恒定电流复习学案
恒定电流复习学案
恒定电流复习学案● 知识点一：欧姆定律1、欧姆定律内容： 欧姆定律的使用条件 2. 串联与并联电路串联电路 并联电路电压关系： 电流关系： 电阻关系： 电功率关系：练习1．两电阻R 1和R 2的电流和电压关系如图所示，两直线与I 轴夹角分别为30º和60º，则可知两电阻大小之比是（ ） A 、1：3 B 、 3：1 C 、1：3 D 、3 ：1 3 电表的改装电流表G 的电阻R g 叫做电流表的 。
指针偏转到最大刻度时的电流I g 叫做 。
电流表G 通过满偏电流时，加在它两端的电压U g 叫做 。
由欧姆定律可知， （1）电流表的改装：给电流表 一个电阻，就可以把小量程的电流表改装成大量成的电流表；如果需要改装电流表量程为原来量程的n 倍，则需要 一个 的电阻。
（2）电压表的改装：给电流表 一个电阻，就可以把电流表改装成电压表；如果需要改装电压表量程为原电表满篇电压的n 倍，则需要 一个 的电阻。
● 知识点二：闭合电路欧姆定律1内容：闭合回路的欧姆定律。
即闭合回路中的电流跟电源的电动势成正比，跟内外电阻之和成反比。
公式：E= =I=E/（R+r ），当R 增大时，I 减小；当R 减小时，I 增大。
U=E-Ir ，当R 增大时，U 增大；当R 减小时，U 减小。
2测定电池的电动势和内阻（1）、电源电动势E 、内电阻r ，与路端电压U 、电流I 的关系可写为 E=______________。
（1） （2）、电源电动势E 、内电阻r 、电流I 、电阻R 的关系可写为 E=______________。
（2）（自行画出图像） （3）、电源E 、内电阻r 、路端电压U 、电阻R 的关系可写为 E=______________。
（3）（自行画出图像）（4）如图电源的电动势为多少？内阻为多大？BA3闭合电路的动态分析此类问题的分析要理解好以下三点：（1）、理解闭合电路欧姆定律E=U外+Ir（E、r不变）；部分电路欧姆定律U=IR。
恒定电流重难点巩固复习教案
恒定电流重难点巩固复习教案一、教学目标1. 理解恒定电流的基本概念，掌握电流、电压、电阻之间的关系。
2. 熟练运用欧姆定律、串联并联电路的特点和计算方法。
3. 能够分析电路中的电流、电压、电阻问题，解决实际问题。
二、教学内容1. 恒定电流的基本概念：电流、电压、电阻。
2. 欧姆定律：I = V/R，电流、电压、电阻的关系。
3. 串联电路：电流、电压、电阻的分配规律。
4. 并联电路：电流、电压、电阻的分配规律。
5. 实际问题分析：解决电路中的电流、电压、电阻问题。
三、教学重点与难点1. 重点：恒定电流的基本概念，欧姆定律，串联并联电路的特点和计算方法。
2. 难点：电流、电压、电阻在复杂电路中的分布规律，实际问题的分析解决。
四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究电流、电压、电阻之间的关系。
2. 通过实例分析和练习，巩固欧姆定律、串联并联电路的计算方法。
3. 组织小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
五、教学评价1. 课堂练习：及时检查学生对恒定电流知识的掌握情况。
2. 课后作业：布置相关的实际问题，要求学生在课后解决。
3. 课程结束后的考试：全面检查学生对恒定电流知识的掌握程度。
教学计划：第一周：恒定电流的基本概念，电流、电压、电阻的关系。
第二周：欧姆定律，串联电路的特点和计算方法。
第三周：并联电路的特点和计算方法。
第四周：实际问题分析，解决电路中的电流、电压、电阻问题。
第五周：复习总结，课程考试。
六、教学活动设计1. 案例分析：通过分析实际生活中的电路案例，让学生理解电流、电压、电阻的概念及它们之间的关系。
2. 小组讨论：让学生分组讨论欧姆定律的应用，如何根据公式计算电流、电压和电阻。
3. 练习题：设计一些有关串联并联电路的练习题，让学生课后巩固所学知识。
七、教学资源1. 教学PPT：制作包含图文并茂的PPT，帮助学生更好地理解恒定电流的相关知识。
2. 电路图：提供一些典型的电路图，方便学生分析和练习。
《恒定电流》复习学案
《恒定电流》复习学案●知识点一：电流1、电流的形成条件：2、电流的定义式：3、电流的微观表达式4、等效电流练习1：已知电子的电荷量为e，质量为m，氢原子的电子在原子核的静电力吸引下做半径为r的匀速圆周运动，则电子运动形成的等效电流大小为多少？练习2：关于电流，以下说法中正确的是（）。
A. 在导体中，只要自由电荷在运动，就一定会形成电流B. 电流的方向就是电荷定向移动的方向C. 电流总是从电势高的一端流向电势低的一端D. 导体两端没有电压就不能形成电流练习3：在示波管中，2s内有6.0×1013个电子通过横截面大小不知的电子枪，则示波管中电流强度大小为（）。
A. 4.8×10－6AB. 3×10－3AC. 9.6×10－6AD. 无法确定●知识点二：电动势电动势定义：练习4：：下列关于电动势的说法，正确的是（）A．电源向外提供的电能越多，表示电动势越大。
B．电动势在数值上等于电源将单位正电荷从负极移送到正极时，非静电力所做的功C．电源的电动势与外电路有关，外电路电阻越大，电动势就越大D．电动势越大的电源，将其他形式的能转化为电能的本领越大●知识点三：欧姆定律1、欧姆定律内容：2、欧姆定律的使用条件：练习5：在截面积为S的粗细均匀的铜导体中流过恒定电流I，铜的电阻率为ρ，电子电荷量为e，则电子在铜导体中运动时受到的电场作用力为（）A. 0B. Iρe/SC. IS/ρeD. Ie/ρS练习6：根据欧姆定律公式IUR=，变形得到RUI=。
则下列说法中正确的是（）A. 导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B. 欧姆定律只适用于纯电阻电路C. 当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D. 导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关练习7：有四个金属导体，它们的伏安特性曲线如右图所示，电阻最大的导体是（）A．a B．b C．c D．d●知识点四：串并联电路、误差分析及电表改装与校对1、串并联电路的特点2、内外接的原则及误差分析3、电表改装的原理及校对电路图练习8：如图所示，电源电压不变，R1∶R2=4∶1。
恒定电流复习教案2
恒定电流复习教案（2）一、串并联电路 电表的改装1．串并联与混联电路（1）串联：电流强度 I ＝I 1＝I 2＝…＝I n电压 U ＝U 1＋U 2＋…＋U n电阻 R ＝R 1＋R 2＋…＋R n电压分配 R R U U R R U U nn ==,2121 功率分配 R R PP R R P P nn ==,2121（2）并联：电流强度 I ＝I 1＋I 2＋…＋I n电压 U ＝U 1＝U 2＝…＝U n电阻 n R R R R 111121+++= 电流分配 n n R RI I R R I I ==,1221 功率分配 n n R R P P R R P P ==,12212．电路中有关电容器的计算。
（1）电容器跟与它并联的用电器的电压相等。
（2）在计算出电容器的带电量后，必须同时判定两板的极性，并标在图上。
（3）在充放电时，电容器两根引线上的电流方向总是相同的，所以要根据正极板电荷变化情况来判断电流方向。
3．电表的改装（1）电流表原理和主要参数①电流表G 是根据通电线圈在磁场中受磁力矩作用发生偏转的原理制成的，且指什偏角θ与电流强度I 成正比，即θ＝kI ，故表的刻度是均匀的。
②电流表的主要参数有，表头内阻R g ：即电流表线圈的电阻；满偏电流I g ：即电流表允许通过的最大电流值，此时指针达到满偏；满偏电压U ：即指针满偏时，加在表头两端的电压，故U g ＝I g R g（2）电流表改装成电压表方法：串联一个分压电阻R ，如图所示，若量程扩大n 倍，即n ＝gU U，则根据分压原理，需串联的电阻值g g gRR n R U U R )1(-==，故量程扩大的倍数越高，串联的电阻值越大。
（3）电流表改装成电流表方法：并联一个分流电阻R ，如图所示，若量程扩大n 倍，即n ＝gI I ，则根据并联电路的分流原理，需要并联的电阻值1-==n R R I I R g g Rg ，故量程扩大的倍数越高，并联的电阻值越小。
届高考物理恒定电流专题目复习教案
届高考物理恒定电流专题目复习教案一、教学目标：1. 掌握恒定电流的基本概念和公式。
2. 理解欧姆定律、串联电路和并联电路的特点。
3. 学会运用公式计算电流、电压和电阻。
4. 提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 恒定电流的基本概念2. 欧姆定律：I = V/R3. 串联电路：总电压、总电流、各电阻电流4. 并联电路：总电压、总电流、各电阻电流5. 实际问题分析与计算三、教学重点与难点：1. 重点：恒定电流的基本概念、欧姆定律、串联电路和并联电路的特点。
2. 难点：实际问题分析与计算。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解恒定电流的基本概念、公式和电路特点。
2. 案例分析法：分析实际问题，引导学生运用公式解决问题的关键。
3. 练习法：布置课后习题，巩固所学知识。
五、教学过程：1. 导入：回顾恒定电流的基本概念，引导学生关注本节课的学习内容。
2. 讲解：详细讲解欧姆定律、串联电路和并联电路的特点，结合实际例子进行分析。
3. 练习：布置一些实际问题，让学生运用所学知识进行计算和分析。
4. 总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调重点和难点。
5. 布置作业：布置课后习题，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 课后习题完成情况：检查学生对恒定电流基本概念和公式的掌握程度，以及运用公式解决实际问题的能力。
2. 课堂互动表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习兴趣和理解程度。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的合作精神和问题解决能力。
七、教学资源：1. 教案、PPT课件：提供清晰的教学内容和演示。
2. 实际问题案例：选取具有代表性的实际问题，便于学生理解和练习。
3. 课后习题：设计不同难度的习题，巩固所学知识。
八、教学进度安排：1. 第1-2课时：讲解恒定电流的基本概念和公式。
2. 第3-4课时：讲解欧姆定律、串联电路和并联电路的特点。
3. 第5-6课时：分析实际问题，引导学生运用公式解决问题的关键。
届高考物理恒定电流专题目复习教案
届高考物理恒定电流专题复习教案一、教学目标1. 理解恒定电流的基本概念和公式。
2. 掌握欧姆定律、串联并联电路的特点和计算方法。
3. 能够分析实际电路问题，并运用所学知识解决。
4. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
二、教学内容1. 恒定电流的基本概念：电流、电压、电阻等。
2. 欧姆定律：电流与电压、电阻的关系。
3. 串联电路：电流、电压、电阻的计算方法。
4. 并联电路：电流、电压、电阻的计算方法。
5. 实际电路分析：含有多组电阻的串联并联电路。
三、教学方法1. 采用问题导入法，引导学生思考和探索。
2. 利用实验和演示，增强学生的直观感受。
3. 通过例题讲解，让学生掌握计算方法和技巧。
4. 设计练习题，巩固所学知识，提高解题能力。
四、教学步骤1. 引入恒定电流的概念，讲解电流、电压、电阻的基本定义。
2. 讲解欧姆定律的内容，引导学生理解电流、电压、电阻之间的关系。
3. 进行串联电路的实验，让学生观察和记录电流、电压、电阻的变化。
4. 讲解串联电路的计算方法，引导学生运用欧姆定律解决问题。
5. 进行并联电路的实验，让学生观察和记录电流、电压、电阻的变化。
6. 讲解并联电路的计算方法，引导学生运用欧姆定律解决问题。
7. 分析实际电路问题，引导学生运用所学知识解决。
8. 设计练习题，让学生进行实际操作和计算。
10. 布置作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂讲解：观察学生的听课情况，了解学生对恒定电流知识的理解程度。
2. 实验操作：评估学生在实验中的操作技能和观察能力。
3. 练习题解答：检查学生对串联并联电路计算方法的掌握情况。
4. 作业完成情况：了解学生对课堂知识的巩固程度。
5. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断改进教学方法。
六、教学资源1. 实验器材：电流表、电压表、电阻、导线、电源等。
2. 教学课件：恒定电流的基本概念、欧姆定律、串联并联电路的图示和计算方法。
3. 练习题库：包括不同难度的题目，用于巩固和提高学生的解题能力。
恒定电流重难点巩固复习教案
恒定电流重难点巩固复习教案第一章：电流的基本概念1.1 电流的定义电流是电荷的流动，单位是安培（A）。
电流的方向：正电荷流动的方向为电流的方向。
1.2 电流的计量电流的测量工具：电流表。
电流的计算公式：I = Q/t，其中I表示电流，Q表示通过导体截面的电荷量，t 表示时间。
第二章：欧姆定律2.1 欧姆定律的内容导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
公式：I = V/R，其中I表示电流，V表示电压，R表示电阻。
2.2 欧姆定律的应用计算电流：已知电压和电阻，求电流。
计算电阻：已知电压和电流，求电阻。
计算电压：已知电流和电阻，求电压。
第三章：电阻的计算3.1 电阻的定义电阻是导体阻碍电流流动的性质，单位是欧姆（Ω）。
3.2 电阻的计算公式电阻的计算公式：R = V/I，其中R表示电阻，V表示电压，I表示电流。
3.3 电阻的串联和并联串联电阻：电流相同，电压分配。
并联电阻：电压相同，电流分配。
第四章：电流的热效应4.1 电流的热效应定义电流通过导体时会产生热量，这种现象称为电流的热效应。
4.2 电流的热效应公式电流的热效应公式：P = I^2 R，其中P表示功率，I表示电流，R表示电阻。
4.3 电流的热效应应用计算电流产生的热量：已知电流、电阻和时间，求热量。
计算电流的功率：已知电流和电阻，求功率。
第五章：电流的磁效应5.1 电流的磁效应定义电流通过导体时会产生磁场，这种现象称为电流的磁效应。
5.2 电流的磁效应公式电流的磁效应公式：B = μ₀I / (2 πr)，其中B表示磁场强度，I表示电流，r表示距离导体的距离，μ₀表示真空的磁导率。
5.3 电流的磁效应应用计算电流产生的磁场强度：已知电流和距离，求磁场强度。
探讨电流的磁效应在实际中的应用，如电磁铁、电动机等。
第六章：电解质溶液中的电流6.1 电解质溶液的导电性电解质溶液能导电是因为溶液中的离子能流动。
电解质：在水溶液中或熔融状态下能电离出离子的化合物。
物理复习学案恒定电流
高一一部物理期末复习学案NO.5恒定电流基础知识一、电流1．电流的概念：电荷的定向移动形成电流。
2．产生持续电流的条件：（1）有能自由移动的电荷——自由电荷（内因）载流子：金属和碳——自由电子，电解液——正负离子，导电气体——正负离子和自由电子。
（2）保持导体两端的电势差（外因）在电路中，电源的作用就是保持导体两端的电压，使导体内部有电场。
3．电流的方向和强弱（1）方向：习惯上规定正电荷定向移动的方向为电流方向。
（2）电流强度：表示电流的强弱的物理量。
定义——通过导体横截面的电量跟通过这些电量所用时间的比值叫做电流强度（简称电流），I=Q/t，标量，单位是安培（A）。
4．金属导体中电流强度的微观表达式：I=neSv其中，n表示自由电子密度（单位体积内的自由电子数），v表示自由电子定向移动的速率（数量级为10-5m/s，比较：蜗牛爬行速率为10-3m/s）。
5．电流的分类：直流和交流，恒定电流为强弱不变的直流电。
例1关于电流、电流强度的下列说法中，正确的是（）A．电流是电荷运动形成的B．电荷运动的方向就是电流的方向C．同一段电路中，相同时间内通过各不同截面处的电量一定相等D．电流强度有一定的方向，是矢量二、电阻欧姆定律电阻定律1．电阻：反映导体对电流阻碍作用大小的物理量。
定义式为R=U/I，单位是欧姆（Ω）。
2．欧姆定律：导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成正比，即I=U/R。
适用条件：适用于金属、电解液导电，不适用于气体导电。
导体的伏安特性曲线（I-U图）如图所示。
3．电阻定律：在温度不变时，导线的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比，R=ρL/S。
其中，ρ是一个与导体材料本身有关的物理量，叫做材料的电阻率，单位是Ω·m。
纯电阻的电阻率小，合金的电阻率较大；金属的电阻率随着温度的升高而增大。
U例2把一根横截面直径是d，电阻是R的均匀电阻丝拉制成直径是d/10的均匀细丝，它的电阻变为( )A．R/10000 B．10000R C．R/100 D．100R例3一个标有“220V 60W”的白炽灯泡，加上的电压U由零逐渐增大到220V，在此过程中，电压(U)和电流(I)的关系可用图线表示。
恒定电流重难点巩固复习教案
恒定电流重难点巩固复习教案一、教学目标1. 掌握恒定电流的基本概念及基本公式。
2. 理解欧姆定律、电阻的串联和并联、电功和电功率的计算。
3. 能够运用所学知识解决实际电路问题。
二、教学内容1. 恒定电流的基本概念：电流、电压、电阻。
2. 欧姆定律：I = V/R。
3. 电阻的串联和并联：串联：总电阻等于各分电阻之和，总电流等于各分电流之和。
并联：总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，总电流等于各分电流之和。
4. 电功和电功率的计算：电功：W = VIt。
电功率：P =VI = I^2R = V^2/R。
三、教学重点与难点1. 重点：欧姆定律、电阻的串联和并联、电功和电功率的计算。
2. 难点：电功和电功率的公式的运用，以及实际电路问题的解决。
四、教学方法1. 采用讲授法讲解恒定电流的基本概念、欧姆定律、电阻的串联和并联、电功和电功率的计算。
2. 通过例题讲解，让学生掌握电功和电功率的计算方法。
3. 组织学生进行实际电路实验，提高学生解决实际问题的能力。
五、教学过程1. 讲解恒定电流的基本概念，电流、电压、电阻的定义及关系。
2. 讲解欧姆定律，通过示例让学生理解公式及其应用。
3. 讲解电阻的串联和并联，通过示例让学生理解公式及其应用。
4. 讲解电功和电功率的计算，通过示例让学生理解公式及其应用。
5. 布置练习题，让学生巩固所学知识。
6. 组织学生进行实际电路实验，让学生将所学知识应用于实际问题。
7. 对学生的练习和实验进行点评，解答学生的疑问。
六、教学评估1. 课后作业：布置相关习题，巩固课堂所学知识。
2. 课堂提问：提问学生关于恒定电流的基本概念、公式及应用。
3. 实验报告：评估学生在实际电路实验中的表现，包括问题分析、操作技能和问题解决能力。
七、教学反思1. 课程内容安排是否合理，学生是否能够跟上教学进度。
2. 教学方法是否有效，学生是否能充分理解恒定电流的相关知识。
3. 针对学生的反馈，调整教学策略，以便更好地满足学生的学习需求。
第二章《恒定电流》复习学案
第二章《恒定电流》复习学案班级：姓名：组号评价学习目标:1、知道导体中电场的形成2、理解电动势3、掌握部分电路的欧姆定律和闭合电路的欧姆定律4、理解串、并联电路的特点5、理解焦耳定律，能进行非纯电阻电路的电功和电热的计算6、掌握几个电学实验（课前案）【自主学习】基 础 自 测1．关于材料的电阻率，下列说法正确的是( )A ．把一根长导线截成等长的三段，则每段的电阻率都是原来的1/3B ．材料的电阻率随温度的升高而增大C ．纯金属的电阻率较合金的电阻率小D ．电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量，电阻率越大的导体对电流的阻碍作用越大 2．电子绕核运动可等效为一环形电流。
设氢原子中电子沿半径为r 的圆形轨道运动，已知电子的质量为m ，电子的电荷量为e ，则其等效电流等于________。
3．如图所示是某导体的I —U 图线，图中α＝45°，下列说法正确的是( ) A ．通过电阻的电流与其两端的电压成正比B ．此导体的电阻R ＝2 ΩC ．I —U 图线的斜率表示电阻的倒数，所以R ＝c o t 45°＝1.0 ΩD ．在R 两端加6.0 V 电压时，每秒通过电阻截面的电荷量是3.0 C 4．易错辨析：请你判断下列表述正确与否，对不正确的请予以更正。
(1)电流的定义式为I ＝qt，微观表达式I ＝nqS v (n 为导体单位体积的自由电荷数，S 为导体的横截面积，v 为自由电荷定向移动的速率)。
(2)对于电阻的定义式R ＝UI，可理解为电阻与加在导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比。
(3)对于伏安特性曲线要区分是IU 图线还是U —I 图线。
对线性元件，R ＝U I ＝ΔUΔI；对非线性元件，R ＝U I ≠ΔU ΔI ，把切线斜率ΔUΔI作为元件该状态下的电阻是错误的。
(4)无论是串联还是并联电路，只要其中一个电阻变大，总电阻都变大，反之都变小。
(5)对于非纯电阻电路，U ＞IR ，欧姆定律不再成立，P ＝UI 为电功率，P ＝I 2R 为热功率 5．有四个电源，电动势均为8 V ，内阻分别为1 Ω、2 Ω、4 Ω、8 Ω，今要对R ＝2 Ω的电阻供电，问选择内阻为多大的电源才能使R 上获得的功率最大( )A ．1 ΩB ．2 ΩC ．4 ΩD ．8 Ω6．两个相同的电阻R ，当它们串联后接在电动势为E 的电源上，通过一个电阻的电流为I ；若将它们并联后仍接在该电源上，通过一个电阻的电流仍为I ，则电源的内阻为( )A ．4RB ．RC ．R2D ．无法计算7．易错辨析：请你判断下列表述的正确与否，对不正确的，请予以更正。
恒定电流重难点巩固复习教案
恒定电流重难点巩固复习教案第一章：电流的基本概念1.1 电流的定义电流是电荷的流动，其方向规定为正电荷的流动方向。
电流的单位是安培（A）。
1.2 电流的表示方法直流电（DC）：电流方向不变的电流。
交流电（AC）：电流方向周期性变化的电流。
第二章：欧姆定律2.1 欧姆定律的内容电流I通过导体的大小与导体两端的电压V成正比，与导体的电阻R成反比。
公式表示为：I = V / R。
2.2 欧姆定律的应用计算电路中的电流、电压和电阻。
分析电路的串并联关系。
第三章：电阻的计算3.1 电阻的定义电阻是导体对电流流动的阻碍作用，单位是欧姆（Ω）。
3.2 电阻的计算方法电阻的计算公式为：R = V / I。
计算串联电路的总电阻：R_total = R1 + R2 + + Rn。
计算并联电路的总电阻：1/R_total = 1/R1 + 1/R2 + + 1/Rn。
第四章：电路的串并联4.1 串联电路串联电路中，电流在各个电阻中相同。
总电压等于各个电阻两端电压之和。
4.2 并联电路并联电路中，电压在各个电阻中相同。
总电流等于各个电阻的电流之和。
第五章：电流的热效应5.1 电流的热效应定义电流通过导体时，会产生热量，这种现象称为电流的热效应。
5.2 电流的热效应公式热量Q的计算公式为：Q = I^2 R t，其中I为电流，R为电阻，t为时间。
第六章：电功率和电能6.1 电功率的定义电功率P是电流I通过导体所做的功W每单位时间的比率。
电功率的单位是瓦特（W）。
6.2 电功率的计算电功率的计算公式为：P = VI，其中V为电压，I为电流。
另一种计算公式为：P = I^2 R，其中R为电阻。
6.3 电能的定义电能E是电流做功的能力，单位是焦耳（J）。
6.4 电能的计算电能的计算公式为：E = P t，其中P为电功率，t为时间。
第七章：电解质溶液7.1 电解质溶液的定义电解质溶液是由溶质（通常是离子化合物）溶解在溶剂中形成的溶液，能够导电。
恒定电流重难点巩固复习教案
恒定电流重难点巩固复习教案一、教学目标1. 理解恒定电流的基本概念，掌握电流、电压、电阻的基本关系。
2. 掌握欧姆定律及其变形公式，能够运用欧姆定律解决实际问题。
3. 熟悉并掌握恒定电流的功率公式，能够计算电路中的功率。
4. 能够分析并解决电路中的串并联问题，理解串并联电路的特点。
5. 掌握恒定电流的实验方法和技巧，能够进行实验操作和数据处理。
二、教学内容1. 恒定电流的基本概念：电流、电压、电阻的概念及它们之间的关系。
2. 欧姆定律：欧姆定律的内容及其变形公式，应用欧姆定律解决实际问题。
3. 恒定电流的功率：功率的概念，功率公式，计算电路中的功率。
4. 串并联电路：串并联电路的特点，分析并解决电路中的串并联问题。
5. 恒定电流的实验：实验方法、技巧，实验操作和数据处理。
三、教学重点与难点1. 教学重点：欧姆定律的应用，功率的计算，串并联电路的分析。
2. 教学难点：欧姆定律在不同情况下的应用，功率公式的灵活运用，串并联电路的复杂分析。
四、教学方法1. 采用问题导入法，引导学生思考和探索恒定电流的基本概念和原理。
2. 通过实例分析和练习，让学生掌握欧姆定律的应用和功率的计算。
3. 利用图示和实物演示，帮助学生理解和分析串并联电路的特点。
4. 进行实验操作和数据处理，培养学生的实践能力和数据分析能力。
五、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对恒定电流基本概念的理解程度。
2. 练习题：布置相关的练习题，检查学生对欧姆定律和功率公式的掌握情况。
3. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能和数据处理能力。
4. 期末考试：设置有关恒定电流的综合题，评估学生对教学内容的总体掌握程度。
教学计划：第一课时：恒定电流的基本概念1. 电流、电压、电阻的概念介绍。
2. 电流、电压、电阻之间的关系。
第二课时：欧姆定律1. 欧姆定律的内容及其变形公式。
2. 应用欧姆定律解决实际问题。
第三课时：恒定电流的功率1. 功率的概念。
恒定电流复习课导学案
《恒定电流》复习导学案【学习目标】1、对本章知识点归纳小结，使本章的知识系统化和条理化。
2、通过实例分析，学会应用知识分析和解决实际问题。
【学习重点】: 知识点的宏观认识及解题方法的积累归纳。
【学习难点】: 将所学知识应用于解题，学会审题 归纳总结。
一 知识回顾1 电流的定义_____________________,电流的形成条件：__________________2 电阻的定义式：___________________，电阻的决定式：_____________________。
3 电源的电动势，等于电源没有接入电路时两极间的电压。
电动势物理意义： 。
4 部分电路欧姆定律内容以及公式_______________________________________ _______________________________________________________________________ 闭合电路欧姆定律内容及公式：__________________________________________ ____________________________________________________________________5 电功：W= （纯电阻电路电功 电热，非纯电阻电功 电热）6 电功率的几种公式：用电器的功率P=_____，热功率P=______电源总功率P=________ 电源输出功率P=_____电源内部发热功率P=_______ 电源效率=_______。
7 改装成电流表是___联一个_____电阻，该电阻越小，量程越_____。
改装成电压表是____联一个______电阻，该电阻越大，量程越_______。
8 逻辑电路：“与”门特点：______________“或”门特点：_______________ “非”门特点：_________________。
恒定电流总复习教学案
恒定电流（一）考纲点击1.欧姆定律2.电阻定律3.电阻的串联、并联4.电源的电动势和内阻5.闭合电路欧姆定律6.电功率、焦耳定律实验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线实验九：测定电源的电动势和内电阻实验十：练习使用多用表（二）备考指导本章考查的热点有欧姆定律及伏安特性曲线，电路的串、并联规律及电路动态分析问题，故障问题分析，电学实验及相关电路的设计、数据处理等题型以选择题和实验填空题为主，也有本章知识与电磁感应知识相结合进行的综合考查。
复习时注意理清基本概念，熟记各个公式，明确公式的适用条件，加强与实际生活的联系，用物理知识解决实际问题的能力，复习实验时，要注意各实验器材的选取、读数、数据处理方法、误差分析等，测量电阻的实验中，要理解滑动变阻器、电压表、电流表的选取原则及连接方式的选择。
（三）知识体系（四）夯实基础 要点突破 一.电流1. 电荷定向移动形成电流。
2. 条件：导体中有 ，导体两端存在 。
3. 定义式：（1）当正负电荷同时经过同一截面时Q 为正负电荷绝对值之和。
（2）方向：规定 定向移动的方向为电流方向，但电流时标量。
电源内部：电流从 到 ；电源外部：电流从 到 。
4. 微观表达式：式中的v 为电荷的移动速率，不是电流的传导速度。
例1.电子绕核运动可等效为一环形电流.设氢原子中的电子沿半径为r 的圆形轨道运动，已知电子的质量为m ，电子的电量为e ，则其等效电流的大小等于________.例2. 有一横截面积为S 的铝导线，当有电压加在该导线上时，导线中的电流强度为I 。
设每单位体积的导线中有n 个自由电子，电子电量为e ，此时电子定向移动的速度为v ，则在△t 时间内，通过导体横截面的自由电子数目可表示为（ ） A ．nvS △tB ．nv △tC ．e t I ∆ D ．SetI ∆ 二.电阻 电阻定律 欧姆定律1.电阻R=R 由导体本身性质决定，与U 、I 无决定性关系。
粤教版必修第三册《恒定电流》章末复习课教学设计
《恒定电流》章末复习课教学设计【教学内容分析】本章在初中阶段所学电流、电压、电阻等概念，欧姆定律，串、并联电路电流、电压分配关系的基础上，对恒定电流的几个概念和规律作进一步的探讨。
既注意与初中物理知识的联系和衔接，又注意加深对知识的研究.比如运用欧姆定律的原理，设计了伏安法测量电阻的电路，描绘了小灯泡、二极管等的伏安特性曲线，并分析电阻的变化特点，也探究了决定导体电阻大小的因素；又如串、并联电路的知识在初中阶段已经有所涉及，高中阶段在此基础上进行了定量的认识，通过设计边实验探究边理论推导的方式，加深理解了串、并联电路中电压、电流和电阻的相关规律，并掌握扩大电压表和电流表量程的科学方法，提高科学探究和科学思维的能力，形成物理观念，培养科学态度和责任感。
本节课是章末复习课，目的在于帮助学生梳理本章知识点和提高学生能灵活应用本章知识解决实际问题的能力。
【学生学情分析】通过本章的学习，学生回顾、归纳已有的电学知识，又得到新的电学结论，提高了自身的物理核心素养。
但是学生在综合应用方面，尤其解决物理实验探究的实际问题中仍缺乏一定的能力。
【物理核心素养目标】1、物理观念总结金属导体的电阻与材料、长度和横截面积的定量关系，复习测量金属丝的电阻率和描绘小灯泡的伏安特性曲线的实验，利用串、并联电路中电压、电流和电阻的相关规律解决生活中的电学实际问题。
2、科学思维选择合适的实验器材，合理设计实验进行探究，收获实验结果，并运用电学的知识和基本规律分析实验结果和实验误差，对本章的知识进行系统复习。
3、科学探究重视理论联系实际，利用生活中的电路问题，激发学生通过实验思考和探究，并运用已学的物理知识进行分析和归纳。
4、科学态度与责任通过电路实验和探究，引导学生转变学习的方式，体会物理实验探究的研究方法，提高科学探究和科学思维的能力，有效形成物理观念，培养科学态度和责任感。
【教学的重难点】学会运用本章的电学知识，选择合适的实验器材，设计合理的电路实验，解决生活中的实际问题。
恒定电流重难点巩固复习教案
恒定电流重难点巩固复习教案一、教学目标：1. 理解恒定电流的概念，掌握电流的形成、电流方向的规定以及电流的单位。
2. 掌握欧姆定律的内容，能熟练运用欧姆定律计算电流、电压和电阻。
3. 理解电阻的性质，掌握电阻的计算方法，能运用电阻的影响因素分析实际问题。
4. 掌握串并联电路的特点，能熟练运用串并联电路的公式计算电流、电压和电阻。
5. 能运用恒定电流的知识解决实际问题，提高学生的动手能力和创新能力。
二、教学内容：1. 恒定电流的概念及电流方向的规定。
2. 电流的单位及其换算。
3. 欧姆定律的内容及其应用。
4. 电阻的性质及其计算方法。
5. 串并联电路的特点及其计算方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：恒定电流的概念、电流方向的规定、电流的单位、欧姆定律、电阻的性质、串并联电路的特点。
2. 教学难点：欧姆定律的灵活运用、电阻的计算方法、串并联电路的计算方法。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究恒定电流的相关知识。
2. 利用实验演示，让学生直观地理解电流的形成和电流方向的规定。
3. 运用案例分析法，分析实际问题，提高学生解决实际问题的能力。
4. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
五、教学安排：1. 第一课时：恒定电流的概念及电流方向的规定。
2. 第二课时：电流的单位及其换算。
3. 第三课时：欧姆定律的内容及其应用。
4. 第四课时：电阻的性质及其计算方法。
5. 第五课时：串并联电路的特点及其计算方法。
六、教学策略：1. 利用多媒体课件，生动展示电流的形成过程，强化学生对恒定电流概念的理解。
2. 通过公式推导和实例分析，使学生熟练掌握欧姆定律的应用。
3. 设计具有挑战性的问题，激发学生思考，提高学生分析问题和解决问题的能力。
4. 组织学生进行实验操作，培养学生动手实践能力和观察能力。
5. 创设生活情境，引导学生将所学知识应用于实际生活中，增强学生的学习兴趣。
七、教学评价：1. 课堂提问：检查学生对恒定电流概念、电流方向规定、电流单位等基础知识的理解。
恒定电流知识复习精品学案
【恒定电流精品学案】部分电路·电功和电功率●知识聚焦1.形成电流的条件：一是要有自由电荷，二是导体两端存在电压.2.电流：通过导体横截面的电量跟通过这些电量所用的时间的比值. 定义式：I =t q . 决定式：I =RU 微观表达式：I =nqsv3.电阻及电阻定律：导体的电阻反映了导体阻碍电流的性质，由导体本身的因素决定.R =SLρ.其中ρ叫材料的电阻率，反映了材料的导电性能.另外，ρ的大小还与温度有关，金属的电阻率随温度的升高而增大.电阻的定义式：R =TU 4.半导体和超导体：有些材料，它们的导电性能介于导体和绝缘体之间，且电阻随温度的升高而减小，这种材料称为半导体.有些物质，当它的温度降低到绝对零度附近时，其电阻突然变为零.这种现象叫做超导现象，能够发生超导现象的物质称为超导体.材料由正常状态转变为超导状态的温度，叫做超导材料的转变温度.5.部分电路的欧姆定律：导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比.公式为I =RU，或写成U =IR .公式的适用范围是金属导体和电解液导体，对气体导电不适用.应用时U 、I 、R 三个物理量要对应同一段电路.研究部分电路欧姆定律时，因U 是自变量，I 为因变量，故常画I —U 图线如图10—1—1所示.图线斜率tan θ=RU I 1=.图中R 2＜R 1.图10—1—16.电功和电功率：电流做功的实质是电场力对电荷做功.电场力对电荷做功，电荷的电势能减少，电势能转化为其他形式的能.因此电功W =qU =UIt ，这是计算电功普遍适用的公式.单位时间内电流做的功叫电功率，P =tW=UI ，这是计算电功率普遍适用的公式. 7.电热和焦耳定律：电流通过电阻时产生的热量Q =I 2Rt ，这是普遍适用的电热计算公式. 8.电阻的连接. (1)串联：电流强度 I =I 1=I 2=…=I n 电压 U =U 1＋U 2＋…＋U n 电阻 R =R 1＋R 2＋…＋R n 电压分配RR U U R R U U nn ==,2121功率分配RR P P R R P P n n ==,2121（2）并联：电流强度 I =I 1＋I 2＋…＋I n 电压 U =U 1=U 2=…=U n 电阻nR R R R 111121+++= 电流分配n n R RI I R R I I ==,1221 功率分配nn R R P P R R P P ==,1221闭合电路欧姆定律●知识聚焦 1.电动势（1）物理意义：反映不同电源把其他形式的能转化为电能本领大小的物理量.(2)大小：等于电路中通过1 C 电量时电源所提供的电能的数值，等于电源没有接入电路时两极间的电压，在闭合电路中等于内外电路上电势降落之和E =U 外+U 内.2.闭合电路的欧姆定律闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路中的电阻之和成反比：I =rR E+. 常用表达式还有：E =IR ＋Ir =U +U ′和U =E -Ir3.路端电压U 随外电阻R 变化的讨论电源的电动势和内电阻是由电源本身决定的，不随外电路电阻的变化而改变，而电流、路端电压是随着外电路电阻的变化而改变的：（1）外电路的电阻增大时，I 减小，路端电压升高； （2）外电路断开时，R =∞，路端电压U =E ;（3）外电路短路时，R =0,U =0,I =rE(短路电流)，短路电流由电源电动势和内阻共同决定，由于r 一般很小，短路电流往往很大，极易烧坏电源或线路而引起火灾.4.路端电压与电流的关系闭合电路欧姆定律可变形为U =E -Ir ,E 和r 可认为是不变的，由此可以作出电源的路端电压U 与总电流I 的关系图线，如图10—2—1所示.依据公式或图线可知：图10—2—1（1）路端电压随总电流的增大而减小.(2)电流为零时，即外电路断路时的路端电压等于电源电动势E .在图象中，U —I 图象在纵轴上的截距表示电源的电动势.（3）路端电压为零时，即外电路短路时的电流I =rE.图线斜率绝对值在数值上等于内电阻. (4)电源的U —I 图象反映了电源的特征（电动势E 、内阻r ). 5.闭合电路中的几种电功率闭合电路的欧姆定律就是能的转化和守恒定律在闭合电路的反映. 由E =U ＋U ′可得EI =UI +U ′I 或EIt =UIt +U ′It （1）电源的总功率： P =EI =I （U +U ′)若外电路是纯电阻电路，还有P =I 2（R +r )=rR E +2(2)电源内部消耗的功率：P 内=I 2r =U ′I =rU 2'(3)电源的输出功率： P 出=P 总-P 内=EI -I 2r =UI若外电路为纯电阻电路，还有 P 出=I 2R6.同种电池的串联n 个相同的电池同向串联时，设每个电池的电动势为E i ，内电阻为r i ，则串联电池组的总电动势E =nE i ，总内阻r =nr i .串联电池组一般可以提高输出的电压，但要注意电流不要超过每个电池能承受的最大电流.电表·电阻的测量●知识聚焦1.电流表G 改装成电压表电流表G (表头)满偏电流I g 、内阻R g 、满偏电压U g .如图10—3—1所示即为电压表的原理图，其中R x为分压电阻，由串联电路特点得：图10—3—1xg gg R R UR U +=，R x =g g gR R U U- =（n -1)R g (n 为量程扩大倍数，n =U /U g ) 改装后的总内阻R V =R g +R x =nR g 2.电流表G 改装成大量程电流表如图10—3—2所示即为电流表的原理图，其中R x 为分流电阻.由并联电路特点得：图10—3—2R x (I -I g )=I g R g ,R x =1-=-n R R I I I g g gg(n 为量程扩大倍数，n =I /I g ) 改装后的总内阻R A =nR R R R R g xg x g =+3.伏安法测电阻伏安法测电阻的原理是部分电路欧姆定律(R =IU).测量电路可有电流表外接或内接两种接法，如图10—3—4甲、乙两种接法都有误差，测量值与真实值的关系为图10—3—4甲图中 R 外=V x xV x V x R R R R R R R I U +=+=1＜R x乙图中 R 内=IU=R x +R A ＞R x 为减小测量误差，可先将待测电阻的粗约值与电压表、电流表内阻进行比较，若R x 《R V 时，宜采用电流表外接法；若R x 》R A 时，宜采用电流表内接法.素质能力过关检测一、选择题（每小题中只有一个选项符合题目要求）1.理发用的电吹风机中有电动机和电热丝，电动机带动风叶转动，电热丝给空气加热，热风将头发吹干.设电动机线圈的电阻为R 1，它与电热丝的电阻R 2相串联，接到直流电源上，电吹风机两端电压为U ，电流为I ，消耗的电功率为P ，则有A.IU ＞PB.P =I 2(R 1+R 2)C.IU ＜PD.P ＞I 2(R 1+R 2) 【解析】 电吹风机消耗的电功率为 P =UI发热功率为 PQ =I 2（R 1+R 2） 机械功率为P 机=P -PQ =UI -I 2（R 1+R 2） 【答案】 D2.如图10—8所示电路中白炽灯A 、B 不亮，但电路中只有一处断开．今用电压表测得：U ab =0,U ac =6 V,U bd =6 V,U c d =0,则可知图10—8A.B 灯断B.A 灯断C.R 断D.电源断【解析】 由于电路中无电流，连接在一起的导体为等势体，故凡未断开的灯丝及电阻器两端的电压应为零，相应电压表示数为零．反之，凡电压表示数不为零的路段(不含电源)，该段电路中必有断开之处．【答案】 C3.楼梯的照明灯L ，可用楼上、楼下两个电键S 1、S 2控制，拨动S 1、S 2中的任何一个都可使灯L 点亮或灭掉，图10—9中满足上述要求的电路图是图10—9【答案】 D4.如图10—10所示，电流表A 1、A 2是两个相同的毫安表，当电路两端接入一恒定电压的电源时，A 1示数为3 mA,A 2示数为2 mA.现将A 2改接在R 2所在支路上，如图10—10中虚线所示，再接入原来的恒定电压电源.那么，关于A 1与A 2示数情况，以下说法正确的是图10—10A.A 1、A 2示数均增大B.A 1示数增大，A 2示数减小C.A 1示数增大，A 2示数不一定减小D.A 1示数不一定增大，A 2示数也不一定减小 【解析】 当A 2接在R 1的支路上时，通过该支路的电流I R 1=2 mA ，通过R 2的电流为I R 2=1 mA ，则R 2=2（R 1+R A 2），此时并联电路的总电阻为R =212212)(A A R R R R R R +++将A 2接在R 2的支路上时，并联电路的总电阻为 R ′=212221)(A A R R R R R R +++由于R 2＞R 1，所以R ′＜R ，则电路的总电阻减小，电流增大，A 1示数增大，由于总电压一定，总电流增大，则A 1两端电压增大，并联电路的电压减小，而R 2支路上的电阻却由于串入电流表A 2而增大，故该支路上的电流一定减小，A 2的示数一定小于1 mA ，即A 2的示数减小.选项B 正确.【答案】 B5.如图10—11所示，电压U 保持恒定，C 1和C 2是两个电容器，R 1、R 2、R 3是三个阻值都不相等的定值电阻，已知C 1＞C 2，并且C 1的带电量和C 2的带电量相等，如果把C 1与R 1交换位置，其他条件都保持不变，下面的说法中正确的是图10—11A.通过电路中的电流比原来要大B.C 1的带电量比原来要小C.C 2的带电量比原来要小D.C 1的带电量比C 2的带电量要大【解析】 原电路图R 1和R 2串联后接在电源上，C 1、C 2通过R 3和导线接在R 1、R 2两端，因C 1＞C 2，而Q 1=Q 2所以R 1＜R 2，当R 1和C 1对换后，R 1、R 2、R 3串联后接在电源上，所以稳恒电流要比原来的小，C 1、C 2分别获U R R R R R +++2131、32132R R R R R +++U 的电压，均比原有电压有所增加，且C 1的电量增加量比C 2的电量增加量更大，所以选D.【答案】 D 二、填空题6.现有半球形导体材料，接成如图10—12所示（a ）、(b )两种形式，则两种接法的电阻之比R a ∶R b = .图10—12【解析】 把两个半球都补充成一个完整的球体，再用串、并联关系求解.也可以把每个半球切成两个41球，再用串、并联关系求解.【答案】 1∶47.用三个完全相同的金属环，将其相互垂直放置，并把相交点焊接起来成为如图10—13所示的球形骨架，如果整个圆环的电阻值为4 Ω，则A 、C 间的总电阻值RA Ｃ＝ ．(A 、B 、C 、D 、E 、F 为六个相交焊接点，图中B 点在外，D 点在内)图10—13【解析】 B 、E 、D 、F 四点为等势点.且AB 、AF 、AD 、AE ；CD 、C F 、CB 、CE 为圆周的41.如下图.【答案】 0.5 Ω8.如图10—14所示电路，当a 、b 两端接入100 V 的电压时，接在c 、d 两端理想电压表示数为20 V .当c 、d 两端接入100 V 电压时，接在a 、b 两端理想电压表示数为50 V .则R 1∶R 2∶R 3= .图10—14【解析】 当a 、b 接入100 V 的电压时，c 、d 两端的电压是R 2两端的电压，则有 R 1∶R 2=2∶1当c 、d 两端接入100 V 的电压时，a 、b 两端的电压为R 2两端的电压，则有 R 2∶R 3=2∶1所以 R 1∶R 2∶R 3=4∶2∶1 【答案】 4∶2∶19.如图10—15所示中的甲图电路中，不计电表内阻的影响，改变滑线变阻器滑动片的位置，图乙为电压表V 1、V 2示数随电流表A 示数变化的两条图线，其中表示电压表V 1与电流表A 示数变化关系的图象是 ；由图线可求出电池的内阻r = .图10—15【解析】 改变滑动变阻器的电阻，使电流表的示数增大时，路端电压减小，即随着电流表示数的增大，电压表V 1的示数减小，其关系图象为a ，图象a 为电源的伏安特性曲线，其斜率的绝对值为电源内阻，故r =1223I I U U --【答案】a ；1223I I U U --三、计算题10.如图10—16所示，电路中含有50只不同的电流表A 1~A 50以及50只相同规格的电压表V 1~V 50，其中第一只电压表V 1的示数U 1=9.6 V ，第一只电流表A 1的示数I 1=9.5 mA,第二只电流表A 2的示数I 2=9.2 mA ，试求全部50只电压表的示数之和是多少？图10—16【解析】 由题可知.根据节点电流分配特点，流过V 1的电流 I V 1=I 1-I 2=0.3 mA 各相同电压表的内阻R V =3m 1103.06.9-⨯=I U Ω=3.2×104 Ω 由电路结构可知：流过V 1 V 2…V 5050只电压表的总电流 I V 总=I 1=9.5 mA所以50只电压表示数之和U 总=I 1·R V =304 V 【答案】 304 V11.如图10—17所示，直流电动机和电炉并联后接在直流电源上，已知电源内阻r =1 Ω，电炉电阻R 1=19 Ω，电动机线圈电阻R 2=20 Ω，K 断开时，电炉功率为475 W ，K 闭合时，电炉功率为402.04 W.求图10—17（1）电源电动势.(2)开关K 闭合时，电动机的机械功率多大？ 【解析】 (1)设电源电动势为E当K 断开时，由电炉电功率为475 W 得 475 W=(rR E +1)2·R 1 即475 W=（20E ）2×19 所以E =100 V（2）开关闭合时，由电炉功率变为402.04 W 可得电炉两端电压为U 1′即402.04 W=121R U ' U 1′=1904.402⨯ V=87.4 V 此时电源总输出电流I =14.871001-='-r U E A=12.6 A 所以电动机工作电流I m =I -11R U '=8 A 电动机输出机械功率P 机=I m ·U 1′-I m 2·R 2=571.2 W 【答案】 (1)100 V ；(2)571.2 W12.“加速度计”作为测定运动物体加速度的仪器，已被广泛应用，如图10—18所示为应变式加速度计的原理图：支架AB 固定在待测系统上，滑块穿在AB 之间的水平光滑杆上，并用轻弹簧连接在A 端，其下端有一活动臂可在滑动变阻器上自由滑动.随着系统沿水平方向做变速运动，滑块相对于支架将发生位移，并通过电路转换成电信号从电压表输出，已知电压表量程为8 V ，滑块质量为m =0.1 kg ，弹簧劲度系数为k =20 N/m ，电源电动势为E ＝10 V ，内阻不计，滑动变阻器总阻值R ＝40 Ω，有效总长度为l=8 cm.当待测系统静止时，滑动触头P 位于变阻器R 的中点，取A →B 方向为速度正方向.图10—18(1)确定该加速度计测量加速度的范围.(2)为保证电压表能正常使用，上图电路中电阻R 0至少应为多大?(3)根据R 0的最小值，写出待测系统沿A →B 做变速运动时，电压表输出电压U V 与加速度a 的关系式. (4)根据R 0的最小值，将电压表盘上的电压刻度改成适当的加速度刻度，将对应的加速度值填入图10—19中电压表盘的小圆内.图10—19【解析】 (1)滑块由弹力产生加速度，弹簧最大形变为x =4 cm,a =1.004.020⨯=m kx m/s 2=8 m/s 2 (2)变阻器最大电压为U =8 V ，分压电阻的电压则为U 0=2 V ，即U 0∶U ＝R 0∶R ＝２∶8 R 0＝１０ Ω(3)弹簧长度x 的变化范围在变阻器中点两侧4 cm 以内，电压表读数变化量为 ΔU ＝kmax x x L E R R R 10010008.0)1040(1040)(0==+⨯=+ 电压表读数与加速度的关系为 U V ＝21U -ΔU ＝4-100k m a =4-100×201.0a =4-21a(4)刻度如图所示.【答案】 (1)8 m/s 2 (2)10 Ω (3)U V =4-21a (4)略。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
恒定电流复习学案一班级： 学生姓名： 评定：一、复习回顾基础知识 （一）基本概念： 1、电流：（1）电荷的 移动形成电流，电流的方向规定为 。
负电荷的定向移动方向与电流方向（2）定义： 。
（3）公式： 单位有： 换算关系是：2、电动势（E ）：（1）物理意义：电动势是描述电源把 的物理量。
（2）定义： 。
（3）公式： ，单位：（4）电源的电动势等于电源没有接入电路时 3、电阻：（1）定义： （2）公式：R= （3）单位： 符号表示：4、电阻率ρ：反映材料的性能物理量，国际单位： 符号： 【例1】．图1中1，2为图象所对应的两个导体，（1）电阻关系R 1∶R 2= （2）若两个导体中的电流相等时，电压之比U 1∶U 2=_______ （3）若两个导体的电压相等时，电流之比I 1∶I 2=5、电功：（1）定义：在电路中，导体中的自由电荷在电场力作用下发生定向移动而形成电流，此过程中电场力对自由电荷所做的功叫电功。
（2）公式：W= 单位： 符号：6、电功率：（1）定义：电流所做的功跟完成这些功所需时间的比值叫做电功率。
（2）公式：P= 单位： 符号：7、电源的功率和效率：（1）功率：①电源的功率（电源的总功率）P E = ②电源的输出功率P 出= ③电源内部消耗的功率P r =（2）电源的效率：r R R E U EI UI P P E +====η（最后一个等号只适用于纯电阻电路）（二）基本规律：8、欧姆定律：（1）内容：导体中的电流I 跟导体两端电压U 成 比，跟它的电阻成 比。
（2）公式：I= （3）适用范围： 9、电阻定律：（1）内容：在温度一定的情况下，导体的电阻跟它的长度成 正 比，跟它的横截面积成 反 比。
（2）公式：R = 式中的ρ为导体的电阻率（3）注意R 是导体本身属性：跟导体两端电压和通过电流_______。
【例题2】．两根完全相同的金属导体，如果把其中的一根均匀拉长到原来的4倍，把另一根对折后绞合起来，则它们电阻之比为：R 1∶R 2=10、焦耳定律：（1）内容：电流通过导体产生的热量，跟电流的 跟导体的电阻和通电时间成 比.（2）公式：Q=（3）电功与电热的关系：在 电路中电功等于电热，在 电路中电功大于电热。
【例题3】．某一用直流电动机提升重物的装置如图2，重物的质量m =50kg ， 稳定电压U =110V ，不计各处摩擦，当电动机以v =0.90m/s 的恒定速度向上提升重物时，电路中的电流强度I =5A ，试计算电动机的线圈电阻是多少？（g=10m/s 2）11、闭合电路欧姆定律（1）内容： （2）公式：I=常用表达式还有： ， ，RV 1 V 2 +－+ － － 探针 U /m15 0I /mA10 5 1021电动机图2mU12、路端电压U 跟负载的关系 根据：E=U+U ′、U ′=Ir 、I =rR E+，E 、r 不变R ↑→I ，U 、U ′ ，当R →∞时，I = 、 U = 、U ′= （也称为断路时）R ↓→I ，U 、U ′ ，当R =0时，I = （短路电流强度）U = 、U ′= 思考：电动势与路端电压的区别？☆闭合电路欧姆定律的应用【例4】如图所示，甲、乙为两个独立电源的路端电压与通过它们的电流I 的关系图线，下列说法中正确的是（ ）A.路端电压都为U 0时，它们的外电阻相等B.电流都是I 0时，两电源的内电压相等C.电源甲的电动势大于电源乙的电动势D.电源甲的内阻小于电源乙的内阻【例5】 如图所示的电路中，已知R 1=4Ω，电流表的读数I =0.75 A ，电压表读数U =2.0V ，经一段时间后一电阻断路，使电流表的读数变为I '=0.80 A ，而电压表的读数变为U '=3.2 V ，求：（1）发生断路的电阻是哪一个?（2）电源电动势和内阻各是多少?【例6】在如图所示电路中，当变阻器Ｒ３的滑动头Ｐ向ｂ端移动时，（ ） A ．电压表示数变大，电流表示数变小 B ．电压表示数变小，电流表示数变大 C ．电压表示数变大，电流表示数变大 D ．电压表示数变小，电流表示数变小【例7】已知如图，电源内阻不计。
为使电容器的带电量增大， 可采取以下那些方法：（ ）A.增大R 1B.增大R 2C.增大R 3D.减小R 113、闭合电路的U-I 图象右图中a 为电源的U-I 图象；b 为外电阻的U-I 图象；两者的交点坐标表示该电阻接入电路时电路的总电流和路端电压；该点和原点之间的矩形的面积表示输出功率；a 的斜率的绝对值表示内阻大小； b 的斜率的绝对值表示外电阻的大小；当两个斜率相等时（即内、外电阻相等时图中矩形面积最大，即输出功率最大（可以看出当时路端电压是电动势的一半，电流是最大电流的一半）。
【当堂检测】1. 关于闭合电路的性质，下列说法错误的是( )A. 外电路断路时，路端电压最高B. 外电路短路时，电源的功率最大C. 外电路电阻变大时，电源的输出功率变大D. 不管外电路电阻怎样变化，其电源的内、外电压之和保持不变2. (2010·镇江模拟)如图所示为汽车蓄电池与车灯(电阻不变)、启动电动机组成的电路，蓄电池内阻为0.05 Ω.电流表和电压表均为理想电表，只接通S 1时，电流表示数为10 A ，电压表示数为12 V ；再接通S 2，启动电动机工作时，电流表示数变为8 A ，则此时通过启动电动机的电流是 ( )A. 2 AB. 8 AC. 50 AD. 58 A 3. (2010·黄冈模拟)在如图所示的电路中，AB 为粗细均匀、长为L 的电阻丝，以A 、B 上各点相对A 点的电压为纵坐标，各点离A 点的距离x 为横坐标，则U 随x 变化的图线应为图中的( )4. 把标有“220 V,100 W”的A 灯和“220 V,200 W”的B 灯串联起来，接入220 V 的电路中，不计导线电阻及温度变化而引起的灯丝电阻变化，则下列判断中正确的是 ( )A. 两灯的电阻之比R A ∶R B ＝2∶1B. 两灯的实际电压之比U A ∶U B ＝2∶1C. 两灯实际消耗的功率之比P A ∶P B ＝1∶2D. 在相同时间内，两灯实际发热之比Q A ∶Q B ＝1∶2uO I I m iEU M （I ，U ）βαb aNR 1 R 3 R 2 E C A B BC C C恒定电流复习学案二班级： 学生姓名： 评定：一、 用伏安法测电阻：用图甲所示电路测R x 阻值时，电压表示数为R x 两端电压，电流表示数为通过R x 的电流，IU R x，实际电流表示数为I R +I V 。
测得R x 值比真值小。
当R v 值越大，I v 越小，电流表示数越接近I R ，当R V >>R x 时，测量值R x 比较准值。
这种接法（电流表外接法）适宜测量_____电阻。
（填写较大或较小）用图乙所示电路，测R x 值时，当R x >>R A 时，测量值比较准确。
这种接法（电流表内接法）适宜测量 电阻。
（填写较大或较小）【例1】如图所示电路中，电压表和电流表的读数分别为10 V 和0.1 A ，已知电流表的内阻R A 为0.2 Ω。
那么待测电阻R x 的测量值比真实值 ，真实值为 。
二、测电阻率实验【例2】导电玻璃是制造LCD 的主要材料之一，为测量导电玻璃的电阻率，某小组同学选取长度L ＝20.00cm 、截面积为6.0×10﹣7m 2的圆柱体导电玻璃进行实验，用欧姆表粗测该导电玻璃的电阻R x ，发现其电阻约为13.0Ω。
（1）为精确测量R x 的阻值，该小组设计了如图甲所示的实验电路，可供使用的主要器材如下：电源E （电动势为4.5V ，内阻约1Ω）； 电阻箱R 0（阻值0～999.9Ω）；电流表A 1（量程0～200mA ，内阻约1.5Ω）； 电流表A 2（量程0～3A ，内阻约0.5Ω）； 滑动变阻器R 1（阻值范围0～1k Ω）； 滑动变阻器R 2（阻值范围0～20Ω）。
①电流表应选用 ，滑动变阻器应选用 。
（填器材代号） ②该小组进行了如下操作：A ．将滑动变阻器的滑片移到最右端，将S 1拨到位置1，闭合S 2，调节滑动变电阻R ，调到合适位置时读出电流表的示数I ；B ．将S 1拨到位置2，调节电阻箱的阻值，当电流表的读数为 时，不再改变，此时电阻箱的数值如图乙所示，可求得导电玻璃的电阻为R x ＝ Ω。
（2）由以上实验可求得该导电玻璃的电阻率ρ＝ Ω•m 。
【例3】螺旋测微器数为 mm ；游标卡尺读数为 mm 。
三、电表的改装实验【例4】在“把电流表改装为电压表的实验”中，需要利用如图所示的电路测定电流表的内阻，已知电源电压为1.5V ，步骤如下：①合开关S 1，调节R 1，使电流表指针偏转到满刻度；②再闭合开关S 2，调节R 2，使电流表指针偏转到满刻度的一半； ③读出R 2的阻值，即认为r g ＝R 2。
已知电流表满偏电流为500μA ，其内阻约在100Ω左右。
实验室配有的可变电阻有： A ．电阻箱（0～10Ω） B ．电阻箱（0～9999Ω） C ．滑动变阻器（0～200Ω） D ．滑动变阻器（0～20k Ω）（a ）电路图中R 1应选 ，R 2应选 。
（b ）若上述实验中，读得R 2的阻值为100Ω，则电流表内阻的测量值和真实值相比 （填“偏大”或“偏小”）。
（c ）若将此电流表改装成量程为2V 的电压表，应串联一个阻值为 Ω的电阻。
图2 AR x 甲VAR x 乙V四、欧姆表的使用：A、注意事项：（1）选择合适的倍率档后，先电阻调零，再把红、黑表笔并接在待测电阻两端，进行测量。
（2）每次换档必须重新电阻调零。
（3）选择合适的倍率档，使指针在中值电阻附近时误差较小。
（4）测电阻时要把选择开关置于“”档。
（5）不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻，以免人体电阻和被测电阻并联造成误差。
（6）测电阻前，必须把待测电阻同其它电路断开。
（7）测完电阻，要拔出表笔，并把选择开关置于“OFF”档或交流电压最高档。
为防止止漏电，电表长期不用时，应该取出电池。
（8）测量电阻时，若指针偏角过小，应换倍率较大的档进行测量；若指针偏角过大，应换倍率较小的档进行测量。
【例5】、用多用表测一个电阻的阻值，多用表的“Ω”挡有“×1”、“×10”、“×100”三挡，先选用“×10”挡，调零后测量结果如图所示．这说明被测电阻很（填“大”或“小”），应换用______挡，并后再测量。
五、测定电源的电动势和内电阻A注意事项：1.实验电路图：安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联。
2.测量误差：E、r测量值均小于真实值。