部编版一年级上册语文《语文园地六》
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fēi zài qīnɡ yún duān
小 时 不识 月，呼作 白 玉盘。
又疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
【译文】小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。
又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
【赏析】古诗生动地表现出月亮的形状、颜色
和月光的皎洁可爱，使人感到新颖有趣，传达出儿
童的天真烂漫之态。
shuí huì fēi
我从公交站
台上认识了这
些字。
ɡōnɡ jiāo zhàn tái 公 交 站 台
我认识了
“电影院”三
个字。
diàn yǐnɡ yuàn 电 影 院
我认识了
“卫生院”三个
字。
wèi shēnɡ yuàn 卫 生 院
我认识了“小 卖部”三个字， 还从食品包装袋 上认识了好多字。
xiǎo mài bù 小 卖 部
口语交际 用多大的声音
一年级上册
观察图片，说说下面这些行为对吗？
上面的行为都是不正确的。
在公共场所要保持安静。
那在什么时候需要大声说话呢？
用多大的声音
交际内容
本次口语交际是让同学们讨论并表演：什
么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培
养同学们良好的说话习惯。
交际指导
1.看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几
老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声
说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢？
蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认 真读书，只有小声说话才不会打扰别人。
冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰， 要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。
凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照
谁会爬？
虫会爬。 虫儿怎样爬？
。
谁会
？
ຫໍສະໝຸດ Baidu
会
怎样
。
？ 。
蜗牛 壁虎 熊猫
袋鼠
这首儿歌用一问一答的形式告诉了 我们鸟、鱼、马的运动方式。同学们可 以先借助拼音自己把儿歌读通顺，然后 和爸爸妈妈一起表演读。
顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。
语文园地六
一年级上册
lián yi lián
连 一 连。
dú yi dú bèi yi bèi
读一读，背 一 背。 前后左右
chén
东南西北
miànxiànɡ tài yánɡ
早 晨 起 来，面 向 太 阳。
前 面 是 东，后 面 是 西。 左 面 是 北，右 面 是 南。
种情景应该大声说话还是小声说话？
2.议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种
情景要大声说话，哪种情景要小声说话。 3.演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词 清晰，举止大方，表演生动形象。 4.评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要
大声说话，什么时候要小声说话。
交际示范
谁 会 飞
谁会飞？ 鸟会飞。 鸟儿怎样飞？ 扇扇翅膀去又回。
谁 会 飞
谁会跑？ 鸟会跑。 马儿怎样跑？ 四脚腾空仰天叫。
谁 会 飞
谁会游？ 鸟会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。
谁会飞
谁会飞？ 鸟会飞。 鸟儿怎样飞？ 扇（shān）扇翅膀去又回。
谁会跑？ 马会跑。 马儿怎样跑？ 四脚腾空仰（yǎng）天叫。 谁会游？ 鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。
我认识了“报
刊亭”三个字，
还认识了杂志上
的一些字。
bào kān tínɡ 报 刊 亭
ɡǔ lǎnɡ yuâ xínɡ jiã xuǎn
古 朗 月 行（节 选）
tánɡ lǐ bái
［唐］ 李 白
xiǎo shí bù shí yuâ
yîu y í yáo t ái jìn ɡ
hū zuî bái yù pán
小 时 不识 月，呼作 白 玉盘。
又疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
【译文】小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。
又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
【赏析】古诗生动地表现出月亮的形状、颜色
和月光的皎洁可爱，使人感到新颖有趣，传达出儿
童的天真烂漫之态。
shuí huì fēi
我从公交站
台上认识了这
些字。
ɡōnɡ jiāo zhàn tái 公 交 站 台
我认识了
“电影院”三
个字。
diàn yǐnɡ yuàn 电 影 院
我认识了
“卫生院”三个
字。
wèi shēnɡ yuàn 卫 生 院
我认识了“小 卖部”三个字， 还从食品包装袋 上认识了好多字。
xiǎo mài bù 小 卖 部
口语交际 用多大的声音
一年级上册
观察图片，说说下面这些行为对吗？
上面的行为都是不正确的。
在公共场所要保持安静。
那在什么时候需要大声说话呢？
用多大的声音
交际内容
本次口语交际是让同学们讨论并表演：什
么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培
养同学们良好的说话习惯。
交际指导
1.看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几
老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声
说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢？
蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认 真读书，只有小声说话才不会打扰别人。
冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰， 要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。
凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照
谁会爬？
虫会爬。 虫儿怎样爬？
。
谁会
？
ຫໍສະໝຸດ Baidu
会
怎样
。
？ 。
蜗牛 壁虎 熊猫
袋鼠
这首儿歌用一问一答的形式告诉了 我们鸟、鱼、马的运动方式。同学们可 以先借助拼音自己把儿歌读通顺，然后 和爸爸妈妈一起表演读。
顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。
语文园地六
一年级上册
lián yi lián
连 一 连。
dú yi dú bèi yi bèi
读一读，背 一 背。 前后左右
chén
东南西北
miànxiànɡ tài yánɡ
早 晨 起 来，面 向 太 阳。
前 面 是 东，后 面 是 西。 左 面 是 北，右 面 是 南。
种情景应该大声说话还是小声说话？
2.议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种
情景要大声说话，哪种情景要小声说话。 3.演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词 清晰，举止大方，表演生动形象。 4.评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要
大声说话，什么时候要小声说话。
交际示范
谁 会 飞
谁会飞？ 鸟会飞。 鸟儿怎样飞？ 扇扇翅膀去又回。
谁 会 飞
谁会跑？ 鸟会跑。 马儿怎样跑？ 四脚腾空仰天叫。
谁 会 飞
谁会游？ 鸟会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。
谁会飞
谁会飞？ 鸟会飞。 鸟儿怎样飞？ 扇（shān）扇翅膀去又回。
谁会跑？ 马会跑。 马儿怎样跑？ 四脚腾空仰（yǎng）天叫。 谁会游？ 鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。
我认识了“报
刊亭”三个字，
还认识了杂志上
的一些字。
bào kān tínɡ 报 刊 亭
ɡǔ lǎnɡ yuâ xínɡ jiã xuǎn
古 朗 月 行（节 选）
tánɡ lǐ bái
［唐］ 李 白
xiǎo shí bù shí yuâ
yîu y í yáo t ái jìn ɡ
hū zuî bái yù pán