2017七年级生物下册第十章复习提纲
七年级生物下册第十章人体内的物质运输和能量供给考点知识点梳理复习巩固
a.呼出气体的成分：氧气含量减少，二氧化碳含量增加； b.吸进气体的成分：氧气含量增加，二氧化碳含量减少。
（4）呼气和吸气的判断
a.吸气：外界压强①__>肺内压强：气体入肺，如 乙图，丙图的②_A__B_段； b.呼气：外界压强③_<_肺内压强：气体出肺，如 甲图，丙图的④__B__C段；
c.外界压强=肺内压强：吸气结束的一瞬间是B
考点5 人体的血液循环 1.血液循环：根据人体血液循环路径的不 同，可以将血液循环分为体循环和肺循环。
（1）体循环：血液由① 左__心___室_进入②__主__动__脉_，再流
经全身动脉、毛细血管网、进入静脉，最后经③ ___上___、__下__腔__静___脉流入④ 右心房的循环，称为体循环。 （2）肺循环：血液由⑤_右__心__室__进入⑥__肺__动__脉，再流 经肺部的毛细血管网，最后由⑦_肺___静__脉_流回⑧______ 的 左循 心环 房，称为肺循环。
1.心脏的收缩和舒张，使得血液在血管中不
停地流动。（ ×）
提示：心__脏___的__收__缩__和__舒___张__为__血__液___循__环__提_ 供 _提__供__动___力__，__血__液___循__环__的__途___径__是__心__脏___和_ 全部 _血__管__组___成__的__管__道___系__统__，__而___不__仅__仅__是__血__。管。
2.动脉血管里流的是动脉血，静脉血管里流的是静脉 血。 （ ×）
提示：_________________________________________ 肺静脉中流动脉血，肺动脉中流静脉血。
2.心率和脉搏 （1）心率：心脏每收缩和舒张一次，就记作搏动一 次。心脏每分钟搏动的次数，叫做心率。成年人在安 静状态下正常的心率，平均每分钟约⑨___次75。 （2）脉搏：动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动，即 动脉脉搏。
七年级下册第10章生物复习提纲(苏科版)【DOC范文整理】
七年级下册第10章生物复习提纲（苏科版）七年级下册第10章生物复习提纲第10章水中的生物水中常见的动物种类有腔肠动物、节肢动物、软体动物、鱼类两栖动物、哺乳动物等，其中种类最多分布最广的是节肢动物。
鲫鱼的身体可分头、躯干和尾三部分，鳃盖后缘以前是头部，中间部分是躯干部，肛门以后是尾部，鲫鱼的身体两侧各有一行侧线，它是一种特殊的感觉器官，它和神经相连，有感知水流的方向、速度和测定方位的作用;背部深色渐变到腹部白色,有利于躲避敌害。
身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片，鳞片表面有粘液，可以减小游泳时水的阻力，鲫鱼的运动器官是鳍，它游泳时靠尾鳍和躯干的左右摆动产生向前的动力;胸鳍和腹鳍有平衡身体的作用;尾鳍能够控制鱼体前进的方向。
鲫鱼的呼吸器官是鳃，鱼体内的鳔,能够调节鱼体在水中所受浮力的大小,使鱼可以停留在不同的水层，心脏为一心房一心室。
四大家鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼，把它们混养殖在一个池塘里，可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料多养料，以达到高产的目的。
青鱼草鱼鳙鱼鲢鱼生活水层底层中下层中上层上层食物软体动物水草浮游动物浮游植物4、河蚌前端钝圆，后端稍尖，身体柔软，贝壳是由外套膜分泌物形成的,当河蚌的外套膜受到砂粒或异物刺激时，会分泌大量珍珠质把异物层层包裹起来，便逐渐形成一颗璀璨夺目的珍珠。
河蚌用鳃呼吸，以斧足运动等适应水中生活的结构特点。
藻类植物有单细胞，也有多细胞的。
藻类植物没有根、茎、叶，靠体内叶绿素进行光合作用，制造有机物，释放氧气和为鱼类、浮游生物提供食物。
具体作用是:①提供氧气②提取工业原料③食用④净化污水.水绵是由许多结构相同的长筒状的细胞相互连接而成的。
在细胞中有一条绿色带形、呈螺旋状的叶绿体，这是水绵细胞区别于其他植物细胞的一个最明显特征。
水华是一种淡水污染现象，赤潮是一种海洋污染现象。
改善海洋生态环境，其中之一是防止赤潮的发生。
我国丰富的海洋渔业资源主要有鱼类和软体动物，可以栽培的海藻有海带和紫菜。
七年级生物下册Unit10知识点总结
七年级生物下册Unit10知识点总结
本单元研究了以下生物知识点：
1. 生物多样性
- 生物多样性是指地球上存在的各种生物种类的丰富性和多样性。
- 生物多样性对维持生态平衡和生态系统的稳定性非常重要。
- 保护生物多样性是保护地球生态环境的基础。
2. 动物的分类
- 动物按其形态和特征可以分为无脊椎动物和脊椎动物。
- 无脊椎动物包括昆虫、软体动物、节肢动物等。
- 脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
3. 动物的生活性
- 动物根据其生活性可以分为食肉动物、草食动物、杂食动物等。
- 动物的生活性适应了它们在不同环境中的生存方式。
4. 植物的结构和功能
- 植物的主要部分包括根、茎、叶和花等。
- 根起着固定和吸收水分养分的作用。
- 茎起着承载和传输水分养分的作用。
- 叶主要进行光合作用，制造养分。
- 花用于植物的繁殖和传播。
5. 植物的生长与繁殖
- 植物的生长过程包括种子发芽、根茎生长和植物体的不断增长。
- 植物的繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖。
- 有性繁殖通过花粉和卵子的结合产生新的个体。
- 无性繁殖通过植物的其他部分生成新的个体。
以上是七年级生物下册Unit10的知识点总结。
希望对你的研究有所帮助！。
北师大版七年级下册生物总结复习提纲
第八章：人体的营养1、检测蛋白质用双缩尿试剂，体现紫色反响；检测维生素 C 用吲哚酚试剂，体现退色反响。
2、食品中的六大类营养成分包含：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素。
水和无机盐属于无机物，糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物。
糖类、脂肪、蛋白质能供给能量，被称为“三大产热营养素”。
水：是细胞的主要构成成分。
无机盐：含钙、铁、碘。
糖类：是人体最主要的能源物质。
蛋白质：蛋白质是构成人体细胞的基本物质。
是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
脂肪：往常作为贮备的能源物质在体内储藏，脂肪还与体温调理相关。
维生素：夜盲症— --缺维生素A（ VA ）；坏血病— -- 缺维生素C（ VC ）；佝偻病— --缺维生素D（ VD ）；脚气病— -- 缺维生素B1（ VB1 ）3、消化系统由消化管和消化腺两大多半构成。
消化管包含口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等，消化管拥有容纳、磨碎、搅拌和运输食品等功能。
消化腺包含唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。
肝脏是人体最大的腺体。
4、口腔唾液腺唾液糖类咽口腔咽、食道（不具备消化功能）食道胃胃腺胃液蛋白质消化道胃小肠肠腺肠液多种大肠肝脏胆汁脂肪大肠肛门肠腺肠液多种小肠肛门5、消化：食品的营养成分在消化管内被水解成可汲取的小分子物质的过程，就是消化。
6、口腔内的消化：物理消化：切断、扯破、磨碎、搅拌唾液淀粉酶化学消化：淀粉麦芽糖唾液7、胃内的消化：胃壁的肌肉很发达，使胃缩短有力。
胃蛋白酶物理消化：蠕动、混淆胃液化学消化：蛋白质多肽8、小肠内的消化：小肠是消化食品与汲取养分的主要部位。
物理消化：蠕动、混淆化学消化：淀粉麦芽糖葡萄糖蛋白质多肽氨基酸胰液、肠液甘油脂肪脂肪微粒胆汁脂肪酸乳化（胆汁不含消化酶）9、汲取指食品中的水、无机盐、维生素，以及食品经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，经过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。
（小分子进入血液叫汲取）。
七年级生物第十章知识点
七年级生物第十章知识点生活中我们会接触到各种各样的生物，而生物学正是研究有生命物质的组成、结构、功能、发育及其相互作用的科学分支。
生物学的学习有助于我们更好地了解我们身边的生物，让我们更好地与它们相处。
本文将介绍七年级生物学的第十章知识点，包括生态系统、生物多样性以及物种保护等方面。
一、生态系统生态系统是指由生物和环境因素组成的一个相互作用和相互依赖的系统。
生态系统可以分为自然生态系统和人工生态系统两种类型。
自然生态系统是指没有人工干预的生态系统，而人工生态系统则是改造过的生态系统，例如城市公园、人工湖等。
生态系统由有机体组成，包括植物、动物、微生物等多种生物群体。
二、生物多样性生物多样性是指地球上所有生命形式的数量、种类、基因组成以及它们所组成的生态系统的多样性。
生物多样性是地球生命存在的重要标志，也是人类文明发展的基础。
然而，人类活动对生物多样性造成了许多负面影响。
三、物种保护物种保护指的是通过保护和管理自然资源来维护濒危或者稀有动植物种群的生存与繁衍，并确保它们能够在其自然生态环境下正常生长繁殖。
物种保护的重要性越来越受到人们的重视，并已成为全球社会和国际社会关注的重要问题。
目前，许多国家已经采取了措施来保护濒危物种。
例如，设立自然保护区、推广生物多样性保护法等。
四、常见问题生物学的学习需要学生具备较强的理解能力和记忆能力。
有些学生学习生物时感觉难度较大，容易遗忘。
为了使生物学的学习更加容易，学生可以通过多观察、多思考、多联系的方式来提高对生物的认识。
此外，学生还可以通过重点练习解决自己遇到的问题，例如创造性地制作海报、演示等，以增强记忆深度和理解程度。
总之，生物学是一门科学而有趣的学科，通过学习生态系统、生物多样性以及物种保护等知识，可以更加深入了解生命科学的本质，为我们的未来生活奠定基础。
七年级生物下册第10章《人体的呼吸》知识点
七年级生物下册第10章《人体的呼吸》知识点一、呼吸系统的组成：1、人体呼吸系统由呼吸道和肺组成。
2、呼吸道：是气体进出肺的通道。
（1）说出呼吸道的组成（图中①②③④⑥）➢①鼻②咽③喉④气管⑤肺⑥支气管（2）咽是呼吸系统和消化系统的共有结构。
➢咽既是呼吸器官，又是消化器官。
➢喉既是呼吸器官，又是发声器官。
3、肺：肺是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的场所。
4、肺位于胸腔内，左肺有2叶，右肺有3叶。
5、肺由许多肺泡组成，肺泡壁只有一层上皮细胞组成，外面包围丰富的毛细血管，肺泡是进行气体交换的主要场所。
二、呼吸道的作用：1、呼吸道的作用：①保证呼吸道内的气体顺畅通过——呼吸道都有骨或软骨作支架。
②能对气体进行处理, 使到达肺部的气体变的温暖，湿润，清洁。
➢温暖——鼻腔内有丰富的毛细血管。
➢湿润——鼻腔内黏膜分泌的黏液、气管内表面腺细胞分泌的黏液。
➢清洁——鼻毛、气管壁的纤毛，鼻腔内黏膜和气管内表面腺细胞分泌的黏液。
2、呼吸道对气体的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
3、痰的形成：痰形成的部位是气管和支气管。
气管内表面的纤毛向咽喉部方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
4、吃饭时不能大声说笑的原因：吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物误进入气管，就会引起剧烈咳嗽。
咽是食物和气体共同的通道，吞咽食物时会厌软骨会盖住喉口，气体无法进入喉，故吞咽和呼吸不能同时进行。
➢感冒时呼吸不畅主要是鼻腔黏膜充血肿胀，堵塞了鼻腔。
➢胸围差= 尽力吸气时的胸围-尽力呼气时的胸围。
➢呼吸频率：一分钟16次左右。
➢吸入气体的成分为：氮气占78%，氧气占21%，二氧化碳占0.03%，水0.07%。
呼出气体中的成分为：氮气占78%，氧气占16%，二氧化碳占4%，水1.1%。
➢呼出的气体中，氧气含量还是高于二氧化碳含量。
三、呼吸全过程：1、肺与外界的气体交换：（原理：呼吸运动）（a）呼气（甲）：膈肌和肋间肌舒张，胸廓容积缩小，肺收缩，肺内气压>外界气压（AB段）。
第十章第四节到七下结束提纲
第十章第四节人体内的气体交换1. 探究实验：呼吸过程中二氧化碳含量的变化现象：澄清的石灰水变浑浊结论：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳2.据科学测定，人体进行呼吸时吸入的气体中，氮气、氧气和二氧化碳的含量分别为78%、21%和0.03%，呼出的气体中，氮气、氧气和二氧化碳的含量分别为78%、16%和4%3.人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。
肺泡里的气体交换是指肺泡（由肺泡细胞构成）与血液里的气体交换（右下图）组织里的气体交换指的是血液和组织细胞之间的气体交换（左下图）经过肺泡与血液里的气体交换，静脉血变为动脉血；经过血液与组织细胞之间的气体交换，动脉血变为静脉血。
第五节人体能量的供给1．呼吸作用的意义：①吸入氧气将体内的有机物分解，释放出能量进行各项生命活动。
②将体内产生的二氧化碳排出。
③维持人体的正常体温。
2.糖类和脂肪是人体的主要供能物质，人体所需能量约70%来源于糖类。
脂肪还是人体内储存能量的物质。
3．体温是人体内部的温度，可用体温计测量。
测量的部位一般是腋窝(36.8℃)、口腔（37.2℃）、直肠(37.5℃)三处，直肠的温度最接近人体的温度，不同的人体温存在一定的差异。
4.维持体温的相对稳定，是人体进行正常生命活动的基础，实际上发热对人体既有利又有害，一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应。
体温过高或长期发热，人体的生理功能就会紊乱，甚至会危及生命，当体温达到43℃时，人就可能会有生命危险。
第十一章人体内的废物排入环境第一节人体泌尿系统的组成1.泌尿系统的组成结构及其功能：肾：主要器官（形成尿液）输尿管：输送尿液膀胱：暂时储存尿液尿道：排出尿液2.肾是泌尿系统的主要器官，左右各有一个，肾主要是由肾皮质和肾髓质、肾盂等组成。
3．肾的结构和功能的基本单位是肾单位。
每个肾大约包括100万个肾单位，每个肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体呈球形，由肾小球和肾小囊组成。
苏教版生物七下第十章知识点
1、人体内消化系统吸收的营养物质，通过循环系统运输到全身各处。这些营养物质的一部分用于细胞的分裂与生长，转变成人体的组成物质；另一部分被暂时储藏在人体内。
2、在细胞内，蛋白质、糖、脂肪等营养物质在氧气的参与下被氧化分解，贮存的能量被释放出来，用于维持人体的各项生命活动。
7、血小板是血细胞中体积最小的一种细胞。当人体受伤流血时，血小板就会在伤口部位聚集成团，促进止血并加速血液凝固。血液凝固和血浆内的可溶性纤维蛋白原转变为不溶性的纤维蛋白有关。血清是除去纤维蛋白原后的血浆。
8、血常规化验的项目主要有红细胞计数、白细胞计数、血小板计数和血红蛋白的含量。
9、输血是一种将献血者的血液输入失血者体内的治疗方式。输血前首先要鉴定血型。人的血型是遗传的，一般终身不变。ABO血型分为A型、B型、AB型和O型四种。输血时应该以输同型血为原则，O型血可以输给各类血型的病人，AB型血的病人可以接受任何血型的血液。
8、肋间肌舒张时，肋骨因重力的作用而下降，使胸廓的前后径都缩小；同时膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这样，胸廓的容积就缩小，肺也随着回缩，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气过程。
9、肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量反映肺在一次呼吸运动中最大的通气能力。
第四节人体内的气体交换（七下P58）
5、血液循环分体循环和肺循环。当血液中含氧较多时，血液呈鲜红色，叫动脉血；当血液含氧较少时，血液呈暗红色，叫静脉血。
从左心室射出的动脉血，经过体循环，就变成了静脉血。从右心室射出的静脉血经过肺循环，变成了动脉血。
6、在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力叫血压。心室收缩时，血压上升到的最高值叫收缩压，心室舒张时，血压下降到的最低值叫舒张压。健康人收缩压为12～18.7Kpa，舒张压为8～12Kpa。血压表示方法：收缩压/舒张压，如：15/10.8Kpa。如果一个人的血压经常超过18.7/12Kpa，则为高血压。
北师大版(七下)生物复习提纲带教材重点图汇总
七年级（下）生物期末复习提纲第八章 人体的营养1食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。
其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量，它们被称为“三大产热营养素”，储存能量最多的是脂肪；主要的供能物质是糖类。
蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料. （蛋白质既能提供能量，又是组成细胞的基本物质。
）2、检测蛋白质用双缩脲试剂，呈现紫色反应；检测维生素C 用加碘的淀粉溶液，呈现褪色反应。
3、夜盲症—--缺维生素A ；坏血病—--缺维生素C ；脚气病—--缺维生素B 1；佝偻病—缺维生素D 和钙；贫血--缺铁或蛋白质；牙龈经常出血--缺维生素C;青少年长身体---要补钙、多次含蛋白质丰富的食物；病人手术后--补蛋白质4、人消化系统包括消化管、消化腺两部分。
消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。
不含消化酶的消化液是胆汁（胆汁能乳化脂肪为脂肪微粒）。
5、 最大的消化腺是肝脏。
主要消化和吸收的场所是小肠。
6、 消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。
7、 吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。
8、 需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。
淀粉最终被分解为葡萄糖、脂肪最终分解为甘油、脂肪酸、蛋白质最终分解为氨基酸。
不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。
9、 淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖（大分子），在小肠内最终分解为葡萄糖（小分子）。
蛋白质在胃内初步分解为多肽（大分子），在小肠内最终分解为氨基酸。
脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用，最终消化为甘油和脂肪酸。
消化公式：淀粉（口腔、小肠） 蛋白质（胃、小肠） 脂肪（小肠）：（注意：唾液腺包括：腮腺、颌下腺、舌下腺）10消化管的各部分的吸收功能口腔、咽、食管：无吸收养分的功能 ；胃：部分的水和酒精；小肠：绝大部分的营养物质 ；大肠：少量的水、无机盐和部分的维生素有消化功能的地方有：口腔、胃、小肠。
七下生物复习提纲10 ------ 13
七年级生物总复习提纲10—12章第10章人体内的物质运输和能量供给班姓名1，血液由血浆和血细胞组成, 2，血浆成分是：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等；3，血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物, 4，血细胞包括：红细胞、白细胞、血小板,5，血小板过少得血友病 6，红色含铁的蛋白质就是什么？是血红蛋白7，血液呈红色的原因是什么？血液中的红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
,8，血红蛋白有什么特点？在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离9，血液的功能：运输、防御保护、调节体温,10毛细血管的特点：血管壁薄，血流很慢，只由一层上皮细胞组成，只允许红细胞单行通过。
毛细血管的基本功能是向组织细胞运送氧气和养料11身体各种血管里的血液流动方向是：动脉---毛细血管 -----静脉12心脏位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成。
13，心脏有四个腔：左心房--左心室；右心房---右心室 ,14，心室壁比心房壁厚，左心室壁最厚，15，为什么左心室壁最厚？因为左心室参与体循环，输送的血液距离最长，16、在身体某处肌肉注射药物，药物到达心脏的路线是怎样的？药物（到A处肌肉的）毛细血管---A处静脉---上腔静脉或下腔静脉---右心房17，心脏内血液流动方向是心房--心室----动脉； 19，瓣膜有：房室瓣；动脉瓣，静脉瓣三种，瓣膜功能是：保证血液按一定的方向流动，防止血液倒流18、心房和心室之间有房室瓣；房室瓣只朝向心室开21、心室与动脉之间有动脉瓣，动脉瓣只朝向动脉开；；静脉里有静脉瓣22、输送血液的泵是心脏，血液循环的动力器官是心脏23、血液循环是指：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
24、血液循环分为体循环和肺循环两种,25、体循环和肺循环的起点都是心室，体循环和肺循环的终点都是心房26体循环路线是：左心室---主动脉----各级动脉---身体各处毛细血管----各级静脉-----上、下腔静脉------右心房27，肺循环路线是：右心室---肺动脉-----肺部的毛细血管肺静脉------左心房、28体循环和肺循环在体内是同时循环进行的，体循环和肺循环都在（毛细血管网）进行物质交换，29物质交换后（体循环）的血液是由动脉血变静脉血，为什么？因为血液通过全身各处毛细血管网时，血液里的氧气，养料给了毛细血管网周围的组织，细胞，周围的组织，细胞把二氧化碳，尿素等废物给了血液，血液于是变成了颜色暗红，含氧气少的静脉血30，肺循环的物质交换后，（肺循环）的血液是由静脉血变动脉血，为什么？因为血液通过肺部的毛细血管网时，血液里的二氧化碳给了肺部的肺泡，肺泡里丰富的氧气通过扩散作用，扩散到了肺泡周围的毛细血管网的血液里，于是此处的毛细血管里的血液变成了颜色鲜红，含氧丰富的动脉血 31，心脏内流动脉血的是左心房，左心室32在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力叫血压， 33心室收缩时血压上升到的最高值叫（收缩压），心室舒张时血压下降到的最低值叫（舒张压），33健康人的收缩压是12 --18,7千帕；舒张压是8—12千帕（血压比是：收缩压比舒张压）34，一个人的血压超过18,7千帕比12千帕，他是高血压患者。
七年级生物下册全册复习提纲
七年级生物下册全册复习提纲七年级生物下册全册复习提纲第一章人的由来1.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
（进化论由达尔文提出）现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
黑猩猩与人类亲缘关系最近。
会不会制造工具是人和动物的本质区别。
2.男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素3.女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：：胚胎和胎儿发育的场所阴道：精子进入和胎儿产出的通道精子：雄性生殖细胞4.卵细胞：雌性生殖细胞，人体最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管5.胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘（胎盘和胎儿是靠脐带相连）胎儿产生的废物是通过脐带胎盘排除体外的6.受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
7.怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
8.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩（38周）9.青春期的身体变化：（1）身高突增；（2）神经系统以及心、肺功能明显增强；（3）性器官发育并出现第二性征。
男孩出现遗精，女孩会来月经。
10. 进入青春期后，男孩会出现遗精，女孩会来月经第二章人体的营养1.人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
人体内三大主要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质2.蛋白质：主要为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料。
糖类：人体最重要的供能物质。
脂肪：人体内主要的储能物质。
"第七类营养素"是膳食纤维3.人体缺乏维生素引起的主要病症缺乏维生素A:皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。
缺乏维生素B1:神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）。
缺乏维生素C:坏血病、抵抗力下降等。
七年级下册生物十章知识点
七年级下册生物十章知识点生物是一门关于生命的科学，它涉及广泛，包括生命起源、生物结构、生物进化、生物分类、生物生长发育等方面。
在七年级的下册教材中，生物学习也是非常重要的一课，其中重要的内容就是生物的十章知识点。
以下将围绕这十章知识点展开论述。
第一章：细胞结构与功能生物体最小的生命单位是细胞，细胞又被分为原核细胞和真核细胞。
细胞的重要组成部分有细胞核、质膜、质体、内质网等，这些不同的结构都有着不同的功能，细胞也因此能够执行自身的生命活动。
第二章：传递遗传信息遗传信息是生物传递给后代的重要基因，这些基因都寄存在生命的最小单位——基因。
遗传信息的传递有着非常重要的作用，能够让生物基因的变异，使生物在自然环境中能够生存。
第三章：基因基因是编码遗传信息的基本单位，是由核酸组成的，它能够改变生物的性状和特征。
基因是有独立功能的基本单位，我们可以通过研究它来解决基因缺陷的问题。
第四章：基因的调控基因的调控是指在生物发育过程中通过基因的合成和分解来调节模式和比例，从而控制生物的生长、发育和成熟的过程。
基因的调控牵涉到许多层面，包括DNA序列的调控、转录调控、等各种细节问题。
第五章：物质的运动和转化生物是在吸收有机物的同时进行新的物质代谢，通过物质的运动和转化来维持自身的生命活动。
生物体所有的物质都来源于环境和身体消耗，因此对物质的运动和转化的研究对于健康呈现出至关重要的作用。
第六章：植物的生长发育植物的生长发育是植物生命活动的基础，包括萌发生长、下胚轴的根和茎、生殖器官等几个阶段。
植物的生长发育要素包括水、土壤、阳光等环境因素，也包括营养、激素等内部因素。
第七章：动植物的呼吸动植物的呼吸是生命活动中不可缺少的环节。
呼吸过程是通过氧气与有机物进行氧化还原反应来产生能量，从而维持生命的活动。
通过呼吸我们能有效地燃烧有毒和有害物质，从而保持身体的健康。
第八章：人体的消化吸收人体的消化吸收是指对于有机物和无机物的处理，是为了确保人体能够受益于食物中的肉、蛋白等各种营养成分。
七年级下册生物复习提纲(完整版)
七年级下册生物复习提纲一、人的由来1、人类的起源和发展现代类人猿与人类的关系接近人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具，生活习性以及语言的产生自己总结：2、人的生殖1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿3）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道4）精子、卵细胞和受精精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管5）胚胎的发育和营养：发育：受精卵、胚泡、胚胎、胎儿、婴儿营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
3、青春期青春期发育：形态特点：身高、体重迅速增长；大脑：功能特点心脏结构、功能完善化；性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征；性发育：主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
4、青春期的卫生：1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。
形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死、脱落。
最新七年级生物下第十章人体内的物质运输和能量供给复习提纲
第十章人体内的物质运输和能量供给第一节血液和血型（42-48）1、血液的组成和功能成分——水，蛋白质，无机盐，葡萄糖血浆功能——运载血细胞，运输养料和废物等⑴血液红细胞：数目最多，双凹圆饼状；内有含铁蛋白质的血红蛋白血细胞白细胞：体型最大，数目最少，有细胞核，吞噬病菌血小板：体型最小，止血，加速血液凝固⑵血型：A型、B型、O型、AB型⑶输血原则：一般情况下，输血时应该以输同型血为原则；只有在没有同型血且十分紧急的情况下，才能输入异型血。
O型血可以输给各类血型的病人，AB型血的病人可以接受任何血型的血液。
第二节人体的血液循环（50-56）2、血管种类分布结构特点功能动脉较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快把血液从心脏输送到身体各部分去得血管静脉较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢把血液从身体各部分送回心脏的血管毛细血管遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢连通最小动脉和最小静脉之间的血管注意：不是所有的动脉血管都流动脉血，也不是所有的静脉血管都流静脉血。
3、心脏的结构和功能⑴如图，心脏有四个腔，分别是左心房、左心室（心壁最厚）、右心房、右心室⑵与心脏连接的血管左心房——肺静脉左心室——主动脉右心房——上下腔静脉右心室——肺静脉⑶在心房与心室间有瓣膜，在心室和动脉间有瓣膜。
这些瓣膜保证血液只能由心房→心室→动脉，而不能倒流。
⑷功能：心脏是血液循环的动力器官。
4、血液循环⑴概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
⑵途径：分为体循环和肺循环①体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房结果：血液由动脉血变为静脉血②肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房结果：血液由静脉血变为动脉血注意：心脏结构与血液循环的顺口溜①房连静，室连动（血管与心脏连接关系）②左动右静（血管中的血液）③肺反体同（肺循环和体循环中血管与血液的关系）⑶血液循环的功能：把氧气和养料带到每一个细胞，把细胞产生的二氧化碳、尿素等废物带走。
七年级下册生物第十章知识点人教版
七年级下册生物第十章知识点人教版【篇一】人类的起源和发展1.19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
4.人与猿分界的标准之一是直立行走。
5.类人猿与人类的根本区别在于：(1)运动方式不同(人类直立行走，类人猿臂行。
)(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。
)(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。
)计划生育1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
计划生育的意义1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素质。
消化腺(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麦芽糖)(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
【篇二】第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子。
七年级下生物第十章知识点
七年级下生物第十章知识点生物是一门研究生命的科学。
在初中生物的学习中，我们将学习关于生命的基本知识，其中第十章是关于遗传与变异的内容。
下面是七年级下生物第十章的知识点。
一、基因和性状基因是遗传信息的基本单位，是控制生物体性状的遗传因子。
我们每个人都有两个基因，来自父母各一个。
性状是由基因控制的，不同基因会导致不同的性状表现。
二、显性和隐性基因显性基因是指表现在个体上的基因，例如你的眼睛颜色。
而隐性基因则是指不表现在个体上的基因，需要两个相同的隐性基因才会表现出来。
三、基因的组合子代的基因可能来自于父母的任意一个基因，因此子代基因的组合可能有多种情况。
家长的基因型决定了子代的基因型。
四、染色体和基因的关系在细胞分裂过程中，基因是通过染色体传递给子代的。
人类有23 对染色体，其中一对是性染色体，决定性别的。
其他的 22 对染色体是体染色体，分别来自父母一方。
五、性染色体人类的性别是由性染色体决定的。
女性有两个 X 染色体，男性有一个 X 染色体和一个 Y 染色体。
父母将各自的性染色体遗传给子代，因此子代的性别由父母决定。
六、突变和变异变异指同种生物在遗传上的差异，例如人的身高和长相。
突变是指环境暴露下基因发生的改变，一般是不良变异。
突变可能导致疾病或畸形。
七、基因工程和克隆基因工程是指利用重新组合 DNA 技术来制造特定的基因。
克隆是指通过人工方式复制某一生物体的基因，制造无性生殖的生物体。
生物的学习不仅可以理解生命的奥秘，也可以帮助我们更好地保护生态环境和人类健康。
希望这些知识点可以帮助你更好地理解生命的本质。
七年级下册生物第10章知识点(第三节)
七年级下册生物第10章知识点（第三节）
*概述血液循环
循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。
血液在心脏处的流动方向：静脉rarr;心房rarr;心室rarr;动脉
体循环的途径：左心室rarr;主动脉rarr;全身各部及内脏毛细血管rarr;上、下腔静脉rarr;右心房
肺循环的途径：右心室rarr;肺动脉rarr;肺部毛细血管rarr;肺静脉rarr;左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。
*关注心血管健康
1.影响心血管健康的因素有饮食，运动等.
2.保持心血管健康的方法合理膳食，积极锻炼.
精品小编为大家提供的七年级下册生物第10章知识点就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
初一年级下册生物第七章知识点：第三节
初一年级生物第七章知识点：第二节。
2017七年级生物下册第十章复习提纲
2017七年级生物下册第十章复习提纲2017七年级生物下册第十章复习提纲2017七年级生物下册第十章复习提纲第十章人体的能量供应1、食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，单位是j/g。
食物中各成分贮存的能量的大小：脂肪38j/g，蛋白质23j/g，糖类17j/g。
2、人体呼出气体与吸入的气体（空气）比较：氧气含量减少了，二氧化碳含量增加了。
3、呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。
它的意义在于：为生命活动提供动力。
4、呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。
其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。
呼吸道的作用是：1）气体进出肺的通道2）能温暖、湿润、清洁吸入的气体。
肺的作用是：气体交换的场所。
痰的形成部位是在气管和支气管。
5、肺位于胸腔内，左右各一个，由细支气管的树状分支和肺泡组成。
是主要的呼吸器官。
它具有的特点：①肺泡数量多，总面积大②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维③肺泡壁和毛细血管壁薄，仅由单层细胞构成等，所以很适合进行气体交换。
6、消化和呼吸的共同器官是咽。
咽是食物和空气进入体内的共同通道。
呼吸时会使软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管，为此，我们吃饭时不能大声说笑，否则会厌软骨来不及盖住喉入口，食物进入气管，容易引起剧烈的咳嗽。
7、呼吸运动是胸廓的扩大和缩小的运动。
胸廓是由脊柱、肋骨、胸骨及肋间肌组成，底部由膈封闭8、肋间外肌收缩→肋骨上提并外展，胸骨上移→胸廓的横径加大膈肌收缩隔顶下降胸廓的纵径加长→胸廓容积扩大→肺容积扩张→新鲜空气由呼吸道进入肺，即吸气肋间外肌和膈肌舒张→胸廓容积缩小→肺容积缩小→肺泡内部分气体排出提外，即呼气因此，是胸廓的变化才引起吸气和呼气。
通过呼吸运动实现了肺的通气。
9、人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气和组织气体交换。
它们的区别如下：概念实现方式表示方式结果肺的通气外界与肺泡之间进行气体交换的过程呼吸运动呼气与吸气肺的换气肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换气体扩散氧气肺泡血液二氧化碳静脉血变动脉血组织气体交换血液与组织细胞之间进行的氧气和二氧化碳的交换气体扩散氧气血液组织细胞二氧化碳动脉血变静脉血10、气体在血液中的运输：人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，大部分的二氧化碳在血浆中运输。
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XX七年级生物下册第十章复习提纲
第十章人体的能量供应
、食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，单位是/g。
食物中各成分贮存的能量的大小：脂肪38/g，蛋白质23/g，糖类17/g。
2、人体呼出气体与吸入的气体（空气）比较：氧气含量减少了，二氧化碳含量增加了。
3、呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。
它的意义在于：为生命活动提供动力。
4、呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。
其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。
呼吸道的作用是：1）气体进出肺的通道2）能温暖、湿润、清洁吸入的气体。
肺的作用是：气体交换的场所。
痰的形成部位是在气管和支气管。
、肺位于胸腔内，左右各一个，由细支气管的树状分支和肺泡组成。
是主要的呼吸器官。
它具有的特点：①肺泡数量多，总面积大②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维③肺泡壁和毛细血管壁薄，仅由单层细胞构成等，所以很适合进行气体交换。
6、消化和呼吸的共同器官是咽。
咽是食物和空气进入
体内的共同通道。
呼吸时会使软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管，为此，我们吃饭时不能大声说笑，否则会厌软骨来不及盖住喉入口，食物进入气管，容易引起剧烈的咳嗽。
7、呼吸运动是胸廓的扩大和缩小的运动。
胸廓是由脊柱、肋骨、胸骨及肋间肌组成，底部由膈封闭
8、肋间外肌收缩→肋骨上提并外展，胸骨上移→胸廓的横径加大
膈肌收缩隔顶下降胸廓的纵径加长→胸廓容积扩大→肺容积扩张→新鲜空气由呼吸道进入肺，即吸气
肋间外肌和膈肌舒张→胸廓容积缩小→肺容积缩小→肺泡内部分气体排出提外，即呼气
因此，是胸廓的变化才引起吸气和呼气。
通过呼吸运动实现了肺的通气。
9、人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气和组织气体交换。
它们的区别如下：
概念实现方式表示方式结果
肺的通气外界与肺泡之间进行气体交换的过程呼吸运动呼气与吸气
肺的换气肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换气体扩散氧气
肺泡血液
二氧化碳静脉血变动脉血
组织气体交换血液与组织细胞之间进行的氧气和二氧化碳的交换气体扩散氧气
血液组织细胞
二氧化碳动脉血变静脉血
0、气体在血液中的运输：人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，大部分的二氧化碳在血浆中运输。