毕业设计(论文)答辩申请表

毕业论文答辩申请书200字

毕业论文答辩申请书200字尊敬的答辩委员会：
我是XXXX学院XXXX班的一名即将毕业的本科生，非常荣幸能有机会在此向各位老师提交我的毕业论文答辩申请书。

在过去的四年里，我在学院的培养下，积累了扎实的专业知识和研究能力。

在导师的悉心指导下，我完成了题目为《XXXX》的毕业论文。

通过对相关文献的调研和实证分析，我对XXXX领域的XXXX问题进行了深入的研究和探讨，并取得了一定的研究成果。

我希望通过答辩的形式，能够向各位专家和老师们展示出我在本科阶段所学到的知识和研究成果。

同时，我也期待能从各位老师的宝贵意见和建议中，进一步完善我的研究内容和方法，不断提升自己的学术水平。

请各位答辩委员会的专家老师们安排一天的时间，以便我能够进行论文答辩。

具体时间和地点，我将遵从学院的统一安排，并及时向各位专家老师们进行通知。

最后，我要由衷地感谢学院对我们学生的关心和培养，也感谢各位专家老师们在繁忙的工作中抽出宝贵时间对我的答辩申请进行审查。

我衷心期待着届时能够得到大家的指导和支持。

再次感谢各位！
此致
敬礼
XXX学院XXXX班毕业生日期。

宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表

•
研究目标
添加标题
单击此处添加文本
单击此处添加文本单击此处添加文本
添加标题
单击此处添加文本单击此处添加文本
添加标题
单击此处添加文本单击此处添加文本
添加标题
单击此处添加文本单击此处添加文本
单击此处添加文本
单击此处添加文本
单击此处添加文本
在这里输入您的详细研究信息，在这里输入您的详细研究信息，在这里输入您的详细研究信息，在这里输
研究方法
单击此处添加文本
添加文本
单击添加文本
单击添加文本
添加文本
单击此处添加文本
研究过程
在这里输入您的详细研究信息，在这里输入您的详细研究信息，在这里输入您的详细研究信息，在这里输
宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表工作内容阐述: 970424
• 添加相关内容： • 862024宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表 • 411527宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表 777605宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表
• • 内容123 宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表宁波大学本科毕业设计(论文)答辩记录表 84779
现状与研究目标
国内现状研究
在这里添加您的研究内容主题

答辩申请表简述论文完成情况

申请答辩理由：本文在比较广泛地搜索、整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实、可靠的语言材料，在此基础上结合相关语言学理论展开严谨的科学分析和理论探索。

本文主要研究发现：首先，对英语主被动语态之间的不同选择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用;其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移动，这也有可能引起句子语义的变化;再次，英语中存在一些词类比如限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择;最后，英语语态的选择与转换不仅仅涉及到句法结构，主要信息的变化，而且关系到语用、语义和人类认知心理诸多个方面。

此外，对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身，所以，以英语词类为切入点或可作为一种研究方法，来研究、认识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。

最后如何将英语主被动语态不对称现象的深层原因，比如动词的行为特征，英语句法，英汉思维差距等因素体现在英语动词语法习得和使用过程中是值得继续探讨的问题。

本人保证：所提交论文完全为个人工作成果，所用资料、实验结果及计算数。

(通过查阅文献和阅读相关资料，严格按照毕业论文的格式和要求，完成论文的撰写工作。

经过指导教师审核检查、评阅教师审核，所写论文已经达到了本科生毕业论文要求，特申请进行毕业论文答辩。

经过长时间的充分准备，所有设计资料已经准备齐全，在第一草、二草、三草、征稿等阶段的不断推敲上，已全部完成毕业设计(论文)的要求内容。

现已向答辩组提交的内容有：1、毕业设计(论文)任务书，2、毕业设计(论文)开题报告，3、毕业论文，4、毕业设计(论文)指导教师记录表，毕业设计(论文)指导教师中期检查表，7、毕业设计(论文)答辩申请表。

综上所述，本人已具备参加答辩能力，现向答辩组提出正式申请，望批准!指导教师意见：该生认真系统的学习了时间序列的理论和方法，查阅大量文献，在论文写作过程中虚心听取指导教师的意见。

本科毕业设计(论文)答辩资格审查表

本科毕业设计（论文）答辩资格审查表
题目
学生姓名
学号
班级
指导教师
内容综述（对毕业设计（论文）的研究步骤和方法、主要内容及创新之处进行综述，提出答辩申请）：
本人郑重承诺：本设计（论文）在导师指导下独立完成，无剽窃他人成果或者直接照抄他人设计（论文）。
审查项目
申请人签名：
日期：审查结果
年月日
1 工作量是否பைடு நூலகம்到规定要求
不具备答辩资格不同意答辩
年月日
答辩委员会主任签名：年月日
工作量达到规定要求。
论文论点是否正确，论据是否充分 2 （设计图纸是否合格，实验数据是
否完备可靠）是否按毕业设计任务书要求完成全 3 部工作
本学生论文论点正确，论据充分，参考文献数据完整。本学生按照毕业设计任务书完成全部工作。
指导教师意见：指导教师签名：
毕业设计（论文）答辩委员会意见：
具备答辩资格同意答辩

本科生毕业论文答辩申请表(填写模板)

论文（设计）规范要求
论文（设计）遵守学术论文的具体规定，图表（图纸）、注释清晰明确，论文及设计图纸书写打印格式规范，符合要求。
四、综合意见
综合意见
论文
总体
评价
（用文字表述论文的主要特色、不足和建议）
紧贴论文题目和论文内容评价
论文总体评分（百分制）：
是否同意答辩：同意答辩不同意答辩
（在相应栏目划“ ○”）
身份证
号码
学号
学制
四年
政治面貌
中共预备党员
入学时间
专业
班级
指导教师姓名
职称
专业
本科
期间
所学
主干
课程
及
成绩
课程名称
成绩
课程名称
成绩
统计学
87
中级财务会计
93
会计信息化
83
财务管理
93
审计学
96
财政学
88
税法
91
成本会计
93
管理会计
92
高级财务会计
82
资本运营
92
金融学
75
国际金融学
90
财务报告分析
是否有
创新点
论文立意新颖，思路独特，方法或结论新颖；或对社会生产实际有的应用价值；对改善和丰富社会文化生活有促进作用。
评分项目
得分
项目内涵（每项分值10分）
论文（设计）结构和逻辑性
论文论点鲜明，论据确凿，论述充分，结构严谨，逻辑严密，内容体系完整。
文字表达
论文语言优美，文字表达准确流畅，引用文献正确合理，数据采集精确无误。
本科生毕业论文（设计）
答辩申请表

5-毕业设计答辩申请暨资格审查表罗浩

申请人：
资格审查项目
是
否
01
工作量是否达到所规定要求
02
文档资料是否齐全（任务书、开题报告、答辩申请、定稿论文及其相关附件资料等）
03
文档是否符合规范化要求
04
是否按时向指导教师提交全部正式材料
05
是否剽窃他人成果或者直接照抄他人论文（设计）
06
是否为已公开发表的个人论著
备
选
是否多人设计一个系统或者合作一个课题
(多人设计一个系统或者合作一个课题)内容是否雷同
系毕业设计（论文）工作领导小组意见：
符合答辩资格，同意答辩□不符合答辩资格，不同意答辩□
（公章）
____年月日
注：此表为学生毕业论文（设计）定稿后申请答辩，及系领导小组对申请答辩学生进行资格审查时用；资格审查项目由指导教师填写。
湖南理工学院南湖学院毕业设计答辩申请暨资格审查表1900375
系别
机电系
专业
机械设计制造及其自动化
班级
N机自10-1F
指导教师
谭竹梅
毕业设计题目：
一种集装箱转运系统设计
内容综述（对毕业设计的具体步骤和方法、主要内容及创新之处进行综述，提出答辩申请）：
地埋式自动升降压缩式垃圾站，是一种符合环保要求的全新概念的生活垃圾收集设施，它可彻底解决生活垃圾的二次污染问题，且实现低投入，低成本运行，还且有无害化、资源化、占地少、美化环境等优点。可广泛应用在各公共场所、生活小区、集贸市场、学校、公园、车站、景区、机关、企事业单位、部队等。设备安装后地面仅一个平台，无任何地上建筑，与周围环境融为一体，制造和谐优美环境。本设计将利用地下空间，将整体垃圾站落入地下，地上部分不暴露任何垃圾，特别是夏季，落入地下的垃圾站因地下温度较地上部位低，可延长垃圾腐烂时间，本垃圾站还装有自动排污水装置，自动灭蚊蝇装置，最大限度的减少恶臭，改善管理人员的工作环境以及对周边环境的影响。储存仓与压缩仓结合一体，结构设计紧凑合理，升降系统采用液压控制、性能稳定、耐用性高。通过本次毕业设计锻炼了我们的工作能力，达到了预期的效果。从学习到应用的是我们成长的必经之路，这是我们第一次真正接触到生产实际，只根据一些现有的资料是不够的，还需要到生产实际中调研、考察，设计过程本身就是不断发现问题和解决问题的过程。同时使我认识到使用现代化设计方法复合设计的发展方向。

毕业设计答辩申请表-模板

结论：同意答辩答辩时间：
建议修改后再答辩不同意答辩，此次申请无效
答辩地点：
次序：
签字： 20 年月日
注：申请答辩日期可填写多个日期或时间段，但要在系答辩日程范围内。
毕业设计答辩申请表
专业
班级
论文题目申请答辩
日期
学号指点老师
姓名职称
申请答辩理由
简述毕业设计论文完成情况（选题意义、论文进展、取得的成绩及不
足等）
学生签字： 20 年月日
指点教师意见
结论：同意答辩
建议修改后再答辩不同意答辩，此次申请无效
签字： 20 年月日来自答辩委员会意见

毕业设计(论文)评审表三(答辩用)模板

工作量饱满，难度适中。Fra bibliotek15创新
对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
10
答辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚；主要问题回答准确、深入。
10
报告时间
符合要求。
5
答辩成绩分
答辩组长签字：年月日
注：1 此表各项内容及权重可由各教学单位调整或细化；
2各教学单位统一成绩给定形式，采用百分制分值；
3百分制与五级制的折合标准为：优：90—100分；良：80—89分；中：70—79分；及格：60—69分；不及格：60分以下。
毕业设计（论文）评审表三（答辩用）
学生姓名：班级（学号）：
毕业设计（论文）题目：
评价内容
具体要求
各项
满分值
各项
得分
报告内容
思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；分析归纳合理；结论严谨；论文（设计）有实用价值。
10
论文质量与
验收成果质量
符合毕业设计论文规范，条理清晰，结构严谨。
50
工作量、难度

毕业论文答辩申请表

玉林师范学院毕业设计（论文）答辩申请暨资格审查表
学生姓名
学号
系 (部)
专业
班级
指导教师
毕业设计（论文）题目：
申请答辩内容（对毕业论文(设计)的主要内容及创新之处进行简述，对毕业论文(设计)的完成情况和质量进行自评，提出答辩申请）：
资格审查项目
是
否
指导教师审查学生毕业论文（设计）内容
工作量是否达到所规定要求
文档资料是否齐全（任务书、开题报告、答辩申请、定稿论文及其相关附件资料等）
正文篇幅是否达到规定要求
中、英文摘要是否符合要求
撰写格式、排版、图表制作、公式计算的编辑等是否符合《玉林师范学院本科毕业设计（论文）撰写规定》要求
引用参考文献数量是否达到《玉林师范学院本科毕业设计（论文）撰写规定》要求
是否有抄袭情况
指导教师意见：
同意答辩 □ 不同意答辩□
指导教师签名：
年月日
系（部）毕业设计（论文）工作领导小组意见：
符合答辩资格，同意答辩 □ 不符合答辩资格，不同意答辩□
（公）定稿后申请答辩，及系领导小组对申请答辩学生进行资格审查时用；资格审查项目由指导教师填写。

副本03 毕业设计(论文)答辩题目申报表

汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系
汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销
程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈程戈
53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系汽车系
汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销汽车技术服务与营销

毕业论文答辩申请报告

毕业论文答辩申请报告毕业论文答辩申请报告毕业论文答辩申请报告【1】姓名专业指导教师职称论文题目论文完成日期 20XX年03月论文字数申请答辩时间 20XX年05月申请答辩理由：本文在比较广泛地搜索、整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实、可靠的语言材料，在此基础上结合相关语言学理论展开严谨的科学分析和理论探索。

本文主要研究发现：首先，对英语主被动语态之间的不同选择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用;其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移动，这也有可能引起句子语义的变化;再次，英语中存在一些词类比如限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择;最后，英语语态的选择与转换不仅仅涉及到句法结构，主要信息的变化，而且关系到语用、语义和人类认知心理诸多个方面。

此外，对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身，所以，以英语词类为切入点或可作为一种研究方法，来研究、认识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。

最后如何将英语主被动语态不对称现象的深层原因，比如动词的行为特征，英语句法，英汉思维差距等因素体现在英语动词语法习得和使用过程中是值得继续探讨的问题。

本人保证：所提交论文完全为个人工作成果，所用资料、实验结果及计算数。

(通过查阅文献和阅读相关资料，严格按照毕业论文的格式和要求，完成论文的撰写工作。

经过指导教师审核检查、评阅教师审核，所写论文已经达到了本科生毕业论文要求，特申请进行毕业论文答辩。

经过长时间的充分准备，所有设计资料已经准备齐全，在第一草、二草、三草、征稿等阶段的不断推敲上，已全部完成毕业设计(论文)的要求内容。

现已向答辩组提交的内容有：1、毕业设计(论文)任务书，2、毕业设计(论文)开题报告，3、毕业论文，4、毕业设计(论文)指导教师记录表，5、毕业设计(论文)指导教师中期检查表，7、毕业设计(论文)答辩申请表。

论文答辩申请书范文

论文答辩申请书范文
尊敬的评审老师：
我是XXX，拟于XXXX年XX月XX日申请进行论文答辩。

在此，我谨向您提交我的论文答辩申请书，并希望能够得到您的批准和支持。

我的论文题目为《XXX》，该论文是我在XXX期间的研究成果，通过对XXX进行了深入的研究和探讨。

在论文中，我主要从XXX、XXX、XXX等方面进行了论述，提出了XXX的观点，并对XXX进行了深入的分析和阐述。

在这个过程中，我充分发挥了自己的思维能力和创造力，提出了一些新颖的见解和观点，对于XXX领域的研究具有一定的理论和实践意义。

在论文的写作过程中，我严格按照学院和导师的要求，认真查阅了大量的文献资料，对相关领域的研究现状进行了全面的了解和分析，充分吸收了前人的研究成果，同时也结合了自己的实际工作和实践经验，对相关问题进行了深入的思考和探讨。

在此过程中，我不断完善论文的内容和结构，力求做到严谨、客观和全面，以确保论文的学术水平和质量。

在此，我特向评审老师汇报我的论文研究成果，并希望您能够批准我进行论文答辩。

在答辩中，我将充分展示自己的研究成果和学术观点，同时也愿意接受老师和专家们的批评和指导，不断完善自己的研究成果，以期取得更加丰硕的成果。

最后，我再次向评审老师表示诚挚的谢意，感谢您对我论文答辩的支持和关注。

我将以更加饱满的热情和更加扎实的知识储备，迎接答辩的挑战，争取取得优异的成绩。

谢谢！
此致。

敬礼。

XXX。

日期，XXXX年XX月XX日。

本科答辩申请书

本科答辩申请书申请人基本信息•姓名：XXX•班级：XXX•学号：XXX•专业：XXX答辩课题XXX专业本科生毕业论文答辩申请答辩人选本人作为XXX专业本科生，申请答辩。

本论文完成于20XX年XX月，导师为XXX。

本人已完成本专业的全部学分，符合学校学位要求。

论文概述本文主要研究XXX方面的问题，通过XXXX，提出了XXX的解决方案。

本文针对XXX的问题，通过XXX方法进行研究分析，并提出了基于XXX算法的解决方案，具有一定的创新性和实用性。

论文结构清晰、逻辑严谨，研究结果可靠，得到了导师的高度评价。

答辩流程及安排根据学校的要求，答辩包括开题报告、论文翻译、毕业论文与答辩结果、答辩记录等多个环节。

具体流程如下：•开题报告–介绍课题背景，阐述发掘该研究问题的重要性和研究意义；–引出研究问题，明确研究目标和研究内容；–介绍研究方法，论证方法的可行性；–阐述研究进度，安排后续研究工作计划。

•论文翻译–根据指导老师和评审教师的要求进行论文翻译，保证翻译的准确性和流畅性。

•毕业论文与答辩结果–毕业论文：提交毕业论文实体版和电子版。

–答辩结果：完成开题报告和答辩后，根据评审教师的反馈进行修改，提交修改后的最终版毕业论文实体版和电子版。

•答辩记录–记录答辩中的问题和答辩者的回答。

答辩地点和时间•地点：XXX大学XXX教学楼XXX教室•时间：20XX年XX月XX日上午9点答辩评委•主席：XXX 教授•评委：XXX 教授，XXX 教授，XXX 副教授结语在导师的指导和帮助下，本人论文顺利完成。

申请答辩是为了向评审教师汇报研究成果，改进和提高自己的科研能力，并同时证明自己达到了本科学位要求的水平。

经过多次反思和修改，本人论文已经达到满意的水平。

感谢评委会的关注和支持，希望能得到评审教师的认可和建议。

谢谢！。

毕业设计论文答辩记录表

（表八）浙江长征职业技术学院
毕设计（论文）题目
答辩部分评分标准如下：
（1）毕业设计（论文）规范、符合要求（10分），
（2）毕业设计（论文）讲解自述清晰、明了、重点突出（10分），
（3）回答问题的正确情况（30分）
以上三项共计50分。
答辩老师提问题，学生回答后，答辩教师应给出评语，（1）有独立见解，表述简练回答正确，（2）基本正确，（3）内容无原则性错误，（4）回答不正确等。（以上结论要加以说明）
注：每位教师至少提出2个问题
毕业设计（论文）质量分数：
学生毕业设计（论文）自述情况分数：
答
JlA亠
辩教师提问
提问1
学生回答：
教师评语：
分数：
提问2
学生回答：
教师评语：
分数：
提问3
学生回答：
教师评语：
分数：
成绩：
答辩教师签名：
年月日