部编版6 比尾巴 同步课时练习作业一年级上册课件PPT
合集下载
第6单元6比尾巴[金榜行动]2022至2023学年一年级语文上册习题课件(部编版)
![第6单元6比尾巴[金榜行动]2022至2023学年一年级语文上册习题课件(部编版)](https://img.taocdn.com/s3/m/790afb4b7dd184254b35eefdc8d376eeaeaa1733.png)
03
课文内容解读
《比尾巴》课文解析
课文背景：介绍《比尾巴》这篇课文的背景，包括作者、创作背景等。
课文内容：详细解读《比尾巴》这篇课文的内容，包括故事情节、人物 形象等。
课文主题：分析《比尾巴》这篇课文的主题，包括教育意义、人文关怀 等。
课文语言特色：介绍《比尾巴》这篇课文的语言特色，包括修辞手法、 表达方式等。
04
习题解析与答案
习题一：选择正确的读音或字义
题目内容：给出一段文本，要求选择正确的读音或字义。 解题方法：根据上下文语境和常见用法，确定正确的读音或字义。 答案解析：对每个选项进行分析，给出正确答案的依据。 注意事项：注意易混淆的读音或字义，结合课本注释进行辨析。
习题二：填空题
题目内容：请填写合适的词语或句子，使句子完整通顺。
培养学生的阅读能力和写作能力，通过阅 读和写作练习提高学生的语文素养。 单击此处输入你的正文，请阐述观点
注意教学进度，不要过于追求速度而忽略 学生的接受能力。 单击此处输入你的正文，请阐述观点
及时反馈学生的学习情况，针对不同学生 的问题进行个性化辅导。 单击此处输入你的正文，请阐述观点
引导学生理解课文内容，通过朗读、讲解 等方式帮助学生深入理解课文。
05
课件展示与使用指南
课件内容展示
课件封面与目录
知识点讲解与示例
练习题与答案解析
拓展资料与辅助材料
课件使用指南
登录账号：使用您的账 号登录到课件平台
开始学习：选择您想学 习的课程，点击开始学
习按钮
完成作业：在课程结束 后，完成相应的作业
查看成绩：在课件平台 上查看您的成绩和老师
评语
退出账号：在完成学习 后，请退出您的账号
一年级上册语文课件-6 比尾巴 部编版 (共43张PPT)
பைடு நூலகம்
整体感知
课文写了哪些动物？这些动物在干什么？
猴子
兔子
松鼠
公鸡
鸭子
孔雀
课文品读
第 2 课时
shuí de wěi bɑ chánɡ
谁的尾巴长？
shuí de wěi bɑ duǎn
谁的尾巴短？
开头三个问句 起什么作用？
shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁的尾巴好像一把伞？
背诵指导：背诵课文要有方法，不能死 记硬背。可以回忆课文插图，想一想谁的尾 巴长，谁的尾巴短。也可以想想每小节讲述 的内容都有什么特点。如，第二小节中的动 物都有四条腿，都非常敏捷；第四小节中的 动物只有两条腿，都有翅膀。
照样子做问答游戏。
？ 谁的尾巴最好看？ ？ 谁的样子最可爱？ 孔雀的尾巴最好看。 兔子的样子最可爱。
长 chánɡ
部首：长
结构：独体
书写指导： 长横写在横中线上，竖提略靠左， 在竖中线上收笔。
竖提
▷ 比一比
写法：在竖的收笔处提笔微顿， 再向右上出锋收笔。
你发现 了什么？
比 bǐ
部首： 比
结构：左右
书写指导：左窄右宽。短撇高于短横。竖弯 钩从竖中线上写起，起笔略高于 竖提的起笔。
☆ “巴”和“把”这两个字怎么书写？
扁
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭子的尾巴扁。
☆ 鸭子还有哪一部位也“扁”？
最好看
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁的尾巴最好看？
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎo kàn
孔雀的尾巴最好看。
▲
突出了孔雀尾巴的美丽超 过了其他动物。
整体感知
课文写了哪些动物？这些动物在干什么？
猴子
兔子
松鼠
公鸡
鸭子
孔雀
课文品读
第 2 课时
shuí de wěi bɑ chánɡ
谁的尾巴长？
shuí de wěi bɑ duǎn
谁的尾巴短？
开头三个问句 起什么作用？
shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁的尾巴好像一把伞？
背诵指导：背诵课文要有方法，不能死 记硬背。可以回忆课文插图，想一想谁的尾 巴长，谁的尾巴短。也可以想想每小节讲述 的内容都有什么特点。如，第二小节中的动 物都有四条腿，都非常敏捷；第四小节中的 动物只有两条腿，都有翅膀。
照样子做问答游戏。
？ 谁的尾巴最好看？ ？ 谁的样子最可爱？ 孔雀的尾巴最好看。 兔子的样子最可爱。
长 chánɡ
部首：长
结构：独体
书写指导： 长横写在横中线上，竖提略靠左， 在竖中线上收笔。
竖提
▷ 比一比
写法：在竖的收笔处提笔微顿， 再向右上出锋收笔。
你发现 了什么？
比 bǐ
部首： 比
结构：左右
书写指导：左窄右宽。短撇高于短横。竖弯 钩从竖中线上写起，起笔略高于 竖提的起笔。
☆ “巴”和“把”这两个字怎么书写？
扁
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭子的尾巴扁。
☆ 鸭子还有哪一部位也“扁”？
最好看
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁的尾巴最好看？
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎo kàn
孔雀的尾巴最好看。
▲
突出了孔雀尾巴的美丽超 过了其他动物。
部编版一年级语文上册6.比尾巴 课件(共22张PPT)
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
说话比比看
燕子的尾巴像____。
大象的耳朵像____。
兔子的眼睛像____。
大自然中还有许许多多的动物，
它们的尾巴各式各样，各有各的特 点。说一说生活中你还知道哪些动 物的尾巴，有什么作用？
马的尾巴起了很好 的平衡作用。平时马儿 又将尾巴当作“苍蝇 拍”。
鱼的尾巴有平衡身 体的作用。
课件PPT
谢谢
6 比尾巴
课件PPT
bǐ
wěi
比 （比一比） 尾（尾巴）
ba 巴 （尾巴）
bǎ 把（一把伞）
gōng 公 （公鸡）
最
尾
扁
短
我
会鸭
猴
比
鼠
认 鸟字旁
巴
把
公
松
八字头
bǐ
ba
小组合作：
1.读一读（把课文读熟） 2.说一说（你发现了什么？）
猴 子 兔子
松鼠
孔雀 公鸡
参赛选手
鸭子
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾长巴 ， 兔子的尾短巴 ， 松鼠的尾巴一好把像伞 。
比赛项目：
谁的尾巴弯？ 公鸡的尾弯巴 。 谁的尾巴扁？ 鸭子的尾扁巴 。 谁的尾巴最好看？孔雀的尾最巴好看 。孔雀的尾巴最 好看。源自孔雀尾巴的颜色真多啊， 有 、有 、
有 ，还有 。
朗读比比看
比尾巴
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
部统编2024秋新版一年级上册语文课文8《比尾巴》课件PPT
问句
回答
末尾语气上扬
语气比较平缓
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
问号表示一个问题问完了。
朗读第1小节，说说这三个句子有什么相同的地方。
你们知道怎样读问句了吗？读一读这三个问句？
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
读一读
“比尾巴”颁奖盛典
长
谁的尾巴长？
短
谁的尾巴短？
1
2
3
4
8
我会认
比 尾 巴 谁 长短 把 伞 兔 最 公
bǐ
wěi
bā
shuí
chánɡ
duǎn
bǎ
sǎn
tù
zuì
ɡōnɡ
我会认偏旁
提手旁
bā巴
bǎ把
+扌=
和手有关:打、找
门把手、一把伞
提手旁的字一般表示用手做某些动作。
扌
兔
上面的部分像是兔子的头，长撇和竖弯钩像是兔子的两条粗壮的后腿，最后一点像是兔子的尾巴，短短的。
一把伞
谁的尾巴好像一把伞？
老师问
学生答
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
牛的尾巴 。
羊的尾巴 。
马的尾巴 。
像辫子
长
短
仿照课文说一说。
找尾巴。
根据图片背一背。
公鸡的尾巴弯。
弯
直
和“弯”意思相反的词是什么？
谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。谁的眼睛圆又圆？ ________________。谁的嘴巴尖又尖？ ________________。
编儿歌：
除了可以比尾巴，还能比什么？
回答
末尾语气上扬
语气比较平缓
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
问号表示一个问题问完了。
朗读第1小节，说说这三个句子有什么相同的地方。
你们知道怎样读问句了吗？读一读这三个问句？
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
读一读
“比尾巴”颁奖盛典
长
谁的尾巴长？
短
谁的尾巴短？
1
2
3
4
8
我会认
比 尾 巴 谁 长短 把 伞 兔 最 公
bǐ
wěi
bā
shuí
chánɡ
duǎn
bǎ
sǎn
tù
zuì
ɡōnɡ
我会认偏旁
提手旁
bā巴
bǎ把
+扌=
和手有关:打、找
门把手、一把伞
提手旁的字一般表示用手做某些动作。
扌
兔
上面的部分像是兔子的头，长撇和竖弯钩像是兔子的两条粗壮的后腿，最后一点像是兔子的尾巴，短短的。
一把伞
谁的尾巴好像一把伞？
老师问
学生答
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
牛的尾巴 。
羊的尾巴 。
马的尾巴 。
像辫子
长
短
仿照课文说一说。
找尾巴。
根据图片背一背。
公鸡的尾巴弯。
弯
直
和“弯”意思相反的词是什么？
谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。谁的眼睛圆又圆？ ________________。谁的嘴巴尖又尖？ ________________。
编儿歌：
除了可以比尾巴，还能比什么？
一年级上册语文课件-6 比尾巴 (共47张PPT)部编版
长 谁的尾巴长 ？
猴子Байду номын сангаас尾巴长 。
谁的尾巴短？
短
兔子的尾巴短 。
谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞。
松鼠的尾巴好像一把伞。
我会学： 同桌合作学习第三、四小节：
1、
自由读；
2、
用“—”画出动物名字；
3、
想尾巴是怎么样的？
参加第二场比尾巴大赛的有：
，它们比： ？ ？ ？
③谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
④ 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
弯
扁
① 谁的尾巴长？
③谁的尾巴弯？
谁的尾巴短？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴最好看？
②猴子的尾巴长。
④公鸡的尾巴弯。
兔子的尾巴短。
鸭子的尾巴扁。
松鼠的尾巴好像一把伞。 孔雀的尾巴最好看。
歌曲
卷(juǎn)
图
我的好办法
下一页
鼠
上一页
参加比尾巴大赛的小动物有（ ）、 有（ ）、还有（ ）。
猴子 公鸡
兔子 鸭子
松鼠 孔雀
读课文，思考：老虎大王一共举行了哪几项比赛？
谁 的 尾 巴长? 谁 的 尾 巴 短 ？ bǎ 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
谁 的 尾 巴 弯？ 谁 的 尾 巴 扁？ 谁 的 尾 巴 最 好 看？
bǐ wěi bɑ
比尾巴
hóu 猴子
bǐ
sōng 松树g公ōn鸡gy鸭ā子s田h鼠ǔ
zuì
wěi 比一比 尾巴扁
最好看
比尾 短
巴
把
猴公
松 鼠最 扁 鸭
hóu 猴子 兔子
新部编人教版一年级语文上册《比尾巴》教学课件
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
尾巴妙用儿歌 鱼儿的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。 燕子的尾巴像剪刀,把握方向保平衡。 啄木鸟的尾巴像铆钉,铆在树上好啄虫。 蝎子的尾巴有毒汁,赶走敌人保自己。
课堂演练 回忆课文连一连 短 弯 最好看 一把伞 扁 长
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
答句
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
和“弯”意思相反 的词是什么？ 直
“扁”还可以用在 什么地方？
鸭子的嘴 巴也是扁的。
听一听，唱一唱
歌曲：《比尾巴》
照样子做问答游戏。（课后第2题）
谁的尾巴卷？ 小猪的尾巴卷。
谁的字最好看？ 班长的字最好看。
学写字
bā
组词：尾巴 下巴
书写：（1）上面部分较扁。
语文 一年级 上册
bǐ wěi ba
6 比尾巴
第2课时
生字组词小红花：每读对一个卡片就会得到 卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
尾巴 长短 谁的 雨伞 兔子
最大 公鸡 比一比 把手 下巴
互动课堂
男女生合作朗读第3、 4小节，注意问句末尾语气 要上扬。
用肯定的语气 读一读回答，看看 动物的尾巴有什么 特点。
（2）横折在竖中线右侧折笔。 （3）第三笔在横中线上起笔，略上扬。 （4）竖弯钩要写得舒展。
bǎ
组词：把手 车把
书写：（1）左右结构，左窄右宽。
（2）“巴”要写得略矮些，横折起笔略 低于提手旁的横。竖弯钩从竖中线起笔。
结构梳理
长
小学语文新部编版一年级上册第八单元第8课《比尾巴》作业课件(2024秋)
合作朗读，试着背诵第1、2小节。
好像一
长
把伞
短
你能说出图上是什么动物吗？请你选择其中 一种或几种动物的尾巴说一说。
随堂练习
照样子，用加点的部分写句子。 松鼠的尾巴好像一把伞。 __燕__子__的__尾__巴__好像_一__把__剪__刀__。
选自《状元大课堂》
读一读
比尾巴 谁 长短 一把伞 兔子
长短 由两个意思相反的字组成的词。 把 提手旁。这样的字还有：拍、抱、打…… 兔 色 斜刀头。这样的字还有：危、龟……
书写指导
长 比 笔画：竖提
写法：下笔写竖，到适当处略顿笔向右上写 斜提，一笔写成。
比一比：竖提和竖钩有什么区别？ 方向不一样
长比
比一比：这里两个字的竖提有什么区别呢？
收笔不同，一个收在竖中线上，一个收在竖中线左侧。 一个竖提长，一个竖提短。
课中操
公鸡的尾巴弯，长长的羽毛弯下来。 鸭子的尾巴扁，嘴巴翅膀也都扁。 孔雀的尾巴最好看，红黄蓝绿像彩扇。 动物的尾巴真神奇，我要赶紧来学习。
随堂练习
连一连。文中介绍的小动物的尾巴分别有什么 特点？
猴子的尾巴
短
兔子的尾巴
长
松鼠的尾巴
最好看
公鸡的尾巴
扁
鸭子的尾巴
弯
孔雀的尾巴
像伞
选自《状元大课堂》
兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
3 谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
读一读这两节，你有什么发现？
谁的尾巴长？ 问号
谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
问句
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
回答
读问句，末尾语气要上扬。
一年级语文上册教学课件6.比尾巴部编版(共38页PPT)
家长反馈：向家长了解学生在家庭中的学习情况，以便更好地指导学生的学习
测验或考试：通过测验或考试的方式，评估学生的学习 成果
测验或考试的目的： 评估学生的学习成 果，了解学生对所 学知识的掌握程度
测验或考试的内容： 针对本节课或本单元 所学知识进行设计， 包括基础知识、阅读 理解、写作等方面
测验或考试的方式：采 用书面或口头形式进行 ，根据学生的实际情况 选择合适的方式
填空练习：针对 课文中的重点词 汇和句型，设计 填空题目，让学 生补充完整，加 深对知识点的理 解和记忆。
选择练习：给出 多个选项，让学 生根据所学知识 进行选择，检验 学生对知识点的 掌握情况。
搭配练习：将课 文中的词汇和图 片进行搭配，让 学生更加直观地 理解词汇的含义 和用法。
排序练习：将课 文中的句子或段 落打乱顺序，让 学生根据逻辑关 系进行排序，提 高其阅读理解能 力。
讲解生字：对课文中的生字进行逐一讲解，包括读音、笔画、结构等方面 练习生字：通过书写、组词、造句等方式，让学生对生字进行练习和巩固 词语解释：对课文中的重点词语进行解释和说明，帮助学生理解课文内容 词语运用：通过例句、练习等方式，让学生学会运用所学词语进行表达和交流
课文讲解：通过图片和动画等形式，讲解课文内容，让 学生了解动物尾巴的特点
图片展示：展示不同动物尾巴的图片，让学生直观感受尾巴的特点
动画演示：通过动画演示，让学生了解动物尾巴的作用和功能
课文内容讲解：通过讲解课文内容，让学生了解不同动物尾巴的特点和作用
拓展延伸：引导学生思考人类尾巴的作用和意义，培养学生的想象力和创造力
课堂练习：通过填空、选择等练习形式，巩固所学知识
观察学生的表达能力：评估学生是否 能够清晰地表达自己的想法和观点， 是否能够运用所学知识进行交流和沟 通
测验或考试：通过测验或考试的方式，评估学生的学习 成果
测验或考试的目的： 评估学生的学习成 果，了解学生对所 学知识的掌握程度
测验或考试的内容： 针对本节课或本单元 所学知识进行设计， 包括基础知识、阅读 理解、写作等方面
测验或考试的方式：采 用书面或口头形式进行 ，根据学生的实际情况 选择合适的方式
填空练习：针对 课文中的重点词 汇和句型，设计 填空题目，让学 生补充完整，加 深对知识点的理 解和记忆。
选择练习：给出 多个选项，让学 生根据所学知识 进行选择，检验 学生对知识点的 掌握情况。
搭配练习：将课 文中的词汇和图 片进行搭配，让 学生更加直观地 理解词汇的含义 和用法。
排序练习：将课 文中的句子或段 落打乱顺序，让 学生根据逻辑关 系进行排序，提 高其阅读理解能 力。
讲解生字：对课文中的生字进行逐一讲解，包括读音、笔画、结构等方面 练习生字：通过书写、组词、造句等方式，让学生对生字进行练习和巩固 词语解释：对课文中的重点词语进行解释和说明，帮助学生理解课文内容 词语运用：通过例句、练习等方式，让学生学会运用所学词语进行表达和交流
课文讲解：通过图片和动画等形式，讲解课文内容，让 学生了解动物尾巴的特点
图片展示：展示不同动物尾巴的图片，让学生直观感受尾巴的特点
动画演示：通过动画演示，让学生了解动物尾巴的作用和功能
课文内容讲解：通过讲解课文内容，让学生了解不同动物尾巴的特点和作用
拓展延伸：引导学生思考人类尾巴的作用和意义，培养学生的想象力和创造力
课堂练习：通过填空、选择等练习形式，巩固所学知识
观察学生的表达能力：评估学生是否 能够清晰地表达自己的想法和观点， 是否能够运用所学知识进行交流和沟 通
部编版语文一年级上册比尾巴课件PPT(附教案+课堂练习)
点击此处添加标题
Click here to add title
点击此处添加标题
Click here to add title
点击此处添加标题
Click here to add title
目录
CONTENTS
一想参加比赛的动物有谁？ 它 们的尾巴是怎么样的？
① 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
小明上学了。 小明上学了吗？
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
② 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
长 短
想尾巴是怎么样的？
参加第二场比尾巴比赛的有：
，它们比：
。
③谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
④ 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
孔雀的尾巴最好看。
我会说：
孔雀的尾巴最好看。
我的衣服最 小明跑得最
最
。 。
。
③谁的尾巴弯？ ④公鸡的尾巴弯。 谁的尾巴扁？ 鸭子的尾巴扁。 谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。
① 谁的尾巴长 ？
③谁的尾巴弯？
谁的尾巴短 ？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴最好看？
②猴子的尾巴长 。 兔子的尾巴短 。
④公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。
松鼠的尾巴好像一把伞。 孔雀的尾巴最好看。
比尾巴
谁的尾巴 谁的尾巴 谁的尾巴
？ ？ห้องสมุดไป่ตู้
？
的尾巴 ， 的尾巴 ， 的尾巴 。
比耳朵
谁的耳朵尖？ 谁的耳朵长？ 谁的耳朵好像一把扇子？
长
短
一把（ ）
Click here to add title
点击此处添加标题
Click here to add title
点击此处添加标题
Click here to add title
目录
CONTENTS
一想参加比赛的动物有谁？ 它 们的尾巴是怎么样的？
① 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
小明上学了。 小明上学了吗？
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
② 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
长 短
想尾巴是怎么样的？
参加第二场比尾巴比赛的有：
，它们比：
。
③谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
④ 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
孔雀的尾巴最好看。
我会说：
孔雀的尾巴最好看。
我的衣服最 小明跑得最
最
。 。
。
③谁的尾巴弯？ ④公鸡的尾巴弯。 谁的尾巴扁？ 鸭子的尾巴扁。 谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。
① 谁的尾巴长 ？
③谁的尾巴弯？
谁的尾巴短 ？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴最好看？
②猴子的尾巴长 。 兔子的尾巴短 。
④公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。
松鼠的尾巴好像一把伞。 孔雀的尾巴最好看。
比尾巴
谁的尾巴 谁的尾巴 谁的尾巴
？ ？ห้องสมุดไป่ตู้
？
的尾巴 ， 的尾巴 ， 的尾巴 。
比耳朵
谁的耳朵尖？ 谁的耳朵长？ 谁的耳朵好像一把扇子？
长
短
一把（ ）
一年级上册语文课件6比尾巴(23张PPT)部编版
练习题：设计一些 与课文内容相关的 练习题，帮助学生 巩固所学知识。
阅读拓展：推荐一 些与课文内容相关 的阅读材料，引导 学生进行拓展阅读 。
练习：提供与课文内容相关的练习题，帮助学生巩固所学知 识。
题目：请写出与课文中提到的动物尾巴特点相关的练习题。
题目：请根据课文内容，设计一道连线题，帮助学生巩固所学知识。
● 教学目标
● 知识与技能：会写“云、公、车”等6个汉字。 ● 过程与方法：通过朗读课文，理解“比尾巴”的意思，了解动物尾巴的特点。 ● 情感态度与价值观：正确流利地朗读课文，认识动物尾巴的特点。 教学目标
● 教学目标
● 知识与技能：认识本课的12个生字。 ● 过程与方法：通过朗读课文，理解“比尾巴”的意思，了解动物尾巴的特点。 ● 情感态度与价值观：正确流利地朗读课文，认识动物尾巴的特点。
教材版本：部编版一年级上册 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 单击此处输入你的智能图形项正文
教学目标：掌握生字词，理解课文内容 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 单击此处输入你的智能图形项正文
教学方法：图文结合，生动有趣 注：以上内容仅供参考，具体内容根据您的需 求和实际情况进行调整。 注：以上内容仅供参考，具体内容根据您的需求和实际情况进行调整。
添加项标题
标题字体：选择清晰易读的字体，如微软雅黑或黑体等。
添加项标题
配色方案：选择与主题相关的颜色，如绿色或蓝色等，以增 加视觉效果和吸引力。
添加项标题
布局：将标题放置在封面的中央或上方，其他元素如学校名 称、年级、科目等可以放置在封面的下方或角落。
副标题：部编版
部编版语文一年级上册《6 比尾巴》第1课时课件
短 把 伞 兔 最 g公
bǐ wěi ba
比尾巴
读词语
shuí
谁的
cháng duǎn
长短
bǎ sǎn
一把伞
tù
zuì
gōng
兔子 最好看 公鸡
bā
bǎ
巴cháng duǎn
长短
tù
兔
伞 sǎ n
伞
sǎn gōng
伞 公 公鸡、公园
人字头 八字头
回答
用肯定的语气读一 猴子的尾巴长。 读回答，看看动物 兔子的尾巴短。 的尾巴有什么特点。 松鼠的尾巴好像一把伞。
男女生合作读， 读出一问一答的语气。
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一 把伞。
填一填，背一背。
（课后第1题）
谁的尾巴 长 ？
猴子 的尾巴 长 。
谁的尾巴 短 ？
兔子 的尾巴 短 。
谁的尾巴好像 一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。
仿照课文说一说
牛的尾巴 长 。 羊的尾巴 短。 马的尾巴 像辫子 。
谢谢！
语文 一年级 上册
bǐ wěi ba
比尾巴
第一课时
2023年秋
游戏：猜尾巴
bǐ
比
比赛、比分
对比，比较
wěi
ba 轻声
尾巴
尾巴都有毛
4 1
2
3
自由读课文： 1.借助拼音朋友读准字音。 2.圈一圈哪些小动物参加了这次比赛。
bǐ wěi bā shuí cháng
比尾巴谁长
duǎn bǎ sǎn tù zuì gōn
wěi ba sǎn tù
尾 巴 雨伞 兔子
bǐ wěi ba
比尾巴
读词语
shuí
谁的
cháng duǎn
长短
bǎ sǎn
一把伞
tù
zuì
gōng
兔子 最好看 公鸡
bā
bǎ
巴cháng duǎn
长短
tù
兔
伞 sǎ n
伞
sǎn gōng
伞 公 公鸡、公园
人字头 八字头
回答
用肯定的语气读一 猴子的尾巴长。 读回答，看看动物 兔子的尾巴短。 的尾巴有什么特点。 松鼠的尾巴好像一把伞。
男女生合作读， 读出一问一答的语气。
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一 把伞。
填一填，背一背。
（课后第1题）
谁的尾巴 长 ？
猴子 的尾巴 长 。
谁的尾巴 短 ？
兔子 的尾巴 短 。
谁的尾巴好像 一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。
仿照课文说一说
牛的尾巴 长 。 羊的尾巴 短。 马的尾巴 像辫子 。
谢谢！
语文 一年级 上册
bǐ wěi ba
比尾巴
第一课时
2023年秋
游戏：猜尾巴
bǐ
比
比赛、比分
对比，比较
wěi
ba 轻声
尾巴
尾巴都有毛
4 1
2
3
自由读课文： 1.借助拼音朋友读准字音。 2.圈一圈哪些小动物参加了这次比赛。
bǐ wěi bā shuí cháng
比尾巴谁长
duǎn bǎ sǎn tù zuì gōn
wěi ba sǎn tù
尾 巴 雨伞 兔子
最新2024部编版语文一年级上册《比尾巴》优质课件
这些动物在_比__尾__巴__。
10
shuí de wěi ba cháng
谁 的尾 巴长？
shuí de wěi ba duǎn
谁 的尾 巴 短？
shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴好 像 一 把 伞?
疑问句就是带问号的句子。读这样的句子时，表示疑 问的词(如：谁、什么等)要重读，最后一个字的语调要上 扬，声音适当拉长。
7
bǎ
组词：把手 车把。 书写：左右结构。左窄右 宽。“巴”要写得略矮些，横 折起笔略低于提手旁的横。竖 弯钩从竖中线起笔。
8
自读课文 自由读课文 1.借助拼音朋友读准字音。 2.圈一圈哪些小动物参加了这次比赛。
9
说一说：课文里提到了哪些动物？这些动 物在做什么？
动物有：_猴__子__、_兔__子__、_松__鼠__、 _公__鸡__、_鸭__子__和_孔__雀__。
2024部编版语文一年级上册
8. 比尾巴
第八单元 阅读
动物王国里有尾巴的动物可多了, 前两天,它们进行了一场大比赛呢!它们 要比什么呢?
2
学认字
bǐ wěi bā shuí cháng
比尾巴谁长
duǎn bǎ sǎn tù zuì gōng
短把伞兔最公
3Байду номын сангаас
字词学习
shuí chánɡ duǎn
bǎ
谁的 长短 一把
tù
zuì
ɡōnɡ
兔子 最后 公鸡
sǎn
打伞
bǐ wěi bɑ
比尾巴
4
生字我会写
长比巴把
5
识字方法
bā
bǎ
10
shuí de wěi ba cháng
谁 的尾 巴长？
shuí de wěi ba duǎn
谁 的尾 巴 短？
shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴好 像 一 把 伞?
疑问句就是带问号的句子。读这样的句子时，表示疑 问的词(如：谁、什么等)要重读，最后一个字的语调要上 扬，声音适当拉长。
7
bǎ
组词：把手 车把。 书写：左右结构。左窄右 宽。“巴”要写得略矮些，横 折起笔略低于提手旁的横。竖 弯钩从竖中线起笔。
8
自读课文 自由读课文 1.借助拼音朋友读准字音。 2.圈一圈哪些小动物参加了这次比赛。
9
说一说：课文里提到了哪些动物？这些动 物在做什么？
动物有：_猴__子__、_兔__子__、_松__鼠__、 _公__鸡__、_鸭__子__和_孔__雀__。
2024部编版语文一年级上册
8. 比尾巴
第八单元 阅读
动物王国里有尾巴的动物可多了, 前两天,它们进行了一场大比赛呢!它们 要比什么呢?
2
学认字
bǐ wěi bā shuí cháng
比尾巴谁长
duǎn bǎ sǎn tù zuì gōng
短把伞兔最公
3Байду номын сангаас
字词学习
shuí chánɡ duǎn
bǎ
谁的 长短 一把
tù
zuì
ɡōnɡ
兔子 最后 公鸡
sǎn
打伞
bǐ wěi bɑ
比尾巴
4
生字我会写
长比巴把
5
识字方法
bā
bǎ