教学实践小学期实习报告_0
有关教学实习报告范文3篇
有关教学实习报告范文有关教学实习报告范文精选3篇（一）教学实习报告一、实习目的和意义：教学实习是教育专业学生进行实践教学的重要环节。
通过实习，可以提高学生的教学能力，增加实践经验，培养教育教学的专业素养，为将来成为一名合格的教师奠定基础。
本次教学实习的目的是让学生掌握教学设计和实施的基本技能，了解学生的学习特点和需要，培养学生的创新思维和实践能力，同时提高学生的沟通和组织能力。
二、实习流程和安排：在本次教学实习中，我被分配到XX中学的七年级一班进行实习。
实习期间，我共进行了4节课的教学。
在进行教学前，我首先进行了详细的教学设计，并请教了辅导教师的意见和建议。
然后，我按照教学设计的步骤和内容进行了实施。
每节课结束后，我还与辅导教师进行了教学反思，总结了教学过程中的亮点和不足，并针对不足之处进行了改进。
三、实习内容和教学方法：本次实习的内容是《小数的认识和运算》。
为了帮助学生深入理解小数的概念和运算方式，我采用了多种教学方法：讲授、示范、练习、讨论和互动。
讲授和示范主要用于介绍和演示小数的知识点和计算方法，以及解决相关问题的思路和步骤。
练习主要用于巩固学生的基本运算能力，培养学生的计算思维和解决问题的能力。
讨论和互动主要用于鼓励学生参与课堂，发表自己的观点和想法，并与同学进行交流和合作。
四、实习效果和评价：通过本次教学实习，我得到了很多的启示和收获。
首先，我深刻体会到了教学设计的重要性，只有充分准备和细心组织，才能保证教学的顺利进行。
其次，我认识到了教学方法的多样性和灵活性，不同的教学方法可以激发学生的学习兴趣和积极性。
最后，我也发现了自己的一些不足之处，比如授课表达能力有待提高，学生管理能力也需要进一步加强。
综上所述，本次教学实习使我受益匪浅。
通过实际操作和实践，我能更好地理解和应用教育教学理论，提高了自己的教学能力和素养。
同时，也为将来作为一名优秀的教师打下了坚实的基础。
有关教学实习报告范文精选3篇（二）实习报告：教学实习一、实习背景我在实习期间担任了一名教学助理，在某中学的初中部任教。
小学教师实习报告（五篇）
小学教师实习报告今年我在xx小学进行了为期三个月的实习。
在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。
在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。
光阴似箭，岁月如梭。
一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。
这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。
由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。
在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。
就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。
另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。
这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。
后面学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。
教学实习报告【优秀3篇】
教学实习报告【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教育工作的实习总结5篇
小学教育工作的实习总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在小学教育领域的实习工作已经结束。
回首这段时间的实习经历，我感慨万千，收获颇丰。
在这篇总结报告中，我将对实习期间的工作和学习情况进行全面总结，希望为未来的教育工作提供有益的借鉴和参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过实践教学，提升我的教育理论素养和实际教学能力。
在实习过程中，我计划重点提高以下几个方面：课堂教学组织能力、学生管理能力、家长沟通能力以及自我反思与学习能力。
希望通过实习，我能更好地理解和掌握小学教育的规律和特点，为未来的教育工作打下坚实基础。
二、实习工作内容在实习期间，我担任了小学某年级的数学老师，负责数学学科的教学工作。
具体工作内容包括：1. 课堂教学：我严格按照教学大纲进行备课和授课，确保每节课都能达到预期的教学目标。
同时，我注重课堂氛围的营造，通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣。
2. 学生管理：我关心每一位学生的成长，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
在课余时间，我会与学生交流，了解他们的学习情况和心理状态，及时发现问题并解决。
3. 家长沟通：我积极与家长保持沟通，及时反馈学生的学习进步和存在的问题。
同时，我也听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和策略。
4. 自我反思与学习：我每天都会对自己的教学行为进行反思和总结，找出自己的不足之处并寻求改进方法。
同时，我也会阅读相关的教育理论和案例，提升自己的教育素养。
三、实习成果与收获通过实习，我取得了以下成果和收获：1. 课堂教学能力得到提升：我能够熟练掌握小学数学的教学内容和教学方法，能够灵活应对各种教学情境，提高学生的数学素养。
2. 学生管理能力得到加强：我注重学生的个体差异和需求，能够根据学生的特点进行有效的管理和引导，促进学生的全面发展。
3. 家长沟通能力得到提高：我能够主动与家长沟通，了解学生的家庭情况和成长需求，为学生的全面发展提供有力的支持。
4. 自我反思与学习能力得到提升：我养成了良好的自我反思习惯，能够不断总结自己的教学经验和教训，提升自己的教育素养。
专业实践教学小学期报告(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
作为师范类学生，我们深知实践教学对于培养教育技能、提升职业素养的重要性。
本报告旨在总结小学期期间的专业实践教学经历，分析实践过程中的收获与不足，为今后的教育教学工作提供参考。
二、实践背景与目的1. 实践背景随着我国教育事业的快速发展，对高素质教师的需求日益增长。
为提高师范生的教育教学能力，我校开展了小学期实践教学活动，旨在让学生深入基层，了解教育教学现状，掌握教学方法和技巧，提升自身的综合素质。
2. 实践目的（1）提高师范生的教育教学能力，为将来从事教育工作打下坚实基础。
（2）培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
（3）增进师范生对教育事业的热爱，激发学生的学习兴趣。
三、实践内容与过程1. 实践内容（1）听课、观摩：在小学教师指导下，观摩不同学科、不同年级的教学活动，了解教育教学规律。
（2）试讲：在教师指导下，进行教学试讲，提高教学设计、课堂组织、教学评价等方面的能力。
（3）家访：了解学生家庭背景，与学生家长沟通交流，增进家校联系。
（4）班级管理：协助班主任进行班级管理，培养学生的团队协作能力和组织协调能力。
（5）课题研究：针对教育教学中的实际问题，开展课题研究，提高自身的科研能力。
2. 实践过程（1）前期准备：在教师指导下，了解实践学校的基本情况，制定实践计划。
（2）实践阶段：按照实践计划，认真完成各项实践任务。
（3）总结反思：实践结束后，对实践过程进行总结反思，撰写实践报告。
四、实践收获与体会1. 教育教学能力提升通过观摩、试讲等活动，我对教育教学规律有了更深入的了解，掌握了教学设计、课堂组织、教学评价等方面的技巧。
2. 团队协作能力增强在实践过程中，我与同学们共同承担班级管理、课题研究等任务，增强了团队协作能力。
3. 创新意识提高在实践过程中，我不断思考教育教学中的问题，尝试创新教学方法，提高了自身的创新意识。
教师实习报告总结范文（5篇）
教师实习报告总结范文一、教学任务首先要充分备课。
只有备课充分，了解学情，才能够设置适合不同班级学生的问题，才能够应对课堂上同学们可能提出的问题，才能够在课堂的讲授中游刃有余。
在这一过程中尤其要注意设问要清晰，要能够想到同学们可能回答的内容，尽可能的对同学们可能的各种回答有所准备。
老师所设置的问题数量要适中，质量要高，尽量和高考题相联系，再讲解新课时，所设置的问题要能够联系之前所讲课的内容，对于能够涉及的重点要反复强调，变换方式强调，最后能够让同学们自己发现经常强调的重点。
设置明确而且有梯度的问题，只是充分备课的一个方面，备课的过程中，更要了解学情。
由于每个班级都有每个班级的特点，重点班和普通班的学生不同，各个普通班的学生也不相同，不同的班级的学生上课的积极性、活跃度也不相同，对于之前知识点的把握程度有所差异，这就需要教师在上课之前充分了解每一班的情况，对于不同的班级采取不同的教学策略，设置不同的问题，以充分调动学生的积极性，充分让学生明确本节课的知识点其次，以最佳状态上好每一节课，上好课是对一个老师最基本的要求。
课堂上不仅要能够单纯的关注自己的教学，更要把学生放到眼里。
虽然，一个班里总会有几个同学借着其他同学回答问题或者小组探究的过程中，走神、说话、甚至看小说，但是，在讲课的过程中要顾全大局，不能因为这几个同学，耽误班级其他同学的课程。
对于这种现象，可以在讲课的过程中，通过单独提问其问题的方式，给予提示。
把学生放到眼里，脱稿教学是最基本的要求，因为只有当教学内容烂熟于心，教学框架十分清晰，才能够在教学的过程中深入到学生中去，防止学生打瞌睡，走神。
那么应该如何做到脱稿教学呢对于这个问题，我向有经验的老师进行了请教。
他们说，首先自己要能够熟谙课本知识，尤其是课本的具体表述，答题语言，都能够讲解自然。
其次，讲解的过程中，必须要分清本节课的重点、难点，对于细小的知识点一时回忆不起来，可以在讲解的过程中，给学生阅读的时间，然后让学生回答，这样做，一方面避免了自己上课衔接不自然的情况，另一方面也能够使学生参与到课堂中来。
小学教育实习报告(实用五篇)
小学教育实习报告（实用五篇）小学教育实习报告（实用）（精选篇1）我们的第一次实习很快就结束了，虽然时间很短暂，但是我们的感触还是非常深的。
以前作为一名学生坐在教室听课，而现在则是一名准备教师坐在教室听课，这完全是完全不同的感受，感觉自己学到了一些平时课堂上学不到的东西。
以下是我的教育实习报告。
一、实习目的教育实习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。
因此，本次实习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，为我们今后的工作和学习奠定基础。
二、实习的准备阶段为了确保教育实习工作的顺利进行，我们的老师确定了我们实习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在实习期间抓重点，完成实习任务。
教育实习，院系为我们整个班级体安排到了__中学实习，我们都被安排到了高一年级组听课。
我们遇到的老师都很热心地让我们去听他的课，并给予了我们听课、记录、让我们愉快而又充实的完成实习任务。
三、实习实践过程听课做笔记实践学校所学习的相关知识。
熟悉相关教职工的工作。
积累基层工作经验。
接触学生，深入了解学生。
实习是师范生职前教育的必要组成部分，同时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。
通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。
实践性教学实习报告(3篇)
第1篇一、实习背景随着我国教育事业的发展，实践性教学越来越受到重视。
为了提高学生的综合素质，培养适应社会需求的应用型人才，我校开展了实践性教学实习活动。
本报告旨在总结我在实习过程中的所学、所思、所感，以期为今后的教育教学工作提供借鉴。
二、实习单位及岗位实习单位：XX中学实习岗位：初中语文教师三、实习时间2021年9月1日至2021年11月30日四、实习内容1. 教学工作（1）备课：根据学校教学计划和课程要求，认真备课，查阅相关资料，确保教学内容充实、丰富。
（2）课堂教学：运用多种教学方法，如启发式、讨论式、案例式等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（3）课后辅导：针对学生的个体差异，进行个别辅导，解答学生在学习过程中遇到的问题。
2. 教研活动（1）参加教研组活动，了解本学科的教学动态和教学要求。
（2）参与听课、评课活动，学习优秀教师的课堂教学经验。
（3）撰写教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断提高自己的教学水平。
3. 学生管理（1）关心学生的学习和生活，关注学生的心理健康。
（2）组织班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
（3）加强与家长的沟通，共同促进学生的全面发展。
五、实习收获1. 教学能力的提升通过实习，我掌握了初中语文教学的基本方法，提高了自己的课堂教学能力。
在备课、课堂教学、课后辅导等方面，我都取得了明显的进步。
2. 教学经验的积累在实习过程中，我参与了听课、评课活动，学习了优秀教师的课堂教学经验。
同时，我也总结了自己的教学反思，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
3. 教育观念的转变实习让我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
在今后的工作中，我将更加注重学生的全面发展，努力成为一名优秀的教育工作者。
4. 人际交往能力的提高在实习过程中，我与同事们建立了良好的关系，学会了如何与不同性格的人相处。
这对我今后的工作和生活都有很大的帮助。
六、实习反思1. 教学方法的运用在实习过程中，我发现自己在教学方法的运用上还有待提高。
专业教学实践小学期报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，小学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量的高低直接关系到我国未来人才的培养。
为了提高自身的教育教学能力，我们选择了参加本次小学期专业教学实践活动。
本次实践旨在让我们深入小学课堂，亲身体验教师的工作，提升教学技能，增强教育情怀。
以下是本次实践的详细报告。
二、实践时间与地点本次小学期专业教学实践活动于2023年在XX市XX小学进行，历时两周。
三、实践目的与意义1. 提高教学技能：通过亲临课堂，我们将学习到如何设计教学方案、组织教学活动、运用教学方法和手段等，从而提升自身的教学能力。
2. 增强教育情怀：通过近距离接触小学生，我们将更加深刻地理解教育的真谛，激发对教育事业的热爱和责任感。
3. 积累实践经验：通过参与实践活动，我们将积累丰富的教育教学经验，为今后的教育教学工作打下坚实基础。
四、实践内容与过程1. 听课与观摩：在实践期间，我们认真听取了多位资深教师的课堂，学习了他们的教学方法和经验。
同时，我们还观摩了学校组织的各项教育教学活动，如班会、运动会、文艺汇演等。
2. 备课与试讲：在指导教师的帮助下，我们根据所任教学科的特点，进行了备课和试讲。
在试讲过程中，我们不断调整教学方案，力求使教学内容更加生动有趣，教学方法更加科学合理。
3. 课堂教学：在正式进入课堂后，我们担任了部分班级的授课任务。
在课堂上，我们充分发挥了自己的教学才能，与学生互动交流，引导学生积极参与到教学活动中。
4. 课后反思与总结：每次课后，我们都会进行认真反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学工作提供借鉴。
五、实践成果与收获1. 教学技能提升：通过本次实践，我们掌握了教学设计、教学实施、教学评价等方面的基本技能，为今后的教学工作打下了坚实基础。
2. 教育情怀增强：在与小学生的相处过程中，我们深刻体会到了教育的伟大和神圣，增强了自身的教育情怀。
3. 实践经验积累：通过参与实践活动，我们积累了丰富的教育教学经验，为今后的教育教学工作提供了有力支持。
小学期教学实践报告(3篇)
第1篇一、前言作为一名师范类学生，理论知识的学习固然重要，但实践能力的培养同样不可或缺。
为了更好地将所学知识应用于实际教学，提高自己的教学技能，我在本学期参加了学校组织的教学实践活动。
以下是我对本次实践活动的总结和反思。
二、实践背景与目标1. 实践背景：随着我国教育事业的不断发展，对教师的要求越来越高。
作为一名未来的教育工作者，我深知理论知识与实际教学能力的重要性。
为了提升自己的教学水平，我积极参与了本次教学实践活动。
2. 实践目标：（1）熟悉课堂教学流程，提高课堂教学效率。
（2）锻炼自己的课堂管理能力，培养学生良好的学习习惯。
（3）了解学生的心理特点，提高教育教学效果。
（4）培养团队合作精神，提高自己的综合素质。
三、实践过程1. 前期准备：（1）查阅相关资料，了解所教授课程的教学大纲和教学内容。
（2）制定详细的教学计划，包括教学目标、教学方法、教学评价等。
（3）与指导教师沟通，请教教学经验。
2. 课堂教学：（1）按照教学计划进行授课，注重启发式教学，引导学生主动参与课堂活动。
（2）运用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，提高学生的学习兴趣。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上有所收获。
3. 课后反思：（1）总结课堂教学中的优点和不足，分析原因。
（2）与指导教师交流，请教改进方法。
（3）不断调整教学策略，提高教学质量。
4. 学生评价：（1）通过问卷调查、座谈会等方式收集学生对课堂教学的意见和建议。
（2）分析学生评价结果，改进教学方法。
四、实践成果与反思1. 成果：（1）掌握了课堂教学的基本流程，提高了课堂教学效率。
（2）锻炼了课堂管理能力，培养了学生良好的学习习惯。
（3）了解了学生的心理特点，提高了教育教学效果。
（4）培养了团队合作精神，提高了自己的综合素质。
2. 反思：（1）在课堂教学过程中，我发现自己在课堂气氛营造、教学方法运用等方面还有待提高。
（2）在课堂管理方面，对个别学生的行为控制不够严格，导致课堂纪律出现问题。
教学实习报告(三篇)
教学实习报告一、实习目的和安排教学实习是培养学生教师专业技能、提高实践能力的重要环节。
本次教学实习的目的是通过实践，使自己全面了解教学过程，掌握教学设计、教学方法和教学评价等教学技能，并培养自己的教学潜力。
本次实习的安排是在某小学担任一年级数学教师，全程参与学校正式课程的教学活动。
二、实习总结1. 实习环境和条件我所实习的学校位于市区，是一所民办小学，学校基础设施齐全，环境优美，有着良好的办学条件。
校方也为我提供了完善的教学资源，让我能够顺利进行实习。
2. 教学设计与准备在实习开始前，我结合小学数学教材和教学大纲，认真制定了一系列教学设计。
我根据学生的认知特点和学习目标，设计了能够引发学生兴趣和激发思维的教学活动，提高学生的学习效果。
3. 教学过程在实习期间，我主要在教学班级负责一年级的数学教学。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
我通过教师授课、学生互动、小组合作等多种形式进行教学，使学生能够主动参与学习，提高了他们的学习动力与兴趣。
我注重培养学生的问题解决能力，我通过提出问题、激发思维、引导学生寻找解决方法等方式，让学生在合作探究中解决问题，培养了他们的自主学习能力。
4. 教学反思与改进在教学过程中，我发现自己在教学准备和课堂管理等方面还存在一些不足。
有时候，我没有充分考虑学生的特点和学习需求，导致教学效果不理想。
另外，在课堂管理方面，我还需要提高自己的管理能力，确保课堂秩序的稳定。
针对这些问题，我在实习期间努力进行反思和改进。
我通过请教导师、观摩他人的课堂和认真领会其他同事的教学经验，逐渐提高了自己的教学能力，也对自己的不足进行了调整和改进。
三、实习收获与体会通过这次实习，我对教学工作有了更深入的认识。
我意识到教师不仅仅是传授知识，更是引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣和潜能。
我学会了根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学方法和手段，为学生提供更好的教学效果。
同时，我也认识到教学过程中自我反思和不断改进的重要性。
小学实习教学工作实践(3篇)
第1篇一、实习背景作为一名师范类院校的学生，我深知实践对于教学能力的重要性。
为了将所学知识运用到实际教学中，提高自己的教育教学水平，我选择了在小学进行实习。
本次实习旨在通过亲身体验，了解小学教学的特点，掌握教学方法和技巧，提高自己的教育教学能力。
二、实习单位简介本次实习单位为我国某地一所小学，位于市区，占地面积较大，教学设施齐全。
学校拥有一支高素质的教师队伍，教学理念先进，注重学生的全面发展。
学校开设有语文、数学、英语、科学、音乐、美术等课程，为学生提供了良好的学习环境。
三、实习内容1. 教学观摩在实习期间，我观摩了多位优秀教师的课堂教学，了解了他们的教学风格、教学方法和技巧。
通过观摩，我对小学教学有了更深入的认识，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
2. 教学实践在指导老师的帮助下，我担任了三年级语文课的教学工作。
在备课过程中，我认真研究了教材，制定了详细的教学计划。
在教学过程中，我注重启发学生思维，激发学生的学习兴趣，培养学生的语言表达能力。
3. 教学反思在实习过程中，我不断总结教学经验，反思自己的不足。
以下是我对实习教学工作的几点反思：（1）注重教学目标的制定。
在教学过程中，我要明确教学目标，确保教学内容的科学性和合理性。
（2）关注学生的个体差异。
每个学生都有自己的特点和需求，我要因材施教，关注学生的个体差异，提高教学效果。
（3）提高课堂管理能力。
在课堂上，我要善于运用教学技巧，激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围。
（4）加强与学生的互动。
在教学中，我要积极与学生互动，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
四、实习收获1. 提高了教育教学能力。
通过实习，我对小学教学有了更深入的认识，掌握了教学方法和技巧，提高了自己的教育教学能力。
2. 增强了职业素养。
在实习过程中，我学会了如何与学生、家长和同事沟通，提高了自己的职业素养。
3. 拓宽了视野。
实习让我了解了小学教育的现状和发展趋势，为我今后的教育教学工作提供了有益的启示。
教学实践总结报告范文(3篇)
第1篇一、报告概述一、报告概述本报告旨在总结我在本学期教学实践中的经验与收获，分析存在的问题，并提出改进措施。
通过本次教学实践，我对教育教学工作有了更深入的认识，现将具体情况进行如下总结。
二、教学实践过程1. 教学准备在学期开始前，我认真研究了课程标准、教材内容和学情，制定了详细的教学计划。
同时，积极与同事交流，学习他们的教学经验，为顺利开展教学工作奠定了基础。
2. 教学实施（1）注重教学目标的确立。
在每节课前，我明确了教学目标，确保学生在课堂上学有所得。
（2）采用多样化的教学方法。
结合课程特点和学生的实际情况，我采用了讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
（3）关注学生个体差异。
在教学中，我关注每个学生的特点，因材施教，力求让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
（4）强化课堂管理。
我注重课堂纪律，通过表扬、鼓励、批评等方式，营造良好的课堂氛围。
三、教学实践成果1. 学生成绩提高。
通过本学期的教学，学生的成绩普遍有所提高，特别是基础薄弱的学生，进步尤为明显。
2. 学生能力提升。
学生在课堂上的表现更加积极，自主学习能力、合作能力、创新思维能力等方面得到了锻炼和提升。
3. 教师自身成长。
在教学实践中，我不断反思、总结，提高了自己的教育教学水平。
四、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）对教材的把握不够深入。
在教学过程中，有时对教材的理解不够透彻，导致教学内容的深度和广度不足。
（2）课堂管理有待加强。
在课堂管理方面，有时对学生的行为规范把握不够严格，导致课堂纪律有时出现松懈现象。
（3）教学评价不够全面。
在教学评价方面，主要关注学生的成绩，对学生的综合素质评价不够全面。
2. 改进措施（1）深入研究教材。
在今后的教学中，我将更加深入地研究教材，把握教材的重难点，提高教学内容的深度和广度。
（2）加强课堂管理。
在课堂管理方面，我将更加注重学生的行为规范，确保课堂纪律良好。
（3）完善教学评价。
小学教育的实习报告范文6篇
小学教育的实习报告范文 1实习第一天，带着期待，带着不安，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师，曾经老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二(3)班，认识了 41 个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞赋予人一种充满希翼的感动。
很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。
在实习的最初，曾经老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参预到课堂中，参预到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。
实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。
实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体味。
(一)班主任工作基本情况：组织了一次"我尝试，我快乐"的主题班会；带领学生出了一次"安全文明歌"的黑板报；在一(4)班兼职班主任两个星期；一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部份。
初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地摹仿。
实习中期，因为一位老师暂时因事请假，我接管了她的班级，来到了一(4)班。
在两个星期里，我以外行人的身份担任了这个班的语文老师，彻底以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、对付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体味到了作为一位小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一位老师、一位班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。
范文教学实习报告四篇
【精品】教学实习报告四篇在我们平凡的日常里，报告对我们来说并不陌生，要注意报告在写作时具有一定的格式。
那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编收集整理的教学实习报告4篇，欢迎阅读与收藏。
教学实习报告篇1通过一个学期的实习实践，在教学工作方面，我认为自己得到的教训比成功的喜悦要多。
同时，也注意到小学教育在教学中所存在的问题。
无论是教训，还是收获，最终我深深地明白到：教学工作不得马虎，尤其是小学教育；我们应善于学习、乐于学习，要认真对待教学过程中的每一个环节。
此外，我更懂得了什么叫学高为上，学正为师，学正为师。
在贵州民族学院子弟学校实习期间，有许多出乎我的意料的事情。
也许社会本该是如此，许多事都是想象之中意料之外的，理想与现实总会存在一定的差距。
总之，在子校实习期间给我较深的体会主要在以下几个方面：第一是，在教学中，应该吃透教材，把握好教学内容和教学的重难点，充分做好备课工作。
第一次到子校的五年级一班，是在开学的第二周。
第一次见面使我感到了五（1）班师生们的热情与实力。
在自我介绍时，大家道首先一致的赞同让我先做介绍。
由于没有先例的借鉴、参考，自己就以平常的介绍方式把自己推销给了五（一）班的全体师生。
在第二轮的辅导活动中，我们安排了讲课。
本以为自己可以不做出头鸟了，然而结果却再次的出了一次丑。
第一次的试讲课堂下来，自我感觉良好，而在某种程度上却有着诸多的失误与不足，教学内容是中国的航空航天事业。
开始自己是打算以贵州的实际出发，引出少许的航天事业的内容，主要是以贵州的两大收音机制造厂的一些现状，引申到中国乃至国际航空航天的发展过程。
结果大家一致认为，这些材料内容比较深奥，对于教学对象来说比较难接受。
而我们的副班准备的关于神五飞天中航天员的起居生活的相关联的问题却相对容易理解。
课前我也用十来分钟把副班所准备的材料看了一下，而没有完全理解吃透，觉得的确是稍微容易理解接受。
结果，在课堂上出现了短路的现象。
课上五（1）班的学生都积极配合教学，而纪委则管理得出乎意料，有些动乱的迹象。
小学实习报告(10篇)
小学实习报告（10篇）小学实习报告 1 实习学校：小北路小学实习时间：八个星期实习班级：三（1）班实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
实习主要环节：班主任工作、课堂教学和教育调查。
下面就我实习内容的几个方面作一个总结。
（一）班主任工作在实习的八个星期，我认为班主任工作是一个非常琐碎又细致的工作。
我觉得自己在这方面还是做好了老师的小助手这个角色的。
1、学生生活方面的工作。
学生的课间餐和午餐大部分都是在学校吃的，而这两个时间又少。
所以在课间餐的时候我会尽量去到教室帮他们打课间餐。
而午餐则有专门的工人负责，就不用我们操心，我们所要做的就是在教室里跟学生一起吃午餐，在教师里督促他们。
比如有些不安分吃饭啊，或者吃饭说话啊等都是不行的。
吃完午饭很快就进入午睡时间了。
这个工作可谓是最艰巨的了。
小学生的精力好象很充沛，每天基本上都有不想睡觉的学生。
我们的寝室又大，所以有两个人在说话就会影响到整个寝室。
不过我也才看过一两回，但是我总结出，午睡时，教师一定要严肃，对他们严格一点。
学生生活的最后一个环节就是送他们离校了。
基本上每天都是我送他们出校园的。
有时候下雨刮风，家长又没来还要自己亲自送他们回家。
2、体育、卫生方面工作。
每到星期二是三年级的早锻时间，这时班主任的助手我就要组织好早锻炼，排队，力求人人参与，不缺席，不迟到。
小学生还有一个很总要的操就是眼保健操，抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。
在卫生方面，就是每天放学后的打扫教师，拖地和擦门窗等。
教学实习报告书(优秀8篇)
教学实习报告书（优秀8篇）教学实习报告篇一为期几周的实习终于结束了，这些在中学的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。
我虽然不是师范专业毕业，但是在某大学四年，扎实的英语知识，流利的口语和较强的沟通能力，让我选择了我的第一份实习工作，是到学校里去。
某校是我的母校，也是培养我，教育我的地方。
这里的一切都那么熟悉，曾经教过我的老师有的还在，有的已经退休了。
看见我，又惊又喜。
我心里暗暗为自己鼓劲儿，接下来将近两个月，我就要在这里实习度过了。
在熟悉的人，熟悉的环境当中。
我想我能更好的适应，尽快的融入。
初为人师，总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，最后也获得了不少中学英语教学信息和知识技巧。
一下就是我的体会和总结：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初到学校的时候，并没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。
我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学的内容和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平。
在刚开始讲授的时候，我就碰了钉子。
我按照自己的学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。
我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣，最后能认真听课的人越来越少。
课后，我认真听了同学们的反应，作了认真的思考才知道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新鲜感来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。
小学课堂教学实践实习(3篇)
第1篇一、实习背景为了提高自己的教育教学能力，我于2021年9月至2021年11月在XX小学进行了为期两个月的教学实习。
实习期间，我担任了三年级语文教师，负责了《快乐读书吧》和《语文园地》两个单元的教学。
以下是我在实习期间的具体情况。
二、实习目标1. 提高自己的教育教学理论水平，掌握小学语文教学的基本方法和技巧。
2. 提高自己的课堂教学能力，培养学生的语文素养。
3. 增强与学生的沟通能力，了解学生的心理特点，为今后的教学工作打下基础。
三、实习过程1. 课前准备（1）备课：在实习期间，我认真研读教材，查阅相关资料，制定了详细的教学计划。
在备课过程中，我注重激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）制作课件：为了提高课堂效率，我利用PPT等工具制作了精美的课件，将教学内容直观地展示给学生。
2. 课堂教学（1）导入：在每节课的开始，我采用游戏、提问、故事等形式导入新课，激发学生的学习兴趣。
（2）新课讲授：在讲授新课的过程中，我注重启发式教学，引导学生主动参与课堂活动。
同时，关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学。
（3）课堂练习：在课堂教学中，我设计了丰富多样的练习，让学生在练习中巩固所学知识。
（4）课堂小结：在每节课的结束时，我对本节课所学内容进行总结，帮助学生梳理知识脉络。
3. 课后反思（1）教学反思：课后，我认真反思自己的教学过程，总结经验教训，不断改进教学方法。
（2）学生反馈：通过与学生交流，了解他们在课堂上的表现，针对存在的问题进行调整。
四、实习成果1. 教学效果显著：经过两个月的实习，我所任教的班级学生在语文素养方面有了明显提高。
2. 课堂氛围活跃：在实习过程中，我注重营造轻松愉快的课堂氛围，使学生在愉悦的氛围中学习。
3. 增强了与学生的沟通能力：通过与学生的交流，我了解了他们的心理特点，为今后的教学工作打下了基础。
五、实习体会1. 教师要具备扎实的教育教学理论功底，才能更好地指导教学实践。
小学教育实习总结模板8篇
小学教育实习总结模板8篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过实践，深化对小学教育理论知识的理解，提升教育教学实践能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
在实习期间，我担任小学语文教师及班主任助理，全职参与学校教育教学活动，累积实践经验。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了语文课程的备课、授课及评价工作。
通过实践，我深刻体会到教学设计的重要性，针对不同层次的学生，需要制定差异化的教学策略。
在授课过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，培养学生的批判性思维和创新能力。
2. 班级管理作为班主任助理，我积极参与班级日常管理，包括班级纪律、学生心理辅导、家校沟通等方面。
通过与学生沟通交流，我了解到每个学生都有自己的特点，需要因材施教。
同时，我也学会了如何与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，争取家长的支持与配合。
3. 教研活动在实习期间，我参加了学校组织的教研活动，与老师们共同探讨教育教学问题。
通过交流，我认识到教育教学的复杂性，需要不断学习和探索。
同时，我也了解到团队力量的重要性，只有团队协作，才能提高教学质量。
4. 自我评价与反思在实习过程中，我时刻关注自己的表现，及时总结经验和教训。
我认识到自己在教学和班级管理方面还有许多不足，需要不断学习和提升。
同时，我也深刻体会到教育工作的艰辛与责任，需要用心去做。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力得到提升通过实习，我提升了教育教学能力，学会了如何制定教学计划、备课、授课及评价。
同时，我也了解了不同学生的特点，能够因材施教。
2. 班级管理能力得到锻炼作为班主任助理，我参与了班级管理，学会了如何维护班级纪律、关心学生心理、加强与家长的沟通。
这对我未来的教育工作具有重要意义。
3. 教育教学理念得到更新通过实习，我认识到教育教学需要与时俱进，关注学生的需求，注重培养学生的创新能力。
同时，我也了解到团队力量的重要性，需要与其他教师协作，共同提高教学质量。
小学实习教学实践情况(3篇)
第1篇一、实习背景为了提高自己的教育教学能力，我于20XX年X月至20XX年X月在某小学进行了为期一个月的实习。
这次实习是我作为一名师范生的第一次教学实践，也是我深入了解小学教育、体验教师角色的宝贵机会。
二、实习学校及班级情况实习学校位于我国某城市，是一所具有较高声誉的六年制小学。
学校师资力量雄厚，教学设施完善，为学生提供了良好的学习环境。
我实习的班级为三年级一班，共有学生40人，其中男生22人，女生18人。
三、实习内容及收获1. 教学实践（1）备课：在实习期间，我认真备课，根据教材内容和学生的实际情况，制定合理的教学计划。
在备课过程中，我注重结合多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
（2）课堂教学：在课堂上，我注重与学生的互动，关注学生的个体差异，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论。
（3）课后辅导：课后，我认真批改作业，对学生的疑问进行解答，帮助学生巩固所学知识。
2. 教学收获（1）教学技能提升：通过实习，我熟练掌握了教学的基本流程，提高了自己的教学设计能力、课堂组织能力和课堂管理能力。
（2）教育理念更新：在实习过程中，我深刻体会到教育的重要性，认识到教育应以人为本，关注学生的全面发展。
（3）师生关系融洽：在实习期间，我与学生建立了良好的师生关系，学生们对我充满信任和喜爱。
四、实习中遇到的问题及解决方法1. 问题：课堂纪律难以管理解决方法：在课堂教学中，我注重与学生建立良好的师生关系，通过鼓励、表扬等手段，提高学生的自觉性。
同时，制定明确的课堂纪律，让学生明白自己的行为规范。
2. 问题：个别学生难以调动学习积极性解决方法：针对这类学生，我采用分层教学，根据他们的实际情况，设置不同的学习目标。
在课堂上，多关注这些学生，给予他们更多的鼓励和帮助，提高他们的自信心。
3. 问题：教学资源有限解决方法：在有限的教学资源下，我充分利用网络资源，丰富教学内容。
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教学实践小学期实习报告篇一：小学期实践报告河北传媒学院专业教学实践小学期报告姓名:吴孟良所在（系）:年级:专业班级:编导一班20XX年6月26日小学期实践报告今年的小学期我参加了“广告主研究所”有关药监局委托的药品、保健品、化妆品的调研活动。
与其他3位同学一起完成了“消费者对互联网药品信息发布及药品交易的态度及行为调查问卷”在北京、南京、太原三个城市的拦截访问工作。
这是我们首次参与科研活动的拦截访问，更是首次完成了在外地进行拦截访问工作。
这次小学期实践活动看似轻松，但都另我们受益匪浅。
一、实践活动具体内容1、准备及分工6月21日，我们刚刚完成了期末考试的最后一门就赶到广告主研究所进行了第一次会议。
我们的督导陈怡师姐给我们讲解了此次活动的主要内容、注意点等，并为我们解答了种种疑惑。
我们对这次小学期的活动有了一个整体的把握，并进行了小组分组和出行预算等工作。
6月22日上午，陈怡师姐为我们进行了培训，这次培训首先对问卷做了详细的解释，让我们对问卷熟悉起来。
诸如每一个问题应该如何理解、选项应如何解释给被访者、哪些地方可能存在异议等都涉及较为全面。
虽然此前的有关课程也学习过问卷的设计，但此次的分析更加贴合实际，让我印象深刻。
此后，我们也讨论了进行拦截访问时应如何与被访者交流，有可能遇到哪些被访者，应做出哪些回应、礼物应该如何发放等。
第三，在督导的指导下，设计了在北京访问时要进行的具体地点。
我们在北京各区都计划了30－40份的问卷量，并将这些问卷分散在居民区、商业区、公园、学校等不同地点。
并在培训结束之后进行了问卷的打印、分配、礼物购买等工作。
2、拦截访问——北京站6月22日下午，结束了上午的培训，我们正是开始了在北京站的拦截访问。
这天下午，我和另一个同学组成的小队访问的区域是北京东城区。
第一天出击，我们遇到了各种始料未及的麻烦。
首先是我们在雍和宫附近的居民区、公园和小学附近进行拦截访问，发现由于雍和宫是比较有名的景点，因此许多愿意配合的被访者都是外地的游客。
而我们原定在放学时间去小学门口对一些家长进行拦截访问的计划也因事先不知道小学已经放假重修而失败。
再加上我们第一天进行问卷调查，对问卷的内容熟悉度不够，访问变得异常艰难。
最后我们终于在傍晚时分才做到了商业区下班的被访者和在公园里饭后散步的人。
而我们两人加起来的问卷数量只有区区二十多份。
而当天也直到晚上十点多才回到学校。
6月23日，在北京拦截访问的第二天。
我们在上午首先在研究所跟督导见面，总结了昨天的访问情况。
并去代售点买了此后去南京和太原的火车票，并补买了一些礼物。
在第二天的问卷访问中，我们的任务地点是朝阳区，并肩负着剩下部分的东城区的问卷。
第二天的访问，由于我们及时总结了第一天的失误，对路线进行了修正，对问卷也有所熟悉，因此调查与第一天相比较为顺利。
然而天公不作美，当我们下午正在朝阳公园进行拦截访问时，下起了大雨。
我们被困在公园的商店了很久，等雨稍稍变小，才得以乘车回学校。
而当天的工作，两个人的小组和起来也才做了三十多份。
6月24日和6月25日这两天，不服气前两天的挫折，我们在北京的拦截访问工作效率大大提高，我所在的小组去了石景山区和丰台区。
虽然这两个区路途都比较遥远，然而所幸这天天气状况比较好，我们一早就出发，并顺利找到了比较繁华的商业区和居民区，由于是周末，人流也比较多。
因此问卷拦截访问比较顺利，两天的时间每个小组都完成了预定的工作量，并补回了之前在其它城区的工作。
至此，我们在北京的问卷拦截访问工作完成。
3、拦截访问——南京站6月26日下午，我和另一个组员乘上了去往南京的火车，27日上午我们准时到达南京，开始了南京的问卷拦截访问工作。
我们首先分析设计了在南京的访问计划，最终决定了在南京市区的4城区以及2个郊县进行访问工作，并设计了路线等事项。
27日至29日，我们在南京市区的建邺、玄武、鼓楼、白下等城区进行了拦截访问。
由于我们已经完成了北京的问卷工作，我们对于问卷的内容和访问方式已经熟悉掌握，因此在南京的拦截相对来说顺利得多。
我们平均每天两个人都能完成30－40份的问卷量。
当然，身在异地我们也遇到了不少困难，例如第一天我们就由于身体不适和不熟悉当地环境而完成数量较低。
此外，由于南北文化的差异，南京的被访者从对我们访员的反应和对各类问题的反应都不相同，因此我们也花了一定的时间去适应这种差异和变化，最终也比较顺利得完成了市区的问卷工作。
而在此期间，我们通过电话的方式与身在北京的督导沟通接洽了每天的工作成果，使得我们的工作情况能让督导顺利知道。
而30号和1号两天我们则主要去了南京的郊县高淳和溧水两个地方进行拦截访问，而访问也进行的较为顺利。
7月2号，我们顺利返回北京。
4、收尾工作回到北京之后，我们又对所有的问卷进行了分地区、编号等工作。
并及时总结了一些在访问中的收获和心得；总结制作了出差的费用结算表格，并整理了所有票据。
5、经验分享在此后的几天里，我还代表我们出差访问的4为同学，将我们的心得和感想向10届正在参与小学期工作的同学们进行了汇报和讲解，并解答了他们的问题。
相信对于他们所要进行的其它问卷调查工作也有所帮助和鼓励。
二、收获与总结以下是我们在做问卷后所总结的一些经验教训。
1、在请求别人填问卷这个关键环节上，我们认为态度真诚和注意眼神交流很重要，一开始就亮明自己学生的身份，并用诚恳的眼神直视别人，会增加不少可信度，如此才会有更多人愿意帮你填问卷。
有时候，有许多人听到“药监局”三个字可能反而不想填问卷，或者有意避开，直接说明自己是学生会比较容易赢得信任。
2、并不是碰到的每一个人都可以成为我们的被调查者，可以经过筛选后再决定调查对象。
行色匆匆的人不用问，因为他们大都比较忙或有急事，不会停住帮你填问卷。
最好问比较悠闲的人，比如坐着休息或闲谈的人，大部分会愿意接受调查。
4、个人信息那一块也是一个难点，有不少人填到那里都会有点质疑，不愿意填。
这个时候就要真诚地向他们解释填写个人信息是为了保证问卷的真实性，而且我们不会泄露给任何机构或个人，没有商业目的。
尤其是联系方式那块，必须向他们解释，留联系方式的主要用途是可能会回访，询问他们是否接受过这个调查，来核查问卷的真实性，然后再真诚地承诺不会有骚扰电话或者短信，来增强被访者的信任度。
5、一定要随着携带能证明身份的证件。
当遇到质疑时，就可以拿出来解围，我们在公园里就曾被保安斥责过，后来解释清楚，并让他看了证件后才没事。
6、近期新闻里有播放关于药监局查处虚假药品网站的内容，在访问的过程中，可以向他们提起，如果受访者正好看过，往往愿意表现出对社会话题的关注，因此也就很配合问卷填答；没有看过的，也会觉得我们相对可信。
7、必须了解处方药、非处方药、保健食品等相关方面的问题，在访问过程中会常常被要求解答。
8、出发前一定查好地址，选择较多人驻足的广场、商场附近、公园、公交车站附近，这样效率比较高。
9、关于礼品的选购，我们选择了笔，因为发现起初实用的餐巾纸很多人都不要，我们觉得笔比较实用，而且不会让人觉得不安全。
实际操作过程中也证明送笔的效果还不错。
填问卷时，最开始就向被访者说明有礼物会比较容易被人接受。
10、我们经常遇到一些比较“独断”的被访者，他们乐意自己把问卷拿过去填，如果遇到这也的情况，可以给他填，但是访员要在旁边做充分的解释，这样不仅能让被访者充分理解问卷，还能节省时间（有些人看的很慢）。
经过此次小学期的锻炼与学习，我感觉自己收获良多，不仅在学术访问上有所进步，切身感受到了问卷调查需要保持其科学性并按时按量完成的不易。
同时，在观察能力、交流能力以及团队合作能力上也得到了大大提升。
篇二：小学期实习报告东北石油大学实习总结报告20XX年7月10日实习总结报告格式一、封面要求：按学校统一要求设计的封面。
二、论文正文要求1.实习总结报告按实习大纲要求撰写，字数要求在3000-400字以上。
2.实习总结报告的内容要求一律用a4纸打印，字号为宋体小四号。
1.5倍行距，页边距按默认值设定。
3.实习报告主要是对整个实习期间进行全面而深入地总结。
主要包括实习期间都做了些什么，实习中每一项目（如听报告或参观）的大致内容，重点撰写自己实习后在知识、技能以及专业思想上的收获和体会。
转眼间，大一的生活已经接近尾声，在大一学期即将结束的时候，我们很荣认识实习课程内容非常丰富，有最前沿的新酷科技介绍的讲座，还有有趣的在认识实习课程的第一天上午，我们认真地听了薛继伟教授的讲座，在讲座1.个人对自己的专业要有足够的认识2.中国现阶段对人才的渴求与短缺3.大学生事假创亲能力的培养在讲座中，薛教授鼓励我们去听俞敏洪、马云的励志演讲，这样极其有利于听过了薛教授的讲座，我的收获颇为丰富，尤其指引了我的方向，我相信在1.态度端正2.以学习为主，以创新为魂3.根据情景学习4.树立正确、积极、有价值的目标并且要不断努力去实现我相信在以后的生活中，我一定会将薛教授上午讲座内容铭记在心，并一定认识实习课程的第一天下午，老师带领我们去参观了大庆城市规划馆，在这展馆共分四层，一层主要为会议、接待等功能。
二层主要为展示部分，分为12270平方米4d立体影院等。
馆内大量采用声、光、电等现代化高科技展示技术，将四季体验馆、互动拍360度环幕体验、虚拟驾驶、泛舟东城、单车自驾游、4d影院等互动展项作为一个在大庆生活了10多年的准大庆人，大庆早已成为我的第二故乡，在此次参观过后，我的收获确实十分丰富，让我的心灵得到洗礼，使我感受第二天上午认识实习的内容是“acm竞赛与程序人生”，主讲教师是富宇老acm（美国计算机协会）和由acm组织icpc（国际大学生程序竞赛）。
富老师的详细介绍让我对acm产生了浓厚acm有着深长的历史，我校也在黑龙江省赛区取得了非常优秀的成绩。
在富老师也鼓励我们挑战自己，去参加icpcpoj系统，殷切希望我们能去poj系统去做练习，提高在讲座后，我深刻的认识到自己身上还有很多不足之处，人外有人，天外有acm竞赛的水平，如果我能力足够参加acm认识实习的时间过得飞快，很快就到了第二天下午，第二天下午的主要内容”的有关讨论，主讲教师是田峰老师。
田峰老师已经从事虚拟现实与增强现经过田峰老师的介绍，我大致了解了虚拟现实（vr）是一门极其富有挑战在田峰老师的讲座过后，我深刻的反思自己，作为一名计算机相关专业的学认识实习课程中讲座所涉及到的内容真的是非常丰富，非常广泛。
在星期三”的概述，讲座的老师是计算机与信息技术（embeddedsystem，嵌入1.建立开发环境篇三：专业教学实践小学期实习报告河北传媒学院专业教学实践小学期实习报告姓名:刘洋所在（系）:新闻传播学院层次:本科年级:专业班级:表演（播音主持方向）20班20XX年8月30日篇四：成都东软学院-小学期实训报告-某种意境丶成都东软学院小学期实训报告android游戏开发黄成计算机科学与技术系11软件技术151********xx某种意境丶20XX.6.25-20XX.7.20实训题目：指导教师：系别：年级专业：班级：学号：学生姓名：实训期：20XX年7月20日送福利但是还是多说一句：最好拿来模仿哈就是了，看哈排版啊这些的。