小学数学一年级上册期末复习资料
小学一年级上册数学知识点归纳
小学一年级上册数学知识点归纳课堂临时报佛脚，不如课前预习好。
课堂临时报佛脚，不如课前预习好。
其实任何学科都是一样的，学习任何一门学科，勤奋是最好的学习方法，没有之一。
下面是小编给大家整理的一些一年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
小学一年级上册数学知识点总结一、6—10的认识：1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。
数数时，从前往后数也就是从小往大数。
2、10以内数的顺序：(1)从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
(2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。
4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。
5、数的组成：一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。
如：10由9和1组成。
记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。
二、6—10的加减法1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。
2、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。
3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。
“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。
三、连加连减1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。
2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。
四、加减混合加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加(或相减)，再用得数与第三个数相减(或相加)。
辅导一年级数学学习方式1、重视学习习惯的培养孩子刚上一年级，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，(家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。
有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。
人教版一年级数学上册《期末综合复习》试卷及答案
人教版一年级数学上册《期末综合复习》试卷及答案一、单选题1.用4个可以拼成（）。
A.长方体B.正方体C.圆柱2.大于4小于10的数有（）个。
A.4B.5C.63.有（）个小正方体。
A.5B.6C.74.小亮和小红读同一本书，小亮还剩10页，小红还剩8页，（）读得多。
A.小亮B.小红C.不能确定5.明明上学了，下面（）最有可能是明明早上起床的时间。
二、填空题6.看图写数。
7.十位上是1，个位是5，这个数是________。
8.8个一和1个十合起来是________。
9.________个十是20；10个一是________个十。
10.最大的一位数是________，最小的两位数是________，它们的和是________。
11.与19相邻的两个数是________和________。
12.认识时间。
13.在横线上填数。
________+6=1517-________=108+________=14________+________=1214.在横线上填上“>”“<”或“=”。
4________1413-3________1018-5________6+5 9+7________180+9________9-05+8________8+7 15.数一数。
16.小朋友排成一行，从前数起小明排第8，从后数起小明排第4，一共有________个小朋友，17.17-□>10，□里最大填________，最小填________。
18.在横线上填上“>”“<”或“=”。
19-9________12-210-5________10-44+9________4+6+26+8________5+77+4________4+716-6________16-3+319.在横线上填上合适的数。
________+4=14________+________=105+________<1520.下面哪些图可以表示“12”？可以的在括号里打“√”，不可以的打“×”。
一年级上册数学知识点汇总可打印
一年级上册数学知识点汇总一、数字与数的认识1. 自然数概念在一年级数学课程中，学生将开始接触数字和数的概念。
老师可以通过日常生活中的例子，如门牌号码、手指数量等，让学生初步了解自然数的概念。
学生需要能够认识和书写从1到100的自然数。
2. 数的顺序一年级学生需要掌握简单的数字顺序，包括从小到大、从大到小的顺序概念。
通过比较数字的大小，学生可以培养数的概念。
3. 数的比较学生需要能够进行简单数字的比较，学会使用“大于”、“小于”、“等于”的概念来进行比较。
老师可以设计一些小游戏或实际问题让学生进行数字比较的练习。
二、认识和书写数字1. 数字的认读学生需要掌握从1到100的数字认读，包括认读个位数、十位数、百位数等。
2. 数字的书写一年级学生需要通过书写练习，掌握数字的正确书写方式。
老师可以教导学生注意数字的横竖撇捺顺序，培养学生良好的书写习惯。
三、简单的加减法1. 加法学生需要学会进行10以内的简单加法运算，如3+5=8等。
老师可以通过教具、实际物品等帮助学生理解加法的概念。
2. 减法一年级学生需要学会进行10以内的简单减法运算，如7-2=5等。
老师可以设计一些简单的减法练习，帮助学生掌握减法的基本原理。
四、认识简单的图形1. 直线、曲线学生需要认识直线和曲线的基本概念，老师可以示范和展示不同的直线和曲线，并让学生进行观察和感知。
2. 2D图形学生需要认识一些简单的二维图形，如三角形、正方形、长方形等。
老师可以通过游戏和实际物品，让学生辨认和分类不同的图形。
五、长度、重量、容积1. 长度学生需要学会使用简单的长度单位，如米、厘米等，并能够用简单的工具进行长度的测量。
2. 重量一年级学生需要了解简单的重量概念，学会使用千克、克等简单的重量单位进行概念的认知。
3. 容积学生需要了解简单的容积概念，如升、毫升等，并能够用简单的容器进行容积的测量。
总结：一年级上册数学涉及了数字和数的认识、数字的书写、简单的加减法、认识简单的图形以及长度、重量、容积等基本的数学知识点。
北师大版一年级数学上册知识要点汇总,附期末测试卷
（三）整理与复习10以内的加减法四、分类1、任何事物都有自己的所属的类别，根据这些类别将同类的事物分在一起就是分类，而这些类别就是我们分类的标准。
体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。
如：△△●●☆☆●△●●△△☆●按形状分：1、△2、☆ 3、●按颜色分：1、有颜色 2、没有颜色2、分类的步骤和方法。
（1）给定标准：当已知分类标准时，我们只需要判断所给的事物是属于哪个类别的，然后将同一类的事物放在一起即可。
（2）未给定标准：当有很多物体摆在面前，让我们自己确定类别分类时，应首先观察每个物体都有什么样的特点，把具有相同特点的特点的物体放在一起，表示同一类，而这些特点就是分类的标准。
（3）分类的方法是多种多样的。
我们可以根据不同的标准分类，可以根据物体的形状、颜色、作用等将物体分类。
3、常见题型有：（1）把同一类的物体圈起来。
（2）同类的物体画符号“○”“√”。
（3）同类的物体序号填在一起。
六、认识物体和图形（一）立体图形1、长方体长方体是长长的，有6个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体相对面相等，用它可以画出长方形。
平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。
2、正方体正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。
而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都是一样的，用它可以画出正方形。
魔方就是正方体。
3、圆柱体圆柱就像一根柱子。
它有上下两个圆圆的面，而且大小一样，用它可以画出圆形；另一个面是弯曲的，我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。
4、球圆圆的，可以滚来滚去的就是球。
平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。
（二）平面图形1、长方形：四条边，两条长边相等，两条短边相等。
2、正方形：四条边，而且一样长。
3、圆形：没有角4、三角形：三条边（七、加减法（二）（一）掌握20以内进位加法的计算方法--- “凑十法”“凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再计算。
2022--2023学年度人教版小学数学一年级上册期末复习习题 附答案
7．2 5 6 7 9：00 1：00 11：00 4：00
【分析】分针指12，时针指向几就是几时，再根据时间的两种表示方法，写出时间即可。
【详解】由分析可得：
【点睛】本题考查整时的认识，属于基础知识，要熟练掌握。
8．2000 1000 8 50 8 500
11．100页
【分析】已知“王红已经看了20页，剩下的页数是已看的4倍”，可知剩下的是（20×4），把已经看的页数与剩下的页数相加，即可解题。
【详解】20×4＋20
＝80＋20
＝100（页）
答：这本书一共有100页。
【点睛】熟练掌握一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。
12．男生35人；女生7人
【详解】长方体可以立起来，放倒后也不容易滚动；球不论怎么放都容易滚动；圆柱体可以立起来，放倒后很容易滚动。
故答案为：B
【点睛】解答此题需要熟练掌握长方体、圆柱体、球的特征。
5．B
【分析】已知一个数比另一个数多几求另一个数，用减法计算。
【详解】根据分析可得：250－150即可求解洗衣机的台数。故答案选：B。
80；300；6300；4000
；1； ；
【详解】略
表示把一个整体被平均分成8份，涂色部分为其中的1份。
表示把一个整体被平均分成8份，涂色部分为其中的3份。
表示把一个整体被平均分成8份，涂色部分为其中的5份。
【详解】 ，因此 ＞
，因此 ＜
（涂色部分答案不唯一）
【点睛】熟练掌握分数的意义及分数的大小比较是解答此题的关键。
15．40；36；0；0
9；36；90；90
【点睛】本题考查减法算式的应用，属于基础知识，牢记即可。
新人教版小学数学一年级上册期末复习提纲
2、把同类圈起来。(小提示：同类的要一起圈起来,不要一个一个圈)
3、分一分，说一说。
（1）分一分，把序号写在相应的框里。
（2）说一说.。
按照
来分，可以分成
类，第一类是…… 第二类是……
五、0-10 各数的认识及加减法。
1、第几和几。
(1)把右边的 4 只小蜜蜂圈起来，给左数第 5 只小蜜蜂涂上颜色。
3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！
4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的 物体同样多。
二、比一比.
小提示： ①比多少时，要先看清题目要求，然后可以采用一个对一个连线的方法或数一数做小记号的方法来判断。如★： ②比长短很高矮时，有些能一眼看出的就可以直接判断，如果有格子的可以采用“数格子”的方法来判断。 ③一些题目容易混淆视觉，如下第 5 题和第 8 题，要注意“比高矮时必须站在同一个高度”。
12 时半
6时
【拓展资料】 （一）小学整数知识。 1．整数的意义 自然数和 0 都是整数。 2．自然数 我们在数物体的时候，用来表示物体个数的 1，2，3 叫做自然数。一个物体也没有，用 0 表示。0 也是自然数。 3．计数单位 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。其中“一”是计数的基本单位。 10 个 1 是 10，10 个 10 是 100 每相邻两个计数单位之间的进率都是 10。这样的计数法叫做十进制 计数法。 4．数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 5．整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在 后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的 0 都不读出来，其它数位连续有几个 0 都只读一个零。 6．整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上 写 0。 7．一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可 以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。 （二）小学分数知识。 1．分数的意义 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里，中间的横线叫 做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线下面的数叫做 分子，表示有这样的多少份。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。 2．分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。 3．分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。 4．比较分数的大小： （1）分母相同的分数，分子大的那个分数就大。 （2）分子相同的分数，分母小的那个分数就大。 （3）分母和分子都不同的分数，通常是先通分，转化成通分母的分数，再比较大小。 （4）如果被比较的分数是带分数，先要比较它们的整数部分，整数部分大的那个带分数就大；如 果整数部分相同，再比较它们的分数部分，分数部分大的那个带分数就大。 5．分数的分类 按照分子、分母和整数部分的不同情况，可以分成：真分数、假分数、带分数 （1）真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1。 （2）假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于或等于 1。 （3）带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。
冀教版(2024)小学数学一年级上册第六单元《期末复习》教案(共3课时)
冀教版（2024）小学数学一年级上册第六单元《期末复习》教案（共3课时）【教学过程】第一课时（一）导入新课师：同学们，我们已经学习了第六单元的期末复习内容，今天我们来看看大家对这个单元的知识掌握得怎么样。
首先，让我们一起来回顾一下这个单元都学了哪些内容吧。
设计意图：通过导入新课，激发学生的学习兴趣，让学生明确本节课的学习目标。
（二）知识回顾20以内数的认识（1）师：同学们，谁能说一说我们都学习了哪些20以内的数呢？生：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
师：非常棒！那谁能说一说这些数的顺序是怎样的呢？生：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，从小到大排列。
师：很好！那我们再来看看这些数的组成。
谁能说一说15是由几个十和几个一组成的呢？生：15是由1个十和5个一组成的。
师：非常正确！那20呢？生：20是由2个十组成的。
设计意图：通过提问的方式，让学生回顾20以内数的认识，加深对这些数的理解。
（2）数的大小比较师：同学们，我们已经知道了20以内的数，那你们知道怎么比较这些数的大小吗？生：可以看数字的大小，数字大的数就大。
师：对！那如果两个数的十位上的数字相同呢？生：那就看个位上的数字，个位上数字大的数就大。
师：非常好！下面我们来做几个练习题。
比较一下12和15的大小。
生：12＜15。
师：为什么呢？生：因为12比15小。
师：非常正确！那18和18呢？生：18=18。
师：很好！现在大家对20以内数的大小比较掌握得非常好了。
设计意图：通过练习题，让学生巩固数的大小比较方法。
20以内的加减法（1）师：同学们，我们还学习了20以内的加减法。
谁能说一说加法是怎么计算的呢？生：把两个数合起来用加法。
师：非常正确！那减法呢？生：从一个数里去掉一部分用减法。
师：很好！下面我们来做几个练习题。
苏教版小学数学一年级上册总复习教案及知识点总结(全册)
总复习第1课时认数和认识图形【教学内容】教材第102~103页期末复习第1~6题。
【教学目标】1.能熟练地数、读、写20以内的数,进一步理解20以内数的意义和数的组成,掌握20以内数的顺序,会比较大小。
2.使学生进一步了解长方体、正方体、圆柱和球的特征,能判断图形表示的形状,在不同的物体中找出同类形状的物体。
【教学重点】复习认数、认识物体。
【教学难点】数的读写与组成。
【教学准备】PPT课件、小棒、计数器。
教学过程教师批注一、复习谈话,引入课题同学们,我们在以前的学习中,已经认识了一些数,你能从1数到20,再从20数到1吗?二、数数、数的读写和组成1.数数。
(1)请小朋友拿出小棒,一边数一边摆,从1数到10(学生一起数数)。
提问:数出10根就是数满了10个一,就要怎么办?(让学生捆成1捆)这一捆表示几个十?(一个十)1个十就是?(10个一)板书:1个十就是10个一。
你能接着一根一根地数到20吗?数满20时要怎么办?(学生捆一捆)课时教案[教师用书] 一年级数学上·新课标（江苏）2.在里填上合适的数。
10> 14< 15-3.做期末复习第6题。
讨论:第6题里一共有几个物体?有几种形状?每种形状有几个?五、复习小结今天复习了20以内数的哪些内容?你有哪些新的收获?六、布置作业相关习题。
【板书设计】【教学反思】[成功之处]通过数数、观察、思考和交流等活动,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂氛围,使学生自然而然地融入课堂,掌握了本节课的知识。
[不足之处]对于数的组成,有的学生还是不熟练,稍难点的题目,学生不会动脑思考,如18里面有几个十和几个一,学生能够说出来,如果改成了18里面有几个一和几个十,学生会说1个一和8个十。
[再教设计]再教学时,要注意一定要让学生多说,借助小组合作的优势,让学生在动手操作的过程中与同伴互相说一说,培养学生自主、合作的意识与语言表达能力。
第2课时10以内的加、减法及10加几和相应的减法【教学内容】教材第103~104页期末复习第7~11题。
2018-2019年慈溪市庵东镇西二小学一年级上册数学期末总复习无答案
2018-2019年慈溪市庵东镇西二小学一年级上册数学期末总复习无答案一、想一想，填一填（填空题）1． 填空．37是________位数，100是________位数．2． 长方形的对边（ ），正方形的四条边（ ）。
3． 一个水管龙头坏了，每分钟要白白流走9千克水．请你算一算，5分钟浪费________千克水？4．5． 读出下面各数，并说说每个数的特点. ⑴3527564321 ⑵563210000 ⑶760058402300 ⑷600442085009 ⑸824500320678 ⑹48500001768 （1）读作：________每一位都不是0. （2）读作________个级都是0. （3）读作：________每级末尾都有0. （4）读作：________每级中间都有0.（5）读作：________万级和个级的开头有1个0或连续几个0.（6）读作：________万级都是0.班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________6．根据图中的圆片计算下面各题．7＋2＝________ 2＋7＝________ 9－2＝________ 9－7＝________7．圈一圈，把下面的图形分成三类。
8．姐姐今年十几岁，姐姐最大可能是（_______）。
9．从右数，（____）排在第2位，（____）排在第5位，小鸭排在第（____）位。
10．个位数比2多3，十位数比5少1，这个数是________。
11．8 －________＝________12．横线上最小能填几：4________5＞432300 ＜________1039________2＞39685________26＜531413．数一数，填一填。
部编版小学数学一年级上册期末复习题集(可编文档)
部编版小学数学一年级上册期末复习题集一、数（一）1、 8 5 10 （ ） 7 62 （ ） （ ） 2 6 （） 4 5 （ ） 2 （）（ ） 2、看图写数。
（ ） （ ） （） （ ） （ ）＞（ ） （ ）＜（ ） 3、一个十和3个一合起来是（ ）；18里面有（ ）个一和（ ）个十。
9和7的和是（ ），差是（ ）。
4、和9相邻的两个数是( )和( )。
18的相邻数是（ ）和（ ）。
5、6和8中间的数是( )。
6、从1数到10，有( )个数，7是第( )个数，第4个数是( )。
7、在□里填上适当的数。
7＞□5=□□＜38、把8、2、0、7、1、4、10、9这些数按从大到小的顺序排列起来。
（2分） □＞□＞□＞□＞□＞□＞□＞□ 9、3和6相比，( )比8小得多。
10、5的右边是( )，左边是( )。
11、个位上是6，十位上是1，这个数是（ ），读作（ ）。
12、19里面有（ ）个十和（ ）个一。
13、比8多5的数是（ ），（ ）比19少9，10比5多（ ）。
14、被减数和减数都是9，差是（ ）。
15、最小的两位数是（ ），最大的一位数是（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。
16、20里面有（ ）个十17、18和20中间的数是（ ），15前面的一个数是（ ） 18、比15大1的数是（ ），13比10多（ ）。
19、（18、10、6、9、13、20、1、11、2、15）一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最小的数是（ ），从左数起，第4个数是（ ），从右数20在第（ ）。
20、 9＋（二）1、看珠子填数，看数画珠子。
2、比16大、比19小的数是（）和（）。
3、18里面有（）个十，（）个一。
3、12前面的数是（），17后面的数是（）。
4、一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是（）。
5、6和8的中间的一个数是（）6、与6相邻的两个数是（）和（）7、比10少1的数是（），比5多4的数是（）8、4前面的一个数是（），后面的一个数是（）9、在的数写在下面的格子里10、14后面连续三个数是（）、（）、（）。
苏教版小学一年级数学上册期末知识点复习
第一单元数一数一、主要内容二、1.数出10以内的数三、学会数出个数在10以内的物体或人；会口头用1~10各数表示相应物体的个数。
四、数数方法：按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。
五、2.根据情境图，说清楚图中有些什么、各有多少六、回答这两个问题需要认真细致的观察、一定的数数经验和方法以及量词的使用。
七、例如：图中小飞机有8架，有7朵花等等八、3.将物体与点之间建立正确的对应关系九、根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人，感受一一对应的数学思想。
十、如：照样子画圈第二单元比一比一、主要内容1.初步认识长短、高矮、轻重的含义2.体会比较长短、高矮、轻重的一般方法，会比较物体之间的长短、高矮和轻重（1）比较物体的长短（高矮）时，要把物体的一端对齐把两根绳子的一端对齐；使两个人站在同一块地面上。
如：（2）比较物体的轻重时，借助简易天平，重的一方下落，轻的一方上升。
如：3.多个物体之间比较长短、高矮和轻重多个物体比较长短、高矮、轻重时，进行简单推理和灵活的比较策略。
如：（1）比较方格图中线的长短，需要数一数（2）比较水的多少，综合考虑水面的高度和杯子的粗细水面高度相同，杯子越粗，水越多二、基础题1.哪位同学高，在高的下面画“√”，2. 重的画“√”哪位同学矮，在矮的下面画“○”。
3.在最重的小动物后面画“√”，在最轻的小动物后面画“○”三、易错题1.按从轻到重的顺序排一排说明：重量相同时，物体的个数越多，单个物体就越轻；物体的个数越少，单个物体就越重。
3.在每个杯子里放同样多的糖，哪杯水最甜？在里画“√”第三单元分一分一、主要内容1.体验分类的含义和好处分类是一种重要的数学思想方法，也是收集和整理数据的基本方法。
分类的好处是整洁、有条理。
2.按同一种标准给一些熟悉的物体进行简单分类分类的基本要求：分类标准要清晰，分类结果要不交叉不遗漏。
如：按照颜色分类，黄色的有……分成一类，红色的有……分成一类。
小学一年级数学上册期末总复习及答案
小学一年级数学上册期末总复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）62－7 = 57－3= 12－7= 5+33= 17－8=53－8= 11－8= 55+4= 14－7= 76－2=16－9= 49+3= 25+20= 12－8= 17+50=92－40= 88－60= 7+50= 90+3= 4+27=48+8= 77－9= 86－20= 5+60= 50－3=二、填空题。
（20分）1、用做成一个，字母F的对面是字母（____），字母C的对面是字母（____）。
2、要买下图的物品一共需要________。
3、用做一个，数字“4”对（_____），“1”对（_____）。
4、一个两位数,十位上的数是 6,个位上的数是 9,这个数是（______）,和这个数相邻的两个数分别是（______）和（______）。
5、读数和写数都从高位起，从右边数，第一位是（_______）位，第二位是（_______）位，第三位是（_______）位。
6、一个三角板中有（_____）个角，其中直角有（_____）个。
7、笔算两位数加法时，个位相加满十，向（______）进1。
8、4个一，1个十合起来（________），两个十是（________）。
9、我的个位是5，十位比个位少4，我是________。
10、与17相邻的两个数是________和________。
三、选择题。
（10分）1、7个十再加上（）是100。
A．10个一B．20个一C．3个十2、小明今年12岁，爸爸39岁，10年后爸爸比小明大( )岁。
A．37 B．27 C．613、19前面第4个数是( )。
A．14 B．15 C．164、“()＋6=15”，在( )里应填的数是（）A．7 B．8 C．9 D．10 5、小东比小明多3朵花，小红有8朵花，则小东有（）朵花。
A．5B．11 C．无法确定四、数一数，填一填。
(最新版)北师大版小学数学一年级上册期末总复习题精选总汇
北师大版小学数学一年级上册期末总复习题（一）班别_________________ 姓名_________________________一、填一填1 比7大而又比11小的数有（），共（）个。
2（1）按规律填出缺少的数（2）上面一排一共有（）个数，其中最大的数是（），最小的数是（）（3）从右往左第3个数是（）。
（4）12和17相比，（）比较接近15。
3、个位是0，十位上是2，这个数是（）。
18里面有（）一和（）个十。
4、和13相邻的两个数是（）和（）。
5、小方剪了9颗星，小红剪的比他多一些,小红最少剪了（）颗。
6、20个一组成的数是（）它是由（）个十组成。
7、最大的一位数比最小的两位数少（）。
8、△□☆●○上面共有（）个图形，从左边数起●在第（）个，从右边数起●在第（）个。
二、比一比1、□□□□□□□□□□比○多（）个○○○○○○○★比□少（）个★★★★★再添（）个就和○同样多2、在○里填上 > 或 < 或 =18-8○8 15-8○11-2 20+0○20-07○11-10 4+8○7+4 7○12-73、8+□<15 □里最大能填几？三、算一算(1) 9-4= 13-10= 15-5-2= 10-4+3=6-3+10= 7+7-4= 6+8= 9-9=13-8= 5-9= 16-6= 8-4+9=16—10+7= 8+2+6= 1+7+8=(2) 在○里填上“+”或“—”9○4=13 6○7=13 5○3=10○2 7○5=2 9○3<12 6○6○6=6(3) 在括号里填数4+（）=9 7+（）=13 8+（）=17 12-（）>1013-（）=5 （）-10-4=10 6=13-（）（）=4+7四、认一认（）（）（）（）五、数一数长方体有（）个，正方体有（）个，圆柱体有（）个，长方体比正方体多（）个，圆柱体比球体少（）个。
六、选一选1、在多的下面画“√“2、给最短的画“√”3 三个人中给最大的画○，给最小的画△4、 13元可以买哪两件物品？笔9元书6元书包18元本子3元□□□□5 、比8大的多，比20小一些的数是9 13 20 18□□□□七、列一列。
苏教版小学一年级数学上册期末知识点综合复习专项课后
苏教版小学一年级数学上册期末知识点综合复习专项课后班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 算一算。
16+= 32+= 53+= 36+=06+= 24+= 54+= 126+= 73-= 84-= 75-= 90-= 108-= 98-= 105-= 142-= 99+= 77+= 85+= 48+=2. 看谁算的又快又准。
9－7＝______ 7－5＝______ 7－4＝______ 8－7＝______ 17－9＝______ 19－7＝______ 17－5＝______ 17－14＝______ 18－17＝______3. 直接写出得数。
25＋6＝ 16－9＝ 13－7＝ 53－40＝ 33－4＝ 5＋48＝ 43＋4＝ 27＋9＝ 50＋40＝ 28＋7＝ 71－6＝ 40＋36＝ 17－8＝ 50－5＝ 8＋55＝ 30－3＝ 23－6＝ 62＋30＝ 54－4＝ 70－30＝4. 口算。
9-7= 5+4= 10-7= 5+3= 8-8= 1+9= 9-8= 1+0= 2+3= 10-8=7+3= 1+4= 8-2= 9-9= 7-4=8+1= 0+10= 10-9= 6+1= 10-10=5. 列竖式计算。
①54+45= ②78+17= ③80-9=④83-27+8= ⑤96-73+5=二、根据题意填空。
1. 10个小朋友玩跳绳，有2个在摇绳，求跳绳的人数应列式为______。
2. 动动脑，想一想，填一填。
（1）铁罐装可乐的形状是______。
（2）用2块完全一样的正方体可以拼成一个______。
（3）用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小______。
（4）长方体有______个面，正方体有______个面。
3. 钟面上，时针指着3，分针指着12，这时是（_____）时。
4. ▲▲▲▲▲△△△列式为：_________5. 14后面的第3个数是______，前面的第3个数是______。
小学一年级数学上册期末试题及答案真题(四套)
小学一年级数学上册期末试题及答案真题(四套)目录：小学一年级数学上册期末试题及答案真题一小学一年级数学上册期末试题及答案精编二小学一年级数学上册期末试题及答案通用三小学一年级数学上册期末试题附参考答案四小学一年级数学上册期末试题及答案真题一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）13＋5= 4＋14= 11＋6= 11＋8=4＋12= 15＋4= 3＋12= 2＋17=16＋2= 4＋13= 13＋6= 17＋1=二、填空题。
（20分）1、最小的两位数是（________），最大的两位数是（________），它们相差（________）。
2、1张可以换（____）张,或换（____）张,或换（____）张。
3、妈妈买了多少双袜子?（______）双4、比10少1的数是（____）,比5多4的数是（____）。
5、我的个位是5，十位比个位少4，我是________。
6、在里填上“＜”、“＞”或“＝”．9－3911＋41514＋411+276＋36－6123+95＋77、100是由________个十组成的。
8、一枚1元硬币可以换________枚1角硬币。
一张100元可以换________张50元。
9、比49多25的数是________10、有块表（如图），当时针从下表所示时间走到4时整时，分针和时针重合了________次．三、选择题。
（10分）1、“()＋6=15”，在( )里应填的数是（）A．7 B．8 C．9 D．102、下面各数中，与60最接近的数是( )。
A．58 B．65 C．703、商店卖化肥，上午卖出46袋，下午卖出59袋，上午比下午少卖出（）件。
A．59+46 B．59-46 C．59-46+594、4先加上36，再减去35，得数( )A．大于4 B．小于4 C．等于45、4920590最高位上的数表示( )。
A．4个万B．4个十万C．4个百万四、数一数，填一填。
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小学数学一年级上册期末复习提纲
一、数一数。
老师小提示：数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。
（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注意要写满格,8和9要留小开口，如★:）
★
1、看图写数。
2、小朋友，请你先数一数，再连线。
3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！
4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的
物体同样多。
二、比一比.
老师小提示：
①比多少时，要先看清题目要求，然后可以采用一个对一个连线的方法或数一数做小记号的方法来判断。
如★：★在多的后面画√。
1、在少的后面画√。
2、多的画√，少的画○。
三、认识物体和图形。
认识物体的位置（前后左右上下）第二单位置
1、认识上、下
体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后
体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右
以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
老师小提示：
①数图形时，要按照一定的顺序来数，最好是按“从左到右、从上到下”或“从上到下、从左到右”的顺序来
数比较不容易出错。
而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。
②图形与分类结合的题目，要注意如果都是平面图形或都是立体图形就可按照形状来选，如果大部分是平面图形,只有一个是立体图形，那么该立体图形就是不同类的（如第3题）。
③一些容易混淆的图形要注意正确区分，如圆和球，正方体和正方形等。
“正方体，长方体，球体，圆柱”这几个字要会认会写。
1、数一数，填一填。
2、把不同类的圈起来。
3、数一数。
4，数学书本P109第13，14题
四、0-20各数的认识及加减法。
1、第几和几。
(1)把右边的4只小蜜蜂圈起来，给左数第5只小蜜蜂涂上颜色。
（2)★★★★★☆★★★★
①一共有（）颗星。
2+5 ○10 5+4 ○6+3
②将左起第3个圈起来。
③☆是左起的第（）颗,它的右边有( )颗★。
2、数的顺序。
熟记
0，2，4，6，8，10，12，14，16，18，20
1，3，5，7，9，11，13，15，17，19
（1）按顺序填数。
（2）按规律填数。
（）3、5（）9（）（） 8 6 2
3、2-10的分解与组成。
(老师小提示：边分小棒边熟记2-10的分解与组成，直至能脱口而出)
（1）填一填。
（2）开火车。
4、0-10的口算、比大小以及填未知加数。
7 9 9
小提示：做这种题型时如果不熟练要学会先做小
记号，然后再判断大小，如上，如果计算熟练可
以不必。
＜
（1）
（2）在（）里填上合适的数。
尤其减法的要注意
（3）（4）
（5）（6）
=
5、比一比。
（1）画△比○多1个。
（2）画☆和△同样多。
（3）画□比◇少4个。
○○○△△△△△△△△△◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇
老师小提示：在完成以上题型时，要先看清楚题目要求，然后采用“一一对应”连线的方法来画。
如★：
★画△比○多4个。
○○○○
△△△△△△△△
（4）○○○○○（5）◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆☆☆
○比△少。
☆比◇。
△比○多。
◇比☆。
（6）（7）
老师小提示：求一个物体比另一个物体“ 多几”或“少几”的问题，有两种解题方法：①“一一对应”连线，然后把多的圈起来，数数圈起来的有几个就是多几个。
②数一数两种物体各有几个以后作小记号，最后用大数减小数。
如：
①△△△△△△②△△△△△△6
○○○○○○○○○○○○○○○○8
○比△多 2 。
8-6=2
△比○少 2 。
7，20以内数的认识及读写法
1看图写数
2、17里面有()个十和( )个一，再加（）个一就是20。
3、8个一和1个十合起来是()。
这个数读作：（）。
4、16相邻的数是（）和（）。
5、10前面的数是（），19后面的数是（）
6
8、10以内的加减法及用数学。
（图画应用题）
连加连减，加减混合
老师小提示：根据一幅图列四道或两道算式，应该先数一数各有多少，然后作上小记号，最后才开始列出算式。
（1）（2）✿✿✿✿✿✿
❀❀❀❀
□+□=□□+□=□
□+□=□□+□=□
□-□=□□-□=□
□-□=□□-□=□
（3）（4）（5）
（4）用数学。
老师小提示：做有？和的图画应用题时，应该先想想“数学问题”是什么，并找出“两个数学信息”，
为它做上小记号，最后列出算式。
如下：
请仔细观察下面的图，并列出两个不同的算式。
2、图表应用题。
老师小提示：做图表应用题时，应该先看分析条件1、条件2和问题，然后在旁边列式计算出答案。
如下题：第一行的条件1是小班有5架玩具飞机，条件2是大班有8架玩具飞机，问题是一共有几架玩具飞机？
小班有大班有一共有
5架8架（13）架
9辆6辆（）辆
原来有卖出还剩下
18块8块（）块
15个（）个11个
5+8=13
？个
7个
4 5
2
4 5 9 10 - 2 8
早上卖出 下午卖出 一共卖出
9个
8个
（ ）个
（ ）个 7个
14个
3、图画应用题。
还有几只？（老师小提示：记得把括号也填写完整）
□○□＝□
（3）我和妈妈一共采了15个蘑菇，妈妈采了10个蘑菇，我采了几个？ 还不够。
我还要再采5个，后我采了几个？
□○□＝□
（4）看图提出数学问题并解答？ 求“原来有多少只鸟？”
方法 （5）之间有几人
（1）
（2）
，
，
五、认识钟表。
老师小提示：
1、必须熟记判断“整时”的口诀，然后根据口诀来判断时间：
①整时：分针长长指12，时针短短指着几，就是几时。
②
认识“几时过一点儿，快几时”两种情况，会写这几个字
2、能正确地用两种方法表示时间，如：7时7：00
（注意12时、3时、6时、9时这四个时间点比较容易出错，多让孩子辨认）
3、会认并会书写“分针、时针、时钟、”。
快（）（）（）( ) （1）看钟面写时刻。
两小时前( ) 一小时后（）
老师小提示：6时、12时这2个时间点画分钟时针位置很容易出错，一小时前或者一小时后要反复强调和练习。
（4）、按要求画出缺少的时针、分针。
3时12时12时过一点儿6时。