四风建设主题班会(精选)
班风学风建设主题班会4篇
班风学风建设主题班会4篇班风学风建设主题班会第1篇活动目标：1、爱护班集体，理解班级与个人的关系;2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。
活动过程：一、曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸?”哲学家回答说：“把它放到大海里去。
”从这简短的对话得到什么启示?今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。
二、故事赏析：雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。
这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。
当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。
飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。
当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。
它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。
这则故事给我们什么启示?我们要增强合作意识和团队精神良好的合作需要成员自觉承担责任和义务良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助良好的合作需要成员有奉献精神等三、请学生讲述“闻鸡起舞”，“头悬梁锥刺股”，“囊萤映雪”的故事。
说说从中收获了什么?四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。
班风学风建设主题班会第2篇一、基本情况班会主题: 了解你我他，携手互助，共建学风举办时间：2010年10月14日举办地点：Z2楼308室主持人：班长张哲懿参加班级：财管1001班全体同学二、活动流程1、从班长起各班委进行自我介绍，和大家说明了各自的职责。
班长张哲懿负责统筹规划班级各项事务，并提出我们现在有的主要问题和相关注意事项。
小学“四风”问题专项整治方案
小学“四风”问题专项整治方案嘿，大家好！今天我来给大家聊聊如何打造一个小学“四风”问题专项整治方案。
咱们就直接进入主题，用意识流的写法，让文字像流水一样自然流淌出来。
一、问题概述所谓“四风”，就是指小学教育中存在的四种不良风气：学术不端、教育腐败、师德缺失、校园暴力。
这些问题已经严重影响了孩子们的成长，我们必须采取有力措施，彻底整治。
二、整治目标1.学术不端：杜绝抄袭、剽窃等行为，提升学生诚信意识，培养独立思考能力。
2.教育腐败：消除权力寻租空间，营造公平竞争环境，提高教育质量。
3.师德缺失：强化师德建设，提高教师素质，树立良好师德形象。
4.校园暴力：加强校园安全管理，营造和谐校园氛围，保护学生身心健康。
三、具体措施1.学术不端（1）加强学术道德教育，让学生明白抄袭、剽窃的严重性。
（2）建立学术诚信档案，对有学术不端行为的学生进行记录。
（3）完善论文查重系统，提高查重效率，降低学术不端行为的发生。
2.教育腐败（1）规范招生、分班、评优等环节，确保公平公正。
（2）加强对教师的教育培训，提高其职业道德素养。
（3）设立举报渠道，对教育腐败行为进行严肃查处。
3.师德缺失（1）开展师德教育，让教师认识到师德的重要性。
（2）完善师德评价体系，对有师德缺失行为的教师进行严肃处理。
（3）鼓励教师参加各类培训，提高自身素质。
4.校园暴力（1）加强校园安全宣传教育，提高学生自我保护意识。
（2）建立校园暴力防治机制，对暴力行为进行严肃处理。
四、实施步骤1.成立专项整治工作领导小组，明确责任分工。
2.制定具体实施方案，确保整治工作有序推进。
3.加强宣传引导，营造良好整治氛围。
4.对整治过程中发现的问题，及时进行整改。
五、预期效果1.学术不端现象得到有效遏制，学生诚信意识明显提升。
2.教育腐败现象得到明显改善，公平竞争环境得到保障。
3.师德建设取得实质性进展，教师素质明显提高。
4.校园暴力得到有效治理，和谐校园氛围逐步形成。
四风学习5篇
四风学习5篇第一篇：四风学习习近平条分缕析，娓娓道来，使人们进一步明晰了党中央作出开展群众路线教育实践活动这一战略部署的初衷所在，也进一步明确了下一步工作的方向：——坚持“两个务必”要从领导干部做起，领导干部要以身作则。
这次教育实践活动，中央要求领导干部带头就是出于这样的考虑。
——中央政治局带头改进作风，严格执行中央八项规定，就是要在新的历史条件下更好坚持“两个务必”，以实际行动给全党改进作风作好表率。
——各级领导干部要响应中央号召，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，切实解决作风上存在的突出问题，以上率下，自上而下，一级带一级，一级做给一级看。
——世界上怕就怕“认真”二字，共产党就最讲“认真”，只要我们动真格抓，就没有解决不了的问题。
中央有信心在全党同志共同努力下，把党的作风建设搞好。
——希望各级领导干部从现在做起，雷厉风行，说到做到，带头坚持“两个务必”，把谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民的要求落实到履行职责的各个环节，以实际行动取信于民。
——解决干部身上的作风问题，群众也有责任，这种责任就是多提建议、认真监督。
中国共产党是代表人民群众、全心全意为人民服务的党，群众监督我们的党、我们各级组织、我们的干部，责无旁贷……第二篇：四风学习个人通过学习、查摆、对照，并充分认识到，“四风”是党的群众路线的绊脚石，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德，长此以往，必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系。
“四风”问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党民关系。
为了跟随党的方针政策，特此检查了自己工作、学习、生活的各个方面，存在一些缺点和不足，主要有：1、运用理论指导实践不够（一）学习的自觉性不高。
存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。
《整顿班风,严抓纪律》主题班会（5篇模版）
《整顿班风,严抓纪律》主题班会（5篇模版）第一篇：《整顿班风,严抓纪律》主题班会整顿班风,严抓纪律主题班会班会内容：学习班风学风对班级建设的重要性，分析班级现存的学风班风问题，提出建议和意见，建设良好的班风学风。
班会目的：班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。
学风建设是班级建设的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。
拥有优良的学风、班风，不仅能够调动学生积极性，而且也是教师教学效果的体现。
班会要求：针对班集体的建设和发展，开展学风班风引导教育活动，通过案例分析、讨论等多种教育形式，鼓励同学们树立起良好的学风，从而建立良好的班风。
重点：1、认识班风学风建设的重要性；2、分析现存的班风学风问题；3、提出建设性意见；班会过程一、学风、班风建设学风、班风是一个班级的灵魂。
是班级赖以生存和发展的基础。
良好的学风、班风是班级的一笔宝贵的财富。
使每个学生成为栋梁之才，优良的学风、班风是其重要的保证。
为响应学校的号召，进一步加强班级学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，新学期要做好这项工作。
分析班级当前学风存在问题的具体表现当前学风问题，结合我们班级的情况，主要有以下几个方面：（1）“不知道为什么要学习”——缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。
（2）“不知道该学习什么”——学习方法的不得当，存在着被动灌输的倾向。
（3）“不想学习”——专业思想不稳定，存在厌学情绪。
（4）“不知道该怎么学习”——不能正确地处理好学习与个人生活的关系。
二、各抒己见：请大家说说你认为班风和学风是指什么？包括哪些方面？班风：即一个班级特有的风貌，又称班级的风，是班级中形成的情绪、言论、行为、气氛。
尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师信任——信任自己、信任父母、信任老师理解——理解学校、理解老师、理解社会团结——同心协力，“众人拾柴火焰高”学风：即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。
班级学风建设主题班会4篇
班级学风建设主题班会4篇1. 班级学风建设主题班会——学习方法探讨大家好！今天我们来一起探讨一下学习方法，希望通过交流和互相借鉴，提高我们的学习效果。
首先，我们可以分享一下自己的学习方法和经验，包括如何制定学习计划和合理安排时间，如何克服学习中的困难和障碍等。
接着，我们可以相互交流，听取其他同学的学习方法和建议，看看有没有适合自己的思路和技巧可以借鉴。
最后，我们可以共同总结出一些有效的学习方法和技巧，形成学习手册，供大家参考和使用。
希望通过这次主题班会，我们能够提高自己的学习效果，取得更好的成绩。
2. 班级学风建设主题班会——课堂纪律与学习氛围同学们好！今天我们来一起讨论课堂纪律和学习氛围的问题。
首先，我们可以回顾一下我们班级的课堂纪律状况，看看有没有存在着违纪行为或不良习惯的现象，并提出改进的建议和措施。
其次，我们可以讨论一下如何营造良好的学习氛围，让每个同学都能专心听讲、积极参与课堂活动，提高学习效果。
我们可以分享一些提高学习兴趣和主动性的方法，为大家提供相互学习和帮助的机会。
最后，我们可以制定一些班级规定和约定，来规范课堂纪律和学习氛围。
希望通过这次主题班会，我们能够提高课堂纪律，打造良好的学习氛围，在学习中取得更好的进步。
3. 班级学风建设主题班会——习惯养成与素质提升亲爱的同学们，今天我们聚集在这里，共同探讨习惯养成与素质提升的重要性。
首先，我们可以分享一下自己的良好习惯和日常生活中的自律经验，如早起、按时吃饭、保持卫生等等。
接着，我们可以相互借鉴，听取其他同学的好习惯和经验，看看有没有自己可以改进的地方。
除此之外，我们还可以探讨一下如何提升自己的素质，包括道德素养、文化素质、科学素质等方面。
通过彼此的交流和提醒，我们可以共同进步，一起打造优秀的学习氛围。
希望通过这次主题班会，我们能够从细微之处改变自己，提升自己的综合素质，追求更高的境界。
4. 班级学风建设主题班会——团结协作与共同进步同学们，大家好！今天我们来一起探讨团结协作与共同进步的重要性。
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)《学风建设》主题班会篇一一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2)团支部工作① 专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
③ 学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。
每周对班级的不良现象进行汇总公布。
④“模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。
3)个人规划班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。
学校四风问题专项整治方案
学校四风问题专项整治方案一、背景和意义学校是培养人才和传承文化的重要场所，是青少年成长成才的摇篮。
学校的良好风气对学生成长起着至关重要的作用，而“四风”问题的存在严重影响学校的教育教学秩序和师生相处氛围。
所谓“四风”，指的是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些“四风”问题一旦蔓延，必然会导致学校教育教学质量下降，师生互信互敬的良好关系破裂，甚至会引发种种负面事件。
因此，整治学校“四风”问题，是维护学校教育教学秩序和师生健康成长的需要。
二、整治目标1.彻底清除学校内部形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的滋生土壤，确保学校教育教学和师生生活秩序正常。
2.树立良好的师德师风，打造优良的办学文化氛围，提高学校的整体教育教学质量和师生健康成长水平。
3.推动学校领导干部、教师和学生的教育思想观念转变，树立正确的价值观念和行为规范，培养良好的师生风气。
三、整治措施1.加强制度建设（1）建立健全学校内部管理体制和规章制度，明确各级领导干部、教师和学生的责任和权利，严格制定各项管理办法，加强学校事务管理和教学管理的规范化。
（2）建立领导干部和教师的评价机制，建立健全教师和学生的奖惩机制，对表现突出的教师和学生给予奖励，对违反规定的教师和学生进行处理。
2.加强教师队伍建设（1）加强对教师的思想教育和政治理论学习，引导教师正确对待职业，不搞形式主义，不搞官僚主义，真正把教育教学质量放在第一位。
（2）加强教师的教育教学培训，提高教师的教育教学水平和职业素养，提倡教师多交流互学，尊重学生的个性，自由开放地面对学生，不以权力欺压学生。
（3）加强对教师的管理和监督，对违反教育规定的教师进行严肃处理，让教师明白：只有以身作则，才能教育学生。
3.加强学生思想教育（1）加强学生的思想教育，引导学生懂得珍惜，明晰学生的价值观念和行为规范，注重提高学生综合素质。
（2）加强学生的思想引导，培养学生正确的人生观和价值观，注重学生的心理健康教育，及时发现和干预不良行为。
“倡导文明学风,树立文明班风,建设和谐室风”主题班会策划书（合集5篇）
“倡导文明学风,树立文明班风,建设和谐室风”主题班会策划书（合集5篇）第一篇：“倡导文明学风,树立文明班风,建设和谐室风”主题班会策划书“倡导文明学风，树立文明班风，建设和谐室风”————主题班会策划书一、活动背景：学风、班风、室风是立校之本、治学之基。
为进一步加强“三风”建设，以“三风”促校风，不断激发同学们学习的积极性和主动性，全面推进同学们的素质教育，强化学生爱国、爱校、爱家意识，帮助同学们树立自立、自律、自强意识，营造严谨务实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，努力使全班同学自觉养成“学会做人、学会做事、学会学习”的良好风尚。
所以经决定在班上开展一次以“倡导文明学风，树立文明班风，建设和谐室风”为主题的主题班会，希望同学们积极参与。
二、活动时间：2012年5月21日晚上7：00三、活动地点：待定四、活动对象：航海11-1班全体同学五、活动目的：通过加强学风建设，使同学们具有明确的学习目的、积极的学习态度以及科学的学习方法；通过加强班风建设，提升班级凝聚力，形成比、学、赶、帮、超的学习风气；通过加强室风建设，进一步促进学生养成良好的生活、行为习惯，营造安全、整洁、温馨、舒适的学习生活环境。
六、活动宗旨：以主题活动为载体，以提升学生综合素质和能力为目标，坚持“以班风带室风，以室风育学风，以学风促校风”的原则，切实加强“三风”建设。
七、活动准备：1、文艺委员提前收集好与主题有关的材料，准备好小游戏、PPT 等。
2、组织委员安排人员到位，负责好各自的工作。
3、由宣传委员提前在教室将主题写好，组织人员布置教室。
4、班会结束后，由组织委员安排人员打扫教室。
八、活动流程：1、会前介绍，主持人致辞。
2、主体活动：（PPT上。
）九、经费预算：气球：5元彩带：6元胶布：2元合计：13元航海11-1班2012年4月25日第二篇：班风,学风,室风,策划书学风，班风，室风一，活动主题：良好的学风，不仅能为学生营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围，而且能活跃学生的探究性思维，提高学生的竞争意识和创新意识。
学风建设主题班会教案
学风建设主题班会教案主持:团支书班长地点时间：班会目的：1·使同学们了解认识学风建设的重要，理解学风建设对于班级建设的意义。
2·传达院里关于学风建设的指导思想，使同学们深入了解在学风建设中学校，院里对我们每一个人的要求。
3·使每一个同学都积极参与到班级学风建设中来。
1 、学风建设引语：学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现，对于世界观正在形成中的中学生有潜移默化的影响力。
优良的学风是原动力，使学生积极进取；优良的学风是凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。
学风建设是班级的一项根本建设，良好的学风是提高教学质量、培养合格人才的重要保证。
治学严谨，求真务实、勤奋刻苦等，这是个体学风。
学生学习氛围浓厚，竞争意识强烈，探究思维活跃，富有创造精神等这就是班级的学风。
个体的良好的学风是形成班级优良学风的基础，优良的班级学风又对个体良好学风产生约束力、凝聚力和监督作用。
学风建设在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，端正学习的目的与动机，养成科学的思维方式，确立科学发展观，成长为德、智、体全面发展的新世纪合格人才等方面，都起着至关重要的作用。
2 、营造良好的学习氛围(学风建设需要营造良好的学习环境：)优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。
一个人置身于学习氛围散漫的教室里，有的交头接耳，有的大声说笑，有的睡觉等等，在这样的环境中是不可能有好的学习氛围的，相反，如果他走进的是一个安静的教室，每个人都专心致志地学习，相信他也会被那种氛围感染，情不自禁的提醒自己要认真了。
再者，良好的学习氛围也会促进老师的教学。
课堂上，大家都在认真听讲，秩序井然，老师的讲课兴致和效率也会高多了，这样更有益于同学对知识的学习。
所以：我们班上的每一位同学在平时的学习生活中都要时刻提醒自己，让自己去创造优雅的环境。
一个环境的好坏，往往会决定在这环境下办公的效率高低，在学风建设中，一个良好的学习氛围的营造考的不是班委，不是老师，他所依靠的是班级里的每一个人。
小学深入开展“小四风”专项整治工作方案2篇
小学深入开展“小四风”专项整治工作方案 (2) 小学深入开展“小四风”专项整治工作方案 (2)精选2篇（一）一、背景和目标随着小学教育的逐渐普及和社会的快速发展，一些小学生的不良行为也日益增多，其中“小四风”问题尤为突出。
为了规范小学生的行为，加强道德教育，保持校园良好的风气和学生的健康成长，我们将深入开展“小四风”专项整治工作。
二、整治内容和措施1.加强道德教育：通过开展主题班会、课堂教育和家长教育等形式，培养学生正确的价值观和人生观，引导学生树立正确的道德观念，提高学生的道德素养。
2.加强班级管理：建立班级风纪委员会，由班长、学习委员和生活委员等组成，负责班级纪律管理工作，对学生的违纪行为进行严肃处理，维护班级风气。
3.加强家校合作：加强家长教育，引导家长正确教育孩子，与家长共同关注学生的行为问题，及时沟通、协调解决。
4.加强学校管理：制定校规校纪，明确学生的行为准则和违纪处罚措施，对违规行为进行严肃处理，维护校园秩序。
5.开展活动和比赛：组织学生参加诗歌朗诵、演讲比赛等活动，鼓励学生展示良好的道德品质和行为习惯，营造积极向上的校园氛围。
三、工作实施步骤1.制定整治工作计划：明确整治工作的目标、内容、时间表和人员分工等，确保工作有序推进。
2.组织宣传教育活动：通过召开专题会议、张贴宣传海报、发放宣传资料等方式，向全校师生和家长宣传整治工作的意义和重要性。
3.加强组织领导：成立由校长、副校长和班主任等组成的整治工作领导小组，负责协调和指导整治工作的推进。
4.开展集中整治行动：根据学生的具体情况和违纪问题的严重程度，组织专项整治行动，对重点学生和重点问题进行集中整治。
5.总结经验教训：在整治工作结束后，及时总结经验教训，形成有效管理和教育经验，为今后的工作提供借鉴。
通过以上措施和步骤的实施，相信可以有效整治小学生的“小四风”问题，提高学生的道德水平和行为素质，创建健康和谐的学习环境，促进学生的全面发展。
最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇
最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
下面是带来的三篇营造良好的班风学风主题班会教案,希望对大家有所帮助!营造良好的班风学风主题班会教案1如何营造班级良好班风和学风班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
对于此类情况我们该如何避免，这就需要我们要认真做到班级有良好班风和学风。
班风和学风我们该如何营造，下面我们一起进行探讨共同学习共同提高班级管理质量。
一、班级班风建设应高度重视早抓早管、全员动员共同参与班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。
班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。
假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。
因此，抓班风建设宜早不宜迟。
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。
一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。
其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。
讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。
班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师，以得到他们的密切配合和指导。
同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。
二、培养强又力的班干队伍、树立班级榜样一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。
班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。
主题班会活动方案学风建设(甄选5篇).doc
主题班会活动方案学风建设(甄选5篇)主题班会活动方案学风建设（精选篇1）活动目的：为了建立良好的教学秩序，加强我班学风建设，规范同学们的学习行为，端正同学们的学习态度，培养同学们良好的学习习惯，促进我班同学严格要求自己。
活动背景：为了响应学院与系部“校风学风建设月”的号召，同时学风也是一个班级的立班之本。
优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。
为促进我班成员校风学风建设活动的深入开展，鼓励全体同学勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特此开展召开“校风学风建设月”主题班会。
活动主题：良好风尚，你我共建活动对象：全体同学活动流程：一、主持人开场白。
二、班主任做重要讲话。
三、学习委、生活委、自律委、心理委分别讲述“如何建设好、建议怎么建设好校风学风建设”四、分成4个小组以大学生“如何建设好、建议怎么建设好校风学风”为话题进行讨论。
五、以上面分的小组为单位玩游戏(必答题、比划接力赛、抢答题)六、宣誓：1、班长说：班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴。
建立良好的班风，营造良好的班风，既需要我们大家的共同努力，也是我们每一个同学的责任和义务。
2、同学们宣誓：从我做起，从现在做起，共同努力。
自觉遵守一规一则，养成良好的生活习惯，建设一个和谐美好，井然有序的学习环境，携手共建学校良好校风，学习班风的新风貌，健康向上地实现我们的梦想。
七、班主任总结。
主题班会活动方案学风建设（精选篇2）一、活动目的及意义：学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
安全反四风演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，向大家发表一篇关于安全反四风的演讲。
四风问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，是我们党面临的重大挑战之一。
这些问题严重损害了党的形象，削弱了党的执政基础，必须坚决予以整治。
在此，我想就安全反四风的重要性、具体表现以及如何有效抵制四风，谈几点看法。
一、安全反四风的重要性1. 维护党的形象。
党的形象是党的生命线，四风问题是党的形象之痛。
整治四风，有利于树立党的良好形象，增强党的凝聚力和战斗力。
2. 促进党风廉政建设。
四风问题是党风廉政建设的重要内容，反四风有助于推动党风廉政建设向纵深发展，为全面从严治党提供有力保障。
3. 提高工作效率。
四风问题导致工作效率低下，反四风有助于提高工作效率，推动各项事业发展。
4. 增强群众满意度。
四风问题损害了群众利益，反四风有助于增强群众对党的信任和支持，提高群众满意度。
二、四风问题的具体表现1. 形式主义。
一些党员干部只顾表面文章，忽视实际工作，追求形式、不重实效，导致工作陷入困境。
2. 官僚主义。
一些党员干部高高在上，脱离群众，滥用职权，造成权力寻租、腐败滋生。
3. 享乐主义。
一些党员干部追求个人享受，铺张浪费，奢侈消费，导致公款消费现象严重。
4. 奢靡之风。
一些党员干部生活作风问题突出，道德败坏，败坏社会风气。
三、如何有效抵制四风1. 加强思想教育。
党员干部要树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
2. 严格制度约束。
完善党风廉政建设制度，加强监督检查，对违反四风问题的党员干部严肃处理。
3. 营造良好氛围。
广泛开展反四风宣传教育，引导党员干部自觉抵制四风，树立良好风气。
4. 强化责任担当。
各级党组织要切实履行主体责任，把反四风工作纳入党建工作总体布局，层层压实责任。
5. 严明纪律规矩。
党员干部要严守党的纪律，自觉遵守国家法律法规，做到廉洁自律。
6. 发挥群众监督作用。
教师_纠四风整作风发言稿
大家好！今天，我站在这里，深感责任重大。
在此，我代表全体教师，就“纠四风整作风”工作发表如下发言。
首先，让我们回顾一下“纠四风整作风”工作的背景和意义。
近年来，我国教育领域存在一些不良风气，如形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些问题严重影响了教育事业的健康发展，损害了广大师生的利益。
为了营造风清气正的教育环境，我们必须坚决纠正这些问题，全面加强师德师风建设。
一、提高认识，增强“纠四风整作风”的责任感和使命感作为一名教师，我们要充分认识到“纠四风整作风”工作的重要性和紧迫性。
我们要时刻牢记自己的职责，以德立身、以德立学、以德施教，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、严于律己，自觉抵制不良风气我们要自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，做到以下几点：1. 坚持实事求是，反对形式主义。
我们要以实际工作成效为标准，切实减轻学生负担，提高教学质量。
2. 坚持群众路线，反对官僚主义。
我们要关心学生、关爱学生，了解学生的需求，为学生提供优质的教育服务。
3. 坚持艰苦奋斗，反对享乐主义。
我们要树立正确的价值观，抵制拜金主义、享乐主义，培养高尚的道德情操。
4. 坚持勤俭节约，反对奢靡之风。
我们要珍惜教育资源，合理使用经费，为学生创造良好的学习环境。
三、加强师德师风建设，树立良好形象1. 严守师德规范，做到“为人师表”。
我们要以身作则，做学生的楷模，以高尚的师德引领学生成长。
2. 提高教育教学能力，努力提高教学质量。
我们要不断学习，提升自己的专业素养，为学生提供优质的教育服务。
3. 增强团队意识，共同营造良好的教育环境。
我们要团结协作，相互支持，为学校的发展贡献力量。
四、强化监督，确保“纠四风整作风”工作取得实效1. 加强监督检查，对违反师德师风的行为严肃查处。
2. 广泛开展师德师风评议活动，接受学生、家长和社会的监督。
3. 加强宣传引导，营造风清气正的教育环境。
总之，纠四风整作风工作是一项长期而艰巨的任务。
中学四风建设推进会发言稿
中学四风建设推进会发言稿尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！我是XX中学的一名教师，非常荣幸能够在这次中学四风建设推进会上发言。
首先，请允许我对本次会议的召开表示由衷的祝贺，也对各位领导和同事们为中学四风建设所做出的努力和贡献表示衷心的感谢。
中学四风建设是党中央提出来的一项重大任务，意在促进中学教育改革与发展。
我们都知道，“四风”——形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，既是社会治理和党建的重要问题，也是教育改革和发展的重要问题。
面对这一问题，我们应该认识到中学四风建设的重要性以及我们教师应尽的责任。
首先，我们要深刻认识到四风问题的危害。
形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风都是革命的大敌，它们不仅损害了我们党的团结统一，也损害了我们中学教育的健康发展。
我们教师要深入了解四风问题的根源和危害，增强自我警醒意识，坚决杜绝四风问题在中学教育中的滋生和蔓延。
其次，我们要明确中学四风建设的目标和措施。
中学四风建设的目标是构建良好的教育生态，提供高质量的教育资源。
为实现这个目标，我们需要采取一系列有效的措施。
首先，我们要加强师德建设，提高教师的道德修养和职业素养。
其次，我们要推进教育改革，减少繁重的课业负担，提高教育质量和效果。
再次，我们要加强学生的思想教育，引导他们树立正确的价值观和人生观。
最后，我们要加强对学校管理的监督和检查，确保中学四风建设的顺利进行。
再者，我们要明确中学四风建设的重点和难点。
中学四风建设既是一项系统工程，也是一项复杂工程。
在开展中学四风建设中，我们需要重点关注以下几个方面。
首先，我们要加强制度建设，建立健全的激励机制和惩罚机制。
制度建设是解决四风问题的根本途径，只有建立健全的制度，才能保障中学四风建设的长效性和可持续性。
其次，我们要加强组织建设，提高领导干部的能力和水平。
组织建设是推动四风问题得到解决的重要保障，只有建立科学有效的组织机构，才能保证中学四风建设的顺利进行。
最后，我们要积极履行教师的职责和使命。
教师纠治四风发言稿
大家好！今天，我站在这里，有幸与大家共同探讨如何纠治“四风”问题。
在此，我谨代表全体教师，发表以下发言。
“四风”问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些问题在教育教学领域同样存在，严重影响了我们的教育质量和教师形象。
为了深入推进教育领域反“四风”工作，切实提高教育教学质量，现就纠治“四风”问题发表如下意见：一、提高认识，增强“四个意识”我们要深刻认识“四风”问题的危害性，切实增强“四个意识”，即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚决贯彻党的教育方针，努力为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、加强学习，提升自身素质教师要时刻保持学习的热情，不断提高自身素质。
通过学习，我们要增强党性修养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，要深入学习党的教育方针和教育教学法规，提高教育教学水平，为学生的成长成才奠定坚实基础。
三、严于律己，改进工作作风我们要严于律己，自觉抵制“四风”问题。
在工作中，要坚决反对形式主义、官僚主义，做到实事求是、求真务实。
要切实关心学生，关爱学生，尊重学生，努力为学生提供优质的教育服务。
同时，要自觉遵守纪律，廉洁从教，树立良好的师德形象。
四、创新方法，提高教育教学质量我们要不断创新教育教学方法，提高教育教学质量。
要善于运用现代教育技术，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。
要关注学生的个性差异，因材施教，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，要加强教育教学研究，不断提高自身教育教学水平。
五、强化监督，严肃执纪问责学校要加强对教师的管理和监督，严肃执纪问责。
对违反“四风”问题的教师，要严肃查处，决不姑息。
同时，要充分发挥舆论监督作用，让教师自觉遵守纪律，抵制“四风”问题。
总之，纠治“四风”问题是一项长期而艰巨的任务。
我们要以高度的政治责任感和使命感，切实抓好这项工作。
让我们携手共进，为推动我国教育事业高质量发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。
学校“四风”突出问题专项整治方案
“学校‘四风’突出问题专项整治方案”嘿，朋友们，今天给大家带来一份关于学校“四风”突出问题的专项整治方案。
这可是我积累了10年方案写作经验的心血之作，咱们就直接进入主题，一步一个脚印来解决这个问题。
一、问题的提出近年来，学校“四风”问题日益严重，主要表现为：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些问题严重影响了学校的正常运行，损害了广大师生的利益，我们必须采取有效措施，切实加以解决。
二、整治目标1.深入推进党风廉政建设，坚决纠正“四风”问题，提高学校管理水平。
2.提升学校教育教学质量，营造风清气正的校园环境。
3.促进师生身心健康，全面发展，为我国教育事业贡献力量。
三、整治措施1.加强组织领导成立学校“四风”问题专项整治领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人为成员。
领导小组负责统筹协调、督促检查、推动落实各项工作。
2.落实工作责任明确各部门、各岗位的职责，将“四风”问题整治工作纳入年度考核，对不履行职责、工作不力的部门和个人进行问责。
3.强化宣传教育开展“四风”问题专题教育，提高师生的思想认识，增强抵制“四风”的自觉性。
充分利用校园网、宣传栏、群等平台，宣传整治工作的意义和成果。
4.精简会议和文件严格控制会议数量和规模，减少不必要的文件，简化程序，提高效率。
坚决杜绝以会议落实会议、以文件落实文件的现象。
5.深化效能建设优化学校内部管理，简化办事程序，提高工作效率。
加强部门之间的沟通协作，形成工作合力。
6.加强作风建设坚决反对形式主义、官僚主义，严肃查处不作为、慢作为、乱作为等问题。
强化廉洁自律，严禁公款吃喝、旅游、送礼等行为。
7.改进工作作风坚持群众路线，关心师生疾苦，切实解决师生关心的问题。
加强师德师风建设，树立良好教风。
8.强化监督检查加强对“四风”问题整治工作的监督检查，发现问题及时督促整改。
对违反规定的行为，严肃查处，决不姑息。
四、整治时间安排1.第一阶段（2023年1月-2023年3月）：开展自查自纠，梳理问题清单，明确整治任务。
学校纠四风转作风发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够代表全体同学，就学校纠“四风”、转作风工作发表一番感慨和倡议。
近年来，我国教育系统深入开展“纠四风、转作风”专项工作，取得了显著成效。
作为学校的一份子，我们深感这项工作的重要性，同时也深刻认识到，纠“四风”、转作风是一项长期而艰巨的任务。
在此，我想结合学校实际，谈一谈自己的看法。
一、深刻认识纠“四风”、转作风的重要意义纠“四风”、转作风是党中央、国务院作出的一项重要决策，是全面从严治党、加强党的建设的重要举措。
对于学校来说，纠“四风”、转作风具有以下重要意义：1. 严明纪律，树立良好师德。
教师是立校之本，师德是教师之本。
纠“四风”、转作风有助于教师严守职业道德，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
2. 改进作风，提高教育教学质量。
纠“四风”、转作风有助于教师改进工作作风，提高教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
3. 促进公平，保障学生权益。
纠“四风”、转作风有助于消除不公平现象，保障学生权益，营造公平、公正的教育环境。
4. 树立形象，提升学校知名度。
纠“四风”、转作风有助于学校树立良好的社会形象，提升学校知名度，吸引更多优秀人才。
二、剖析学校纠“四风”、转作风工作中存在的问题在纠“四风”、转作风工作中，我校取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题：1. 部分教师存在形式主义、官僚主义现象。
部分教师在工作中过于注重形式，忽视了实际效果，导致工作效率低下。
2. 部分教师师德师风问题仍然存在。
少数教师对学生的关爱不够，对待学生态度生硬，影响学生身心健康。
3. 教育教学资源分配不均。
部分班级、学科的教学资源相对匮乏，影响了教育教学质量的提升。
4. 学生权益保障有待加强。
部分学生反映，在考试、评优等方面存在不公平现象。
三、加强纠“四风”、转作风，推动学校工作再上新台阶针对以上问题，我们要切实加强纠“四风”、转作风工作，推动学校工作再上新台阶。
1. 严明纪律，加强师德师风建设。
2024年反四风树新风建设会发言稿(三篇)
2024年反四风树新风建设会发言稿我深感荣幸，被学校选为代表在____建设会议上发言，我将就____树立新风表达我的观点。
____树新风旨在教育系统内部遏制不良风气，弘扬学术风气，端正教育风气，严格校风。
上学期，校领导组织全体教师观看了反映我县学校四风问题的视频，通过学习，我们深刻反思了我校存在的类似问题。
有一首诗如此颂扬：化腐朽为神奇，化野蛮为文明，化愚鲁为智慧，化寂寞为温情，化干戈为玉帛，化不可能为可能，这股伟大的力量，源自于教师。
人民教师是____精神文明的传播者和建设者，教师是引导学生知识和思想进步的导师，一举一动，都会对学生产生深远影响。
因此，我们必须在思想、学识和行为上，始终以身作则，率先垂范，才能真正成为学生的楷模。
____树新风是当前提升教师素质，转变师德师风，改正教学风气和校风，创建人民满意的教育的必要步骤。
作为新进教师，我认为应从以下几个方面着手：1. 热爱岗位，强化责任感。
“师者，所以传道授业解惑也。
”教师应正确认识职业价值，热爱教育事业，以先进教师为榜样，激励自我，坚决避免体罚或贬低学生，始终保持敬业精神，认真备课，及时批改作业，以提升教学能力。
2. 适应时代，持续学习。
随着我校对“自主合作探究”课堂的探索和全县课堂改革的推进，以及在教师要求和学生引导上的不断更新，我们应更新教育观念，积极学习先进的教学方法，提升教学水平，以适应素质教育的需求。
3. 培养高雅情趣，享受生活。
培养高尚的生活情趣始于对正当兴趣和好奇心的培养。
在忙碌的工作之余，通过各种方式放松身心，如书法、棋艺、诗词、赏鱼等，使自己在轻松中恢复活力，以积极的态度影响学生。
4. 以身作则，树立榜样。
孔子强调“以身立教，为人师表”，____也指出教师应“教书育人，各方面都要为人师表”。
教师应以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到，这样才能赢得学生的尊重和信任。
良好的师德师风非一日之功，我将继续向优秀的教师学习，改正自身不足，以“四有”教师的标准自我要求。
2024年小学“四风”问题专项整治方案
2024年小学“四风”问题专项整治方案____年小学“四风”问题专项整治方案一、背景分析随着我国教育事业的不断发展，小学教育也面临着新的挑战与机遇。
然而，随之而来的是一些小学教育中出现的“四风”问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些问题严重影响了小学教育的质量和效果，甚至引发了一系列不良后果。
因此，迫切需要制定一套专项整治方案，全面净化小学教育环境，提升教育质量。
二、整治目标1.彻底清除小学教育中的形式主义行为，切实提升教学质量。
2.坚决打击官僚主义现象，营造良好的师生关系及教育环境。
3.切实杜绝小学教育中的享乐主义倾向，培养学生正确的价值观念和品德修养。
4.严厉制止奢靡之风，营造节约、朴素的办学氛围。
三、整治措施1.加强组织领导（1）成立专项整治工作领导小组，制定工作计划和实施方案，并加强领导力度。
（2）建立健全工作信息和反馈机制，及时了解整治工作进展情况，及时协调解决问题。
2.加强正面激励和警示教育（1）组织开展先进典型表彰活动，及时宣传和弘扬优秀教育工作者的先进事迹。
（2）开展警示教育活动，向全体教育工作者普及教育工作中的“四风”问题的危害性。
3.优化教育经费使用（1）建立教育经费评估制度，提高教育经费的使用效率。
（2）规范教育经费管理，加大财务监管力度，确保教育经费的合理使用。
4.加强教育质量监控与评估（1）建立健全小学教育质量监控体系，通过定期考核和评估，发现和解决教育质量问题。
（2）加强外部评估工作，引入第三方机构对小学教育进行评估，提高教育质量的公正性和客观性。
5.加强师德建设与管理（1）加强师德教育培训，提高教师职业道德和教育教学水平。
（2）加强对教师的管理，建立健全教师考核和评价制度，督促教师干部履行好自己的职责和义务。
6.加强家校合作与家教管理（1）推动建立有效的家校沟通机制，加强家长参与小学教育的建设和管理。
（2）加强对家教市场的管理，规范家教机构的经营行为，杜绝不良家教行为对小学教育的不良影响。