二年级数学上册期末复习资料
2024年人教版二年级上册数学期末核心考点专项复习——求比一个数多(少)多少的数
(2)
请你再提出其他数学问题并解答。(17分)
答案不唯一，
如：二(2)班比二(3)班多栽了多少株菜苗？
67－50＝17(株)
口答：二(2)班比二(3)班多栽了17株菜苗。
二、认真审题，填一填。(每空6分，共30分) 1. 商场周年庆，购物满60元减6元。蓝蓝买一盒原价63元
的巧克力实际应付( 57 )元。付钱的时候，蓝蓝直接 想成了原价60元减6元，和实际应付的价钱相比，蓝蓝 少算了( 3 )元。 2. 一本《植物百科全书》共92页，典典还差18页就看完了， 他已经看了( 74 )页。 3. 一盒草莓共24颗，聪聪自己留下16颗，剩下的送给好朋友 同同。聪聪留下的草莓比送给同同的多( 8 )颗。聪聪再 给同同( 4 )颗，两个人的草莓就一样多了。
小丽有14颗 ，小红的 比小丽少5颗。小红有多少 颗？
3. 二年级3个班在学校的劳动实践基地分别认领了一块田地。 (1)二(1)班的同学栽了58株菜苗，二(2)班比二(1)班多栽了9 株，二(3)班比二(1)班少栽了8株。二(2)班和二(3)班分别 栽了多少株菜苗？(14分) 58＋9＝67(株) 58－8＝50(株) 口答：二(2)班栽了67株菜苗，二(3)班栽了50株菜苗。
2.
麻雀飞行时每秒振动翅膀15次，
________，鸽子飞行时每秒振动翅膀多少次？横线上可以
补充的信息是( ② )。
①鸽子飞行时每秒振动翅膀7次
②鸽子飞行时每秒振动翅膀比麻雀少8次
③麻雀飞行时每秒振动翅膀比蝴蝶多5次
④蝴蝶飞行时每秒振动翅膀比鸽子多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ次
3. 学校足球队有23人，，田径队有多少人？要求田径队有多 少人，横线上可以补充的信息是( ④ )。 A. 田径队比足球队多3人 B. 田径队比羽毛球队多3人 C. 乒乓球队比足球队少3人 D. 田径队比足球队少3人 ① A和B ② B和C ③ C和D ④ A和D
人教版二年级上册数学 期末乘法专项复习
人教版二年级上册数学乘法专项复习一.填空题1.与“六八四十八”这句口诀的积相差6的两句口诀分别是（）和（）。
2.两个乘数都是8积是（），两个加数都是8，和是（）。
2个5相加，和是（），2个5相乘，积是（）。
3.在加法算式8+8+8+8+8+5中，如果加上（），就可以用乘法8×6表示；如果减去（），就可以用5×8表示。
4.琪琪家的阳台，横着看每行有6块，竖着看每列有9块，一共有（）块。
5.乐乐家的客厅正在铺地砖，每块地砖都是一样大的正方形，观察图形，还要铺（）块才能铺满。
6.写出积是18的乘法算式：（）（）（）（）7.有50块糖，至少再加上（）块，或者至少去掉（）块，可以刚好分给8个小朋友，每个小朋友分得的块数一样多。
8.一根绳子剪去34米，原来长（）米。
9.一根绳子对折两次，每段长7米，这根绳子原来长（）米。
10.有8棵树，每两棵树间相距3米，从第一棵树走到第8棵树一共有（）米。
11.一根木头，每锯一次需要4分钟，想要锯成6段，需要（）分钟。
12.一栋楼有10层，每层楼高3米，这栋楼高（）米。
13.一根绳子长28米，把它对折再对折，每一小段长（）米。
14.乐乐家住在6楼，每上一层楼需要走3米，他从一楼到家需要走（）米。
二.选择题。
（把正确答案的序号填在括号里）1.小鸟换新家，9只小鸟住一间，4间可以住多少只小鸟？下面过程错误的是（）。
A. B. C.2.下列说法正确的是（）。
A.3+3可以写成3×3。
B.两个乘数都是8，和是16。
C.两个数的积一定大于两个数的和。
D.中一共有7条线段。
3.二年一班全体学生参加合唱比赛，男生排成3行，每行9人，。
二年一班一共有多少人参加合唱比赛？解决这个问题的算式是9×3+18，应补充的信息是（）。
A.女生排了2行B.女生有18人C.女生比男生多18人4.杨阿姨买来4盒皮球，每盒3个，还买来5盒乒乓球。
可以解答哪些问题（）。
二年级上册数学期末计算填空操作题复习资料
二年级上册数学(填空计算操作题）期末复习资料一、填空题第一单元长度单位1.常用的长度单位有（米）和（厘米）。
（尺子）是测量长度的工具。
2.量比较短的物体，可以用（厘米）作单位；量比较长的物体，通常用（米）作单位。
3.“厘米”可以用（ cm ）表示，“米”可以用（ m ）表示。
4.1米=（100）厘米，1米-30厘米=（70）厘米，40cm+60cm=（ 100）cm49厘米+51厘米=（1）米 300 厘米=（ 3 ）米50厘米+50厘米=（100 ）厘米=（1）米5.线段是（直）的，有（两）个端点；连接两点只能画（1）条线段。
6. 从尺的刻度0开始画起，画到刻度（ 3 ）的地方就是3厘米；从尺的3cm开始画起，画到10cm的地方，就是（7厘米）。
7.数学书长26（厘米）一棵大树高6（米）；小明高1（米）32（厘米）小强跳远跳了90（厘米）一根黄瓜长21（厘米）一层楼高约3（米）第二单元 100以内的加法和减法（二）8.笔算加法:（1）（相同数位）对齐；（2）从（个）位加起；（3）如果个位相加满十，向（十）位进1。
9. 笔算减法:（1）（相同数位）对齐；（2）从（个）位减起；（3）如果个位不够减，向（十）位退1，与个位上的数合起来再减。
10.最大的两位数与最小的两位数的差是（ 89）。
11. 减数是16，被减数是28，差是（ 12 ）第三单元角的初步认识12.一个角有（ 1 ）个顶点和（2）条边。
13.角的大小跟两边（长度）无关，跟两边（张开的距离）有关；角的两边张开越大，角就越（大）。
14.用放大镜观察一个角，放大镜里看到的角跟原来的角相比，（一样大）。
15.画角的方法：先画一个（顶点），再从这个点起，用尺子向不同的方向画出（两）条笔直的线，就形成一个角。
16.我们学过的角有（直）角、（锐）角和（钝）角；比直角小的角叫（锐）角，比直角大的角叫（钝）角。
17.要知道一个角是不是直角，可以用（三角尺）来比一比。
2024年人教版二年级上册数学期末专题复习——图形与几何
三、实际操作，试一试。(共31分) 1. 先量出下面线段的长度，再画出一条比它长2厘米的线段。
(6分) ( 3厘米 ) 画图略
2. 请圈出明明踢足球的时间。(12分)
3. 如图，图①是由( 4 )条线段围成的，有( 4 )个角。如 果沿虚线剪一刀(如图②)，那么这个图形左边的部分还有 ( 5 )个角。如果要求剪一刀后使角的个数减少，那么应 该怎样剪？请在图①中用虚线表示。(13分)
①蚂蚱比蟋蟀多跳了1cm ②蚂蚱比蟋蟀少跳了3cm
②蟋蟀比蚂蚱多跳了1cm ④蚂蚱和蟋蟀跳的距离相等
二、认真审题，填一填。(每空3分，共54分)
1.
起床：( 6 ：30 )
吃早餐：( 7 ：45 )
上学：( 7 ：05 )
做课间操：( 10 ：10 )
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
2厘米 ＜ 2米 10分＋50分 ＝ 1时 1米 ＜ 1米30厘米
1米 ＞ 99厘米 54厘米 ＜ 45米
6时 ＞ 100分
3. 右图中一共有( 8 )个角，有( 2 )个直角，有( 1 )个 钝角，有( 5 )个锐角。
4. 福州有三宝：角梳、油纸伞和脱胎漆器。
(1)
长( 40 )厘米， 长( 20 )厘米。
(2) 比 (3)一把
短( 10 )厘米。
和两个
一共长( 1 )米。
(答案不唯一)
模块专题分类评价 3. 图形与几何
时间:40分钟 满分:100分
一、仔细推敲，选一选。(每小题5分，共15分)
1. 某市规定，身高在( ② )以下的儿童乘坐地铁不需要
购票。
①2米
②1米30厘米 ③1米50厘米 ④13厘米
2. 观察右图，从前面看到的是( ④ )。
小学二年级上册数学期末总复习提纲
期末总复习第一单元长度单位：本单元主要认识长度单位厘米和米，并能估测或实际测量生活中物体的长度。
1、认识厘米：尺子是测量长度的工具。
厘米是一个统一的长度单位。
量比较短的物体，用“厘米”作单位，可以用“cm”作单位。
2、量物体的长度：把尺的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着几，就是几厘米。
如果量物体时从尺子的其他刻度开始时，就用大刻度去减小刻度，差就是物体的长度。
3、认识米：量比较长的物体，通常用“米”作单位。
米可以用“m”表示。
1米=100厘米。
4、认识线段：拉紧的一段线，可以看作一条线段。
线段的特征是：直的；有两个端点，可以量出长度。
学会画一条线段，画完线段后要标上线段的长度。
5、解决问题：能用熟悉的长度为标准来判断物体的长度，并会选择合适的单位。
避免产生“一张床长2厘米”的错误。
记住一些生活常识如：食指的宽度大约是1厘米；小朋友1拃的长度大约是14厘米；小学生一步长大约40厘米；手掌的宽度大约是8厘米；从地面到小朋友胸口的位置大约是1米；一张双人桌的长大约是1米；门高大约2米；跳绳大约2--3米；单人桌长60厘米，一层楼高约3米，一张床长约2米。
6、平时多与孩子讨论生活中常见物体的长度或高度，并会估测物体大概的长度或高度。
第二单元100以内的加法和减法本单元主要是学习两位数加、减两位数的笔算（摆竖式计算）计算法则：相同数位对齐，从个位算起。
1、两位数加两位数：不进位加和进位加。
重点是进位加：个位满十，向十位进一（用小1作标记），十位加的时候别忘加小1。
2、两位数减两位数：不退位减和退位减。
重点是退位减：个位不够减，从十位退一（用小圆点作标记），十位减的时候别忘推掉1。
3、解决问题：（1）求比一个数多几或少几的数。
注意：不能看“多”就加，看“少”就减，应先判断出哪个是大数，哪个是小数，求大数用加法，求小数用减法。
（2）连续两问。
根据数学问题选取题目中相应有用的数学信息来解决问题，弄清两个数学问题之间的联系（也就是说第一个问题的答案是否可直接用于第二个问题）。
新人教版二年级上册数学期末复习ppt课件
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
二、我会判断。（对的打√，错的打X）。 1、9个4相加的和是13。 36 （ X） 2、小强身高大约是137厘米。 （ √ ） 3、角都有一个顶点，两条边。（ √ ） 4、比直角大的是锐角。 钝角 （ X ）
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
2×2=2（种）
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
8、小刀长（ 4 ）厘米 蜡笔长（ 5 ）厘米 9、用 4、2、6这三张卡片能组成（ 6）个两位 数，分别是 24 、26 、 42、46 、62 、64 。 10、 图中有（ 5）条线段；有（ 8）个角。 11、9×7=（ 63 ），表示（9个7相加 ），或 （ 7个9相加 ）读作（9乘7等于63 ）。
5、1米和100厘米一样长。 （ √ ） 6、2个4相加的和是8。 （ √ ） 7、旗杆高大约15厘米。米 （ X ）
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
二年级数学上册期末总复习《第二单元》
二年级数学期末总复习《第二单元：位置》一、知识点梳理1. 确定位置•竖排与横排：竖排叫做列，横排叫做行。
确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。
•数对表示：数对(x，y)中，第1个数x表示第几列，第2个数y表示第几行。
写数对时，先写列数，再写行数。
2. 位置关系•上下关系：上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在低处的，与上相对。
•前后关系：一般面对的方向是前，背对的方向是后。
•左右关系：左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。
3. 位置移动•平移：将某个点向左右平移几格，只是列(x)上的数字发生加减变化，向左减，向右加，行(y)上的数字不变。
二、复习重点1.熟练掌握确定位置的方法：能够正确识别和使用列和行来确定位置，以及使用数对来表示位置。
2.理解位置关系：能够准确判断和理解物体之间的上下、前后、左右关系。
3.掌握平移的规律：理解平移过程中，物体在列方向上的变化规律，即向左平移列数减少，向右平移列数增加，而行数保持不变。
三、复习建议1.多做练习：通过大量的练习来巩固对位置知识点的理解和记忆。
2.结合实际生活：将位置知识点与实际生活相结合，例如通过教室内的座位排列来理解和应用位置知识。
3.强化空间想象能力：通过图形、模型等辅助工具来培养学生的空间想象能力，帮助他们更好地理解和应用位置知识。
四、练习题示例1.判断下列数对表示的位置是否正确：A(3，4)表示第3列第4行。
2.描述图中物体的位置关系：如“小狗在小猫的右边”，“桌子在椅子的前面”等。
3.将点(5，2)的位置向左平移3个单位，写出平移后的位置。
五、注意事项在复习过程中，要特别注意学生对位置关系理解的准确性，以及他们在实际应用中的灵活性。
同时，也要关注学生在平移过程中的方向和距离判断，确保他们能够正确理解和应用这些知识点。
(完整版)二年级上册数学期末复习资料
数学期末知识点复习一、长度单位1、厘米和米（1）厘米和米是常用的长度单位。
测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。
（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。
（4）（5）（2）处。
13二、填上“>”“<”或“=”。
35厘米5米500厘米45厘米54厘米厘米25米50厘米8厘米180厘米三、在（）里填上适当的单位。
1．一支粉笔的长是7（）。
2. 铅笔盒长是23（）3. 教室宽6（）4. 一棵树高3（）5.小明的身高130（）6. 操场长80（）7.一张床大约是2（）8.手指的宽大约是1（）四、画一画。
1、请你画一条5厘米的线段。
（注意，画完线段长度要标注是几厘米）2、请你画一条比4厘米长3厘米的线段。
二、100以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：①（相同数位）要对齐。
1。
42＋21＋28= 98－13= 62－13=45＋17＋22= 87－52-27= 23＋59－35=三、解决问题（注意连续两步求解的题目，学生错的比较多，经常只做一步）1、图书馆原有故事书45本，借出28本，又买来20本，问现在有多少本故事书？2、我们一共要做78朵花。
今天上午做了22朵，下午做了29朵。
还要做多少朵才能完成？3、小红做了38道题，小刚比小红多做12道，小红和小刚一共做了多少道题？4、合唱队有男同学28人，女同学比男同学多15人，合唱队共有多少人？5、爷爷上午卖了23个西瓜，下午比上午多卖出16个西瓜。
爷爷今天一共卖出多少个西瓜？第三单元角的初步认识1、角有一个顶点，两条边。
【练一练】标出角的各部分名称2、角的画法：先画顶点后画边从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
红领巾上有3个角，其中一个是钝角，两个是锐角。
一个长方形中和正方形中都是有4个直角。
（学生要知道）11、拼角：直角+锐角=钝角（有时候会出现在选择题中），锐角+锐角=可能是（锐角，直角，钝角)。
二年级上册数学期末复习重点、难点、知识点总结
二年级上册数学重点、难点、知识点总结一、100以内的笔算加法和减法重点难点：1、不进位加法（1）在具体情境中,进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。
（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系,进一步提高解决问题的能力。
2、进位加法（1）在具体情境中,进一步体会加法的意义。
（2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法,能正确进行计算。
（3）能用两位数的加法解决简单的实际问题,进一步提高解决问题的能力。
3、不退位减法（1）在具体情境中,进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。
（3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
4、退位减法（1）在具体情境中,进一步体会减法的意义。
（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法,能正确进行计算。
（3）能用两位数的减法解决简单的实际问题,进一步提高解决问题的能力。
5、“多几”、“少几”的应用（1）在具体情境中,理解“比某数多几或少几”的实际问题。
（2）可以利用学具的操作,让学生搞清楚是与哪个数量进行比较,然后发生了什么变化,最后再用算式记录下来。
（3）能正确列式解决相应的实际问题。
（4）渗透统计的思想和方法。
6、连加、连减（1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法,进一步体验算法多样化。
（2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题,并体验解决问题策略的多样性。
7、加减混合（1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法,能熟练计算。
（2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。
8、加减法的估算（1）在具体情境中,理解加减法估算的实际意义。
（2）初步掌握100以内加减法的估算方法,能正确进行估算。
（3）发展估算意识,提高估算能力。
实践活动（一）：我长高了（1）巩固长度单位和加减法的相关知识和技能。
（估计、测量、计算）（2）让学生体会数学的趣味性和价值性,提高估测能力和动手操作能力。
二年级上册数学期末总复习(知识点归纳)
二年级上册数学期末总复习(知识点归纳)
一、自然数和加法
- 自然数是我们日常生活中使用的数字，包括1、2、3等。
- 加法是在自然数之间进行的运算，例如1+2=3。
二、减法和乘法
- 减法是从一个数中减去另一个数，例如5-3=2。
- 乘法是将两个数相乘得到第三个数，例如2*3=6。
三、除法和数列
- 除法是将一个数平均分成另一个数的几份，例如6÷2=3。
- 数列是按照规律排列的一组数字，例如2、4、6、8。
四、图形和几何
- 图形是由线条和面组成的形状，例如正方形、三角形。
- 几何是研究图形性质和空间关系的学科。
五、时间和长度
- 时间是用来衡量事件发生的先后顺序的概念，例如秒、分钟、小时。
- 长度是用来衡量物体的大小和距离的概念，例如厘米、米。
六、重量和容量
- 重量用于衡量物体的重量，例如千克、克。
- 容量用于衡量物体可以容纳的量，例如升、毫升。
七、简单运算和问题解决
- 简单运算包括加减乘除四则运算，可以通过计算得到结果。
- 问题解决是通过分析和计算找到解决问题的方法。
八、综合应用和思维发展
- 综合应用包括将多个数学概念和技能应用到实际问题中。
- 思维发展是通过数学研究培养逻辑思维和解决问题的能力。
以上是二年级上册数学的知识点归纳，希望能对你的复习有所
帮助。
加油！。
人教版小学数学二年级上册期末专项复习试题附答案全册
专项复习素质评价计算一、认真审题，填一填。
(第4题4分，第1、6题每小题6分，其余每小题3分，共28分)1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
96－60354×89×345＋2991－1771＋899－19 6×9＋460 7×8－77×7 2．按规律填数。
(1)334149()()(2)14916()()(3)635649()()3．【新考法】仔细观察下图写出竖式。
4．在()里填上不同的数。
12＝()×()＝()×()18＝()×()＝()×()5．10＋5＋5＋5＝()×()＝()。
6．在里填上合适的数。
7×＝42×8＝649×＝45＋28＝5287－＝69 100－17－＝49 7．()里最大能填几？()×9＜45 50＞()×7 36＞8×()二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共12分)1．可以直接改成乘法算式的是()。
①8＋8＋6②2＋3＋4＋5③4＋4＋4＋4＋42．如果△×△＝16，△表示同一个数，那么△＋△＝()。
① 4 ②8 ③163．【新考法】算式6－4，两个数都有一个数字被遮住了，这个算式的结果最大是()。
①29 ②20 ③114．要使46＋2得数十位上的数字是7，里可以填()。
① 2 ② 3 ③ 45.求左图中“？”的正确列式是()。
①82－27－35 ②82－35＋27 ③82－27＋35 6．下面算式中与9×8得数相等的是()。
①9＋8 ②9×7＋9 ③9×7＋8三、细心的你，算一算。
(共21分)1．直接写出得数。
(每小题1分，共6分)5×6＋7＝9×3＋5＝6×9＋30＝7×8－6＝8×5－24＝4×8＋46＝2．列竖式计算。
青岛版五四学制数学二年级上册期末专项复习(表内乘法和表内除法)
青岛版五四学制数学二年级上册期末专项复习（表内乘法和表内除法）以下是青岛版五四学制数学二年级上册期末专项复习内容：一、表内乘法：1. 认识乘法表：2 × 1 = 2 2 × 2 = 4 2 ×3 = 6 2 ×4 = 8 2 ×5 = 103 × 1 = 3 3 × 2 = 6 3 × 3 = 9 3 ×4 = 12 3 ×5 = 15...9 × 1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36 9 × 5 = 452. 熟记乘法口诀表：1 × 1 = 1 1 ×2 = 2 1 ×3 = 3 ... 1 × 9 = 92 × 1 = 2 ... ... ... ...3 × 1 = 3 ... ... ... ...... ... ... ...9 × 1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 ... 9 × 9 = 813. 基础乘法练习：2 ×3 = ___ 5 ×4 = ___ 8 × 2 = ___ 7 ×5 = ___ 4 ×6 = ___1 × 8 = ___ 3 ×2 = ___ 6 × 4 = ___ 9 × 1 = ___ 5 ×3 = ___ ...4. 综合乘法练习：1) 在24小时里，有3个8小时，所以3 × 8 = ___2) 有3个一元纸币，每个纸币的面值是5元，所以3 × 5 = ___3) 有4个篮球，每个篮球的价格是30元，所以4 × 30 = ___4) 一共有5个礼品盒，每个礼品盒包含6个小礼物，所以5 × 6 = ___ ...二、表内除法：1. 认识除法表：2 ÷ 1 = 2 4 ÷ 2 = 2 6 ÷3 = 2 8 ÷4 = 2 10 ÷5 = 23 ÷ 1 = 3 6 ÷ 2 = 3 9 ÷ 3 = 3 12 ÷4 = 3 15 ÷ 5 = 3...9 ÷ 1 = 9 18 ÷ 2 = 9 27 ÷ 3 = 9 36 ÷ 4 = 9 45 ÷ 5 = 92. 熟记除法口诀表：1 ÷ 1 = 12 ÷ 1 = 23 ÷ 1 = 3 ... 9 ÷ 1 = 92 ÷ 2 = 1 ... ... ... ...3 ÷ 2 = 1余1 ... ... ... ...... ... ... ...9 ÷ 9 = 1 18 ÷ 9 = 2 27 ÷ 9 = 3 ... 81 ÷ 9 = 93. 基础除法练习：6 ÷ 2 = ___ 8 ÷ 4 = ___ 10 ÷ 5 = ___ 12 ÷ 3 = ___ 15 ÷ 5 = ___ 9 ÷ 3 = ___ 16 ÷ 4 = ___ 20 ÷ 5 = ___ 18 ÷ 6 = ___ 21 ÷7 = ___ ...4. 综合除法练习：1) 12 ÷ 3 = ___，因为12除以3得4。
二年级数学上册期末复习题
二年级数学上册期末复习题（附答案详解）一、选择题1．4×7＝__，可以用哪句口诀计算出来？（）A．4七二十八B．四七二十八C．四7二十八2．水果店有45箱苹果，上午卖了23箱，下午又运进15箱，现在水果店还有（）箱苹果。
A．37B．47C．223．下列算式中，可以转化成乘法算式的是（）。
A．2＋3＋4B．5＋5＋5C．6＋5＋44．在下边的图中一共有（）个锐角．A．4B．5C．7D．65．积是6的算式是( )A．2×4B．2+4C．2×3二、填空题6．下图一共有( )个小朋友，列式为( )。
7．我会填．8．用0，1，2这三个数字可以摆出的三位数有( )，( )，( )，( )。
9．□×9＜65，□里最大填( )。
10．得数是18的乘法口诀有( )和( )。
11．5×6=30，其中积是( )，5和6是( )．12．把下面的乘法算式改写成加法算式。
6×4＝()＋()＋()＋()5×7＝()＋()＋()＋()＋()13．在()里填上正确的长度单位．一张床长2( )．一块橡皮长3( )．毛毛的身高是1( )35( )．三、判断题14．小军有2件不同的衬衣，3条不同的裤子，一共有6种穿法。
() 15．计算98－49＝59。
()16．用口诀“六七四十二”可以写出算式6×7＝42或7×6＝42。
() 17．3个6相加的和是15。
()18．下图有6个正方体。
( )四、计算题19．看图列算式。
()个()加法算式：乘法算式：或20．列竖式计算。
46＋32＝83－28＝74－18＋43＝97－46＝28＋56＝18＋76－63＝五、作图题21．亮亮说：“我们9：30出发去冰雪乐园，然后去滑雪。
”妈妈说：“我们11：30回家吃午饭。
”亮亮可能在下面哪个时间去滑雪？把它圈出来。
六、解答题22．王老师给9个同学发作业本，每人发了3本，还剩下2本，王老师一共有多少作业本？答：王老师一共有（）本作业本。
二年级数学上册期末总复习资料总结
二年级数学上册期末总复习资料总结
下面是二年级数学上册期末总复习资料的总结：
1. 数到100：学会数数并理解数字的大小关系，能够顺序把1到100的数字读出来。
2. 单位和长度：认识米和厘米的概念，能够使用铅尺等工具测量长度并比较。
3. 加法和减法：学会使用加法和减法运算符进行简单的加减计算，理解加法和减法的关系。
4. 奇偶数和数的顺序：认识奇数和偶数的概念，能够按顺序排列数。
5. 加法的交换律和结合律：理解加法的交换律和结合律，能够根据计算规则进行简单的加法运算。
6. 时间：认识钟面上的小时和分钟刻度，能够读懂时间和写懂时间。
7. 计算经验：学会利用计算经验进行口算和简单的列竖式计算，并掌握进位和借位的概念。
8. 数据分析：能够根据提供的数据，进行简单的数据统计和分析，例如画柱状图或圆饼图。
以上就是二年级数学上册期末总复习的主要内容总结，希望能对你的复习有所帮助。
二年级上册数学《角的初步认识》期末复习资料【精选12篇】
二年级上册数学《角的初步认识》期末复习资料【精选12篇】(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版二年级上册数学期末复习(全册知识点汇总)
苏教版二年级上册数学期末复习(全册知识点汇总)精品文档用心整理苏教版二年级上册数学全册知识点一.100以内的加法和减法（三）知识点：1.用竖式计算连加、连减和加、减混合运算：2.划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题。
3.理解“不一样多”变成“同样多”的解题策略。
4.求“比一个数比多几（或少几）的数是多少？要弄清楚数量之间的关系，知道谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。
第二单元平行四边形的初步认识知识点：1.初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形，知道这些图形的名称，能识别这些图形。
2.使学生在认识图形的过程中，进一步产生对数学研究的兴趣和自信心，培养主动与同伴合作、交流的意识。
3.在折、拼、剪等活动中体会图形的变换和联系。
精品文档用心收拾整顿第三单位表内乘法（一）知识点1.几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示,用乘法表示更加方便。
2.相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5表示5个4相加，写成乘法算式：5×4或4×5。
3.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4.乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
5.算式各部分名称及计算公式。
乘法：乘数×乘数=积，如：2×6=12，其中2表示乘数，6表示乘数，12表示积。
6.几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。
7.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算顺序：计算时，先算乘，再算加减。
如：精品文档用心收拾整顿加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=148.熟练地背诵1-9的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种办法。
9.乘法口诀关系到后面的除法的计算，务必背熟。
10.乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。
西师大版二年级上册数学期末总复习(专题)课件
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
议一议:把15个桃平均分成5份，可以怎样分？
知识梳理 你能把学过的知识整理成图表来表示吗？
1、每份分得同样多， 就叫作平均分。
有一盘桃子，比6个多，比10个少。平均分给4只 小猴子正好分完，这盘桃子一共有（ 8 ）个。
A 、7
B、 8
C、 9
连一连，下面的图分别是谁看到的。
巩固练习
连一连
连一连
填一填。
小军
看到的是侧 面，手向右
看到的是）
小明
（ 小军 ）
（ 小明 ）
下面四幅图分别是哪位同学看到的？先想一想， 再看一看。
（妙想） （笑笑） （奇思 ） （淘气）
想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄 的？把他们的编号填在照片下面的括号里。
10厘米（< ）10分米
80分米（＝）8米
把下列各数量按顺序排列 5m 20dm 90cm 8dm 100cm （80dm）<（90cm ）<（100cm）<（20dm ）<（ 5m ） 8米 79厘米 1米 60分米 1厘米 （ 8米 ）>（60分米）>（ 1米 ）>（79厘米）>（1厘米）
你来选 1.小明身高15（ B ）
1分米＝10厘米 1dm＝10cm
用 米 作 单 位 量 长 度 （m）
2.用米作单位量长度 用米作单位量长度
黑板、操场、桌子 等可以用米作单位。
测量 用米尺测量较长的物体
厘米用字母cm表示，1厘米写 作1cm,读作1厘米
分米用字母dm表示，1分米写 作1cm,读作1分米。
米用字母m表示，1米写作1m, 读作1米。
新人教版二年级上册数学期末复习资料30页(提升练习)
二年级数学上册期末复习资料姓名：班级：数学复习资料第一部分一、填空。
1、 1米=（）厘米 300厘米=（）米 8米=（）厘米2、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。
3、在下面的（）里填上合适的单位。
一棵树高25（）数学书厚约7（）小明身高1（）22（）桌子高70（）4、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。
3米（）3厘米 30厘米（）29厘米1米（）100厘米 3米（）2米75厘米5、在（）里填上合适的数。
25米－8米=（） 40厘米＋26厘米=（）30米＋15米=（） 60厘米－16厘米=（）1米－12厘米=（）二、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。
1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。
（）2、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。
（）3、爸爸的身高有178米。
（）三、做一做。
1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。
2 、请你画一条3厘米长的线段。
再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。
3、量一量。
我的手掌宽约（）厘米。
我的一拃长（）厘米。
我的身高是（）厘米。
我的一步长（）厘米。
四、动脑筋。
1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（）厘米。
2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（）次。
3、游泳池长50米，小明游了一个回，一共游了（）米。
第二部分一、填空：1、在（）里填上合适的数。
80-（）=26 （）+13=26（）-12=30 22+（）=302、在○里填上“＞、＜、=”。
21+29 ○40 53-23 ○ 53-2551-29 ○ 32 □34+25 ○ 25+433、□里最大能填几。
57- □＞30 25＞18+ □4、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要（）元，如果有50元，大约还剩（）元。
二、解决问题。
1、张老师买篮球用了45元，买排球用了39元，他一共用了多少元？2、一件裤子46元，一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣多少元？3、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？4、学校买75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？5、学校合唱队原有42人。
最新人教版二年级数学上册期末复习知识点汇总
人教版二年级（上册）数学知识点汇总，暑假预习必备第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和 = 加数＋加数一个加数 = 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
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二年级数学上册期末复习资料姓名：班级：数学复习资料第一部分一、填空。
1、 1米=（）厘米 300厘米=（）米 8米=（）厘米2、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。
3、在下面的（）里填上合适的单位。
一棵树高25（）数学书厚约7（）小明身高1（）22（）桌子高70（）4、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。
3米（）3厘米 30厘米（）29厘米1米（）100厘米 3米（）2米75厘米5、在（）里填上合适的数。
25米－8米=（） 40厘米＋26厘米=（）30米＋15米=（） 60厘米－16厘米=（）1米－12厘米=（）二、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。
1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。
（）2、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。
（）3、爸爸的身高有178米。
（）三、做一做。
1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。
2 、请你画一条3厘米长的线段。
再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。
3、量一量。
我的手掌宽约（）厘米。
我的一拃长（）厘米。
我的身高是（）厘米。
我的一步长（）厘米。
四、动脑筋。
1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（）厘米。
2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（）次。
3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（）米。
第二部分一、填空：1、在（）里填上合适的数。
80-（）=26 （）+13=26（）-12=30 22+（）=302、在○里填上“＞、＜、=”。
21+29 ○40 53-23 ○ 53-2551-29 ○ 32 □34+25 ○ 25+433、□里最大能填几。
57- □＞30 25＞18+ □4、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要（）元，如果有50元，大约还剩（）元。
二、解决问题。
1、张老师买篮球用了45元，买排球用了39元，他一共用了多少元？2、一件裤子46元，一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣多少元？3、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？4、学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？5、学校合唱队原来有42人。
有9名同学毕业了，又新加入了13人。
学校合唱队现在有多少人？6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？7．桔园里收桔子，运走了58筐，还剩35筐。
桔园里一共有多少筐桔子？8．书架上有57本书，借走29本，还剩多少本？又买来20本，现在有多少本？9．动物园有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只？10．花店运来75束玫瑰花，卖掉28束，？（先提出问题，再解答.）第三部分一、填空。
1、1米—60厘米 =（）厘米 45厘米 +26厘米 = （）厘米42米— 28米 =（）米 300厘米 = （）米2、（1）4个3相加，写成乘法算式是（）×（）=（）；其中因数是（）和（），积是（）。
（2）一个因数是4，另一个因数是5，积是（）。
（3）2和4相乘,写成乘法算式是（）×（）=（）3、把下面的加法算式改成乘法算2 +2 + 2 + 2 =（）×（） 4 + 4 + 4 = （）×（）5 + 5 =（）×（） 8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8 = （）×（）4、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
5、三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。
二、判断(对的打√ ,错的打×)1、3个4相加列式是3 + 4 。
( )2、4 + 4 + 4 + 3 = 4 × 3 。
( )3、 4和5相乘列式是4 × 5, 4个5相加列式也是4 × 5.( )4、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。
（）三、看图写算式.（10分）(1) ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ (2) ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤( )个( ) ( )个( ) 加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：(3) ☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇☆有多少个? ( )×( )=( )或( )×( )=( )◇有多少个? ( )×( )=( )或( )×( )=( )▲有多少个? ( )×( )=( )或( )×( )=( )四、动手操作.(1) 画一条长2厘米的线段,再画一条比它长3厘米的线段.（2）画两个不同方向的角，并标出各部分名称。
(3) 画一个有直角的三角形.五、列式计算（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？（3）3个5相加是多少？（4）5和2相乘是多少？(5)8与9的和是多少？（6）4个7连加的和是多少？六、解决问题。
1、二年级同学去电影院看电影，二（一）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。
2、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？□×□=□（）答：一共要准备（）鱼。
3、育红小学二三班有女生25人，男生比女生多12人。
①男生有多少人？②男生和女生一共有多少人？□○□=□（）□○□=□（）4、去商场裙子45元短裤36元背心29元毛巾？元（1）买一件背心和一条短裤要多少元钱？□○□=□（）答：买一件背心和一条短裤要（）元钱。
（2）毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？□○□=□（）答：毛巾（）元。
（3）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？还剩多少元？你会买（）和（）□○□○□=□（）答：还剩（）元。
第四部分一、填一填。
1、一个角有( )个顶点，( )条边。
2、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。
3、一个长方形有( )角，有( )个角是直角。
4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。
5、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1、直角是角中最大的角。
（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）3、角有3个顶点和3条边。
（）4、直角没有顶点。
（）5、扇子有3个角。
（）6、直角不是角。
（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）8、角的大小与边的长短没有关系。
（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。
（）10、小刚身高125厘米。
）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）三、画一画。
1、画一条5厘米长的线段。
2、画一个直角。
3、画一条比5厘米短2厘米的线段4、画一个比直角大的角。
5、画一条比5厘米长2厘米的线段。
6、画一个比直角小的角。
第五部分一、填空。
1. 两个因数都是7，积是（）２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（）。
３．４×３，读作（） . （）与５相加得3０。
４．把加法算式改写成乘法算式。
３＋３＋３＋３＋３＝６＋６＋６＋６＝５．在里填上“＞”、“＜”、“＝”。
３＋３○３×３６○６×１ 5×3 ○ 10+56 + 6○6×2 15-6 ○3×3 65+35 ○ 1006、写口诀。
二三（）（）得九三（）十五四（）二十四（）四十二五六（）７．在○里填上“＋”、“—”、“×”。
２×６＝１８○６１８○２＝５×４５○１＝３×２３×４＝６○２２７○９＝６×3 ４×６＝２０○４8.计算。
5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=二、判断题。
１．５与３的和是多少？写成：５×３＝１５（）２．４个６相加。
写成：４＋６＝１０（）３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６（）４．２乘６，写成：６×２（）５．一个因素是２，另一个因素是４，积是６。
（）三、列式计算。
1．6与6的积是多少？ 2、6个4相加是多少？3、一个因素是6，另一个因素是3，积是多少？四、看图列式计算。
1．☆☆☆☆☆☆☆☆ 2. ♂♂♂♂♂♂□○□=□□○□=□五、用数学。
1．一笼装５只鸡，３笼共装了多少只？2. 一间屋里有５只小狗，5间屋里共有多少只小狗？3．一件衣服有６个扣子，两件衣服共有多少个扣子？第六部分一、填一填。
1、求几个相同加数的和用( )计算比较简便。
2、3×4，表示( )个( )相加，读作( )。
3、一个因数3，另一个因数6，积是( )。
4、写口诀，填得数。
①2×2＝( )口诀__________ ④6×3＝( )口诀__________②3×1＝( )口诀__________ ⑤2×5＝( )口诀__________③4×5＝( )口诀__________ ⑥5×6＝( )口诀__________5、在( )里填上“＋”、“－”或“×”。
3( )3=6 1( )5=8 5( )5=25 20( )4=164( )4=16 3( )5=8 6( )4=24 4×5( )6=146、 3＋3＋3 =( )×( ) 4＋4＋4＋4＋4 =( )×( )7、在( )里填上适当的数。
4×( )=24 ( )×3 = 18 ( )×5 = 155×( )=30 6×( )=36 ( )×2 = 8二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）1、5+6的得数（）5×6的得数【①大于②小于③等于】2、下面（）个算式的得数大于50。
【①20＋29 ②70－21 ③100－19－19】3、用口诀“三四十二”计算的算式是（）。
【①3＋4 ②4－3 ③3×4】4、4个6相加，列式错误的是（）。
【①4＋6 ②6＋6＋6＋6 ③6×4】第七部分一、填空：1、在（）里填上合适的数。
6+6+6+6=（）×（） 2×3=（）+（）+（）2、把口诀补充完整。
二（）得八六四（）七（）二十一3、在（）里填上合适的数。
8×（）=24 （）×6=24（）×2=8 （）×4+5=254、在○里填上“＞、＜、=”。
2×2○2+2 6×6 ○4×43 + 3 ○3×3 5×2 ○3×45、□里最大能填几。