数学学科校本课例研究计划1

数学学科校本课例研究计划1
学校名称沂南县张庄镇中心小学学科数学
群组名称沂南县张庄镇中心小学数学1组研修组
长
尹永成
课例研究模式请选择：基本式
课例名称人教版六年级上册第四单元《圆的认识》
目标任务1.组织学生通过各种活动体验圆的特征，认识圆的各部分名称，理解在同一个圆内直径d与半径r的关系。

2.掌握画圆的方法，初步学会用圆规画圆。

3.经历圆的认识过程，培养学生创新意识，抽象概括能力，进一步发展学生的空间观念。

研究问题1.如何充分利用学生已有的生活、学习经验更好的激发学生学习的主动性。

2.如何利用多样的教具在动手操作和观察中培养学生发现问题、提出问题的能力。

3.如何创造条件让学生的思维动起来，放手让学生去想、说、做;去思考、交流、讨论。

说明事项1.在认真讨论的基础上制定磨课计划表，明确分工，按时间认真完成各项磨课任务。

2.组长组织开展观课评议、教学研讨等专题活动，脚踏实际促进打磨计划的顺利进行。

3.执教人认真完成三次备课的教案，有梯度，更有提升。

4.有疑多问，多向专家们及指导教师们多沟通，提高打磨计划的时效性。

上课人王娟
参与教师（变式课例，请写清分组）1.制定计划（全体教师）。

2.第一次备课（王娟）。

3.备课研讨，修改教案（全组教师）。

4.第二次备课（王娟）。

5.课堂展示（王娟主讲，全体教师参加）。

6.课后评议（全组教师）。

7.第三次备课（王娟）。

8.教学总结反思（全组教师）。

课例研究起止时间7.24_7.28
校本课例研究预期成果1.知道圆各部分的名称。

通过分组学习，动手操作，主动探索等活动培养学生的创新意识及抽象概括能力，进一步发展学生的空间观念。

2.整理和反思本节课优化“图形与几何”教学的方法。

让位参与教师在磨课过程中都有收获和提升。