高中教学视导汇报材料

高中教学视导汇报材料

××市教育局于XX年11月25日---12月26日组织专家视导团对全市省示范高中进行第一次教学视导，对全市省示范高中近年师资队伍建设、新课程实施、教育教研、高考工作等进行全面考察，为掌握全市教育教学情况提供了第一手资料，并把视导结果以书面形式下发给各中学，对指导全市各中学教育教学提供客观依据。这一年来，我校在上级主管部门的指导下，以第一次教育教学视导结果为蓝本，借鉴兄弟学校成功经验，结合我校实际，努力工作，积极进取，教育教学成绩稳步提高，XX年在全国奥林匹克竞赛中，我校郭庆庆﹑邹运﹑吴蒙蒙3位同学获物理竞赛一等奖(全省共39人),另有4人获二等奖，15人获三等奖;张玥﹑吴蒙蒙2位同学获数学竞赛一等奖(全省共36人)，另有6人获二等奖，3人获三等奖，我校是皖北地区获奖人数最多，获奖规格最高的学校。XX年高考成绩再创新高，本科达线2251人，其中600分以上282人、重点本科达线536人、二本以上达线1772人。吴蒙蒙以694分取得安徽省理科第九名(并列)的好成绩，夺取××市理科状元。奥赛班600分以上121人，重点本科达线率 %，二本达线率100%。

今年我校以加强教学常规建设及落实教育教研为突破口，加强师德培训，着力造就一批师德高、素质强、业务精、乐奉献的教师队伍。现借市第二次教育教学视导机会，把我

校教学教研情况汇报如下：

一、狠抓落实，加强教学常规管理

教学计划。要求各任课教师依据《新课程标准》，结合我校实际，制定切实可行的教学计划。教导科定期检查各教研组的教学进度、各任课教师的授课教案及学生作业，以此反馈教学信息，调整和改进教学进度。

备课。利用暑、寒期时间组织全体教师集体备课一周，并写好两周的分课教学设计，并在每学期期中、期末考试前一周，教导科组织有关人员对全校教师教学设计、学生作业进行全面检查，评出优秀教案进行表彰。不定时、不定期、随机进班听课，并查看教师教学设计与上课内容是否一致，杜绝无教案上课现象。

课堂教学。加大教改力度，对新教师进行新课程改革的教学培训，开足开齐相关课程。落实素质教育，上好信息课、语音课、体育课及音乐美术欣赏课。优化课堂教学，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，加强师生互动，提高学生参与意识，利用各种教学媒体提高课堂教学效果。针对课堂重、难点内容进行有效作业布置，反馈教学效果。

听课、评课。发挥学科带头人的模范作用，上好学科带头人的示范课，骨干教师的优质课，全体教师的公开课，青年教师的研讨课。坚持听课评课制度，领导进班听课每周1—2节，教师互相听课每周不得少于1节，要求随听随评，

认真总结。落实组内公开研讨会制度，通过备课组长精心组织，形成备课、上课、说课、评课一条龙活动。通过开展灵活多样的教研活动，提高了教研活动质量，有力的带动教师业务水平的提高。

教研活动。通过教导科，合理安排各年级、各学科的教研时间、位置，每年级教研活动均有一位教导科副科长负责，通过年级主任和教研中心有关同志协调，做到活动签到、活动内容、教学安排、教育教研等活动真正落到实处。

教学效果检测。教导科认真督查高一、高二每学期期中、期末两次大型考试工作，通过教研中心严把“三关”，备课组命题，教研组阅卷，年级组监考。对期中、期末考试结果从学校、年级组、备课组到教师个人各个层面作详细的质量分析，总结成功经验，研究教学过程中存在问题，制订解决办法。

加强教辅工作，为教学的顺利进行提供保障。根据教学需要添置实验设备、教学挂图，保证演示实验和学生实验100%的开出率。加强图书馆的管理，完善“借书、阅览、还书”制度，并配合语文组上好阅读课。做好教学用书及资料管理工作，加强对各年级各学科资料征订和使用的管理。强化文印室的管理，落实《文印人员职责》和《打印、速印管理条例》，确保教学测试的顺利进行。

二、加强管理，优化教师队伍建设

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针对学校规模扩大，新教师比例不断上升的实际情况，学校不断加强对新教师教育教学指导培训工作。

落实“新教师宣誓”制度，每位新进教师在走进课堂前都要进行宣誓，从思想上感悟到从教是一项光荣和神圣的事业。

落实“拜师收徒”制度，通过有经验的老教师与新教师“一帮一，结对子”的形式，把自身经验通过“传、帮、带”传授给新教师，缩短了新教师由学生转变到老师的“适应期”，加速新教师的专业技能成熟，促使新教师“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有所长”的目标得以实现。鼓励年轻教师积极参与省市县教学竞赛活动，促进教学水平再上新台阶，目前我校有市级学科代头人2人，市级教坛新星4人。通过有经验的班主任对新班主任的言传身教，有力的带动了新班主任的工作热情，使之更快的进入角色。现在我校已经顺利实现了新老教师的更替，教师结构更加合理。

三、建立机制，激发教师工作热情

做好本校教坛新秀的评比工作。学校定期举行教坛新秀的评比，通过教研组在组内预先选拔，推出候选人参加全校评比。由校领导和各教研组组长组成的评审团，采取现场听课，现场讨论，现场打分的方式，公开、公正、公平的选出蒙城一中教坛新秀，并给与一定物质和精神奖励。

继续办好奥赛班。安排好数学、物理、化学、生物及计

算机竞赛辅导工作，确保学校奥赛成绩有较大突破，为国家培养尖子人才。对带领学生在奥赛中取得优秀成绩的老师，学校给以重奖。

做好学生评价老师工作。对每一学年学期结束，学校安排学生统一对任课老师进行评价，只有学生满意率达到一定标准，该科老师才能跟班走，对于学生反对率特别高的教师，学校将对其停课一年，安排其进行继续教育或调整岗位，如在规定时间不能达到学校要求，坚决给予辞退。对于在当年高考中成绩比较突出的班主任，学校在新学年班主任安排中给予优先考虑。

鼓励教师继续深造。对于学成后愿意继续回校任教的，学校将对其深造费用按照一定比例给予报销，提高了教师学习的热情。鼓励教师撰写论文，总结教学教研成果，对获奖较多，获奖层次较高的给予表彰，形成了良好的教科研氛围，并取得了一定成绩。近年来，我校在优质课评比中，获国家级奖励一人次，省级奖励五人次。现有省级课题四个，发表省级以上论文20余篇。

学校大量征订各种报刊、杂志供教师借阅，方便教师业余时间自主学习，拓宽自身知识面。

四、真抓实干，重视毕业班工作

在搞好全校教学工作的同时，重点抓好新校区毕业班工作。坚持对高三毕业班“早抓、实抓”的原则，明确升学目

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