北大是我美丽羞涩的梦读书笔记
北大是我美丽羞涩的梦
北大是我美丽羞涩的梦一、导入当我们作为一个带给人快乐的生命来到这个世界的时候，我们的长辈就把他们对我们的深厚情感和殷切希望融入到了对我们的声声呼唤中，我们每个人的名字都是一个美好的祝福~~说说你名字的故事，看看名字里包含长辈对自己怎样的期望。
思考：长辈们的期望与你内心的追求是否一致？当两者发生冲突时你会怎样做？王海桐——海边的梧桐“凤凰鸣矣，于彼高岗。
梧桐生矣，于彼朝阳”《诗经·大雅·卷阿》.梧桐栖凤梧桐为树中之王，相传是灵树，能知时知令。
《闻见录》：“梧桐百鸟不敢栖，止避凤凰也”。
作为百鸟之王的凤凰身怀宇宙，非梧桐不栖。
《魏书·王勰传》“凤凰非梧桐不栖”凤凰择木而栖，后比喻贤才择主而恃；凤凰的这种君子风范在姜子牙、诸葛亮身上也能找到影子，他们在没有遇到“梧桐树”前宁愿做一个平凡的钓者耕者。
1、高洁品格的意象及寓意梧桐在古诗中有象征高洁美好品格之意。
如“凤凰鸣矣，于彼高岗。
梧桐生矣，于彼朝阳”（《诗经·大雅·卷阿》），诗人在这里用凤凰和鸣，歌声飘飞山岗；梧桐疯长，身披灿烂朝阳来象征品格的高洁美好。
再如“垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风”（虞世南《蝉》），这首托物寓意的小诗，以高大挺拔，绿叶疏朗的梧桐为蝉的栖身之处，写出了蝉的高洁，暗喻自己品格的美好。
庄子在《秋水》中也说：“夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止。
” 鹓鶵是古书上说的凤凰一类的鸟。
它生在南海，而要飞到北海，只有梧桐才是它的栖身之处。
这里的梧桐也是高洁的象征。
因此，古代有“栽桐引凤”之说。
2、忠贞爱情的意象及寓意梧桐枝干挺拔，根深叶茂，在诗人的笔下，它又成了忠贞爱情的象征。
如“东西植松柏，左右种梧桐。
枝枝相覆盖，叶叶相交通”（《孔雀东南飞》），诗中用松柏梧桐的枝叶覆盖相交，象征了刘兰芝和焦仲卿对爱情的忠贞不渝。
这双对纯真爱情的追求，对封建礼教的抗争的夫妻，生前被迫分离，死后合葬九泉，能不震撼人心？3、孤独忧愁的意象及寓意风吹落叶，雨滴梧桐，凄清景象，梧桐又成了文人笔下孤独忧愁的意象。
北大是我美丽羞涩的梦
王海桐
产房里，一位严厉的老 人拂袖而去，留下那孤独无 助的女人，抱着一个张着大 嘴“哇哇”啼哭的小孩。那 小孩便成了“我”——海桐。
海桐，是一种植 株矮小的长青灌木； 梧桐，是一种高大的 乔木。我在难以成为 “梧桐”的无奈与不 甘心做“海桐”的抗 争之间挣扎与反抗。
小时候， 我在学系鞋带 感到挫败，听 见有人轻轻的 说：“这孩子 脑子还行，就 手挺笨的。”
北大是我美丽羞涩的梦
在我寝食难安只渴 求一张北大金融系录 取通知书的时候，有 记者打电话告诉我： “你是今年四川省理 科状元。”……
在筹备初三的元旦庆祝 会时，我发现我是系气球系 得最紧最快的一个，我豁然： 原来，我的手也可以很灵巧。
在逃风琴课后，我被罚跪 在小凳上一整个下午，并被 剥夺了晚饭，在被风琴老师 批评练习不认真后，妈妈一 边打我手心，一边一字一顿 地说：“要做什么事就一定 要做好，否则就别做。”
高中的三年成为我们每 一位同学对青春的诠释。我 们可以在大合唱、艺术节中 大放异彩，可以……
北大是我美丽羞涩的梦
北大是我美丽羞涩的梦北大是我美丽羞涩的梦北大，是中国最顶尖的学府之一，也是无数学子追求的梦想。
它坐落在中国的首都北京，闻名于世，被誉为是中国教育的瑰宝。
每年，成百上千的优秀高中生们都会向着北大的大门努力奔跑，希望能通过严苛的考试跻身于这个神圣的殿堂。
对于我来说，北大一直是我心中那个美丽而羞涩的梦。
自从初中时代，当我第一次听说北大的名字，看到那个象征着智慧和荣耀的校徽，我就迷上了这所学校。
虽然当时我还很年轻，对高考和大学的理解也尚浅薄，但我却对未来的北大生活产生了一种难以言喻的向往。
高中时期，我的梦开始变得更加具体而真实。
我在学校图书馆里读了很多关于北大的书籍，收集了无数关于北大的资料。
通过这些书籍和资料，我对北大的师生风貌、课程设置、校园环境等有了更为深入的了解。
我发现北大不仅是一所重奖学金和拥有丰富人文历史底蕴的学府，更是一个充满活力和创造力的大家庭。
在那里，我可以接触到各个领域的顶尖人才，参与到丰富多彩的学术活动中。
这一切都让我对北大的向往更加强烈。
然而，现实却是残酷的。
高考是一道艰难的关卡，会筛选掉许多优秀的考生。
我投入了大量的时间和精力准备高考，努力提高自己的综合素质。
每天早起、晚睡，几乎没有休息的时候。
我的努力没有白费，最终我顺利通过了高考，也获得了进入北大的资格。
收到录取通知书的那一刻，我欣喜若狂，眼泪在我的眼眶里打转，那一刻所有的汗水和努力都化为了甜蜜的滋味。
我知道这只是一个开始，我即将踏入一个新的生活。
离家远行，和家乡的亲人和朋友分离，面对未知的挑战和压力。
进入北大的第一天，我有点不知所措。
我身处于这个优秀和杰出的集体中，感受着那浓厚的学术氛围，我有种沉浸在历史长河中的错觉。
我走在校园的小道上，看着那些古老的建筑和参天的大树，我觉得自己走进了一个神圣的殿堂。
我忍不住回头看，看着自己的母校远去，我的心很沉重。
在北大的第一学期，我被安排在了一个名叫“大学英语”的课程中。
这门课让我感到了前所未有的压力和困惑。
高一语文北大是我美丽羞涩的梦1
各种姿势和做出各种表情来。临别，我打开相机后盖遗憾地告诉同学们：实在不好意思，刚才没买到胶卷，浪费了大家的表情。
临近樱花开放时节，南来信相约。我当时正在广东乐昌修建衡（阳）广（州）铁路复线。临行我却犹豫了，去还是不去很茅盾。去因为我约了女同学阿兰，必定会拉开一段恋情序幕，不知会是什么结果；
不去就就此结束，又怕负了同学之约。当时通信都是以书信往来的，想和南商量一下已来不及了，不象ห้องสมุดไป่ตู้在随时可以打个电话。于是我拿出一副扑克牌玩空中接龙来决定。心里约定，三盘能玩通就去，
因为这次相约，成就了我今生的姻缘。我约的女同学阿兰，1980年高中毕业后，我就一直没见过，也从来没有联系，高中两年也从没有任何交往，甚至于连话都没说过。只知道阿兰考上了一所卫生学校。 1986年夏天，我回家休假，突然发高烧，到镇卫生院看病，医生要我住院。在住院部里碰到这个女同学阿兰。原来阿兰从卫生学校毕业后分到了镇卫生院做护士。女同学阿兰看到我发烧住院，对我很关 照，很热情，亲自给我打针输液。由于医院病房条件不好，打完针阿兰就让我到她房间休息，并用煤油炉给我熬了碗稀饭。因此我深受感动，很感激。为了感谢阿兰这碗稀饭，1986年冬我出差到北京， 在王府井新华书店买了一本挂历，特意回家送给了阿兰。那本挂历阿兰保存了好几年，直到957.html 1987年春节回家，大年初二没出门。没想突然有人在我家门外喊我，因为大年初二是不出门拜年的。原来是附近几个同学约我去爬山，其中就有武大的同学南和这个女同学阿兰。当时我有一部傻瓜相机， 于是兴冲冲地带上相机骑自行车到五公里远的镇上去买胶卷，可惜没买到胶卷。我们几个同学爬到山上的庙里烧了香，在山上草坪上玩拱猪牵羊。我用没装胶卷的傻瓜相机给同学们拍照，让同学们摆出
《北大是我美丽羞涩的梦》
导入在我们童年的时光，我们都有过青涩的梦想，不敢道与他人，只是暗暗放在心中，努力为这个梦想努力呢？是是否有过呢？你现在在位这个梦努力了吗？我也有过，我曾经……虽然现在我无法实现我的梦想，但我相信只要我没放弃他，有一天我会实现的。
这不仅让我想起了一首歌《我的未来不是梦》“一个人可以被毁灭，但不可以被打败”海明威的《老人与海》其实，梦想就像是终点站，在追逐梦想的过程中我们会经历沿途的许多风景，这些风景就是属于我们的故事。
那么，在高考状元王海桐追逐梦想的过程中，有着怎样的风景，有着怎样的故事，接下来就让我们一起倾听属于她的故事。
作者简介本文作者王海桐，四川人，2001年四川省高考理科状元。
本文选自《文学故事》2001年第12期，有删改。
原文题目是《给我鼓励，我才自信》课前预习检查1、正字音笑吟吟（yín）寝食难安（qǐn）双钳（qián）呜咽（yâ）浑浑噩噩（â）逡巡（qūnxún）沙砾（lì）干瘪（biě）拙劣（zhuōliâ）连累（lěi）寻觅（mì）枷锁（jiā）攥住（zuàn）系气球（jì）豁然（huî）懵懂（mãng）苛刻（kēkâ）彷徨（pánghuáng）跋涉（bá）多音字（yâ）呜咽咽（yān）咽喉（yàn）下咽（lei2）累赘：重叠;接连成串累（lei3）连累：（1）连续，堆积：～计。
～日。
～积。
～～。
日积月～。
（2）连及，连带：～及。
牵～。
拖～。
（lei4）劳累：疲乏，过劳：劳～。
～乏。
别累着.（随声附和的人一多，白的也会被说成黑的，真是叫做“众口铄金，积毁销骨”。
）示例：群言淆乱，异说争鸣；众口铄金，积非成是。
（鲁迅《三闲集•述香港恭祝圣诞》）思考探究文章分为几个部分来写？（6部分）导语主要写了什么？（导语的作用）答：介绍写作的缘由和主线（文眼）3、文章的主线是什么？（文中找答案）我愿意写我的困惑与思考，而不仅仅是“状元成长录、文章开头，作者是如何介绍自己的？5、在众人的眼中，“我”是一个什么样的人？第一部分：导语困惑：“在无数人眼里，我是一个‘很会考试，考得很棒的人'。
北大是我美丽羞涩的梦解读
基本解读
▪ “梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。上北 大，读金融是王海桐的心愿。虽然她一直都成 绩优异，但在 2001 年参加高考的时候，她都 一直不大自信，北大是隐藏在她内心深处的一 个美丽而羞涩的梦。高考过后，她怕自己和家 人失望，一直都不敢看报纸刊登的试题，也不 敢去核对分数，所以在她“寝食难安只渴求一 张北大金融系录取通知书”时，突然听到自己 是四川理科状元的时候，竟是“不敢相信的木 然”，本文真实地记载了一个高中生面对成功， 面对实现自己理想时的内心感受。
排比，强化语气，让情感宣泄得更强烈
▪ 探讨交流
▪
我的梦想是什么？
cuì yì bá shè shèn
纯粹 呓语 跋涉 海市蜃楼
积累
寝食难安：形容放心不下眼前的事，焦急到 了极点，都到了睡也睡不着，吃也吃不好的 地步了。 逡巡：有所顾虑而徘徊或不敢前进。 一塌糊涂：糟乱到不可收拾。 啼笑皆非：形容既令人难受又令人发笑。
阅读，感受，探索
作者说“我是一个有故事的人”，作者写了哪 些故事？并在故事中谈了自己怎样的人生感悟？ 这其中有没有引起你共鸣的故事，请谈谈你的 感受。
充满竞争与回忆的理科 生力命本就没有恒常，
实小验姑班英生年活早逝促使“我”投只有这一刻，可以为
丰入富多彩的课外生活
我们感受与掌握
迎接高考时的紧张与彷徨， 希望自信地走上自
“我”受到了许多人的呵护 己的道路
启示：
1、写作要注重真情实感的自然流露，能对经历 进行深刻反思。
2、王海桐不甘心只是一个平凡的、不起眼的海 桐，她在生活的困惑中不断的挣扎，不断的克 服困难，最后走向了辉煌。她向我们展示了一 个由平凡走向不平凡的实例。
高一语文北大是我美丽羞涩的梦1
你喜不喜欢这篇文章 说说理由？
1、作者说：“如果我引 人注目，那个713分绝不 会是唯一的理由。 ”这 句话透露了什么感情信息？
2、你觉得作者在成长的 岁月里 有过遗憾吗？为 什么？
你有过类似《童年》中所表现 的情感体验吗？ 在成长过程中，你有过怎样隐 秘的内心世界？ 你是否有过伤感？如果有，你 今天怎样看待那过去了的伤感？ 高中生活开始了，你心里的渴 望和家长、老师的要求一致吗？
周末作业： 1、与家人一起回忆 童年，请写下对话 实录。
2、做好名言佳句的 抄录。
2001年四川省理科最高 分获得者石室中学理科实 验班学生王海桐同学 总分：703分 语文：131分 数学：145分 英语：137分 综合：290分 第一志愿：北大金融系
本文结构较前文最大的不同 是什么？ 采用小标题式 奶奶拂袖而去
我比想象灵巧 习惯是一种力量
享受青春的美丽
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/ 泰国试管婴儿哪家好
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吟坊，乃是温和的叹息与责备、理解与催促。正因其温和得不着一字，蝶宵华不能拒绝佩戴，苏明远也不能拒绝从命。苏明远怎么来风吟 坊的，又怎么离去了。刚烘好的衣裳，又淋得透湿。明犬仍跟在马后跑，厚嘴唇抿得紧紧的，不发一语。第三章 蝶楼吹彻玉笙寒（3）苏 明远驰马近府，街头张望的小厮便瞧见了，乃是苏府老太太身边一等大丫头嘉颜着他们来张望的。他们原以为要白冒雨等半宿，回头还难 免挨训，今见苏明远这样快便回府来，喜出望外，分一人去同嘉颜报信，另几人迎着把苏明远扶下马来，忙忙打稳了伞，口中背诵道： “大少爷不必担心！小人们都当好差，包老祖宗老爷太太少爷 们下山回来是泥点子都溅不着一个的！” 特别大声，故意叫路边人都听见。 这般送进院中，婆子接住，先替苏明远披上斗篷挡风，一边也絮叨：“大少爷真是孝心！诚然这雨大，老太太老爷太太们须不好走，奴婢 们都侍候着，何必大少爷亲自打马巡路。”——这却也是嘉颜教的，便把苏明远打马下山的鲁莽举止轻轻遮盖过了。苏明远进了自己院子， 一干婢女围上来，又是番沐浴更衣的忙乱，换过家常衣服，乃是件青缎云字长衣，头发虽以布擦了又擦，一时全干不了，且披撒着发散水 气，又怕他夜中冒寒，正该阖好窗、笼着炭火盆细细慢慢的烘，他却又要出去。屋里一等丫头漓桃就生起气来，嗔道：“少爷这般呆不住， 干脆不要回来，越性把我们都遣了走，这才干净呢！”苏明远瞅了她一眼，摇头道：“你倒拘管起我来？”这时候雨仍大，料主子们没有 一个像苏明远这般狂狷的，还是要在山上先躲躲雨，暂时回不来，而府中管事的老人们也多忙着准备接主子们冒雨回府的诸般事宜，没空 来盯着这边的丫头片子们——纵然来盯，漓桃这性子也不太怕的，爽爽利利回嘴：“婢子怎么敢拘管大少爷？阿弥陀佛，但愿太太说的那 头亲事定下来，自有大少奶奶来管着大少爷哪！”苏明远笑道：“真有个大少奶奶，看你还能这般畅意不能——我就为了你们着想，也不 能让太太这上下便定了那什么亲事。”漓桃脸上倏然变了神色：“这是什么话？让人听着，大少爷叫人把婢子们想成怎样的人？”便到火 盆边，从小丫头手里掠过火拨子，去整那炭火，动作说不上大，却跟那红炭一般带着火气。苏明远看她真恼了，折身抚慰道：“你别急， 我又不出府，无非是……去毓姑娘那边看看。她前阵子病得凶险，虽转好些，今日风雨大，不知身体如何了。”漓桃不则声，却已把火拨 子搁下，小丫头忙扶住了。漓桃亲去收拾雨具，是一顶月白里子暗金扣顶踯躅红羽毡帽、一袭墨澜闪翠鸭头裘、一双圆头彩画沙棠屐，却 又不直接穿戴，先将苏明远头发束了，又披一件湖色绣枝梅纹袍子，将那防水而不保暖的鸭头
2《北大是我美丽羞涩的梦》(上课用)
5、生命本就没有恒常，谁会知道下一秒下一 分会发生怎样的事情，会有怎样的苦痛？
这里告诉人们，生命本来就很脆弱，不 要认为生活总是充满阳光。生活是多样的， 有快乐就有痛苦，有坦途也有崎岖……我们 应该正视自己，好好把握。
课后作业
在青春成长过程中，你也和作者一 样有着种种烦恼和喜悦，更有许多美 丽的梦想。请你把你的成长感受和美 丽梦想梳理一下，与同学交流，并以 “ 是我美丽羞涩的梦”为题写在 随笔上。
这里运用了比喻的修辞手法，使语言生动 形象。把“记忆”比作“浅海”，把世人认 为“有价值的东西”比作“闪亮的贝壳”， 把自己对人生的“困惑与思考”比作“沙 砾”。体现了作者“谦虚、任性和骄傲”的 个性特点。
2、年轻的父亲接到“生一女”的电报后， 整整躺了两个星期，整整两个星期。
此句中为什么重复说“整整两个星期”？
• 答案：D
• A项,成分赘余,可去掉“成为”或 “当做”;
• B项,逻辑错误,不构成因果关系,可 去掉“因而”;
• C项,成分残缺,无主语,可以去掉 “使”。
• 4.请把下列句子排列为一段中心明确、层次
清晰、语意完整的文字( )
①我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我
的价值。
② “自己”,尤其在心理上,几乎对所有人来
• 第一志愿：北大金融系
能考上北大是作者很小就有的愿 望，是她对大学的全部定义。实现自 己的愿望，并非总是一帆风顺的，未 来的路苍茫而模糊。作者在不断的考 试拼搏中既有鼓励也有打击，她也常 感到害怕，害怕自己达不到目标，因 而有“美丽羞涩的梦”之说。
《北大是我美丽而羞涩的梦》读后感
《北大是我美丽而羞涩的梦》读后感高考，多么敏感的话题，作为人生的转折点，我们不想面对却又无法回避。
我心中对高考有一种莫名的兴奋与深深的恐惧。
可读完这篇文章，我才明白，原来高考，不过是那么一回事而已。
“对于我，态度与人的心性、经历似乎密不可分，所以我相信某些话对人生的影响力。
”有多少人抱怨自己的人生有多悲惨，抱怨别人给了自己太多的压力。
可我们是否知道，我们的一句话，甚至一个动作，一个眼神，可能会改写一个人的人生。
再被别人抱怨的时候，我们能否做到虚心接受？答案应该是很难，很难。
“完美，永远是可遇不可求的。
”完美，perfect,字面上的意思是完备美好，没有缺点。
追求完美，是每个人的理想。
但是，又有多少人能真正做到呢？所谓的“完美主义”，不过是以一点比别人略好的行为习惯，来换取心灵上的安慰，这又有什么用呢？“人无完人，金无足赤”，完美这个词，只是我们心中的一个渴望，一种对美好生活的向往，但正如作者所言，完美，是可遇而不可求的，我们是否还要不顾一切的去追求它呢？答案应该是否定的。
“什么时候我不再需要他们的鼓励，我会真正坚定而自信的轴上自己的道路？”作为一个高考状元，作者本该是大家的榜样，家人的骄傲，但从文中看来，其实作者生活的不怎么快乐，走在别人规划好的路上，每一步都踏在别人预先设好的路上，无奈而又迷茫的走向不喜欢的未来。
这样的人生，真的有快乐可言吗？相比之下，那些义无反顾地走上自己喜欢的道路的人，他们的人生，是精彩的。
哪怕是家徒四壁，餐餐白饭萝卜干，他们也自得其乐。
因为他们有理想，有可以为之奋斗一生的目标。
我们是选择走上别人预设的道路，还是选择未知的，多姿多彩的梦想？答案毫无疑问是后者。
作者是一个高考状元，尚且有这么多的迷茫和烦恼，而我们呢？我们不过是茫茫人海中的一滴小水珠，哪怕偶尔有一丝闪光点，也会被人潮所吞没。
可能几十年后，我们剩下的，只有墓碑上寥寥几句的字，就不再有什么了。
与其这样成为人海中一位匆匆的过客，百无聊赖地过完自己的一生，不如现在就放飞自己的梦想，踏上可以为之义无反顾的道路，活出只属于自己的精彩。
高一语文北大是我美丽羞涩的梦1
在我的人生旅途中，陪伴孩子的那四年（当时我们学校设有六年级）真堪称我生命调色板上最绚丽的一笔！bwin信誉网站 那年冬天你正读六年级，每天都能看到欢呼雀跃的你出没在校园里的某一个角落，你不知道，身为母亲的我甭提多高兴！ 某一天，明明阳光明媚，而天气，真是个顽皮的孩子，约莫中午时分，北风肆虐，摇身骤变，气温一下子低至零度。你看到班上因没穿厚衣服而嘴唇冻的发紫的一女生，下课铃响起，你二话没说冲 出教室一口气跑到家里（我多年都是以校为家）把我刚给你买的棉衣拿给她，你气喘吁吁地说：“妈，我有好几件棉衣呢，看到她冷，我就想把这件新的衣服拿给她穿。否则我心里真不好受！”哦，我 心里一惊：嗬，吾家有女初长成！ 又一个星期四晚上，孩子放学回来，还没洗漱就慌里慌张找储存罐。 “干嘛？” “邻桌学习特好，是一男生，昨天的练习册钱不够，我想先拿钱给他交上。” “哦，储存罐在书桌上呢” 片刻，丫头扮了个鬼脸补充“妈，帮助了别人也是一种幸福！” “OK！” …… 岁月静好而如歌，在我还没好好珍惜时就从பைடு நூலகம்帘的罅隙间匆匆溜过。 一转眼，你迈入了九年级。亲爱的孩子，编班时你没分到我所教的班级，身为一枚语文教师，这辈子没给自己的孩子上过一节课，不知这算不算遗憾？！
《北大是我美丽羞涩的梦》读后感
《北大是我美丽羞涩的梦》读后感《北大是我美丽羞涩的梦》读后感1第一次听到北大是我小学二年级的时候，当时老师给我们念了一个小男孩的作文，那个男生在做无力说北大是他的梦想。
那时候对于我来说北大还是一个生疏而又遥远的名字，随着年龄的增长，北大徐徐在我的脑海里有了你影子。
但那并不是我的梦，我并没有这么伟大的志向。
作者给我们讲了，她从出生到辉煌的经历，我很佩服作者，她从出生开始就遭到大家的嫌弃。
童年里，陪伴她的只有学习，她很卑微，却又倔强的活着，她很刚强，却又顽强的活着。
她的'__里还写的成功需要怎样的态度和习惯的力量，态度是成功的标准，对于自我生存的态度，可能是启开成功之门的钥匙，也可能是锁头。
所以作者对于她的生活的态度是很刚强的，不容易向命运低头，在这里我比她幸运了很多。
她出生在属于男权社会的时候一出生下来整个家庭都绝望了，而我们现在即使是女孩也可以是父母的掌上明珠，她就只有靠着自己的努力来向别人证实自己存在的价值。
她还再一次用自己的事例来为我们讲诉了习惯的力量，好的习惯可以造就一个人，同样不好的习惯，也可以毁了一个人，逐渐习惯是多么可怕的力量啊。
最让我难过的是作者考了99分却害怕父母的责备，而不敢回家，我们应该学习他每一次都会去做好每一件事，养成良好的习惯。
她还与我们分享了她高中三年所经历的酸甜苦辣，生活的列车，有时候会出轨，于是我们也会变得面目全非，然而她的一生中，却从不会缺失热情。
最后，她认为他其实是幸运的，她并没有因为北大而停顿，她对未来的人生还是布满了自信与热情。
因此，让我们也用自己的努力去拼搏自己的目标吧，用自己的热情去迎接自己的生活吧。
《北大是我美丽羞涩的梦》读后感2罗曼．罗兰先生在《鼠笼》中曾写过自己看《哈姆雷特》的感受，其中一句话对他产生了很大的共鸣，也使他有了无穷希望：“上帝啊！就是把我关在一个胡桃壳里，我也会把自己当做拥有无限空间的君王。
”而我，当初却不理解它的意义。
几年后，当我读到《北大是我美丽羞涩的梦》时，开头的一句话也引起了我的共鸣：“你有没有过这种经历——在你饥饿难耐只渴求一片面包的时候，有人笑吟吟地给你端来一盘龙虾？我有过。
北大是我美丽羞涩的梦
幼儿园 小 初
高
学 中
中
高中的快乐生活
小姑英年早逝的不幸
没有永远，只有这一 刻，可以为我们感受 和掌握。 真正走上自己的路
如
今 成长中的担心和感激
结合全文，作者的北大梦为什么既美丽又羞涩 呢？
羞涩：害羞并拘束 北大作为中国最高学府，是高中生梦寐以求 的知识殿堂，也是作者从小就怀有的梦想， 因而美丽。 但作者自幼便受歧视，也有精神方面的压抑， 她以前一直是被别人否定的，一直以来都不 大自信，她不敢高声宣布自己的梦，“羞涩” 一词表现了她的不安与不自信。
时 婴
间 儿
“我”的故事 生为女孩的不幸
“我”的感悟 注定自己永久的挣 扎与反抗 态度决定命运
习惯为“我”带来了生活与 学业的促进，也附加了沉重 的心理压力；完美可遇不可 求
多年，无意间发现并非如此 父母有意无意的暗示使“我” 形成追求完美的习惯
学习目标
1、了解作者，掌握文章的基础知识。 2、把握文章的思想内容。 3、体会作者的思想感情，走进她的内心世界， 学习作者有追求、有理想，正确认识自我的 精神。
二、自主探究
1、全文围绕着哪句话展开论述？
我愿意写我的困惑与思考。 我是一个有故事的人。
二、自主探究
1、本文以什么顺序，写了哪些“困惑”与“思 考”？请概括说明。
谈笑间樯橹灰飞烟灭： 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞 烟灭。 （苏轼《赤壁怀古》
6、在这篇课文里，作者围绕“我是谁”的话题， 以时间为顺序讲述了她的经历和她的思考。那么， 这篇课文的写作特点是什么呢？ （1）采用小标题的形式。这种形式使文章井然 有序，层次分明。 （2）采用倒叙的手法，开篇吸引读者。 （3）夹叙夹议，使读者更能理解和品味文章主 旨，升华主题。
上课北大是我美丽羞涩的梦
婴儿
幼儿园 小学与 初中 高中
10.请仔细研读课文，结合自己的阅读体会，深入思考： 作者说自己的“北大”之梦是“美丽”而“羞涩”的，其
中的“美丽”和“羞涩”分别有怎样的含义？
【提示】（1）“美丽”是指为了实现上“北大”这样一 个目标，不断超越自我，完善自我，不屈于命运的安排， 不停地抗争。 （2）“羞涩”则是指 “我”曾经不起眼，不自信。
1.字音 横（ hénɡ ）行 干瘪（biĕ） 系（jì）气球 呜咽( yè ) 攥（zuàn ）住 懵（ měnɡ）懂 丑陋（lòu ）
浑（ hún）浑噩（ è ）噩
逡巡（ qūn xún ）
拙劣（ zhuō liè ） 挫（cuò）败
2.词语 刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘。 玉树临风：形容人或事物秀美多姿，卓越不凡。
８.速读“北大是我美丽羞涩的梦”部分，找出作者的 “困惑”与“思考”。
【提示】困惑：什么时候我不再需要他们的鼓励，我会真
正坚定而自信地走上自己的道路？ 思考：这些呵护是我所有信心的来源。
9.回顾全文，完成下表。 【提示】
时间 我的故事 生为女孩的不幸 一句无意的话让我铭记多 年，无意间发现并非如此 童年时父母有意无意 的暗示、训言使我形 成追求完美的习惯 充满回忆的理科实验班 生活，小姑早逝 感悟 注定挣扎与反抗 态度决定命运 习惯带来生活与学 业的促进，也加重 了心理压力 人生无常，只有这一 刻才能为自己掌握
也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖”这句
话的理解。
用浅显易见的事物对深奥的 道理加以描述，化抽象为具 体，化繁为简，帮助读者深 入地理解。并使语言生动形 象，富有文采。
【提示】这句话形象生动地阐释了
一个人生哲理：要想取得成功，就
第一单元2北大是我美丽羞涩的梦
第一单元2北大是我美丽羞涩的梦2北大是我美丽羞涩的梦非洲草原的依米小花，默默积聚5年时间，只为了能开出花期最多只有两天的无比绚丽的花朵，因为它要让自己的一生美丽一次；绚丽缤纷的蝴蝶，孤独忍受黑暗的茧巢的包裹，只为了能在太阳底下飘舞出最美的舞蹈，因为它要让自己的一生美丽一次。
每一个人的生命都像一场舞蹈，熬过漫长的排练和等待，期待展现给世人最美的自我。
也许你只是舞台上最不起眼的伴舞，但你永远是自己世界的主角。
宛若蝴蝶，那么短暂，却那么绚烂。
在有限的时间里尽情尽兴地挥洒释放美丽，生命也会因此而美丽。
少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
美字体赏美文考入北大后，面对记者的提问，她坦言：三岁，“被迫”练字。
“我小时候闲不住，静不下来，老爱玩。
母亲为了让我安静下来，就拿一根鞭子坐在旁边督促我练小篆，虽然从来没真的打过，但在鞭子的‘威慑’下，着实让我把字练好了，心也能安静下来。
现在能在很吵闹的环境中静下心来认真看书做习题，与小时候练就的这身‘硬功’有很大的关系。
”状元的成功不是一蹴而就的，也需要长久而又持续的努力，并养成勤奋的习惯。
冰心曾说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”王海桐的故事，生动地揭示了良好的习惯加上刻苦的奋斗铸就成功的道理。
这则素材可应用于勤奋、习惯、奋斗、毅力等话题中。
示范一：王海桐的“你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖”这句话让我想到了很多。
我曾经选择了那么多美好的梦，可是在遇到十字路口，遇到像鱼刺一样的困难时，我发现我总是一味地逃避，没有真正地去面对它。
因此，一个个梦在我的不知不觉中慢慢地变成了真的梦。
我后悔，可是世界上并没有后悔药可以买，我应该赶快去生活，学会把鱼刺也变成一种享受。
“我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。
可总有些时刻，别人的期许我们难以达到，别人的判定让我们灰心丧气。
”我要相信潜意识，相信潜能，相信态度决定命运。
北大是我美丽羞涩的梦读书笔记
北大是我美丽羞涩的梦读书笔记王海桐说，20xx年考进北京大学时，好多高考状元都被各出版社、书商约请写文章，但自己一直拒绝。
后来，人民文学出版社通过校方找到王海桐，她才答应写，而且是“仅此一次”。
下面就是小编分享给大家的北大是我美丽羞涩的梦，希望大家喜欢。
北大是我美丽羞涩的梦读书笔记(一)：自古道：“女子无才便是德!”那是一种腐朽的封建思想。
但在思想开放的今天，已经是说不通了。
正确的说，是在什么情况下都说不通!难道不是吗?在我国古代，是那男重女轻的可恶思想腐蚀了人们，总认为女性干不了什么大事。
可事实却恰恰相反，古今中外，有多少杰出的女性为社会作出了巨大的贡献…像中国女诗人李清照;德国发现镭元素的居里夫人等等。
而在二十一世纪的今天，能干的女性更是数不胜数。
就以课文《北大是我美丽羞涩的梦》的作者——王海桐为例。
她是一个身怀不平凡历史的女孩，她的人生充满坎坷与不幸。
在她出生的那一天，她年轻的父亲整整躺了两个星期，她的奶奶去世了，而原因也许是作者本人不是女孩(又是封建思想的毒害)。
“我是个拙劣的小偷，没有辩护律师。
在我好不容易找到辩词后，才发现法官早死了，听众也走光了，只有我一个人，一个人站在记忆的法庭上，任难以成为‘梧桐’的无奈与不甘心做‘海桐’的抗争在心底拔河，注定我永久地挣扎与反抗”。
在作者心中是多么想成为一棵“梧桐”，一棵“海边的梧桐”。
也许这是她对自己所犯下的“过错”的一种补偿…经过了十几年的刻苦努力，王海桐毫无悬念地从石室中学初中部升入了高中部，她在高中的第一篇周记中写道：“世事尘嚣，尤须心灵恬静，置身与人才济济的理科实验班，面对着更加残酷的竞争，但求能宁静地面对上苍，相信生活终会为自己尽现衷情。
”即使作者微笑着在生活中感受每一点惊喜与快乐，但高考带来的压力，仍然像王家卫电影里的呓语，如影如形。
在王海桐很小的时候，北大、清华就是她脑海中对大学的全部定义，所以进北大——就像在做一个美丽羞涩的梦，可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉，未来的路苍茫而模糊。
北大是我美丽羞涩的梦-(1)-
——王海桐
Hale Waihona Puke 作者简介四川省理科状元,1995到2001年就读于成 都石室中学，曾就读于北大光华管理学院金融 学实验班，数学科学学院数学与应用数学专业 双学位。2005年放弃北大保研加盟一间国际知 名投资银行。 最爱看的书：《金锁记》《灌篮高手》，蔡志 忠漫画 最欣赏的一句话：一个人可以被毁灭，但不可 以被打败。
享受青春的美丽
• 最后，作者终于到了高考前夕。刚刚经历过 中考的你们，觉得她里面的描写和你们当时 的心情有相似之处吗？
• 在青春的校园里，你也可能与作者当年一样，正 孕育着美丽的梦想。你的梦想是什么呢？你又是 怎么付出努力去实现它的？
作者说：“如果我引人注目，那么713分决不会是唯一的 理由。”这句话透露了什么情感信息？你对“高考状元” 这一现象有什么看法？ ——透露了对只重视结果不重视过程、只看重分数不看 重人的社会现象的不满和无奈。作者不希望读者只将她 看作一个学习的机器而从中挖掘所谓成功的“秘诀”， 而希望读者能从她的故事中得到多种宝贵的启示。
时间
婴儿
“我”的故事
生为女孩的不幸 不甘心做“海桐” 旁人一句无意的话让 “我”自卑多年
“我”的感悟
注定自己永久地 挣扎与反抗
幼儿园 小学与初中
态度决定命运
促进生活和学业 外附加沉重心理 压力
人生无常，只有这一刻， 可以为我们感受和把握 希望坚定走自己的路
形成追求完美的习惯
高中
充满激情，回忆理实班生活
习惯是一种力量 我比想象的灵巧 享受青春的美丽
奶奶拂袖而去
北大是我美丽羞涩的梦
我是一个有故事的人
作者围绕“我是谁”的话题，以时间为序讲述了 她的成长经历和思考。
北大是我美丽而羞涩的梦读书笔记
北大是我美丽而羞涩的梦读书笔记北大是我美丽而羞涩的梦，这个题目很美，文章更美。
我们看看读者们是不是也是这样觉得的。
下面是店铺精心为你整理北大是我美丽而羞涩的梦读书笔记，希望你喜欢。
北大是我美丽而羞涩的梦原文你有没有过这种经历——在你饥饿难耐时只渴求一片面包的时候，有人笑吟吟地给你端来一盘龙虾?我有过。
在我寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书的时候，有记者打电话告诉我：“你是四川省今年的省理科状元。
”不敢相信的木然，难以相信的狂喜——我像一只挥舞着双钳的螃蟹在房间里横行(当然，我想这是人的正常反应)。
然后是记者，然后是采访、照相，然后是做节目——然后——我非常冷静，我感到不舒服。
“我是什么?”这是我面对镜头时，最想问的一个问题。
“我是什么?”――一个“状元”?——状元是什么?——“考试考得很好的人。
是的，在无数人眼里，我是一个很会考试的人，考得很棒的人。
这让我不舒服。
一个声音在固执地呜咽：“如果我引人注目，那个713分绝不会是唯一的理由。
”“我不允许任何将我十几年的精力用浑浑噩噩的三天概括。
”“我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。
”于是，这心中一缕一缕积累的思绪，这灵魂里一点一点不安的因子让我在面对他的时候有时像快乐的喷泉，有时像被动的牙膏。
我对自己说：“不要得意忘形”，所有的报纸都只在“今天”有用。
可我不是很傻吗?在我18年的经历里除了那个713分还有什么轰轰烈烈的事迹呢?难道不是那个713分给了我今天坐在这里书写心情的凭依吗?我在记忆的浅海里逡巡，想找出一些闪亮的贝壳让“高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西”，却带回满身的沙砾，在深夜审视的镜前，我一点也不觉得镜里的是一个怎么成功的家伙，但也决不是一个考试的机器，我是一个有故事的人。
我愿意写我的困惑与思考，而不仅仅是“状元成长录”。
请原谅一个任性的家伙的骄傲吧。
写我，我愿意从最初的写起：奶奶拂袖而去曾有人劝我把名字中的“桐”改成“同”，他说我的名字犯“凶”。
高考励志美文：北大是我美丽羞涩的梦
高考励志美文：北大是我美丽羞涩的梦北大是我美丽羞涩的梦你有没有过这种经历--在你饥饿难耐时只渴求一片面包的时候，有人笑吟吟地给你端来一盘龙虾?我有过。
在我寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书的时候，有记者打电话告诉我："你是今年四川省省理科状元。
"不敢相信的木然，难以相信的狂喜--我像一只挥舞着双钳的螃蟹在房间里横行(当然，我想这是人的正常反应)。
然后是记者，然后是采访、照相，然后是做节目......然后--我非常地冷静，我感到不舒服。
"我是什么?"这是我面对镜头时，最想问的一个问题。
"我是什么?"--一个"状元"?--"状元是什么?"--"考试考得很好的人。
"是的，在无数人眼里，我是一个"很会考试，考得很棒"的人。
这让我不舒服。
一个声音在固执地呜咽："如果我引人注目，那个713分绝不会是的理由。
""我不允许任何将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天概括。
""我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。
"......于是，这心中一缕一缕积累的思绪，这灵魂里一点一点不安的因子让我在面对它的时候有时像快乐的喷泉，有时像被动的牙膏。
我对自己说："不要得意忘形",所有的报纸都只在"今天"有用。
可我不是很傻吗?在我18年的经历里除了那个713分还有什么轰轰烈烈的事迹呢?难道不是那个713分给了我今天坐在这里书写心情的凭依吗?我在记忆的浅海里逡巡，想找出一些闪亮的贝壳让"高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西",却带回满身的沙砾。
在深夜审视的镜前，我一点也不觉得镜里的是一个怎么成功的家伙，但也绝不是一个考试的机器，我是一个有故事的人。
我愿意写我的困惑与思考，而不但仅是"状元成长录".请原谅一个任性的家伙的骄傲吧。
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北大是我美丽羞涩的梦读书笔记北大是我美丽羞涩的梦读书笔记(一)：自古道：“女子无才便是德!”那是一种腐朽的封建思想。
但在思想开放的今天，已经是说不通了。
正确的说，是在什么情况下都说不通!难道不是吗?在我国古代，是那男重女轻的可恶思想腐蚀了人们，总认为女性干不了什么大事。
可事实却恰恰相反，古今中外，有多少杰出的女性为社会作出了巨大的贡献…像中国女诗人李清照;德国发现镭元素的居里夫人等等。
而在二十一世纪的今天，能干的女性更是数不胜数。
就以课文《北大是我美丽羞涩的梦》的作者——王海桐为例。
她是一个身怀不平凡历史的女孩，她的人生充满坎坷与不幸。
在她出生的那一天，她年轻的父亲整整躺了两个星期，她的奶奶去世了，而原因也许是作者本人不是女孩(又是封建思想的毒害)。
“我是个拙劣的小偷，没有辩护律师。
在我好不容易找到辩词后，才发现法官早死了，听众也走光了，只有我一个人，一个人站在记忆的法庭上，任难以成为‘梧桐’的无奈与不甘心做‘海桐’的抗争在心底拔河，注定我永久地挣扎与反抗”。
在作者心中是多么想成为一棵“梧桐”，一棵“海边的梧桐”。
也许这是她对自己所犯下的“过错”的一种补偿…经过了十几年的刻苦努力，王海桐毫无悬念地从石室中学初中部升入了高中部，她在高中的第一篇周记中写道：“世事尘嚣，尤须心灵恬静，置身与人才济济的理科实验班，面对着更加残酷的竞争，但求能宁静地面对上苍，相信生活终会为自己尽现衷情。
”即使作者微笑着在生活中感受每一点惊喜与快乐，但高考带来的压力，仍然像王家卫电影里的呓语，如影如形。
在王海桐很小的时候，北大、清华就是她脑海中对大学的全部定义，所以进北大——就像在做一个美丽羞涩的梦，可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉，未来的路苍茫而模糊。
713分，对于学理科的女孩子来说，那是一个什么概念啊?!然而她，那美丽而羞涩的梦终于成真了!但愿她真能由“海桐”变成“海边的梧桐”。
北大是我美丽羞涩的梦读书笔记((二)：而不可及?我有过。
高考前，个人的最低目标就是中大，梅姐(物理老师)也说，最差也就是中大了吧。
查询分数时，梅姐打电话来，问我成绩。
我说我不急，不查先。
梅姐说她急。
于是便查了。
当电脑显示查询中时，我的心情依旧平静。
分数出来了，人呆了。
我喊爸妈过来看。
接着爸妈说了很多。
当时我一直以为这是在梦境当中。
只记得爸妈说的一句：“没事，尽力就行了。
”爸妈走后，我还没回过神来。
只感觉到，亲戚们接二连三的电话来询问，父母一五一十的回答。
我低着头，走进房间，拿出我的乒乓球拍，准备去打球。
我对父亲说：“我去打球。
我和几个小学生约定好了要打球。
”来到球场，却久久不见人影。
怎么，连小学生都失约?呵。
一想，原来今天是星期五，他们都回家去了。
于是，空留我一个人坐在球台上。
风，肆虐地刮，泪水，亦不知不觉地流下。
我想，这到底是为什么?为何上天如此待我!!残阳如血。
人去楼空。
回去，电话还在不断。
在衣柜前找衣服准备洗澡。
母亲走过来说：”有什么就说出来吧，不要压在心里。
儿子，我知道你很‘委屈’(大概是运气不好的意思。
)”听到这句话，我的眼泪，哗啦地流了下来。
在母亲的怀抱，小孩子般地哭泣了起来。
呵，许久许久没有这样哭过了。
代老师从仁化骑单车，匆匆赶到董塘。
那时，我正在与父亲散步，接到电话后匆匆地赶了回去。
那时候，心情平静了许多。
慢慢地接受了这样一个事实，但是仍然觉得不甘心。
后来，代老师给他的的一个朋友，北大的一个研究生打了电话。
我与他聊过后，看到了一线希望。
原来可以通过考研上北大。
这个消息来得真是时候。
上了大学，只要努力，还是有希望的。
在qq群里，我看到同学们有喜有忧。
意外让我发现，一位同学将我的成绩剪贴到了群上，下面批注到：刘勇斌考得不好。
看着这个热闹非凡的群在讨论，我不赞一词。
泽云发信息来，说：斌，很多人在安慰我的同时总会提到你，我知道，对于你我之间的不同目标，或许都是一种失利。
我相信你能调整好自己，希望明天的勇斌更加坚强。
我不是来找安慰，更不是来安慰，只想大家一起鼓励!我不知道那些所谓的“很多人”为什么都知道我的成绩了。
也不在乎那些“很多人”在议论或者惋惜些什么。
启华也发了一条信息来：斌，一个晚上的时间，一起冷静一下，再想一下，明天晚上再找你。
刘文娟在一篇日志里说，她连稍微正常发挥也没做到。
事后她说，她在写这篇日志的时候一直在想着我。
我承受的痛苦比她大，她明白，但是要一起加油嘛。
而父母也在安慰，上了重本已经很不错了，我们很高兴。
一位在大学的表姐也说，好歹也是个重本，不错了。
面对这样的安慰，我哭笑不得。
以前不论如何风光，如何潇洒，都是莫须有的! 面对这高中阶段有史以来排名最差的一次考试，面对这高三阶段唯一一次掉出10名外的考试，作为一个彻底失败者，我颜面何存? 呵，难道我已经一文不值了么?可是这不是一棍子打死人吗?代老师告诉我，分数只是别人给的。
你还是你，你的价值仍在!是呀，我还是我，我的价值还在!只是一次考试，并不代表什么!分数不是衡量一个人的唯一尺度!过程是美好的，结果也就显得没有那么重要了。
何况上了大学以及出来工作后，谁还会在意你的高考分数?成功也好，失败也罢，一切皆随风而去了!出社会后，看的是一个人的综合素质。
于是，我竭力地搜索我高中以来的收获，厚着脸皮写了下来，只是为了慰藉自己，肯定自己。
一，优秀的习惯，丰厚的积累记得，从高二开始，明天的生活习惯基本固定下来了。
每个时间段都有固定的学习任务，每天早上6:10起来，下午放学总会去跑跑步，每到睡前都会写写日记。
提及日记，在整理时发现，自从高二第二学期用固定一类本子写日记后，到高三结束，竟有5本之多，再加上之前一些零零碎碎的，都有挺厚一沓了。
真是没有想到，日积月累的结果，会如此巨大，连自己也有些惊讶。
班主任龙兄说，你的时间安排的很合理，有良好的学习习惯。
英语老师新明说，你能有这样的成绩，并不是靠的是聪明才智，你的智力跟大家一样，靠的是你优秀的习惯。
语文老师老是说，你的语文老是靠以前的积累吃老本。
文娟说，你学习踏实有方法。
轩说，你是我很欣赏的人，因为你很优秀。
mary说，斌，他是要考北大的。
在我看来，他似乎对任何事情都很认真。
他这个人不简单，跟他接触过就知道，他是个很有故事的人。
以上，他们的称赞让我有些不自在，总觉得言过其实。
但是我还是默默地记了下来。
作为对自己的肯定和鼓励。
二，爱好广泛，全面发展记得在高二的时候，李校评价过我，我发现你很全面，全面发展!班主任龙兄也说，你是一个全面发展的人。
党委副书记，主管团内事务的王艳林老师说，纵观你的方方面面，可以发现你是个全面发展的人，你是很优秀的。
泽云说，学习姑且不说，在为人处世发面我很佩服你，从不斤斤计较。
以上，我本身却不这么觉得。
我只是爱好多了一点，喜欢听歌，喜欢弹琴，喜欢跑步，喜欢打球，喜欢和好朋友聊天，喜欢参加各种课外竞赛活动。
提及竞赛，我竭力寻找仅有的一些荣誉证书。
如下：2009年韶关市数学竞赛市一等奖2009年韶关市“丹霞山申遗”征文比赛市一等奖2009年韶关市现场作文竞赛市二等奖2008年韶关市“电脑虚拟机器人足球比赛”市三等奖2008-2009学年度被评为优秀团干仁化中学第37届运动会上跳远b组第二名仁化中学第36届运动会上跳远c组第三名仁化中学高一年级乒乓球比赛第7名其他的实在不好意思写了。
荣誉实在是过眼云烟。
三，善于交流张妍，阙说，每次和你交流都可以学到很多东西。
文娟说，喜欢和你heart to heart的谈心。
启华说，你很会开导人。
小琳说，我很喜欢看你的日志及被人的评论，我觉得看了给人很大的启发。
星说，你有着超越同龄人的成熟，和你讲话很舒心，你带给了我很多快乐。
代老师说，我的郁闷，有时候可以被你的一句话，化解得烟消云散。
心理老师说，我发现你很善于总结。
其实也不是，大家的评价，太夸张了点。
我只是喜欢相互交流而已。
大家平等的一起交流，相互学习。
我自己也受益匪浅呀!我并没有想自命清高，也并非好为人师，只是用心在交流。
我喜欢交流，仅此而已。
此外，我发现，高中阶段我一共有三次大型演讲的经历，都有电视台的来了。
一次是，在仁化县仁化中学共青团表彰大会上，作为优秀团支书代表发言。
然后是，仁化中学2009高考表彰大会上，作为准高三学子代表发言。
最后是在2009年董塘高考表彰大会上，作为董塘准高三学子发言。
恩，就总结到这了吧，太不好意思了。
请原谅一个任性的家伙的骄傲吧。
看了文娟的日志，她说她不明白到底错在哪里。
呵，想想自己为什么会失败。
母亲总安慰到如此浅显的题目对我们不利。
可我却不那么认为。
题目本身的难度并不是问题，尖子生照样不会低分。
这只能说明，第一，自己不够尖;第二，心态不够好。
确实，心态是个很重要的因素。
平时，自己没能选择正确的方法释放压力，心态放得不够轻松，精力不够专一，给自己太过多的累赘。
或许思想单纯专一一点会比较好。
这是一个很大的教训。
邱文洪学长听到我的高考成绩时说，这些东西，就看你怎么看待，没有关系的。
汝城一中的何霞敏同学(她的高考成绩很牛)从她的班长那里听到了我的成绩。
还叫她的班长安慰我呢。
她说，她相信我，可以实现我的梦想的。
今天一位堂姐对我说，勇斌，不用内疚，尽力就行了。
你考上重本，我们都很高兴。
王海桐是以一个成功者的身份，来写《北大是我美丽羞涩的梦》，而我，是以一个失败者的身份来诉说。
其实现在已经没有所谓的成功与失败了。
纵观我的整个高中，在过程中我学到了很多，懂得了很多，这是其他荣誉利益无法比拟的。
过程的收获已经如此丰厚，又何必去过于在乎结果，再追究什么。
成，由人说;败，由人说!正如父亲所说，如果连自己都否定自己，那么你就真的失败了。
因此，我会永不言败。
我会做一个执着的追梦人!我想，在大学的时候，我该好好吸取这次教训，专一一点，努力编织自己的美丽羞涩的梦想。
此时此刻，我将我的高中收拾好了，但愿报考能够顺利，接下来又会是一个新的开始!每天都很阳光，很热心。
什么都愿意给; 什么都愿意说; 什么都没有留······做一个执着的追梦人!!!今天下午的天空很湛蓝，很湛蓝，有各种各样的鸟儿在飞翔······北大是我美丽羞涩的梦读书笔记(三)：第一次知道这世界上存在着一个“北大”，是在我七岁的时候。
那天，偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片，上面是一片沉静而美丽的湖光塔影。
我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，从自己那充满渴望的内心悄悄升起。
母亲告诉我：这，就是北大。
十岁，乘汽车从北大校门口经过。
身边的阿姨唤我快看快看，我却固执地扭过头去，口里说着：才不呢!现在若看了，以后再来上学不就“不新鲜”了吗?我从未怀疑过我要成为北大的学生。
那份稚气十足的自信，似乎预示了一段奇妙的尘缘。