高校学生公寓党建活动的实践与探索

呈 现 出 “ 龙 混 杂 ” 局 面 。 现 在 的 大 学 校 园 是 一 个 开 放 鱼 的
在 学 生 公 寓 建 立 党 建 领 导 小 组 。成 立 由 学 院 党 委 书
的 场 所 ， 场 经 济 的 冲 击 已 波 及 于 此 ， 会 上 各 种 思 想 对 市 社 大 学 生 都 有 着 很 大 的 影 响 。 金 钱 至 上 、 力 至 上 、 正 确 权 不
政 治 教 育 归 属 问 题 ， 出 了 推 进 思 想 政 治 工 作 进 公 寓 的 要 提 求 。２ ０ ０ ４年 ， 中共 中 央 、 务 院 在 《 于 进 一 步 加 强 和 改 进 国 关 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 意 见 》 指 出 ， 发 挥 党 的 政 治 优 中 要 势 和 组 织 优 势 ， 度 重 视 大 学 生 生 活 社 区 、 生 公 寓 思 想 高 学
在 学 生 社 区里 开 展 。 把 学 生 党 支 部 建 在 学 生 公 寓 ， 实 是 其 延 伸 强 化 了思 想 政 治 教 育 的 广 度 和 力 度 。 （ ） 以方 便 快 捷 地 了 解 大 学 生 思 想 、 活 和 学 习 二 可 生
动 态
（ ） 高 校 的 安 全 纪 律 工 作 提 供 强 有 力 的 支 撑 和 四 为
行 为 的掌 控 并 不 牢 固 。 学 生 进 人 大 学 之 后 ， 少 有 一 半 以 至 上 的时 间是 在 公 寓 里 度 过 的 。随 着 高 校 学 分 制 的 实 施 ， 学 生 除 了 在教 室 上 课 接 受 教 育 以外 ， 部 分 时 间 是 参 加 活 动 大
和 在 宿 舍 里 度 过 。 而 我 们 的 思 想 政 治 教 育 工 作 不 能 仅 仅 局 限于课堂 和办公 室 ， 多 的 是要 走 进 学生 的现实 生 活 ， 更
第２ ５卷 第 ２期 ２１ ０ ２年 ６ 月
砟家口 幺 学院学挥 菽木
Ｊ ｕｎ ｌｏ ｈ ｎｊ ｋ ｕ Ｖ ｃｔ ｎ ｌａ ｄＴ ｃ ｎｃ ｌ ｇ ｏ ｒ ａ ｆ ａ ｇｉ ｏ ｏ ａｉ ａ ｎ ｅ ｈ ｉａ Ｃｏｌ ｅ Ｚ ａ ｏ ｌ ｅ
Ｖ０ ． ５ Ｎｏ ２ １２ ．
政 治 教 育 工 作 。 为 了 发 挥 党 支 部 面 向 基 层 ， 学 生 服 务 的 为 职 能 ， 建 工 作 也 应 进 人 大 学 生 公 寓 。这 样 做 可 以 充 分 发 党
最 好 的 一 面 展 示 给 老 师 和 同 学 。但 是 一 回 到 公 寓 社 区 ， 就 放 松 了 自我 管 理 ， 多 不 光 彩 的 一 面 就 充 分 地 曝 露 出 来 。 许 随 心 所 欲 ， 纵 自 己 。这 是 任 课 教 师 和 政 治 辅 导 员 老 师 在 放
党 员 的 先 进 性 应 该 体 现 在 为 同 学 服 务 之 中 ， 正 见 以 真 行 动 ， 不 是 停 留在 口 头 说 教 上 。注 重 实 践 ， 事 求 是 ， 并 实 是 我 党 一 贯 的 作 风 。 充 分 发 挥 党 员 的 先 锋 模 范 作 用 就 应 该
把 为 同 学 们 服 务 的 理 念 落 到 实 处 。 公 寓 党 支 部 建 在 学 生
保 障
要 抓 好 高 校 的安 全 纪 律 工 作 ， 须 抓 好 学 生 的 公 寓 管 必
理。许多校园惨 案和悲 剧都 是 在学 生 的宿舍里 发生 的 ， 比
如： 打架 斗 殴 、 盗 、 酒 、 归 、 偷 酗 晚 自杀 等 等 。 教 师 掌 握 情 况
往 往 是 间 接 的 ， 生 的 一 言 一 行 基 本 上 是 通 过 班 团 干 部 反 学 馈 。一 旦 不 反 馈 或 反 馈 不 及 时 ， 往 酿 成 悲 剧 。 党 支 部 直 往 接 处 于学 生 公 寓 当 中 ， 以 及 时 发 现 学 生 违 纪 苗 头 ， 隐 可 把
行 疏 导 、 决 ， 而 久 之 ， 必 酿 成 “ 祸 ” 因 此 ， 学 生 解 久 势 大 。 对
的 各 种 心 理 问题 需 要 及 时 地 发 现 和 处 理 。 （ ） 生 党员在 同学 当中不 能发 挥 出先锋 模 范 带 头 五 学
作 用
（ ） 重 实践 ， 分 发 挥 党 员 的 先 锋 模 范 作 用 ， 为 五 注 充 把 同 学服 务 落 到 实 处
往 放 松 自己 。其 实 学 生 宿 舍 、 化 社 区 更 是 需 要 党 员 服 务 文 的 场 所 。 由于 学 生 大 部 分 时 间 留 在 公 寓 ， 以 党 员 有 没 有 所
、
高 校 党 建 工 作 进 公 寓 的 重 大 意 义
（ ） 伸 和 强 化 了 思 想 政 治教 育 的 力度 一 延 多 年 来 ， 校 的 党 建 工 作 一 直 是 以 院 系 为 主 建 立 党 支 高 部 。这 种 建 立 方 式 是 行 政 型 的 ， 实 对 于 高 校 学 生 思 想 、 其
２０ ０ ２年 ， 育 部 针 对 高 校 后 勤 社 会 化 改 革 中 学 生 公 寓 教
建 设 多 元 化 、 理 多 元 化 出 现 的 安 全 稳 定 问 题 和 学 生 思 想 管
理 。 根 据 社 会 学 的 “ 剧 理 论 ” 学 生 公 寓 往 往 是 学 生 真 正 拟 ， 的“ 台” 后 。在 教 室 和 办 公 室 的 “ 台 ”， 生 可能 会 把 自己 前 学
二、 当前 高 校 公 寓 党 建 活 动 面 临 的 主 要 问 题
管不 问 ， 顾 自己 ； 哲保 身 ， 求无 过 。 只 明 但
三 、 校 公 寓 党 支 部 党 建 工 作 的 实 践 和 举 措 高
鉴 于 高 校 学 生 公 寓 存 在 的 种 种 问 题 ， 支 部 进 学 生 公 党 寓 看 来 势 在 必 行 。 无 论 是 党 建 工 作 ， 是 对 于 加 强 学 生 的 还
挥 党 组 织 在 公 寓 的 服 务 职 能 、 人 功 能 。研 究 党 支 部 进 公 育
寓 的 党 建 工 作 ， 有 重 大 的 理 论 价 值 和 现 实 意 义 。 党 支 部 具
进 公 寓 是 关 于 落 实 党 中 央 党 建 工 作 进 基 层 的 一 项 重 要 举 措 ， 中 的具 体 实施 仍 需 要 不 断 地 深 入 研 究 。 其
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２１ ０ ２年 ６月
周 静 ， 永 奎 高校 学生公 寓党建 活动 的实 践 与探 索 黄
第 ２期
患消灭 在萌芽状 态。还 可 以及 时发 现 心理 不健 康 的学 生 ， 快 速 报 告 给 老 师 ， 导 其 向 好 的 方 面 发 展 。 再 者 ， 寓 党 引 公 支 部 可 以 发 挥 强 大 的 宣 传 作 用 ， 理 学 生 于 潜 移 默 化 管
思想 政治教 育来说 ， 具有 不可或 缺的作 用。 都 （ ） 一 高校 公 寓 党 支部 的 机 构设 置
１ 人 员 配 置 ．
（ ） 学 生 思 想 不 统 一 ， 现 多 元 化 发 展 趋 势 一 大 呈 随 着 高 校 后 勤 化 改 革 的 深 入 和 学 分 制 的 实 施 ， 学 生 大 的生 活 、 习 基 本 上 都 在 学 生 公 寓 中 进 行 。 一 栋 学 生 公 寓 学 往 往 汇 集 了不 同 年 级 、 同 专 业 、 同 年 龄 段 的 学 生 群 体 ， 不 不
式 上 人 了 党 ， 想 上 却 没 有 入 党 。 这 些 党 员 平 时 在 同 学 当 思
中根 本 不 能 发 挥 先 锋 模 范 带 头 作 用 。遇 到 同 学 有 困 难 ， 不
到 为 同 学 们 服 务 ， 直 接 受 到 同 学 们 的 评 价 和 监 督 ， 对 会 这
党员 同志的服务 工作有着 强大 的促进作 用 。
Ｊｎ ２ ２ ｕ ｅ， ０１
高 校 学 生 公 寓 党 建 活 动 的 实践 与 探 索
周 静 黄 永 奎 ，
（ ． 州 工商职 业技 术 学院 ， 东广 州 ５ ０ ５ ；． 东培正 学院 ， 东广 州 ５ ０ ３ ） １广 广 １８０２ 广 广 １８ ０
摘 要 ：学 生公 寓是 大 学 生 生 活 、 习 的重 要 场 所 。 为 了发 挥 党 支部 面 向 基 层 、 学 生服 务 的职 能 ， 建 工作 也 学 为 党
体 现 出先 锋 模 范 作 用 ， 没 有 真 正 做 到 为 大 家 服 务 ， 公 有 在 寓 同学 们 会 看 得 一 清 二 楚 。如 果 把 党 支 部 建 在 公 寓 ， 以 可 对 党 员 有 着 更 直 接 的 领 导 作 用 ， 且 对 党 员 的 服 务 工 作 起 而
到 了监 督 作 用 。
一
在 公 寓 建 立 党 支 部 ， 利 于 增 强 党 员 的 使 命 感 ， 加 为 有 增 同 学 们 服 务 意 识 ， 会 对 党 员 的 服 务 工 作 起 到 一 定 的监 督 也 作 用 。党 组 织 是 以党 支 部 为 基 层 载 体 ， 员 是 以 党 支 部 安 党
排 开 展 工 作 。如 果 没 有 党 支 部 的 领 导 和 威 慑 ， 多 党 员 往 许
应逐步进入 大学生公寓 。在 高校 学生公 寓设置基层 党组织 ， 具有重大的理论价值和现 实意 义。针对 学生公 寓的主
要特 点和 存 在 的 问题 ， 有 针 对 性 地 开 展 工 作 ， 要 充分 发 挥 党支 部 的 战 斗 堡 垒 作 用 。
关键 词 ： 校 学 生 ； 寓 ； 建 活 动 高 公 党 中 图 分 类 号 ：２ ７ ６ Ｄ ６ ． 文献标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ８— １６ ２ １ ）２— ０ ６— ４ １０ ８ ５ （０ ２ ０ ０ ３ ０
课 堂 和 办 公 室 所 看 不 到 的 。 因 而 ， 果 不 能 得 到 及 时 反 如
馈 ， 其发 展 ， 会 导致好 多校园悲剧 的发生 。 任 将 （ ） 利 于增 强 党 员 的使 命 感 ， 立 党 员 的 先 进 光 辉 三 有 树 形 象 ， 党 员服 务 工 作 起 到 监 督 作 用 对
当前 ， 不 少 党 员 入 党 动 机 不 纯 。 有 的 人 人 党 是 为 了 有 以 后 找 个 好 工 作 ， 的 只 是 为 了 虚 荣 。 这 种 党 员 入 党 前 表 有 现 很 积 极 ， 党 后 却 表 现 得 和 普 通 学 生 一 样 。他 们 虽 然 形 入
生 活 圈 中 ， 在 最 大 程 度 上 发 挥 出 党 员 的 服 务 意 识 。公 寓 可 党 支 部 是 一 个 党 员 “ 优 创 先 ” 窗 口 。 党 员 是 否 真 正 做 争 的
学 生 党 支 部 建 在 公 寓 ， 以更 加 方 便 快 捷 地 了 解 大 学 可
生 思 想 、 活 和学 习 动 态 。 “ 水 楼 台先 得 月 ” 是 这 个 道 生 近 正
收 稿 日期 ：０ ２—０ ２１ ３—０ ８ 修 回 日期 ：０ ２—０ ２１ ３—１ ４
作 者 简 介 ： 静 （９ ｌ一 ） 女 ， 南信 阳人 ， 州 工商 职 业 技 术 学 院 教 师 。 研 究 方 向 ： 想政 治 教 育 。 周 １８ ， 河 广 思
之 中。
有 的大 学 生 恋 爱 失 败 ， 想 消 沉 。 有 的 是 因 为 家 庭 贫 困 ， 思 遭 受 同学 歧 视 等 等 。 对 这 些 学 生 如 果 不 加 以 良性 引 导 ， 可 都
能 会 导 致 心 理 不 健 康 。 对 这 些 潜 性 心 理 问 题 如 不 及 时 进