2018高中英语教研活动计划

教师个人教科研工作计划
教师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步。

一、指导思想：
积极推行素质教育，推进《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人。

二、努力方向及教科研计划：
（一）自身业务方面：
1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。

2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。

认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体。

（二）个人进修方面：
１、坚持参加继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。

优秀的中学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。

要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

２、学习信息技术，不断提升教育教学水平。

电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。

新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。

信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培养学生信息技术能力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应该创新教法，以发展学生动手操作能力。

３、提高自身素质，不断学习进龋
教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。

教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。

这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。

因此，要不断的学习，不断的积累。

（三）互相交流方面：
1、做好读书笔记。

知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。

2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。

这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。

另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

３、写好随笔。

随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。

４、做好集体备课，与同事互相交流，一学期准备一节校级“公开课”。

５、做好网上教研。

通过网上教研，互相交流，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。

6、积极参加各项教科研活动。

20xx-20xx学年度
泰兴市第二高级中学英语教研活动计划
一、本组成员简介本组共有成员40 名，其中有泰州市教坛新秀一名，市骨干教师二十名，高级教师10 名，全是中青年教师，应该说是一个年轻的集体，充满活力的团队。

二、学科发展现状分析我们高中英语组在近几年里取得了较大的发展，一大批青年教师快速成长，成为我校的骨干力量，为我校的持续发展作出了较大的贡献，但我们也清醒地看到我们离市区优秀学校相比仍然有较大的差距，还没有形成自己的响当当的品牌。

三、主要工作与措施
1.组织全组教师认真学习教研室有关文件，深刻理解并努力把先进的办学理念转化为实际的教育实践。

2.重点学习《新课程标准》和《考试说明》等有关课程改革的材料。

明确英语新课程改革的方向，认真领悟反思，用以指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

3.组织本教研组教师参加市教研活动。

根据市教研室总体复习计划制定出周密翔实的备考计划和复习策略。

合理安排和组织教学活动，组织相应的模拟测试训练，并迎接大市组织的联考。

对全市高中的教学进行观摩研讨，调研分析，不断改进复习策略，提高复习备考效果。

4.组织教师重点进行优化“导学案”的活动。

根据新课程理念和要求，对课型与教学模式作更加深入地研究，高一高二重点研究新授课，高三重点研究复习课和讲评课。

5.筹划建立英语备考题库。

对平时教学授课训练中的典型训练题，注意整合，建立题库。

研究高考题型的变化和发展，关注高考动向，分析最新的高考信息。

同时注意题库内容的更新。

6.进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织教师认真学习《泰州市高中英语教学工作规范》，加强检查督促，促进学习常规，实施常规成为教师的自觉行为。

7.加强集体备课，优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。

统一计划、统一进度、统一教学资料。

突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法。

8.做好月测、期中、期末考试双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强月测命
题分析的研讨和落实。

从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。

建立教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。

提倡精选习题、精编习题。

9.抓好学生听力方法的规范、作业标准的规范、书面表达书写及格式的规范（统一用规范写作用纸）、考试填涂答题卡的规范等等。

10.加强同各校英语组的联系，积极做好高考信息的收集、整理和交流传递工作，组织高三教师外出交流学习，邀请专家来我校指导讲学。

11. 努力鞭策青年教师的成长。

青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、组织“青优课比赛”、“青年教师说课竞赛”、“青年教师解题大赛”等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年教师的各项考核。

加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。

12.在学校网站开辟英语教研组专栏，分成英语教师的风采；优秀的教学案；教学随笔；英语组资源库等板块。

13. 配合学校的课题，组织本教研组教师撰写论文。

每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

14、加强集体备课，发挥群体优势。

严格按照学校统一规定进行集体备课。

每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。

做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。

备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。

通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距，争取整体取得较好的成绩。

15.规范教学的每个环节。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。

16.本学期决定大力加强学生的口语训练及听力能力训练，每个年段每周定三次集体听力训练。

培养学生的会话能力，要求教师上课尽量用英语教学。

进一步强化后进生的
转化工作，做好课后个别辅导。

要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。

从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。

四、教研组活动安排表。