人教版二年级下册语文第14课《邮票齿孔的故事》祥解

邮票齿孔的故事
用礼貌的语气读一读他们的对话。
先生，您带小 刀了吗？
邮票齿孔的故事
对不起，我也没带。
体会到他肯动脑
那个人想了想，从西服领 带上取下一枚别针，在每枚邮 票的连接处都刺上小孔，邮票 便很容易地被撕开了，而且撕 得很整齐。
体会到这个办法很好。
阿切尔被那个人的举动吸 引住了。
他想：要是有一台机器能给 邮票打孔，不是很好吗？
用(邮票打孔机)。
一个是用别针
刺孔撕开邮票的先 生，一个是发明家 阿切尔，你喜欢谁 呢？为什么？
发明并不神秘，只要做生活中的 有心人，留意身边的事，多动脑筋 思考问题，每个人都有发明创造的 机会，每个人都有机会成为大发明 家。
比较句子
A、邮票很容易地撕开了，撕得很整齐。 B 、邮票很容易地撕开了，而且撕得很整齐。
研究 邮政 仍然
齿孔 一枚 小刀 裁开 伦敦 喝酒 方便 撕开
研究 邮政 仍然
课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了 1848 的一天， 阿切尔 在酒馆喝酒 时，看到身边的一 位先生用 别针 在邮票的连接处_刺__上_ 小孔 ，很容易地撕开了邮票。 他受到启发，研制出了 邮票打孔机 。
第一次；头一回
1840年，英国首次正式 发行邮票。最早的邮票跟现 在的不一样。每枚邮票的四 周没有齿孔，许多枚邮票连 在一起，使用的时候，得用 小刀裁开。
邮票齿孔是谁发明的？阿切尔
邮票打孔机是怎么发明的？
1848年的一天，英国 发明家阿切尔到伦敦一家 小酒馆喝酒。在发明家的 身旁，一位先生左手拿着 一大张邮票，右手在身上 翻着什么。看样子，他是 在找裁邮票的小刀。那位 先生摸遍身上所有的衣袋， 也没有找到小刀，只好向 阿切尔求助：“先生，您 带小刀了吗？”阿切尔摇 摇头，说：“对不起，我 也没带。”
体会到它不仅爱观察，而且肯动脑。
阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是一 台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研
究 整 便 世～～工 张 。 界～作邮英各～。票国地～很 ， 邮 仍快 很 政 然～， 容 部 在～邮易门使～票一立用打枚即邮～孔枚采票～机地用打～造撕了孔～出开这机，种来。～使机了～用器。～～的。用时 直它～～候 到打～～非 现过～～常 在孔～方 ，的～
邮票齿孔的故事
这是什么？ 邮票
作用：寄信、文化交流、 欣赏、记录重大事件、收藏……
黑便士 邮票周围为什么会有小齿孔呢？
14、邮 票 齿 孔 的 故 事
chǐ méi dāo cái
齿孔 一枚 小刀 裁开
lún dūn jiǔ biàn sī
伦敦 喝酒 方便 撕开
yán jiū yóu zhènɡ rénɡ
ຫໍສະໝຸດ Baidu上。
英国邮政部门立即 采用了这种机器。
直到现在，世界各地 仍然在使用邮票打孔 机。
。 还是；照样； 依旧。
你知道带齿孔的邮 票是怎样发明的吗?
那位先生在每枚邮票的连接处 刺上(小孔)，邮票便很容易(撕开)。 阿切尔受到了启发，研究发明(打孔机)， 用它打过孔的(邮票)，使用的时候十分 (方便)。直到现在，世界各地仍然在使
邮票很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。
爸爸布置的口算作业我很快就完成了，
而且
。
，而且
。
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刀尔 求 仍 使 便
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英票 整 式 而 且
小刀、菜刀、尔等、尔后 求助、要求、仍然、仍旧 使用、使唤、方便、便利 英明、英语、邮票、车票 整齐、整洁、正式、方式 而今、然而、并且、而且
组词
刀（ ）尔（ ）更（ ）正（ ） 力（ ）你（ ）便（ ）整（ ）