下列各组词语中的加点字，读音全都相同的一组是A．匮乏振聋发聩溃不成军功亏一篑B．憔悴鞠躬尽瘁出类拔萃猝不及防C．蠕动相濡以沫生性懦弱孺子可教D．寒暄喧宾夺主煊赫一时大肆渲染2.下列各组词语中有错别字的一组是A．淹没湮没不闻是非惹是生非B．抱怨以德报怨坚韧坚忍不拔C．退化蜕化变质清秀山青水秀D．人世不省人事卓见真知灼见5.下列各句，没有语病，句意明确的一句是A．现在，许多青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动，有科学文化知识为标准去选择自己的伴侣。
B．这个村今年水稻获得了大丰收，不但向国家交售了六万斤谷子，而且不吃国家的供应粮了。
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甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三第五次检测考试语文试题第Ⅰ卷（阅读题）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
中国散文在五四时期获得了新的发展。
五四时期，先驱者面对的是统治清一代的文以载道的桐城派，与个性解放可谓迎头相撞，封建道统正是五四新文学运动的革命对象，这对于强调‚人的文学‛的五四先驱者来说，理所当然地遭到抛弃。
五四先驱者力主散文应该像公安派‚独抒性灵‛，以‚叙事与抒情‛为主的观念就是这样来的。
以个人化的情感解放为目的，成为散文家的共识。
‚叙事与抒情‛的诗性审美观念，其狭隘性在于窒息了散文的智性生命，束缚了散文的发展。
‚叙事与抒睛‛的‚美文‛，与鲁迅智性的文化文明批判不能相容，于是鲁迅将自己的散文另立名目曰‚杂文‛。
这样的文体命名有些随意，以致‚杂文‛自鲁迅之后无经典。
另外，将智性排斥在散文正宗之外，限制了散文的思想容量，造成散文长期小品化，使其成为鲁迅所担忧的‚小摆饰‛。
抒情审美，并不能涵盖幽默散文。
抒情审美以追求诗化美化环境和主体心灵为务，其性质乃是情趣。
幽默散文则相反，往往自我调侃、贬抑，以喜剧性的‚丑化‛为务。
由于对智趣和谐趣的排斥，叙事与抒情封闭越紧密，二者的矛盾就越尖锐，到一定社会条件下朝相反方向转化。
过分强调叙事，就可能压倒抒情。
散文的生命受到窒息，构成了散文作为文体的第一次危机。
叙事走向了极端是必然的。
走向极端的叙事，再度走向反面，也是必然的。
最明显的就是把抒情作为唯一的选择。
把散文的审美价值从实用功利价值中解放出来，从挽救散文的文体危机而言，功不可没。
但是，轻率地把它关到诗的牢笼中，就造成散文的另一次文体危机。
诗与散文，二者都属于审美价值，但是，如人体的两种血型不可混淆，混淆必然导致对散文生命的威胁，扼杀散文文体。
因为有诗的外衣，更具隐蔽性和欺骗性，多愁善感失去智性的节制，成为感伤，注定导致滥情。
滥情遂成持久的顽症，沦为矫情而不自觉者比比皆是。
一切文体的生命就是它和其他文体的区别，散文家的才华恰恰表现在诗歌无能为力的地方发现散文的艺术价值。
但是，这种发现是动态的，不断发展变化是散文文体的生命力所在。
以余秋雨为代表，散文的发展还表现在把抒情与智性结合，以自然景观与人文景观相互阐释，进行文化人格批判。
他的散文的思想容量重新使中国散文恢复了智性大品的风貌。
散文理论家，比之小说和诗歌理论家，面临着一种先天的不利局面，那就是没有西方文论，包括流派更迭的丰富资源。
这也可能成为优于小说和诗歌理论家的条件，即没有那么多权威理论的遮蔽。
有出息的理论家，可以面对创作实践直接进行原创性的概括，独立形成范畴，并构成系统。
不过，散文理论家需要保持清醒：如果一味对现成贫困‚理论‛盲目拘执，就不能追随散文日新月异的实践，从而突破陈腐观念，调整、建构中国特有的散文理论。
（摘编自孙绍振《从抒情审美的小品到幽默“审丑”“审智”的大品》）1．下列关于“散文”的表述，不符合原文意思的一项是A．追求个性、反对封建道统，强调“人的文学”的五四先驱者发起的文学运动抛弃了统治清一代的文以载道的桐城派，使中国散文在五四时期获得了新的发展。
B．五四先驱者极力主张散文应该“独抒性灵”，以“叙事与抒情”为主，以个人化的情感解放为目的，但是把抒情作为唯一选择，构成了散文作为文体的第一次危机。
C．散文经历第一次文体危机后，抒情性把散文的审美价值从实用功利价值中解放如来，从而挽救散文的文体危机，但又受到诗性的束缚，从而造成散文的另一次文体危机。
D．余秋雨把抒情与智性结合，以自然景观与人文景观相互阐释，进行文化人格批判，他的散文的思想容量重新使中国散文恢复了智性大品的风貌，推动了散文的发展。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．“叙事与抒情”的诗性审美观念，其狭隘性在于窒息了散文的智性生命，限制了散文的思想容量，造成散文长期小品化，使其成为鲁迅所担忧的“小摆饰”。
B．由于对智趣和谐趣的排斥，叙事与抒情封闭越紧密，叙事、抒情与智性的矛盾就越尖锐，到一定社会条件下朝相反方向转化，如过分强调叙事，就可能压倒抒情。
C．鲁迅智性的文化文明批判与“叙事与抒情”的“美文”不相容，他把自己的散文另立名目叫“杂文”，这样的文体命名有些随意，以致“杂文”自鲁迅之后无经典。
D．散文因为有诗性成分的外衣，更具隐蔽性和欺骗性，多愁善感失去智性的节制，成为感伤，必定导致滥情，成为持久的顽症，因此，要区分散文和诗歌的界限。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．抒情审美以追求诗化美化环境和主体心灵为务，其性质是情趣，不能涵盖幽默散文，与往往自我调侃、贬抑，以喜剧性的“丑化”为务的幽默散文相反。
B．一切文体的生命就是它和其他文体的区别，散文家的才华恰恰表现在诗歌无能为力的地方发现散文的艺术价值，不断发展变化是散文文体的生命力所在。
C．没有西方文论，包括流派更迭的丰富资源，对于散文理论家有利有弊，有利的方面是，与小说和诗歌理论家相比，散文理论家没有那么多权威理论的遮蔽。
D．散文理论家在散文理论相对贫乏的情况下，可以有建树。
散文理论家只要不盲目拘执现成贫困“理论”，就能突破陈腐观念，建构中国特有的散文理论。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4—7题。
郭应聘，字君宾，莆田人。
嘉靖二十九年进士。
授户部主事。
历郎中，出为南宁知府。
迁威茂兵备副使，转广东参政。
从提督吴桂芳平李亚元，别击贼首张韶南、黄仕良等。
迁广西按察使，历左、右布政使。
隆庆四年大破古田贼，斩获七千有奇．。
已，从巡抚殷正茂平古田，再进秩．。
正茂迁总督，遂擢应聘右副都御史代之。
府江瑶反。
府江上起阳朔，下达昭平，亘三百余里。
诸瑶夹江居，怙险剽劫。
成化、正德间，都御史韩雍、陈金讨平之，至是攻围荔浦、永安，劫知州杨惟执、指挥胡翰。
事闻，大学士张居正奏假便宜，寓书应聘曰：“炎荒瘴疠区，役数万众，不宜淹留，速破其巢，则余贼破胆。
”应聘集土、汉兵六万，令总兵官李锡进讨。
未行，而怀远瑶亦杀知县马希武反。
应聘与正茂议先征府江，三阅月悉定，乃檄锡讨怀远。
天大雨雪，无功而还。
怀远，古牂牁，地界湖、贵靖、黎诸州，环郭皆瑶，编氓处其外。
嘉靖中，征之不克，知县寄居府城，遥示羁縻而已。
古田既复，瑶慑兵威，愿服属，希武始入其地。
议筑城，董作过峻，瑶遂乱，希武见杀。
及是，师出无功。
应聘益调诸路兵，镇抚白杲、黄土、大梅、青淇侗、僮，以孤贼势，而锡与诸将连破贼，斩其魁，怀远乃下。
事皆具锡传。
初议行师，锡以阳朔金宝岭贼近，欲先灭之。
应聘曰：“君第．往，吾自有处。
”锡行数日，应聘与按察使吴一介出不意袭杀其魁。
比怀远克复，阳朔亦定，乃分遣诸将门崇文、杨照、亦孔昭等讨洛容、上油、边山。
五叛瑶悉平。
神宗大悦，进兵部右侍郎兼右副都御史，巡抚如故。
万历二年，召为户部右侍郎，寻以忧归。
八年起，改兵部，兼右佥都御史，仍抚广西。
久之，引．疾归。
应聘在广西，奏复陈献章、王守仁祠。
刘台谪戍浔州，为僦居供廪，殁复赙敛归其丧，像祀之。
官南京，与海瑞敦俭素，士大夫不敢侈汰。
归七月卒。
赠太子少保，谥襄靖。
（节选自《明史·郭应聘传》）4．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A．斩获七千有奇．奇：零数B．从巡抚殷正茂平古田，再进秩．秩：官吏的品级C．君第．往，吾自有处第：只管D．久之，引．疾归引：因为5．以下各组句子中，全都表明郭应聘智勇兼备，精明干练的一项是（）（3分）①从提督吴桂芳平李亚元，别击贼首张韶南、黄仕良等②应聘与正茂议先征府江，三月悉定③古田既复，瑶慑兵威，愿服属，希武始入其地④应聘益调诸路兵，镇抚白杲、黄土、大梅、青淇侗、僮，以孤贼势⑤君第往，吾自有处⑥官南京，与海瑞敦俭素A．①③⑤B．①④⑤C．②③⑥D．④⑤⑥6．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．郭应聘仕途顺利，战功显赫。
任职以后，担任过多种官职，曾跟随吴桂芳平定李亚元，攻击张韶南、黄仕良等，后又随殷正茂平定古田。
B．瑶民很不安分，多次发动叛乱。
他们依仗险峻形势为非作歹，拦路抢劫，劫持杀害朝廷官员，无恶不作，朝廷曾多次派人平定。
C．怀远地跨数州，国家编民居住在当地瑶民的外围。
瑶民难治，嘉靖年间，朝廷征伐未果，知县不敢在当地治所办公，致使马希武被杀。
D．郭应聘品格高尚，为人善良，生活俭素。
在广西任职时，请求朝廷恢复陈献章、王守仁祠堂。
在刘台遭贬后，全力帮助。
与海瑞一同厉行节俭，使士大夫畏惧。
7．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）炎荒瘴疠区，役数万众，不宜淹留，速破其巢，则余贼破胆。
（5分）（2）官南京，与海瑞敦俭素，士大夫不敢侈汰。
（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
闲居姚合不自识疏鄙，终年住在城。
过门无马迹，满宅是蝉声。
带病吟虽苦，休官梦已清。
何当学禅观①，依止古先生？【注】禅观：即禅理、禅道。
8.本诗颔联使用了什么艺术手法？请简要分析。
(5分)9.本诗塑造了怎样的人物形象，请简要分析。
（6分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）秦爱纷奢，人亦念其家。
，? （杜牧《阿房宫赋》）（2），，往来翕忽。
（柳宗元《小石潭记》）（3）宫中府中，俱为一体，，。
（诸葛亮《出师表》）乙选考题三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
（25分）一潭清水张炜海滩上的沙子是白的，中午的太阳烤热了它，它再烤小草、瓜秧和人。
两个看瓜的老头脾气不一样：老六哥躺在草镶的凉席上凉快，徐宝册却偏偏愿在中午的瓜地里走走、看看。
有个叫小林法的十二三岁的孩子常来瓜铺子里。
这孩子长得奇怪：身子乌黑，很细很长，一屈一弯又很柔软，活像海里的一条鳝。
小林法到了铺子里，就像到了自己家里一样。
他躺在凉席上，两脚却要搭在宝册又滑又凉的后背上，舒服得不知怎么才好。
小林法在铺子里玩不了一会儿，就嚷着要吃西瓜。
徐宝册和老六哥二人每人抱回一个硕大的西瓜来。
小林法很快吃掉一个，又慢悠悠地去吃另一个……他的肚子圆起来时，就挪步走出铺子，往瓜地当心那里走去了。
那里有一潭清水。
那潭清水是掘来浇西瓜的。
平展展的水面上，微风吹起一条条好看的波纹。
潭水湛清，潭中的水草、白沙都看得一清二楚。
这实在是一个可爱的水潭。
小林法常在这儿游上几圈，他从水中出来，圆圆的肚子消下去了，又重新吃起西瓜，直到只剩下一块块瓜皮。
老六哥说：‚你真是个‘瓜魔’！‛徐宝册点点头：‚瓜魔！瓜魔！‛日子长了，他们仿佛忘记了小林法的名字，只叫他‚瓜魔‛了。
瓜魔原来是个收养在叔父家里的孤儿。
他对读书并没有多少兴趣，叔父对管教他也并没有多少兴趣，他从五六岁起就在大海滩上游荡了。
他在瓜田，绝对没有白吃西瓜，他常常帮助给瓜浇水、打冒杈，一边做活一边笑，在太阳底下一做就是半天。