高中英语实习报告

高中英语实习报告
时间飞逝，为期一个月的高中英语实习结束了。

通过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

在这一个月里，我收获了一段快乐而难忘的时光。

我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比在校园里学到的更丰富、更精彩。

20xx年11月16日至20xx年12月13日
有来自县城的学生;有来县内外各个乡镇的农民家庭的子女;也有教职工的孩子;有政府及其他官僚子弟……他们大多数是90年后出生的独生孩子，自小就娇生惯养成性，生活散漫，叛逆性很强;全班都是经过重点班筛选后的学生，学习基础较差，大多无心向学，厌学情绪极高。

班级集体荣誉感淡薄，团结互助精神薄弱，组织纪律性差。

但他们有很强的自尊心，需要有老师耐心的教育。

实习期间，本人以一名合格的教师标准要求自己，为人师表;本着对学生负责的态度，尽心尽力做好班主任及教学活动的各项工作，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他人的意见，重视和学生保持融洽的关系，主动与老师、学生交流，和其他实习同学团结协作，共同完成实习任务。

在教学实习中，我认真备课，参考多方面的资料，在充分听取指导老师和同学的意见后，根据教学大纲和教材设计教案，努力做到合理、规范、准确。

初到×××中学，在第一周里，我在学校领导的安排下，开始熟悉学校，了解高082班。

同时随堂听课并做好听课记录。

在此基础上，认真修改和完善教案，经指导老师审批合格签字后上交学校教务处盖章后才开始上台讲课。

在课堂上，我使用了灵活的教学手段和方式，充分激发了学生的学习兴趣和积极性，学生的参与度极高，收到了较好的效果。

课后，根据学生的反馈和指导老师的意见，认真做好总结，尝试多种教学方式，不断完善和提高自己的专业技能。

在上Unit 8 Sports 中的Warming up 和 Speaking部分中，为了能让学生能充分的参与到课堂中，我采用了彩色图片的形式吸引学生，同时让学生作角色扮演来演练对话，学习尝试在对话中用上新学的有用句型。

在Reading 部分中，我在课堂中设了一个小游戏，收到了良好的效果，连平常不认真学习的学生都积极参与进来了。

此外，在Integrating Skill中，我利用海报纸把要涉及到的内容Sample Interview写在上面并贴在黑板上，使学生一目了然，激发了学生的学习积极性，充分调动了课堂气氛，让学生充分享受了课堂。

从学校课堂走向讲台，面对台下一双双好奇的眼睛，有
一种兴奋感，但同时有些紧张。

上课难免出现“讲课重点不突出”“师生配合不够默契”“学生课堂活动不多”和“上课时间掌握不够好”等等问题。

针对这些问题，首先得到了指导老师的帮助，要求我多听课，多向有丰富教学经验的老师学习。

他们手把手地教，指出我教学中不足的地方，帮助修改教案，让我能够理论联系实际。

课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。

教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案合理、规范，内容准确。

课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。

课外辅导耐心细致，对不同程度的学生采取了因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。

课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。

在课后作业的安排上，根据学生的实际情况来精心设计，合理分配，布作业。

在班主任工作中，我通过班主任、课任老师很快便掌握了班级的特点和学生的情况，并以之为根据，制定了班主任工作计划。

在工作中积极主动，认真负责，努力协助班主任做好日常管理工作。

由于学生的班级的集体荣誉感淡薄，于是利用班会时间组织开展了以《“”事件之认清》为主题的
班会，收到良好的效果。

通过此次主题班会，学生感触很深，学生认清了自我，明确了学习目的。

在课余时间，主动与学生沟通，了解现代中学生的心理特点，关系融洽。

实习时间虽短，但却使我学会了对学生的思想教育和个别学生尤其是后进生的转变工作，班级纪律有所好转，学习氛围愈加浓厚。

我还从班主任老师那里学到许多关于班级管理方面的许多经验，让我受益匪浅。

在宣传工作中，我以一名宣传工作者的身份，充分利用课余时间，把我们实习组在×××中学开展的各项活动拍摄下来，以便回到学校后更好地总结和宣传。

尤其体现在“×××之约”英语主题晚会的拍摄上，我根据不同角度、远近距离抓拍了很多能够体现各班所表演节目的相片，体现了当代中学生的青春活力。

在这次实习中，我本着“严格遵守纪律、理论联系实际、勇于开拓创新”的实习指导思想，认真锻造自己，这段经历，时间虽短，但却是我人生道路上的一笔宝贵的财富。

从一点一滴耐心的教育教学工作中，我锻炼了自我，增强了本领，提高了能力，同时也发现了我的缺点和不足：
首先，意识到了自己的知识体系中存在的缺陷，有待自己进一步去提高和补充能量。

在教学的过程中，我明显得感觉到了自己教学语言不够丰富，直接影响到了我的教学质量和效果。

同时我在讲课和批改作业时有很多地方拿捏不定，妨碍了我的刚做效率，这些都是我改进的。

其次我也深切地体会到了教学相长的深刻内涵。

实习后，我觉得自己整个人都成熟起来了，以前不知道的很多东西，现在也接触到了，过去以为完全把握的知识，经过课堂的锤炼和与经验丰富的老师交流，发现了很多的不足，给我今后的学习指明了方向。

在实习中，我深刻地觉察到了我国的教育环境改变得很快，理想与现实存在着很大的落差。

这就需要通过了解学情，掌握多种教育手段和方法，留意学生的时代变迁和心态的新流向，最好是多去参加实践，只有这样才会给自己的学习指明方向，发现自己的不足。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。

这种过程是很开心的!每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的
语言将它表达出来。

这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。

一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。

做好这些实在需要好好下一番功夫。

这是是我感受最深的一点，其他方面同样也很重要。

比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流。

通过本次实习，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。

我们取得的少许经验，要保留下来记录下来。

所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为避免以后再犯的警钟，为以后步入社会打下基础。

让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。

一个月的实习,让我受益匪浅,使我有机会将理论与实践有机地结合起来。

站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。

20xx年 12月 16日。