2019年江西成人高考专升本教育理论真题及答案
2019年成人高考专升本教育理论真题及答案
2019年成人高等学校专升本招生全国统一考试真题教育学部分一、选择题：1~12小题，每小题2分，共24分.在每小题给出的四个选项，只有一项是符合题目要求的.1•倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教冇流派的教育家是【】A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威2.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是【】A.舒新城的《教育通论B.孟宪承的《教冇概论》C.庄泽宣的《教冇概论》D.杨贤江的《新教育大纲》3.决定教疗发展规模和速度的根本因素是【】A.政治经济制度B.生产力水平C.民族文化传统D.人口结构4.人的身体发展是从上到下、从中间到四肢；在心理发展中，记忆是从机械记忆到意义记忆，思维是由具体思维到抽象思维等•这体现了人身心发展的哪一特点？【】A.差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性5.—个国家各级各类学校的总体系是指【】A.学校教育制度B.国民教冇制度C.学校管理制度D.学校行政体制6.学校体育的根本任务是【】A.掌握体育知识和技能B增强学生体质C养成体育锻炼的习惯D.为国家输送体育人才7.小明同学不交数学作业,班主任邢老师占用体冇课的时间批评教冇他.邢老师的做法主要侵犯了小明的【】A.名誉权B.健康权C.受教冇权8.我国现行课程方案中规左，九年制义务教育和普通髙中阶段开设的综合实践活动课程属于 []A.选修课程B.必修课程C.学科课程D.地方课程9.班主任王老师从自己长期的工作中认识到，凡是让学生做到的，自己必先做到，处处注意言传身教•这体现了教师劳动的哪一特点？【】A.长期性与间接性B复杂性与创造性C.主体性与示范性D.连续性与广延性10.我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”.这反映出的教学原则是【】A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则11•现代教学论认为，教学方法是指【】A.教师教的方法B.学生学的方法C.教师指导下学生学的方法D.既包括教师教的方法，也包括学生学的方法12.小明不善绘画，交给美术老师的作业是一些杂乱无章的涂鸦，他很忐忑地等待老师的批评•老师看后举着这幅作品说我数过了，这位同学的绘画中共用了24种颜色，是我们班使用颜色最多的，我为他的进步而高兴•”接着又亲切地对小明说你能用这么多颜色，如果平时再多多练习，也一左能通过这些颜色的搭配画岀美丽的图画！”这个老师的做法体现了哪一徳育原则的要求？【】A.集体教育原则B.长善救失原则C.理论联系实际原则D.疏导原则二、辨析题：1站14小題，每小题6分，共12分.首先判断正确或错误，然后说明理由•13.讲授法是注入式的教学方法.14.有专业知识和能力的教师一立是优秀教师.三、简答题：15~17小题，每小题8分，共24分.15.学校美育的主要任务有哪些？简述“授之以鱼”不如“授之以漁”的教育学意义.17.简述我国当前中小学徳育的主要内容.C.表征21.关于注意与心理过程之间的关系，下列表述正确的是【】A.注意与心理过程没有联系B.注意贯穿心理过程始终C.注意与心理过程交替发生D.注意干扰心理过程22.美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为【】A. 5 士2个组块B.6±2个组块C.7±2个组块D.8 士2个组块23.指向未来、与生活愿望相结合，并且符合事物发展规律、有实现可能的想象是【】A.理想B.回想C.幻想D.联想24.重大成功时的狂喜、惨遭失败后的绝望等情绪状态属于【】A.心境B.应激C.激情D.热情25.动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略.这体现的动作技能特点是【】A.动作进行的外显性B.动作结构的展开性C.动作记忆的内隐性D动作对象的物质性26.某人根据一泄目的，运用已知信息，能够产生新颖、独特、有社会价值的观念和事物.他的这种能力属于【】A.概括能力B.创造能力C.观察能力D.模仿能力27.与强、平衡、不灵活的髙级神经活动类型相对应的气质类型是【】A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质28.下列选项中被看作个体活动积极性的内在源泉的是【】A.理想B.信念C.兴趣29.下列不属于青少年人际交往基本原则的是【】A.实事求是原则B.互相接纳原则C社会交换原则D.维护自尊原则30.在心理咨询的性格ABC理论中，B代表的是【】A •诱发事件B.对事件的评价和解释C.行为结果D.对非理性信念的辨析六、辨析题：31~32小题，每小题6分，共12分.首先判断正确或错误，然后说明理由.31.不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的.32.心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的.七、简答题：33~35小题，每小题8分，共24分.33.简述影响遗忘进程的因素.3 4 .如何培养学生良好的思维品质？35.如何培养健康的情绪？八、论述题：36小题,15分.3&试析影响人格形成与发展的基本因素.2019年成人高等学校专升本招生考试真题参考答案教育学部分一、选择题1.【答案】C【应试指导】赫尔巴特是传统教育理论的代表人物，提出学校教育以教师、教材、课堂为中心，强调教师的权威作用：杜威是现代实用主义教冇学的代表人物，针对旧“三中心”论, 提出以儿童、经验、活动为中心，以活动课代替分科教学2.【答案】D【应试指导】1930年岀版的《新教冇大纲》（杨贤江著）是我国第一部用马克思主义观点来阐述教育原理，理论紧密联系中国实际的不朽名著.本书阐述了教育的本质和作用，批判了教冇超政治、超阶级的观点和教冇万能论.3.【答案】B【应试指导】生产力的发展水平制约着教T i f目的，制约着课程设置和教育内容，制约着教弃发展的规模和速度，制约着学校结构，制约着教学方法、手段、组织形式4.【答案】C【应试指导】人的身体发展是按照首尾方向和中心外周方向进行的，心理发展是按照从机械记忆到意义记忆，从无意注意到有意注意，等等.人发展的这种顺序性是客观的，是不以人的意志为转移的.5.【答案】A【应试指导】广义的教冇制度指国民教冇制度：狭义的教冇制度指学校教育制度，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定务级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限以及它们之间的相互关系.学校教育制度是国民教冇制度的核心.6.【答案】B【应试指导】学校体育的根本任务是增强学生体质•体育的具体任务包括：（1）促进学生正常发冇和身体各器官机能的发展，全面发展学生的身体素质和人体基本活动能力，提高适应环境的能力：（2）向学生传授体育和卫生的基本知识和技能，使学生养成科学锻炼身体的Al惯：（3）通过体冇对学生进行思想品徳教育；（4）向国家输送优秀的体育运动员，促进我国体疗运动水平的提高.7.【答案】C【应试指导】学生的权利主要是从学生作为学校中的受教育者这一特立身份岀发的.根据《教冇法》规楚，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料等权利•题干中，小明的体冇课时间被占用，他无法按教育教学计划参加体育课学习活动.因此，小明的受教育权被侵犯.8.【答案】B【应试指导】我国各级学校整体设置九年一贯的义务教育课程.我国从小学至髙中设苣综合实践课，并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教ft 9.【答案】C【应试指导】主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样.示范性指教师的言谈举止、人品才能、治学态度等都会成为学生仿效的对象和学习的楷模，身教重于言教.10.【答案】B【应试指导】题干引文的意思是，如果教学不按一龙顺序而杂乱无章地进行，学生就会头脑混乱而没有收获.这里体现了循序渐进原则•循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分发展.11.【答案】D【应试指导】教学方法是教师和学生为实现教育目的、完成教学任务所采用的手段和一整套工作方式.它包括教师教的方法和学生学的方法.12.【答案】B【应试指导】实施长善救失徳冇原則的基本要求包括：（1）教师要用一分为二的观点进行全而分析，客观评价学生的优点和不足：（2）教师要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素：（3）教师要提高学生的自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点•题干中美术老师为不善绘画的小明的进步而高兴，并提出"多多练习” 的要求，鼓励小明“画岀美丽的图画”，正所谓“长其善而救英失”.二、辨析题13.错误.讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法,它有利于学生系统地学习掌握科学知识、发展智力、接受思想品徳教育，但学生的主动性、积极性不易发挥.注入式是一种“填鸭式”的教学方法思想，是指教师从主观岀发向学生灌输知识，完全无视学生在学习上的主观能动性•讲授法只是不易发挥学生的主动性、积极性，与注入式无视学生的主观能动性是有本质区别的.注入式和启发式这两种对立的教学方法思想都可以在讲授法中体现.14.错误.教师的专业素养包括：（1）职业道徳素养，包括爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表等；（2）知识素养，包括政治理论、学科专业、文化基础、教育科学等知识；（3）能力素养，包括语言表达、教冇教学的管理与组织、自我反思等能力• “有专业知识和能力”只能说明该教师具备一左的知识素养和能力素养，是否达到“优秀”也未可知，其职业道徳素养如何更没有体现，据此判定“一定是优秀教师”是错误的.三、简答题15.（1）培养学生正确的审美观，具有感受美、鉴赏美的知识和能力.（3分）（2）培养学生表现美、创造美的能力.（3分）（3）培养学生的心灵美和行为美.（2分）新课程改革的教学观强调，教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” .（2分）“授之以鱼”是指传授给学生知识，而“授之以渔”是指传授给学生学习的方法.（2分）在教学中，教给学生学习的方法更重要∙（2分）重视让学生自己学会学习，符合新课程改革的教学观要求.（2分）17.爱国主义教育：理想教冇：集体主义教育：劳动教育：自觉纪律教育：民主和法制教育：科学世界观和人生观教育；道徳教育；生态教育.【评分说明】每个要点给1分，总计8分四、论述题18.马老师在这节课中主要贯彻了以下教学原则：（1）直观性原则.马老师在带领学生认识“圆”的过程中，先引导学生开展积极的思维活动，然后适时地出示课件，将学生思维中可以滚动的形状按照“三角形一正多边形一圆形”的发展脉络直观地用课件图形一一演示出来，并在演示中进行必要的补充讲解和说明.（5分）（2）启发性原则.马老师设置问题情境，恰到好处地进行点拨，启发学生积极思维.马老师依次抛出''为什么车轮都设计成圆形的？”“为什么圆形的车轮光滑、不震动、跑得快？”“要正多少边形做车轮才会不颠簸?”“什么是圆？”等问题，一步一步地引导、点拨、启发学生思考问题.（5分）（3）循序渐进原则.马老师从“为什么车轮都设计成圆形的？”这个问题入手，引导学生探究车轮圆形设计的必然性，进而论证三角形、正多边形都不适合做车轮，渐渐引导学生分析归纳出正多边形边数越多越平稳，最后得出"圆”的左义.可见，马老师是按照学生认知顺序，由浅入深、由易到难、由简到繁、由具体到抽象，引导学生循序渐进地认识“圆” .（5分）【评分说明】考生若有其他合理答案，符合题意，可酌情给分.心理学部分五、选择题19.【答案】D【应试指导】心理学的研究对象是心理现象.心理学是研究心理过程发生、发展的规律性，的个性心理形成过程和发展规律，研究心理过程和个性心理相互关系的科学.20.【答案】A【应试指导】观察是人有目的、有计划的知觉，是知觉的高级形式.观察是按照一定目的与计划的要求组织知觉活动，自始至终伴随着思维和言语的活动，又叫“思维的知觉” •21.【答案】B【应试指导】注意是人的心理活动对一左对象的指向和集中，它是心理过程的重要特征之一. 注意不是一种独立的心理过程，它与认识过程、情感过程、意志过程难以分开，是一切心理活动的共同特式.22.【答案】C【应试指导】短时记忆的特点包括：（1）信息保持的时间很短；（2）短时记忆的容量有限，一般为2个组块：（3）短时记忆中的信息保持的时间既短而又易受干扰.23.【答案】A【应试指导】根拯想象内容的新颖程度和形成方式，分为再造想象、创造想象和幻想.幻想是指与个人的生活愿望相结合并指向未来的想象，不一泄产生现实的创造性成果，它是创造想象的特殊形式.理想是符合事物发展规律、有可能实现的积极幻想.24.【答案】C【应试指导】激情是一种爆发时的猛烈而短暂的情绪状态，如狂喜、無怒、恐怖、绝望等. 对人具有重要意义的事件产生的强烈刺激，突发的意外变化，与自己的意向和愿望相对立的冲突，长期过度的抑制和兴奋等都可能导致激情发生.25.【答案】B【应试指导】动作技能的特点表现为动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，在结构上具有展开性.26.【答案】B【应试指导】按照特泄标准，能力分为模仿能力和创造能力.模仿能力是指通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力.创造能力则是指按照预先设左的目标，利用一切已有的信息，创造出新颖、独特、具有个人或社会价值的产品的能力.27.【答案】C【应试指导】巴甫洛夫划分的气质的髙级神经活动类型恰与古希腊希波克里特划分的四种气质类直观地型相对应.其中，强、平衡而不灵活型表现为条件反射容易形成而难以改变，庄重、行动迟缓而有惰性：黏液质表现为情绪平稳、安静稳重、自制力强，但主动性较差、思维灵活性略差，行动迟缓.28.【答案】D【应试指导】需要是个体内部的某种缺乏或不平衡状态，是个体活动积极性的内在源泉.29.【答案】A【应试指导】青少年人际交往主要遵循互相接纳、社会交往、维护自尊、情境控制等基本原则. 30.【答案】B【应试指导】性格的A-BC理论是认知行为疗法的核心理论，英中A代表诱发事件，B代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念，C代表个体的情绪反应和行为结果.六、辨析题31:错误.智力的个别差异在一般人口中都呈现常态曲线式的分布•智力的分布特点是两头小、中间大, 即占两头的智力超常与智力低下的人在全人口中所占比例很小,绝大多数人的智力水平发展在正常范围内∙32.正确.心理咨询主要面对的是正常人在社会生活中产生的心理问题，如青少年的生活适应、学习焦虑职业选择、人际关系、恋爱等意识层而的问题.心理治疗的主要对象则是有心理疾病的人，如神经症精神疾病、性心理障碍、行为障碍等心理障碍和身心疾病，它更多涉及潜意识层而的问题.七、简答题33.⑴识记材料的性质与数呈：.（2分）⑵学习的程度.（2分）（3）识记材料的序列位巻.（2分）（4）识记者的态度.（2分）34.（1）加强科学思维方法论的训练.（2分）（2）运用启发式进行教学，提高学生学习的积极性.（2分）⑶加强言语交流训练.（1分）（4）发挥定势的积极作用.（1分）（5）培养解决实际问题的思考能力.（2分）35.（1）培养乐观向上的人生态度.（2分）（2）培养广泛的兴趣和爱好.（1分）（3）丰富积极的情绪体验.（1分）⑷学会自我接纳与自我欣赏.（2分）（5）建立良好的人际关系.（1分）（6）正确而对和处理负性情绪.（1分）八、论述题36.⑴生物遗传因素.（3分）（2）家庭因素.（3分）⑶学校教育因素∙（3分）（4）社会文化因素.（3分）（5）个人主观因素.（3分）【评分说明】没有展开论述者，酌情扣1~5分。
2019年成人高考专升本《教育理论》试题及答案(四)
2019年成人高考专升本《教育理论》试题及答案（四）
教育学部分
一、选择题：1～12小题，每小题2分。
，共24分。
在每小题给出的四个选项中。
只有一项是符合题目要求的。
1.反映对立统一规律的德育原则是()
A.社会主义方向性原则
B.从学生实际出发的原则
C.依靠积极因素，克服消极因素的原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则
答案：C
2.教育起源于无意识模仿的观点属于教育的()
A.生物起源说
B.心理起源说
C.意识起源说
D.生活起源说
答案：B
3.提出“四段教学法”并做出传统教育理论的代表的教育家是()
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.凯洛夫
D.乌申斯基
答案：B
4.下列不属于教学模式的要素的是()
A.主题
B.范围
C.目标
D.策略
答案：B
5.孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。
”这反映教师劳动的()
A.主体性
B.创造性
C.间接性
D.示范性
答案：D
6.青少年发展过程中充满矛盾、被称为“危机期”的时期是()
A.童年期
B.少年期
C.青年初期
D.青年晚期
答案：B
7.班主任要做好个别教育工作。
所谓个别教育是指()
A.班集体中优秀生的个别教育。
2019年成人高考专升本《教育理论》试题及答案(卷八)
2019年成人高考专升本《教育理论》试题及答案（卷八）1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C )A. 基本教育规律B.基本教学规律C.基本心理规律D.基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是( B )A.130B.140C.150D.1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于( C )A. 接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和( D )A. 自我了解B.自我实现C.自我行动D.自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( A )A. 一般迁移B.具体迁移C.垂直迁移D.水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是( B )A. 女优于男B.大致相等C.男优于女D.中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( A )A. 概念学习B.意义学习C.命题学习D.符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( C )A. 均衡发展B.先慢后快C.先快后慢D.先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的( D )A. 一般化B.具体化C.分化D.泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用( C )A. 操作模仿B.操作整合C.操作熟练D.操作定向11. 创造性思维的核心是( C )A. 形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是( D )A.生活焦虑B.择友焦虑C.缺钱焦虑D.考试焦虑13. 发现学习是属于( A )A.以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做(C)A. 注意B.需要C.动机D.兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有( C )A. 健康的人格B.健康的习惯C.健康的心理D.健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的( A )A. 苛勒B.斯金纳C.桑代克D.布鲁纳。
2019年成人高考《教育理论》真题及答案解析(完整版)
- 1 -2019 年成人高等学校招生全国统一考试专升本教育理论教育学部分选择题一、选择题：1 1--2 12 小题，每小题2 2 分，共4 24 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育流派的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威2.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是（）。
A.舒新城的《教育通论》B.孟宪承的《教育概论》C.庄泽宣的《教育概论》D.杨贤江的《新教育大纲》3.决定教育发展规模和速度的根本因素是（）。
A.政治经济制度B.生产力水平C.民族文化传统D.人口结构4.人的身体发展是从上到下、从中间到四肢；在心理发展中，记忆是从机械记忆到意义记忆，思维是由具体思维到抽象思维等。
这体现了人身心发展的哪一特点（）。
A.差异性B.阶段性C.顺序性D.平衡性5.一个国家各级各类学校的总体系是指（）。
A.学校教育制度B.国民教育制度C.学校管理制度D.学校行政体制6.学校体育的根本任务是（）。
A.掌握体育知识和技能B.增强学生体质C.养成体育锻炼的习惯D.为国家输送体育人才7.小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。
邢老师的做法主要- 2 -- 2 -A.名誉权B.健康权C.受教育权D.隐私权8.我国现行课程方案中规定，九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课程属于（）。
A.选修课程B.必修课程C.学科课程D.地方课程9.班主任王老师从自己长期的工作中认识到，凡是让学生做到的，自己必先做到，处处注意言传身教。
这体现了教师劳动的哪一特点（）。
A.长期性与间接性B.复杂性与创造性C.主体性与示范性D.连续性与广延性10.我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。
这反映出的教学原则是（）。
A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原别11.现代教学论认为，教学方法是指（）。
成考教育理论成人高考(专升本)试卷与参考答案
成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考中，“专升本”指的是（）A. 专科起点本科教育B. 本科起点研究生教育C. 高级技工教育D. 高等职业教育2、以下哪项不属于成人高考的特点？（）A. 学历教育与非学历教育相结合B. 全日制与非全日制教育相结合C. 在职人员与在校生教育相结合D. 理论教育与实际操作教育相结合3、成人高考专升本教育理论中，关于终身教育的观点，以下哪个说法是错误的？A、终身教育是适应社会发展的需要B、终身教育强调个人和社会的共同发展C、终身教育主张教育应该贯穿人的一生D、终身教育认为教育的主要任务是培养学生的职业技能4、在成人高考专升本教育理论中，关于教育目标的层次结构，以下哪个说法是正确的？A、教育目标是单一的，可以单独存在B、教育目标可以分为认知目标、技能目标和情感目标三个层次C、教育目标可以分为短期目标、中期目标和长期目标三个层次D、教育目标可以分为个人目标和社会目标两个层次5、题干：根据教育学的定义，以下哪项不属于教育学的范畴？A. 教学方法的研究B. 学生心理发展规律的研究C. 教育政策制定D. 教育技术的研究6、题干：在下列教育过程中，哪种方法最符合建构主义学习理论？A. 老师讲解，学生被动接受B. 学生自主探究，老师引导C. 学生重复练习，老师纠正D. 学生观看教学视频，自我学习7、以下关于成人高考教育理论的表述，正确的是：A、成人高考教育理论的核心是终身教育，强调教育应该贯穿人的一生。
B、成人高考教育理论的主要目的是为了选拔优秀人才，提高社会地位。
C、成人高考教育理论强调教育的唯一目的是为了就业和职业发展。
D、成人高考教育理论认为教育应该与社会需求脱节，追求学术自由。
8、在成人高考教育理论中，以下哪项不是成人教育的特点？A、灵活性B、开放性C、正规性D、自主性9、根据教育心理学的理论，以下哪项不是影响学习迁移的主要因素？A. 学习者的认知结构B. 目标情境的相关性C. 学习者的动机水平D. 学习内容的难易程度 10、在成人高考成考教育理论中，以下哪种教学方法强调通过学生自己的探索、发现和体验来获取知识？A. 讲授法B. 演示法C. 探究法D. 案例分析法11、以下哪项不属于成人高考专升本考试的特点？（）A. 选拔性B. 普及性C. 专业性D. 职业性12、成人高考专升本考试中，关于英语考试的题型，以下哪种说法是正确的？（）A. 全部为选择题B. 全部为主观题C. 选择题和主观题相结合D. 无固定题型二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析题：成人高考的成考教育理论（专升本）课程主要侧重于理论知识的学习，因此在教学过程中，理论知识的教学比重应当远大于实践技能的培养。
2019年成人高考专升本《教育理论》真题及答案
2019年成人高等学校专升本招生全国统一考试教育理论一、选择题：1~12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是（）A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》2.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（）A.实验教育学B.实用主义教育学C.文化教育学D.批判教育学3.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。
其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（）A.生理起源说B.劳动起源说C.心理起源说D.交往起源说4.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性5.教育活动开展的出发点和归宿是（）A.教育目的B.教育制度C.教育内容D.教育途径6.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是（）A.单轨学制B.双轨学制C.分支学制D.多轨学制7.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。
这体现了教师劳动的哪一特点？（）A.创造性 B. 主体性 C.广延性 D.间接性8.我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。
其设置的时段为（）A.小学一年级到高中阶段 B.小学三年级到初中阶段C.小学三年级到高中阶段D.初中到高中阶段9.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（）A.教学目标B.课程目标C.课程计划D.课程标准10.王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。
这体现的教学原则是（）A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.循序渐进原则11.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。
这种德育方法是（）A.说服教育法 B.个人修养法 C.榜样示范法 D.品德评价法12.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是（）A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一学校、家庭、社会的教育影响二、辨析题：13~14小题，每小题6分，共12分。
2019年成人高考专升本《教育理论》试题及答案(卷二)
2019年成人高考专升本《教育理论》试题及答案（卷二）第1题我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是()A.《论共产主义教育》B.《教育学》C.《国民教育与民主制度》D.《新教育大纲》答案：D解析：考点：本题考查我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作。
应试解难：我国教育家杨贤江写的《新教育大纲》(1930)是我国第一本马克思主义的教育学著作，这本书阐述了教育的本质和作用，批判了教育超政治、超阶级的观点和教育万能论。
第2题提出“两条腿走路”办学方针的学制改革颁布时间是()A.1951年B.1958年C.1985年D.1993年答案：B解析：考点：本题考查新中国的学制改革。
应试解难：1958年9月，中共中央和国务院顾布了《关于教育工作的指示》，该指示提出了学制改革“两条腿走路”的办学方针和“三个结合”、“六个并举”的具体办学原则。
第3题中华人民共和国第一次学制改革在()A.1949年B.1950年C.I951年D.I952年答案：C解析：考点：本题考查新中国的学制改革。
应试解难：中华人民共和国第一次学制改革是在1951年。
中隼人民共和国成立后，为了使教育适应新的需要，政务院于1951年10月1日颁布《关于学制改革的决定》，标志着我国学制发展到了一个新阶段。
第4题决定教育性质的影响因素是()A.政治经济制度B.生产力C.生产关系D.科学知识答案：A解析：考点：本题考查决定教育性质的影响因素。
应试解难：社会政治经济制度对教育具有决定作用，它决定教育的性质。
一个国家的政治经济制度属于什么性质，其教育也就属于什。
成人高考专升本《教育理论》及答案
成人高考专升本《教育理论》（一）教育学部分一、选择题：1.下列不属于广义教育制度范畴的是( )A.学校B.教育考试制度C.少年宫D.教材2.政治经济制度对教育起( )A.促进作用B.决定作用C.主导作用D.阻碍作用3.马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径是( )A.手工操作B.机器大工业生产C.消灭旧式分工D.教育与生产劳动相结合4.中国颁布的第一个现代学制是( )A.壬寅学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬戌学制5.马克思认为造成人的片面发展的根本原因是( )A.旧式分工B.资本主义制度C.手工操作D.教育与生产劳动相分离6.以美国学制为蓝本，一直沿用到新中国成立初期的学制是( ).A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7.“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是( )A.榜样示范教育法B.品德评价教育法C.陶冶教育法D.实践锻炼教育法8.我国教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》指出要多渠道、多形式发展幼儿教育，逐步建立以为基础的学前教育网络。
( )A.社区B.行政区C.学区D.街道9.德育过程中要处理对学生的教育与学生的自我教育的关系，这是因为( )A.学生缺乏自我教育的能力B.学生既是教育的对象，又是自我教育与发展的主体C.学生的思想品德的形成具有很大的可塑性D.学生的思想品德不是先天就有的10.是其他各育的核心的是( )A.体育B.智育C.德育D.美育11.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到( )A.以教学为主B.教学、科研、生产三中心C.教学、科研并重D.所有时间用于教学12.提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是( )A.凯洛夫B.赫尔巴C.夸美纽斯D.乌申斯基二、辨析题：l3～14小题，每小题6分。
共12分。
首先判断正确或错误。
然后说明理由。
13.德育是培养学生道德品质的活动。
14.我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身发展需要。
2019年成人高考专升本《教育理论》试题两套附全答案及考点汇总
2019年成人高考专升本《教育理论》试题两套附全答案及考点汇总2019年成人高考专升本《教育理论》试题和答案（一）教育学部分一、选择题：l～12小题，每小题2分。
共24分。
在每个小题给出的四个选项中。
只有一项是符合题目要求的。
1.下列不属于广义教育制度范畴的是()A.学校B.教育考试制度C.少年宫D.教材2.政治经济制度对教育起()A.促进作用B.决定作用C.主导作用D.阻碍作用3.马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径是()A.手工操作B.机器大工业生产C.消灭旧式分工D.教育与生产劳动相结合4.中国颁布的第一个现代学制是()A.壬寅学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬戌学制5.马克思认为造成人的片面发展的根本原因是()A.旧式分工B.资本主义制度C.手工操作D.教育与生产劳动相分离6.以美国学制为蓝本，一直沿用到新中国成立初期的学制是().A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7.“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是()A.榜样示范教育法B.品德评价教育法C.陶冶教育法D.实践锻炼教育法8.我国教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》指出要多渠道、多形式发展幼儿教育，逐步建立以为基础的学前教育网络。
()A.社区B.行政区C.学区D.街道9.德育过程中要处理对学生的教育与学生的自我教育的关系，这是因为()A.学生缺乏自我教育的能力B.学生既是教育的对象，又是自我教育与发展的主体C.学生的思想品德的形成具有很大的可塑性D.学生的思想品德不是先天就有的10.是其他各育的核心的是()A.体育B.智育C.德育D.美育11.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到()A.以教学为主B.教学、科研、生产三中心C.教学、科研并重D.所有时间用于教学12.提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是()A.凯洛夫B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.乌申斯基二、辨析题：l3～14小题，每小题6分。
2019年成人高考专升本《教育理论》真题及答案
2019年成人高考专升本《教育理论》真题及答案【参考答案】教育学部分一、选择题：略二、辨析题13.讲授法是注入式的教学方法[答案]错误14.有专业知识和能力的教师一定是优秀教师[答案]错误三、简答题15.学校美育的主要任务[答案](1)培养学生正确的审美观京和高尚的审美情感。
(2)培养学生竖赏美创造美的能力。
(3)培养学生美好的情操和文明行为习惯16.简述“投之以鱼，不如授之以渔”的教育学意义[答案]新课程改革的教学观强调:教学从“数会学生知识”转向“教会学生学习”，“授之之以鱼"是指传投给学生知识，而“投之以渔”是指传授给学生学习的方法。
在教学中，教给学生学习的方法更重要，重视让学生自己学会学习，符合新课程改革的教学观要求。
17.简述我国当前中小学德育的主要内容[答案](1)爱国主义教育(2)革命理想与革命传统教育(3)集体主义教育(4)劳动教育(5)民主、纪律与法制教育(6)人道主义和社会公德教育(7)正确人生观与科学世界观教育(8)道德教育四、案例分析题18.案例:贯彻那些教学原则，综合案例加以分析[答案]暂缺心理学部分五、选择题：暂缺六、辨析题31不同智力水平的人在人口所占比例是相同的[答案]错误32.心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的[答案]错误七、简答题33.简述影响遗忘进程的因素[答案](1)学习者的需要和兴趣(2)材料的意义。
性质和数里(3)学习程度(4)材料序列对遗忘的影响34如何培养学生良好的思维品质[答案](1)加强科学思维方法论的训练(2)运用启发式进行教学，提高学生学习的积极性(3)加强言语交流训练(4)发挥定势的积极作用(5)培养学生解决实际问题的思维品质35.如何培养健康的情绪[答案](1)培养积极乐观的人生态度(2)培养厂泛的兴趣与爱好(3)丰富自己的情绪体验(4)学会自我欣赏与自我接纳(5)建立良好的人际关系(6)正确面对和处理负面情绪八、论述题36.分析人格形成与发展的基本因素![答案]1.生物遗传因素:①遗传是人格不可缺少的影响因素(+)②遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异③人格发展过程是遗传与文化交互作用的结果，遗传因素影响人格的发展方向及程度2.社会文化因素①社会文化对人格具有重要的作用，特别是后天形成的一些人格特征②社会文化因素决定了人格的共同性特征，它使同一社会的人在人格上具有一定程度的相似性3.家庭因素(民主型教养方式、权威型教养方式、放纵型教养方式)4.学校教育因素?5.个人主观因素。
2024江西省成人高考专升本《教育理论》练习题库(含答案)
2024江西省成人高考专升本《教育理论》练习题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.学校进行教育和教学活动的基本单位是（）A.个人B.小组C.班级D.个人和小组相结合2.班主任的工作重点和经常性工作是（）A.组织学生活动B.做好家访工作C.做好德育工作D.指导团队工作3.课的类型一般分为两大类，即()A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课4.课外校外教育的主要特点是（）A.计划性、自愿性、实践性B.组织性、灵活性、自愿性C.自愿性、灵活性、实践性D.目的性、灵活性、实践性5.集体舆论是指（）A.集体中占优势的为大多数人所赞同的言论和意见B.班主任所提倡的言论和意见C.集体中所有人都一致同意的言论和意见D.集体中优秀分子的言论和意见6.对教育学研究对象的科学表述是()。
A.研究教育事件与教育经验，探索教育理念B.研究教育方针与教育政策，制定教育法规C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验7.教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》中规定，农村成人教育的重点是()A.扫除青壮年文盲和职业人才培训B.农民实用技术培训和农村实用人才培养C.加强农业知识的教育和实用技术的培训D.农村劳动力转移的培训8.看小说时根据语言描述产生的想象活动主要是()。
A.再造想象B.创造想象C.幻想D.无意想象9.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因10.少年期学生所处的年龄阶段是（）A.6～11岁B.7～12岁C.11、12～14、15岁D.12、13～15、16岁11.“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的（）A.连续性、广延性B.长期性、间接性C.主体性、示范性D.复杂性、创造性12.俗话说：“人逢喜事精神爽。
成人高考成考教育理论(专升本)试卷及解答参考
成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于成人高考的定义，错误的是：A、成人高考是指具有高中以上文化程度的人员，通过考试进入高等教育阶段的学习。
B、成人高考分为专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升专科（简称高起专）和高中起点升本科（简称高起本）三种形式。
C、成人高考的考试科目通常包括公共课和专业课。
D、成人高考的考试形式为全国统一考试，由教育部统一组织。
2、关于成人高考专升本教育的特点，以下哪项是错误的？A、成人高考专升本教育注重实践能力的培养。
B、成人高考专升本教育允许在职人员边工作边学习。
C、成人高考专升本教育学历证书国家承认，与普通高等教育学历证书具有同等效力。
D、成人高考专升本教育的学习方式主要为全脱产学习。
3、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童开始能够理解和推理抽象概念的阶段是：A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4、在教育过程中，强调学生主动参与学习活动的教学方法被称为：A. 讲授法B. 自主学习法C. 启发式教学法D. 案例教学法5、以下哪项不是成人高考专升本教育理论课程中的教育目标？A、培养学生的终身学习能力B、提高学生的专业技能C、加强学生的身体素质D、促进学生的心理健康6、根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的教育目标从低到高分为哪些层次？A、知识、技能、过程、评价B、知识、理解、应用、分析、评价、创造C、记忆、理解、应用、分析、综合、评价D、理论、应用、实践、评价7、成人高考专升本教育理论中，下列哪项不属于教育的基本特征？A. 社会性B. 遗传性C. 发展性D. 互动性8、在成人高考专升本教育理论中，以下哪项观点认为教育过程是教师主导和学生主体相结合的过程？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 康德D. 苏联教育学家9、在教育心理学中，学习者通过观察他人的行为及其后果而进行的学习被称为：A. 经典条件作用B. 操作性条件作用C. 社会学习理论D. 认知发展理论 10、以下哪项不属于加德纳多元智能理论中的智能类型？A. 语言智能B. 数理逻辑智能C. 自然观察智能D. 身体动觉智能E. 情绪智能11、成人高考专升本教育理论考试中，以下哪项不属于教育目的的基本内涵？A. 培养学生的德、智、体全面发展B. 提高学生的综合素质C. 培养学生的创新精神和实践能力D. 培养学生的国际视野和跨文化交际能力12、在成人高等教育中，以下哪项不是影响学习效果的主要因素？A. 学习者的学习动机B. 教师的教学方法C. 学习者的学习时间D. 学习者的家庭背景二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析题：成人高考专升本教育理论中，终身教育理念与继续教育理念的核心思想相同，都是强调个人在整个生命中不断学习、提升自己。
2024年度江西省成人高考专升本《教育理论》典型题题库(含答案)
2024年度江西省成人高考专升本《教育理论》典型题题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.整个教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定2.社会主义学校对学生实施德育的基本方法是（）A.说理教育法B.品德评价法C.实际锻炼法D.指导自我教育法3.一个人枕叶受伤后最有可能受到影响的感觉是A.唤觉B.味觉C.视觉D.听觉4.最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是()。
A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》5.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是（）A.《关于教育工作的指示》B.《关于学制改革的决定》C.《中国教育改革发展纲要》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》6.下列不属于学科课程特点的是()。
A.课程内容开放，主题多元，形式多样B.课程内容按知识的逻辑结构来选择和安排C.重视课程内容的内在联系D.强调教师的系统讲授7.教学过程是一种特殊的（）A.心理过程B.思考过程C.学习过程D.认识过程8.掌握学习法的主要代表人物是（）A.卡罗尔B.奥苏贝尔C.布卢姆D.沙塔洛夫9.体育的基本组织形式是（）A.课外体育锻炼B.课间操C.体育课D.运动会10.《教学与发展》的作者是()A.凯洛夫B.赞科夫C.加里宁D.马卡连科11.我国确立教育目的的理论依据是（）A.生物进化论B.黑格尔哲学C.政治经济学D.人的全面发展学说12.中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。
A.王国维B.蔡元培C.杨贤江D.陶行知13.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）A.以情为开端，情、知、意、行依次进行B.以知为开端，知、情、意、行依次进行C.视具体情况，可有多种开端D.以意为开端，意、知、情、行依次进行14.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫()A.反馈B.反映C.反射D.感应15.通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于()。
2019年成人高考专升本《教育理论》试题及答案(一)
2019年成人高考专升本《教育理论》试题及答案（一）
1.教育的本质属性是(A)
A有目的的培养人的社会活动
B增进人的知识技能的活动
C培养人的思想品德的活动
D发展人的智力和体力的活动
2.在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论;新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。
这说明了( C) A教育超前于政治经济的发展
B教育滞后于政治经济的发展
C教育与政治经济发展的不平衡
D政治经济决定教育的发展
3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育( B)
A具有阶级性
B具有自身的继承关系
C不能脱离政治经济
D具有永恒性
4.美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为(D)
A需要起源论B意识起源论
C生物起源论D心理起源论
5.教育起源于无意识模仿的观点属于教育的(B)
A生物起源说B心理起源说
C意识起源说D神话起源说
6.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的( B)
A继承性B社会性
C永恒性D独立性
7.我国是最早出现学校教育的国家之一。
据史料记载，夏朝的学校称作( C)
A教馆、坐馆B家塾、私塾
C庠、序D律学、书学
8.古希腊的雅典教育特别重视(D)
A军事体操教育
B雄辩和演说训练
C“骑士七技”训练
D人的多方面和谐发展
9.欧洲中世纪教会教育的内容“七艺”包括“三科”、“四学”，其中“三科”是指(B)
A文法、算术、天文
B文法、修辞、辩证法
C哲学、算术、音乐
D辩证法、几何、音乐
10.学生的年龄特征是指他们在一定年龄阶段内所表现出来的哪方面的本质和典型特征?C。
2024年度江西省成人高考专升本《教育理论》考试典型题库(含答案)
2024年度江西省成人高考专升本《教育理论》考试典型题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.对学生进行奖励、惩罚，运用的德育方式是（）A.实际锻炼B.说服教育C.品德评价D.榜样示范2.体育的基本组织形式是（）A.课外体育锻炼B.课间操C.体育课D.运动会3.教育学发展中逐渐形成了不同的理论流派。
其中杜威倡导的是()。
A.实用主义教育学B.实验教育学C.文化教育学D.批判教育学4.教育目的在于通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格。
主张这种观点的教育学派别是A.实验教育学B.合作教育学C.北判教育学D.文化教育学5.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.做好工作计划和总结6.一个人枕叶受伤后最有可能受到影响的感觉是A.唤觉B.味觉C.视觉D.听觉7.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。
这说明学制具有（）。
A.永恒性B.继承性C.阶级性D.相对独立性8.教育学的研究对象一般为()。
A.教育现象及规律B.教育政策与法规C.教育理论与实践D.教育历史与现实9.在当代教学理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了（）A.教学与发展的关系理论B.范例方式教学理论C.结构主义教学理论D.儿童智力发展阶段理论10.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是（）A.教学指导书B.教学参考书C.教材D.教案11.通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是（）A.斯皮尔曼B.艾宾浩斯C.斯腾伯格D.麦克里兰12.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指()A.性格B.气质C.能力D.意志13.全面了解和研究学生（）A.学生个体和集体两个方面B.学生品德和学习两个方面C.学生校内和校外表现两个方面D.学生家庭环境和社会关系两个方面14.标志心理学成为一门独立学科的事件是A.冯特建立心理学实验室B.华生提出S-R范式C.唐姆士出版《心理学原理》D.巴甫洛夫创立条件反射学说15.动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和A.类化B.练习C.联想D.竞赛16.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制17.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()A.主体地位B.主导作用C.领导作用D.执行作用18.下列关于练习和动作技能进步之问关系的描述，错误的是()。
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2019年江西成人高考专升本教育理论真题及答案教育学部分一、选择题：1～12个小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。
合作教育学的核心是( )A.教师和学生之间的合作B.学校和社会之间的合作C.学校和家庭之间的合作D.学生和学生之间的合作2.试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了着名的阶段教学的教育家是( )A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威3.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是( )A.教育学B.教育哲学C.教育心理学D.教育生理学4.在教育的文化功能中，将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育( )A.传递文化的功能B.活化文化的功能C.交流文化的功能D.更新文化的功能5.马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是( )A.教育与社会实践相结合B.知识分子与工人、农民相结合C.德育与智育、体育相结合D.教育与生产劳动相结合6.在我国现代学制沿革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标。
其中“两基”是指( )A.传授与掌握科学文化基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本完成教育体制改革，基本完善教育结构D.基本完成课程改革任务，基本实施素质教育8.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )A.复杂性B.创造性C.主体性D.示范性9.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是( )A.学科课程B.活动课程C.技能课程D.核心课程10.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?( )A.实质教育派B.形式教育派C.传统教育派D.现代教育派11.针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为( )A.生命教育B.自然教育C.环境教育D.生态教育12.我国倡导的“三结合”教育是指( )A.课内、课外和实践教育三结合B.教师、学生和家长教育三结合C.学校、家庭和社会教育三结合D.国家、地方和学校教育三结合二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。
首先判断正确或错误,然后说明理由。
13.“给我一打健全的儿童，我可以用任意方法使他们改变，或者使他们成为律师、法官，或者使他们成为乞丐、盗贼。
”14.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。
三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。
15.篱述教育目的个人本位论的基本观点。
16.良好师生关系的作用表现在哪些方面?17.德育过程有哪些基本规律可循?四、论述题：18小题，15分。
18.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。
心理学部分五、选择题：19～30小题。
每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
19.神经系统基本的活动方式是( )A.反射B.反馈C.反映D.反应20.看到一个苹果，它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。
这种心理活动是( )A.感觉B.知觉C.直觉D.联觉21.学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做好上第二节课的准备。
这是( )A.注意的分散B.注意的起伏C.注意的分配D.注意的转移22.阅读鲁迅先生的《孔乙己》时，脑中出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己的形象。
这种心理过程是( )A.记忆表象B.无意想象C.再造想象D.创造想象23.“鱼与熊掌不可兼得”引起的动机冲突是( )A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突24.个体活动积极性的内在源泉是( )A.需要B.理想C.兴趣D.信念25.智力技能的特点有动作对象的观念性、动作进行的内隐性和动作结构的( )A.展开性B.简缩性C.稳定性D.整体性26.高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质27.卡特尔将人格特质分为( )A.晶体特质和液体特质B.共同特质和个人特质C.首要特质和次要特质D.表面特质和根源特质28.下列选项中，属于行为主义学派常用的心理咨询方法是( )A.支持疗法B.系统脱敏法C.宣泄疗法D.领悟疗法29.“将心比心”、“以己度人”体现的印象形成效应是( )A.首因效应B.刻板印象C.晕轮效应D.投射倾向30.教师根据成绩对学生进行表扬或者批评。
这种强化方式体现了班都拉提出的( )A.间断强化B.替代强化C.直接强化D.自我强化六、辨析题：31～32小题，每小题6分，共12分。
首先判断正确或错误，然后说明理由。
31.知觉选择性受人的需要和兴趣的影响。
32.校内学习竞赛对不同成绩学生学习动机的影响是相同的。
七、简答题：33～35小题，每小题8分。
共24分。
33.简述如何根据记忆规律促进知识的巩固。
34.简述情绪的定义及其功能。
35.简述智力的定义及影响智力发展的因素。
八、论述题：36小题，15分。
36.联系教学实际论述如何培养学生良好的思维品质。
参考答案二、答案要点：13.错误。
此说过分夸大了环境和教育的作用，易导致“环境决定论”和“教育万能论”的错误。
环境和教育在人的发展中虽然起着非常重要的作用，但它们并不是无条件的，还要考虑遗传、人的身心发展的特点等影响。
教育并不能任意决定人的一切发展方向。
14.错误。
高中阶段应以分科课程为主。
为使学生在普遍达到基本要求的前提下，实现有个性的发展。
课程标准应有不同水平的要求，同时要设置丰富的选修课供不同的学生选修。
初中阶段设置的课程才是分科与综合相结合的课程。
三、答案要点：15.(1)教育目的是根据个人的发展需要而制定的。
(2)个人价值高于社会价值，社会价值只是表现在它有助于个人发展。
(3)人生来就具有健全的本能，教育目的就在于促使本能的发展不受影响。
16.(1)是教育教学活动顺利进行，提高教育教学质量的必要前提。
(2)可以加快学生社会化进程。
(3)有利于学生健全人格的形成。
(4)有利于学生智力的发展。
17.(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
(3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。
(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
四、答案要点：18.(1)教师教的标准：①教学目的明确;②内容正确;③结构合理;④方法恰当;⑤语言艺术;⑥板书有序;⑦教态从容自如。
(2)学生学的标准：①注意力集中;②思维活跃;③积极参与;④个别学生得到照顾。
(3)上述要点要求结合实例论述。
六、答案要点：31.正确。
知觉的选择性就是人根据自己当前的需要和兴趣，有选择地对具有重要意义的刺激物进行选择和反映，而忽视其他刺激与信息的选择加工过程。
32.错误。
校内学习竞赛对于不同水平的学生影响不同。
竞赛对成绩中上的学生影响最大，因为他们可以通过努力不断提高名次;对成绩极优或极差者的影响甚微，因为成绩极优者会认为自己无需努力也能成功，而学习落后者可能会认为自己努力也没有成功的希望。
七、答案要点：33.(1)明确记忆的目的，增强学习主动性。
(2)理解学习材料的意义，建立知识之间的内在联系。
(3)对学习材料进行精加工，促进对知识的理解。
(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料。
(5)运用多种信息编码方式，提高信息加工处理的质量。
(6)注重复习方法，防止知识遗忘。
34.(1)情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。
(2)情绪的功能表现为以下三个方面：①适应环境的功能。
②调节认知活动的功能。
③信息传递的功能。
35.(1)智力就是一般能力，指大多数活动所共同需要的能力。
观察力、注意力、记忆力、想象力、逻辑思维能力等都属于智力。
(2)影响因素：①遗传与营养。
②早期经验。
③教育与教学。
④社会实践。
⑤主观能动性。
八、答案要点：36.(1)培养学生良好的思维品质：①加强科学思维方法论的训练。
②运用启发式进行教学，提高学生学习的积极性。
③加强语言交流训练。
④发挥定势的积极作用。
⑤培养解决实际问题的思维能力。
(2)结合教学实际论述。