《小猪唏哩呼噜》阅读题
小猪唏哩呼噜
亲子阅读检测题
“唏哩呼噜历险记”亲子阅读检测题
1.唏哩呼噜是谁
判断题，对的打“﹀”，错的打“×”
1. 《小猪唏哩呼噜》的作者是中国著名童话作家孙幼军。（）
2. 猪妈妈生了13头小猪，男孩取名“呼噜呼噜”。（）
3. 猪爸爸认为猪妈妈是个体贴、聪明的妻子。（）
4. 猪家吃饭拿着碗吃，吃饭时发出呱唧呱唧的声音。（）
5. 猪妈妈认为马小姐是个懂礼貌的人。（）
6.马小姐的尾巴像扫帚似的。（）
7.猪爸爸生了（）个孩子。
8.猪爸爸生了( )个女孩。
9.猪爸爸生了（）个男孩。
10.小猪唏哩呼噜的名字是（）取的。
11.小猪唏哩呼噜原来的名字叫（）。
2．大狼叼走了唏哩呼噜
1. 大狼先去推鸭太太的门，又去推山羊先生的门，最后推开猪先生的门。（）
2. 大狼绊倒在猪妈妈的身上。（）
3. 大狼绊倒在地上，摔了个嘴啃泥。（）
4. 大狼叼住猪先生的耳朵往外拖，可猪先生纹丝不动。（）5．猪太太的皮老长，像丝线一样。（）6.大狼先生决定拖个瘦瘦的猪崽子，从敞开的大门跑出去。（）
3.不是打秋千
选择正确的序号，填在括号里。
1.小猪唏哩呼噜梦见几只虫子在（）上面爬。
①脖梗子②眼睛上③耳朵上
2.天亮了，小猪在（）。
①床上②荒郊野外③运动场
3.刚开始，小猪错把“狼”叫成（）。
①娘②梁③杭
4.小猪如果太淘气，猪妈妈会用（）抽他。
①大耳朵②小尾巴③脚
5.小猪想让他妈妈给狼崽子煮又香又甜的（）粥。
①红薯②白薯③紫薯
6.小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（）叼着。
a、大狼
b、老虎
c、狮子
7.大狼生了（）个宝宝。
a、2个
b、3个
c、4个
判断题，对的打“﹀”，错的打×
8.小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被老虎叼着。（）
4.小猪吓跑了大狼
判断题，对的打“﹀”，错的打“×”
1.大狼拖过一个比他还大的小牛犊子，还一路飞跑（）。
2.大狼打一只乌鸦，就让圆筒筒儿里的红星对准它脑壳（）。
3. 大狼叫小猪往瞄准镜里看，认为能看见红色的大苹果。（）
4.大狼错把小猪的话听成“给你一枪”逃得更快了。（）
5.大狼认为小猪很聪明。（）
6.小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼自己用的（）吓跑了大狼，保住了命。
a、炸弹
b、刀
c、枪
5.好心的八哥小姐
判断题，对的打“﹀”，错的打×
1. 小猪先把枪摆在灌木丛，然后藏到草地里。（）
2. 小猪问黑鸟“叫什么名儿”，黑鸟回答“你好”。（）
3. 黑鸟飞回树枝，跟月牙熊打招呼（
４．黑家伙把八哥小姐打落了，把她抓到大爪子里。（）５. 月牙熊多么善良。（）６. 八哥真狡猾。（）。
6.三个小家伙
判断题，对的打“﹀”，错的打×
1.月牙熊把小猪唏哩呼噜叫做“肉球球”。（）
2.月牙熊最终把八哥小姐吃掉了。（）
3.唏哩呼噜最终一头钻进草丛里，没命地逃走了。（）
4.唏哩呼噜逃走后，从泥土里拱出三块长着好几个尖角的怪白薯。（）
5.唏哩呼噜从泥土里拱出好几根又粗又长的蚯蚓来，拿给三个小东西。（）
6.小猪唏哩呼噜为了救（），假装撞昏了。
7.月牙熊又想干坏事
1.唏哩呼噜总共拱了( )次蚯蚓，让那三个小家伙都吃饱了。
①一②二③三
2.怪白薯最后给（）吃掉了。
①八哥小姐②小猪唏哩呼噜③三个小家伙
3.那三个小崽子是（）
①小鸟②小狼③小鸡
4.小猪唏哩呼噜用（）填了肚子。
①怪白薯②红果子①蚯蚓
5.月牙熊又想去吃（）了。①八哥②小猪③狼崽子
6.八哥小姐是吃了小猪拱出来的（）才会说话的。
a、一吃就想起来薯
b、红薯
c、紫薯
8.全都吓跑了
1.狼太太为保护孩子跟熊先生拼命，被咬死了。（）
2.小熊顾不上害怕，眼睛一闭，钩动扳机。（）
3.小猪那一枪打在了自己的身上。（）
4.小狼崽要唏哩呼噜留下来吃好东西。（）
5.小猪跟随唏哩呼噜，在地上拼命跑，比兔子还快。（）
6.小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（）的孩子。 a、狗 b、大狼 c、月牙熊
7.小猪唏哩呼噜也是靠大狼用的（）吓跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。 a、枪 b、刀 c、剑
8.（）为保护孩子跟熊先生拼命，被咬死了。
a、狼先生
b、狼太太
c、八哥小姐
9.小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙
（）的孩子。
“小猪当保镖”亲子阅读检测题
1.为了妈妈的荣誉
1.三个邻居在一起夸自己的孩子，（）把下巴都讲长了。
A 羊太太
B 猪太太
C 毛驴太太
2.（）的孩子把728个馒头，还有10大锅粥，吃了个精光。
A 羊太太
B 猪太太
C 毛驴太太
3.过了三天，鸭太太找上门来。她有（）个鸭蛋，想送到城里去。 A 300 B 500个 C 200个
4.上次，鸭太太半路遇到（），鸭蛋连同小车子，一起给抢走了。 A 月牙熊 B 大狼先生 C 强盗
5.（）说，她的儿子那叫聪明！连老师不明白的，都得去问他！
A 羊太太
B 猪太太
C 毛驴太太
6.为了妈妈的荣誉，小猪给（）当起了保镖。
a、鸭太太
b、鸡太太 c鹅太太
判断题，对的打“﹀”，错的打×
7.为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给驴先生磨麦，才能借来箩筐。（）
2.很和气的驴先生
判断题，对的打“﹀”，错的打×
1.鸭太太要小猪唏哩呼噜当保镖，她给了唏哩呼噜两个箩筐。（）
2.驴先生让小猪替他推磨，说他去找箩筐。（）
3.到了下午，驴先生才提着两个破箩筐走来。（）
4.唏哩呼噜推了100圈，累得满头大汗，驴先生还是没有回来（）
5.小猪拿着箩筐给鸭太太，鸭太太高兴得留他吃了午饭。（）
6.为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给驴先生磨麦，才能借来（）。 a、箩筐 b、扁担 c车子
7.为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给驴先生（），才能借来箩筐。a、磨麦 b、挑水 c大扫除
3.牛先生的扁担
判断题，对的打“﹀”，错的打×
1.小猪听了鸭太太的话，跑去狗先生的家里借扁担。（）
2.牛先生让小猪把水缸挑满后再拿走扁担。（ )
3.水缸里有很多的水，水缸很小，很容易挑满水。（）
4.小猪一开始想晚上出发，于是就当天晚上就出发了。（）
5.小猪一个人在路上走，先学着和爸爸说话，然后学着和妈妈说话。（）
6.等到把水缸挑满，天（）。①亮着②黑了③有点暗了
7.他把（）个鸭蛋分装在两个箩筐里。①300 ②500 ③400
8.为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生挑水，才能借来（）。a、箩筐 b、扁担 c车子
9.为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生( )，才能借来扁担。 a、磨麦 b、挑水 c大扫除
10.为了能把（）个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生挑水，才能借来扁担。 a、500 b、600 c700
11.为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生磨麦，才能借来扁担。（）
12.为了能把600个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生挑水，才能借来扁担。（）
4.大老虎劫路
判断题，对的打“﹀”，错的打×
1.小猪走在路上听到的“嘎巴巴，嘎巴巴”声是月牙熊的声音（）
2.大老虎躲在路旁的树林里，手里提着一根枪。（）
3.小猪在路上走，肩上挑的是根枪。（）
4.小猪和妈妈还有狼先生，一共三个人在走。（）
5.小猪学着跟妈妈说话后，又学着跟（）说话。
①爸爸②八个小姐③狼先生
6.大老虎把小猪身上的扁担当成了（）
①长枪②木棒③铁棍
7.小猪唏哩呼噜学（）说话，吓跑了大老虎。
5.一担子大香蕉
判断题，对的打“﹀”，错的打×
1.小猪把大老虎逃跑时的声音当成是刮大风。（）
2.天还没亮，小猪就到了城里。（）
3.到城里以后，小猪向猫小姐打听路，找到了“鲜蛋公司”。（）
4.鸭太太的姐姐比鸭太太还要凶很多。（）
5.小猪唏哩呼噜到了城里，向黄狗先生打听路，找到了“鲜蛋公司”。（）
6.小猪临走时，鸭太太的姐姐送了很多（）给他。
A.大香蕉
B.大苹果
C.大香梨
7.鸭太太的姐姐夸小猪唏哩呼噜保镖当得好，给他买了好多（）。a大香蕉 b大西瓜 c大苹果
7.小猪唏哩呼噜到了城里，向（）打听路，找到了“鲜蛋公司”。a、黄狗先生 b、兔阿姨 c羊太太
小猪的生日礼物
判断题，对的打“﹀”，错的打×
1.买西瓜，当然是夏天。现在就是夏天，当然是爸爸过生日。（）
2.小猪拿着一只小袋子跑到集市上去了。（）
3.小猪一开始先看见了山羊伯伯卖的大大的红萝卜。（）
4.小猪给山羊伯伯看摊子，得到了三个“心里美”。（）
5.小猪给狐狸掌柜打扫院子，得到了一个大蛋糕。（）
6.七月八号是（ )的生日？①唏哩呼噜②妈妈③爸爸
7.小猪为妈妈准备的礼物是（）
①两根“心里美”和一个大鸡蛋②三根“心里美”和一个大蛋糕
③两根“心里美”和一个大鸡蛋
8.小猪唏哩呼噜帮（）看了一会儿摊子，得到了两个“心里美”。
a、黄狗先生
b、山羊伯伯 c羊太太
9.小猪唏哩呼噜帮（）打扫后院儿，得到了一个大鸡蛋。
a、黄狗先生
b、山羊伯伯
c、狐狸掌柜
10.七月八日是（）的生日。
a、小猪唏哩呼噜
b、猪妈妈
c、猪爸爸
11.小猪替狐狸掌柜运垃圾，狐狸掌柜最后送小猪（）
A一块大蛋糕 B两个大“心里美”萝卜 C一个大鸡蛋
“小猪和蛇”亲子阅读检测题
1.小猪怎样认识了一条蛇
一、判断。
1.小猪为了捡帽子一弯腰，只听“嘣”一声响，他的肚皮裂开了。
2.小猪的裤子褪到地上，遭到麻雀们的嘲笑。（）
3.唏哩呼噜的腰带坏了，幸好得到了花花的帮助。（）
二、选择。
1.小猪到好朋友家（）家去吃午餐，吃得太饱，一弯腰把裤带撑断了。①小蛇花花②八哥再见③小鹿叮铃
2. 唏哩呼噜的帽子是怎么掉的？（）
①自己扔掉了②让风刮掉③被小鸟叼走了
3. 小猪的朋友——花花是（）。
①耗子②猫先生③蛇
3.小猪弯腰捡( )的时候，腰带“蹦”的一声断了。
a、帽子
b、钱包 c玩具
4.小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一（）。
a、蛇
b、丝带 c鞭子
2.花花怎样当鞭子，怎样当竹竿
一、判断。
1.小蛇花花咬断了小猪原来的裤腰带。（）
2.蛇花花太想和小猪交朋友了，它为猪太太当起了鞭子敲毛毯，当起了竹竿晾衣服。（）
3.花花使劲忍着，终于当竹竿把猪妈妈的衣服晾干。（）
二、选择。
1.花花钻进耗子洞，用头顶出了被大耗子偷走的（）球。
①红色②黑色③黄色
2.猪太太抓住花花的（）照着毛毯猛抽起来。
①尾巴②脖子③脑袋
3.蛇花花太想和小猪交朋友了，它为猪太太当起了鞭子敲（）。
a、毛毯
b、被子 c被子
4.蛇花花太想和小猪交朋友了，它为猪太太当起了竹竿晾（）。
a、毛毯
b、衣服 c被子
3.猫先生怎样替猪太太抓耗子
一、判断。
1.猪太太家的老鼠很坏，经常咬猪太太，猪太太请来了猫先生来捉老鼠，没想到，他只知道吃，不去抓老鼠。（）
2．两只大耗子因为害怕猫先生，一连几天都不敢出来。（）3．猪太太因为睡在吊得高高的摇篮里，所以一夜睡得安稳。（）
二、选择。
1.猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子。大耗子想把猪太太的（）咬下来。①鼻子②耳朵③脚丫子
2.猪先生去请猫先生时带的礼物是（）。
①两条鱼②一大块肉③一筐橘子
3.猪妈妈同意让小猪去找花花是因为（）
①她确定花花能咬死耗子。②想让花花试一试③小猪哭闹得不行
4.猪太太家的老鼠很坏，经常咬猪太太，猪太太请来了（）来捉老鼠，没想到，他只知道吃，不去抓老鼠。
5.猪太太为了防止老鼠咬她，睡在了（）。
a、屋顶
b、摇篮里 c地下室
6.两只大耗子想咬猪太太的（）。
a、耳朵
b、鼻子 c尾巴
7.猪太太准备（）招待猫先生。
a、四菜一汤
b、三菜一汤 c两菜一汤
4.花花怎样成了小猪的朋友
一、判断。
1.小猪因为腰带又断了，所以到森林里找花花。（）
2.猪妈妈终于同意让小猪和花花成为好朋友。（）
3.花花抓到耗子了。（）
二、选择。
1花花跟着小猪来到他家，看见猪太太正在（）
①晾衣服②举着竿子自卫③被耗子吓得躲起来
2.小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（）
①被耗子咬伤了②吃了两只大耗子太饱就睡着了
③到牛太太家去玩了
3.猪太太家的老鼠最后是被（）吞了下去。
①猫先生②蛇花花③小猪唏哩呼噜
4.花花把两只大耗子吞进肚里一连睡了（）天。
a、二
b、三 c四
“小猪卖橘子”亲子阅读检测题
1.唏哩呼噜想要一辆自行车
一、判断。
1.皮皮把自行车借给了小猪。（）
2.自行车会自己拐弯。（）
3.唏哩呼噜觉得买一辆自行车很难。（）
二、选择。
1.皮皮不把自行车借给唏哩呼噜，是怕摔坏（）。
①唏哩呼噜②皮皮③自行车
2.唏哩呼噜为了买自行车，他去找了（）。
①鸭太太②山羊伯伯③皮皮
3.皮皮让唏哩呼噜卖什么（）
①萝卜②水果③自行车
4.小猪唏哩呼噜向（）借自行车骑。
a、小猴子皮皮
b、小猴子欢欢
5.小猪唏哩呼噜想凭自己的劳动挣来自行车，他请（）帮他出主意。
a、小猴子皮皮
b、蛇花花 c八哥小姐
2.卖橘子闯了祸
一、判断。
1.唏哩呼噜在水果批发市场买了两箱橘子。（）
2.小猪卖橘子时睡着了，马太太偷吃了橘子。（）
3.水果批发市场里有各色各样的水果。（）
二、选择。
1.唏哩呼噜跟（）学吆喝。
①鸡大嫂②黄狗先生③山羊伯伯
2.黄狗先生卖（）。
①鸭梨②香蕉③苹果
3.马太太的牙酸掉了，（）买了唏哩呼噜的橘子
①豪猪先生。②猩猩经理③熊经理
4.小猪唏哩呼噜为了想要一辆自行车，卖起了（）。
5.（）尝了小猪卖的橘子，竟把满嘴的牙齿都掉光了。
a、马太太
b、羊太太 c牛太太
6.水果批发站的经理是（）。
a、豪猪
b、猩猩 c熊
7.果汁厂的（）经理最后用一半的价钱把橘子都买走了。
a、豪猪
b、熊 c猩猩
3.镶牙的代价
一、判断。
1.象博士给皮皮镶了一口很白、很整理的牙齿。（）
2.象博士家的活儿，真难干呀。（）
3.唏哩呼噜每天又累又饿，仍旧很努力地干活。（）
二、选择
1.小猪在象博士那儿干活来还欠下的钱，象博士每天只给小猪（）当午饭。
a、两粒煮蚕豆
b、两个马铃薯 c两个红薯
2. 小猪要给象博士干（）的活儿来偿还债务。
①一个月②三个月③半年
3.象宝宝发脾气，就把小猪（）
①骂了一顿。②踢了两脚③拍了个大跟斗
4.次次的历险，小猪都能化险为夷，这真是一次（）的历险。（写一个词就可以了，不用三个都写）
5.除了小猪唏哩呼噜，你还喜欢书中的谁？为什么？
举个例子参考一下
我喜欢( )，因为他很( )、( )。
4.唏哩呼噜开设“技术咨询所”
一、判断。
1．狐狸是特级点心大师。（）
2.小猪也开了一家点心制作咨询所。（）
3.小猪终于跑到专卖店里买了一辆特别漂亮的自行车。（）
二、选择。
1. 唏哩呼噜在象博士家干活的时候从（）摔了下来，把腿摔坏了。①屋顶上②梯子顶上③树上
2.小猪帮助鸭太太卖（）。
①鸭蛋②咸鸭蛋③鸡蛋
3.皮皮的牙齿都掉光了，是因为（）
①骑自行车摔跤了②吃了小猪的橘子
4.小猪开设了“技术咨询所”，赚了钱，终于给自己买了（）。
5.小猪骑着刚买的车，找猴子皮皮时，他哪知道，皮皮是偷吃了己卖的( )也掉了满嘴的牙齿。
a、橘子
b、香蕉 c苹果
6.小猪建议（）把“鲜蛋公司”改成“咸蛋公司”，赚了很多钱。
a、鸭太太
b、鸡太太 c鹅太太
“小猪上学记”亲子阅读检测题
1.哇呜老师很和气
一、判断。
1.哇呜老师是一只大熊。（）
2.唏哩呼噜带给老师的学费是窝头。（）
3.唏哩呼噜是和小马驹丁丁一起去上学。（）
二、选择。
1.小狐狸的名字叫（）。
①白白②丁丁③皮皮
2.哇呜老师最喜欢的学费是（）。
①烤白薯②黄豆③铜板
3.哇呜老师向学生鞠躬是因为（）
沪教版小学语文三年级(上)12-天鹅的故事-课后、课外练习和作文课课练答案
12 天鹅的故事 【原文】 有一年,春天早早儿来到了群山环抱的天鹅湖，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有料到，寒潮突然降临，北风呼啸，湖面又上冻了。 一群天鹅落在湖面上,‘克噜——克哩！地啼叫着,好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？ 突然，一只老天鹅腾空而起，它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次…… 别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。只听得“咯吱——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” 终于，小小的冰窟窿变成了一片很大的水面。所有的天鹅同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜——克哩
——克哩！” 12 天鹅的故事[练习] 一、词语练习 1、看拼音写词语。 hán cháo（寒潮）hū xiào（呼啸）tā xiàn（塌陷） téng kōng ér qǐ（腾空而起）jīdòngrénxīn(激动人心) 2．给红的字选择正确读音。（用“——”画出） 湖畔（bàn pàn）胸脯（púpū）颤动（chàn zhàn）沼泽（zhǎo zǎo）结束（shùsù）号子（hào háo ）3、为多音字填上正确读音。 （1）一只老天鹅像石头似（shì）的重重地扑打在冰面上，别的天鹅似（sī）乎被这一举动惊住了。 （2）我好（hào）奇地问：“您喜欢打猎？”老人点点头说：“是的，我曾经是一个好（hǎo）猎手呢。” （3）我很兴（xīng）奋地在湖边转悠了半天，却一无所获，觉得十分扫兴（xìng）。 4、换部首组词。 脯（铺）（床铺）吱（枝）（树枝）陷（陷）（陷害）
张骞的故事阅读题答案
篇一：张骞的故事阅读题答案 摘要：张骞与丝绸之路的故事阅读是一篇课外阅读是一片说明文，具体地写出了张骞的个人信息和他和丝绸之路。同学们可以作为课文丝绸之路的课外阅读。在古城西安玉祥门外的大庆路上，有一座大型雕塑群：西域人与汉人带着满载丝绸的骆驼商队，正缓缓西行。这是对张骞开辟丝绸之路，建立丰功伟绩的纪念和歌颂。 公元前1世纪，罗马共和国首脑人物凯撒穿着一件丝绸长袍到剧院看演出。谁料，他比演员更引人注目，满剧场的人都把眼光盯在这件从来未见过的丝袍上。当大家知道这是中国生产的丝织品后，又是高兴，又是羡慕。此后，身着中国丝绸锦绣，成了罗马上层人物高贵和权力的象征。中国的丝织品是怎样到了欧洲的这要从张骞出使西域说起(汉代西域指今日河西走廊以西的天山南北及巴尔喀什湖地区)。 张骞(公元前～前114年)，陕西汉中成固(今城固)人，西汉杰出的外交家，丝绸之路的开拓者。公元前138年到119年，张骞奉汉武帝之命，两通西域，开辟了我国和西方的国际陆路交通道路，从此，一条从长安出发，经河西走廊和今新疆境内，到达中亚、西亚、甚至欧洲的丝绸之路也正式开通。通过这条横贯亚洲大陆古代东西贸易通道，从公元前2世纪到9世纪以丝绸为主的中外贸易往来非常频繁，促进了东西方的文化交流和沿途各地的经济繁荣，特别是对中国蚕桑丝绸技术的西传起了巨大作用。19世纪末，德国地理学家希特霍芬首先使用了丝绸之路这一名称。后来在这条通道上陆续出土了中国汉唐各朝的大量丝织品和其它文物。丝绸之路的路线并不完全固定，也非一条。其中以自喀什西南行的路线，通往印度、西亚乃至欧洲，最为重要。喀什古称疏勒，按当地语意即为丝绸集市。两汉时期，中西亚和欧洲尚未掌握育蚕取丝技术，经丝绸之路不仅大量贩运中国的丝织品，同时也大量西运蚕丝作为丝织原料。 更多有关《丝绸之路》的学习内容，请点击 备注：《张骞与丝绸之路的故事阅读》一文由免费提供。本文着作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负。 根据自身学习情况，在扎实掌握学科知识的基础上有一定的拓展阅读。阅读能力上要求增强概括，理解和表述能力。对于学生的写作能力，要求主题鲜明，立意新颖；鼓励学生多说，增强口语表达... 根据自身学习情况，在扎实掌握学科知识的基础上有一定的拓展阅读。阅读能力上要求增强概括，理解和表述能力。对于学生的写作能力，要求主题鲜明，立意新颖；鼓励学生多说，增强口语表达... 篇二：张骞的故事阅读题答案 丝绸之路张骞的故事_小学作文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 丝绸之路张骞的故事_小学作文_小学教育_教育专区。大探险家、大外交家张骞在汉武帝初年做郎中时,匈奴中有人投降了汉朝,他们说敦煌(在今甘肃敦煌西)和天山当中有个月氏(r ugrave;zhī)国,恨匈奴,想报仇。汉武帝想跟月氏联合起来切断匈奴跟西域各国的联系。他下诏征求精明强干的人去联络月氏,张骞应征了。有个投降过来的匈奴人叫堂邑父,还有一百多个勇士都愿意跟着张骞一块儿去找月氏国。公元前138年,汉武帝派张骞为使者,带着一百多人从陇西(治所 100份文档 80份文档 89份文档 篇三：张骞的故事阅读题答案 张骞,西汉时期外交家.汉中成固（今陕西城固）人.汉武帝建元元年（前140）为郎.武帝欲联合大月氏共击匈奴,张骞应募任使者,于建元二年出陇西,经匈奴,被俘.在匈奴10年余,娶妻生子,但
小猪唏哩呼噜上阅读题
一、选择。 1、猪爸爸生了（）个孩子。 1、猪爸爸生了（）个孩子。 a、11个 b、12个 c、13个 2、猪爸爸生了( )个女孩。 2、猪爸爸生了( )个女孩。 a、11个 b、10个 3、小猪唏哩呼噜的名字是（）取的。 3、小猪唏哩呼噜的名字是（）取的。 a、猪爸爸 b、猪妈妈 c、马小姐 4、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（）叼着。（谁） 4、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（）叼着。 a、大狼 b、老虎 c、狮子 5、猪爸爸生了（）个男孩。 5、猪爸爸生了（）个男孩。 a、1个 b、2个 6、大狼生了（）个宝宝。 6、大狼生了（）个宝宝。 a、2个 b、3个 c、4个 7、小猪唏哩呼噜原来的名字叫（）。 7、小猪唏哩呼噜它原来叫什么名字？ a、小十二 b、小十三 c、小十一 8、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼自己用的（）吓跑了大狼，保住了命。（什么） 8、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼自己用的（）吓跑了大狼，保住了命。 a、炸弹 b、刀 c、枪 9、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（）的孩子。（谁） 9、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（）的孩子。（谁） a、狗 b、大狼 c、月牙熊 10、八哥小姐是吃了小猪拱出来的（）才会说话的。 10、八哥小姐是吃了小猪拱出来的（）才会说话的。 a、一吃就想起来薯 b、红薯 c、紫薯 11、小猪唏哩呼噜也是靠大狼用的（）吓跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。（什么）
11、小猪唏哩呼噜也是靠大狼用的（）吓跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。 a、枪 b、刀 c、剑 12、小猪唏哩呼噜是（）写的。 12、小猪唏哩呼噜是（）写的。 a、金波 b、孙幼军 c、王一梅 13、小猪唏哩呼噜为了救（），假装撞昏了。 13、小猪唏哩呼噜为了救（），假装撞昏了。 a、狗 b、八哥小姐 c、鸽子 14、（）为保护孩子跟熊先生拼命，被咬死了。 14、（）为保护孩子跟熊先生拼命，被咬死了。 a、狼先生 b、狼太太 c、八哥小姐 15、为了妈妈的荣誉，小猪给（）当起了保镖。 a、鸭太太 b、鸡太太 16、为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给驴先生磨麦，才能借来（）。 a、箩筐 b、扁担 17、为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生挑水，才能借来（）。 a、箩筐 b、扁担 18、为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给驴先生（），才能借来箩筐。 a、磨麦 b、挑水 19、为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生( )，才能借来扁担。 a、磨麦 b、挑水 20、鸭太太的姐姐夸小猪唏哩呼噜保镖当得好，给他买了好多（）。 ①大香蕉②大西瓜③大苹果 21、为了能把（）个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生挑水，才能借来扁担。 a、500 b、600 22、小猪唏哩呼噜学（）说话，吓跑了大老虎。 a、大狼 b、月牙熊 23、小猪唏哩呼噜到了城里，向（）打听路，找到了“鲜蛋公司”。 a、黄狗先生 b、兔阿姨 24、小猪唏哩呼噜帮（）看了一会儿摊子，得到了两个“心里美”。 a、黄狗先生 b、山羊伯伯 25、小猪唏哩呼噜帮（）打扫后院儿，得到了一个大鸡蛋。
[野鸭阅读答案] 野鸭阅读题答案四年级
[野鸭阅读答案] 野鸭阅读题答案四年级 这篇《野鸭》里讲了一只野鸭为了保护自己的孩子，同一场暴风雪进行了殊死搏斗后死去了的小故事。我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。下面由小编为你带来关于野鸭阅读答案，希望对你有帮助! 野鸭阅读材料 (1)一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。 (2)起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。 (3)我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我便把这死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。 (4)我将她仔细地审视了一番。没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。 (5)我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。 (6)可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切。竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。 (7)太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。
史记故事练习题答案
史记故事练习题答案 【篇一：史记故事练习题】 一、填空。 1.黄帝名（），他和（）的两支力量合并在了一起，中华民族是（）的说法由此而来。 2.（）的儿子启建立了夏王朝，这是我国历史上第一个（）制王朝。 3.烽火台上的士兵一旦发现敌情，白天就点起（），夜间点燃（）向四处报警。 4.郑国商人（）把自己贩卖的（）送给秦国军队，还假称这是郑 国国君对秦军的慰劳，使得敌人放弃了对郑国的偷袭计划。 5.公元前（）年，（）灭掉六国，完成了统一中国的大业，建立 了中国历史上第一个中央集权的（）。 6.“不鸣惊人，（）”的（）善于纳谏，从一个昏君变成了一个英 明的君主，使楚国成为了诸侯中的强国。 7.晋公子重耳在外流亡()年。孔子周游列国()年。因为苏秦的合纵策略，秦国有（）年不敢出（）关攻打六国。 8.司马迁说：“假如（）还活着，我即使为他驾车，也是心甘情愿的。” 9.中国古代法家思想的代表人物是（）。 10. （）建议秦始皇修筑（），以保护秦朝不受北方各少数民族 军队的滋扰。 11.淮阴侯（）年轻时就敢于忍受（），承受各种折磨，后来成了 一代名将。
12.通用至今的诊脉疗法，仍遵循着确立的理论。 13. （）通过赛马的方式，向齐威王推荐（）。 14.屈原创造的诗体被后人称为（）。 15华夏民族的祖先是（）和（）。 16我国历史上第一个奴隶制国家是（）。 17历史上所说的“春秋五霸”是指（） 18“管鲍之交”指的是著名历史人物（）和（）。 19使秦国由弱变强，逐步走上霸主之位的著名变法是（）。 20我国历史上第一位伟大的诗人是（）。 21汉高祖刘邦衣锦还乡时即兴创作了一首著名诗歌，题目是（） 22“成也萧何，败也萧何”这里的“成败人物”是指（）。 23走出一条中原通西亚的“丝绸之路”的人物是（） 24《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年（公元前 122 年），共 3000 多年的历史。作者( )以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国历史上第一部纪传体通史。 二、判断题。 1.刘邦月下追韩信，并任命他为大将。 2.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原《离骚》中的名句。 3.赵武灵王在赵国推行胡服，并招募士卒训练骑射，使赵国的实力很快增强了。 4.孔子出身于贵族之家，从小家境富裕，遍览群书。（） 5.虞国国君不明白“唇亡齿寒”的道理，借道给晋国去攻打虢国，结果也被晋国吞并。（）
小猪唏哩呼噜(阅读)
《小猪唏哩呼噜》阅读测试题105姓名座号 一、填空题。 1.猪爸爸猪妈妈共生了只小猪，个男孩子，个女孩子，唏哩呼噜是第。 2. 唏哩呼噜给鸭太太当保镖，挣到了一担子，替山伯伯卖萝卜，挣到两个，替狐狸掌柜运垃圾,挣到一个。 二、选择题。（序号） 1.哇呜老师是( ) A.大象 B.大狼 C.老虎 2. 唏哩呼噜的腰带断了谁帮助了他( ) A. 花花 B.麻雀 C.八哥小姐 3.花花因为什么事成了唏哩呼噜的好朋友.( ) A. 当保镖 B.打老虎 C.吃了两只耗子 4. 谁孵了36只小鸡( ) A.鸡妈妈 B.唏哩呼噜 C.花花 5. 7月8日是谁的生日( ) A.猪爸爸 B.猪妈妈 C.唏哩呼噜 6.八哥小姐吃了什么又会说话了( ) A.香蕉 B.一吃就想起薯 C.橘子 7.谁救了大狼先生的孩子( ) A.月牙熊 B.大狼 C.八哥小姐和唏哩呼噜 三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 1. 鸡太太家里的鬼是花花。 ( ) 2. 唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。( ) 3. 鸭太太和姐妹们每天吃100克盐,结果真的生出了咸鸭蛋.（） 4.猴子皮皮不借自行车,是怕唏哩呼噜摔坏他的自行车。（） 5. 唏哩呼噜开设了“心理咨询所” 。（）
《小猪唏哩呼噜》阅读测试题 一、填空题。 1.猪爸爸猪妈妈共生了 12 只小猪， 1 个男孩 子， 11 个女孩子，唏哩呼噜是第 12 。 2. 唏哩呼噜给鸭太太当保镖，挣到了一担子香蕉，替山伯伯卖萝卜，挣到两个心里美，替狐狸掌柜运垃圾,挣到一个大鸡蛋。 二、选择题。（序号） 1.哇呜老师是( B ) A.大象 B.大狼 C.老虎 2. 唏哩呼噜的腰带断了谁帮助了他( A ) A. 花花 B.麻雀 C.八哥小姐 3.花花因为什么事成了唏哩呼噜的好朋友.( C ) A. 当保镖 B.打老虎 C.吃了两只耗子 4. 谁孵了36只小鸡( B ) A.鸡妈妈 B.唏哩呼噜 C.花花 5. 7月8日是谁的生日( C ) A.猪爸爸 B.猪妈妈 C.唏哩呼噜 6.八哥小姐吃了什么又会说话了( B ) A.香蕉 B.一吃就想起薯 C.橘子 7.谁救了大狼先生的孩子( .C ) A.月牙熊 B.大狼 C.八哥小姐和唏哩呼噜 三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 1. 鸡太太家里的鬼是花花。 ( √ ) 2. 唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。( √ ) 3. 鸭太太和姐妹们每天吃100克盐,结果真的生出了咸鸭蛋.（√） 4.猴子皮皮不借自行车,是怕唏哩呼噜摔坏他的自行车。（√） 5. .猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。（ × ）
小猪唏哩呼噜阅读含答案
《小猪唏哩呼噜》 一、填空 1、猪太太与猪先生生了12个孩子，其中小猪唏哩呼噜是他们的第12 个孩子，他本来的名字叫小十二。 2、小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去，他向驴先生借 箩筐，向牛先生借扁担。 3、猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子。大耗子想把猪太太的耳朵咬 下来。 4、马太太吃了小猪唏哩呼噜的橘子，牙齿都掉光了。 5、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被大狼叼着。 6、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼用的枪 吓跑大狼，保住了命。 7、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是大狼的 孩子。 8、为了妈妈的荣誉，小猪给鸭太太当起了保镖。 9、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条蛇。 10、小猪唏哩呼噜为了想要一辆自行车，卖起了橘子。 11、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了3个月的活来还欠下的钱。 12、唏哩呼噜开设了“技术咨询所”，赚来了钱，终于给自己买了一辆崭新的 自行车。 二、我会选泽（36分） 1、鸭太太的姐姐夸小猪唏哩呼噜保镖当得好，给他买了好多（A） A大香蕉B大西瓜C大苹果 2、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（B ） A被耗子咬伤了B吃了两只大耗子太饱就睡着了C到牛太太家去玩了 3、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（A） A大狼B月牙熊C熊先生 4、小猪替狐狸掌柜运垃圾，狐狸掌柜最后送小猪（C） A一块大蛋糕B两个大“心里美”萝卜C一个大鸡蛋 5、哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时，教室里响起了巨响，原来是： （C）A小猴挂吊灯的声音B小狐狸跺地板的声音C小猪打呼噜的声音 6、小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（B），结果把钱全部花光了。 A游乐园B电子游戏厅C蛋糕店 7、猩猩老二仗着势力，欺负山羊老汉。小猪唏哩呼噜“路见不平，拔刀相助”
苏教版四年级下册语文试题-课内阅读专项训练 (含答案)
苏教四下课内阅读专项训练 一、阅读《燕子》片段，回答问题。 一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 1.请把课文补充完整。 2.选文第一自然段从小燕子的、、来写小燕子的外形。 3.请用“——”画出文中的比喻句。 4.第二自然段描写了哪些景物？ 5.选文中画“”的句子运用了手法写出了花草的繁多和生机勃勃，突出了作者 之情。 二、阅读古诗，回答问题。 （一）江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 1.本诗的作者是。 2.诗的前两句抓住___ ___、____ __、___ ___、傍水的村庄、依山的城郭、酒旗、风等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面。 3.后两句则讽刺了______________________ ________。 4.前两句的意思是： （二）小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 1. 本诗的作者是。 2. 理解下面词语的意思。 蓬头：稚子：遥：应： 3.古诗后两句表现出儿童。 A．可爱与机灵 B.不懂礼貌 4. 后两句的意思是： 三、阅读《最佳路径》片段，回答问题。 格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数．（shǔ shù）个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。 汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝．（hē hè），但却很少有停下来的。 当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调．
小猪唏哩呼噜(整理版)
1.唏哩呼噜是谁 1. 《小猪唏哩呼噜》的作者是中国著名童话作家孙幼军。（） 2. 猪妈妈生了13头小猪，男孩取名“呼噜呼噜”。（） 3. 猪爸爸认为猪妈妈是个体贴、聪明的妻子。（） 4. 猪家吃饭拿着碗吃，吃饭时发出呱唧呱唧的声音。（） 5. 猪妈妈认为马小姐是个懂礼貌的人。（） 6.马小姐的尾巴像扫帚似的。（） 2．大狼叼走了唏哩呼噜 1. 大狼先去推鸭太太的门，又去推山羊先生的门，最后推开猪先生的门。（） 2. 大狼绊倒在猪妈妈的身上。（） 3. 大狼绊倒在地上，摔了个嘴啃泥。（） 4. 大狼叼住猪先生的耳朵往外拖，可猪先生纹丝不动。（） 5．猪太太的皮老长，像丝线一样。（） 6. 大狼先生决定拖个瘦瘦的猪崽子，从敞开的大门跑出去（） 3.不是打秋千 1．小猪唏哩呼噜梦见几只虫子在（）上面爬。 ①脖梗子②眼睛上③耳朵上 2. 天亮了，小猪在（）。 ①床上②荒郊野外③运动场 3. 刚开始，小猪错把“狼”叫成（）。 ①娘②梁③杭
4. 小猪如果太淘气，猪妈妈会用（）抽他。 ①大耳朵②小尾巴③脚 5. 小猪想让他妈妈给狼崽子煮又香又甜的（）粥。 ①红薯②白薯③紫薯 4.小猪吓跑了大狼 1.大狼拖过一个比他还大的小牛犊子，还一路飞跑（）。 2.大狼打一只乌鸦，就让圆筒筒儿里的红星对准它脑壳（）。 3. 大狼叫小猪往瞄准镜里看，认为能看见红色的大苹果。（） 4.大狼错把小猪的话听成“给你一枪”逃得更快了。（） 5.大狼认为小猪很聪明。（） 5.好心的八哥小姐 1. 小猪先把枪摆在灌木丛，然后藏到草地里。（） 2. 小猪问黑鸟“叫什么名儿”，黑鸟回答“你好”。（） 3. 黑鸟飞回树枝，跟月牙熊打招呼（ ４．黑家伙把八哥小姐打落了，把她抓到大爪子里。（）５.月牙熊多么善良。（）６.八哥真狡猾。（）。 6.三个小家伙 1.月牙熊把小猪唏哩呼噜叫做“肉球球”。（） 2.月牙熊最终把八哥小姐吃掉了。（）
(完整版)《小猪唏哩呼噜》阅读测试题及答案
《小猪唏哩呼噜》阅读测试题答案 一、填空 1、小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去，他向（驴先生）借箩筐，向（牛先生）借扁担。 2、猪太太与猪先生生了（12 ）个孩子，其中小猪唏哩呼噜是他们的第（12）个孩子，他本来的名字叫（小十二） 3、猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子。大耗子想把猪太太的（耳朵）咬下来。 4、（马太太）吃了小猪唏哩呼噜的橘子，（牙齿）都掉光了。 5、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（大狼）叼着。 6、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼用的（枪）吓跑大狼，保住了命。 7、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（大狼）的孩子。 8、为了妈妈的荣誉，小猪给（鸭太太）当起了保镖。 9、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条（蛇） 10、小猪唏哩呼噜为了想要一辆（自行车），卖起了橘子。 11、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了（3）个月的活来还欠下的钱。 12、唏哩呼噜开设了“技术咨询所”，赚来了钱，终于给自己买了一辆崭新的（自行车）。 13、小猪唏哩呼噜也是靠大狼用的（枪）吓跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。 14、次次的历险，小猪都能化险为夷，这真是一次（有趣、惊险、奇妙）的历险记。（写一个词就可以了，不用三个都写） 15、小猪把鸭蛋安全地送到城里，鸭太太的姐姐送给他一担子的（大香蕉）。 16、小猪是因为（吃得太饱了），当他弯腰捡帽子的时候，腰带“蹦”的一 声断了。 17、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条（蛇）。 18、蛇花花太想和小猪交朋友了，它为猪太太当起了（鞭子）敲毛毯，当起了（竹竿）晾衣服。 19、猪太太家的老鼠很坏，经常咬猪太太，猪太太请来了（猫先生）来捉 老鼠，没想到，他只知道吃，不去抓老鼠。
小学语文四下练习与测试答案
小学语文《练习与测试》参考答案（苏教版四下） 1走，我们去植树 【基础练习】 一、沟渠栽树版图乖巧欢声笑语 二、轻快美丽金色参天青翠绿色温暖清新 三、一座绿色工厂快乐的音符清新的空气健康幸福 绿色的希望参天的大树乖乖低头翩翩起舞 【发展练习】 一、1．种树的决心和愉悦的心情。 2．示例：草地上，新的草芽，钻出了泥土，抖了抖泥土，挺了挺身子。蚂蚁也已经开始“翻草越芽”，寻找食物。小河面上的冰已经化了，小鱼儿又重新浮出水面，水中又出现了小蝌蚪的身影。水中渐渐热闹起来了。大树下，开出了几朵不知名的花儿。枝头上，几只鸟儿你叫一声我唱一句，真有点合唱的意思。二、示例： 树木名称：梧桐树 外形特征：花有淡淡芳香，叶子扇形，果实成熟时分裂。 作用：木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油。 其他：由于其树干光滑，叶大优美，是一种着名的观赏树种。 2第一朵杏花 【基础练习】 一、估计掌精确皱纹推断大概仰望广泛曾经 二、示例：黄燕子绿了小草 三、1．“ ，” 。“ ，。” ，，，“ ” 2．一丝不苟，常年精确观察 3．小男孩不明白竺爷爷为什么要问第一朵杏花是哪天开的。我明白竺爷爷是为了掌握气候变化规律，必须精确观察。 【发展练习】 一、示例：竺爷爷俯下身子，奇怪地问小孩仰起头，高兴地说竺爷爷摸摸孩子的头，激动地问小孩歪着头，自豪地说竺爷爷眯着眼睛，半信半疑地问小孩拍拍胸脯，肯定地说 二、因为牛顿非常注意观察自然现象，非常勤奋，从来没有骄傲自满过。我认识到细心观察、专心钻研、勤奋工作、谦虚谨慎是成功者所必需的。 3燕子 【基础练习】 一、翼尖微风稻田音符轻快痕迹掠过烂漫圆晕 二、对首痕片 三、1．一身乌黑光亮一对俊俏轻快剪刀活泼机灵 示例：我喜欢蝌蚪。它长得黑油油的，椭圆形的身子，拖着长而扁的尾巴，在水里游泳时，尾巴左右摆动，敏捷灵活，潇潇洒洒，要抓住它可不容易呢。你
小学语文写事阅读训练附答案
写事类阅读训练 一、阅读写事的文章，要注意一下方面： 1.了解记叙文的六要素 侧重于记事的文章，一般都具有时间、地点、人物、起因、经过和结果这六要素。 2．理清记事文章的顺序 一般记事的文章都是按照一定的顺序来写的，通常有三种：（1）顺叙；（2）倒叙，就是将事件结局或者某个最突出的片段先写出来，然后再写事情的发生和经过等；（3）插叙，就是在叙述某一事件的过程中，对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入的叙述。 3.抓住文章的重点 起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文的主体。 二、写事文章常见的题型及答题的技巧 1.把文章分为几段，并写出各段的意思。 2.文章所描述的起因、经过和结果是什么？（简要作答） 3.归纳文章的中心思想。 4.联系上下文解释词语。 4.如何给文章取标题。 5.文章“……”句子的作用。 归纳中心： 公式：1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间、地点）+人+事 2.写事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… 3.事件：以……的事件来写，突出了人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 用简洁的言语概括文章（或文段）内容： 公式：谁+干什么+结果 联系上下文解释词语：公式：词语意思+文中意思 拟标题：找关键、找线索、找中心句。 句子的作用： 开头：总领全文，引起读者的兴趣…… 中间：承接上文……，引起下文…… 结尾：总结全文，点明中心，深化主题，引人深思……
三、阅读训练 （一） 1948年，在一艘横渡西洋的船上，有一位父亲带着小女儿，去和在美国的妻子会合。 海上风平浪静，晨昏瑰（guīgui）丽云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削（xiāo xuē）苹果，船却突然剧烈地摇晃（huǎng huàng），男人摔倒时，刀子扎（zhāz ázhà）在他的胸口。人全身都在颤，嘴唇间乌青。 6岁的小女儿被爸爸瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地站起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看想海平线的眼光是那样忧伤。 抵达的前夜，来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解地问：“可是你每天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？” 他笑了，俯身，在女儿额上深深留下了一个吻。 船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她在喊着：“妈妈！妈妈！” 就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空…… 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀子无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知，惟一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌原样贴在一起，维持了三天的供血。 这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称他为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹…… “够了”。那是一为坐首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻大声一喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” 1.联系上下文解释下列词语。 不为人知：____________________洞穿：__________________ 2.这是个十分感人的故事。请用心阅读，一起来体会“父亲”所包含的意思。①“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指；说“这”是“奇迹”的原因是。
小猪唏哩呼噜阅读及答案正式
《小猪唏哩呼噜》阅读测试题 ·一、完成填空题： 1、小猪唏哩呼噜它原来叫什么？（小十二）（名字） 2、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（大狼）叼着。（谁） 3、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼自己用的（枪）吓跑了大狼，保住了命。 4、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（大狼）的孩子。（谁） 5、八哥小姐是吃了小猪拱出来的（白薯）才会说话的。（什么） 6、小猪唏哩呼噜也是靠大狼用的（枪）吓跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。（什么） 7、次次的历险，小猪都能化险为夷，这真是一次（有趣、惊险、奇妙）的历险记。（怎样）（写一个词就可以了，不用三个都写） 8、为了妈妈的荣誉，小猪给（鸭太太）当起了保镖。（谁） 9、为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给驴先生磨麦，才能借来（箩筐）。 10、为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生挑水，才能借来（扁担）。 11、小猪把鸭蛋安全地送到城里，鸭太太的姐姐送给他一担子的（大香蕉）。
12、小猪是因为（吃得太饱了），当他弯腰捡帽子的时候，腰带“蹦”的一声断了。（什么原因） 13、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条（蛇）。 14、蛇花花太想和小猪交朋友了，它为猪太太当起了（鞭子）敲毛毯，当起了（竹竿）晾衣服。（什么） 15、猪太太家的老鼠很坏，经常咬猪太太，猪太太请来了（猫先生）来捉老鼠，没想到，他只知道吃，不去抓老鼠。（谁） 16、猪太太家的老鼠最后是被（蛇花花）吞了下去。（谁） 17、小猪唏哩呼噜为了想要一辆（自行车），卖起了橘子。（什么） 18、马太太尝了小猪卖的橘子，竟把满嘴的（牙齿）都掉光了。（什么） 19、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了（ 3 ）个月的活来还欠下的钱。 20、小猪开设了“技术咨询所”，赚了钱，终于给自己买了一辆（自行车）。 21、小猪骑着刚买的车，找猴子皮皮时，他哪知道，皮皮是偷吃了自己卖的橘子也掉了满嘴的（牙齿）。（什么） 二、完成选择题： 1、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（ A ） A大狼 B月牙熊 C熊先生 2、哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时，教室里响起了巨响，原来是：（ C ）
小猪唏哩呼噜阅读--含答案
小猪唏哩呼噜阅读--含答案
《小猪唏哩呼噜》 一、填空 1、猪太太与猪先生生了12个孩子， 其中小猪唏哩呼噜是他们的第12 个孩子，他本来的名字叫小十二。 2、小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到 城里去，他向驴先生借箩 筐，向牛先生借扁担。 3、猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子。 大耗子想把猪太太的耳朵咬下来。 4、马太太吃了小猪唏哩呼噜的橘 子，牙齿都掉光了。 5、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是 被大狼叼着。 6、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不 保。凑巧，小猪却用大狼用的枪 吓跑大狼，保住了命。 7、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃， 原来这些小家伙是大狼的孩子。 8、为了妈妈的荣誉，小猪给鸭太太 当起了保镖。 9、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰
带，原来它是一条蛇。 10、小猪唏哩呼噜为了想要一辆自行车，卖起了橘子。 11、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了3个月的活来还欠下的钱。 12、唏哩呼噜开设了“技术咨询所”，赚来了钱，终于给自己买了一辆崭新的自行车。 二、我会选泽（36分） 1、鸭太太的姐姐夸小猪唏哩呼噜保镖当得好，给他买了好多（A） A大香蕉 B大西瓜 C大苹果2、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（ B ） A被耗子咬伤了 B吃了两只大耗子太饱就睡着了 C到牛太太家去玩了 3、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（A） A大狼B月牙熊C熊先生 4、小猪替狐狸掌柜运垃圾，狐狸掌柜最后送小猪（C） A一块大蛋糕 B两个大“心里美”萝卜 C一个大鸡蛋
5、哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时，教室里响起了巨响，原来是：（C）A小猴挂吊灯的声音B小狐狸跺地板的声音C小猪打呼噜的声音 6、小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（B），结果把钱全部花光了。 A游乐园B电子游戏厅C蛋糕店 7、猩猩老二仗着势力，欺负山羊老汉。小猪唏哩呼噜“路见不平，拔刀相助”却被猩猩老二当球样踢到了（B）家。 A大狼家B老棕熊先生家C 月牙熊家 8、老棕熊看到刚熟的大冬瓜，被撞碎了。他火冒三丈，揪起（B）给了他几巴掌。 A小猪唏哩呼噜B猩猩老二 C山羊老汉 9、猩猩老二被打，误认为老棕熊是 （B）的高徒，连称他为大侠。 A山羊老汉B小猪唏哩呼噜 10、鸡太太家闹鬼了，请来（B）捉鬼。
林汉达中国历史故事集》测试题答案
林汉达《中国历史故事集》阅读题 1.《战国故事》战国时期主张合纵抗秦的人是谁？（B） A.张仪 B.苏秦 C.靳尚 2.中国历史上第一个皇帝是谁？（A） A.秦始皇 B.炎帝 C.周幽王 3.《春秋故事》利用老马识途，让将士们化险为夷的是：（C） A.孙膑 B.重耳 C.管仲 4.《三国故事》三顾茅庐，请出诸葛亮的是：（C） A.曹操 B.刘邦 C.刘备 5.《战国故事》人们称秦越人为扁鹊的原因是：（A） A.他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊 B.他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊 C.他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊 6.《战国故事》赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”，“负”的意思是：（B） A.失败 B.背着 C.担负 7.《春秋故事》“退避三舍”中的“一舍”有多少里？（A） A.三十里 B.五十里 C.一百里 8.《战国故事》提起赵括你会想到什么故事？（C）
A.完璧归赵 B.一鸣惊人 C.纸上谈兵 9.《西汉故事》以下与项羽有关的成语是（可多选）：（B D） A.揭竿而起 B.破釜沉舟 C.暗渡陈仓 D.四面楚歌 10.这本书中历史故事的顺序是：（C） A.春秋故事战国故事东汉故事西汉故事三国故事 B.春秋故事三国故事东汉故事西汉故事战国故事 C. 春秋故事战国故事西汉故事东汉故事三国故事 11.《三国故事》诸葛亮七擒孟获却都放了他，是因为：（C） A.诸葛亮与孟获曾是朋友，不忍心捉拿他 B.诸葛亮要让孟获心服口服，想让孟获认可他为谋士 C.诸葛亮认为孟获爽直，想争取他使南方长期安定 12.《西汉故事》汉武帝派张骞前往西域，其目的是为了：（B ） A.显示汉朝的强大，以得到更多的土地、物产 B.联合西域各国抵抗匈奴 C.让他作为使者，与匈奴求和 13.《东汉故事》东汉昌邑县令王密送礼给荆州刺史杨震，并说此事无人知晓请杨震放心收下。杨震回答说“天知地知，你知我知”，这句话的含义是：（B ） A.这件事情只有我们俩知道，只要我们不说谁都不知道 B.这件事情天地知晓，你我知道，怎能说没有人知道呢 C.这件事情天地知晓，你我知道，如果泄漏了就一定是你说的
小猪唏哩呼噜读后感
《小猪唏哩呼噜》读后感 张英唏哩呼噜是谁呢?看了这本书后，我知道唏哩呼噜是一头小猪。他的妈妈生了十二头小猪，第十二头小猪才是唏哩呼噜，其他的十一头小猪都是母的，只有唏哩呼噜是公的。小猪唏哩呼噜原来不叫唏哩呼噜，叫小猪十二。 但是，有一次，他们去了小鹿姐姐家吃饭。小鹿姐姐捂着嘴笑着说：唏哩呼噜这个名字不错!猪妈妈听见了，就说：唏哩呼噜!唏哩呼噜!这个名字非常非常好听，就让那个小十二的孩子叫唏哩呼噜吧! 原来，小猪唏哩呼噜的名字是这样才有的，真有趣呀! 看了《唏哩呼噜》这本书，我笑得都不能喘气了。它是一只不平凡的小猪，它经历过事可不少，别看它小，它可能比有些大人还要好呢!比如，被大灰狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚子里，它并没有害怕，而是巧妙地逃脱大灰狼的手心。 在《小猪唏哩呼噜》这本书中，我觉得小猪非常聪明，因为它往草丛里一瞧，根本没有什么大草莓，它却在圆筒筒里看到了大灰狼，就说：圆筒筒里面有个黑十字儿，正对着大灰狼的眼睛。把大灰狼吓得浑
身发软，一下子钻进灌木丛，没命的奔跑，所以我喜欢小猪的聪明。 唏哩呼噜是一只做起事来认真，坚持不懈的小猪，它怀着一颗感恩父母的心。一次它把自己的生日当场妈妈的生日，为了给妈妈买蛋糕，就跑到集市上去挣钱，钱虽然没挣到，但挣来了两个大萝卜，一个大鸡蛋，回到家才知道是自己的生日，它的十一个姐姐和爸爸妈妈都被它的行为感动了，以后我也要像小猪这样爱爸爸妈妈。小猪也非常的善良，为了给妈妈买两个心里美萝卜，它去帮山羊伯伯卖萝卜，山羊伯伯看他是个老实的孩子，就高兴的送给它两个，它赶紧拿回去送给妈妈，所以我喜欢小猪。因为它聪明，善良，诚实、有爱心，我要向它学习。 这本书主要写唏哩呼噜是一只非常能干的小猪，经历的事情特别多，恐怕有些事情大人都不如它。小猪唏哩呼噜被大狼叼走，要分成块喂给三只小狼吃，可小猪并不怕，而它顺利的逃脱了大狼的手掌心，还帮助小狼找到了蚯蚓喂给它们吃。并成功的战胜了要吃掉小狼的月牙熊，他为鸭太太做保膘，赶夜路把鸭蛋送到鸭蛋公司，还帮鸡太太捉鬼，小猪唏哩呼噜遇到各种各样的麻烦事，它想挣点钱给妈妈买礼物，可
小猪唏哩呼噜阅读测试题
郑庄小学二年级《小猪唏哩呼噜》整理资料 《小猪唏哩呼噜》阅读测试题（一） 1、小猪唏哩呼噜它原来叫什么？（小十二）（名字） 2、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（大狼）叼着。（谁） 3、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼自己用的（枪）吓跑了大狼，保住了命。 4、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（大狼）的孩子。（谁） 5、八哥小姐是吃了小猪拱出来的（白薯）才会说话的。（什么） 6、小猪唏哩呼噜是靠大狼用的（枪）吓跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。（什么） 7、次次的历险，小猪都能化险为夷，这真是一次（惊险）的历险记。（怎样） 8、为了妈妈的荣誉，小猪给（鸭太太）当起了保镖。（谁） 9、为了把500个鸭蛋送到城里，小猪给驴先生磨麦，才能借来（筐子）。（什么） 10、为了把500个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生挑水，才能借来（扁担）。（什么） 11、小猪把鸭蛋安全地送到城里，鸭太太的姐姐送给他一担子的（香蕉）。（什么） 12、小猪是因为（到小鹿家吃午餐吃得太饱），当他弯腰捡帽子的时候，腰带“蹦”的一声断了。 13、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条（蛇）。（什么） 14、蛇花花太想和小猪交朋友了，它为猪太太当起了（竹竿）敲毛毯，当起了（竹竿）晾衣服。 15、猪太太家的老鼠很坏，经常咬猪太太，猪太太请来了（猫先生）来捉老鼠，没想到，他只知道吃，不去抓老鼠。（谁） 16、猪太太家的老鼠最后是被（花花）吞了下去。（谁） 17、小猪唏哩呼噜为了想要一辆（自行车），卖起了橘子。（什么） 18、马太太尝了小猪卖的橘子，竟把满嘴的（牙齿）都掉光了。（什么） 19、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了（3）个月的活来还欠下的钱。（几） 20、小猪开设“技术咨询所”，赚了钱，终于给自己买了一辆（自行车）。（什么） 21、小猪骑着刚买的车，找猴子皮皮时，他哪知道，皮皮是偷吃了自己卖的橘子也掉了满嘴的（牙）。 二、完成选择题： 1、小猪到好朋友（③）家去吃午餐，吃得太饱，一弯腰把裤带撑断了。 （①小蛇花花②八哥再见③小鹿叮铃） 2、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（②） （①被耗子咬伤了②吃了两只大耗子太饱就睡着了③到牛太太家去玩了） 3、小猪替狐狸掌柜运垃圾，狐狸掌柜最后送小猪（③） （①一块大蛋糕②两个大“心里美”萝卜③一个大鸡蛋） 4、八哥小姐吃了（③）又重新会说话了。（①大萝卜②咸鸭蛋③一吃就想起来薯） 1、《小猪唏哩呼噜》的作者是（孙幼军） 《小猪唏哩呼噜》阅读测试题（二） 一、完成填空题： 1、猪太太与猪先生生了（12）个孩子，其中小猪唏哩呼噜是他们的第（12个孩子，他本来的名字叫（小十二）。 2、猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子。大耗子想把猪太太的（耳朵）咬下来。 3、（马太太）吃了小猪唏哩呼噜的橘子，牙齿都掉光了。 二、我会选 1、鸭太太的姐姐夸小猪唏哩呼噜保镖当得好，给他买了好多（①）（①大香蕉②大西瓜③大苹果） 2、小猪到好朋友（③）家去吃午餐，吃得太饱，一弯腰把裤带撑断了①小蛇花花②八哥再见③小鹿叮铃） 3、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（②） （①被耗子咬伤了②吃了两只大耗子太饱就睡着了③到牛太太家去玩了）
三年级课文《天鹅的故事》教案
三年级课文《天鹅的故事》教案 导读：[教学目标] 1认识生字8个：“啸噜胸脯颤咯吱陷窟窿”，书空“啸”字。理解词语“呼啸”、“窟窿”、“胸脯”、“怔住”。积累描写风的词语。 2正确流利地朗读课文。 3品词品句，体验朗读，训练表达。 4体会天鹅挺身而出和众天鹅齐心协力战胜困难的精神，激发学生热爱自然，爱护动物的情感。 [教学过程] 一、谈话激趣，揭示课题 1播放媒体，看着这幅画面，你觉得天鹅怎么样? 2今天，我们学习的故事会给你留下不一样的感受。 3(板书：天鹅的故事) 4齐读课题 说明：播放天鹅在碧波荡漾的湖面上嬉水的媒体，引领学生不知不觉地进入美妙的情景。此环节的设计调动了学生的情绪，为后面的语文学习活动注入情感的因素，使学生从内心深处对天鹅产生一种喜爱之情。 二、自读课文，初步感知 1学生自读课文 要求：1)读准字音，读通课文。
2)思考： 课文讲述了在()情况下，()带领()去()结果()的故事? 2学生交流，梳理课文 (1) 板书：老天鹅 破冰 众天鹅 说明：通过自读课文，帮助学生读准字音、读通课文，通过填空的方式引导学生整体感知课文内容。 三、朗读体验，品词品句 (一)体会第一次叫声 1师：有一年春天来得特别早，一群天鹅从南方飞回来了。突然，寒潮降临(听风声) (1)理解“北风呼啸”，书空“啸” (2)积累描写寒风的词语。 2寒潮降临，北风呼啸，天鹅的表现怎样? 3出示：(一群天鹅落在湖面上，“克鲁—克哩!”地啼叫着，) 4指导朗读 说明：通过观看媒体，启发学生朗读感悟，思考想象，感受严寒给毫无准备的天鹅带来的绝望。 (二)体会第二次叫声 1小组读课文，划出老天鹅与众天鹅的表现。