团队管理培训课程亮点团队建设与管理(杨天河)

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团队管理培训课程亮点团队建设与管理杨银河

团队管理培训课程亮点团队建设与管理杨银河

效果至上,服务为本团队管理培训课程:亮点团队建设与管理卓越团队(完美团队)往往是可望而不可及,对大多数领导而言,比较现实的是打造不断快速赶超的亮点团队,解决团队工作效率低、质量不高、绩效不如意等现实问题。

在此基础上,可进一步探讨进一步晋级为卓越(明星)团队。

资深培训咨询专家杨天河老师,在十多年管理咨询经历基础上,首创并倡导亮点团队建设,系统总结了领导者建设亮点团队的核心理论和一系列工具,能够帮助各级领导结合单位情况、团队现状和个人领导能力状况梳理出简明实用的团队建设策略,迅速激活团队,快速打造出让众人认可的亮点团队。

本团队管理培训课程主要面对团队领导者,系统分享团队建设的基本原理和方法,重点探讨团队建设与管理的核心技巧,在此基础上,协助学员系统诊断所领导团队相关情况,制定出亮点团队建设的核心策略和简明方法,有效提升学员的领导力。

培训目标:强化亮点团队意识,激发建设亮点团队兴趣,坚定信心;协助学员掌握团队建设的基本原理方法和亮点团队建设的核心框架;效果至上,服务为本协助学员掌握建设亮点团队的各种技巧,迅速提升团队绩效和竞争力; 协助学员有效提升领导力。

学员收获:强化亮点团队建设意识,激发兴趣,掌握团队建设的基本原理和方法,坚定信心;各级管理者能够有效激活团队,快速建设出亮点团队;空降领导能够迅速适应并快速建设出亮点团队;(拟)承担团队领导角色者,能够快速建设出亮点团队。

适用对象:拟提高团队绩效的中高管、空降领导、(拟)承担团队领导角色者培训对象:中高管、基层管理者、核心骨干培训时间:二天培训形式:授课+案例分享+视频分析+游戏+操作演示培训讲师:杨天河老师课程特点:团队管理培训课程大纲:一、基础篇1、团队与群体2、团队类型3、团队的角色4、团队的发展阶段及领导风格5、常见团队问题效果至上,服务为本6、亮点团队特征7、亮点团队建设框架二、技巧篇(一)管事:提升团队创造力1、有效决策:做正确的事2、有效协同:引导团队做创造性的事3、有效控制:督导团队正确的做事(二)管人:打造领导追随力1、团队构建2、团队培育3、团队考核4、团队激励5、冲突管理6、员工管理(三)管规则:塑造团队吸引力1、硬规则管理2、软规则管理3、中性规则管理(四)管资源:强化领导服务力1、硬资源管理2、软资源管理3、时间资源管理(五)率队赶超:优化个人领导力1、快速赶超2、统筹赶超3、项目赶超三、实务篇效果至上,服务为本(一)团队建设诊断1、环境诊断2、团队诊断3、领导者领导能力诊断(二)打造亮点团队1、临时团队领导如何打造亮点团队2、在任领导如何建设亮点团队3、空降领导如何建设亮点团队(三)从亮点团队到卓越团队1、卓越团队的特征2、晋级卓越团队的核心要点3、晋级注意事项团队管理培训课程部分工具:1、亮点团队建设与管理框架2、团队所处环境诊断框架3、团队诊断框架4、领导能力诊断框架5、亮点团队建设方案6、全面降本增效法7、任务管控框架8、……效果至上,服务为本团队管理培训老师介绍:杨天河老师工商管理硕士高级咨询顾问高级培训讲师咨询式培训专家权威标杆管理专家全面降本增效专家全面标杆管理奠基者QBQ 创标行动发起者标杆管理示范工程推动者讲师简介:标杆管理实战专家、全面降本增效实战专家,在标杆管理和全面降本增效方面拥有严密并处于领先地位的理论体系和丰富的实践经验,原创开发有全面标杆管理模式、长效对标体系、全面降本增效等核心理论和系列工具,并在十多年管理咨询过程中原创开发了管理诊断和团队建设的核心理论和系列工具,帮助客户以标杆管理为抓手、以全面降本增效为主线、以对标挖潜为手段、以人机协同建设绩效倍增的组织能力为目标,全面系统统筹挖潜工作,群策群力,快速持续提升组织绩效和竞争力。

团队建设与管理培训打造新型高绩效团队公开课

团队建设与管理培训打造新型高绩效团队公开课

团队建设与管理培训--打造高绩效团队主讲:蒋小华课程时间:2013年06月21-22日上海 2013年11月8-9日杭州参训对象:董事长、总经理、副总、各部门经理、主管、新提拔管理人员、从技术人才转型到管理的人员、储备管理人员以及想在管理水平上提升的各界人士。

授课方式:内容讲解、案例分析、游戏互动、小组讨论、情景演练、视频学习参训费用:3800元/人费用包含:中餐、培训教材、茶水、糕点主办单位:华略管理学院行课网团队建设与管理课程说明:对大多数公司领导来说,"团队"这一概念并不陌生。

团队协作在公司运营中所发挥出的巨大作用,也为业界人士有目共睹。

但并不是所有组织都能天然地成为团队。

如何才能使自己的组织成为高绩效团队?如何才能正确处理团队中的冲突?团队精神和团队凝聚力到底怎样来的?为您拨开迷雾,向您展现打造高绩效团队的不二法门。

团队建设与管理课程提纲:第一章正确认识团队:1.团队定义a)团队的定义;b)团队与群体的区别;c)团队发展的不同阶段;d)团队建设基本原则;2.团队角色与九型人格a)完美型:监督者;b)助人型:帮助者;c)成就型:促进者;d)自我型:创新者;e)理智型:思想家;f)疑惑型:忠诚者;g)活跃型:凝聚者;h)领袖型:指导者;i)和平型:协调者。

第二章高效团队的三要素1.双赢思维a)为什么人多不一定力量大?b)海鱼的启示;c)团队的成功才是真正的成功;d)本位主义与欣赏、互助文化;e)利他就是利已。

2.内部客户意识a)为什么要内部客户服务?b)谁是我们的内部客户?:c)内部客户:层级客户、职能客户、工序客户;d)让“内部客户”订货,从“内部客户”处发现商机;e)管理上让上司满意,服务上让其它部门满意;f)如何让“客户”满意?3.感恩的心a)快乐就是生产力;b)快乐的秘密;c)心态转换;d)感恩的反义词是?e)感恩的心背后的故事;f)清晨六问与静夜六思。

第三章凝聚力的形成1.影响凝聚力的相关因素;a)成员的相容性;b)成员的需求性;c)团队制度;d)外部环境。

组织能力开发的价值创造攻略(杨天河)

组织能力开发的价值创造攻略(杨天河)

组织能力开发的价值创造攻略——如何高效开发组织能力(企业大学孵化专家全面标杆管理奠基者杨天河先生)备用标题:组织发展的价值创造攻略随着环境的日益复杂多变以及组织的不断发展壮大,组织面临的压力越来越大,挑战也越来越多,很多单位因此设立的组织发展部门,大多也未能起到应有的作用。

本文在回顾组织能力开发现状及问题的基础上,从组织能力开发价值、内容、方法等角度,系统探讨了组织能力开发的价值创造之道。

一、组织能力开发的现状及存在的问题组织能力开发,在国内大多由各职能部门为强化本部门绩效和竞争力而进行的非正式的、随意性活动。

部分规模较大的企业,迫于组织发展的压力,在人力资源中心/部门下设组织发展部,重点通过高阶人力资源管理活动尤其是强化关键人才队伍建设,有效提升企业能效。

极其个别企业成立独立的组织发展中心,系统从战略、运营、人才、文化等角度探讨组织绩效和竞争力提升之道。

不可否认,这些企业的组织开发工作对企业绩效和竞争力提升有一定的帮助,但总体而言,效果仍然不太理想,究其原因,主要为:1、定位过低,价值有限大多企业的组织开发工作由人力资源中心下的组织发展部实施,由于地位不够高,难以得到高层管理者的支持。

同时,该定位往往导致组织开发工作局限于人力资源视野,未能从绩效和竞争力提升角度推动战略优化和协同,所发挥的价值有限。

2、人才短板,有心无力组织能力开发人员需要具备极强的综合能力,在专业分工背景下,即使是咨询公司的专业顾问甚至合伙人也难以全部兼容,更何况绝大多数组织能力开发人员为甲方人力资源出身。

当前,也有部分企业通过甲方和乙方人才互补组建团队的模式来开发组织能力,但仍然受限于团队综合能力,效果有待提升。

3、方法欠缺,摸索前行目前,专业组织能力开发仍然属于新兴领域,理论方法均不成熟,大多摸着石头过河。

摸索前行中,难免会犯错误,走弯路,以致效果欠佳。

二、组织能力开发的价值及创造逻辑价值导向的工作模式,有利于弄清工作价值及其创造逻辑,可以系统把握价值创造关键点,通过有效配置资源以创造最大价值。

对标培训

对标培训
2、 如果只是每年开展几个对标项目,则 推荐对标能力强化训练课程,且无需 岗位创标训练课程。
1、 非计划全面推广对标工作的单位,不 需要长效对标体系构建与运作的课 程,此课程却为必选课程;
2、 后续更多中基层管理者培训,可由内 部讲师完成
1、 岗位创标是挖掘全员潜能和降本增效 很重要手段,认识不足不计划大规模 推行岗位创标工作,可不需要该课程;
对标管理者设计对标管理运作方案及有效推行并取得成效的方法。
三、对标培训讲师推荐 杨天河老师,拥有九年多的咨询经验,在标杆管理方面拥严密并处于领先地
位的理论体系和丰富的实践经验,研发有全面标杆管理模式、长效对标体系等核 心理论及上述所有原创课程。
杨老师的课程力求系统,从各个角度、各个环节并从本源上研究并实践后再 提炼出容易接受的核心要点;杨老师的课程还务求实效,不断系统研究各项最佳 实践并在课堂中分享,课前尽可能详细了解需求度身定做课程,同时还通过现场 辅导使学员现场获得更多收获;杨老师的课程更求精致,不断瘦身确保精美,并 充分运用案例分享、视频教学、课堂游戏、研讨辅导、行为艺术等手段来展现, 确保课程的简洁生动。
者 一线员工
培训目标
培训时间
1、掌握标杆管理核心精髓,激发兴趣, 坚定信心; 2、掌握对标及对标管理的基本技巧; 3、掌握对标体系的原理及构建思路; 4、掌握对标推行的思路。 1、掌握标杆管理核心精髓,激发兴趣, 坚定信心; 2、掌握对标及对标管理的基本技巧; 3、掌握对标体系原理及构建技巧; 4、掌握对标推行的技巧。 1、掌握对标的核心精髓,激发兴趣,坚 定信心; 2、掌握问题分析及对标的基本技巧; 3、掌握对标项目管理及创新的技巧。 1、掌握对标的核心精髓,激发兴趣,坚 定信心; 2、掌握问题分析与解决的基本技巧; 3、掌握岗位创标的技巧; 4、掌握创新的原理及技巧。

企业团队建设与管理技巧培训

企业团队建设与管理技巧培训

企业团队建设与管理技巧培训企业团队建设与管理技巧培训导语:在现代企业管理中,团队建设和管理是非常重要的环节。

一个高效团队的建设和管理,不仅可以提升企业绩效,还可以提高员工的工作积极性与归属感。

本文将从团队建设和管理的概念出发,介绍企业团队建设和管理的技巧,以帮助企业提升团队合作和员工管理水平。

一、团队建设的概念及重要性团队建设是指通过有效的管理和培训,促使团队成员之间形成紧密的联系,提高团队的协作和执行能力的一项综合性活动。

团队建设的目的是为了构建一个高效、有活力的团队,使企业能够迅速应对市场变化,提高工作效率。

团队建设的重要性体现在以下几个方面:1. 加强沟通合作:团队建设可以帮助团队成员更好地沟通和协作,减少沟通误差和工作摩擦,提高工作效率。

2. 提升团队凝聚力:团队建设可以增强团队成员的凝聚力,形成团队共同的目标和愿景,提高员工的工作积极性。

3. 规范工作流程:团队建设可以帮助企业制定规范的工作流程和标准,提高团队成员的执行能力和效率。

4. 培养团队领导力:团队建设可以培养团队成员的领导力和团队合作能力,提升整个团队的绩效。

二、企业团队建设和管理技巧1. 明确团队目标:制定明确的团队目标是团队建设的基础。

团队成员需要清楚了解企业的长远发展目标和目标任务,明确自己的责任和职责。

2. 激发团队成员的积极性:团队成员的积极性是团队建设的重要驱动力。

通过激励措施和奖励机制引导团队成员发挥自己的优势和潜力,充分发挥个人的动力和工作热情。

3. 促进团队合作和协作:团队合作和协作是团队建设的核心。

通过制定清晰的工作流程和任务分工,促进团队成员之间的有效沟通和协作,确保工作高效完成。

4. 建立有效的反馈机制:建立有效的反馈机制,及时评估和反馈团队的工作成果和绩效,发现问题和提出建议,并及时调整和改进团队的工作方法和策略。

5. 培养团队领导力:团队领导力是团队建设和管理的关键。

培养团队领导者的能力,使其能够有效地协调和管理团队成员,调动团队成员的积极性和创造力。

高效团队管理培训教程(完整版)课件

高效团队管理培训教程(完整版)课件

培养团队文化
通过团队建设活动,逐渐 形成独特的团队文化,增 强团队认同感和归属感。
建立信任与开放的沟通环境
坦诚交流
鼓励团队成员之间坦诚相 待,不隐瞒真实想法和意 见。
尊重多样性
尊重每个成员的背景、观 点和意见,鼓励不同声音 的存在。
及时反馈
提供及时、具体的反馈, 帮助成员了解自己的表现 和需要改进的地方。
管理风格与适用情境
管理风格
是指领导者在管理过程中所表现出来的行为和态度。
适用情境
不同的管理风格适用于不同的发展阶段和团队特点,领导者应根据实际情况选择 合适的管理风格。
培养团队领导力
自我认知
了解自己的优势和不足,明确个人价值观和目标 。
沟通与协调
建立良好的沟通机制,协调团队成员之间的关系 。
激励与培养
高效团队管理培训教程(完整 版)
汇报人:可编辑 2023-12-27
目录
• 团队管理概述 • 团队建设与沟通 • 团队目标与计划管理 • 团队激励与绩效评估 • 团队领导力与管理风格 • 高效团队案例研究
01
团队管理概述
团队管理的定义与重要性
团队管理定义
团队管理是指通过协调团队成员 的个体活动,实现共同目标的过 程。
任务分配与角色定位
总结词
合理的任务分配和明确的角色定位能够充分发挥团队成员的特长和潜力。
详细描述
在任务分配时,要根据团队成员的技能、经验和兴趣进行合理分工,充分发挥其特长。同时,要明确 每个成员的角色和职责,确保大家在工作过程中不会出现职责重叠或缺失的情况。此外,还要鼓励团 队成员发挥主观能动性,积极承担责任,为团队的成功贡献力量。
将上述理论综合起来,形成更全面的激励 框架。

对标管理权威专家:对标管理核心精髓(杨天河)

对标管理权威专家:对标管理核心精髓(杨天河)

1对标管理核心精髓权威标杆管理专家 全面降本增效专家杨天河老师序二十世纪八十年代以来,标杆管理得到世界各国的日益重视,美国、欧洲、日本、加拿大、墨西哥等国家和地区均成立了政府性质或准政府性质的标杆管理专门机构,来组织协调标杆管理工作。

标杆管理自导入国内到现在仅仅十来年的时间,发展势头十分迅猛。

能源电力、烟草等行业已纷纷开展大规模的对标活动,国资委也连续多年要求所属国资系统的企业开展对标工作,与此同时,国内的外资企业、民营企业也纷纷开展对标工作,2010年河北省政府发动全省工业企业开展对标行动更将对标活动推向高潮。

虽然对标活动声势浩荡,但各组织的对标管理水平并不高,急需强化。

为使标杆管理能够帮助国内各单位实现“快速突破、持续提升”,全面标杆管理模式创始人杨天河先生撰写了本系列文章,旨在帮助对标管理者迅速把握对标管理的核心要点,有效开展对标管理工作。

本系列资料由杨天河老师首发于2011年,如果要进一步了解对标管理的常见问题,敬请关注杨天河老师公众平台bgglyth,查阅杨天河老师2014年初总结的对标管理的15大问题77小问题。

II目录序 (II)1、标杆管理的核心理念 (1)2、对标及其本质 (3)3、标杆管理的核心 (5)4、标杆管理的目标及重点工作 (6)5、对标管理重点工作之对标队伍建设 (7)6、对标管理重点工作之对标体系建设 (8)7、对标管理重点工作之辅导促成 (9)8、对标管理推行技巧 (10)9、全面推行对标管理阶段的核心工作 (12)III1、标杆管理的核心理念(权威标杆管理专家、全面降本增效专家杨天河老师)A、对标管理,注重实效,管标相融,快速突破,持续提升:在推行对标管理的过程中,务必以效果为导向,集中优势兵力于可以快出成效的项目,以求快速突破,振奋人心,吸引更多的人参与进来,避免久而无效导致的士气低落甚至沮丧放弃的局面。

对标工作要做到管标相融,即:使对标工作结合组织经营管理情况,通过对标借鉴一流最佳实践,促进组织经营管理工作的快速突破。

领导力培训课程:基于战略执行力的领导力训练

领导力培训课程:基于战略执行力的领导力训练
实用、系统、易用的领导力培训课程
杨天河 老师
——提升战略执行力,打造规模领导力
基于战略执行力的领导力训练
实用、系统、易用的领导力培训课程
解决方案
战略领导力(高层)
运营领导力(中高层)
训工 战具 结演 合练 ,, 力确 保保 实实 效用
业务领导力(中基层) 变革领导力(中高层) 转型领导力(中基层) 价值领导力(中高层) 超越领导力(中基层) 领导力自主晋级训练 全面领导力晋级训练 超级情景领导力训练 优秀员工领导力训练
因事 领导
因效 领导
斗志 昂扬
快速 成长
战之 必胜
杨天河 原创
自主测评、自主学习、自主实践、自主晋级 的全面领导力自主晋级手册及在线测评系统
杨天河 原创
领导能力测评
快速 晋级
领导素质测评
灵活多样的合作模式
类型 合作 思路
企业 收益
定制课程
根据企业情况和 学员能力情况定 制培训课程
课程契合度高, 现场演练提升战 略执行力,打造 优秀领导团队
学员有效掌握核 心能力,优化战 略及执行力,有 效提升企业绩效 和竞争力
完全定制课程,现场演 练战略、商业模式、战 略执行力、核心能力建 设、率队赶超等能力, 优化组织相关能力
组织促进类课程, 组织促进类培训,打造 打造战略执行力 战略执行力
能挖掘出战略机遇,战 略执行力大幅提升,形 成规模领导力,形成人 才辈出的人才梯队,熟 悉掌握领导力开发方法
组织促进类课程 团队成长类课程
按实际培训天数 收费
3天+培训,免费调研1天, 免费现场调研3天,现场
2天培训1天调研按半天 培训和辅导按天收费,
收费
且至少累计10天+,签约

团队管理培训-高绩效团队建设与管理培训课程大纲

团队管理培训-高绩效团队建设与管理培训课程大纲

团队管理培训-高绩效团队建设与管理培训课程大纲培训讲师:蒋东青培训时间:2天培训地点:客户自定培训对象:企业中高层管理者主要特点:详细阐述高绩效团队建设与管理的操作精髓案例指导:分析高绩效团队建设与管理的经典个案案例训练:掌握高绩效团队建设与管理的技能提升方法行动建议:高绩效团队建设与管理培训的实战模拟练习提升建议:引爆高绩效团队建设与管理潜力的行动方案培训大纲:团队管理培训-高绩效团队建设与管理培训课程大纲:开课游戏:齐放竹竿游戏1.感悟成功团队的要素是什么?2.感悟团队领导/管理能力的要素第一章.团队管理培训-高绩效团队建设与管理培训之团队概念一. 团队定义--我们需要什么样的团队?1.什么是团队?2.理解团队工作3.团队由哪些要素构成?五个P二.团队类型1.问题解决型团队案例:日本QC小组--质量圈案例:总裁的礼物2.自我管理型团队自我管理型团队的实践案例:得州仪器公司3.多功能型团队爱必尔诺威的360类反馈系统案例:麦当劳的危机管理团队三.团队对组织的益处案例:团队能降低成本吗?四.团队对个人的益处案例:总裁的礼物第二章.团队角色的合理搭配与管理引言:贝尔滨教授的实验研究一.团队组成的九类角色1.实干者角色描述、典型特征、作用、优缺点2.协调者角色描述、典型特征、作用、优缺点3.推进者角色描述、典型特征、作用、优缺点4.创新者角色描述、典型特征、作用、优缺点5.信息者角色描述、典型特征、作用、优缺点6.监督者角色描述、典型特征、作用、优缺点7.凝聚者角色描述、典型特征、作用、优缺点8.完美者角色描述、典型特征、作用、优缺点9.技术专家角色描述、典型特征、作用、优缺点二.各类角色的功用1.各有什么功用?2.缺少哪类角色团队会怎样?3.角色功用趋向案例1:Hope star案例2:红太阳案例3:快乐家庭案例4:狼案例5:梦幻组合三.团队角色管理角色搭配:天堂与地狱图形游戏:自己动手,这怎么可能呢?第三章.团队管理培训-高绩效团队建设与管理培训之团队发展的各阶段现场游戏体验:集体捆腿前行—前后进行两次感悟:团队效率和文化是在建立团队的过程中形成的一.成形阶段--成立期1.成形期阶段团队领导的职责2.团队组建的两个工作重点3.团队内部框架选择优秀的团队成员优秀团队成员的特点理想的团队规模4.团队外部联络5.如何帮助团队度过第一阶段游戏:认识你真好!二.风雨洗礼阶段--动荡期1.动荡期阶段团队领导的职责2.团队会有哪些动荡?3.如何帮助团队度过动荡期?案例:一个建议4.团队绩效从哪来?5.为什么要培育下属?水落石出?水涨船高?学习环境的塑造案例:松下公司制造什么?三.标准化阶段--稳定期1.稳定期阶段团队领导的职责2.如何帮助团队度过第三阶段四.表现自如阶段--高产期1.成熟阶段团队领导的职责2.如何带领高产期的团队3.案例:大雁群飞的系列启示五.新的挑战阶段--调整期调整期的团队可能有三种结果六.团队发展各阶段的士气与生产力1.识别团队的两个尺度2.四种不同的团队各阶段的士气与生产力图示第四章.团队建设的原则一. 团队建设原则:确定团队规模二.团队建设原则:完善成员技能案例:周先生和王先生采购土豆的故事三.团队建设原则:培养相互信任精神四.团队建设的原则:优秀的团队领导五.团队建设的原则:团队的组织支持六.团队建设的原则:团队成员的有效沟通1.沟通的机制及流程/过程大型游戏:团队工作中的执行沟通2.沟通的种类和方法3.沟通的障碍一个游戏:(传话不走样)案例:某中国博士看美国少女骑马4.为什么经理人要注意对部下进行有效沟通1)管理人员沟通的重要性案例:通用电气公司的直接沟通2)沟通对于领导者来说更具有特殊意义案例:美国的总统选举,拉选票案例:毛泽东善于和群众沟通案例:西北歌王王洛宾走遍中国大西北案例:某经理人内向,不善与部下沟通5.遵从有效沟通的六特性1)双向性沟通游戏:闭眼撕纸(第一回合)2)明确性案例:小孩,尼姑及和尚沟通的故事3)谈行为不谈个性案例:某女营销员失单4)积极聆听(1)倾听能力的自我测试(2)聆听的技巧聆听弦外之音赵传的歌5)善于提问,不要质问游戏:黑板猜字6)善用非语言沟通非语言沟通的方式沟通游戏:语气与语调的练习实例:目光接触的沟通技巧6.对有效沟通的深入认识沟通无极限沟通游戏:闭眼撕纸(第二回合)第五章.团队的合作、信任与冲突的解决引子案例:天堂和地狱的区别一、团队合作的意义二、有效合作的前提三、信任的内涵四、彼此信任对团队建设的意义领导对下属信任的意义案例:不信任是最大的成本《第五代管理》作者查尔斯·M·萨维奇的论述五、团队建设常见的四类问题案例:石匠砌墙与教堂六、团队矛盾的解决1.团队工作过程中的五类矛盾2.团队矛盾的解决方法七、团队冲突的解决1.什么是冲突?2.如何看待冲突3.建设性冲突4.破坏性冲突5.冲突处理策略1)竞争策略何时使用竞争(强制)方法2)迁就策略何时使用迁就方法3)回避策略何时使用回避方法4)合作策略何时使用合作方法5)妥协策略何时使用妥协方法6.冲突处理原则 7.处理冲突要避免案例:龟兔赛跑,最终谁赢?第六章.建设高绩效的团队一.团队解决问题的方法分析当前形势与背景明确问题头脑风暴法(或脑力激荡)选择备选方案若干分析可能的利/弊克服可能的弊端建立最终行动方案头脑风暴案例:如何提高销售业绩?头脑风暴法游戏:人生面对的主要风险是什么?二.成功团队的特点三.不成功团队的特点案例:三个和尚振兴寺庙的故事四.高效团队的十大特点明确的、得到一致同意的工作目标开诚布公和建设性的争议案例:斯隆的策略相互间的支持与信任合作与协调完善的办事制度和程序妥善得法的领导艺术案例:钢铁大王查尔斯.施瓦布惩罚工人吸烟定期审核个人的成长发展良好的团队间关系创新思维游戏:解绳脱困游戏五.科学分析建立高绩效团队必备的条件(1)有一个共同的目标;(2)营造一个良好的工作气氛;(3)有一个核心的领导;案例:地下领导以优势互补的方式为团队服务;第七章.团队文化与团队精神一.团队文化塑造1.团队文化服务于企业整体文化你们企业文化是什么?提问:你想塑造怎样的团队文化?2.群体行为习惯的养成3.建设团队文化的语言案例:GE文化的语言游戏:定义我们的小组团队文化的语言4.团队文化的真善美三品:品质、品格、品味三惜:惜物、惜缘、惜时三感:感恩、感谢、感心三心:诚心、恒心、爱心二.在团队精神方面,经理人应具备哪些标准?1、决策与执行标准2、沟通标准3、约束标准4、工作效率标准(一)经理人的时效观(二)经理人的时间管理案例:王经理的时间管理5、作风标准6. 总结语三.有团队精神的企业应具备哪些特征?1、一个统一2、两支队伍3、三个认同4、四套平台四.国内公司真实案例研讨案例1:保险公司提升和壮大公司营业规模案例2:某知名集团公司的领导与文化案例3:广东某集团公司的裁员案例4:某寿险公司销售员丢单第八章.团队管理培训-高绩效团队建设与管理培训之团队成员的有效激励一.加强对激励理论的认识和学习1.马斯洛需要层次论模型2.激励--保健双因素理论案例:珠三角某企业案例:惠普不辞退老员工3.公平理论4.弗鲁姆的期望理论案例:员工得奖金分析5.斯金纳的强化理论案例:某北方一水泵厂倒闭6.激励的实用人性内因模型二.员工激励的原则(一)员工激励的一般原则1.激励要因人而异案例:参会画家,企业家每个人都认为不像自己2.奖惩适度案例:某国营单位的科研人员跳槽3.激励的公平性案例:某寿险公司业务员愤而离职案例:某著名民营火腿肠企业“亲友犯错加倍惩罚”4.奖励正确的事案例:新疆油田项目案例:加班现象(二)员工激励的高级原则1.激励员工从结果均等转移到机会均等,努力创造公平竞争环境案例:吴士宏的成长道路2.激励要把握最佳时机案例:某民营企业老板倡导“8小时以外的关怀”3.激励要有足够力度4.激励要民主、奖罚分明5.物质奖励与精神奖励相结合,正负激励即奖励与惩罚相结合6.构造员工分配格局的合理落差三、领导激励部属的注意事项1、注意给下属描绘“共同的愿景”案例:石匠砌墙与教堂2、要注意用“行动”去昭示部下3、要注意善用“引导而非控制”的方式案例:某经理内向,谢谢不常说4、要注意“公正”第一的威力四、员工激励的操作技巧引子:如何激励员工格言1.员工气质与激励四种气质及其优缺点气质和工作类别相搭配案例:四个男人去看戏案例:红楼梦人物的气质2.人才类别与激励3.如何处理员工的抱怨第九章.团队管理者的领导力塑造前言:管理大师论领导力案例讨论:冯经理做企业领导的故事一. 正确理解现代企业领导的本质含义1.权力是领导的基本特征2.责任是领导的真正象征3.服务是领导的实质内涵二. 领导类型1.集权型2.参与型3.宽容型4.权变型5.情境领导--团队领导的四种方法1)团队领导的两种行为(1)指挥性的行为5W1H游戏:你未来的任务是什么?(2)支持性的行为2)四种不同的团队领导方法第一种领导方式——命令式第二种领导方式——教练式第三种领导方式——支持式第四种方式——授权式小组讨论:你的团队处于什么阶段?和你的领导方式合拍吗?现代企业领导的总体素质要求四.二十一世纪领导者的能力要求20条能力要求综述五.中国古典哲学与领导技能六.法制与德制1.法制是基础2.德制是艺术--影响力3.法制和德制相辅相成是治一切事业之道,是领导力的本质和要害案例1:钢铁大王查尔斯.施瓦布惩罚工人吸烟(续)案例2:《财经时报》记者对张锡民的采访七.应当克服的痼癖与习惯案例:一位著名散文家的精彩描述案例:富兰克林的著名自述八.企业领导者的“穿透力”塑造1.公司的成长是艰难的过程2中国企业的达利克摩斯之剑3.中国呼唤高素质的中高层职业经理人案例:中国A企业总经理的一天案例:美国B企业高管的日常运行资料:中国企业的国际竞争力排名4.企业中高层管理者穿透力素质培养的5Q模式5.企业中高层管理者5Q模式的培养方法-成长与悟道6.企业中高层管理者5Q模式的实列典范—松下幸之助培训总结:团队管理培训-高绩效团队建设与管理培训总结。

大企培训《团队管理提升》课程落地转化分享2

大企培训《团队管理提升》课程落地转化分享2
大企培训《团队管理能力提升》课程 落地转化分享
分享人:辛营 日期:2018年8月
团队
定义: 团队是由员工和管理层组成的一个共同体,该共同体合理 利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到 共同的目标。
特点: 1、团队以目标为导向。 2、团队以协作为基础。 3、团队需要共同的规范和方法。 4、团队成员在技术或技能上形成互补。
团队精神
所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务 精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成 就。核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝 聚力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证 组织的高效率运转。团队精神团队精神是组织文化的一部 分,良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至 合适的岗位,充分发挥集体的潜能。如果没有正确的管理 文化,没有良好的从业心态和奉献精神,就不会有团队精 神
如何建立团队精神一、打造源自队精神,建立明确共同的目标打造团队精神,首先要提出团队目标,抓好目标管理,没有目标,团队就 失去了方向。因此,建立一个明确的目标并对目标进行分解,同时通过组 织讨论、学习,使每一个部门、每一个人都知道本部门或自己所应承担的 责任、应该努力的方向,这是团队形成合力、劲往一处使的前提。 在团队建设管理中,不同角色的成员的目标是不一致的。各部门负责人 负责部门的整体业务,需要按照承诺,保质保量地按时完成任务。团队中 不同角色由于地位和看问题的角度不同,对工作的目标和期望值,会有很 大的区别。我们的负责人应善于捕捉成员间不同的心态,理解他们的需求, 帮助他们树立共同的奋斗目标。劲往一处使,使得团队的努力形成合力。
我指导,你试做(给下属指导后,明确要求该工作的要求及标准,在
这一环节要避免喋喋不休,天天指导)

企业大学培训讲师杨天河:企业大学校长能力素质模型

企业大学培训讲师杨天河:企业大学校长能力素质模型

企业大学培训讲师杨天河:企业大学校长核心能力素质模型一、能力素质模型概述能力素质模型是提升组织竞争力和人力资本价值的重要手段。

通过梳理企业战略、明确组织核心能力的基础上,进一步分解能力素质至各岗位,再通过对各个岗位员工能力的开发,提高其胜任能力,进而提升组织的竞争力。

另外,通过能力素质模型,可以有效选择合适员工、选拔和使用合适人才、有效激励员工,有效提升人力资本价值。

能力素质模型的经典理论是冰山模型。

外显可见的部分为知识和技能,统称为能力,一般包含领导能力、专业能力和通用能力。

内隐深藏的部分包括价值观、自我定位、人格特质、驱动力四个部分,统称为素质。

针对某个岗位设计能力素质模型时,首先应基于战略地图与能力地图(《标杆企业大学的战略思维中》企业大学战略规划与核心能力模型即为两图合一),其次,应重点关注核心素质和专业能力,而且最好以结果为导向划分为能力和素质两大类,以便有效测量。

能力可进一步细分为知识和技能,以便有效评估和培养,但一般不宜将知识或技能放至第一层级。

而能力的设计,除了各项能力可以按照不同级别进行细分之外,还可以结合素质中的自我定位,划分出不同定位下的核心能力,使能力素质模型由“死”转“活”,更有效的指导各项工作;素质则可以从价值观、人格特质和驱动力三个方面综合提取。

最后,需要注意的是,能力素质模型中的领导能力和通用能力,一般不在岗位能力素质模型中体现,应另行设计合适的领导力模型以建设规模领导力、通用能力模型以转化企业人。

招聘活动中,素质是必备基础素质,只有达标才有资格入围,确保“根红苗正”。

核心专业能力是选拔性标准,可据此择优筛选合适的候选人。

更高级别的核心专业能力是发展性素质,可据此择优选择候选人。

现实中,企业往往难以找到最合适的“根红苗正”的专业人士,可退而求其次,优选“根红苗正”者作为储备人员,同时选择外部咨询机构的咨询辅导(或者艺术性的使用并同化非“根红苗正”的专业人士)迅速提升即战力,并通过后者带动前者快速成长。

团队管理培训课程亮点团队建设与管理(杨天河)

团队管理培训课程亮点团队建设与管理(杨天河)

团队管理培训课程: 亮点团队建设及管理卓越团队(完美团队)往往是可望而不可及, 对大多数领导而言, 比较现实的是打造不断快速赶超的亮点团队, 解决团队工作效率低、质量不高、绩效不如意等现实问题。

在此基础上, 可进一步探讨进一步晋级为卓越(明星)团队。

资深培训咨询专家杨天河老师, 在十多年管理咨询经历基础上, 首创并倡导亮点团队建设, 系统总结了领导者建设亮点团队的核心理论和一系列工具, 能够帮助各级领导结合单位情况、团队现状和个人领导能力状况梳理出简明实用的团队建设策略, 迅速激活团队, 快速打造出让众人认可的亮点团队。

本团队管理培训课程主要面对团队领导者, 系统分享团队建设的基本原理和方法, 重点探讨团队建设及管理的核心技巧, 在此基础上, 协助学员系统诊断所领导团队相关情况, 制定出亮点团队建设的核心策略和简明方法, 有效提升学员的领导力。

➢培训目标:➢强化亮点团队意识, 激发建设亮点团队兴趣, 坚定信心;➢协助学员掌握团队建设的基本原理方法和亮点团队建设的核心框架;➢协助学员掌握建设亮点团队的各种技巧, 迅速提升团队绩效和竞争力;➢协助学员有效提升领导力。

➢学员收获:➢强化亮点团队建设意识, 激发兴趣, 掌握团队建设的基本原理和方法, 坚定信心;➢各级管理者能够有效激活团队, 快速建设出亮点团队;➢空降领导能够迅速适应并快速建设出亮点团队;(拟)承担团队领导角色者, 能够快速建设出亮点团队。

适用对象: 拟提高团队绩效的中高管、空降领导、(拟)承担团队领导角色者培训对象: 中高管、基层管理者、核心骨干培训时间: 二天培训形式: 授课+案例分享+视频分析+游戏+操作演示培训讲师: 杨天河老师课程特点:团队管理培训课程大纲:一、基础篇1.团队及群体2.团队类型3.团队的角色4.团队的发展阶段及领导风格5.常见团队问题6.亮点团队特征7、亮点团队建设框架二、技巧篇(一)管事: 提升团队创造力1.有效决策: 做正确的事2.有效协同: 引导团队做创造性的事3.有效控制: 督导团队正确的做事(二)管人: 打造领导追随力1.团队构建2.团队培育3.团队考核4.团队激励5.冲突管理6.员工管理(三)管规则: 塑造团队吸引力1.硬规则管理2.软规则管理3.中性规则管理(四)管资源: 强化领导服务力1.硬资源管理2.软资源管理3.时间资源管理(五)率队赶超: 优化个人领导力1.快速赶超2.统筹赶超3.项目赶超三、实务篇(一)团队建设诊断1.环境诊断2.团队诊断3.领导者领导能力诊断(二)打造亮点团队1.临时团队领导如何打造亮点团队2.在任领导如何建设亮点团队3.空降领导如何建设亮点团队(三)从亮点团队到卓越团队1.卓越团队的特征2.晋级卓越团队的核心要点3.晋级注意事项团队管理培训课程部分工具:1.亮点团队建设及管理框架2.团队所处环境诊断框架3.团队诊断框架4.领导能力诊断框架5.亮点团队建设方案6.全面降本增效法7、任务管控框架8、……团队管理培训老师介绍:杨天河老师工商管理硕士高级咨询顾问高级培训讲师咨询式培训专家权威标杆管理专家全面降本增效专家全面标杆管理奠基者创标行动发起者标杆管理示范工程推动者讲师简介:标杆管理实战专家、全面降本增效实战专家, 在标杆管理和全面降本增效方面拥有严密并处于领先地位的理论体系和丰富的实践经验, 原创开发有全面标杆管理模式、长效对标体系、全面降本增效等核心理论和系列工具, 并在十多年管理咨询过程中原创开发了管理诊断和团队建设的核心理论和系列工具, 帮助客户以标杆管理为抓手、以全面降本增效为主线、以对标挖潜为手段、以人机协同建设绩效倍增的组织能力为目标, 全面系统统筹挖潜工作, 群策群力, 快速持续提升组织绩效和竞争力。

高级管理诊断培训课程:中高层管理诊断策划能力训练

高级管理诊断培训课程:中高层管理诊断策划能力训练

中高层管理诊断能力训练——中高层诊断与策划能力训练企业最大的浪费是决策失误的浪费,尤其中高管的决策能力,直接影响企业绩效。

而诊断策划能力是有效决策的基础,更是领导者的关键能力之一。

拥有十多年咨询经验的资深咨询专家杨天河老师在辅导客户对标挖潜的过程中,帮助很多企业通过有效诊断与策划,新增数千万甚至数亿年化效益。

为帮助更多单位有效提升决策质量、打造规模领导力,资深咨询专家、标杆管理专家、核心人才建设专家杨天河老师在多年实践基础上总结出四级管理诊断能力素质模型及系列课程,并以人才快速成长模式的形式开发了管理诊断能力测评、学习地图、诊断攻略、学习任务包、晋级包等系列工具,制作出《管理诊断自主学习晋级手册》,作为学员快速学习晋级的帮手。

本课程主要面对中高层管理者,将结合中高管日常诊断需要和重点工作,通过做任务的方式协助学员真正掌握并提升管理诊断能力,协助客户快速提升绩效和竞争力。

培训目标:➢强化诊断核心理念和技巧,能够有效诊断战略执行力;➢掌握对标赶超的核心技巧,能够率领团队快速超越;➢掌握推动变革的核心技巧,能够推动方案实施取得成效;➢能够以降本增效为主线,梳理出单位绩效和竞争力提升的挖潜项目;➢能够围绕重点工作诊断并策划出有效的方案。

培训对象:各级管理者、核心业务骨干培训时间:二天培训级别:三级,即高级诊断能力训练培训形式:授课+案例分享+视频分析+操作演示+实战演练培训讲师:资深咨询专家杨天河老师课程特点:课前测评,了解学员能力现状,明确课程重点;课中确认,课中带过中基级别核心内容,确认基础技巧进而升级;课中研讨,结合重点工作或公司推进的管理主题进行诊断和策划;课中辅导,标准化研讨和辅导模式,帮助学员用最短的时间获得最大收获;课后反馈,针对课堂研讨和课后推进以及诊断能力提升等给出建议;学习手册,自主开发的诊断能力自主学习晋级手册,助力学员快速成长。

课程大纲:一、管理诊断基础概念1、管理诊断的内容2、为什么要管理诊断3、内部管理诊断运行基础4、管理诊断能力自主学习晋级体系二、管理诊断能力训练1、诊断的基本理念2、诊断的基本技巧3、中高管常用诊断工具3.1战略管理诊断3.2 组织能力诊断3.3企业文化诊断3.4执行力诊断3.5流程重组诊断实战演练:战略执行力诊断演练4、调研核心技巧4.1问卷调研核心技巧4.2现场调研核心技巧4.3现场访谈核心技巧5、诊断工具开发技巧三、策划能力训练1、核心策略1.1瞄准方向是前提1.2集中资源是关键1.3坚持不懈是王道1.4检查控制是保障1.5对标赶超是手段实战演练:对标赶超项目演练2、精细研究2.1问题研究框架2.2信息收集分析2.3诊断框架2.4量化体系3、系统策划四、推动变革能力训练1、变革阻力管理1.1变革对员工的心理影响1.2变革障碍分析及应对策略1.3变革中的人员分析及应对策略2、变革推进核心要点3、成功的变革与失败的变革4、在平衡中走向成功5、企业再造变革注意要点实战演练:战略执行力建设策划五、诊断挖潜实操演练1、全面降本增效法1.1开源核心方法1.2节流核心方法1.3竞争力提升核心方法2、诊断本单位降本增效潜力实战演练:降本增效潜力诊断部分工具:1、管理诊断能力素质模型2、高级诊断核心攻略3、战事人机法4、动态控制法5、企业管理飞机模型6、战略管理诊断框架7、组织能力诊断框架8、企业文化诊断框架9、执行力(绩效)诊断框架10、全面降本增效法11、立体标杆选择法12、系统研究框架13、……老师介绍:杨天河老师工商管理硕士高级咨询顾问咨询式培训专家企业大学校长教练成长顾问&绩效伙伴全面降本增效专家全面标杆管理奠基者核心人才队伍建设导师讲师简介:金融专业出身,具证券、基金及证券分析师资格。

《团队管理课件:打造高效、优质的团队》

《团队管理课件:打造高效、优质的团队》

培养领导力
领导技能
发展关键的领导技能,如沟 通、决策和团队合作。
领导力培训
参加领导力培训课程,提升 领导能力和影响力。
领导品质
培养积极的领导品质,如决 心、责任感和韧性。
团队合作原则1. 目标导向:确保团队 成员都明确共同的目标,并为其努力 工作。 2. 透明沟通:建立开放和透明的沟通 渠道,促进团队合作和协调。 3. 共责任:鼓励团队成员共同承担 项目和任务的责任,并互相支持。 4. 信任建设:建立相互信任和尊重的 关系,营造积极和谐的工作氛围。 5. 不断学习:鼓励团队成员持续学习 和提升技能,以应对变化和挑战。
团队绩效评估
目标达成率 客户满意度 团队协作水平
75% 90% 4.5/5
3 互相尊重
鼓励团队成员彼此尊重和支持,营造积极的工作氛围。
激励团队成员
奖励制度
设立有效的奖励制度,激励团队成员取得 出色的业绩。
赏识和鼓励
及时赏识和鼓励团队成员的努力和成就, 激发他们更进一步。
发展机会
提供培训和发展机会,帮助团队成员实现 个人和职业目标。
灵活工作
提供灵活的工作安排和福利,帮助团队成 员实现工作与生活的平衡。
建立卓越团队
1
招募优秀人才
制定招聘策略,吸引并选聘具有关
培训与发展
2
键技能和激情的人才。
提供培训和发展计划,帮助团队成
员不断提升能力和职业素养。
3
建立合作文化
促进团队合作和协作,建立彼此信 任和支持的工作环境。
更好的决策
确保良好的决策流程:
1. 明确决策目标和标准 2. 收集并分析关键信息 3. 利用团队智慧和专业知识进行讨论 4. 权衡各种选择和风险 5. 制定并执行最佳决策

战略执行力(杨天河)

战略执行力(杨天河)

诊断级战略执行力®——凝心聚力,高效协同,提质增效“一企一业,一业一企”,围绕“科技、效率、人才、品牌”打造核心竞争力,强化企业家队伍建设与经理层契约管理,通过超额利润分享、员工持股释放企业的活力和创造力,建设一批主导全球产业链、供应链、价值链的龙头企业,培育一批“专精特新”“小巨人”和单项冠军企业。

——2023年2-3月国务院国资委会务文件中纲领性文字摘要国企都要这么专注了,都在打造核心竞争力、强化队伍建设和用活激励机制了,民企再用传统的思维经营产品、建设队伍、强化管理,将越来越难以适应日趋激烈的市场竞争,更难以在资本市场获得好的表现。

同样,在“管资本”的大趋势下,不能在较好的赛道打造出较强核心竞争力的国企也将难以获得好的发展甚至会被淘汰掉。

贵司期待以下变化吗?提升中高管领导能力企业和部门转型升级提升企业战略执行力通过标准化建设创效拟上市,打造特色、提升估值对标挖潜大幅提升绩效和竞争力通过学习型团队运作提升企业能效挖掘战略机遇促发展优化商业模式吸引资本达成战略共识,凝心聚力打造核心能力促战略落地打造高效协同能力提升运营效率提升团队经营管理能力带动企业飞跃自行管控战略执行力实现高速发展如果您的答案是肯定的话,那么贵司有必要引进本项目,既获得经营加速解决方案,又能打造核心竞争力提升运营效率,还能在实战中培养出带动企业高速发展的管理团队,更能通过学习型团队的运作大幅提升企业绩效和竞争力。

培训对象:企业中高管及核心骨干培训形式:训前作业+课程定制+授课+成果发布+现场演练辅导+训后学习型团队培训讲师:战略执行力建设专家全面领导力自主晋级首创者杨天河老师一、项目价值(一)企业痛点1、用战术和勤奋来弥补战略不足:不能深入把握行业痛点、发展趋势及风口,难以敏锐地发掘并把握战略机遇,更难以设计出推动企业高速成长的发展方案。

企业往往处于产品经营或品牌经营阶段,依靠战术和勤奋来弥补战略不足,难以打造出吸引资本的独特竞争力,更难借助资本获得飞速发展;2、经营内耗,低效协同:各级领导对企业战略缺乏清晰一致的认识,更缺乏基于战略的经营原则和思路,日常经营会出现争议且形成内耗。

企业大学建设专家杨天河:企业大学校长岗位攻略

企业大学建设专家杨天河:企业大学校长岗位攻略

企业大学建设专家杨天河:企业大学校长岗位攻略岗位攻略类似游戏的通关秘籍,只要把握核心关键点,不仅可以快速胜任,更可实现快速晋级,是缩短成材时间的法宝。

岗位攻略包含宏观、中观和微观的岗位攻略,宏观岗位攻略以全面降本增效法为核心梳理岗位价值创造点及其关键控制点,中观岗位攻略以岗位不同级别胜任的关键点为主,微观岗位攻略一般特指具体某项能力的攻略。

岗位攻略一般关注价值创造关键点和容易出错点。

1、宏观岗位攻略宏观层面,一般宜以全面降本增效法为核心,以结果为导向,兼顾过程,从开源、节流、竞争力提升三个维度梳理出岗位的价值创造逻辑和关键控制点,以便把握要点。

以下仅从开源维度梳理出企业大学开源攻略:2、中观岗位攻略中观层面,根据企业大学校长的不同角色,分别拟定其岗位攻略如下:培训专家型企业大学校长,重在实现用友大学“上接战略、下接绩效”功能,需要重点强化经营诊断能力、年度培训方案策划能力、项目策划与运营能力。

其中:经营诊断能力,重在把握瓶颈、短板和核心能力构建方向,并找到绩效提升的方法,关键在于掌握系统化的思维模式和结构化的调研方法;年度培训方案策划能力,重在结合经营诊断情况梳理年度管理主题进而策划年度培训主题,并围绕年度培训主题设计系统的人才队伍建设与机制协同建设方案,通过人机协同建设提升组织能力,关键在于掌握年度方案策划模式及核心方法;项目策划与运营能力,重在围绕要强化的组织能力诊断影响其绩效因素,进而设计系统的培训方案及其转化方案,并通过程序控制确保达到预期目标,关键在于掌握转化方案的设计。

成长顾问型企业大学校长,重在实现核心人才的快速成长,需要重点强化成长体系构建与核心人才开发能力。

其中:成长体系构建能力,重在制度流程(快速学习、人才盘点、继任)、学习分享平台、学习资源库建设,关键在于建设良好的学习成长环境;核心人才开发能力,重在领导力、关键岗位力的快速成长方案以及与之配套的关键课程包、学习资源库,关键在于核心人才能力提升速度与晋级效率。

企业大学专家杨天河:企业大学校长核心能力学习任务包

企业大学专家杨天河:企业大学校长核心能力学习任务包

企业大学专家杨天河:企业大学校长核心能力学习任务包学习任务包是基于任务的培训理念的体现,即通过任务检验学习效果、提升实战能力,是提升学习效果的重要环节,是开发计划落地的重要支撑。

在设计任务包时,原则上要结合实际问题设计,最好能够以绩效提升为导向,如果无法满足上述条件也可以考虑设计虚拟任务。

另外,设计任务时还应注意能力整合问题,尽量将多项能力整合到一项日常经常应用的任务中,应包含阶段性强化某项或几项能力的任务以及综合运用各种能力素质的大型复杂任务,同时明确任务包的衡量内容,以检验能力掌握情况。

如图所示,根据企业大学校长成长规律梳理出核心能力学习任务包路径图,一般情况下需要遵循先后顺序(先完成阶段强化内容再完成综合任务),如两者为并列关系,可根据实际情况选择完成任务的先后顺序。

由于各人能力及其环境的不同,各大任务包中所包含的阶段性应用任务仅根据先后顺序列出概要内容,由各人根据自身情况选择强化内容并设计相关任务。

综合性任务规划虽较为具体,但也可根据自身情况优化。

任务包的具体内容规划如下:1、经营诊断任务包旨在发展学员的经营诊断能力,要求能够熟练运用各种工具诊断各单位经营状况,发现影响其绩效的瓶颈、短板并进一步明确核心能力建设方向,从而找到提升其绩效和竞争力的关键方法。

阶段强化内容:战略梳理、运作模式、管控模式、绩效与执行力、诊断思维、调研技巧综合任务:企业大学核心部门经营诊断、企业大学经营诊断、集团核心单位经营诊断、集团经营诊断衡量内容:经营诊断熟练度、准确性(尤其是对核心问题的把握)和提出方案的创造性、可行性等2、年度培训策划任务包旨在发展学员的年度培训方案策划能力,要求能够根据经营诊断情况优化年度管理主题(如无年度管理主题,需要梳理出来),在此基础上设计出年度培训主题,进而策划系统的年度培训方案和效果转化方案。

阶段强化内容:主题设计、年度培训方案策划、年度培训效果诊断、年度培训转化方案综合任务:企业大学、集团核心单位、集团的季度培训方案的优化与年度培训方案的制定衡量内容:年度培训方案的完整性和预计创造的价值、资源配置的效率、转化方案和培训价值的可实现性以及整体计划制定的熟练度等3、培训项目运营包旨在发展学员统筹运作培训项目的能力,要求能够诊断影响项目效果的因素,在此基础上设计有效的培训方案及转化方案,并有效整合资源以实现项目目标。

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团队管理培训课程:亮点团队建设与管理
卓越团队(完美团队)往往是可望而不可及,对大多数领导而言,比较现实的是打造不断快速赶超的亮点团队,解决团队工作效率低、质量不高、绩效不如意等现实问题。

在此基础上,可进一步探讨进一步晋级为卓越(明星)团队。

资深培训咨询专家杨天河老师,在十多年管理咨询经历基础上,首创并倡导亮点团队建设,系统总结了领导者建设亮点团队的核心理论和一系列工具,能够帮助各级领导结合单位情况、团队现状和个人领导能力状况梳理出简明实用的团队建设策略,迅速激活团队,快速打造出让众人认可的亮点团队。

本团队管理培训课程主要面对团队领导者,系统分享团队建设的基本原理和方法,重点探讨团队建设与管理的核心技巧,在此基础上,协助学员系统诊断所领导团队相关情况,制定出亮点团队建设的核心策略和简明方法,有效提升学员的领导力。

培训目标:
➢强化亮点团队意识,激发建设亮点团队兴趣,坚定信心;
➢协助学员掌握团队建设的基本原理方法和亮点团队建设的核心框架;
➢协助学员掌握建设亮点团队的各种技巧,迅速提升团队绩效和竞争力;
➢协助学员有效提升领导力。

学员收获:
➢强化亮点团队建设意识,激发兴趣,掌握团队建设的基本原理和方法,坚定信心;
➢各级管理者能够有效激活团队,快速建设出亮点团队;
➢空降领导能够迅速适应并快速建设出亮点团队;
➢(拟)承担团队领导角色者,能够快速建设出亮点团队。

适用对象:拟提高团队绩效的中高管、空降领导、(拟)承担团队领导角色者培训对象:中高管、基层管理者、核心骨干
培训时间:二天
培训形式:授课+案例分享+视频分析+游戏+操作演示
培训讲师:杨天河老师
课程特点:
团队管理培训课程大纲:
一、基础篇
1、团队与群体
2、团队类型
3、团队的角色
4、团队的发展阶段及领导风格
5、常见团队问题
6、亮点团队特征
7、亮点团队建设框架
二、技巧篇
(一)管事:提升团队创造力
1、有效决策:做正确的事
2、有效协同:引导团队做创造性的事
3、有效控制:督导团队正确的做事(二)管人:打造领导追随力
1、团队构建
2、团队培育
3、团队考核
4、团队激励
5、冲突管理
6、员工管理
(三)管规则:塑造团队吸引力
1、硬规则管理
2、软规则管理
3、中性规则管理
(四)管资源:强化领导服务力
1、硬资源管理
2、软资源管理
3、时间资源管理
(五)率队赶超:优化个人领导力
1、快速赶超
2、统筹赶超
3、项目赶超
三、实务篇
(一)团队建设诊断
1、环境诊断
2、团队诊断
3、领导者领导能力诊断
(二)打造亮点团队
1、临时团队领导如何打造亮点团队
2、在任领导如何建设亮点团队
3、空降领导如何建设亮点团队(三)从亮点团队到卓越团队
1、卓越团队的特征
2、晋级卓越团队的核心要点
3、晋级注意事项
团队管理培训课程部分工具:
1、亮点团队建设与管理框架
2、团队所处环境诊断框架
3、团队诊断框架
4、领导能力诊断框架
5、亮点团队建设方案
6、全面降本增效法
7、任务管控框架
8、……
团队管理培训老师介绍:
杨天河老师
工商管理硕士
高级咨询顾问
高级培训讲师
咨询式培训专家
权威标杆管理专家
全面降本增效专家
全面标杆管理奠基者
QBQ创标行动发起者
标杆管理示范工程推动者
讲师简介:
标杆管理实战专家、全面降本增效实战专家,在标杆管理和全面降本增效方面拥有严密并处于领先地位的理论体系和丰富的实践经验,原创开发有全面标杆管理模式、长效对标体系、全面降本增效等核心理论和系列工具,并在十多年管理咨询过程中原创开发了管理诊断和团队建设的核心理论和系列工具,帮助客户以标杆管理为抓手、以全面降本增效为主线、以对标挖潜为手段、以人机协同建设绩效倍增的组织能力为目标,全面系统统筹挖潜工作,群策群力,快速持续提升组织绩效和竞争力。

拥有十年以上的专业管理咨询经验及六年以上中高层管理经验,曾任职于民营企业、合资企业、国有股份制企业销售经理、市场总监助理、华东分公司总经理、高级咨询顾问、咨询公司总经理等职,先后为客户提供过法人治理、集团管控、战略管理、商业模式、组织架构与运作模式、标杆管理、绩效管理、培训管理、销售管理、运营管理、规范化建设、流程重组、执行力等咨询服务。

本着集中有限资源创造最大价值的指导原则,杨老师首创集中分层分类培训法,协助客户集中在三天内培养能够上下协同的四支对标队伍:率队赶超的中高管队伍、统筹挖潜的对标管理队伍、充分挖潜的对标项目运作队伍以及创标建模的岗位创标队伍。

在此基础上,杨老师进一步提出培训咨询重在建设组织能力的理念,并首创“试点起模”辅导式咨询模式,通过培训辅导协助客户解决本身难
以解决的重点问题,真正建成绩效倍增的组织能力。

为帮助更多的组织和个人通过对标快速提高绩效和竞争力,杨老师发起并倡导QBQ创标行动以强化创标意识、传播QBQ创标精神,并以推广标杆管理为使命力推标杆管理示范工程,分行业和区域选择并大力支持有潜质的组织共建标杆管理示范基地。

为有效辅导客户迅速取得成效,杨老师先后系统研究了全面降本增效、对标管理、会务管理、培训管理、战略管理、管理诊断、职业化建设、执行力建设、组织文化建设、核心人才队伍建设、团队建设等方面的最佳实践,以便客户在直接借鉴中快速获得更多实效。

杨老师的课程力求系统、精致和实效,可采用咨询式或辅导式培训方式,协助学员结合企业现状在现场找到解决方案,受到了客户和学员的一致好评。

核心课程(所有课程均可结合客户情况定制):
标杆管理系列课程(根据客户情况精准配置课程):
集团(单体)公司常规对标管理培训系列(标杆管理铸就卓越、
对标管理实务能力训练、对标管理队伍建设训练、
长效对标体系构建与运作、对标能力强化训练等)对标能力建设系列培训课程(率队赶超能力训练、统筹挖潜能力训练、
项目挖潜能力训练、对标管理能力系统训练)对标管理沙盘模拟系列课程(全面标杆管理沙盘模拟、项目挖潜沙盘模拟)全面降本增效系列课程(全面降本增效实务训练、对标管理与全面降本增效)管理诊断系列课程:
管理诊断能力训练,问题诊
断与解决,内部顾问能力训练
团队建设系列课程:
标杆团队建设与管理,亮点
团队建设与管理,中高层管理技
能之率队赶超能力训练,培训管
理队伍综合能力提升系列
授课风格:
注重参与,务求实效:采用故事、案例、视频、游戏、辅导等多种方式调动学员的参与性,帮助学员提升能力、收获实效。

服务过的客户:
中国电力投资集团、国电电力股份、内蒙古电力集团、国电科环集团、粤电集团、黔桂发电、禹州电业局、榆林电力、浙能发电、江门电信、广西移动、河南财政厅、工业和信息化部全国中小企业局、广东建设银行、广州地铁、TCL空调、长城汽车、中交三航局、广东烟草、湖南烟草、广西烟草、湘潭烟草、长春卷烟、巴陵石化、华北油田、长庆油田、延长石油、北京大学EMBA总裁班、美亚股份、贵糖股份、中粮集团油脂、深圳粮食集团、深圳巴士集团、深圳盐田港集团、陕钢集团、龙钢集团、汉钢集团、海南橡胶集团、陕煤化集团、大红山矿业、四方金矿、陕西锌业、福建能源集团、山东矿业集团、西安重工装备、陕西生态水泥、广西北部湾投资集团、佳隆股份、西陇化工、宏大爆破、北京中科力、佛山燃气、三水燃气、佛山高压管网、广州酒类连锁等。

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