走进孩子的心灵,做幸福的班主任1)

走进孩子的心灵，做幸福的班主任

吉化六中范士伟

今天的题目来源于一个故事：曾在网上看到这样一篇文章，一位大学的教授告诉老师们说：“你们要善待那些成绩优秀的学生，因为他们可能就是未来的科学精英或诺贝尔得主；你们也要善待那些成绩平平的学生，因为他们日后可能成为教师，甚至是你的同事；你们同样要善待那些表现不令你满意的孩子，他们可能成为商业巨头，有朝一日回来为母校投资；至于那些桀骜不训、不服管教的学生，你更要善待他们，因为他们可能就是明日的政坛领袖。”

第一次看到这样的说法，我是一脸的不屑：凭我一个堂堂大男人，两眼一瞪足以震慑那帮小毛孩，更别说大喝一声了！然而8年的班主任工作经历，让我突然悟出了其中的深意：每个孩子都可以成材；社会万象，每个人都可以找到自己合适的位置。我想，这正是我们每个班主任，甚至每个教师应该时刻牢记的。

毫无疑问，现在的孩子是幸福的，但我们必须确认，的确有这样一些孩子，无论你如何的鼓励与循循善诱，他总无法达到你希望的程度，特别是当我大喝一声“……站起来”，或一次次的把学生赶出门外，甚至……，回头想想，他们要承受多大的压力？将面临怎样的后果？

清楚地记得那是一个星期一的早晨，我如往常一样到校后径直走向教室,在门口站定。抬眼从窗口向教室望了望，一眼就瞥见孙瑞在数学书的下面低头关注着什么。此时,数学老师已在讲台上了，她也

看到孙瑞走神了，一声怒吼……。同时，我的怒火也被激了起来：这个孙瑞怎么又这样？我转身回到办公室等待。下课了，数学老师回到了办公室，门外站着王毅。站在楼道不敢往里走，一脸通红、局促。看到这样的情景，我改变了最初的想法

“和老师出去走走吧，我们边走边谈”我尽量使自己心平气和。

“上数学课看什么书了？”我轻轻地摸摸他的脑袋，

“少年百科”他嗫嚅着。

“什么内容这样吸引你”此时，我搂住了他的肩膀，

“老师也很喜欢《少年百科》的”，

他的眼神在那一刻灿烂起来，他非常激动的给我讲述了他心中那个神秘的科学王国，“克隆、仿生、黑洞……”，我也配合着他的灿烂很欣赏地说“这本书真的很好，我都被书上的情节吸引了，但如果能合理的安排时间，严格要求自己，是不是……”我故意停顿了一下,看着他，他默默地点点头。

这段简短的谈话，我知道我是成功的，也收到了意想不到的效果。从那以后，王毅再没有在课堂上看书，而作文里却显出了更多的内容。在以后的班主任工作中，我也开始尝试着，走进孩子的内心世界，拉近和孩子的距离，以爱换爱。

苏霍姆林斯基曾讲过这样的一个小故事:有一次,季娜私自摘下校园里最美的花朵,班主任发现后,没有不分青红皂白地斥责,而是亲切地询问原因。季娜望着老师诚实地说;“我祖母病得很厉害,我想摘一朵花放在她的床头安慰她……”说着眼里泪水汪汪。这时候，老师很受

感动:“季娜,再摘三朵吧,两朵送给你的父母,谢谢他们培养了一个善良的人;一朵送给你,为了你有这样一颗善良的心。”

季娜摘花这一行为是错误的,但错误的背后又折射出人性的熠熠光芒。面对这一错误,班主任没有咄咄逼人的震怒,草率鲁莽的训斥,主观臆断的批评，而是耐心交谈，挖掘季娜错误中的闪光点,让季娜再摘三朵花。班主任的亲切话语,化解了她心中的不安和恐惧。季娜的泪水表明了她承认了自己的错误。但班主任没有就此了事，短短几句话,饱含着对季娜错误善意的批评和对她善良心灵的赞美,收到了意想不到的双重教育效果。反之,他就要把一颗美丽善良的心灵否定了,扼杀了。学生年龄小,是非观念淡薄,有时不能明辨真与假,区分美与丑,判断善与恶。但每个学生的潜意识里都有做好人的愿望。我们要借鉴陶行知“四块糖”的育人艺术,学会宽容善待,给予理解。因为,一种良言能化解一种危机,一场矛盾;一番恶语能激发一种矛盾,毁灭一个人才。

作为班主任，也许我们的班里出不了科学家、政治家，也出不了巨商大贾，但我们依然善待孩子们，尤其在他们千万的“理由”面前，请依然冷静，从最低限度上说，我们的每一次“原谅”，可以让一个绝望的孩子免于沉沦；我们每一次真情沟通，可能使社会多一个守法的公民，少一个罪犯，于是我们就多了一份安全的保障。所以请善待每一个学生，在你即将怒火中天的时候：

走进他们的心灵！

作为班主任，每个人都经历酸甜苦辣，有过成功带来的喜悦、快乐和成就感。也有过曲折、困难带来的痛苦、伤心和苦恼。但不管怎

样，不管带什么样的班，带什么样的学生，我始终都坚持着、坚持着，尽量把工作做的更好，力争最好，因为我知道我是班主任，我手里面有几十个孩子的梦想，我不能对不起我的学生，所以苦点累点算不了什么……坚持就有收获，坚持就会得到认可。2013年对我来说就是收获的一年，这收获不是物质上的获得，而是精神上的满足。六月份是中考的月份，毕业的月份，也是分手的月份，但是就是在这个月份里，我体会到了我的幸福。学校在招生，我的家长说：“范老师，三年来，我们无从回报你为我们做的，为你为六中做宣传，让更多的孩子成为你的学生，成为六中的学生，为六中的发展尽我们的微薄之力吧？”听后我谦虚在嘴上乐在心里。临中考的前一天，家长为我们每一个科任老师送来小礼物表达谢意，中考后七月一日那天，几十个家长包车邀请我及科任老师到长影世纪城去狂欢，一路欢歌，煞是开心，家长是开心的，是对我们的感谢，也正是那一刻，我才真正体会到做一名班主任的幸福。

以上是我做的一些微不足道的小事和一点心得，在中国，有魏书生、李镇西、丁榕老师这样的前辈，有王文英、段惠民这样的大姐大哥，在我们六中，有赵玉范等总多优秀班主任做榜样，对于我而然，一切都是刚开始，我会努力，为六中的发展做出自己的贡献。