2019年全国职业院校技能大赛高职组“艺术插花”赛项规程

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2019年全国职业院校技能大赛高职“艺术插花”赛项申报方案

2019年全国职业院校技能大赛高职“艺术插花”赛项申报方案

2019年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称(一)赛项名称艺术插花(二)压题彩照(三)赛项归属产业类型林业、园林注:请按现行的《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》和《中等职业学校专业目》标准,明确赛项对应的专业类别、代码及名称。

二、赛项申报专家组三、赛项目的通过本项目竞赛,使高职学生具备根据市场与客户要求完成插花花艺作品的创作的能力,提升学生的职业素养;引领农业高职院校适应我国花店行业发展新趋势,促进林业、园林专业建设与教学改革;推进高职院校与相关企业的合作,更好地实现工学结合的人才培养模式,为林业、园林行业培养高素质的技能型人才。

项目设置将我国传统插花与现代花艺并行,旨在传承与弘扬我国优秀传统文化,增强文化自信,引导我国插花产业健康发展,使之符合我国现代服务业发展需要。

四、赛项设计原则(一)公平原则赛项组织与筹备的各环节均要公开、公平、公正,通过公布技术文件、比赛样题,合理设计竞赛规则、程序、标准,公开执行过程,严格命题、裁判回避或接受监督制度等措施,保证比赛公平。

赛项设计源于花艺行业职业岗位具体要求,能够展现通用性技术与选手创新能力;比赛过程在公平和不干扰比赛选手的前提下允许观摩,向社会开放。

(三)必要原则赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多。

赛项针对花店行业培养技能型人才,随着我国经济发展社会进步,花艺产业人才需求旺盛。

当前我国职业院校中广泛开设插花课程,为林学、园林、园艺、旅游、酒店管理等专业培养人才。

(四)对应原则竞赛内容对应花艺师岗位、体现园林技术、环境艺术设计专业等相关专业的核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与技能点,是园林专业知识的综合运用。

赛项设置选取花店行业典型工作案例作为技能竞赛项目;竞赛内容能够充分体现参赛选手对当前花店行业知识水平与技能水平的掌握程度,并充分反映选手的创新能力;竞赛内容符合时代特点与花店业自身发展对人才的需求。

为职业院校培养花艺行业技能型人才提供指引。

2019年全国职业院校技能大赛(高职组)

2019年全国职业院校技能大赛(高职组)

“艺术插花”赛项赛卷Ⅰ赛项编号:GZ-2019001赛项名称:艺术插花比赛场次:上半场(上午)比赛题目:现代花艺作品创作中国传统插花作品创作比赛内容:一、花束设计与制作(30分)要求:绑在一个点的螺旋状花束,使用绑缚设计,放置在水盘中保鲜。

材料:必须使用竹片,其他材料自选。

技巧:自由选择设计:自由选择时间:120分钟二、盘花作品创作(20分)要求:根据作品主题,使用指定容器与材料,创作中国传统插花盘花作品,并命名。

主题:春材料:指定盘花容器技巧:剑山固定时间:60分钟比赛题目:现代花艺作品创作中国传统插花作品创作比赛内容:三、花首饰设计与制作(30分)要求:依据作品主题,使用指定材料完成头花、颈花与腕花作品的设计与制作。

主题:夏材料:必须使用珍珠;其他材料自选。

技巧:自由选择时间:120分钟四、瓶花作品创作(20分)要求:根据作品主题,使用指定容器和材料,创作中国传统插花瓶花作品,并命名。

主题:春材料:指定瓶花容器技巧:撒固定(可使用花泥)时间:60分钟评分及分值计算:每一项以100分评分,再换算为:现代花艺作品创作30%中国传统插花作品创作20%四项之和=100分“艺术插花”赛项赛卷Ⅱ赛项编号:GZ-2019001赛项名称:艺术插花比赛场次:上半场(上午)比赛题目:现代花艺作品创作中国传统插花作品创作比赛内容:一、花束设计与制作(30分)要求:绑在一个点的螺旋状花束,使用绑缚设计,放置在水盘中保鲜。

材料:必须使用竹片,其他材料自选。

技巧:自由选择设计:自由选择时间:120分钟二、盘花作品创作(20分)要求:根据作品主题,使用指定容器与材料,创作中国传统插花盘花作品,并命名。

主题:春材料:指定盘花容器技巧:剑山固定时间:60分钟比赛题目:现代花艺作品创作中国传统插花作品创作比赛内容:三、物件装饰(30分)要求:依据作品主题,使用指定材料,完成一件花包作品的设计与制作(包体大小与指定材料尺寸相差应<20%)。

2019“花艺设计”赛项竞赛规程

2019“花艺设计”赛项竞赛规程

2019年云南省职业院校“花艺设计”技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号:高职组No.8赛项名称:花艺设计英语翻译:Flower Design赛项组别:团队竞赛赛项归属产业:花卉产业、园林行业、农、林产业。

二、竞赛目的云南省高等学校学生职业技能大赛“花艺设计”赛项,旨在弘扬工匠精神,彰显职教风采,以服务建设生态文明和提升生态农林业发展水平为宗旨,注重展示和考查选手的职业道德、职业技能与团队协作精神,推动职业教育与行业、产业的衔接,提升职业教育的社会认可度。

“花艺设计”技能大赛以农林业相关专业教学内容和国家职业标准为基础,坚持技能竞赛与行业用人、岗位要求、技术进步以及教学改革相结合,体现高职教育对学生创新意识、创新能力的培养。

通过竞赛,以赛促教、以赛促学、以赛促交流。

展示参赛选手的职业素养与职业能力,促进高等学校教师和学生之间的相互学习与交流,搭建产教结合交流平台,进一步促进行业与学校之间的交流。

三、竞赛内容(一)神秘箱内容:螺旋架构花束。

竞赛时间:60分钟。

(二)自由命题作品内容:自由设计制作一个作品,绘制黑白手绘图。

竞赛时间:120分钟。

四、竞赛方式花艺设计赛项为团队竞赛,采用团队技能操作竞赛形式。

具体比赛组织方式如下:(一)参赛选手资格1.限定在云南省高等学校2019年专科在籍学生和技师学院四年级及以上2019年在籍学生,五年制高职教育限定在高职阶段学生。

原则上凡开设与竞赛项目相关专业的学校均可报名组队参赛。

2.学生选手必须具有2019年云南省中、高等学校学籍,并在全省学籍系统内可以查询。

已毕业学生、原参加国赛获得一、二、三等奖及省赛获得一、二等奖的选手不允许报名参赛;指导教师必须是参赛学校正式或特聘半年以上教师。

3.参赛学生选手一般应是参赛项目专业的学生。

4.参赛教师选手必须是参赛学校正式在册教师。

(二)名额分配及参赛方式本次大赛以学校为单位组队,不接受个人报名。

参赛队伍由领队、指导教师和参赛选手组成。

2019年全省职业院校技能大赛高职组“艺术专业技能大赛(音乐表演)”赛项规程.doc

2019年全省职业院校技能大赛高职组“艺术专业技能大赛(音乐表演)”赛项规程.doc

2019年全省职业院校技能大赛高职组“艺术专业技能大赛(音乐表演)”赛项规程一、赛项名称赛项编号:G-46赛项名称:艺术专业技能大赛(音乐表演)赛项组别:高职组竞赛形式:个人赛赛项专业大类:文化艺术二、竞赛目的通过比赛,全面考察和展示参赛选手的声乐表演基本技能、歌曲演唱、专业拓展实践等综合专业能力和职业素养,促进院校之间、校企之间的互相学习与交流,发挥技能大赛的指导和引领作用,推进高等职业院校声乐表演专业教育教学改革和发展,为选拔和推出优秀声乐表演人才搭建广阔平台。

三、竞赛内容本赛项参赛形式为独唱,分为民族、美声、通俗三个组别进行。

比赛内容包括专业技能展示和专业拓展能力考察。

专业技能展示包括歌曲演唱和视唱新谱;专业拓展能力考察包括合唱排练和现场答辩。

比赛分两轮进行。

(一)第一轮比赛(全体选手参加)1.歌曲演唱选手按要求自选歌曲两首,现场演唱,时间10分钟以内。

重点考察选手的演唱技能、音乐表现和舞台实践能力。

歌曲曲目要求:(1)民族唱法:一首中国民歌(传统民歌、戏曲唱段、改编民歌及民族风格创作歌曲);一首中国民族歌剧选段。

(2)美声唱法:一首中外艺术歌曲;一首中外歌剧选段(外国歌剧一般为咏叹调)。

(3)通俗唱法:风格不同的两首歌曲。

2.视唱新谱选手现场抽取视唱题1题,在赛场大屏幕显示题面。

选手准备1分钟时间,而后完整视唱1遍。

重点考察选手的音乐素质和视唱能力。

(二)第二轮比赛(60%选手参加)1.合唱排练选手抽签决定排练曲目(二声部合唱歌曲选段),在指定场所独立进行案头准备,时间1小时;而后在赛场阐述排练构思、组织合唱队排练并指挥合唱队完整呈现排练曲目,时间共15分钟。

合唱队员12-16人,由执委会统一提供。

2.现场答辩评委针对选手在合唱排练过程中的表现及排练呈现情况,现场提出两个问题,选手当场回答,时间5分钟。

以上两项内容重点考察选手的专业拓展和复合能力,主要有:对声乐作品的理解和分析能力;组织排练、合唱指挥、演唱指导、钢琴伴奏、理论知识应用和语言表达能力等。

2019年全国职业院校技能大赛高职组艺术专业技能评分标准

2019年全国职业院校技能大赛高职组艺术专业技能评分标准

2019年全国职业院校技能大赛高职组艺术专业技能(声乐表演)赛项、评分标准成绩评定(一)评分原则根据《全国职业院校技能大赛成绩管理办法》相关要求,结合赛项自身特点,成绩评定遵循科学合理、规范严谨、公平公正的原则,既全面衡量,又突出重点;既重视基础水平和质量,又重视综合表现及应用和创造能力;专业性与职业性相融合。

(二)评分方法1.成绩评定采取由评委(裁判)组当场集体评分的方法。

评委组由12人(其中新谱视唱评委3人)组成,每位评委依据选手的竞赛表现、按照评分标准独立评分;由专门计分人员在统一时间收取评分表;去掉一个最高分和一个最低分后,计算得出其它分数的平均分(新谱视唱以全部分数的平均分计),即为选手该项目的比赛成绩。

2.由专门计时人员负责计时。

每半天(或晚上)竞赛结束,即将计时表交给计分人员。

对歌曲演唱少于规定时间的选手,由计分人员按规定扣除相应分数。

3.竞赛每半天(或晚上)结束后公布一次成绩。

选手成绩须经监督员审核签字、评委组长确认签字后,方可公布。

4.评分采用百分制。

每项竞赛内容满分均为100分。

参赛选手的最终总成绩,由每项竞赛得分按不同权重计算后相加而成,计算公式为:选手第一轮竞赛成绩=歌曲演唱成绩×0.7+新谱视唱成绩×0.1;选手第二轮竞赛成绩=合唱排练成绩×0.15+现场答辩成绩×0.05;选手最终总成绩=第一轮竞赛成绩+第二轮竞赛成绩。

5.最终总成绩经复核无误后,由评委组长、监督人员签字确认并进行公布。

成绩公布无异议后,由仲裁组长和监督组长在成绩单上签字,赛项执委会审核后正式公布。

6.所有竞赛阶段成绩审核无误后,赛项执委会当天在大赛系统内进行成绩录入并上报大赛执委会办公室。

(三)评分标准1.歌曲演唱主要依据选手的嗓音条件,演唱姿态,音准、节奏、乐感等专业素质,呼吸、共鸣、发声、语言等演唱技术技巧,对歌曲的艺术表现能力和水平,以及歌曲的难度等因素,综合评分。

2019年全国职业院校技能大赛

2019年全国职业院校技能大赛

2019年全国职业院校技能大赛制度汇编全国职业院校技能大赛执行委员会2018年11月目录全国职业院校技能大赛组织机构与职能分工 (1)全国职业院校技能大赛赛项申报与遴选管理办法 (5)全国职业院校技能大赛赛项规程编制规定 (14)全国职业院校技能大赛赛项承办管理办法 (20)全国职业院校技能大赛参赛管理办法 (30)全国职业院校技能大赛赛题管理办法 (36)全国职业院校技能大赛成绩管理办法 (43)全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法 (50)全国职业院校技能大赛设备与设施管理办法 (67)全国职业院校技能大赛监督与仲裁管理办法 (71)全国职业院校技能大赛企业合作管理办法 (80)全国职业院校技能大赛安全管理规定 (84)全国职业院校技能大赛赛项经费管理实施细则 (88)全国职业院校技能大赛标识使用与管理规定 (98)全国职业院校技能大赛资源转化工作办法 (105)全国职业院校技能大赛宣传与信息管理办法 (110)全国职业院校技能大赛奖惩办法 (116)全国职业院校技能大赛赛后工作管理办法 (122)全国职业院校技能大赛专家工作手册 (139)全国职业院校技能大赛裁判工作手册 (147)全国职业院校技能大赛监督工作手册 (179)全国职业院校技能大赛组织机构与职能分工全国职业院校技能大赛设全国职业院校技能大赛组织委员会(以下简称“大赛组委会”)和全国职业院校技能大赛执行委员会(以下简称“大赛执委会”)。

各分赛区设全国职业院校技能大赛分赛区组织委员会和全国职业院校技能大赛分赛区执行委员会。

各赛项设赛项执行委员会,下设专家工作组。

一、全国职业院校技能大赛组织委员会大赛组委会是全国职业院校技能大赛的最高领导决策机构,主要职责:1.确定大赛定位、办赛原则及组织形式。

2.顶层设计大赛制度安排。

3.审定赛事规划。

4.审定大赛设赛范围及实施方案。

5.发布年度赛事公告。

6.指导开展大赛。

7.审定发布大赛最终成绩等。

1-中职-艺术插花比赛规程(修改)

1-中职-艺术插花比赛规程(修改)

附件1:中职农林牧渔类艺术插花赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、赛项内容本赛项分创意插花创作、礼仪插花制作2个环节。

(一)创意插花制作(占总成绩的50%)作品主题:以“花之韵”或“春意浓”为主题,创作艺术插花作品。

根据作品意境进行命名,并完成创意说明。

规格:作品长度、高度150cm以内,宽度100cm以内为宜。

制作要求:(自带花材)以鲜切花为主要创作材料,插制过程需在比赛现场完成,花材必须现场修剪,不允许将半成品带入赛场。

(二)礼仪插花制作(占总成绩的50%)制作要求:运用赛场提供的比赛工具与插花材料,完成礼仪插花制作与作品说明。

所有比赛材料由赛场提供,不得自带。

作品形式:以神秘形式完成,由礼仪花篮、礼仪花束、会议桌花、花包装饰四个模块组成,神秘箱选取由裁判组决定。

二、竞赛方式本赛项为个人赛。

三、竞赛时量竞赛时间为120分钟,其中创意插花创作比赛时长60分钟,礼仪插花制作比赛时长60分钟。

四、名次确定办法本赛项满分100分,采用分项计分法。

按总分由高到低排序,总分相同时按创意插花成绩排序,若二项均相同,则名次并列。

五、评分标准与评分细则1.创意插花评分标准与细则六、赛点提供的设施设备仪器清单1.礼仪插花项目插花材料清单2.赛事用品:石英钟、创意插花操作台(110×90×75cm)、礼仪插花操作台(120×50×75cm)桌布(白色)、桌牌与卡纸(10×22cm)、中性笔(黑色0.5mm)、神秘箱、塑料水桶、垃圾桶等。

3.工位面积:创意插花比赛工位面积1.8m×2m,礼仪插花比赛工位面积1.3m ×2m。

4.插花工具:修枝剪(爱丽斯120DX)、剪刀(张小泉HSS-185)、小刀(张小泉SK-Ⅰ119)、订书机(得力0221)、除刺夹(14cm)、尖嘴钳等。

七、参赛选手须知(一)选手自带工具清单1.礼仪作品制作,所有比赛材料由赛场提供,不得自带。

2019年全国职业院校技能大赛赛项规程.doc

2019年全国职业院校技能大赛赛项规程.doc

2019年全国职业院校技能⼤赛赛项规程.doc2019年全国职业院校技能⼤赛赛项规程⼀、赛项名称赛项编号:GZ-2019038赛项名称:关务技能英⽂名称:Customs Affairs Management Skills Competition 赛项组别:⾼职组赛项归属:财经商贸⼤类⼆、竞赛⽬的关务技能赛项,以培养服务“⼀带⼀路”关务⼈才为⽬标,积极探索世界进出⼝信⽤体系与贸易安全、关检融合、全国通关⼀体化等新业态下的职业标准、国际标准与专业教学标准相融合,积极推进职业素养培育与职业技能培养相融合,为职业院校培养技能型、创新创业型关务⼈才起到引领作⽤。

三、竞赛内容根据国家发展战略和报关⾏业前沿、职业标准和国际标准要求,重点考察参赛选⼿进出⼝商品归类、报关单证处理与质量监控、关务⽅案设计等职业核⼼技能以及逻辑思维能⼒、时间管理能⼒、团队合作能⼒和创新创业能⼒等职业素养。

竞赛内容包括:(⼀)进出⼝商品归类技能(占⽐25%)1.在规定时间内,对影响进出⼝商品归类的要素进⾏分析。

2.在规定时间内,确定商品8位编码。

(⼆)报关单填制技能(占⽐20%)在规定时间内,根据委托企业提供的业务单证,进⾏报关单证填制。

(三)报关单证质量监控技能(占⽐25%)1.在规定时间内,根据委托企业提供的业务单证及相关信息,对已经填制完毕的报关单证进⾏复核,找出存在的或可能存在的错误点并进⾏修正。

2.编制质量分析报告。

(四)关务操作技能(占⽐20%)在规定时间内,根据委托企业提供的业务单证、信息及要求,在竞赛平台上完成关务⽅案设计。

(五)综合职业素养(占⽐10%)1.在规定时间内,根据海关及委托企业要求,现场完成相关任务;选⼿在执⾏任务过程中,展⽰出综合职业素养。

2.综合职业素养,主要考核:(1)团队合作素养。

(2)时间管理素养。

(3)协调沟通素养。

(4)逻辑思维素养。

四、竞赛⽅式竞赛⽅式为团体赛。

(⼀)组队⽅式1.每⽀参赛队由4名学⽣选⼿组成,不得跨校组队,每个学校限报1⽀代表队参赛。

2019年国赛高职组“艺术插花”赛项评分标准

2019年国赛高职组“艺术插花”赛项评分标准
台面不整洁(5分);工位不整洁(5分);
注:如有扣分项,评分裁判必须在评分表中明确标注,并在裁判组讨论通过后方可扣减。
表2现代花艺作品创作评分标准
序号
评价
要素
考核内容和标准
分值
得分说明
1
技巧
做工
40分
花材选择与加工
10
花材选择正确,经过修剪处理与造型(0-4分)
2019年全国职业院校技能大赛高职组
“艺术插花”赛项评分标准
表1中国传统插花作品创作评分标准
序号
评价
要素
考核内容和标准
分值
得分说明
1
造型
设计
30分
中国传统插花构图原理
10
符合中国传统插花构图原理,花型结构正确,造型完整。(0-4分)
合理运用中国传统插花构图原理,花型结构鲜明,造型美观。(5-7分)
巧妙运用中国传统插花构图原理,完美塑造作品造型。(8-10分)
创意合理,主题明确(5-7分)
创意独特,主题表现突出(8-10分)
器型合一
10
花器与插花表现形式统一性差,艺术感染力弱(0-4分)
花器与插花表现形式统一,有一定的艺术感染力(5-7分)
花器与插花表现形式高度一致,艺术感染力强(8-10分)
合计
100
扣分项
1
作品不符合中国传统插花艺术风格,扣减50分;
花材保鲜方法得当,花材外观清洁,美观,舒展(8-10分)
稳固性
10
作品基本稳定,不能抬起(0-4分)
当抬起或触摸时基本保证原有形态(5-7分)
当抬起或触摸时保证原有形态(8-10分)
2
色彩
配置
20分

2019年甘肃省中等职业学校技能大赛艺术插花项目竞赛规程

2019年甘肃省中等职业学校技能大赛艺术插花项目竞赛规程

年甘肃省中等职业学校技能大赛艺术插花项目竞赛规程一、竞赛项目名称赛项名称:艺术插花赛项组别:中职组赛项归属产业:农林牧渔二、赛项目的通过本项目竞赛,提高中职教师的教学教研水平,提升学生的职业能力;引领农业中职学校适应花艺技术发展趋势,促进园林、园艺专业建设与教学改革;推进中职学校与相关企业的合作,更好地实现工学结合的人才培养模式,为园林、园艺行业培养高素质的技能型人才。

三、比赛范围与参赛对象、教师组:全省中等职业学校园艺、园林及开设插花艺术课程的相关专业在职教师。

、学生组:全省中等职业学校园艺、园林及开设插花艺术课程的相关专业在籍学生。

四、比赛内容方式与时间安排以教育部颁布的中等职业学校相关专业教学指导方案和国家职业标准《插花员》(国家职业资格四级)规定的知识和技能要求为基础,结合技能型人才培养要求和岗位需要,体现插花花艺设计制作的创新意识和创新能力,适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。

本次艺术插花竞赛为个人比赛。

学生组比赛采取理论知识考试和技能操作考核相结合的方式进行,其中理论知识部分占,技能操作部分占。

教师组比赛只有技能操作项目。

(一)竟赛项目(二)技能插作要求. 现代艺术插花设计与制作主题:春要求:参赛选手以春为主题准备一个现代艺术插花作品,比赛时,根据预先准备现场完成插花作品并将台面收拾整洁,在卡纸上填写作品命名和创意说明,字数字以内(不能出现选手姓名和所在学校名,否则取消成绩)。

以鲜切花为主要材料,所有插制步骤均需在比赛现场完成,花材必须现场修剪,不允许将半成品带入赛场。

规格:作品长度、宽度、高度以内为宜花材与器具:参赛选手根据自己的需要自备。

.礼仪花篮插花设计与制作要求:类型自定,形式不限。

在卡纸上填写类型。

作品制作完成后,将台面收拾整洁。

类型:节庆花篮,生日花篮、访友花篮,选手自选一类花材与器具:由赛场提供选手禁止带入花材、容器和工具。

(三)竞赛时间安排与流程学生组:教师组:五、竞赛规则(一)选手须知.参加理论考试与技能操作考试的参赛学生必须持本人身份证、学生证及参赛证参加比赛。

关于2019年全国职业院校技能大赛

关于2019年全国职业院校技能大赛

关于2019年全国职业院校技能大赛
高职组“艺术插花”赛项规程的补充通知
各参赛院校:
2019年全国职业院校技能大赛高职组“艺术插花”赛项将于6月1~4日在云南省昆明市(云南林业职业技术学院)举办,按照赛项规程有关内容及要求,现将2019年全国职业院校技能大赛高职组“艺术插花”赛项技术平台中调整清单和花器、辅材图片及竞赛流程公布如下,分别见表1、表2、表3,红字部分为变化的。

表1 场地设备一览表
表2 提供花器、花材、辅材一览表
数量增新增
))
表3 竞赛时间安排
2019年全国职业院校技能大赛艺术插花赛项执委会 2019年5月1日。

2019年全国职业院校技能大赛赛项规程.doc

2019年全国职业院校技能大赛赛项规程.doc

2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号:GZ-2019030赛项名称:云计算技术与应用英文名称:Cloud Computing Technologies and Applications赛项组别:高职组赛项归属:电子信息大类二、竞赛目的“云计算技术与应用”赛项紧密结合我国云计算产业发展战略规划和云计算技术发展方向,贯彻国务院《关于促进云计算创新发展培育信息产业新业态的意见》和《关于促进大数据发展的行动纲要》中的人才措施要求,针对高职“云计算技术与应用”专业建设和发展的需求,通过引入云计算平台、云服务、大数据、人工智能和云应用开发等实际应用场景,全面考察高职学生云计算技术基础、云平台规划设计、云平台部署、虚拟桌面、云存储、云网络、云安全、容器、大数据平台、云应用开发和大数据分析开发等前沿的知识、技术技能以及职业素养和团队协作能力。

赛项围绕企业云计算的实际需求和岗位要求进行设计,通过大赛促进相关教材、师资、认证、实习就业等全面建设,引领相关专业课程改革创新,促进职业院校信息类相关专业建设,推动院校与科研院所和企业联合培养云计算人才,加强学校教育与产业发展的有效衔接。

产教融合、校企合作,通过赛项展示云计算相关专业建设改革成果及师生良好的精神风貌,扩大职业教育社会影响力,提升学生从事云计算相关岗位的适岗性,为互联网+、智慧城市、大数据、人工智能等国家战略规划提供云计算领域的高素质技能型人才。

三、竞赛内容竞赛内容根据业务需求和实际的工程应用环境,实现云计算平台架构的规划设计,完成云计算平台网络基础设备、服务器、存储服务器的互联和配置,完成云计算基础架构平台、云计算开发服务平台和大数据平台等系统软件的部署、配置和管理,通过云平台实现大数据分析、云存储、软件定义网络等各类云应用部署、运维和开发,满足应用场景需求并提交标准化的工程工作总结报告。

竞赛开始与结束时间为9:00-13:00,共计240分钟,本赛项总分100分,竞赛具体内容及相应评分分值如下:(一)IaaS云计算基础架构平台(15分)1.理解和分析一个企业云计算应用的服务需求,进行设计、构建和维护一个安全、可靠的云计算服务平台。

2019年全国职业院校技能大赛实施方案【模板】

2019年全国职业院校技能大赛实施方案【模板】

2019年全国职业院校技能大赛实施方案一、大赛名称:2019年全国职业院校技能大赛二、比赛时间:2019年5-6月三、比赛地点:主赛区:天津。

分赛区:北京、山西、内蒙古、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青岛。

四、主办单位:教育部、天津市人民政府、国家发展和改革委员会、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、自然资源部、生态环境部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、农业农村部、商务部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、应急管理部、国务院国有资产监督管理委员会、国家粮食和物资储备局、中国民用航空局、国家中医药管理局、国务院扶贫开发领导小组办公室、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会、中国煤炭工业协会。

五、比赛分组:中职组、高职组六、比赛项目:比赛项目涵盖87个大项,89个分赛项。

其中,中职组10个专业类,38个大项(40个分赛项),行业特色赛项1项;高职组16个专业大类,49个大项(49个分赛项),行业特色赛项4项。

七、大赛具体报名通知及各赛项规程由大赛执委会另发。

八、报名资格:报名以省(区、市,计划单列市,新疆生产建设兵团)为单位组队。

以计划单列市为单位报名仅限中职项目。

中职组参赛选手须为中等职业学校全日制在籍学生;高职组参赛选手须为普通高等学校全日制在籍高职学生。

本科院校中高职类全日制在籍学生可报名参加高职组比赛。

五年制高职学生报名参赛的,一至三年级(含三年级)学生参加中职组比赛,四、五年级学生参加高职组比赛。

中职组参赛选手年龄一般不超过21周岁;高职组参赛选手年龄一般不超过25周岁,年龄计算的截止时间以2019年5月1日为准。

2023年职业院校技能大赛中职组艺术插花赛项规程

2023年职业院校技能大赛中职组艺术插花赛项规程

2023年职业院校技能大赛中职组艺术插花赛项规程一、赛项名称赛项名称:艺术插花赛项归属:文化艺术赛项编号:ZS2348二、竞赛目标本赛项旨在传承与弘扬我国优秀传统文化,增强文化自信,以赛促教、以赛促学,更好地践行工学结合、德艺并重的人才培养模式。

通过竞赛,全面反映我省中职学生掌握中国传统插花与现代花艺相关的设计创意、立体结构、色彩组合、植物搭配的认知能力、审美鉴赏能力和动手制作的技术技能水平,展示参赛选手的职业素养与职业能力,促进相互学习交流,搭建产教融合平台,进一步促进行业与学校之间的深度合作。

三、竞赛内容1.赛项涵盖知识点、技能点本赛项包括中国传统插花与现代花艺两个方面,考核内容涵盖插花艺术风格、花型结构、造型设计、色彩配置、花材整理与加工、花材保鲜等知识与技能。

要求考生了解花艺行业最前沿的设计思想和理念,具备创新发展的思路和创造能力,掌握插花创作的各种要素以及各要素之间的配置方法,能熟练运用给定花材与辅材进行作品的设计和制作。

2.竞赛内容本赛项包括中国传统插花作品创作与现代花艺作品创作两个竞赛模块。

模块一:中国传统插花创作模块中国传统插花创作,给定主题,运用赛场提供的比赛工具与插花材料,在盘花作品创作和筒花作品创作两个项目中现场抽取1项。

比赛时长60分钟。

模块二:现代花艺创作模块现代花艺创作,给定主题,运用赛场提供的比赛工具与插花材料,在花束设计与制作和桌花设计与制作两个项目中现场抽取1项。

比赛时长120分钟。

比赛花材、辅材由赛点统一提供,选手不得自带。

成绩以百分制计分,其中中国传统插花作品创作分值占比为40%,现代花艺作品创作分值占比为60%。

四、竞赛方式本赛项为个人赛。

以院校为单位组队参赛,1名参赛选手限报1名指导教师,每校限报2名参赛选手。

五、竞赛流程竞赛各环节具体安排如下表:表1 竞赛环节具体安排表日期时间竞赛环节赛程说明地点4 月27 日7:40-8:00 现代插花环节检录工作人员检录选手有效身份证件(身份证、参赛证),第一组抽取工位号8:00-10:00 现代插花环节竞技第一组参赛选手竞技9:50-10:10 现代插花环节检录工作人员检录,第二组抽取工位号10:40-12:40 现代插花环节竞技第二组参赛选手竞技六、竞赛规则1.参赛选手必须持本人身份证参加项目比赛。

2019年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案【模板】

2019年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案【模板】

2019年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称(一)赛项名称2019年全国职业院校技能大赛高职组服装设计与工艺(二)压题彩照(三)赛项归属产业类型纺织服装二、赛项申报专家组三、赛项目的通过大赛检验和展示高职院校服装类专业教学改革成果和学生服装设计与工艺岗位通用技术与职业能力,引领和促进高职院校服装类专业建设与教学改革,提升教学质量;夯实学生专业核心技能与核心知识,锻炼学生利用所学知识与技术,发现、分析、解决问题的能力,提高学生的专业综合技能;激发和调动行业企业关注和参与服装类专业教学改革的主动性和积极性,推动提升高职院校服装设计与工艺职业人才培养水平。

四、赛项设计原则(一)坚持公开、公平、公正原则。

公平、公正地组织、筹备赛项各个环节。

赛题编制遵从公开、公平、公正的原则,合理设计竞赛规则、程序、标准;公布理论考核试题库、公开技能竞赛试题内容,并附竞赛试题的样卷;公开执行赛事过程,选手抽签和每项作品评分均进行二次加密;竞赛现场全程直播;保证比赛结果公平、公正。

(二)坚持赛项覆盖专业面广原则。

赛项覆盖“服装设计与工艺”“服装与服饰设计”专业群。

赛项关联服装职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多,具有广泛的覆盖面。

(三)坚持注重岗位关联性原则。

采取校企专家共同组成赛项专家组,按照服装企业岗位要求和职业标准设计赛项、收集、整理并研制赛题。

赛项设计一方面注重关联职业岗位的知识体系,以满足企业对服装设计师、服装打版师、服装管理与制作等关键岗位人才需求;另一方面向高职服装院校开设专业点多、职业岗位面广、人才需求量大的内容倾斜,推动人才培养与专业教学改革。

(四)坚持竞赛平台优化原则。

根据服装专业特点,赛项选用的服装缝制设备、立体人台等均为目前较先进、通用性强、社会保有量高的设备。

五、赛项方案的特色与创新点(一)竞赛内容体现了高职服装专业学生专业知识、职业技能和创新能力的培养要求。

通过近几年大量的纺织服装行业、企业和市场调研,结合高职服装设计与工艺、服装与服饰设计专业课程的性质和特点,归纳出目前有代表性和可操作性的典型工作任务作为赛项方案,将比赛的项目和专业知识与动手技能融合在一起,在兼顾知识、技能、素质发展和项目过程系统化的原则下,形成了以项目为导向、以任务为驱动的比赛方式,基本形成以培养工作能力为核心的教学、比赛、实训为一体的创新格式,专业人才培养定位具有非常清晰的针对性与适用性。

2019年全国职业院校技能大赛赛项规程.doc

2019年全国职业院校技能大赛赛项规程.doc

2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-2019016赛项名称:制冷与空调设备组装与调试英文名称:Assembling and debugging of refrigeration and air-conditioning equipment赛项组别:中职组赛项归属:加工制造类二、竞赛目的赛项以工作过程导向为理念,围绕行业、企业在产品更新换代、生产设备改造升级过程中对中、高级制冷专业人才职业能力的要求组织竞赛,引领和促进中职学校教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准对接的专业建设。

以制冷专业技术为背景,融入具有时代背景的新技能、新技术、新工艺、新材料和新的生产理念,通过竞赛,展示参赛学生熟练的系统装调综合技能和专业知识,检阅参赛选手制冷管路设计安装、操作流程安排、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全意识、规范意识、职业习惯、职业素养等职业岗位能力,促进中职学校教学内容与要求、教学方法与工作方法、教学过程与生产过程相对接的教学改革。

加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐,引导职业教育关注制冷技术的发展趋势及新技术应用以及融入现代学徒制的教学新理念,为行业、企业培养急需的具有明显时代特色的制冷专业高技能人才。

三、竞赛内容竞赛内容主要以分体式空调、双温冷库为载体,对应职业岗位中制冷管路制作、设备组装、调试、使用、维护与维修等相关工作内容,以生产工序、生产流程、维修工艺为过程,涵盖制冷系统管路设计与制作、设备组装、系统保压、抽真空、充注制冷剂及调试工况等内容。

竞赛赛题总分为100分,完成总时间为240分钟,选手需要完成如下工作任务:(一)工作任务任务一制冷管件制作(5%)根据图纸要求,选用合适的铜管,完成制冷管件的制作,并固定在夹板上。

任务二双温冷库制冷系统组装(30%)根据图纸要求,完成双温冷库制冷系统的组装。

任务三空调及双温冷库电气系统连接(10%)根据接线端子排分配表,完成空调和双温冷库电气系统的连接。

“花艺设计”赛项竞赛规程#(精选.)

“花艺设计”赛项竞赛规程#(精选.)

2019年云南省职业院校“花艺设计”技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号:高职组 No.8赛项名称:花艺设计英语翻译:Flower Design赛项组别:团队竞赛赛项归属产业:花卉产业、园林行业、农、林产业。

二、竞赛目的云南省高等学校学生职业技能大赛“花艺设计”赛项,旨在弘扬工匠精神,彰显职教风采,以服务建设生态文明和提升生态农林业发展水平为宗旨,注重展示和考查选手的职业道德、职业技能与团队协作精神,推动职业教育与行业、产业的衔接,提升职业教育的社会认可度。

“花艺设计”技能大赛以农林业相关专业教学内容和国家职业标准为基础,坚持技能竞赛与行业用人、岗位要求、技术进步以及教学改革相结合,体现高职教育对学生创新意识、创新能力的培养。

通过竞赛,以赛促教、以赛促学、以赛促交流。

展示参赛选手的职业素养与职业能力,促进高等学校教师和学生之间的相互学习与交流,搭建产教结合交流平台,进一步促进行业与学校之间的交流。

三、竞赛内容(一)神秘箱内容:螺旋架构花束。

竞赛时间:60分钟。

(二)自由命题作品内容:自由设计制作一个作品,绘制黑白手绘图。

竞赛时间:120分钟。

四、竞赛方式花艺设计赛项为团队竞赛,采用团队技能操作竞赛形式。

具体比赛组织方式如下:(一)参赛选手资格1.限定在云南省高等学校2019年专科在籍学生和技师学院四年级及以上2019年在籍学生,五年制高职教育限定在高职阶段学生。

原则上凡开设与竞赛项目相关专业的学校均可报名组队参赛。

2.学生选手必须具有2019年云南省中、高等学校学籍,并在全省学籍系统内可以查询。

已毕业学生、原参加国赛获得一、二、三等奖及省赛获得一、二等奖的选手不允许报名参赛;指导教师必须是参赛学校正式或特聘半年以上教师。

3.参赛学生选手一般应是参赛项目专业的学生。

4.参赛教师选手必须是参赛学校正式在册教师。

(二)名额分配及参赛方式本次大赛以学校为单位组队,不接受个人报名。

参赛队伍由领队、指导教师和参赛选手组成。

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2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号:GZ-2019001赛项名称:艺术插花英文名称:Artistic Flower Arrangement赛项组别:高职赛项归属:农林牧渔大类二、竞赛目的通过本项目竞赛,使高职学生具备根据市场与客户要求完成插花花艺作品的创作的能力,提升学生的职业素养;引领农业高职院校适应我国花店行业发展新趋势,促进林业、园林专业建设与教学改革;推进高职院校与相关企业的合作,更好地实现工学结合的人才培养模式,为林业、园林行业培养高素质的技能型人才。

项目设置将我国传统插花与现代花艺并行,旨在传承与弘扬我国优秀传统文化,增强文化自信,引导我国插花产业健康发展,使之符合我国现代服务业发展需要。

三、竞赛内容(一)赛项涵盖知识点、技能点本赛项涵盖中国传统插花与现代花艺两个方向,考核内容涵盖插花艺术风格、花型结构、造型设计、色彩配置、花材整理与加工、花材保鲜等知识与技能。

要求考生了解花艺行业最前沿的设计思想和理念,具备创新发展的思路和创造能力,掌握插花创作的各种要素以及各要素之间的配置方法,能熟练运用给定花材与辅材进行作品的设计和制作。

(二)竞赛内容艺术插花竞赛项目包括中国传统插花作品创作与现代花艺作品创作两个竞赛内容。

中国传统插花创作比赛时长120分钟,共有两个项目,每项60分钟,在盘花作品创作、瓶花作品创作、筒花作品创作、碗花作品创作四个项目中现场抽取2项。

现代花艺创作比赛时长240分钟,共有两个项目,每项120分钟,在花束设计与制作、花首饰设计与制作、物件装饰、桌花设计与制作四个项目中现场抽取2项。

比赛花材、辅材由组委会统一提供,选手不得自带。

成绩以百分制计分,其中中国传统插花作品创作分值占比为40%,现代花艺作品创作分值占比为60%。

四、竞赛方式本赛项为个人赛。

参赛选手须为高职院校全日制在籍学生;本科院校中高职类全日制在籍学生;五年制高职四、五年级学生,参赛选手年龄须不超过25周岁,年龄计算的截止时间以2019年5月1日为准。

每位选手限1名指导教师,指导教师须为本校专兼职教师。

本赛项不邀请境外代表队参赛。

五、竞赛流程表1 竞赛时间安排六.竞赛赛卷(一)比赛项目表2 各项目比赛时间以及成绩占比(二)试题要求1.模块:中国传统插花作品创作(1)盘花作品创作要求:依据作品主题,使用指定容器与材料,创作中国传统插花盘花作品,并命名。

主题:春材料:指定盘花容器技巧:剑山固定(2)瓶花作品创作要求:依据作品主题,使用指定容器与材料,创作中国传统插花瓶花作品,并命名。

主题:春材料:指定瓶花容器技巧:撒固定(可使用花泥)(3)筒花作品创作要求:依据作品主题,使用指定容器与材料,创作中国传统插花筒花作品,并命名。

主题:春材料:指定筒花容器技巧:撒固定(可使用花泥)(4)碗花作品创作要求:依据作品主题,使用指定容器与材料,创作中国传统插花碗花作品,并命名。

主题:春材料:指定碗花容器技巧:剑山固定2.模块:现代花艺作品创作(1)花束设计与制作要求:绑在一个点的螺旋状花束,使用绑缚设计,放置在水盘中保鲜。

材料:必须使用竹片,其他材料自选。

技巧:自由选择设计:自由选择(2)花首饰设计与制作要求:依据作品主题,使用指定材料完成头花、颈花与腕花作品的设计与制作。

主题:夏材料:必须使用珍珠;其他材料自选。

技巧:自由选择(3)桌花设计与制作要求:依据作品主题,使用指定材料,完成一件的作品长宽高在(90cm,40cm,35cm)以内的桌花设计与制作。

主题:夏材料:必须使用竹芯;其他材料自选。

技巧:自由选择(4)物件装饰要求:依据作品主题,使用指定材料,完成一件花包作品的设计与制作(包体大小与指定材料尺寸相差应<20%)。

主题:夏材料:必须使用指定纸盒;其他材料自选。

技巧:自由选择七、竞赛规则1.参赛选手必须持本人身份证与参赛证参加比赛。

2.参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。

如比赛前参赛选手和指导教师因故无法参赛,须由省级教育行政部门于本赛项开赛10个工作日之前出具书面说明,经大赛执委会办公室核实后予以更换。

竞赛开始后,参赛队不得更换参赛队员。

3.参赛选手应遵守赛场纪律,服从赛项执委会的指挥和安排,爱护比赛场地的设备和器材。

4.凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手,不再参加同一项目同一组别的比赛。

5.各省教育行政部门负责本地区参赛学生的资格审查工作。

6.参赛选手应在指引员指引下提前5分钟进入竞赛场地,迟到者不予参加比赛,并依照项目裁判长统一指令开始比赛。

7.参赛选手进入赛场必需听从现场裁判人员的统一布置和安排,比赛期间必须严格遵守安全操作规程,确保人身和设备安全。

8.参赛选手可依据“选手自备的工具”中所列工具自由配置,除此以外其他工具、材料均禁止携带。

在竞赛过程中或作品中出现禁止携带之材料,将取消选手比赛资格或违规作品之成绩。

9.参赛选手应认真阅读竞赛须知,自觉遵守赛场纪律,按竞赛规则、项目与赛场要求进行竞赛,不得携带任何通讯及存储设备、文字或图片资料等物品进入赛场。

10.任何人不得以任何方式公开参赛队及个人信息。

11.竞赛流程中的“整理花材”,仅是指可以对花材进行清洁与整理,包括清洁叶片、去刺、除叶、去除变色折损花瓣、基于保鲜目的的花枝基部剪切或对分枝进行剪切水养。

凡是以造型为目的的修剪操作、饰品制作、原材料加工等均视为违规行为。

对于违规选手将处以没收已加工的材料(不予补充),并给予警告,严重者取消竞赛资格。

12.竞赛过程中如因材料、设备等原因发生故障,应由裁判长进行评判。

若因选手个人原因造成设备故障而无法继续比赛,裁判长有权决定终止该选手比赛,若非选手原因造成设备故障的,由裁判长视具体情况做出裁决。

13.比赛结束前10分钟,由现场裁判提醒考生比赛时间。

裁判长宣布比赛结束,参赛选手即刻停止一切操作,按要求位置站立等候撤离比赛指令。

14.参赛选手若提前结束比赛,应向现场裁判举手示意,比赛终止时间由裁判员记录,选手结束比赛后不得再进行任何操作,并按要求撤离比赛现场。

八、竞赛环境(一)场地及周边环境1.场地环境应按照艺术插花赛项技术要求进行布置,整个比赛场地应保持通畅和开放,配套提供稳定的水、电、气源和供电应急设备,并配备防火防爆及其他安全设施,以防突发事件。

2.赛场周边设有卫生间、维修服务、医疗站等公共服务区和紧急疏散通道,并在赛场周围设置隔离带。

3.设立赛场开放区和安全通道,便于大赛观摩,保证大赛安全有序进行。

(二)场内设施及布局1.竞赛场地为室内场地。

赛场采光条件良好,周围环境安静,空气清新。

2.每竞赛工位(操作与展示)面积3m×3m以上,工位采用中性色隔断,三面隔墙,一面展示,比赛过程中所有参赛选手互不可见。

3.竞赛场地内设置花材储藏间、仓库、工作间、讨论区等。

九、技术规范以教育部颁布的职业学校相关专业教学指导方案,以国家职业技能培训鉴定《插花员》(高级)规定的知识和技能要求为基础。

引用职业标准:第45届世界技能大赛花艺项目技能标准规范;插花员职业标准;花艺环境设计师职业标准。

十、技术平台(一)场地设备表3 场地设备一览表(二)选手可自备的工具表4 选手可自备工具一览表(三)比赛材料表5 提供花器、花材、辅材一览表1.若由于季节或市场原因部分花材有所变动,调整幅度小于10%,变动花材在比赛前3日公布。

2.竞赛所用花材、辅材等,按参赛选手数量准备,每人1份,比赛前放置在比赛工位。

3.花材需保持新鲜,各参赛选手的花材新鲜度、开放度需基本保持一致。

4.插花花器与辅材以图片形式于赛前一个月大赛网络信息发布平台()上公布。

十一、成绩评定(一)评分标准制定原则竞赛作品以百分制分别进行评分,其中中国传统插花作品创作分值占比为40%(20%+20%),现代花艺作品创作分值占比为60%(30%+30%),总分为4项得分之和。

(二)评分办法项目采用结果评分方法,竞赛过程由专家评委全程监督。

评分裁判不少于9人,由行业、企业和院校专家组成,评分裁判独立评分,去掉1个最高分、1个最低分后进行平均。

(三)评分细则表6 中国传统插花作品创作评分标准后方可扣减。

表7 现代花艺作品创作评分标准后方可扣减。

(四)成绩审核为保障成绩评判的准确性,监督组将对赛项总成绩排名前30%的所有参赛队伍的成绩进行复核;对其余成绩进行抽检复核,抽检覆盖率不得低于15%。

如发现成绩错误以书面方式及时告知裁判长,由裁判长更正成绩并签字确认。

复核、抽检错误率超过5%的,裁判组将对所有成绩进行复核。

(五)成绩公布记分员将解密后的各参赛队成绩汇总成比赛成绩,经裁判长、监督组签字后,在指定地点、以纸质形式公布比赛结果。

公布2小时无异议后,将赛项总成绩的最终结果录入赛务管理系统,经裁判长、监督组长和仲裁长在成绩单上审核签字后,在闭赛式上宣布。

十二、奖项设定奖项名称:全国职业院校技能大赛高职组艺术插花比赛学生奖:艺术插花比赛项目只设个人奖。

奖项分为一等奖、二等奖、三等奖,以赛项实际参赛选手总数为基数,获奖比例分别为参赛人数的10%、20%、30%(小数点后四舍五入)。

获奖选手由全国职业院校技能大赛组委会颁发证书。

优秀指导教师奖:获得一等奖选手的指导教师获优秀指导教师奖,由全国职业院校技能大赛组委会颁发证书。

十三、赛场预案按照《全国职业院校技能大赛制度汇编》中相关制度执行。

为防范比赛时安全事故、活体材料准备等事故发生,维护正常的比赛秩序,保证大赛按时、安全、有序完成,制定以下赛场应急预案。

(一)花材保鲜环境调控应急预案赛项承办单位对花材采购货源与采购时机应准备充分,鲜花贮存与保鲜采取人工调节保鲜室温度等方式方法,保障比赛用花新鲜,开放程度适宜。

承办单位应至少增加15%的备货,以便在比赛流程“整理花材”环节为选手更换破损、萎蔫、自然折断等影响比赛公平的花材。

(二)设备工具毁坏事件应急预案竞赛现场依据“场地设备”与“选手可自备的工具”清单配备2套完整的工具与工位备用,应对临时工位与设备出现意外,同时,在专家室备用一套完整工具设备。

(三)电源保障预案1.承办单位事先协调当地供电部门,保证竞赛当天的正常供电;赛场双路供电。

备用UPS,双保障,以保证赛场正常供电;2.竞赛过程中出现设备掉电、故障等意外时,现场裁判需及时确认情况,安排技术支持人员进行处理,现场裁判登记详细情况,填写补时登记表,报裁判长批准后,可安排延长补足相应选手的比赛时间。

(四)计算机保障预案计算机设备在本赛项中用于统分、材料打印。

需预留2套备用PC及设备,当出现设备掉电、故障等意外时,由赛场技术支持人员予以及时处理或更换。

(五)突发受伤医疗服务应急预案由于比赛需要使用剪刀、小刀等工具,加上比赛紧张,比赛中可能出现头晕、恶心、呕吐、出血等各种意外,配备现场医疗服务队,轻者在现场进行处理,重者转移至医疗服务区进行处理,严重者送往医院救治。

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