小学语文部编版六年级下册全册《按课文内容填空》试题(含答案)
2024年春季小学测试卷六年级下册语文部编版课后作业第16课《表里的生物》(含答案)
部编版六年级下册语文16.表里的生物课后作业一、选择题1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．下列四组词语中，不是近义词的一项是（）A．希望期望渴望B．思念思想思考C．考查考试考核D．热爱酷爱喜爱3．下列词语的音节中，首字母都需要大写的一组是（）A．周恩来北京人民B．雷锋长城广州C．五星红旗主席骄傲D．中国银行城内4．下面句子中的分号用得不正确的一项是（）A．钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
B．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒；嘀嗒……C．我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。
D．有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院……5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
B．建筑被称为凝固的历史和音乐，从一片瓦、一块砖、一扇窗、一道门、一条梁、一根柱、一个台阶中，都可以看到历史的原貌，闻到文化的氛围。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。
二、填空题6．幽默成语游戏（1）孤单——( )（2）中秋月——( )（3）跳伞——( )（4）用霓虹灯装饰的广告语——( )（5）仰泳决赛——( )7．课文综合回顾。
部编版六年级下册语文单元试题第一单元测试卷 (含答案)
部编版六年级下册语文单元试题第一单元测试卷 (含答案)意味呢？这幅年画中，有一只大红色的腰鼓，代表着喜庆和欢乐；花饰和燕子则象征着幸福和美好的生活；而红色的灯笼和对联则代表着繁荣和平安。
这些寓意和象征意味都是人们在长期的生活实践中形成的，它们既是文化的体现，也是人们对美好生活的向往和追求。
因此，我们要珍惜和传承这些吉祥文化，让它们在我们的日常生活中绽放出更加绚烂的光彩。
除夕夜，家家都在赶着做年菜，到处弥漫着酒肉的香味。
老少男女都穿上新衣，门外贴上红红的对联，屋里贴满各种年画。
每家每户都要灯火通宵，不停地放鞭炮，除非是万不得已在外工作的人，否则都要赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
这一夜，除了很小的孩子，几乎没有人会睡觉，都要守岁。
初一与除夕形成鲜明对比：除夕街上人山人海，而初一则是全城铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，整个城市都在休息。
男人们在午前就开始拜访亲戚朋友，女人们则在家中招待客人。
城内城外有许多寺院开放供人游览，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
尤其是北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）最为有名。
不过，最初的两三天庙会并不十分热闹，因为人们都忙着互相拜年，无暇顾及。
到了初五初六，庙会才开始热闹起来。
孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的，据老年人说，还有赛骆驼的。
这些比赛并不是为了争夺第一名，而是在观众面前表演骤马与骑者的美妙姿态和娴熟技能。
1.除夕夜，人们赶做年菜、穿新衣、门外贴对联、屋里贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖。
2.画“”的句子属于描写句，用来描写初一和除夕的不同情况。
3.初一与除夕的不同之处在于，除夕街上人山人海，家家户户都在庆祝；而初一则是全城铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，整个城市都在休息。
4.从画“”的句子中的“除非”“必定”两个词语我知道了，人们除非万不得已，必定赶回家来庆祝除夕。
部编版语文六年级下册按课文内容填空(含答案)
部编版语文六年级下册按课文内容填空(含答案)部编语文六下按课文内容填空班级姓名1.《北京的春节》一文的作者是我国著名作家，课文以为经线，以人们的活动为纬线布局全文，描绘了一幅幅北京春节的民俗画卷，表现了老北京春节的和，反映了老北京人、的心愿。
课文重点写了、、、、。
2.XXX，原名，字，被授予“”称号。
主要作品有长篇小说《》《》、话剧《》等。
3.《寒食》中生动描绘一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味的诗句是：，。
4.《迢迢牵牛星》中写XXX因为思念，虽然整天织布，却织不成整幅的布帛的诗句是：，。
，。
5.看到庭院地面雪白，树上栖息着鸦雀，秋露点点无声，打湿了院中桂花，你想到的诗句是：，。
6.《长歌行》：，朝露待XXX，。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
，？，！7.《寒食》一诗中描写京城落红无数和皇城柳絮飞舞的诗句是：，。
8.《十五夜望月》一诗中，作者由一群人的XXX到天下人的望月，又由XXX的活动升华到XXX的诗句是：，。
9.那阻隔了XXX和XXX的银河既清又浅，XXX与XXX 相离也不远，虽只是一水之隔却相视不能语。
《迢迢牵牛星》中表达这一意思的诗句是：，。
，。
10.《长歌行》中体现主旨的诗句是：，！11.《鲁滨逊漂流记》的作者是国的。
12.“在的日子里，在的世界里的我能做什么呢？只有，只有。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，，如薄雾，。
我留着些什么痕迹呢？？我赤裸裸来到这世界，转眼间？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这段话中，作者用一连串的问句，表达了。
13.，一字值令XXX。
，更有早行人。
XXX一席话，。
XXX，日久。
知鱼性，识鸟音。
14.，有再来的时候；，有再青的时候；，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，？——是有人偷了他们吧：？？是他们自己逃走了吧：？15.我不知道他们给了我，但我的手确乎是了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像，我的日子滴在时间的流里，，也。
部编人教版小学六年级语文下册课文内容填空课后专项习题(含答案)
部编人教版小学六年级语文下册课文内容填空课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．___________________，无边光景一时新。
2．___________________，万紫千红总是春。
3．《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。
全文表现了______________________。
4．《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止,地球之外_____________仍然是一个未解之谜，表明了________________________。
二、根据课文内容填空。
1．《草原》一文按照时间顺序描写了草原风光、________、_______等画面，不仅表现了草原的_______美，还表现了草原的_______美，全文处处流露出作者的___________之情。
2．“卷地风来___________，________________。
”这是____代诗人______所作的《____________》中的诗句。
诗中的“湖”指的是我国著名的__________。
3．“_____________，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，__________________。
”这首词的作者是_____代词人_______。
上阙写______（时间）的景物，通过明月、______、_______、______、稻花、蛙声等景物，描绘了一幅农村夏季月夜图。
三、根据课文内容填空。
1.李贺用“_______，快走踏清秋”表达建功立业的渴望。
王建用“__________，不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。
“谁道人生无再少？___________”写出了苏轼对未来生活的信心。
2.“我留着些什么痕迹呢？我________的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要____________？”作者连用问句，这样表达的好处是_______________。
小学语文人教部编版(2019)六年级下册期末-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】依次填入下列括号里的比喻，最恰当的一项是（）春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放___________，婉约___________，粗犷___________，细腻___________，洋洋洒洒，蔚为大观。
A. 如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B. 若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C. 如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄D. 似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去【答案】B【分析】考查句子补写。
【解答】豪放对大江东去，婉约对小桥流水，粗犷对旭日喷薄，细腻对风拂杨柳。
2.【答题】下列句子中关联词使用有误的一项是（）A. 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
B. 即使我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍也一定会兴旺起来。
C. 他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。
D. 虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。
【答案】B【分析】考查关联词的运用辨析。
【解答】B项句子关联词“即使……也……”运用不当，可以改成“只要……就……”。
3.【答题】根据语境选择合适的词语填空。
（填序号）①百听不厌②胆大心细③足智多谋④多愁善感⑤博学多才爷爷是一个______的人。
小时候我们总爱缠着爷爷讲故事，在爷爷的故事里，我们认识了《三国演义》中______的诸葛亮，《水浒传》中______的鲁智深和《红楼梦》里______的林黛玉……爷爷讲的故事总是______。
【答案】⑤③②④①【分析】本题考查根据语境选词填空的能力。
【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。
要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
4.【答题】判断题。
（对的打“✓”，错的打“×”）（1）“腻”用部首查字法先查部首“月”，再查九画。
（）（2）“除夕前要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。
部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题(含答案)
部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题(含答案)部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题（含答案）第一部分：古诗文积累与理解1. 《春日》宋·朱熹{等闲识得东风面，万紫千红总是春。
}2. 《宿建德江》唐·孟浩然{野旷天低树，江清月近人。
}3. 《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼{黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
}4. 《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾{明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
}5. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋·陆游{三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
}第二部分：现代文阅读与理解6. 《陶罐和铁罐》陶罐和铁罐的故事告诉我们什么道理？{每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
}7. 《古诗十九首》请列举出《古诗十九首》中的三首诗及其作者。
{《登鹳雀楼》（唐·王之涣）、《静夜思》（唐·李白）、《相思》（唐·王维）。
}8. 《草船借箭》请简述《草船借箭》的故事背景和主要情节。
{故事背景为三国时期，曹操大军攻打江南，诸葛亮为了帮助刘备，想出了借箭的计策。
主要情节包括诸葛亮算好风向，派鲁肃、赵云等率草船向曹操借箭，曹操军队中计，诸葛亮顺利借到十万余支箭。
}9. 《慢性子与急性子》请概括《慢性子与急性子》中慢性子和急性子的特点。
{慢性子做事慢条斯理，不急不躁；急性子做事急躁，缺乏耐心。
}第三部分：根据课文内容填空10. 《春日》宋·朱熹{等闲识得东风面，万紫千红总是春。
}11. 《宿建德江》唐·孟浩然{野旷天低树，江清月近人。
}12. 《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼{黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
部编版六年级下册《第2课_腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版六年级下册《第2课腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 给下面加点的多音字选择正确的读音。
2. 看拼音，写词语。
3. 选字填空。
4. 品读句子，回答问题。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！（1）这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了________。
（2）这句话是从哪几个方面来写的？（多项选择）（）A.熬制腊八粥的材料。
B.熬腊八粥的情状。
C.腊八粥的香味。
D.想象吃粥时的痛快。
E.熬粥人的快乐心情。
5. 品读句子，回答问题。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
“喜得快要发疯了”这句话是对人物的________描写，运用了________的修辞手法；“进进出出”是________描写，说明了八儿________。
根据课文内容填空．（《腊八粥》）对课文的理解，下面说法有误的一项是（）A.全文围绕着“腊八粥”写了等腊八粥和吃腊八粥两件事，其中吃腊八粥写得最为详细。
B.作者以对话贯穿全文，从八儿向母亲焦急地询问，到与母亲讨价还价，到惊讶，展现了八儿的天真与童趣。
C.八儿的心理活动是本文的主要线索，从苦苦等待，独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿活泼可爱的性格特点。
（《腊八粥》）本课的作者是________。
课文的主要人物是________和________，课文向我们展示了腊八节浓郁的民俗风情，还展示了“八儿”一家的________。
二、阅读提高阅读课文选段，然后回答问题。
“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。
部编版小学六年级语文下册课文内容填空课后专项习题(含答案)
部编版小学六年级语文下册课文内容填空课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1.《北京的春节》作者是________，原名________，字________，满洲人，被授予________称号。
代表作有长篇小说《__________》《___________》，剧本《__________》《______________》等。
2.《北京的春节》是描述北京风俗民情的_________（体裁），描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的_____________，展示了中国节日习俗的___________，表达了作者对传统文化的______________________之情。
二、根据课文内容，完成题目。
1．《只有一个地球》一文采用科学小品文的形式，阐明了只有一个地球的事实，呼吁人类_________________________。
2．《书戴嵩画牛》作者是______代文学家________，这篇短文塑造了一个_________________的牧童形象。
3．《我的伯父鲁迅先生》中“黑洞洞”指的是______________________。
4．《丁香结》作者以丁香结象征_______________。
告诉我们：结，是解不完的；___________________。
三、按课文内容或要求填空。
1．《回乡偶书》表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是：___________________，________________。
2．《童年》的作者是苏联作家__________，主人公是____________。
3．《春日》中蕴含哲理的诗句是：“_____________，_________________________。
”4．通过半个学期的学习，我们认识了许多人物，如______________的老支书，______的桑娜；还游览了__________ 的故宫。
部编版六年级下册《综合性学习：难忘的小学生活_回忆往事》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
部编版六年级下册《综合性学习：难忘的小学生活回忆往事》小学语文-有答案-同步练习卷（4）《老师领进门》1. 给下列加点宇选择正确的读音用“√”标出。
2. 选词填空。
敬重敬佩敬仰（1）无数革命前辈受到人民的________（2）怀特森先生德高望重，大家都很________他。
（3）听了抗洪英雄的报告，我们心中充满了对他们的________之情。
3. 选词填空。
竟然果然偶然（1）王冰说下午两点来教我制作航模，一到时间他________来了。
（2）在我写下的每一个答案后面，________都被画上了一个刺眼的红叉叉。
（3）如果说，科学领域的发现有什么________的机遇的话，那么这种“机遇”只能给那些有准备的人。
4. 按要求写句子。
（1）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
（改为肯定句）________（2）田老师有口才。
田老师文笔好。
（用恰当的关联词连成一句话）________（3）话在回响。
（扩句）________（4）启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现。
（缩句）________（5）先生板着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难（6）班会上，同学们各抒己见，气氛很热闹。
（修改病句）________5. 根据课文内容填空。
《老师领进门》一文最后一句话“十年树木，________；插柳之恩，________”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的________，感谢老师对自己的________。
6. 课内阅读我最棒。
在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。
有一次作文，题目是“记秋游”。
在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻到一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。
”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。
我不明白这批语的含义，就去问。
先生（版板）着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？”这话有点儿刺伤我，不过我还是感到羞（愧悔），因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。
最新部编版小学语文六年级下册第16课《表里的生物》同步练习题(含答案解析)
第十六课《表里的生物》一、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。
1.《表里的生物》让我们看到了一个____________________的孩子的形象；“为什么还蒙着一层玻璃呢？为什么呢？为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”这些句子都是________句。
从这些句子中，我们可以看出( ) A．“我”是个好奇心很强的孩子。
B．“我”不怕失败，执着追求。
2.“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。
从这句话里，可以看出人物的特点是________________。
3.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看。
”“常常请求”写出了自己渴望____________________。
4.在这篇课文里，“我”好奇的是什么？又有什么发现呢？_____________________________________________________________。
5.“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
”“入神”表现了“我”______________________________；“唯恐”表现了“我”______________________________。
6.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。
”“常常请求”写出了“我”__________________；“有时父亲答应我，有时也拒绝我”说明____________________________。
7.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
”“不说”表示自己真正认识了____________，认识了_________________。
8.根据课文内容填空。
(1)坚硬的表盖里还会发出_____________的声音：滴答，滴答……这声音比蝉鸣要_______些，比虫的歌曲要_________些。
(2)它的秒针会_____________________________。
部编版六年级语文下册第三四单元复习测试题(含答案)
部编版六年级语文下册第三四单元复习测试题（含答案）一、语文知识积累与运用。
（55分）1.根据拼音写同音字。
（10分）pái huái zhēng róng róu cuō yī wēi sǐ dé qí suǒ（）（）（）（）（） nuó yí dān gē bō xuē jiǎo xíng fān xiāng dǎo guì（）（）（）（）（）2.先补充词语，再选填词语。
（7分）千万凿全神注五四海精兵政（1）凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应，以节约行政开支。
（2）课堂上我们要地听课。
（3）抗战时期，爱国青年从来到延安。
3.选择。
（8分）（1）下列词语中，不表示时间过得飞快的是（）A.白驹过隙B.度日如年C.日月如梭D.稍纵即逝（2）依次在下面的句子横线处填入四个分句，最恰当的一项是（）春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。
好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①（3）对下面句子修辞手法判断错误的一项是( )A.燕子去了，又再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（排比）B.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
（比喻）C.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（设问）D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？（反问）(4) 下列句子中标点有错的一项是（）A. ——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？B. “哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀！”C.我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。
部编版六年级下册《第17课_他们那时候多有趣啊》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
部编版六年级下册《第17课他们那时候多有趣啊》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共12小题，每小题3分，满分36分）1. 下面读音和字形完全正确的一组是（）A.甚至（shèn）仍然（rēng）皱皱巴巴B.憎恶（zēng）装置（zhì）一字一顿C.聪明（cōng）年龄（lín）全神贯注D.附近（fú）屏幕（píng）鄙夷不屑2. 多音字组词，3. 比一比，再组词。
4. 照例子，写词语。
皱皱巴巴（AABB式）：________、________、________。
鄙夷不屑（含“不”字）：________、________、________。
一字一顿（一×一×式）：________、________、________。
5. 给加点字选择正确的解释，填序号。
置：①搁，放；②设立，布置；③购置。
A.装置②B.置之不理①C.添置③6. 给加点字选择正确的解释，填序号。
屑：①碎末；②琐碎；③认为值得（做）。
A.鄙夷不屑③B.木屑①C.琐屑②7. 读一读，选词填空。
憎恶厌恶讨厌玛琪一向________学校，可现在她比以往任何时候都更________它。
8. 读一读，选词填空。
骄傲傲慢高傲（1）托米非常________地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。
”（2）他待人很________，让人无法容忍。
9. 读一读，下列句子要读出怎样的语气？A．惊叹 B．高傲 C．生气 D．疑问（1）她问：“你在哪儿找到这本书的？”________（2）“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师，是一个真人!”________（3）“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。
那是几百年前的那种老式学校。
”________（4）“他们那时候不是那么做的。
如果你不喜欢书里说的事，你就干脆别读这本书。
”________10. 按要求写句子。
（1）真人怎么会是个老师呢？（改为陈述句）________（2）我不知道古时候他们有什么样的学校。
部编版六年级下册《第1课_北京某校小学语文-有答案-同步练习卷(3)
部编版六年级下册《第1课北京某校小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、解答题（共4小题，满分12分）1. 辨字组词。
2. 读拼音，写词语。
3. 根据意思写词语。
（1）一切事物或景象都焕然一新。
________（2）形容两种事物毫无共同之处。
________（3）（连续的事情）中间隔断，不连接。
________4. 给下列句子选择恰当地修辞方法。
（填字母）A．比喻 B．排比 C．引用（1）“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年中最冷的时候。
________（2）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
________（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯……________五、填空．（《北京的春节》）本文作者是________，原名________，字________，满洲人，被授予“________”称号。
代表作有________等。
（《北京的春节》）本文是描述北京风俗民情的________（体裁），描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的________，展示了中国节日习俗的________，表达了作者对传统文化的________之情。
（《北京的春节》）课文是按________顺序来写的，其中________这几天写得详细。
课内阅读。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
（1）先用“∥”将这段话分两层。
再说说你分层的依据是什么？________（2）文中具体介绍除夕的活动分别是________、________、________、________、________、________、________、________。
部编版六年级下册《第14课_文言文二则》小学语文-有答案-同步练习卷(8)
部编版六年级下册《第14课文言文二则》小学语文-有答案-同步练习卷（8）一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1. 给下列加点的字注音。
惟弈秋之为听________思援弓缴________而射之一心以为有鸿________鹄________将至2. 解释带点的词，并翻译句子。
弈秋，通国之善弈者也。
通国：________善：________弈：________句意：________3. 解释带点的词，并翻译句子。
孰为汝多知乎？孰：________汝：________句意：________4. 给下列加点词选择正确的解释，将序号填在括号里。
“之”在不同的语言环境里的不同含义：①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。
（1）弈秋，通国之善弈者也________（2）一人虽听之________（3）思援弓缴而射之________（4）虽与之俱学________四、选择恰当句意的序号填在括号里．选择恰当句意的序号填在括号里。
（《两小儿辩日》）“孔子不能决也”说明孔子（）A．有实事求是的态度，值得推崇。
B．根本没有什么学问，只不过好为人师罢了。
选择恰当句意的序号填在括号里。
（《两小儿辩日》）从孔子的回答中，我想到了孔子的一句名言（）A．人而无信，不知其可也。
B．知之为知之，不知为不知，是知也。
选择恰当句意的序号填在括号里。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”这句话表现了两小儿的（）A．天真可爱。
B．瞧不起他人。
三、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）阅读弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）按原文填空。
（2）文中用________的方法叙述二人对待学弈的态度。
（3）用文中的话说说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
________（4）读了这篇课文，你明白了什么道理？选择正确答案打“√”。
小学语文人教部编版(2019)六年级下册第一单元2 腊八粥-章节测试习题
章节测试题【答案】C【分析】本题考查对多音字读音的掌握。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。
C选项中“栗子”应该读“lì”。
2.【答题】读句子，根据拼音写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì（）子。
（2）她把那丝chóu（）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu（）的粥。
（3）杯zhǎn（）碗里chéng（）放食物。
【答案】栗,绸,稠,盏,盛【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
注意本题目中“绸”和“稠”不能互换位置。
3.【答题】给加下划线字选择正确的读音。
汤匙______(chí shí)唾______(chuí tuò)沫肿______(zǒng zhǒng)胀嘟囔______(nang náng)搁板______(gégē)黄焖鸡______(mèn mēn)【答案】chí；tuò；zhǒng；nang；gē；mèn【分析】本题考查对汉字读音的掌握。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
4.【答题】给多音字选择正确的读音。
yàn yān jìn jìng quān juàn sè sài（1）蕃蕃咽( )喉肿痛，什么食物都难以下咽( )。
（2）球场遇到劲( )敌，反倒使他干劲( )更足了。
（3）他圈( )十亩地作为牧场，准备用来圈( )养牛群。
部编版语文六年级下册 小升初期末按课文内容填空复习专项(含答案)
统编版小学语文六年级下册小升初期末复习专项—按课文内容填空1．根据诗句、古语及课文内容填空。
1．盈盈一水间，_______________。
（《迢迢牵牛星》）2．春色满园关不住，_______________（《游园不值》）3．_______________，烈火焚烧若等闲。
（《石灰吟》）4．青，_______________。
（《荀子·劝学》）5．人固有一死，或___________，或___________。
（《为人民服务》）6．太阳他有脚啊，___________，我也茫茫然跟着旋转。
（《匆匆》）2．根据题目要求，完成下列练习。
1．“___________，___________”，面对爸爸妈妈的唠叨，老师的劝诫，我们应该认真听取，虚心地接受；看到妹妹不爱读书，我会用“____________，_________”来劝诫她从书中去获取知识，从实践中去求得真知。
2．姐姐一心想成为一名服装设计师，没想却成了一名模特儿，真是“____________，__________”她经常告诉我，“树欲静而风不止，____________”，要趁爷爷奶奶健在的时候好好孝敬他们。
3．《马诗》中“_________，___________”鲜明地表达出作者渴望早日建功立业的思想感情。
3．根据相关提示填空。
1．一儿曰：“日初出_________，及日中_________，此不为沅者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出_________，及其日中________，此不为近者热而沅者凉乎？”2．小学六年，我们徜徉在诗词的海洋里，为爱国诗人陆游临终前，念念不忘“_______，___________”而感动；为于谦的借诗明志“________，__________”而钦佩；为王维的思乡情怀“____________，____________”而潸然泪下。
3．儿童是那样的天真可爱。
“________，_______”写出了儿童捕蝉时的专注；“___________，____________”写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心；“____________，___________”写出了儿童放风筝时的天真；“_________，________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“___________，___________”写出儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。
部编版六年级下册《第10课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
部编版六年级下册《第10课古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、基础积累1. 选词填空，组成词语。
2. 请为加点字选择正确的读音。
3. 把古诗与相对应的内容用线连起来，并回答问题。
（1）我发现：这三首古诗虽然写的事物不同，但都抓住了事物的________（特点外形）来写，而且都借所写事物表达了诗人自己的________（喜好志向），这种写法叫托物言志。
（2）我知道：像这样的古诗还有________代诗人________所写的《________》。
我能写出其中的两句：①________②________二、课外阅读阅读诗歌，回答问题。
小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
（1）解释词语。
①直待：________②凌云：________（2）说说诗句的意思。
①自小刺头深草里。
________②时人不识凌云木。
________（3）这首小诗中诗人塑造的主要形象是什么？突出了它的什么特征？________（4）本诗主要写了什么内容？表达了诗人怎样的思想感情？________（5）请写出两首托物言志诗。
________________________________________________________________阅读诗歌，回答问题。
石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（1）“吟”是________的意思。
（2）解释下列词语。
①等闲：________②浑：________③清白：________（3）诗的前两句看似写石灰所受的磨炼，其实象征着________；后两句描写了________的精神，表达了诗人________的决心。
请默写《石灰吟》，并完成相关题目。
（1）请默写《石灰吟》。
石灰吟[明]于谦________，________。
________，________。
（2）结合“资料袋”，再读《石灰吟》，作者仅仅是在赞石灰吗？为什么？________结合下图，展开想象，把古诗《竹石》改写成一篇小短文。
部编版六年级语文下册试题第三单元测试卷(含答案)
第三单元测试姓名：班级：座号：一、填空题（共44分）1.读拼音，写词语。
（8分）kōng xūcōn g cōng xuán zhuǎn tàn xīnuó yíníng rán jué chápái huái2.给加下划线的字选择正确的读音。
（4分）（1）这次拔河比赛尽____（jǐn jìn）管我们班失败了，但大家都已经尽____（jǐn jìn）力。
（2）明明每天都在寻找隐藏_____（cáng zàng）在书中的知识的宝藏______（cáng zàng）。
3.近义词填空。
（6分）爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种________书籍的习惯。
②他十分________时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
③粮食是宝中宝，人人都要________。
维持保持保护④解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是________不了一家人的生活。
⑤老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。
⑥青蛙是益虫，我们要________它。
4.分别判断下面句子采用的修辞手法。
（6分）②过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
________________②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
______________③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________________5.给下列句子中划线的字选择合适的解释。
（5分）白：A．空白；B．清楚，明白；C．没有效果；D．无代价，无报偿；E．陈述说明。
①展览馆门没开，我和爸爸白跑了一趟。
________②经过反复侦察，案件终于真相大白了。
________③我们不能白坐您的车啊！________④我们要改变家乡一穷二白的面貌。
________⑤爸爸在表白他热爱祖国的一片情意。
________6.读句子，想一想破折号的作用，择优选用。
部编版六年级下册《语文园地一》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
部编版六年级下册《语文园地一》小学语文-有答案-同步练习卷（9）选择．1. 下列有关“详略得当”的说法，错误的一项是（）A.“详略得当”就是有些内容写得详细，有些写得简略B.《北京的春节》《腊八粥》都体现了“详略得当”的特点C.安排详略的依据是作文的字数要求D.详略得当有利于中心思想的表达2. 下列习俗的寓意，表达不准确的一项是（）A.过年吃鱼寓意“年年有余”B.过节吃年糕寓意“孩子长个年年高”C.建筑物上雕刻蝙蝠寓意“福气、遍福”3. 默写古诗。
长歌行汉乐府________，朝露待日晞。
阳春布德泽，________。
________，________。
________，何时复西归？________，________！4. 根据提示写诗句。
描写中华民族传统节日的诗句很多：王安石的“________，春风送暖人屠苏”让人想起春节；杜牧的“________，路上行人欲断魂”让人记起清明；“迢迢牵牛星，________”让人想起七夕；王建的“今夜月明人尽望，________”让人想起中秋；王维的“________，遍插茱萸少一人”又让人忆起重阳节。
5. 阅读语段，完成填空。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
“一律”“清一色”“都是”的意思都是________，这样运用词语的好处是________。
参考答案与试题解析部编版六年级下册《语文园地一》小学语文-有答案-同步练习卷（9）选择．1.【答案】C【考点】文史常识【解析】考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】“详略得当”就是有些内容写得详细，有些写得简略，使读者感到文章内容的丰富性。
让读者可以更加容易的抓到重点。
有详有略，相辅相成。
详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。
根据积累可知，A、B、D正确，C有误，安排详略是根据文章中心的需要，不是依据是作文的字数要求。
部编版六年级下册《第2课_腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
部编版六年级下册《第2课腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷（9）一、基础练习1. 填空。
（1）“熬”字用音序查字法先查大写字母________，再查音节________“熬”是一个多音字，还可以读作________。
（2）“咽”用部首查字法应先查部首________，再查________画，可组词________、________。
2. 根据《腊八粥》课文填写词语，并仿写句子。
（1）________小孩子，________大孩子，________老孩子。
仿写：________小孩子，________大孩子，________老孩子。
（2）何况是，________地装着，________朝嘴里塞灌呢!（3）栗子已________了吧，饭豆会煮得________了吧，花生仁吃来总该是________了!3. 按要求写句子。
（1）单是闻着腊八粥的香气，就够咽唾沫了，何况是放开肚皮吃呢!（用加点词语造句）________（2）熬煮了许久的花生仁脱了它的红外套。
（用相同的修辞手法写一种食物的变化）________（3）吃饱了的八儿肚子已经成了一面小鼓。
（用加点词语和本句修辞手法造句）________4. 下列说法不正确的一项是（）A.《腊八粥》的作者沈从文是著名的文学家，其代表作品有《边城》《长河》等B.沈从文的创作趋向现实主义，具有浓郁的地方色彩，表现了作者对故土的眷恋C.《腊八粥》一文表现了八儿一家的和乐融融，展现了淳朴、和睦、温馨的生活图景D.课文把八儿的馋样儿写得活灵活现，令人忍俊不禁5. 下列句子，没有语病的一项是（）A.我要等一下吃三碗!B.这不能不说是奇怪呀!C.今日的粥是深褐色的，是染缸里的脏水。
D.不仅枣子饭豆放多了，而且大家都觉得味道好吃得多。
二、培优训练阅读课内片段，完成练习。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
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六年级语文下册《按课文内容填空》1北京的春节1.《北京的春节》的作者是_____，原名，字，被授予称号。
代表作有小说《》《》，剧本《》《》等。
2.《北京的春节》是一篇描述北京风俗民情的（载体），描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的，展示了中国节日习俗的，表达了作者对传统文化的之情。
作者按照______顺序，重点写了（）（）、（）、（）、（）这几天，其他的日子一笔带过，这样安排的作用是。
3.除夕真热闹。
家家赶做（），到处是（）的香味。
老少男女都穿起（），门外贴上了（）的对联，屋里贴好了（）的年画。
哪一家都（），不许间断，鞭炮声（）。
在外边做事的人，除非（），必定赶回家来，（），（）。
这一夜，除了（），没有什么人睡觉，都要（）。
4.元宵节处处（），整条的大街像是（），（）而（）。
有名的老铺都要挂出（）灯来，有的一律是（）的，有的清一色是（）的，有的都是（）。
有的通通彩绘（）或（）故事，有的图案（）。
2腊八粥1.《腊八粥》的作者是_______，课文详写了__________，略写了___________，详略分明，表达了作者对童年生活的_______。
2.初学喊爸爸的，会出门叫洋车了的，，提到，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
把、、、、、合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，，何况是，地装着，朝嘴里塞灌呢！3古诗三首寒食（）代，韩翃，。
，。
迢迢牵牛星（）牵牛星，（）河汉女。
（）擢素手，（）弄机杼。
终日（），泣涕（）。
河汉（），相去（）！（）一水间，（）不得语。
十五夜望月唐代：（），。
，。
1.《寒食》是代诗人韩翃的诗作，这首诗表达了诗人对。
诗中，。
两句写出了春天的长安城无限美好的景象。
诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，_________。
和二字，生动地刻画出了一幅。
读了后两句，我们会想起“”这句俗语。
2．《迢迢牵牛星》选自_________，此诗借民间传说中______、______被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子_________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。
其中“，脉脉不得语”两句写出了咫尺天涯的无奈。
“，。
”写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
3．《十五夜望月》是唐代诗人_____的诗作。
全诗前两句______，后两句抒发了诗人________________。
“，冷露无声湿桂花”从视觉、听觉、触觉的角度渲染了中秋月色的清净悠远，“，”则委婉地表达了游子思亲之情。
语文园地一1．正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“_________”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“_________”；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“_______”的怀念之情。
小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“_________”2．中华民族的传统节日有很多：王安石的“，春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的______节，杜牧的“_________，路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的_________节；王建的诗句“__________，不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的_______节。
3.《长歌行》是一首诗，是劝诚世人惜时奋进的名篇。
其主旨诗句是“，”劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。
我还知道与珍惜时间有关的诗句有：。
5鲁滨逊漂流记（节选）《鲁滨逊漂流记（节选）》作者是国作家写的，梗概中的内容顺序写的，主要写了鲁滨逊、、、、等情节。
表现了鲁滨逊的特点。
语文园地二（1）想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
所谓“，。
”（2）清晨时分赶路的我，途中看到还有比我更早行动的人，我不禁想到：，。
（3）我最喜欢与哥哥交流，因为我每次都有“，”之感。
（4）有句话说得好，“，”实践才能出真知。
8匆匆1.《匆匆》的作者是，文章紧扣“匆匆”，写了的踪迹，表达了作者对时光流逝的和。
2. 去了,有的时候；枯了,有的时候；谢了,有的时候.但是，聪明的，你告诉我，？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？：现在又到了哪里呢？3.我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是了。
在默默里算着，已经从我手中溜去，像水滴在大海里，我的日子滴在，没有，也没有。
我不禁而了。
4.去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从过去；默默时，便从过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手，他又从的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便，；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿。
5.在的日子里，在的世界里的我能做些什么呢？只有罢了，只有罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如，被微风，如，被初阳了。
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像的痕迹呢？我来到这世界，转眼间也将地回去吧？但不能平的，？你聪明的，告诉我，我们的日子？文中第一个“赤裸裸”指：，第二个“赤裸裸”指：这句话写出了作者对，他认为应但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？从这句话中我读出了：10古诗三首马诗唐沙如雪，月似钩。
何当，快走。
石灰吟于谦，。
，。
竹石清郑燮，。
，。
（1）《马诗》作者是唐朝诗人写的一首。
名为咏马，实际上是，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。
、是边塞征戍之地。
、，略作点染，极精炼地勾勒出战场的典型环境。
《马诗》中表现作者企盼建功立业的诗句是。
（2）《石灰吟》这首诗中，是形容开采石灰石很不容易；，不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
《石灰吟》中“”，表达了作者不怕牺牲、立志做纯洁清白的人的志向;（3）《竹石》中作者借竹子的坚韧顽强，表现自己正直不屈的诗句是“. ”。
11十六年前的回忆（1）《十六年前的回忆》是李大钊同志的女儿写的一篇，通过对，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。
本文除开头外，文章是按、、、的顺序来叙述的。
（2）我们回到家里，天已经全黑了。
第二天，舅老爷到街上去买报。
他是从街上回来的，手里地握着一份报。
我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前，昏倒在床上了。
母亲伤心过度，，每次都是。
12为人民服务1.《为人民服务》从三个方面说明了怎样オ能完全、彻底地为人民服务:一是树立的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益；三是搞好团结、克服、提高、克服、互相，使人民团结起来。
2.我们是为人民服务的，，我们有缺点，不怕别人批评指出。
是什么人，谁向我们指出行。
你说得对，我们改正。
你说的办法对人民有好处，我们照你的办。
这一条意见，就是党外人士先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍一定会兴旺起来。
语文园地四有些事情说来也怪，当你有意去做时，结果却事与愿违，而在你不经意的情况下却会出现意外收获，难怪人们时常发出，无心插柳柳成荫”的感叹；“良药苦口利于病，，聪明的人善于接受别人不中听的话语，只有那些糊涂的人才听信美丽的谎言；，事非经过不知难”告诉我们平时要注意积累知识，凡事只有亲身实践才知道困难。
14文言文两则学弈弈秋，。
使弈秋，其一人，惟弈秋之为听；一人虽，一心以为，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，。
为是其智弗若与？曰：。
《学弈》选自。
通过写，说明了。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”。
两小儿笑曰：“？”《两小儿辩日》选自，故事体现了两小儿和孔子的态度。
同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
15真理诞生于一百个问号之后1.纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从、现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，，最后把“”拉直变成“”，找到真理。
文中的“？”指的是，“！”指的是指。
把“？”拉直变成“！”的前提条件是：。
2.如果说,科学领域的发现有什么的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些,给那些,给那些。
“偶然的机遇”是指意外的发现。
课文中的“偶然的机遇”分别指的是、、能够抓住“偶然的机遇”的人应该具有的特点。
16《表里的生物》冯至本文作者讲述了小时候的“我”对和的思考，通过对语言描写和心理描写来表现小孩子的特点。
语文园地五1.穷则，变则，通则。
——《周易》2.苟日新，，又日新。
——《礼记》3.青，取之于蓝。
——《荀子》4.苟利于民，不必法古；。
——《淮南子》1采薇(节选)昔我往矣，。
今我来思，。
，载渴载饥。
我心伤悲，！2送元二使安西唐，。
，。
1.人生难免有别离。
当我们面临分别时，我们可以用王维的“”来表现依依不舍之情。
3春夜喜雨唐，。
，。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1.我们可以用杜甫《春夜喜雨》里的。
来赞美春天下了一场及时雨。
2.我们常用《春夜喜雨》中的：。
来表达老师对我们循循善诱的教育。
4早春呈水部张十八员外唐韩愈，。
，。
韩愈的《早春呈水部张十八员外》, 。
抒发了作者对京城早春的热爱之情。
5江上渔者宋范仲淹，。
，。
《江上渔者》中。
反映了作者对劳动人民同情。
6泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
《泊船瓜洲》这首诗中。
这一句诗最能体现出作者非常思念家乡。
7游园不值宋叶绍翁，。
，。
《游园不值》中表达春意盎然的诗句是：。
8卜算子·送鲍浩然之浙东宋王观水是，山是。
？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，。
《卜算子·送鲍浩然之浙东》表达对朋友美好祝愿的句子是：。
9浣溪沙·游蕲水清泉寺宋苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨。
？！休将白发唱黄鸡。
《浣溪沙》中表现了诗人积极乐观心态的诗句是：10清平乐宋黄庭坚？寂寞无行路。
若有人知春去处。
唤取归来同住。
？除非问取。
百啭无人能解，因风飞过。
附：参考答案1北京的春节1.《北京的春节》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，被授予“人民艺术家”称号。
代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《龙须沟》、《茶馆》等。
2.《北京的春节》是一篇描述北京风俗民情的散文（载体），描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的隆重和热闹，展示了中国节日习俗的温馨和祥和，表达了作者对传统文化的喜爱之情。